精選學(xué)年工作計劃模板錦集10篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的學(xué)年工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真學(xué)習、貫徹市、區教研工作計劃，結合學(xué)校實(shí)際，體現“一切為了孩子，為了孩子的一切” 的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設，以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施：
�。�、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立名校意識，創(chuàng )教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
�。�、加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，要努力規范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。
�。�、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導，備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強化績(jì)效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課，按計劃上好課題實(shí)驗課，活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節，教研組配合教研處加強教師聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn)，取長(cháng)補短，共同提高。
�。�、加強對青年教師的培養。根據我組的.特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對青年教師進(jìn)行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開(kāi)課、研究課，組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
�。�、繼續開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽。
�。�、本學(xué)期做好數學(xué)教研組的課題，積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究，為結題做好準備。
�。�、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
三、具體的工作
三月份：
�。�、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數學(xué)五（下）實(shí)驗教材培訓會(huì )。
�。�、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
�。�、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
�。�、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）
�。�、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
�。�、參加區級數學(xué)精品課評選。
四月份：
�。�、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�、各年級組開(kāi)展活動(dòng)。
�。�、課題組開(kāi)展課題研究。
五月份：
�。�、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�、各教師調整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復習計劃。
�。�、課題組研究周。
�。�、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報告會(huì )。
六、七月份：
�。�、撰寫(xiě)教研組工作總結。
�。�、調整教學(xué)進(jìn)度，制定好復習計劃。
�。�、期末各年級數學(xué)競賽情況分析。
�。�、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思
�。�、各教師做好監考工作并做好期末質(zhì)量分析
學(xué)年工作計劃 篇2
年網(wǎng)絡(luò )中心將繼續圍繞學(xué)校的各項中心工作，在建設信息化數字校園的目標下，進(jìn)一步加強自身建設，強化管理；提升技術(shù)手段，提高服務(wù)質(zhì)量；做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )基礎建設和信息化建設的各項工作，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理提供更好的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)保障和網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)平臺。本年度工作計劃如下：
一、穩步推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )各項建設與科學(xué)管理
1、確定校園網(wǎng)絡(luò )系統安全整體方案并實(shí)施。
2、做好校園“一卡通”的配合工作，并進(jìn)一步擴充功能和應用范圍。
3、完善學(xué)校新電子郵件系統的管理工作。
4、學(xué)校各新建樓宇計算機網(wǎng)絡(luò )的總體規劃、建設。
5、網(wǎng)絡(luò )流量監控與準入系統的選擇和具體實(shí)施。
6、繼續做好學(xué)校保密方面全校計算機信息安全檢查工作。
二、積極推動(dòng)學(xué)校信息化數字校園建設
1、在學(xué)校統一標準體系下，配合學(xué)校大型管理系統，以此為學(xué)校信息化高效管理的突破口。
2、進(jìn)一步制定并完善學(xué)校信息化數字校園總體規劃，并組織專(zhuān)家組論證。
3、努力構建學(xué)校數據共享中心，促進(jìn)學(xué)校各類(lèi)信息資源共享。
4、完成學(xué)校公共信息發(fā)布與溝通平臺項目的'開(kāi)發(fā)。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校信息化工作管理條例，確定各部門(mén)網(wǎng)絡(luò )信息工作職責，繼續加強對各網(wǎng)絡(luò )信息員的培訓工作，完善信息化工作體系。
6、在條件成熟的情況下，積極籌劃、組織召開(kāi)全校信息化工作大會(huì )。
三、進(jìn)一步加強內部建設，強化管理，提高服務(wù)質(zhì)量，建立和諧集體
1、加強網(wǎng)絡(luò )安全運行管理意識，完善監測體系，加強防范，建立一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò )運行環(huán)境。
2、進(jìn)一步加強全校IP地址等資源的管理，優(yōu)化配置。
3、加強各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器的維護管理，重點(diǎn)保障辦公系統、郵件系統、學(xué)校主頁(yè)等日常系統的正常運行。
4、建立完善中心內部管理平臺，使工作流程進(jìn)一步規范、合理。
5、健全各類(lèi)規章制度，修訂服務(wù)器操作規范，落實(shí)崗位職責，使中心各項工作規范化和制度化。
6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)頁(yè)，給師生提供更好的網(wǎng)上服務(wù)。
8、加強自身隊伍建設，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓和交流的學(xué)習方式，不斷提高中心技術(shù)隊伍的專(zhuān)業(yè)水平和自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。
9、進(jìn)一步做好支部建設、工會(huì )建設工作，凝聚向心力，建立和諧集體。
學(xué)年工作計劃 篇3
指導思想
堅持質(zhì)量強校、文化立校、科研興校、特色揚校，實(shí)施規范化、精細化、科學(xué)化管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現縣城學(xué)區教育跨越發(fā)展。
工作目標
保二爭一，繼續在全縣小學(xué)教學(xué)改革中起領(lǐng)跑作用。
重點(diǎn)工作
1.常規管理精細化。把每一個(gè)管理環(huán)節往細了做，往實(shí)了做，讓有效的管理產(chǎn)生更大的效益。在備課中，杜絕出現“大頭教案”、“公式教案”、“潔凈教案”，做到集體備課和個(gè)人獨立備課、電子教案和手寫(xiě)教案相結合，要求教師在備課時(shí)多融入自己的思考，正確理解教材，用新的課程理念設計教學(xué)內容和形式，力求要做到“兩個(gè)詳細”，即，突出重點(diǎn)的教學(xué)內容要詳細，設計的綜合作業(yè)要詳細。要把備作業(yè)當作備課一項主要內容，備好常規作業(yè)，加強特色作業(yè)設計，讓作業(yè)有些靈氣，體現智慧，融入趣味，呈現梯度。發(fā)揮考試促進(jìn)教學(xué)的功效。要嚴格實(shí)行單元考試制度，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng);要科學(xué)組織期中考試、期末考試，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，診斷教學(xué)問(wèn)題�？纪旰�，要客觀(guān)準確地做好質(zhì)量分析，以便改進(jìn)教學(xué)工作。中心校對加強各校教學(xué)質(zhì)量的監測，堅持每個(gè)學(xué)期對全校區的一個(gè)或兩個(gè)年級進(jìn)行質(zhì)量抽測，嘗試對個(gè)別學(xué)�；虬嗉夁M(jìn)行隨機抽測。學(xué)校常規檢查切忌流于形式，為檢查而檢查，要記好檢查記錄，寫(xiě)好檢查報告，共性的問(wèn)題及時(shí)在大會(huì )通報，個(gè)性問(wèn)題要私下和教師溝通，發(fā)現亮點(diǎn)要認真地提煉出來(lái)，供讓老師學(xué)習借鑒，在全校大力推廣。培養教師養成思考的習慣，要求教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，教學(xué)敘事，教學(xué)日記等，促使其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.教學(xué)研究規范化。立項課題要規范實(shí)施方案，完善相關(guān)內容，把研究課題的目的意義、理論依據、研究對象、研究?jì)热�、研究步驟、研究方法、組織分工、預期結果、文獻資料等要素弄清楚，寫(xiě)明白，提高研究的科學(xué)性和計劃性，避免操作的盲目性和隨意性。要以研究課題為切入口，按照課題實(shí)施方案的計劃，逐步開(kāi)展研究，切實(shí)把“組織問(wèn)卷，分析歸納，整理歸檔，具體實(shí)驗，階段總結、結題報告，推廣經(jīng)驗”等項工作落到實(shí)處。
小課題研究要在學(xué)校全面推開(kāi)。學(xué)校要重視這項工作(學(xué)校興科研)。要把小課題研究當作解決教學(xué)問(wèn)題、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的一種基本途徑。在做小課題研究時(shí)，學(xué)校要把好三個(gè)關(guān)口：開(kāi)題時(shí)，對教師確定的課題要把關(guān)，切忌空、泛、大;中間要進(jìn)行督導，及時(shí)解決研究過(guò)程中出現的問(wèn)題，做好過(guò)程管理;指導教師把研究融入教學(xué)實(shí)踐中。課題是從我們教學(xué)中來(lái)的，很多時(shí)候不是刻意去做的，在平時(shí)的教學(xué)中用點(diǎn)心就把這項工作做了。期末做好總結，做好推廣、獎勵工作，激發(fā)老師研究的積極性。在校本教研中要堅持課例研討這一常態(tài)化校本教研工作模式。在每次研討中，要提高實(shí)效性，把每一步走實(shí)、走穩。要精心確定研究主題，有準備地進(jìn)行研討，緊緊圍繞問(wèn)題進(jìn)行反思，在“最近發(fā)展區”進(jìn)行互助，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，認真做好研究的紀錄，不斷總結階段性的研究成果。
3.書(shū)香校園立體化。上學(xué)期，各校按照教體局的指示和中心校的安排，開(kāi)展了“讀文明書(shū)，創(chuàng )書(shū)香校園”活動(dòng)。學(xué)校應該永遠彌漫這書(shū)香，這個(gè)活動(dòng)不應是一陣風(fēng)。為了讓校園的書(shū)香歷久彌新，我們要進(jìn)一步一下幾方面工作：
(1)要加強圖書(shū)館建設，每年要有計劃地添置300——500冊圖書(shū)，并且要充分利用好學(xué)校圖書(shū)，不要讓它成為擺設;
(2)要加強閱覽室建設。閱覽室要有一定量的新書(shū)新報，并隨時(shí)向師生開(kāi)放。學(xué)校沒(méi)有地方的，要讓每一間教室成為閱覽室，學(xué)校給每個(gè)班訂幾分書(shū)報(如語(yǔ)文報、中國少年報、兒童文學(xué)、少年文藝、童話(huà)大王、少年科學(xué)等，每個(gè)班或年級訂不同的書(shū)報，可以隨時(shí)交換著(zhù)看。
(3)嘗試著(zhù)創(chuàng )辦一份�？蛐�(開(kāi)設學(xué)校新聞、教學(xué)研究、師生文苑等)(4)3——6年級每周至少要上一節讀書(shū)課，時(shí)間從哪來(lái)?提高語(yǔ)文課的教學(xué)效率，從課堂中擠出來(lái)，擯棄繁瑣的分析，廢掉無(wú)效的作業(yè)。
(4)經(jīng)常開(kāi)一些形式活潑的讀書(shū)活動(dòng)，如評選讀書(shū)之星、評選書(shū)香班級、開(kāi)展讀書(shū)交流體會(huì )、詩(shī)文朗讀比賽等。
(5)要求老師要做讀書(shū)的楷模，用自己良好的行為引領(lǐng)學(xué)生。書(shū)香校園應該是立體化的，校園的每一個(gè)角落都應該彌漫著(zhù)書(shū)香，我們的每一所學(xué)校都要追求學(xué)校要有書(shū)香氣，學(xué)生要有書(shū)生氣、老師要有書(shū)卷氣這種境界。
4.學(xué)校辦學(xué)特色化。進(jìn)一步落實(shí)《縣城學(xué)區中心校特色辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，強力推進(jìn)特色辦學(xué)工作，堅持特色辦學(xué)的穩定性、發(fā)展性、發(fā)展性。特色項目需進(jìn)一步明確;教材要系統，最好和校本課程結合起來(lái)，這樣既開(kāi)設了校本課程，又促進(jìn)了特色辦學(xué)工作;時(shí)間、師資要有保障，要有一股韌性，不要忙時(shí)忘了，閑時(shí)做做，那樣成不了氣候;要適時(shí)檢測，督促教師做這項工作，探索可操作性的評價(jià)機制;要定期展示，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，向全校師生展示，向社會(huì )展示，大力宣傳學(xué)校特色辦學(xué)項目，讓特色辦學(xué)成為學(xué)校一張亮麗的名片。中心校在下學(xué)期要擇時(shí)召開(kāi)特色辦學(xué)現場(chǎng)會(huì )。
5.教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，中心校在實(shí)施名師工程的同時(shí)，要下大力氣抓一般教師素質(zhì)的提高，計劃用兩到三個(gè)學(xué)期的時(shí)間舉行教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān)活動(dòng)，涉及到所有學(xué)科。對不能按時(shí)過(guò)關(guān)的，要重點(diǎn)指導，反復打磨，限期過(guò)關(guān)。中心校近期要建立組織，制定方案、推敲標準，組建評委，著(zhù)手有序開(kāi)展這項活動(dòng)。
6.幼兒園建設標準化。認真貫徹落實(shí)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》，樹(shù)立發(fā)展觀(guān)念、活動(dòng)觀(guān)念、環(huán)境育人觀(guān)念。注重常規的過(guò)程管理，努力提高工作成效。以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內容，充分挖掘教育資源，開(kāi)展課題研究。認真抓好教育研究的四大環(huán)節，根據幼兒園教育對象的年齡結構，按大、中、小分組進(jìn)行教研活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。加強幼教教研網(wǎng)的建設，開(kāi)通“教師論壇”“優(yōu)秀教案”等專(zhuān)欄，創(chuàng )設網(wǎng)上互動(dòng)交流平臺。創(chuàng )建多元教育環(huán)境，逐步實(shí)現教學(xué)設施標準化配置，改善辦園環(huán)境，努力打造一批特色突出的規范化幼兒園，提高規范園所數量。中心校依據《縣城學(xué)區中心校幼兒教育考核辦法》對各園進(jìn)行打分，年終評出“優(yōu)秀幼教單位”。
7.教研平臺信息化。為了加強各校間的信息交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，增強教研氛圍，我們繼續用《教育信息》，以小通訊的形式，快捷迅速地溝通各校的信息，宣傳各校的好做法，好經(jīng)驗;用教研刊物《觀(guān)點(diǎn)》，以專(zhuān)題的形式，開(kāi)辟“工作交流”、圓桌會(huì )議、熱點(diǎn)討論、校長(cháng)論壇、研訓隨筆、教學(xué)反思等欄目，深入推廣各校的典型經(jīng)驗;用“博客”，以靈活多樣的形式，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。提倡建學(xué)校博客、班級博客和教師個(gè)人教育博客。為了促使廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習交流，舉行教師教育博客大賽，并準備時(shí)機成熟，組建博客群。
8.結對幫扶制度化。進(jìn)一步落實(shí)《手拉手學(xué)校幫扶實(shí)施方案》要求，通過(guò)做示范課、講座、聯(lián)考、集體備課、課例研討等形式舉行校際間教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)本學(xué)區的優(yōu)質(zhì)資源，為教師的成長(cháng)搭建一個(gè)平臺，讓教師之間的觀(guān)課、議課活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)，形成區域成長(cháng)共同體。實(shí)施對手拉手學(xué)校進(jìn)行捆綁式考核，被幫扶學(xué)校的辦學(xué)效益作為幫扶學(xué)校的'考核內容，以此推動(dòng)強校與弱校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量在區域內整體提高。在保障安全的情況下，提倡班級手拉手、學(xué)生手拉手，讓學(xué)生體驗不同的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，培養學(xué)生的良好品質(zhì)，以達到互相學(xué)習，互相激勵，共同成長(cháng)目的。
9.基地建設品牌化。三個(gè)基地要在教研室的指導下，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，做到有組織、有規劃、有課題、有研究過(guò)程，有階段性總結和成果，充分發(fā)揮基地學(xué)科教學(xué)在中心校乃至全縣的引領(lǐng)作用，力爭形成學(xué)校的品牌。
10.評價(jià)機制科學(xué)化。修訂《課堂常規管理實(shí)施細則》和《教育教學(xué)常規管理量化考核辦法》，刪去繁瑣的、意義不大的考核項目，減輕教師的負擔。倡導求實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的工作作風(fēng)，引導學(xué)校、教師把主要精力用在刀刃上，不做表面文章。加大非統考學(xué)科的教學(xué)過(guò)程管理力度，摸索非統考學(xué)科教學(xué)評價(jià)辦法，確保三級課程的正常開(kāi)設。
希望我們團結起來(lái)，繼續發(fā)揚創(chuàng )優(yōu)爭先的精神，為實(shí)現這一目標而不懈努力!
學(xué)年工作計劃 篇4
告別炎炎夏日，迎來(lái)颯爽秋風(fēng)。帶著(zhù)新的心情、新的希望、新的目標我們六年級組攜手站在了一個(gè)新的起點(diǎn)。六年級是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了使本屆學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習任務(wù)，確保各項工作圓滿(mǎn)完成，我們六年級組的全體教師決心團結一致，以學(xué)�？傮w工作計劃為導向，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實(shí)，為此，特制定本計劃。
一、指導思想：
以《20xx-20xx學(xué)年上期學(xué)校工作思路》為航標，以《德育工作計劃》為標尺，以常規教育和習慣養成教育為主線(xiàn)，充分調動(dòng)全組教師的積極性，使組內教師團結協(xié)作，互幫互愛(ài)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新；通過(guò)以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng )新進(jìn)取的精神。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養學(xué)生成為體魄強健、人格完善、素質(zhì)全面并積極追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康向上的嘉祥成華學(xué)子。
1.以余校長(cháng)提出的“理想不滅，精神永存”為指導思想，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè )成長(cháng)；以“忠于教育，享受教育”講話(huà)精神為指引，享受工作，收獲快樂(lè )。
2.團結進(jìn)取，追求卓越。打造“務(wù)實(shí)”“高效”“團結”“陽(yáng)光”的班主任團隊，為每一個(gè)孩子健康成長(cháng)服務(wù)。
二、現狀分析：
�。ㄒ唬┙處煬F狀分析
六年級現有10個(gè)班，班主任隊伍呈現中青結合，以青年教師為主的特點(diǎn)；中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富；青年教師激情四射、敢想敢做。同時(shí)，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學(xué)校的制度、我校六年級的特點(diǎn)有一個(gè)熟悉的過(guò)程。
�。ǘ⿲W(xué)生現狀分析
小學(xué)六年級共10個(gè)班，共有學(xué)生476人，其中2個(gè)老班，3個(gè)已來(lái)一年的老班，5個(gè)新班。老班和已來(lái)一年的班級學(xué)生已經(jīng)熟悉了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應了嘉祥的教育；新進(jìn)的5個(gè)班級由于進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，各方面還有一個(gè)適應的過(guò)程。小六本學(xué)期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠。同時(shí)，六年級學(xué)生正值青春期，心理狀態(tài)波動(dòng)很大，教師應多加關(guān)注和適時(shí)引導教育。
三、工作重點(diǎn)，
1.高度重視學(xué)生的安全教育。做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生，爭取班班零事故。
2.抓好學(xué)生習慣養成。以狠抓衛生、集隊、儀容儀表為契機培養學(xué)生良好的行為習慣，以創(chuàng )建文明班級為平臺促進(jìn)各班學(xué)生的紀律性和集體榮譽(yù)感。
3.做好“小初銜接”，幫助孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)。
�。�1）培養孩子良好的學(xué)習習慣。
�。�2）養成預習的習慣。
�。�3）要養成學(xué)前制訂計劃，學(xué)后總結反思的習慣。要求孩子安排好各科的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，要填寫(xiě)時(shí)間表，嚴格按照計劃來(lái)寫(xiě)作業(yè)，改變學(xué)習的無(wú)序狀態(tài)，減少學(xué)習的隨意性，使孩子的學(xué)習逐漸由自發(fā)轉為自覺(jué)。
�。�4）養成聽(tīng)課做好筆記的`習慣。
�。�5）養成經(jīng)常閱讀、開(kāi)口朗讀的習慣。
4.樹(shù)立教師對孩子心理疏導的責任意識，人人做好學(xué)生的心理健康教育。
四、工作目標
1.打造一支務(wù)實(shí)、高效、團結的班主任隊伍。特別是六年級學(xué)生獨特的年齡特征和心理特點(diǎn)，更需要班主任老師有足夠的愛(ài)心和責任心，讓學(xué)生健康、安全、快樂(lè )的度過(guò)小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。
2．進(jìn)一步加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
3．培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，重點(diǎn)抓好六年級學(xué)生的養成教育。
4．把培養良好的考試習慣作為本學(xué)期學(xué)生學(xué)習習慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學(xué)期，面向全體，重點(diǎn)突出年級主題活動(dòng)。
5．語(yǔ)、數、英備課組開(kāi)展好以課例研究為核心的常規教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
6．全力以赴召開(kāi)好六年級家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長(cháng)。五、工作措施
1.分工合作，年級組設立安全、衛生、活動(dòng)委員，管理好常規工作。加強紀律衛生的指導與監督，確保正常教學(xué)秩序。
2.認真執行學(xué)校各部門(mén)工作，按照德育處安排，統一本年級午會(huì )活動(dòng)。定期召開(kāi)年級工作會(huì )議，及時(shí)傳達學(xué)校指令，落實(shí)措施，布置年級組工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。
3.開(kāi)展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問(wèn)題、聽(tīng)取意見(jiàn)、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老教師的導、幫、帶作用，開(kāi)展老新結對活動(dòng)，努力培養新教師迅速成長(cháng)。
4.各班主任要與班級其他科任老師團結協(xié)作，相互交流存在的問(wèn)題，商討解決的方式方法，共同開(kāi)展好班級管理工作。
5.創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，努力形成學(xué)科特色，最終促使學(xué)生在學(xué)科活動(dòng)中受益。組織各學(xué)科組開(kāi)發(fā)體現本學(xué)科教學(xué)理念、價(jià)值和自身需求的學(xué)科校本課程資源，形成主題形式的教學(xué)活動(dòng)系列。
6.加強學(xué)習，引導老師們看書(shū)，學(xué)習，進(jìn)步，不斷提升業(yè)務(wù)水平；加強家校之間、學(xué)科之間、教學(xué)區生活區之間等的溝通合作，樹(shù)立服務(wù)意識。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。做好畢業(yè)生家長(cháng)的思想工作，努力爭取家長(cháng)共同教育學(xué)生，以取得更好的教育教學(xué)效果。
學(xué)年工作計劃 篇5
1、請師徒結伴結對的教師繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習和德育工作指導，并做好相關(guān)學(xué)習筆記（至少完成15次聽(tīng)課和15次德育指導）。
2、新進(jìn)教師將在10月申請繼續教育賬號，請準備好相關(guān)資料。已有賬號的老師請盡快將賬號轉入我校。關(guān)于繼續教育的學(xué)習請各位老師引起重視，學(xué)時(shí)不夠將影響評職稱(chēng)。
3、請各位新教師按時(shí)參加雙流區研培中心組織的'新教師培訓并做好相關(guān)學(xué)習筆記。
4、請各位新教師將“亮相課”的時(shí)間及時(shí)報到教科室，積極準備磨課。
5、科技節相關(guān)比賽活動(dòng)將在本周繼續開(kāi)展。
科學(xué)學(xué)科科技節活動(dòng)：
11月20日二年級《環(huán)保小火車(chē)》
11月21日一年級《紙飛機比賽》
11月22日三年級《水火箭》
評委：綜合組老師
6、請數學(xué)組教師積極準備參加“成都市第16屆數學(xué)論文大賽”，要求原創(chuàng )。
7、本周將繼續開(kāi)展“人人獻課”活動(dòng)：
周二（11.20）
1.xx（校級2.3）
2.xx（組內1.2）
3.xx（組內1.4）
周四（11.22）
1.xx（組內1.7）
2.xx（校級1.3）
3.xx（組內3.3）
8、請“生態(tài)課堂”課題組的老師做好準備，本周三易主任到我校指導課題活動(dòng)推進(jìn)，語(yǔ)文組和課題組全員參與。流程如下：
�。�1）吳霞老師獻課；（請提前準備好教學(xué)設計和語(yǔ)文評價(jià)量表）；
�。�2）語(yǔ)文組分年級組入座，并于課后分組研討；課題組分小組入座，并于課后分組評價(jià)；
�。�3）語(yǔ)文組教研組長(cháng)或備課組長(cháng)評課;
�。�4）課題組分小組評價(jià)；（每個(gè)組指定一個(gè)發(fā)言人）；
�。�5）熊老師匯報階段性成果；（請提前準備好相關(guān)課題資料）；
�。�6）易主任指導。（溫馨提示：語(yǔ)文課資料準備：唐蓮萍；課題資料準備：xx；錄音：xx；照相：xx；會(huì )議記錄：xx；新聞稿+微信推送：xx；會(huì )議地點(diǎn)：多功能教室。時(shí)間：待定。）
9、教齡在5年之內包含第5年的青年教師積極準備參加“雙流區教壇新秀比賽”。
10、校齡滿(mǎn)一年的教師都有資格參加本次“校級名優(yōu)教師”評選，請各位老師積極準備相關(guān)材料。
學(xué)年工作計劃 篇6
經(jīng)過(guò)社會(huì )發(fā)展學(xué)院分團委宣傳部全體成員xx一個(gè)學(xué)年的努力，我們在校內外新聞報道，博雅品牌建設的博雅論壇、博雅主題班會(huì )、博雅雜志等方面都取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也獲得了相當好評。但在部門(mén)不斷壯大發(fā)展的過(guò)程中，尤其是xx學(xué)年博雅工作室替代了原分團委宣傳部，雜志社作為工作室一個(gè)重要的組成部分，更是要一方面秉承原先宣傳部的良好傳統，另一方面主動(dòng)創(chuàng )新更加積極地服務(wù)于同學(xué)，將雜志社建設成一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)。
雜志社主要負責一、博雅雜志的收集，編寫(xiě)，出版；二、博雅論壇及博雅主題班會(huì )的開(kāi)展工作；三、團日活動(dòng)。
一、 博雅雜志的收集，編寫(xiě)，出版
博雅雜志是一份基本以一學(xué)期為期的院刊，主要刊載社會(huì )發(fā)展學(xué)院學(xué)生的優(yōu)秀作品，為同學(xué)提供有效的資訊，是促進(jìn)本學(xué)院同學(xué)間交流，向其他學(xué)院展示社發(fā)院學(xué)生風(fēng)采的重要方式之一，雜志的優(yōu)劣不僅體現了雜志社的水準，更直接關(guān)系到學(xué)院的形象。
雜志社成員主要負責前期向同學(xué)征稿，整理出優(yōu)秀稿件并系統地分類(lèi)、審理并作必要的修改、編輯：聯(lián)系參與設計與排版；雜志完稿后，要負責下發(fā)到各學(xué)院及社發(fā)各班并作必要的宣傳。
博雅雜志原先采用有獎?wù)魑牡男问矫嫦驅W(xué)院全體學(xué)生征稿，大大的調動(dòng)了同學(xué)的積極性，這一做法可以保持�；陔s志本身的嚴肅性，在內容上主要以散文、小品文、詩(shī)歌及書(shū)籍電影的觀(guān)后感居多。我們會(huì )向學(xué)院內外的專(zhuān)業(yè)老師約稿，增強雜志的學(xué)術(shù)性可看性。此外，為了使雜志跟接近生活，我們還可以增加校內外的購物、美食欄目，增加可讀性與實(shí)用性。
我們將在未來(lái)的雜志中側重一個(gè)比較符合時(shí)宜的主題，新一期博雅雜志已經(jīng)增設了“迎接新生”為主題的版塊，雜志已經(jīng)初步完稿。
由于制作經(jīng)費有限，雜志本身就又是內部刊物，印刷數量少，傳閱范圍小，使雜志的影響力無(wú)法擴大，很多同學(xué)都沒(méi)機會(huì )得以閱讀，從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)也是一種資源的浪費。為了規避這種浪費，我們打算日后在雜志尾頁(yè)刊登一些方便同學(xué)學(xué)習生活的周邊的小廣告，這樣既增加了同學(xué)獲得的信息量，又能獲得可觀(guān)的廣告收入。隨后，我們會(huì )把籌得的款項用于加印本刊。當然，能否拉得廣告贊助有待雜志社成員的共同努力和領(lǐng)導的支持。
此外，為了擴大雜志的影響力，我們借鑒省內外其他高校的做法，在大學(xué)生聚集較多的人人網(wǎng)以博雅雜志的名義申請了一個(gè)賬號。通過(guò)狀態(tài)、日志、照片的更新盡可能地讓全院乃至全校的同學(xué)了解本部門(mén)的'最新動(dòng)態(tài)�，F在看來(lái)“博雅人人”的作用已然不可小覷。我們會(huì )在今后的日子里加強人人雜志的建設。
二、博雅論壇及博雅主題班會(huì )的開(kāi)展工作
博雅論壇可以沿用以往邀請校內外教授針對某一領(lǐng)域的某一方面帶給同學(xué)們精彩的講座，也可以邀請校外在實(shí)踐上有成功經(jīng)驗的企業(yè)、政府領(lǐng)導甚至我校校友為同學(xué)傳授實(shí)踐經(jīng)驗。這樣既能保證博雅論壇的新鮮活力又能夠保持它一貫的嚴肅性。
自從09學(xué)年社發(fā)以各系為單位將主題班會(huì )融入博雅以來(lái)大大增加了同學(xué)的積極性，不僅主動(dòng)參與到活動(dòng)中，而且更是給予了許多同學(xué)策劃主辦一期活動(dòng)的機會(huì )。效果顯而易見(jiàn)，但是我們不能因循守舊，而應該推陳出新，從內容和形式上都為博雅主題班會(huì )注入新鮮的血液。
經(jīng)研究，我們決定10學(xué)年不再沿用以系為單位的方式承辦博雅主題班會(huì )，因為一次活動(dòng)動(dòng)輒把上百號人聚集到一起，確實(shí)也是在場(chǎng)地、人員等方面有諸多不便。于是，本學(xué)期我們將秉著(zhù)把主題班會(huì )做孝做精的原則開(kāi)展系列活動(dòng)。但仍會(huì )給各班充分的自主權，讓更多同學(xué)的火花能再主題班會(huì )中迸發(fā)，雜志這在這里指起一個(gè)把關(guān)和協(xié)助的作用。
三、團日活動(dòng)
團日活動(dòng)主要是根據學(xué)校宣傳部的限定的主題開(kāi)展相應的活動(dòng)，有必要時(shí)我們會(huì )把一兩期團日活動(dòng)與博雅主題班會(huì )合辦，這樣既可以節約資源也能取得更加顯著(zhù)的效果。大部分情況下，我們會(huì )密切與各班團支書(shū)的聯(lián)系，給他們充分的自主權以班級為單位開(kāi)展相應的活動(dòng)。
博雅雜志社會(huì )有人專(zhuān)門(mén)參加校團例會(huì )。
四、其他
本著(zhù)為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨飽含信心地投入到工作中去。首先，就需要招收寫(xiě)作功底好、組織協(xié)調能力強、有責任心和犧牲精神的干事，在日后帶領(lǐng)他們熟悉工作的過(guò)程中共同進(jìn)步。其次，我們需要有良好的團隊協(xié)作精神，沒(méi)有一件工作你能獨立完成，不僅要協(xié)調好本部門(mén)內部的關(guān)系，還要善于向其他相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導尋求支援，也要樂(lè )于向其他部門(mén)提供幫助，只有這樣才能將“一體兩翼”大集體建設得更好！
xx雜志社
xx/9/3
附件：社會(huì )發(fā)展學(xué)院xx學(xué)年第一學(xué)期博雅雜志社節目單（初擬） 時(shí) 間 工 作 備 注 九月份 院刊《博雅》雜志的出版 新生報到之前 院刊《博雅》雜志的下發(fā) 九月中旬 第一期博雅論壇 邀請相應嘉賓主講、新生參與進(jìn)來(lái)形成對博雅品牌的初步印象 雜志社招新 四名干事 第一期團日活動(dòng) 具體看學(xué)校安排、基本交給班級主辦。召開(kāi)班級團支書(shū)會(huì )議，布置本月活動(dòng)，同時(shí)共同商討活動(dòng)形式。
十月份 第二期博雅論壇 擬定策劃書(shū)，進(jìn)行場(chǎng)地租用和設備租用、嘉賓邀請與聽(tīng)眾邀請。屆時(shí)，與鄧讀會(huì )合辦。 博雅主題班會(huì )活動(dòng)
組織大一、大二各班班委參觀(guān)湖州博物館或其他具有教育意義的場(chǎng)館 第二期團日活動(dòng) 與團校相結合 十一月份 第三期博雅論壇 待定 第三期博雅主題班會(huì ) 室外沙龍形式、主題待定 團日活動(dòng) 待定 十二月份 第四期博雅論壇 競賽形式 第四期博雅主題班會(huì ) 待定 第四期《博雅》雜志征稿工作 寒假進(jìn)行統稿、排版工作
學(xué)年工作計劃 篇7
基本情況回顧：
在過(guò)去的一年里，我校在上級的正確領(lǐng)導下，全體師生共同努力，順利完成學(xué)校各方面工作。學(xué)校教學(xué)秩序保持穩定，校園環(huán)境進(jìn)一步改善，校本教研逐步走上正軌。為了做好本學(xué)期工作，現將上學(xué)期工作總結如下：
一、強化“一崗雙責”，確保學(xué)校安全穩定。
為了明確教師職責，規范教師教學(xué)行為，德育處與不同層面的人員鑒定了“一崗雙責”責任書(shū)，進(jìn)一步明確各崗位職責。在安全制度的落實(shí)上，在明顯位置寫(xiě)明當天值班教師的姓名。這樣，既提高了教師的值班意識，也增強了責任感，實(shí)踐證明，這種做法效果明顯，確保了學(xué)校在安全工作方面不出任何問(wèn)題。
二、為了開(kāi)展好校本研訓工作，我們以“聽(tīng)評課活動(dòng)”為抓手，進(jìn)行了三個(gè)輪次的聽(tīng)評課活動(dòng)。第一輪，每位教師準備一節公開(kāi)課，為全體教師搭建了相互交流學(xué)習的平臺。第二輪，由教研組牽頭組織了校級優(yōu)質(zhì)課評選，共有12老師獲得校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。第三輪，由教導處推出了兩位老師的校級公開(kāi)示范課，屆時(shí)全校老師聽(tīng)課踴躍，收到了良好的效果。在前三輪課的基礎上，我們還大膽嘗試了“研究課”。但由于時(shí)間緊“研究課”沒(méi)有在全校全面展開(kāi)。
三、理順年級組管理，年級組管理水平又上新臺階
從建校至今，我們不斷探索年級組管理的方方面面。通過(guò)三年來(lái)的努力，年級組管理在學(xué)校管理中發(fā)揮的作用越來(lái)越大。我校的各年級組長(cháng)都起用了年富力強的教師擔任，年級組的工作開(kāi)展的有聲有色。最令人會(huì )心慰的是，三位年級組長(cháng)在圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的工作的同時(shí)，還能夠審時(shí)度勢根據本年級不同情況，開(kāi)展有針對性的活動(dòng)。目前我校各年級教師精誠團結，有著(zhù)極強的.凝聚力、戰爭力，這是我們能夠取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的基礎。
四、工作中的不足
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)校各方面工作中我們仍存在很多的不足，主要表現在：
1、在學(xué)生流失上我們做了大量工作，但仍然力度不夠，各年級流失現象依然比較嚴重。
2、學(xué)科教學(xué)中，在全科合格及全科優(yōu)秀率提高上我們缺少有效的方法，還有待進(jìn)一步提高。
3、在校本教研工作中，針對“教師教學(xué)理念落后、課堂教學(xué)模式陳舊”等問(wèn)題，我們還缺少改進(jìn)和提高的有效辦法。
為了更好的開(kāi)展本學(xué)期各項學(xué)校工作，現制定本學(xué)期的校工作計劃。
學(xué)年工作計劃 篇8
一、指導思想
緊緊圍繞區教體局年度工作要點(diǎn)，打造“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的學(xué)校文化，按照“發(fā)展及幫助發(fā)展”的雙發(fā)展理念，堅持“問(wèn)題導向”的工作原則，以提高區域教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍整體素質(zhì)為總目標，提升專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力，引領(lǐng)基層學(xué)校全面深化基礎教育課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生核心素養，促進(jìn)xx教育“內涵、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┩晟普n程建設，提升教學(xué)管理的規范化水平
1.引領(lǐng)學(xué)校切實(shí)落實(shí)課程方案。嚴格執行省課程設置方案，以學(xué)生核心素養培養為抓手，積極推動(dòng)學(xué)校完善學(xué)校課程體系，對學(xué)校的課程實(shí)施水平進(jìn)行過(guò)程性檢查與評估。圍繞學(xué)校的培養目標修訂新學(xué)期的課程實(shí)施綱要，依據培養目標開(kāi)發(fā)、配置課程資源相關(guān)工作。
2.指導各學(xué)校切實(shí)做好學(xué)科課程建設。加強各校學(xué)科課程建設的調研、指導、交流工作。以學(xué)科課程標準為核心，以《學(xué)科課程育人實(shí)施意見(jiàn)》《各學(xué)科教學(xué)主張》為引領(lǐng)，以《學(xué)科教學(xué)規范和學(xué)科教學(xué)管理規程》為抓手，加快學(xué)科課程實(shí)施的步伐，實(shí)現從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科教育的轉變。指導各學(xué)校結合本校的培養目標做好各學(xué)科的校本化解讀和校本化實(shí)施安排。
�。ǘ┺D變教學(xué)觀(guān)念，推進(jìn)素養為本的課堂改革
1.切實(shí)加強教學(xué)研究。繼續完善初中、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)基本規范和各學(xué)科教學(xué)管理基本規程，為一線(xiàn)教師提供指導和幫助。引領(lǐng)教師研究課程標準，保障課堂教學(xué)的科學(xué)有效開(kāi)展。組織做好教材研究和培訓工作，采取主題研修、課例研究、經(jīng)驗交流等方式引導教師研究教材教法，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破策略，使學(xué)科教師成為學(xué)科教學(xué)的明白人。
2.切實(shí)加強教學(xué)與管理指導。嚴格執行主題調研和常規視導制度，有計劃地組織教研員、培訓員和科研員深入學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題調查研究和常規工作視導。強化精準對口教研，構建優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展共同體。認真落實(shí)各學(xué)科課程標準、學(xué)科主張、學(xué)科指導意見(jiàn)、學(xué)科好課評價(jià)標準和學(xué)科教師培訓規劃。吸收各中小學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)管理成果，優(yōu)化中小學(xué)教學(xué)管理常規和各學(xué)科學(xué)習常規，指導各中小學(xué)進(jìn)一步規范教與學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
3.推動(dòng)“學(xué)為中心，素養為本”的課堂教學(xué)改革。推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)現三個(gè)轉變：即課堂主體從“教師為中心”轉向“學(xué)生為中心”；課堂實(shí)施從研究“教師如何教”轉向研究“學(xué)生如何學(xué)”；課堂評價(jià)從關(guān)注“教師教的如何”轉向關(guān)注“學(xué)生學(xué)得如何”。深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )“合作學(xué)習”的理論精髓，發(fā)揮合作學(xué)習項目學(xué)校的引領(lǐng)作用和種子教師的示范作用，推進(jìn)合作學(xué)習優(yōu)化階段操作技能的推廣與運用，逐步改變課堂生態(tài)。充分發(fā)揮學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )、學(xué)科優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)示范學(xué)校的作用，組織骨干教師基于教育教學(xué)中的普遍問(wèn)題，定期開(kāi)展網(wǎng)上教師主題研修和交流。
�。ㄈ└倪M(jìn)教研管理，推動(dòng)區域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1.繼續深化片區研修工作。提高片區研修的精細化管理和指導，對愿意成長(cháng)和發(fā)展的優(yōu)秀教師給予更有針對性的指導和幫扶。通過(guò)“片區教研”和“一日（半日）研修”的方式充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用，為薄弱學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，帶動(dòng)區域教學(xué)水平的整體提高。
2.積極開(kāi)展教學(xué)示范工作。通過(guò)學(xué)期初備課會(huì )、學(xué)期中主題研究活動(dòng)、學(xué)期末學(xué)科展示會(huì )，利用專(zhuān)題報告、示范觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、城鄉聯(lián)誼、送課助教、結對幫扶、網(wǎng)絡(luò )教研、跟進(jìn)指導、骨干培養等方式，做好教學(xué)引領(lǐng)工作，推動(dòng)教研、教改優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3.開(kāi)展教研員蹲點(diǎn)包校學(xué)科幫扶工作。堅持深入學(xué)校，深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討交流等方式，積極參與學(xué)校的研訓活動(dòng)。加強對聯(lián)系學(xué)校的課程、教學(xué)指導及教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，幫助學(xué)校分析教育教學(xué)現狀，提高學(xué)校課程整體實(shí)施能力。
4.繼續做好教育質(zhì)量診斷、分析和指導工作。依據國家質(zhì)量監測內容導向，進(jìn)一步完善基礎教育質(zhì)量監測體系和監測標準，建立科學(xué)有效的監測機制，定期開(kāi)展基礎教育質(zhì)量監測工作，做好教育教學(xué)的科學(xué)診斷與引領(lǐng)，為教育行政決策提供依據和參考。
�。ㄋ模┘訌娊處熖蓐牷ㄔO，推動(dòng)區域教師快速發(fā)展
1.探索“入職新教師—青年教師—骨干教師—教學(xué)能手—學(xué)科帶頭人—名師—學(xué)術(shù)委員會(huì )”的梯度化建設路徑。組織好中小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選和區第十一批教學(xué)能手評選。組織優(yōu)質(zhì)課評選，以培促賽，以賽促研，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究的.深入和課堂教學(xué)水平的提升。通過(guò)教學(xué)能手的評選，充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
2.組織好合作學(xué)習年會(huì )和特色學(xué)科的教研成果展示。全面展示合作學(xué)習項目學(xué)校的實(shí)踐成果、種子教師的優(yōu)秀課例，樹(shù)立區域內合作學(xué)習實(shí)踐研究的特色學(xué)校，助推區域內“學(xué)為中心，素養為本”的課堂建設。鼓勵扶持在學(xué)科教研中特色鮮明、成效顯著(zhù)、在市區有一定影響力的學(xué)科教研員組織學(xué)科年會(huì )，總結提煉、宣傳推廣有價(jià)值的研究成果。
�。ㄎ澹┩晟婆嘤栿w系，改進(jìn)培訓方式，提升教師培訓效能和品質(zhì)
1.持續做好各“高端引領(lǐng)”培訓項目工作。精選學(xué)員，以“認真組織、嚴格管理、快樂(lè )分享、學(xué)以致用”的工作原則開(kāi)展高端引領(lǐng)培訓。依托鄭杰校長(cháng)工作室，繼續組織好181名中層和126名校長(cháng)的“學(xué)校管理者專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導力提升”培訓；以9所實(shí)驗學(xué)校為基地，組織好合作學(xué)習45名“種子教師”優(yōu)化階段的專(zhuān)項培訓；有計劃、有主題的組織校長(cháng)、教科研骨干和學(xué)科教學(xué)骨干外出培訓，拓寬視野，學(xué)習先進(jìn)地區的教育和管理經(jīng)驗。
2.扎實(shí)做好各“中端銜接（嵌入）”培訓項目工作。充分利用當地資源，調研生成與一線(xiàn)教師成長(cháng)需求緊密銜接的中端培訓項目。不斷探索、完善“以參訓者為中心”的培訓模式，提升我區教師培訓效能和品質(zhì)。改進(jìn)新教師三年培訓工作，探索大規模教師培訓模式，積累經(jīng)驗；開(kāi)展好中小學(xué)教研組長(cháng)提高班的培訓，提升教研組織管理能力；啟動(dòng)中小學(xué)校本培訓管理者能力提升培訓，全面提升區域校本培訓管理者的組織管理和策劃實(shí)施能力。
3.認真做好六個(gè)“基礎性培訓項目”的管理工作。繼續實(shí)行由中小學(xué)部、科研部、培訓部三部室眾智眾籌的培訓模式，做好對區認定的209名骨干教師的管理工作；根據市、區教育局的文件要求，做好市、區名師（20人）的管理工作；做好市、區名校長(cháng)（10人）培養人選的管理工作；落實(shí)《xx區校本培訓管理細則》，進(jìn)一步加強對我區校本培訓工作的管理和指導，提升我區中小學(xué)校本培訓整體水平；做好省網(wǎng)研的管理工作，夯實(shí)省級網(wǎng)絡(luò )研修責任，確保人人完成省級研修任務(wù)。
�。﹪@課題管理，突出成果推廣，開(kāi)創(chuàng )科研工作新局面
1.加強對各級課題的管理與指導力度。繼續探索、完善區級課題的區、片、校三級課題管理辦法和區級優(yōu)秀課題現場(chǎng)結題辦法。強化片、校兩級的管理責任，完成區級課題結題工作、省市課題的開(kāi)題指導工作、20xx年省市立項課題的中期檢查工作以及20xx年省市課題結題指導和把關(guān)工作，為來(lái)年的優(yōu)秀成果評選打好基礎。高質(zhì)量編輯出版《用心做科研---xx區科研工作指南》。組織全區課題研究示范學(xué)校評選活動(dòng)。
2.發(fā)揮科研協(xié)作組的研究和引領(lǐng)作用。本學(xué)期每個(gè)科研協(xié)作組在區級優(yōu)秀課題的結題鑒定、片區課題開(kāi)題論證會(huì )、課題的中期檢查等范圍內至少要組織一次片區活動(dòng)，實(shí)現科研協(xié)作活動(dòng)的制度化、常規化。
3.抓好區科研骨干隊伍的建設工作。認真做好首批教育科研學(xué)術(shù)帶頭人和第二批教育科研能手培養人選的選拔工作，制定培養計劃，明確培養要求，豐富研修形式，提高培訓質(zhì)量。組織調研基層學(xué)�？蒲泄歉傻呐嘤栃枨�，聘請區外專(zhuān)家，開(kāi)展一次專(zhuān)題培訓。
4.組織好區科研成果的宣傳推廣工作。做好參加市第八屆教育科研成果評選的成果儲備工作，爭取好的成績(jì)。積極規劃組織1次全區性?xún)?yōu)秀科研成果的推廣活動(dòng)，開(kāi)展片區級科研成果的推廣活動(dòng)，擴大成果影響力。持續做好《xx教育》征稿編輯出版工作，及時(shí)發(fā)布和推廣各級各類(lèi)教科研成果。
�。ㄆ撸嫿ɑヂ�(lián)網(wǎng)+教育新格局，提升我區教育信息化水平
1.做好智慧教育云平臺應用推廣工作。管理好“xx區教師研修網(wǎng)”和“xx區智慧教育云平臺”。做好辦公管理平臺應用區域整體推進(jìn)工作，建立教育內網(wǎng)，啟用新的通知下達機制。完成“課后網(wǎng)”與智慧教育云平臺的對接，協(xié)助各業(yè)務(wù)部室開(kāi)展“空中課堂”及網(wǎng)絡(luò )視頻教研等活動(dòng)。指導學(xué)校利用智慧教育云平臺構建學(xué)校站及應用體系。推進(jìn)ForClass一對一教學(xué)平臺和數字題庫平臺的學(xué)校層面的應用，為信息化教學(xué)工作提供軟件支持。
2.加強信息電教管理隊伍建設。建立信息電教管理團隊，協(xié)助基層學(xué)校共同探索智慧校園建設。深入基層學(xué)校調研智慧課堂環(huán)境下信息化輔助學(xué)科教學(xué)現狀和問(wèn)題。利用網(wǎng)絡(luò )教研中心，開(kāi)展技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)題研討等網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)，組織開(kāi)展專(zhuān)家講座和考察學(xué)習等系列專(zhuān)項培訓活動(dòng)，努力提高信息電教管理團隊的整體素質(zhì)。
�。ò耍┢渌ぷ�
1.完成好語(yǔ)言文字等專(zhuān)項工作。按照省、市語(yǔ)言文字辦要求，重點(diǎn)完成50所幼兒園語(yǔ)言文字達標工作、普通話(huà)測試、區域鄉鎮人員普通話(huà)達標驗收、xx省語(yǔ)言文字督導評估材料上報、語(yǔ)言文字活動(dòng)組織等各項任務(wù)。
2.完成區教體局、市教研室、市教師教育辦安排的其他任務(wù)。
學(xué)年工作計劃 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，總結以往的工作，社團部始終本著(zhù)為我院各社團良好發(fā)展，充實(shí)我院學(xué)生課余生活，提高我院整體素質(zhì)的目標。并針對這一目標，本學(xué)期社團部也將有一個(gè)新的工作計劃，具體如下：
1、加強社團部?jì)炔拷ㄔO，完善組織機構，確立更切合實(shí)際的管理制度，提高社團部與社團之間協(xié)調合作的能力，促進(jìn)社團部進(jìn)一步秩序化、規范化開(kāi)展工作。
2、以?xún)炔糠�定為基礎，力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導管理為手段，重點(diǎn)建設院級精品社團，支持院級社團發(fā)展，逐步形成精品社團有特色，社團活動(dòng)吸引力強，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)品味、層次相對較高的社團文化格局。
3、進(jìn)一步加強社團對外交流，促使社團活動(dòng)在立足校內的基礎上逐步走出校園、積極向校外拓展。同時(shí)加強與其他高校間同類(lèi)社團的經(jīng)驗交流，實(shí)現信息共享、優(yōu)勢互補，共謀發(fā)展。
4、依托社團資源，發(fā)揮社團優(yōu)勢，積極推進(jìn)校園社團文化，鼓勵學(xué)生在社團活動(dòng)中張揚自身個(gè)性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自身成長(cháng)成才有機結合起來(lái)。
由于一些客觀(guān)因素，我院的部分社團缺乏穩定的活動(dòng)熱情，社團的發(fā)展狀況也時(shí)好時(shí)壞，針對這一情況，我部將加大工作力度，一對一的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，爭取將我院的所有社團都做活，使社團有一個(gè)長(cháng)遠發(fā)展的良好趨勢，樹(shù)立自己標志性的社團文化。
開(kāi)展進(jìn)行“社團周”活動(dòng)，一周一社團或幾社團，從4月起大概進(jìn)行2個(gè)月時(shí)間，把社團推向全院師生的面前，讓我院師生了解各社團的活動(dòng)，并盡可能的參與到社團的活動(dòng)，使社團文化深入人心。初步設想是要沿襲前幾屆社團巡禮及文化節的傳統，做到有始有終。做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的'開(kāi)幕式和社團匯報表彰的閉幕式，活動(dòng)中期安排要調理得當，做到充實(shí)而不擁堵，忙碌而不忙亂。與此同時(shí)，保持和醫科大學(xué)、科技大學(xué)等學(xué)校的友好關(guān)系，把我院的社團文化推向一個(gè)更廣闊的環(huán)境。
另外，與我院廣播站合作，共同為社團搭建一個(gè)宣傳及展示的平臺，從臨時(shí)的宣傳手段逐步轉變?yōu)楣潭ǖ挠袃r(jià)值，有意義的校園廣播節目。
以“集思廣益”為主題，做一次校園社團活動(dòng)民意調查，并從中總結現實(shí)可行的意見(jiàn)，進(jìn)行采納。并進(jìn)行一次社團負責人的交流會(huì )，意在提高社團負責人的自身素質(zhì)，為社團的管理與發(fā)展打基礎。
以上是我部本學(xué)期的工作計劃，希望可以得到團委老師的支持，并能為團委的工作盡到一份力。
學(xué)年工作計劃 篇10
今年2月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，這是新形勢下開(kāi)展青少年德育工作的又一綱領(lǐng)性文件。根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求,教育部對過(guò)去的《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行了修訂，于今年3月發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》，集中體現了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著(zhù)重要作用�！妒貏t》和《規范》的發(fā)布，是教育系統加強青少年學(xué)生思想道德建設的一項重要措施，學(xué)習、貫徹和落實(shí)這些措施要求，是我校新學(xué)年德育工作的中心。
一、加強德育隊伍建設，努力提高班主任的綜合素質(zhì)和工作水平
1、組織全校班主任認真學(xué)習中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《公民道德建設實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》規范，提高班主任的.思想認識和德育工作的理論水平。
2、加強班主任工作的經(jīng)驗交流，提高德育工作的實(shí)效性。
將年級內班主任之間的交流納入各年級的工作計劃；②開(kāi)展全校性班主任工作經(jīng)驗交流；③組織一次級組長(cháng)工作經(jīng)驗交流；④適當的時(shí)候組織班主任外出學(xué)習交流，并爭取制度化。
3、通過(guò)年級組，加強對班主任的統一管理和工作指導。
4、請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座。
二、以貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范（修訂）》為中心，重點(diǎn)開(kāi)展以下六個(gè)專(zhuān)題的教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育。
2、誠實(shí)守信教育。
3、珍惜生命、安全教育。
4、文明上網(wǎng)教育。(舉辦一次相關(guān)的討論和征文活動(dòng))
5、心理健康教育。
6、勞動(dòng)觀(guān)念教育。
三、加強校園文化建設，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設的校園氛圍
1、加強學(xué)生廣播電臺、學(xué)生電視臺、文學(xué)社以及各種宣傳專(zhuān)欄的計劃指導工作，營(yíng)造積極、健康的校園文化氛圍。
2、繼續辦好校園網(wǎng)絡(luò )，加強和規范學(xué)生上網(wǎng)管理，為學(xué)生提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。
3、開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)行“人生讀書(shū)規劃”。
4、發(fā)揮特長(cháng)生的示范作用。研究舉辦“特長(cháng)生個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)”活動(dòng)的可行性----以我校三大節和第二課堂為平臺，為特長(cháng)生提供展示個(gè)人才藝的機會(huì )。
四、提高心理健康教育的針對性和實(shí)效性
1、總結以往開(kāi)展心理健康教育的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步完善心理教育、心理輔導、心理咨詢(xún)相結合的心理健康教育模式，為相關(guān)教師提供更好的工作條件，并結合請進(jìn)專(zhuān)家和對外交流，提高心理健康教育的力度和實(shí)效。
2、倡導全體教師努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生傾訴心聲的對象，及時(shí)化解學(xué)生的心理壓力。
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