【精華】教研工作計劃模板錦集6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的教研工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　遵照縣教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、教研目標

　　1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。

　　三、教研措施

　　（一）、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

　　（二）、虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。

　　（三）、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　（四）、具體實(shí)施方案

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　(1)、 堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　(2) 、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的.師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。

　　(3)、 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　�。�1）、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。

　�。�2）、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　�。�3）、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。

　�。�4）、要堅持用腦子工作，力爭做到：

　　反思昨天——在反思中揚長(cháng)；

　　審視今天——在審視中甄別；

　　前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

　　時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教務(wù)處開(kāi)展好教研組活動(dòng)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。

　　面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

教研工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　遵循《全國教育中長(cháng)期發(fā)展規劃綱要》與新課標精神，圍繞學(xué)校工作計劃，結合教研室工作實(shí)際，以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內涵，提升教師整體素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

　　工作目標與理念：

　　1、營(yíng)造教研文化，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。

　　2、突出學(xué)生主體地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、借助科學(xué)有效的評價(jià)，引導師生多元發(fā)展。

　　4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。

　　5、運用信息技術(shù)手段，豐富交流學(xué)習途徑。

　　工作措施：

　　一、強化校本研修（常規工作）

　　1、常規教研活動(dòng)

　　每周三上午為我校常規教研活動(dòng)時(shí)間。

　　這是我校教研工作最核心部分，要做到有計劃、有過(guò)程、有反思考核，要做到扎實(shí)有效，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展與提升。

　　本學(xué)期活動(dòng)內容繼續圍繞課堂教學(xué)，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習為主、其他活動(dòng)為輔，根據教學(xué)實(shí)情進(jìn)行，突出教研實(shí)效，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂，研究課堂，要強化管理，加強落實(shí)。

　　九年級教研工作多角度與中考對接。學(xué)校中考質(zhì)量，反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jì)，是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面，也是教育教學(xué)研究的重要途徑。

　　九年級教研要更多地研究課標與中考試題方向，讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時(shí)隨地結合教學(xué)實(shí)際，讓教研經(jīng)�；�、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。

　　本學(xué)期，還要著(zhù)力開(kāi)好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )、班級質(zhì)量分析會(huì )與家長(cháng)會(huì )三個(gè)會(huì )，要形成常態(tài)機制，及時(shí)總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、聽(tīng)評課活動(dòng)

　　依據區教研室安排，結合我校實(shí)際，要求：校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課45—60節，中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30—40節，代課教師學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。教研室及時(shí)考核反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。

　　校級、中層領(lǐng)導要多深入課堂，及時(shí)了解教學(xué)現狀，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)予以指導。

　　精心組織各級別公開(kāi)課。出講公開(kāi)課教師要及時(shí)交回教學(xué)設計、說(shuō)課稿、課后反思等資料，以便及時(shí)納入考核，包括績(jì)效考核。

　　3、大練兵活動(dòng)

　　教師基本功訓練常抓不懈。與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)手，堅持把教師基本功訓練放在一個(gè)重要的位置，落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中，做到了“做中學(xué)”。

　　本學(xué)期要突出微課的研究，完成市區教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核，推進(jìn)教師基本功訓練。

　　4、課題研究

　　課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導。其中，最有效的指導方式就是構建學(xué)校課題系統，把各級各類(lèi)研究課題全部納入統籌系列。

　　教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎上，按要求進(jìn)行研究項目的申報、課題內容的.研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實(shí)施過(guò)程中，注意利用各種公共媒體（報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等）積累各種研究和實(shí)證資料。否則，課題不予承認、考核。

　　要積極參與研究市區兩級課題，做好相關(guān)工作。

　　繼續倡導微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習小組的構建預評價(jià)，預習、交流、展示等課型的操作，科學(xué)評價(jià)等等。

　　5、組織好聯(lián)片教研

　　我校是xx區聯(lián)片教研第三組的牽頭校，要本著(zhù)“追求卓越，全面示范”這一精神，在區教研室的大方針下，結合本小組實(shí)際，大膽創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，主動(dòng)擔當，帶動(dòng)片內各校的協(xié)同發(fā)展，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。

　　本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。

　　聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。

　　二、深化課堂教學(xué)改革（重點(diǎn)工作）

　　1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化

　　課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，系統學(xué)習和研究我區主推“三步導學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導學(xué)”建立“以問(wèn)題設計為關(guān)鍵、自主學(xué)習為基礎、探究合作為核心、展示交流為特征、評價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式，有力推動(dòng)班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習模式的轉變，全面提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

　　本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。

　　教研室要組織指導教師，積極參加各級各類(lèi)教師賽課、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng)，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。

　　教育教學(xué)改革繼續圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，課堂教學(xué)研究立足小而精，做到扎實(shí)有效。我們要強化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，進(jìn)行備、講、評系列活動(dòng)。

　　2、不斷完善評價(jià)制度，促進(jìn)教育教學(xué)工作與課改進(jìn)程

　　修改、完善三個(gè)制度：即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習小組考核制度，服務(wù)課堂教學(xué)改革。

　　教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn)，不斷出臺與補充相關(guān)的一些支撐材料，如公開(kāi)課級別的認定等，以便使得考核更加科學(xué)客觀(guān)，更加有章有據，更加具有可操作性，從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項目學(xué)習評價(jià)制度與中考的科學(xué)對接。

　　學(xué)生評價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期，我們將繼續從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，簡(jiǎn)化測評程序，科學(xué)試用測評結果，積極探索，大膽改進(jìn)，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展，最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。

　　學(xué)生學(xué)習小組考核制度，要在實(shí)踐中發(fā)現典型，共同學(xué)習，出經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，共同發(fā)展。

　　3、國學(xué)教育示范化

　　我校作為國學(xué)示范校，要在市區教育局的領(lǐng)導下，立足校情，走出一條適合我校特點(diǎn)的路子，為全區做好示范。要走出校門(mén)，教育教學(xué)成果回饋社區、社會(huì )。

　　校級領(lǐng)導牽頭，要帶頭開(kāi)展國學(xué)講座交流，分享學(xué)習體會(huì )。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習體會(huì )。

　　4、完善網(wǎng)絡(luò )教研

　　本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺（國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò )教研平臺），繼續建設完善兩個(gè)博客（xx五中教研室博客與xx五中區級課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　利用好國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò )教研平臺，讓全體教師能夠在更大的范圍內互相學(xué)習交流。要按時(shí)完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　在上學(xué)期組建“xx五中區級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎上，不斷進(jìn)行完善，更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教育教學(xué)工作。

　　三、創(chuàng )新教研模式（特色工作）

　　1、項目學(xué)習實(shí)驗課本的試用實(shí)驗成果化

　　項目學(xué)習實(shí)驗課本以項目學(xué)習為主要特點(diǎn)。項目學(xué)習是基于對學(xué)生學(xué)習生活的充分尊重，體現了“以人為本”的教育理念。

　　項目學(xué)習實(shí)驗課本，先行先試，要走在省內各實(shí)驗學(xué)校的前端，要為項目學(xué)習實(shí)驗課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料，要多積累，多思考，多總結。既要有階段性成果，還要有過(guò)程資料。要充分利用現代信息技術(shù)手段，保證實(shí)驗成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。

　　要突出重點(diǎn)，不斷完善落實(shí)好以下小組建設和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持，并及時(shí)發(fā)現典型，推廣典型。

　　2、青年教師的培養

　　這是我�？沙掷m發(fā)展的保障，師徒結對，邊工作邊學(xué)習便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺，給他們更多展示、成長(cháng)的機會(huì )。青年教師要在校級或校級以上的公開(kāi)研討課、展示課中逐漸開(kāi)始扮演起主角，發(fā)揮重要作用。

　　青年教師與名師結對活動(dòng)，在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下，側重落實(shí)、見(jiàn)成效。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內結對組要報回互聽(tīng)課時(shí)間，教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽(tīng)課節數、效果要納入考核。

　　本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報活動(dòng)，以推進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。

　　總之，本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規律，依據我校實(shí)際情況，科學(xué)設計開(kāi)展各項活動(dòng)，全力推進(jìn)課堂改革，努力提升教師素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生在快樂(lè )中體驗成長(cháng)的幸福與人生的價(jià)值。

教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、貫徹上級教育部門(mén)的精神，全面深入貫徹新課程標準的精神，以實(shí)驗新課程為中心，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩步提高教學(xué)水平，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，創(chuàng )設濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作目標

　　1.繼續全面深入貫徹新課程標準的精神，理解新課標，運用新課標，在新課標的學(xué)習中明確新課標的指導思想，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀(guān)念，加強新課程課堂教學(xué)研究，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉向對課程改革的理性思考和持續的實(shí)驗、驗證。

　　2．加強教研組建設，促進(jìn)學(xué)習共同體有效的開(kāi)展,

　　制定業(yè)務(wù)學(xué)習考核制度，推行校本教研學(xué)分制，根據學(xué)習情況，簽發(fā)學(xué)分卡，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩步提高。

　　3．加強教科研力度，提高科研意識，承擔研究課題，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的研究》設立子課題《課外閱讀中審美教育的實(shí)踐和研究》，有具體的活動(dòng)記錄，進(jìn)行材料匯集，及時(shí)進(jìn)行階段小結。

　　4．創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點(diǎn)子；充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流，形成“你我”都來(lái)說(shuō)教學(xué)的局面。

　　5．組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、

　　語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)及組內活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、磨課、評教、評學(xué)、集體備課等活動(dòng)，搭建成長(cháng)的平臺。四月份組織五年級教師對家長(cháng)開(kāi)課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

　　6．不斷推進(jìn)教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò )的`作用，參與不受時(shí)空限制，平等互助的教學(xué)研究，組織教師完成計算機三級的培訓與考核。進(jìn)行主題網(wǎng)頁(yè)培訓、學(xué)習，提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個(gè)一”（教案、反思、評課、學(xué)習體會(huì )、我的教育故事）等用博客等形式來(lái)實(shí)現。

　　7．配合教導處進(jìn)行《綜合實(shí)踐課》的開(kāi)設和研究，進(jìn)行課程整合的實(shí)踐。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結合，以生命主題為切入口多層面開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“調查殘疾人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　8．優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認真，改進(jìn)原定的五個(gè)一，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，重申教學(xué)五認真檢查制度，著(zhù)重指導教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。教師在原來(lái)課后隨筆的基礎上，形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內容。記錄“我的教育故事”，期中交流。

　　9．注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展，有目的、有過(guò)程對兩類(lèi)學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習輔導，努力實(shí)現抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達標：五、六年級語(yǔ)文合格率達90%以上。優(yōu)秀率達45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達95%、50%以上。

　　10．教研組活動(dòng)，做到組織嚴密，目標明確，組內教研活動(dòng)時(shí)間定與每月第三周一下午第一、二節課進(jìn)行（第一周區教研活動(dòng)，第二周校大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)，第四周校語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)），做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”，學(xué)習、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息，經(jīng)驗文章，典型教案，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效。

　　三、各月活動(dòng)安排

　　二月份：

　　1、學(xué)習教導處計劃。

　　2、討論制訂教研組計劃和每位教師開(kāi)課時(shí)間安排。

　　3、了解教師假期備課情況。

　　4、安排開(kāi)設假日活動(dòng)

　　5、興趣活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　6、組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”聽(tīng)課、評課。（評課：沈愛(ài)運）

　　三月份：

　　1、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

　　2、參加信息技術(shù)培訓：博客網(wǎng)站

　　3、繼續進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開(kāi)展

　　4、開(kāi)展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負責：沈愛(ài)運）

　　5、開(kāi)展學(xué)科競賽，以“生命美”為主題的讀后感競賽。

　　6、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：鄧雪楓）

　　四月份：

　　1、 討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復習計劃。

　　2、 進(jìn)行期中素質(zhì)測試，期中測試反饋。

　　3、 五年級教師對家長(cháng)開(kāi)課。組內聽(tīng)課、評課。

　　4、 撰寫(xiě)“我的教學(xué)故事”，交流。

　　5、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課，以班隊課形式展示活動(dòng)過(guò)程，呈現部分實(shí)踐成果。

　　6、 網(wǎng)上論壇主題搜集。開(kāi)展論壇（擬繼續開(kāi)展“作文教學(xué)之我見(jiàn)”系列討論。負責：蔡婷爾）

　　7、 4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)聽(tīng)潘紅艷老師上課、講座；（評課：王巧君）

　　五月份：

　　1、 繼續深入開(kāi)展每月一薦、每月一思等

　　2、 配合教導處做好質(zhì)量抽測

　　3、 繼續每月一個(gè)話(huà)題的網(wǎng)上論壇（負責：沈愛(ài)運）

　　4、 5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)請郭琛老師上課、講座（評課：蔡婷爾）

　　5、 語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：盧惠意，評課：王巧君）

　　六月份：

　　1、 小學(xué)生畢業(yè)考試。

　　2、 整理“五個(gè)一”相關(guān)資料。

　　3、 研討制訂期末復習計劃，認真復習迎接期末考試。

　　4、 寫(xiě)好教研活動(dòng)總結。

　　5、 做好期末結束工作。

　　6、 安排學(xué)生寒假生活

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以吳江區小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導，根據學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強科學(xué)理論知識的學(xué)習，以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀(guān)察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究，加快科學(xué)教師的成長(cháng)步伐。

　　二、具體工作及要求

　　(一)重視課堂研究，打造有效課堂

　　1、開(kāi)展主題教研，推進(jìn)有效課堂

　　根據學(xué)校教導處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例研究、課堂觀(guān)察、同題異構”作為課堂教學(xué)的研究和探討，加強上課老師的課后說(shuō)課、總結評述，聽(tīng)課老師呈現自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、分享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題，認真研討，充分交流。

　　2、強化教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法

　　葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)教師寫(xiě)30年教案不一定有效果，但堅持寫(xiě)三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師�？梢�(jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思對我們教師的成長(cháng)有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來(lái)，在反思中促進(jìn)自己的成長(cháng)，從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，認真執行“集體備課”的.校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

　　2、教師應提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn)，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。

　�。ㄈ�）加強師資隊伍，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　1、師徒結對，加強青年教師的培養

　　本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師，并且進(jìn)行了師徒結對。徒弟要經(jīng)常聽(tīng)師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長(cháng)的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

　　2、以研帶教，提升青年教師的素養

　　各級各類(lèi)的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機會(huì )，參與到這些活動(dòng)中來(lái)。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區級及以上的征文評比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓及聽(tīng)課活動(dòng)，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng)，互相聽(tīng)課。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以打造魅力新市直學(xué)校為目標，堅持服務(wù)學(xué)校、科研強校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強�！敝�路，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、教研工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，抓教師“基本功”訓練。

　　3、在“常規教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng )新的專(zhuān)題研究。

　　4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提升。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　�。�1）充分落實(shí)層層負責，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。

　�。�2）認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規》進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。

　　2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。

　　3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　�。�1）在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、 “健康課堂課題實(shí)驗”等工作。

　�。�2）積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。

　�。�1）組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。

　�。�2）以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的.語(yǔ)、數水平。

　�。�3）重視豐富學(xué)生素養，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

　　五、具體活動(dòng)安排。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng )新為主線(xiàn)，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。

　　二、主要任務(wù)和措施

　　1、加強新課程理論學(xué)習與研究，確保課程改革順利實(shí)施。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習、探究式教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習。組織教師們以集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式加強理論學(xué)習，確保學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習組織形式和學(xué)習效果。通過(guò)加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。

　�。�、抓好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規是教學(xué)的基礎，搞好教學(xué)常規管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認真學(xué)習《教學(xué)常規細則》，借市視導評估的契機，規范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強常規教學(xué)管理，重點(diǎn)應落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(cháng)補已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進(jìn)競爭機制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級查漏補缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著(zhù)手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問(wèn)題小，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)。

　　3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，一是在語(yǔ)文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)綠洲工程”，二是如何進(jìn)行自主評價(jià)式作文教學(xué)改革，三是英語(yǔ)教學(xué)如何才能適應形勢的需求。每次活動(dòng)之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，制定一個(gè)常規。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。

　　4、加強新教材培訓與研究，促進(jìn)教師轉軌。結合市室組織的一、二年級新課程教材培訓工作，開(kāi)展形式多樣的'教研活動(dòng)，準確把握各科標準的具體內容，通過(guò)培訓使教師迅速適應教學(xué)，同時(shí)，要求教師對新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng )造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng )新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉軌。

　　5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設計大賽，數學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師由教書(shū)匠型教師，向學(xué)者型、科研型教師轉軌。

　　6、組織學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(cháng)發(fā)展。依據市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競賽活動(dòng)，語(yǔ)文競賽主要由“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫(xiě)字、演說(shuō)、積累、現場(chǎng)作文”等系列競賽及小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽組成，數學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數學(xué)智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng )新大賽”為主，通過(guò)這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。

　　三、月份工作要點(diǎn)：

　　8月份：

　　1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計劃,設立各種簿冊。

　　2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。

　　9月份：

　　1、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃。

　　2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設計大賽和數學(xué)自制課件評選工作。

　　3、傳達、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”的意見(jiàn)》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語(yǔ)學(xué)習水平個(gè)性化評價(jià)研究”的意見(jiàn)》。

　　4、組織英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教材培訓與課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　5、規范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

　　6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。

　　7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。

　　10月份：

　　1、組織三四年級數學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應用題專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。

　　3、組織集中聽(tīng)、評課活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。

　　5、準備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選。

　　6、迎接區視導評估，學(xué)校常規教學(xué)工作大檢查。

　　7、組織英語(yǔ)教師課堂教學(xué)研討。

　　8、設計制作數學(xué)自制課件，準備評選。

　　9、組織小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽。（五年級）

　　11月份：

　　1、結合視導評估，迎接全市小學(xué)生口語(yǔ)水平抽測工作。（各年級）

　　2、加強教學(xué)常規的檢查與落實(shí)，準備全市教學(xué)工作視導評估材料。

　　3、組織小學(xué)生計算能力檢測。

　　4、開(kāi)展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

　　5、1～5年級寫(xiě)字比賽。

　　6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。

　　7、準備第四屆全市教育科研工作會(huì )議的論文材料。

　　12月份：

　　1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會(huì )議材料。

　　2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng )新大賽。

　　3、組織3～5年級現場(chǎng)作文比賽。

　　4、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。

　　5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

　　6、全市小學(xué)生數學(xué)智力競賽。（五年級）

　　7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。

　　8、制訂各科復習計劃，復習迎考。

　　05年1月：

　　1、組織期末復習和教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結。

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