【實(shí)用】教研組工作計劃四篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的教研組工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

教研組工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)、引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍、同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強政治教研組的整體實(shí)力、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高、

　　一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作、

　　1、本學(xué)期將組織全體教師認真學(xué)習《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對話(huà)》、認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去、

　　2、本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗、

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調研機制、我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步、

　　3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導、把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒、。同時(shí)配合學(xué)校的“結對子工程”建設，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動(dòng)，具體安排如下：教研組工作計劃李麗（師）——————李勤（徒），王建新（師）——————徐翔（徒）

　　三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中

　　一個(gè)主導教研組的課題，往往決定著(zhù)教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效、本學(xué)期我們的`課題研究要著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

　　1、必須有較高的價(jià)值、所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念、符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高、

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實(shí)際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　當然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí)，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾、所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結反思、

　　四、學(xué)生活動(dòng)、

　　1、指導高二文科學(xué)生認真收看晚間《新聞聯(lián)播》，教會(huì )他們把獲得的時(shí)政信息與課本知識有機聯(lián)系起來(lái)、

　　2、高二年級將五月份組織一次時(shí)事知識競賽、

　　總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

教研組工作計劃 篇2

　　為了落實(shí)學(xué)校和教導處的各項工作安排，貫徹落實(shí)新課程標準要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好低年級語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我們在學(xué)校工作安排和教導處的指導下，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合低語(yǔ)組全體教師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間，使教師不斷探索、不斷創(chuàng )新、不斷超越；使學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，積極參與，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，扎扎實(shí)實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生升入高中年級做好準備。

　　二、現狀分析：

　　低語(yǔ)組三個(gè)年級共有11個(gè)教學(xué)班，由11位語(yǔ)文教師組成。有多次任教低年級的語(yǔ)文老師，她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，能準確把握教材，了解低年級孩子的性格特點(diǎn)，教學(xué)方法靈活；也有知識豐富、富有活力的老師，她們富有創(chuàng )新，學(xué)生喜歡她們�？傊�，低語(yǔ)組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)、各有所長(cháng)。相信在全組老師的協(xié)同合作下，各位教師定能取長(cháng)補短，共同提高。

　　三、工作目標：

　　1、轉變模式，更新觀(guān)念

　　探索低年級切實(shí)可行的教學(xué)模式，注重研究過(guò)程和經(jīng)驗的積累，優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，大力倡導“簡(jiǎn)約、務(wù)本、求實(shí)、靈動(dòng)、科學(xué)”低段語(yǔ)文課堂教學(xué)，向課堂要效率，提高本教研組的整體水平。

　　2、注重研練，促進(jìn)提高

　　重視對教師的培養，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開(kāi)展好合作研練，做好聽(tīng)課、評課工作，提高教研實(shí)效。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　結合教導處制訂的教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步培養教師的學(xué)習意識，引導全組教師努力做到學(xué)習一本教育專(zhuān)著(zhù)及一些理論書(shū)刊，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。借助網(wǎng)絡(luò )，了解教育信息與動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步更新觀(guān)念，促進(jìn)教師自身成長(cháng)。同時(shí)繼續組織教師學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材、教參的編寫(xiě)意圖，以便更好的把握教材重難點(diǎn)，實(shí)現有效課堂。

　�。ǘ�）完善常規工作，夠建和諧、高效的課堂

　　規范教學(xué)管理，以備課、上課、作業(yè)、輔導、考察五個(gè)環(huán)節為抓手，切實(shí)提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　備課：教法設計要體現以學(xué)生發(fā)展為本的理念，針對本年級教材的實(shí)際情況，采取定期相互交流，集體備課的形式，教師在備課、上課的過(guò)程中遇到問(wèn)題隨時(shí)隨地討論解決。集體備課要認真作到集老師們的`智慧，有組織、有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著(zhù)力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程中加以調整，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　上課：教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，挖掘學(xué)生的潛能，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取知識。培養學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知的能力，分析解決問(wèn)題的能力。

　　作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重究錯及情況反饋。要培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，字跡端正。

　　輔導：要有計劃地對學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高，輔導要因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　9月

　　1、制定低年級語(yǔ)文組教研計劃。

　　2、每個(gè)教師制定相應年級的語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　3、嚴格執行教學(xué)常規，正常開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、部分教師參加新教材培訓會(huì )。

　　6、組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書(shū)寫(xiě)比賽。

　　10月

　　1、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。

　　2、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　3、學(xué)校主課題研討活動(dòng)：體現“伙伴學(xué)習”的課堂教學(xué)要求大討論。

　　4、河塘與文林同課異構交流活動(dòng)。

　　5、做好十月份的常規考核工作。

　　11月

　　1、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2、組織好期中考查，做好質(zhì)量分析，教學(xué)成績(jì)總結。

　　3、組織參加江陰市微課比賽。

　　4、組織語(yǔ)文全員課型大比武活動(dòng)。

　　5、做好十一月份的常規考核工作。

　　12月

　　1、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2、青年教師讀書(shū)交流。

　　3、上好伙伴學(xué)習的課題課。

　　4、班主任“揚帆論壇”活動(dòng)：“我的育人故事”交流會(huì )。

　　5、一二年級寫(xiě)字比賽三年級“動(dòng)物名片設計大賽”。

　　6、做好十二月份的常規考核工作。

　　1月

　　1、各年級制定復習計劃。

　　2、組織好期末語(yǔ)文測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。

　　3、向江陰市網(wǎng)上教研平臺上傳資源。

　　4、每人向學(xué)校校園網(wǎng)上傳2個(gè)精品課件。

　　5、三年級“小小書(shū)簽浸潤書(shū)香”書(shū)簽設計大賽。

　　6、一二年級搓團圓，三年級包餛飩迎新年活動(dòng)。

　　7、教師進(jìn)行學(xué)科總結。

教研組工作計劃 篇3

　　一、工作目標：

　　高一：搞好初高中銜接的基礎知識，進(jìn)一步強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，落實(shí)基礎，很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄，差異大，確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對基礎特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，打好基礎、進(jìn)一步培養能力，注重學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣地保持與培養，盡力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊、

　　高二：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、

　　高三：認真總結反思，搞好第一輪復習工作，平行班以基礎知識為主要的起點(diǎn)，復習的時(shí)候要幫助學(xué)生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練學(xué)生的做題速度與縝密習慣，實(shí)現在高考中有所突破、

　　二教研目標：

　　組織教學(xué)研究活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量、提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過(guò)關(guān)、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作、

　　加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率、組織高三英語(yǔ)教師認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎知識到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復習、抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓練、

　　三備課要求：

　　備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，內容包括：

　　1）鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)、

　　2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法、重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法、

　　3）精選習題，合理控制作業(yè)量、加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調控、

　　各備課組備課時(shí)間安排如下：高一：周__下午第__節、高二：周__下午第__節、高三：周__下午第__節課、每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量、

　　2）各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感、有效利用早讀時(shí)間，落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽(tīng)力訓練

　　四上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動(dòng)”求質(zhì)，以“應用”為根、

　　b、設計生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣、

　　c、注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養、

　　d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，及時(shí)反饋、隨時(shí)調整課堂教學(xué)

　　教研組，備課組總結出各教學(xué)環(huán)節中的亮點(diǎn)，如：

　�、傩抡n導入的特殊方式、

　�、诼�(tīng)錄音時(shí)對學(xué)生的知識要求，能力要求和情意要求的把握、

　�、壅{動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法、

　�、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養的方法、

　�、菡n后任務(wù)布置的科學(xué)性、

　　五建立英語(yǔ)教研組組網(wǎng)絡(luò )，尹秀丹為英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò )的負責人、各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統一設計、搞好英語(yǔ)組題庫的建設工作、

　　六加強青年教師的指導培養

　　1、加強對青年教師的培養提高工作，師傅要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽(tīng)課，使年輕教師盡快成長(cháng)為本學(xué)科教學(xué)骨干、建立幫帶制度，以老帶新、促進(jìn)青年教師的成長(cháng)、

　　2、指導教師與被指導教師每周至少互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課筆記要有標記、師徒要定期寫(xiě)反思與總結、

　　七認真貫策落實(shí)學(xué)校實(shí)施的校本課程

　　開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)、組織好上課與指導，確定好參加的人數、上課的時(shí)間以及各年級的指導教師、上課要有教案，有計劃，有豐富多彩且健康向上的內容，最后要有成果展示。

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以貫徹我區中小學(xué)教學(xué)常規工作“精細化管理”實(shí)施意見(jiàn)為指南，以探索適合化學(xué)學(xué)科的“學(xué)生自主管理（學(xué)習）”方式為抓手，根據我�！傲⒆阈缕瘘c(diǎn)最求新高度 搶抓新機遇 實(shí)現新跨越”的教學(xué)工作要求，結合我組現階段具體教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)，圍繞既要更進(jìn)一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實(shí)踐的思路，制訂本學(xué)期工作計劃。

　　二、仔細學(xué)習認真體會(huì )“精細化管理實(shí)施意見(jiàn)”

　　各備課組長(cháng)帶領(lǐng)本組教師逐條學(xué)習“實(shí)施意見(jiàn)”，并依照教學(xué)工作會(huì )議中李主任的解讀，將重點(diǎn)內容解釋到位，務(wù)必讓每位教師把“意見(jiàn)”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業(yè)、輔導、檢測、聽(tīng)課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學(xué)檢查對各位同仁的綜合評價(jià)（含公開(kāi)課的評價(jià)標準，比如課堂訓練時(shí)間要求等），更涉及各位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度及評價(jià)。尤其注意我校本續期關(guān)于聽(tīng)課的具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽(tīng)課現象。

　　當然也要注意落實(shí)本條例的行為創(chuàng )新。比如，“意見(jiàn)”規定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實(shí)這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現“學(xué)生自主學(xué)習”來(lái)編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無(wú)講究，題型如何安排，題量如何規劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動(dòng)認真研討的（各年級有各年級的特點(diǎn)，選修與必修有區別），不過(guò)，無(wú)論何種形式，均需要對練習作出評價(jià)，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學(xué)生評價(jià)”，需要各位教師利用各種評價(jià)的特點(diǎn)做到及時(shí)反饋。

　　各備課組長(cháng)在帶領(lǐng)本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學(xué)案或教案（作者）上傳至**文件夾內，須有備課組長(cháng)或本組教師的評價(jià)（署名），然后發(fā)布于教研組網(wǎng)頁(yè)，我們相互學(xué)習彼此啟發(fā)共同提高。請各位積極支持。

　　對于常規工作要進(jìn)步做到“推陳出新”。比如，如何落實(shí)各組集體備課。學(xué)校已經(jīng)規定了“時(shí)間和地點(diǎn)”，更重要的是“內容和形式”。建議：⑴各組積極實(shí)踐大膽創(chuàng )新集體備課行為，要注意在求實(shí)的基礎上創(chuàng )新；⑵基本流程：主備教師說(shuō)課（重難點(diǎn)的`確定和突破方法及為什么的問(wèn)題，教學(xué)設計，課堂訓練習題），然后本組教師進(jìn)行交流發(fā)言（取長(cháng)補短），主備教師形成定稿。各教師進(jìn)行二次備課并上課。

　　各備課組的活動(dòng)過(guò)程主要有學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行監管，教研組主要負責活動(dòng)的質(zhì)量，請各主備教師務(wù)必將集體備課的電子稿在周三上傳至**文件夾內，此時(shí)需要各組長(cháng)及時(shí)督促，確保時(shí)效。

　　三、結合上學(xué)期工作反饋，本學(xué)期在以下工作中要更上層樓

　　1．材料累積工作。各備課組在上學(xué)期優(yōu)異表現基礎上，請各組長(cháng)為我們化學(xué)組發(fā)展再發(fā)光。目錄越細越好，材料越實(shí)越具體越好。比如，著(zhù)名課題、第幾課時(shí)，課件、視頻、學(xué)案都標明課題，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長(cháng)的要求進(jìn)行統一的頁(yè)面設置、字體行距等。

　　根據“意見(jiàn)”的要求，本學(xué)期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時(shí)間各組自行安排，本學(xué)期周末有自主學(xué)習時(shí)間，所以務(wù)必將此事要做好，做到位。各組在學(xué)期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著(zhù)名命卷要規范。請各組長(cháng)在保留常規曲目的基礎上積極創(chuàng )新。

　　2．各備課組長(cháng)在每周五上午將本組下周開(kāi)課教師電話(huà)告知各組長(cháng)每月一次全校公開(kāi)課，各位教師必須每學(xué)期至少一次全校公開(kāi)課。公開(kāi)課開(kāi)設幾個(gè)要求：一般安排在周二，盡量在選修班開(kāi)設，盡量同課異構，盡量不缺席。本著(zhù)對開(kāi)課教師的尊重和負責凡開(kāi)必評，如果來(lái)不及評價(jià)，則各備課組長(cháng)或本組教師代表在本組教師的評課意見(jiàn)基礎上寫(xiě)出本組的評課稿，將電子稿上傳至**文件夾內，周二開(kāi)課至少周四上傳（請注明評價(jià)教師，應該可以算作教學(xué)反思）。請各位教師在網(wǎng)上交流。請高二備課組盡快落實(shí)學(xué)測教師的公開(kāi)課。

　　3．請各備課長(cháng)為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學(xué)不遺余力，請各組長(cháng)提醒他們留下痕跡，和學(xué)校去年教學(xué)大檢查時(shí)才去的方法一樣，填寫(xiě)輔導記錄表，表格和李主任聯(lián)系。有職稱(chēng)任務(wù)的教師尤其要注意每個(gè)細節的落實(shí)并增加材料，可以在輔導后讓學(xué)生自己簽名。

　　四、用我組科研內容創(chuàng )新課堂教學(xué)形式

　　“基于導學(xué)案的課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究”已立項為ZZ市十二五規劃課題，請各位教師在授課過(guò)程中抓住關(guān)鍵詞“導學(xué)案”和“模式”，不斷思考實(shí)踐導學(xué)案的編寫(xiě)原則和方法，不斷思考和實(shí)踐導學(xué)案形勢下如何設計教學(xué)環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，導學(xué)案是自變量課堂教學(xué)效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規律。關(guān)注實(shí)驗室功能的定位與開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)設學(xué)生實(shí)驗（各組需填寫(xiě)儀器藥品進(jìn)出清單）。

　　將在此基礎上積極申請區級乃至市級公開(kāi)課，盡可能先在全區舉行一次導學(xué)案教學(xué)研討會(huì )，導學(xué)案教學(xué)就是我們要展示的內容和特色，本學(xué)期將實(shí)行課題組教師例會(huì )，請各位教師加大研究與實(shí)踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經(jīng)費，爭取能夠把走出去學(xué)習和請進(jìn)來(lái)學(xué)習相結合，爭取能成就一批教師。

　　五、關(guān)于化學(xué)競賽

　　高一高三的化學(xué)競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關(guān)的競賽輔導計劃，然后報學(xué)校審批，爭取早動(dòng)手并為化學(xué)組也為學(xué)校增光添彩。

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