有關(guān)主任工作計劃模板匯編9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的主任工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主任工作計劃 篇1
班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著(zhù)未來(lái)人才的培養。新學(xué)期我繼續擔任八年級1班班班主任。
新學(xué)期我會(huì )從以下幾個(gè)方面入手管理班級：
1、言傳身教，以誠取誠。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。我們的言行對學(xué)生有很大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的`需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
3、換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
4、注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。特別是我們班比較特殊，成績(jì)有點(diǎn)兩級分化，年級前十名的同學(xué)能占到學(xué)校的多數，但是后進(jìn)生也是一個(gè)大難題，特別一些老師說(shuō)一些同學(xué)現在就開(kāi)始放棄學(xué)習了，所以要對這部分學(xué)生加強教育，增強他們的信心。
5、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。
6、安全很重要，警鐘常常鳴。
工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。
以上是我的班主任新學(xué)期的工作計劃。
主任工作計劃 篇2
新學(xué)期新氣象，在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中度過(guò)每一天。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性，減少不安全因素的出現。在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的.安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說(shuō)話(huà)等。嚴格執行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差，且生活行為習慣沒(méi)規律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位幼兒，使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì )分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女，在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手，或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習：穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)老師。
同時(shí)，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)。恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節日的環(huán)境布置等，培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂(lè )游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開(kāi)展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。
為了方便家長(cháng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)。以及更好地體現家園互動(dòng)。參與到活動(dòng)中來(lái)。
三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖�、每周的活�?dòng)計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換，讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
�。�1）向家長(cháng)公布兩位老師的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
如：“親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)、“家長(cháng)開(kāi)放日”和秋游活動(dòng)。
�。�3）成立家長(cháng)委員會(huì )。
�。�4）定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解幼兒在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。
�。�5）成功的組織家長(cháng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗分享活動(dòng)。
在本學(xué)期即將結束的時(shí)候，我們將認真總結本學(xué)期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
主任工作計劃 篇3
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習慣、學(xué)習習慣方面加大力度進(jìn)一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺階。努力學(xué)習，提高成績(jì)、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
二、班級概況：
六年級二班現有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習積極性較高，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認真完成，學(xué)習成績(jì)好。能積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見(jiàn)成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節課。特別是進(jìn)入六年級以來(lái)班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習慣更加規范，為初中學(xué)習生活打好基礎。為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級管理目標：
1、進(jìn)一步創(chuàng )建“惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀、善思”的學(xué)習風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團結、守紀”的`班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)進(jìn)入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、繼續爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強“六愛(ài)”教育。培養責任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開(kāi)展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結。
5、繼續完善落實(shí)班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實(shí)效，加強管理力度。繼續發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實(shí)到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作
主任工作計劃 篇4
我教授的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時(shí)擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級集體建設，建立良好的班風(fēng)，切實(shí)加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(cháng)服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養集體主義精神，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習氛圍。我以培養學(xué)生良好習慣為切入口，提高學(xué)生適應生活的能力。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗中感悟并內化為自覺(jué)的行為，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )獨立。
二、班級情況分析
一(2)班共有55名學(xué)生，27名女生，28名男生。剛剛踏入一年級的小朋友,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還是不太適應,學(xué)校的規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是陌生的,作為班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。
三、主要工作及目標
通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行常規教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，培養學(xué)生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進(jìn)行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
1.加強學(xué)生的常規管理，培養學(xué)生基本的生活、學(xué)習能力，做一名合格的一年級學(xué)生。
2.為每位學(xué)生制定學(xué)習目標，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習內容。
3.培養班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。
4.重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
四、具體工作措施：
1.抓好學(xué)生入學(xué)常規教育，特別是一日常規的訓練，開(kāi)始時(shí)一定要到位，使學(xué)生的生活規律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，制定好班規，并讓學(xué)生學(xué)習，糾正自己的不良行為習慣，讓學(xué)生盡快過(guò)渡，適應新的學(xué)習生活。
2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個(gè)性特征、愛(ài)好特長(cháng)及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪(fǎng)，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長(cháng)打下基礎。
3.抓好班干部隊伍建設，在開(kāi)學(xué)兩周內選出班干部，利用課余時(shí)間對班干部進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓，提出要求，明確職責。教會(huì )他們一些處理班級事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。
4.對學(xué)生衛生教育。在開(kāi)學(xué)常規教育中，衛生是必不可少的一項工作，特別是教室衛生，對一些衛生死角，教師一定要在開(kāi)始時(shí)親自動(dòng)手，對學(xué)生進(jìn)行指導，教會(huì )他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹(shù)立學(xué)生的主人公意識，注意衛生的保持，視野范圍內的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛生的.最好方法就是保持班級的整潔干凈。
5.對特殊學(xué)生進(jìn)行紀律強化訓練，紀律教育是學(xué)習教育的前提。對行為習慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感。
6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
7.堅持學(xué)校教育與家庭教育相結合，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)或請家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，對家長(cháng)的教育方式方法做出指導，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校學(xué)習、紀律情況。
五、具體工作安排
九月：
1.做好開(kāi)學(xué)的各項工作，如：開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，訂好各項工作計劃。
2.入學(xué)常規教育，安全教育。
十月：
1.繼續加強班級管理，形成更好的學(xué)習氛圍。
2.開(kāi)好主題班會(huì )《養成良好的行為習慣》。
3.慶祝國慶節。
十一月：
1.主題班會(huì )《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
2.組織學(xué)生參加安全教育
十二月：
1.繼續抓好常規教育。
2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復習。
一月：
1.開(kāi)展慶元旦主題班會(huì )《新的一年里，該做什么》。
2.抓好期末復習工作。
3.對學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。
主任工作計劃 篇5
本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習對高三的學(xué)習有著(zhù)重要的影響，包括學(xué)習習慣、學(xué)習心理、學(xué)習的信心與動(dòng)力、學(xué)習的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實(shí)有效，出成績(jì)、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹(shù)立規范，統一思想，激發(fā)動(dòng)力
1、開(kāi)學(xué)初便要在班訓、班風(fēng)的基礎上，結合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習的特點(diǎn)，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據此再確定個(gè)人的奮斗目標及實(shí)施計劃，統一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會(huì )上審議完善，再通過(guò)班會(huì )課組織同學(xué)們討論并進(jìn)一步完善，以使各種規范更符合學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際。同時(shí)也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習各種規范要求，深入體會(huì )這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習生活奠定基礎。
二、選拔并進(jìn)一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進(jìn)班委和團支部，以讓更多的'同學(xué)有機會(huì )在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開(kāi)班委和團支部會(huì )議，總結提升，改進(jìn)工作，提高效率。
3、抓好契機，及時(shí)找班干部談心，鼓勵先進(jìn)，調準方向，改正不足。
4、創(chuàng )造機會(huì )，讓班干部真正得到鍛煉。
1、班委設置
班長(cháng)(1名) 副班長(cháng)(2名)學(xué)習委員(1名)體育委員(1名)勞動(dòng)委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)
XXXX年高二上學(xué)期班主任工作計劃XXXX年高二上學(xué)期班主任工作計劃2、團支部設置
支部書(shū)記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會(huì )時(shí)間： 單周日晚新聞時(shí)間 團支部會(huì )議時(shí)間：雙周五晚新聞時(shí)間。
XXXX年高二上學(xué)期班主任工作計劃
這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，我繼續擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來(lái)的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也充滿(mǎn)信心，希望通過(guò)自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現。
圍繞著(zhù)現在的實(shí)際情況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對教室座位、宿舍進(jìn)行調整。
第二，啟動(dòng)常規工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書(shū)費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡工作。剛開(kāi)學(xué)，由假期轉為學(xué)期。在很多方面都會(huì )出現很多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過(guò)加強巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。
第三，繼續加強班級制度建設。在上學(xué)期取得的一些制度建設方面的經(jīng)驗基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強，促使學(xué)生健康成長(cháng)的效果更好。
第四，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過(guò)嚴缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調整原來(lái)的管理方式，“嚴而有愛(ài)”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jì)如何，不論你平時(shí)是否調皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第五，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(cháng)達一周時(shí)間，這給我帶來(lái)了很大的觸動(dòng)，要加強對學(xué)生實(shí)際情況的把握，注意幫助學(xué)生調適心理，做好各項安全防范工作。
第六，幫助培養學(xué)生健全人格。我覺(jué)得對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)有了一定的是非觀(guān)，對于校規校紀他知道應該怎樣正確看待。常規管理應該去做，而不應該為了使常規管理有進(jìn)步就無(wú)休止的反復強調，而應該在常規管理工作中，注入更多的對于個(gè)體的關(guān)愛(ài)，對他的教育應該是對他有實(shí)際幫助的，否則沒(méi)有必要進(jìn)行。健全人格的培養對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習。
第七，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀(guān)因素的限制，作為班主任實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間可以支配，用來(lái)做活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過(guò)平時(shí)與學(xué)生相處的機會(huì )，不論是誰(shuí)，都向他們強調作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
主任工作計劃 篇6
一、基本情況分析
我班是一個(gè)化學(xué)班，學(xué)生有一半來(lái)自原高一的提高班，另有一半則來(lái)自于班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)端正的平行班。應該說(shuō)，絕大多數學(xué)生都具備言行規范、學(xué)習自覺(jué)的良好素質(zhì)。自接班以來(lái)，通過(guò)學(xué)農、家訪(fǎng)等途徑，對全體學(xué)生有了較為全面地了解，也發(fā)現了一些問(wèn)題：從行為規范來(lái)看，少數學(xué)生自我約束能力較差，雖經(jīng)老師提醒，能及時(shí)改進(jìn)，但不能持久保持；從學(xué)習方面來(lái)看，我班總體水平雖在年級中稍稍領(lǐng)先，但學(xué)生之間差異較大，個(gè)別學(xué)生基礎薄弱，且學(xué)生個(gè)體也存在著(zhù)學(xué)科發(fā)展不均衡的情況；從工作能力來(lái)看，雖說(shuō)擔任過(guò)班干部的學(xué)生為數不少，但從假期及學(xué)農期間各項工作的實(shí)施情況來(lái)看，他們的工作主動(dòng)性及創(chuàng )新能力都有待改進(jìn)、提高。
二、工作目標
1、認真貫徹《兩綱》精神，以“長(cháng)征精神”系列活動(dòng)為契機，促進(jìn)學(xué)生堅定信念，樹(shù)立理想。
2、以爭創(chuàng )星級榮譽(yù)班為抓手，形成一個(gè)具有凝聚力的、積極向上的班集體。
3、以學(xué)校、班級開(kāi)展的各項工作及各類(lèi)活動(dòng)為平臺，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，讓他們得到展示自我的機會(huì )。
三、具體措施
1、學(xué)“長(cháng)征精神”，愛(ài)校榮校，樹(shù)八中學(xué)子形象
�。�1）積極參與學(xué)校組織的“長(cháng)征精神”系列活動(dòng)，同時(shí)利用班會(huì )課等場(chǎng)合，組織學(xué)生宣講“長(cháng)征精神”，并推動(dòng)一批思想上積極要求上進(jìn)的學(xué)生參加青年黨校的學(xué)習。
�。�2）延續暑假期間的校友尋訪(fǎng)活動(dòng)，利用班會(huì )課，由參與尋訪(fǎng)的學(xué)生介紹校友的成長(cháng)歷程或邀請近屆畢業(yè)的校友前來(lái)座談，讓學(xué)生了解八中的光輝歷史，并樹(shù)立自己的理想。
�。�3）切實(shí)地落實(shí)好青年志愿者服務(wù)隊活動(dòng)，使全體團員通過(guò)活動(dòng)體會(huì )“奉獻與責任”的意義，并爭創(chuàng )“特色志愿者服務(wù)隊”。
2、建立班級規章制度，爭創(chuàng )星級榮譽(yù)班
�。�1）環(huán)境優(yōu)美，氣氛和諧；尊敬師長(cháng)，真誠待人；儀表整潔，符合身份
嚴格遵守校紀班規，端正班級風(fēng)氣，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，增強班集體的凝聚力。
�。�2）上課專(zhuān)心，積極思維；作業(yè)認真，獨立完成；復習充分，誠信考試
營(yíng)造濃郁學(xué)習氣氛，端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，倡導學(xué)生爭創(chuàng )“免監考生”。讓學(xué)生懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”，努力提高學(xué)習效率。力求讓后進(jìn)學(xué)生能趕上班級的學(xué)習節奏，同時(shí)力爭讓學(xué)生在各門(mén)學(xué)科得到均衡發(fā)展。
3、搭建舞臺，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
�。�1）班級工作人人參與，除設定班委會(huì )、團支部、課代表等職務(wù)外，凡是沒(méi)有固定職務(wù)的`學(xué)生，則擔當值日班長(cháng)，參與每天的班級日常事務(wù)管理，并完成《班級日常行為規范日記》的記錄，于當天放學(xué)前進(jìn)行小結。
�。�2）每個(gè)班干部明確自己的職責范圍。開(kāi)學(xué)初，由班委會(huì )各部門(mén)制定出相應的工作計劃，使班級工作在學(xué)生的自我治理中得以有條不紊地開(kāi)展，同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生干部的工作能力。
�。�3）利用學(xué)校、年級以及班級開(kāi)展活動(dòng)的契機，挖掘學(xué)生的潛能，給予鍛煉的機會(huì )，讓他們的專(zhuān)長(cháng)得到展示。
附：本學(xué)期擬定的班會(huì )課主題內容
�、� 學(xué)習班級規章制度，明確班集體建設目標
�、� 追尋校友的足跡，樹(shù)立自我理想
�、� “長(cháng)征精神”宣講、學(xué)習
�、� 解讀“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”，倡導爭創(chuàng )“免監考生”
�、� 學(xué)習方法探討、交流
主任工作計劃 篇7
九年級第二學(xué)期班主任工作計劃 前言：班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。上個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴格,公正的考核，我班被評定為b等（有四個(gè)班評定為a等）“問(wèn)題到底出在哪？“我深深地思索著(zhù)。同時(shí)也深感身上擔子的沉重，
新的學(xué)期的到來(lái)，我又擔任了九（1）班的班主任。為了使自己不負于“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱(chēng)號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我利用寒假時(shí)間，參閱了很多資料，同時(shí)走訪(fǎng)了三中等城里學(xué)校的幾位班主任，結合本班實(shí)際，在上個(gè)學(xué)期班主任工作計劃的基礎上，思考許久，心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級工作藍圖�，F就此予以說(shuō)明：
班級管理的指導思想和理論基礎
1，轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格
作為教育工作者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年；培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|,社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
2，言傳身教，以誠取信
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我們做到”�？梢�(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當我們要求學(xué)生做到，我們自己應該首先做到�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3，注重加強對后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的`愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道“無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(cháng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是，我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
4，付出愛(ài)心與嚴格要求的統一
付出愛(ài)與嚴格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對不是萬(wàn)能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的，我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛(ài)應該是一門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設計。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴格要求也不行�，F在的孩子，大都不是缺少愛(ài)，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
5，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立與學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系
家長(cháng)評論學(xué)校是從班主任開(kāi)始的，因為班主任與他們接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會(huì )替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長(cháng)信認你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向學(xué)生家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何事，家長(cháng)都能夠感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。有位學(xué)生家長(cháng)說(shuō)：“張老師，你的電話(huà)一來(lái)，我就知道我家小孩子學(xué)習成績(jì)上出了問(wèn)題，因為我知道，我的小孩子應該不會(huì )有其他方面問(wèn)題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”�？梢�(jiàn)，我們與家長(cháng)的聯(lián)系真的很重要。
6，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生
冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任首要天職。如何育人？我認為愛(ài)是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完美的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂(lè )。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎”。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可以會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
主任工作計劃 篇8
高一是新生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預則立不預則廢。新學(xué)期開(kāi)始，為了能讓學(xué)生盡快地適應高中生活，同時(shí)展開(kāi)男女同學(xué)的競爭，進(jìn)而使多數學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步，我計劃從以下幾方面展開(kāi)工作：
(一)加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌和風(fēng)氣。因此，從入學(xué)開(kāi)始，我準備通過(guò)觀(guān)察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的'，他需要班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，培養一支高效的班干部隊伍。
(二)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性和責任感
一名班主任，只有發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心與愛(ài)護學(xué)生，才會(huì )讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛(ài)我們的班級。面對全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應一視同仁。
主任工作計劃 篇9
一、重視基礎學(xué)習
學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)是非常重要的，雖然經(jīng)過(guò)高一九年的學(xué)習有了一定的基礎，但是高二突然少了幾門(mén)課，而且相關(guān)的科目知識點(diǎn)也是更加的深奧了，對于學(xué)生們的基礎學(xué)習更是要抓牢，和任課老師配合好。每次月考都注意分析學(xué)生的成績(jì)，遇到一些異常的情況要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們學(xué)習的具體情況。避免學(xué)生出現成績(jì)突然變差的情況。
二、常規紀律管理
加強日常的紀律管理，上課的紀律，下課的紀律，平時(shí)的生活紀律都是要抓牢的.，特別是課堂上，學(xué)生們如果出現不認真的情況，要及時(shí)的處理，和學(xué)生們談心，了解他們的近況，是知識點(diǎn)太難，還是什么其他的情況導致的。平時(shí)也是要養成良好的習慣，一切以學(xué)習為主，盡量避免出現違反嚴重紀律的情況發(fā)生。
三、強化體育鍛煉
身體是學(xué)習的本錢(qián)，體育課，課間操，還有冬季的晨跑都是要抓牢，反復和學(xué)生們強調，要多參加體育活動(dòng)，只有這樣，才能讓他們更有精力去進(jìn)行學(xué)習，而不是因為體質(zhì)差而導致經(jīng)常生病或者學(xué)習容易犯困等情況發(fā)生。讓他們從心底重視體育運動(dòng)。
四、轉化中下等生
雖然我們班的差生比例較小，但是還是有一些，這些學(xué)生平時(shí)的紀律要嚴抓，同時(shí)要多關(guān)心他們，了解他們的心理情況，避免出現厭學(xué)，或者違紀的現象，特別是剛進(jìn)入高二的這個(gè)階段，更是要重點(diǎn)抓，畢竟一個(gè)暑假剛過(guò)去，學(xué)生們很多習慣可能還停留在假期里面的，而沒(méi)有及時(shí)的把角色轉化過(guò)來(lái)，到學(xué)習當中，那樣的話(huà)，也是很容易出現一些不好的情況發(fā)生。
五、加強家長(cháng)配合
每次考試的成績(jì)要和家長(cháng)通報，同時(shí)要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，讓家長(cháng)了解學(xué)生們在學(xué)校的情況，以及多和家長(cháng)溝通，避免家長(cháng)過(guò)高的期望而給學(xué)生們太多的壓力，從而讓學(xué)生們在學(xué)習上，不能放松下來(lái)，好好的學(xué)習，而是被壓力逼迫著(zhù)學(xué)習，那么也是容易出現不好的情況發(fā)生的。
總之，高二第一學(xué)期的工作是為了讓學(xué)生們盡快的適應高二的學(xué)習，同時(shí)把基礎打好，為了明年高三的學(xué)習做好準備，讓學(xué)生們能有一個(gè)全面的提升，即使成績(jì)不好，也要努力，不能有出現退步的情況發(fā)生。在實(shí)際的工作當中，我也是根據具體的情況，調整計劃，為學(xué)生們做好服務(wù)，讓他們能更好的學(xué)習和生活。
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