學(xué)期班務(wù)工作計劃模板集合5篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)期班務(wù)工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1
一、工作目標：
1、制定各項規章制度，加強常規管理，確保班級秩序井然。
2、多與學(xué)生交流溝通，并團結課任教師，協(xié)調好各科之間的學(xué)習矛盾，提高每位學(xué)生的綜合競爭力。
二、班情分析及工作重點(diǎn)
1、高二（12）班是體藝班，由民辦和公辦兩部分生源組成，共47位同學(xué)，其中體育2人，音樂(lè )1人，播音2人，美術(shù)42人。其中民辦人數34人。
2、鑒于班情的復雜性，因材施教就顯得尤為重要。專(zhuān)業(yè)課與文化課學(xué)習的矛盾，這要因不同的學(xué)生而論。在征求家長(cháng)意見(jiàn)后，盡量動(dòng)員專(zhuān)業(yè)課較為薄弱的同學(xué)先集中精力過(guò)了這一關(guān)，而專(zhuān)業(yè)學(xué)有余力的同學(xué)絕不能放松語(yǔ)數外的學(xué)習，要雙管齊下，提高自己的綜合競爭力。
其次，校內美術(shù)生與校外美術(shù)生的管理問(wèn)題。在加強校內美術(shù)生管理的同時(shí)，絕不能放松對校外美術(shù)同學(xué)的教育，可以利用好他們在校內上文化課有限的課間時(shí)間，更主要的還是要依靠家長(cháng)，給家長(cháng)施加壓力，引導家長(cháng)加強管理，嚴格要求。
其三，公辦生與民辦生的差異�？杉哟髮W(xué)習習慣不太好的'同學(xué)的教育與管理力度，同時(shí)請課任教師多幫助學(xué)習基礎不太好的同學(xué)進(jìn)行提高。
其四，小高考的正確引導，必須要每個(gè)學(xué)生正視小高考，沖刺小高考。
三、工作月安排
九月
制定班級規章制度，并嚴格執行，且在校風(fēng)建設月中接受檢驗。愛(ài)國主義教育。
十月
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習指導，同時(shí)組織好校運會(huì )相關(guān)的班級活動(dòng)。
十一月
培養學(xué)生的感恩意識，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。
十二月
結合專(zhuān)業(yè)訓練，培養學(xué)生美的感悟能力。
元月
迎接新年，迎接嶄新的自我——學(xué)期總結
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2
通過(guò)小班一年的學(xué)習，我們班的孩子在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們的動(dòng)手能力提高了，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，個(gè)性也更為開(kāi)朗活潑，體質(zhì)也有所增強了。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，個(gè)別幼兒的身體健康和行為習慣還需要老師的特別關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
一、 開(kāi)學(xué)前的準備工作：
1、通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式，作好與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園防震加固工程的進(jìn)展，取得家長(cháng)的理解與支持，同時(shí)也了解孩子暑期在家的情況，為開(kāi)學(xué)后的教育工作做準備。
2、對活動(dòng)室進(jìn)行清潔、整理和布置，創(chuàng )設活動(dòng)區域，增添適合幼兒能力的操作材料。
3、進(jìn)行班會(huì )，對開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作作出計劃和分月安排，對個(gè)別教育的重點(diǎn)對象和行為擬出培養的階段目標和教育措施。
二、 教學(xué)工作
1、在蒙氏教學(xué)方面
本學(xué)期以數學(xué)教育和生物教育為主，美術(shù)教育、感官教育和生活教育也會(huì )同時(shí)開(kāi)展。注重培養孩子在班級內能輕聲說(shuō)話(huà)、在工作時(shí)能耐心專(zhuān)注、能初步與他人進(jìn)行合作的良好習慣，培養孩子的數概念(對10以?xún)葦蹬c量的認知)及空間意識(幾何圖形的認知)，培養孩子對生命的好奇和初步了解。
在數學(xué)教育方面，將開(kāi)展數棒(認識1-10數與量的關(guān)系)、長(cháng)條數字板(0-10數字的書(shū)寫(xiě))、零的游戲(認識零)、紡錘棒箱(1-10數與量)、數字與籌碼(數字與數量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認識)等的學(xué)習。
在生物教育方面，會(huì )在班上增設 植物角 ，開(kāi)展有無(wú)生命的物體、認識動(dòng)物的種類(lèi)(魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi))、脊椎動(dòng)物的身體構造和生活習性、了解人類(lèi)的身體結構等的學(xué)習。
在感官教育方面，會(huì )進(jìn)行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習，也會(huì )配合主題進(jìn)行嗅覺(jué)和味覺(jué)方面的訓練。
在日常生活方面，會(huì )進(jìn)行擦桌子、使用筷子等的動(dòng)作訓練，及自我管理的培養。
因我們班孩子的年齡差別較大，因此，也會(huì )同時(shí)創(chuàng )設和投放適合年齡較小的孩子操作的工作。
2、主題教學(xué)
本學(xué)期的主題活動(dòng)有 好玩的沙石土 安全小衛士 美味的食品 等，會(huì )充分利用家長(cháng)資源為孩子創(chuàng )設更豐富的`教學(xué)形式和內容。
三、 保育工作
1、 加強身體鍛煉，增強孩子的體質(zhì)。增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和體育鍛煉的強度，培養孩子良好的身體素質(zhì)。
2、 培養孩子的自主意識和自我管理的能力。從 他律 開(kāi)始，設 小組長(cháng) 、 喝水管理員 、 小班長(cháng) 等職位，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習慣，逐漸向 自律 的方向發(fā)展。
3、 注重對個(gè)別體質(zhì)較弱幼兒的護理，如澤誠、樹(shù)濤、豆豆、小豬、小貝。
四、 個(gè)別教育
1、 對年齡較小幼兒的教育，在寬容中進(jìn)行初步的規則和要求，在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導，針對能力特點(diǎn)提供合適的教學(xué)材料進(jìn)行操作。
2、 對在社會(huì )交往方面能力和自信心較弱的孩子，如不愛(ài)用語(yǔ)言表達的東東和家澍、喜歡用行動(dòng)代替語(yǔ)言的北辰、錚錚和展瑞，多與其進(jìn)行親近和溝通，鼓勵其進(jìn)行語(yǔ)言的表達，多提供在集體中表達和表現的機會(huì )培養其自信心。
3、 對有固定伙伴的 小團體 ，多創(chuàng )設機會(huì )鼓勵他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲。
五、 家長(cháng)工作
1、充分利用 家校通 、論壇的平臺，及時(shí)反饋信息，與家長(cháng)進(jìn)行交流。在家長(cháng)會(huì )上繼續設 座談會(huì ) 環(huán)節，鼓勵家長(cháng)就孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論、分享和交流。
2、信任并鼓勵家委成員對班級事務(wù)進(jìn)行的協(xié)助與管理。鼓勵熱心又有時(shí)間的家長(cháng)參加到班委中來(lái)。
3、組織親子秋游活動(dòng)，增強班級凝聚力。鼓勵家委組織開(kāi)展親子活動(dòng)。 希望在這個(gè)學(xué)期里，在我們班快樂(lè )輕松的氛圍里，每個(gè)孩子的身體和能力都能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3
送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺(jué)得工作非常的艱巨。
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的`性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4.愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感 。
語(yǔ)言：
1.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。
2.會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1.對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維能力。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇4
今年我與學(xué)生一起升入四年級，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養學(xué)生成才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正，學(xué)習動(dòng)機是否明確的`問(wèn)題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據我班的實(shí)際情況，結合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計劃。
一、班級簡(jiǎn)介：本班共有學(xué)生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學(xué)生總體來(lái)看，成績(jì)不很滿(mǎn)意，少數學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(cháng)，需要花大力氣來(lái)整頓。尤其現在是四年級了，不能再單靠老師的講了。是培養學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的最佳時(shí)機的時(shí)候了，所以一定要抓緊抓好。
班干部的組成：班長(cháng)：陳*，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問(wèn)題。副班長(cháng)：張*，主管女學(xué)生的問(wèn)題和班級其他事務(wù)。學(xué)習委員：李*，管理學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，調節各科老師，向各科老師傳達學(xué)生的意見(jiàn)。勞動(dòng)委員兼生活委員：張*田，負責班上的清潔衛生，勞動(dòng)及大掃除。體育委員：張*，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動(dòng)會(huì )的報名工作。文娛委員：張*，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；。
二、具體計劃：
1．加強常規教育，養成良好習慣。根據中小學(xué)生日常行為規范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學(xué)生規范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
�。�1）教育學(xué)生尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。利用教師節，組織學(xué)生給教師寫(xiě)慰問(wèn)信。
�。�2）對班上學(xué)生嚴加管理，不準男同學(xué)留長(cháng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準涂紅指甲。
�。�3）不準罵臟話(huà)，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應友好相待。
2.在“書(shū)香閱讀活動(dòng)”中，充分挖掘各種教育資源，深入開(kāi)展各種形式的閱讀，和其他活動(dòng)。
�。�1）提倡語(yǔ)文課前5分鐘講一個(gè)能感動(dòng)自己感染別人的小故事。
�。�2）開(kāi)展各種閱讀評比。
�。�3）人人能背20首必背古詩(shī)。
3．抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。
�。�1）進(jìn)行干部培訓，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正�；�。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇5
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀幼兒班的目的主要是�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據學(xué)校工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的`班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標：
1、 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；
2、 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；
4、 培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。
5、 培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。
2、 充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3． 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地認感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。
4、 通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5、 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
6、 杜盡一切不安全的隱患
四、家長(cháng)工作：
通過(guò)電話(huà)、聯(lián)絡(luò )本和家訪(fǎng)的形式及時(shí)的和家長(cháng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正�？傊�，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
五、詳細工作和活動(dòng)內容：
9月份：
1、 幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2、 結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
3、 進(jìn)行主題《傳統美德》的教學(xué)活動(dòng)。
十月份：
1、 結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。
2、 結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。
3、 進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況。
4、 進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。
十一月份：
1、 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的考評。
2、 進(jìn)行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、 進(jìn)行幼小銜接的第二項活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒；排課桌等）。
2、 進(jìn)行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動(dòng)。
3、 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、 進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。
2、 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習和考評。
3、 對幼兒的安全和健康教育。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
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