【實(shí)用】數學(xué)教研組工作計劃4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)教研組工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)教研組工作計劃 篇1
新學(xué)期伊始，根據學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì )議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計劃如下：
一. 指導思想
根據學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量?jì)?yōu)化”為宗旨，常規教學(xué)各環(huán)節，力爭精細化，全力打造適合的數學(xué)高效課堂。教研組建設，以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進(jìn)，聚集全組教師的工作力和力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二. 情況
共有11位數學(xué)教師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習取長(cháng)補短，和睦相處。本學(xué)期繼續發(fā)揚嚴謹、求實(shí)的精神搞好本職工作。
三. 工作及措施
1.加強理論學(xué)習�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習，學(xué)習《課程標準》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。
2.加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。
3.加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解，使問(wèn)題在萌芽中得到解決。
4.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴格按照要求應用導學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡教師上好每一節課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導學(xué)案修訂和審核工作。
5.認真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類(lèi)、批改形式、批改次數。做好導學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。
6.繼續開(kāi)展對青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年教師快速成長(cháng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
7.深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時(shí)結題。
8.配合學(xué)校，抓好20xx年中考的數學(xué)復習教學(xué)工作。深入初三備課組，抓好常規教學(xué)，每個(gè)月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
9.加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績(jì)情況，做到各備課組的成績(jì)心中有數。
四.研組活動(dòng)計劃：
二月份：
學(xué)習各工作意見(jiàn)，數學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。
三月份：
1. 第一次三輪觀(guān)課議課及聽(tīng)課階段反思、總結。
2.做好初一、初二月考試題的'命題工作。
3.聽(tīng)取初三�？�(2)的學(xué)情分析。
4. 進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規檢查。
5. 導學(xué)案修訂及審訂工作。
四月份：
組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。
組織好教學(xué)開(kāi)放周的示范課。
進(jìn)行第二次教學(xué)常規檢查及抽查。
了解初三�？�(3)(4)的考試情況。
理論學(xué)習和鉆寫(xiě)論文。
五月份：
1.深入初三，了解復習及學(xué)生的學(xué)情情況。
2.第二次月考的命題及閱卷工作。
3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規檢查。
4.做好課題結題工作。
六月份：
備課組長(cháng)做好期末復習計劃工作。
關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。
填寫(xiě)各種工作總結。
進(jìn)行教學(xué)常規全面檢查。
做好期末考試各項工作。
數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導，本學(xué)期我們數學(xué)組繼續以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以新課程改革、培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標，以打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在創(chuàng )新中求發(fā)展。堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，結合本組的實(shí)際，制訂本學(xué)期數學(xué)教研工作計劃.。
二、工作目標：
1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習，聽(tīng)課后的評課等。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的.教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。
3、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
4、組織全體組員學(xué)習研討《初中數學(xué)新課程標準》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫(xiě)課題研究性論文、教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。
5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
三、主要措施：
(一) 加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統一布署，教師都要認真學(xué)習新的《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；認真研究新教材新教法.，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，充分發(fā)揮各備課組的集體力量。
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加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
1.本學(xué)期初每個(gè)備課組要認真制定教學(xué)計劃：內容要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。
2.認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能. 組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。以數學(xué)組為單位，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
3.繼續做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
4.積累和完善教學(xué)資源。
�。�1）各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
�。�2）各備課組任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
5.加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
四、工作安排
九月份：
1、學(xué)前分析（每位教師）
2、制定備課組數學(xué)教學(xué)進(jìn)度。
3、制定教研組工作計劃。
十月份：
1、第一階段知識練習及質(zhì)量分析，
2、組內聽(tīng)課、評課，
3、教案、作業(yè)等常規工作檢查。
十一月份：
1、做好準備，迎接期中考試。
2、期中測試 質(zhì)量分析
3、組內聽(tīng)課、評課，
4、教案、作業(yè)等常規工作檢查。
十二月份：
1、組內聽(tīng)課、評課，
2、教案、作業(yè)等常規工作檢查。
3、第二階段知識練習及質(zhì)量分析。
一月份：
1、期末復習研討活動(dòng)。
2、教案、作業(yè)等常規工作檢查。
3、撰寫(xiě)期末總結，教學(xué)心得。
4、舉行期末檢測，質(zhì)量分析。
5、教研組工作總結。
數學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃和教導處工作要點(diǎn)為指導，結合我校的實(shí)際情況，以課程改革為契機，以校本教研為載體，努力提高教研質(zhì)量，努力更新教師的教學(xué)理念，加強課改意識，以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展。
二、工作重點(diǎn)
1、改革和創(chuàng )新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng )新取得成功的前提和基礎。然而，盲目的理論學(xué)習是低效的，針對學(xué)校教研工作實(shí)際，建議每一位數學(xué)教師關(guān)注每一期《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教育》等雜志，自學(xué)時(shí)間認真閱讀《數學(xué)課程標準》、《解讀新課程》，關(guān)注研究的'重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對所上過(guò)的一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，積累有價(jià)值的素材�？梢栽诰W(wǎng)上參加一些教師論壇。瀏覽教育博客，關(guān)注討論的問(wèn)題，或參加討論。
3、要創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。尤其是青年教師可以自己制作或在網(wǎng)上搜索課件并傳到學(xué)校的網(wǎng)站讓大家共享。
4、充分發(fā)揮集體備課的積極作用，做到組內每次公開(kāi)課之前大家能夠先理解教材，研究教材，幫助上課老師備課。加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究日�；�、集體智慧最大化。
5、加強課堂教學(xué)研究活動(dòng)，從備課、施教、評析、反思、重建的全過(guò)程中有效提高教師對新課程的把握和實(shí)施。進(jìn)行磨課（同一教師在同一班級反復同一內容的課）或者不同教師上同一教材的活動(dòng)，試課，出卷，撰寫(xiě)論文案例等活動(dòng)，促使大家積極探索，共同發(fā)展。加強校際間的聯(lián)系，落實(shí)好助教活動(dòng)和聯(lián)片活動(dòng)。
6、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而使他們有所提高。同時(shí)做好培優(yōu)工作。
7、在學(xué)生中開(kāi)展寫(xiě)數學(xué)日記和小論文的活動(dòng)，提高學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。各班教師要鼓勵學(xué)生養成寫(xiě)數學(xué)日記和寫(xiě)小論文的好習慣，并做好動(dòng)員、指導、推薦、展覽等工作。
附活動(dòng)安排表：
時(shí)間執教者年級內容。
第二周制定活動(dòng)計劃。
備注：如遇特殊情況，未能按周次活動(dòng)，將順延進(jìn)行。
數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。
2、落實(shí)教學(xué)常規，規范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過(guò)程監督。
3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的.數學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。
三、具體工作：
1、繼續加強學(xué)習課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)觀(guān)念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動(dòng)，繼續課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
以“基于數據，改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓方案為目標，加強數學(xué)教研組建設，培養一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式，組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。
3、積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，具體安排：
根據縣教師進(jìn)修學(xué)院評價(jià)部要求的“數據分析”結合我校實(shí)際，本學(xué)期繼續開(kāi)展數學(xué)計算能力過(guò)關(guān)檢測。
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