有關(guān)科教工作計劃范文集錦9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的科教工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科教工作計劃 篇1

　　教研組以區教研工作要點(diǎn)作為教研組建設的指導思想，并且，根據上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續深入抓實(shí)的要求，結合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　1、組織老師認真系統完整地學(xué)習課程標準，對課標有一個(gè)深刻理解，跟上時(shí)代的要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動(dòng)的精致課，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”的專(zhuān)題研討；

　　2、以學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學(xué)中，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)科貫徹“兩綱”教育教學(xué)實(shí)踐。并且，要求每一節課要突出一個(gè)重點(diǎn)：1）、把握課程標準內容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結合教學(xué)內容堅持以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育和以科學(xué)人生觀(guān)為核心的'生命教育，是落實(shí)本學(xué)科育人功能必須做好的工作；2）、新課導入的新穎性；3）、問(wèn)題設計的有效性；4）、課堂活動(dòng)的合理性；5）、學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；

　　3、做好市、校級課題的中期結題工作，邀請教研員對由市心理輔導協(xié)會(huì )立項的《外來(lái)務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養的研究》進(jìn)行開(kāi)題論證，同時(shí)，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；

　　4、與政教處共同開(kāi)展“關(guān)注世博會(huì )，當好東道主”為主題的時(shí)政教育，因為時(shí)事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的重要組成部分，為此，將世博會(huì )與中國發(fā)展、世博會(huì )與上海機遇、世博會(huì )與科技發(fā)展、世博會(huì )參觀(guān)印象交流和世博會(huì )與東道主的責任等作為教育的重點(diǎn)，并且，思品課老師撰寫(xiě)教案；

　　5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統一學(xué)業(yè)考試》，在總復習時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識、運用知識的能力，學(xué)會(huì )舉一反三、融會(huì )貫通的學(xué)習方法；

　　6、做好地理、歷史和社會(huì )學(xué)科學(xué)業(yè)考的復習、命題工作，幫助學(xué)生順利結業(yè)；

　　7、有計劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識大賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區決賽。

科教工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)本學(xué)科的教研工作，認真貫徹落實(shí)20xx年全縣教育工作會(huì )議精神。堅持以培養指導全縣小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施好、實(shí)踐好新課程為抓手，認真指導督促各鄉鎮中心校開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達標活動(dòng)。堅持面向基層、服務(wù)基層的指導思想，結合自身學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )造性地做好各項教研工作。

　　二、 工作思路

　　以開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達標活動(dòng)，提高廣大教師的`課堂教學(xué)水平為契機；以開(kāi)展課題研究，增強廣大教師的科研意識為平臺；以培養青年教師，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目的；以業(yè)務(wù)檢查視導、組織送教下鄉為手段，豐富教研活動(dòng)內容。努力使小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)做到經(jīng)�；�、多樣化、制度化。

　　三、 工作重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)檢查、督促《關(guān)于規范小學(xué)作業(yè)設置與批改的基本要求》的執行與落實(shí)情況。

　　2、大力營(yíng)造教育科研氛圍，指導基層小學(xué)開(kāi)展課題研究，著(zhù)重實(shí)施好課題研究過(guò)程的指導。

　　3、深入基層小學(xué)開(kāi)展調研、督促、指導工作。

　　4、認真實(shí)施好對小學(xué)專(zhuān)抓班子課堂教學(xué)達標考核及鄉鎮小學(xué)教師課堂教學(xué)驗收工作。

　　5、認真做好全縣抽測和期中、期末考試的命題及試卷分析、數據統計工作。

　　四、工作行事歷

　　九月

　　1、 參與研制小學(xué)專(zhuān)抓班子課堂教學(xué)達標考核方案。

　　2、 修訂本期教研研工作計劃。

　　3、 做好省教育廳組織的“教壇新星”送教上門(mén)活動(dòng)的準備和接待工作。

　　4、 在三流鄉中心小學(xué)組織舉行“習作教學(xué)與評價(jià)研究”課題研討活動(dòng)，安排下階段研究工作（暫定26日）。

　　5、 組織教師到合肥參加全國名師講學(xué)活動(dòng)（21日）。

　　6、 參與開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　十月

　　1、 到有關(guān)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、視導。

　　2、 組織省市級教壇新星到王截流、范橋鄉送教下鄉活動(dòng)（下旬）。

　　3、 命制全縣期中考試小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科試卷

　　4、 重點(diǎn)指導有關(guān)鄉鎮開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)。

　　5、 組織青年教師到南京參加“現代與經(jīng)典”名師講學(xué)活動(dòng)。

　　十一月

　　1、 組織舉行全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)（中旬）

　　2、 參與組織對有關(guān)鄉鎮教師課堂教學(xué)達標驗收工作

　　3、 參與全縣期中考試的有關(guān)工作（上旬）。

　　4、 組織舉行全縣小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字、毛筆字的競賽活動(dòng)。（中旬）

　　5、 組織教壇新星到馬店、邵崗送教下鄉活動(dòng)（27日、28日）

　　十二月

　　1、 繼續進(jìn)行參與對各鄉鎮小學(xué)教師課堂教學(xué)達標驗收工作（兩周時(shí)間）。

　　2、 在花園鎮中心小學(xué)舉行“習作教學(xué)與評價(jià)研究”課題研討活動(dòng)（20日）。

　　3、 總結20xx年度小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研工作。

　　二00X年一月

　　1、 參與全縣特色與品牌學(xué)校的評估工作。

　　2、 繼續進(jìn)行達標驗收工作。

　　3、 參與組織全縣中小學(xué)期末考試工作。

　　注：有些工作可能有所機動(dòng)調整

　　二00X年九月十日

科教工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，突出學(xué)�！白屆總�(gè)學(xué)生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開(kāi)展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開(kāi)展“名師工程”，精心打造教師隊伍。

　　二、具體措施

　　1、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習

　　繼續組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習（隔周一下午），學(xué)習主題為：圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的教研主題，分期分批安排學(xué)�！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開(kāi)展專(zhuān)題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長(cháng)要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習記錄和考勤登記。

　　封XX

　　2、開(kāi)展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng)，執教人員如下：

　　張XX（英語(yǔ)）

　　3、完善集體備課制度，改革集體備課方式。

　�、賹W(xué)期初要求各備課組在組內確定6個(gè)集體備課主題，圍繞“打造興趣課堂、享受高效學(xué)習”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀(guān)問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專(zhuān)題討論。

　�、趥湔n組長(cháng)要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設適用的個(gè)性化集體備課組。

　�、垠w育組開(kāi)展一次集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　�、芗�體備課時(shí)間安排：

　　單周四下午為英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間；雙周四下午為音樂(lè )、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。集體備課地點(diǎn)調整到原教育局一樓相應辦公室。

　　4、繼續深入開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)

　�。ㄍ�一節的內容，由不同老師根據自己的實(shí)際、自己的`理解，在集體備課交流活動(dòng)的基礎上自主備課并上課）。課后進(jìn)行評課。評課采用一說(shuō)二評三總結的程序進(jìn)行。即：首先要求備課組長(cháng)緊扣研討主題，闡述設計思路。未上課的同組老師都要評課。備課組長(cháng)是本組教師參加“同課異構”活動(dòng)設計的負責人。具體分組為：

　　英語(yǔ)：吳XX

　　音樂(lè )：周XX

　　信息技術(shù)：吳XX

　　5、開(kāi)展組內公開(kāi)課教研活動(dòng)

　　以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽(tīng)課交流活動(dòng)。組內公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內各教師的聽(tīng)課記錄要如實(shí)記載，備課組長(cháng)為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開(kāi)課在當學(xué)期工作業(yè)績(jì)評估中記0.5分。

　　執教人員如下：

　　音樂(lè )：鄒XX

　　體育：陳XX

　　美術(shù)：袁XX

　　英語(yǔ)：朱XX

　　文字學(xué)科：周XX

　　三、加強學(xué)校體育工作

　　1、舉行“第三十屆校運會(huì )”。

　　2、舉行冬季長(cháng)跑活動(dòng)。

　　3、對全校學(xué)生進(jìn)行健康體能檢測。

　　四、繼續開(kāi)展課外興趣小組

科教工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研工作將以省、市兩級教育行政及教育科研部門(mén)的工作要求為準則，始終圍繞科學(xué)教育目標的認識，科學(xué)課程的實(shí)施過(guò)程，科學(xué)課教學(xué)手段與方法的運用等問(wèn)題組織活動(dòng)。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，制定切實(shí)、可行、有效的教研措施，努力探索現代教研方式，提高教研效率。進(jìn)一步加強校本教研，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。完善學(xué)科建設，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施及主要做法

　　1、認真組織學(xué)科教師對課程理念的學(xué)習與培訓。采用參訓通知、到會(huì )記錄、學(xué)習考核、成績(jì)通報等形式。督促學(xué)科教師熟悉教學(xué)內容，明確課程目標，轉變教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法。

　　2、著(zhù)力推進(jìn)課改理念在課堂教用中的實(shí)踐與運用，倡導科學(xué)興趣課堂、快樂(lè )課堂、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。開(kāi)展靈活多樣的主題研究，體會(huì )科學(xué)家們是如何進(jìn)行觀(guān)察和提出問(wèn)題的.，如何進(jìn)行猜想和建立假設的，如何為假設尋找事實(shí)與證據的，如何建立科學(xué)的模型來(lái)解釋他們的假說(shuō)并與他人交流的……。

　　3、堅持抓好教學(xué)視導，深入課堂。通過(guò)聽(tīng)課、評課、教學(xué)問(wèn)卷調查，主題研討、傳遞信息、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現和解決現實(shí)問(wèn)題，互研互教，促進(jìn)學(xué)科教師水平與品位的提升。

　　4、強化學(xué)科基地建設，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導小組的引領(lǐng)作用，不斷探索尋求具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)全市科學(xué)課教學(xué)研究工作。本學(xué)年度研究的重點(diǎn)為：農村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)模式的探究。從身邊的事情入手，創(chuàng )設各種實(shí)驗活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)驗中學(xué)到東西，從動(dòng)手中滿(mǎn)足孩子們對知識的記憶。

　　5、努力引入學(xué)科課堂標準的評價(jià)方法，建立新型的評價(jià)體系。采用科技作品、論文、記錄研究報告等形式進(jìn)行評價(jià)，結果可用等級評語(yǔ)、量表、圖示等方式表示。組織專(zhuān)業(yè)指導小組成員，編寫(xiě)測驗題、練習題，指導學(xué)科教師學(xué)會(huì )用鼓勵性、指導性、延遲性等評價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和創(chuàng )新能力及創(chuàng )新精神的全面和諧發(fā)展。

　　6、加強學(xué)�？茖W(xué)課的教學(xué)管理、服務(wù)與指導。結合農村實(shí)際，著(zhù)力研究、探討農村教育現狀，在師資力量教學(xué)設備、實(shí)驗條件環(huán)境比較薄弱的情況下，應如何有效地推進(jìn)科學(xué)課的教學(xué)實(shí)施。

　　三、教研活動(dòng)安排：

　　二月：

　　1、召開(kāi)新學(xué)期教研工作會(huì )

　　2、“五項全能比賽”評選

　　3、召開(kāi)備課研討會(huì )

　　4、蘇教版三至六年級下冊教材培訓

　　三月：

　　1、舉行科學(xué)實(shí)驗教材的使用及如何有效進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗研討活動(dòng)

　　2、科學(xué)課課堂教學(xué)模式研討

　　四月：

　　1、組織進(jìn)行開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課評比

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行期中測試

　　五月：

　　1、進(jìn)行科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀試題評選

　　2、進(jìn)行科學(xué)教學(xué)工作總結

　　六月：

　　1、進(jìn)行科學(xué)學(xué)科復習

　　2、組織期末測試

科教工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期通過(guò)教研機制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，強抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為根本，切實(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開(kāi)展新教材教法的研究，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語(yǔ)教師的培訓與考核力度；繼續加強教材教法的研究，探討有效的`教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，促進(jìn)教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

　�。ǘ�）加強英語(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓，應對教育形勢發(fā)展的挑戰。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　�。ㄋ模┘訌妼�教材教法的研究與培訓，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┮越逃�科研為先導，以課題研究為抓手，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

　�。�六）加強質(zhì)量監控，把好知識達標關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1、參加市級教研例會(huì )，研制學(xué)科教研計劃。

　　2、《新標準英語(yǔ)》雙冊教材各年段的英語(yǔ)教學(xué)目標及側重點(diǎn)。

　　3、下鄉調研（小小、大�。�。

　　4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

　　四月份：

　　1、下校調研，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。

　　2、菜單服務(wù)，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養力度。

　　3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

　　五月份：

　　1、舉行縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級，融匯在縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中）

　　2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究區域性研討活動(dòng)（融匯在調研過(guò)程中）。

　　3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。

　　六月份：

　　1、撰寫(xiě)調研報告。

　　2、加強學(xué)科題庫建設，作好期末抽測準備工作。

　　七月份：

　　1、工作總結與資料歸檔。

　　2、期末成績(jì)統計與試卷分析。

科教工作計劃 篇6

　　根據XX市教研院、教師教育院，及我校教學(xué)部門(mén)工作部署，XX年下半社會(huì )思品學(xué)科教研，要以全面提高教學(xué)質(zhì)量為導向，以“學(xué)為中心”和“有效學(xué)習變革實(shí)驗項目”為推手，夯實(shí)基礎教研工作的同時(shí)，推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng )新。主要工作如下：

　　1、組織實(shí)施“學(xué)為中心”和“有效學(xué)習”變革實(shí)驗項目

　　“學(xué)為中心”要成為全組老師新學(xué)期教科研工作的中心，每位老師在制定開(kāi)課計劃、備課組在進(jìn)行備課組活動(dòng)時(shí)，都要以此為指導思想，推進(jìn)教學(xué)改革。

　　組建“有效學(xué)習”課題研究團隊，開(kāi)展“有效學(xué)習”課堂模式研究，探索操作方法和策略。

　　2、深入教學(xué)調研，加強教學(xué)指導

　　緊密配合學(xué)校各個(gè)年段的教學(xué)調研，深入開(kāi)展教學(xué)調研，研究解決實(shí)際問(wèn)題。走進(jìn)課堂，走近教師，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，加強教學(xué)指導。通過(guò)聽(tīng)課、座談等方式，發(fā)現、研究和解決學(xué)科教學(xué)中的疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　3、研究考試改革，落實(shí)教學(xué)實(shí)效

　　高度重視初中思想品德學(xué)科閉卷考試的`政策變化，通過(guò)備課組活動(dòng)、校本教研等活動(dòng)，研究社會(huì )思品閉卷考試形勢下的教學(xué)要求。注重學(xué)習效果研究，尤其是要研究不同層次學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)提高策略，促進(jìn)學(xué)生群體均衡發(fā)展。

　　4、提升教師素養，提高教師命題能力

　　無(wú)論是今年學(xué)科素養比賽的需要，還是閉卷考的新要求，提升青年教師的命題能力是當務(wù)之急的迫切任務(wù)。借助今年自己在八年級段的機會(huì )，讓備課組長(cháng)合理分工單元卷命制任務(wù)，讓每一個(gè)青年教師參與整卷命制，然后集體研討，自己指導點(diǎn)撥。

　　5、助力青年教師，引領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵期

　　XX中學(xué)的教師團隊尤為年輕，剛入行的新教師及教齡五年內的新教師比例居高。通過(guò)師徒結對、新教師定期開(kāi)課等方式，促進(jìn)新教師成長(cháng)；借助市直及市里各項業(yè)務(wù)比賽等平臺，合全組之力，全力幫助近五年教齡的青年教師獲得新的發(fā)展平臺。

　　6、深化校本教研，養成學(xué)科組文化

　　強化教師學(xué)習意識，以精神引領(lǐng)為先，圍繞市及學(xué)校各項教科研任務(wù)及比賽，有效開(kāi)展教科研活動(dòng)，以活動(dòng)的發(fā)展，養成學(xué)科組文化；以學(xué)科組文化，推進(jìn)教科研活動(dòng)的進(jìn)一步提升。

科教工作計劃 篇7

　　本學(xué)期，綜合理科教研組計劃本著(zhù)“抓常規，重基礎，講規范，重實(shí)效”的工作思路，圍繞教學(xué)五環(huán)節，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，結合以實(shí)驗為基礎的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　具體工作如下：

　　一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)

　　認真學(xué)習教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的`創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，認真學(xué)習本學(xué)科的課程標準，端正思想，轉變教育觀(guān)念，認真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

　　二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率

　　1、學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(cháng)按時(shí)制定授課計劃，每位教師按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)計劃、并按計劃實(shí)施完成任務(wù)。

　　2、堅持每?jì)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組盡量保證每周一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評課等環(huán)節，對課例進(jìn)行分析、解剖。

　　3、加強隨堂聽(tīng)課，教師間積極開(kāi)展互聽(tīng)、互評活動(dòng)，人人開(kāi)組內公開(kāi)課。

　　4、組織開(kāi)展校內學(xué)科競賽，并結合區少科站以及區教育學(xué)院的競賽抓好學(xué)生輔導工作。

　　5、完成教研組專(zhuān)題研究的結題工作。

　　6、畢業(yè)班物理、化學(xué)學(xué)科確保中考合格率達到100%。

　　7、本學(xué)期由于實(shí)驗員陳敏懷孕需要休息，教研組經(jīng)過(guò)討論，大家達成一致共識，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量，定于每周二下午第一節課以備課組為單位，備課組長(cháng)負責集體準備一周所需的實(shí)驗器材。

科教工作計劃 篇8

　　語(yǔ)文教研組將在新課標的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線(xiàn)，以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂中的實(shí)踐研究，全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng )新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量。

　　二、教研工作目標

　　轉變舊的教育模式，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對改革中出現的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實(shí)驗，推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗。

　　圍繞“提高農村初中學(xué)生語(yǔ)文素養”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認真完成研討專(zhuān)題，并創(chuàng )新性的組織各種語(yǔ)文教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平。使得語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習，提高理念

　　理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變我校語(yǔ)文教師的教育觀(guān)念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強對《課程標準》的學(xué)習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據。要充分利用教研時(shí)間對各年級段的教學(xué)目標，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習。

　�。ǘ�）改革方式，推進(jìn)課改

　　1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@應該是語(yǔ)文教研的目標。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(cháng)。自我反思，即教師個(gè)體對自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過(guò)反思、研究，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨特思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的'自主性和目的性。

　　2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系統化。

　　3、充分利用好現代化設施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。

　　4、加強學(xué)科建設，積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續重視自瀆課文特別是名著(zhù)導讀，繼續通過(guò)一系列競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。

　　5、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導中養成書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)的習慣。

　�。ㄈ�）精心組織各項教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。

　　1、認真策劃、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課會(huì )，結合新課程理念，突出培訓的創(chuàng )新性、主題性和針對性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、大家點(diǎn)評的形式，對新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入的研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。通過(guò)校本教研、集體調研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì )，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。

　　2、搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長(cháng)。

　　做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺，總結青年骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，推廣優(yōu)秀教師成長(cháng)經(jīng)驗。牢牢樹(shù)立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng )造機會(huì )。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面發(fā)展。

　　3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè)，共享資源。

　　本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設，做到欄目新穎、內容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語(yǔ)文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。

　　4、加強課程學(xué)業(yè)評價(jià)研究，提高質(zhì)量。

　　加強新課程背景下的初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評價(jià)研究，引領(lǐng)教師研究中考，鉆研新教材，提高分析與評價(jià)能力，積極改進(jìn)教學(xué)行為。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　1、開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

　�。�1）、八年級作文賽

　�。�2）、語(yǔ)文課外閱讀賽

　�。�3）、“擁抱名著(zhù)，相約好書(shū)”讀后感征文（全校）

　　2、學(xué)科培訓

　�。�1）、每?jì)芍芤淮谓萄薪M會(huì )議，宣傳新課改理念，分析教學(xué)得失。

　�。�2）、每周一次年段備課組會(huì )議

　　3、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排（具體安排見(jiàn)通知）

　　一，第八周在七年級開(kāi)展語(yǔ)文教研課

　　二，十三周在八年級開(kāi)展政治教研課

　　三，十四周搞一節體育研究課

　�。�1）、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現代教育手段，使課堂變的豐富多彩。

　�。�2）、方式：采用“教研周”與“分周”相結合。

　�。�3）、要求：提交備課稿，開(kāi)課案例，教學(xué)反思。

科教工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導，以隊伍建設為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(cháng)點(diǎn)，使文科組持續穩定的發(fā)展。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娊逃�理論學(xué)習，提高教師理論素質(zhì)

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習1—2篇教育教學(xué)著(zhù)作。

　　2、理論學(xué)習采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式。集中學(xué)習由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習體會(huì )或反思。

　　3、組織本組教師認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　�。ǘ�）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養學(xué)生的.學(xué)習興趣、學(xué)習方法、思維能力和創(chuàng )新能力上。

　　第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節進(jìn)行科組集體備課活動(dòng)。

　　第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學(xué)校工作安排要求進(jìn)行優(yōu)秀教案、課件評比活動(dòng)。要求全體老師認真做好充分準備。

　　第三、迎接學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)工作大檢查。主要為：檢查教師的教案，作業(yè)布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。

　　第四、作好月考的復習準備工作，月考結束后，要認真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以改正。

　�。ㄈ�）齊抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

　　1、加強集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設計和一份說(shuō)課材料。

　　2、做好不同層次學(xué)生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

　　3、認真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

　　4、加強聽(tīng)課與評課，組內教師相互聽(tīng)課不少于12節；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

　�。ㄋ模┘訌娬n題研究，提高教研水平

　　1、組織教師在有集體備課下以同課異構和一課同構的模式認真上好公開(kāi)課、研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內至少有1個(gè)課題在縣級立項研究，并認真做好過(guò)程管理和有關(guān)材料的總結工作。

　�。ㄎ澹┙M織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

　　1、組織英語(yǔ)角、文學(xué)興趣小組等各種社團。

　　2、組織各種比賽，如英語(yǔ)單詞競賽、聽(tīng)力競賽、英語(yǔ)綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書(shū)比賽、閱讀比賽、作文比賽等。

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