學(xué)科教研工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)科教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學(xué)科教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校工作計劃和教育常規要求，以素質(zhì)教育和教育現代化為目標，堅持以課程標準為依據，以教材研究為基本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(cháng)發(fā)展為目的，加強教研活動(dòng)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，應用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標和任務(wù)：

　�。�1）、加強新課程改革與研究力度。以新課標理念和教學(xué)反思為先導，以課堂教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課標，解讀新課標，實(shí)踐新課標。重點(diǎn)是“正確理解和把握教材的核心內容”。

　�。�2）、抓好教學(xué)常規工作，加強對新課標、新教材的研究，繼續開(kāi)展集體備課、資源共享的活動(dòng)，讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法。（3）．加強備、講、批、輔、研等教學(xué)常規工作協(xié)調，進(jìn)行細化量化評價(jià)。

　　三、工作要求：

　　1、倡導集體備課并做到七備

　　教師之間應互相借鑒，有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng )新教學(xué)思路，實(shí)現新課程的創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)。教師可以根據自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內容的理解，在集體備課的基礎上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。

　　在備課中要體現：

　�。�1）備課標。準確把握課程標準對每節課的要求。

　�。�2）備教材。把握教材編寫(xiě)意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元知識及能力的內在聯(lián)系。

　�。�3）備學(xué)生。，針對不同層次的學(xué)生，提出因材施教。

　�。�4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。

　�。�5）備學(xué)法。根據學(xué)生實(shí)際教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。

　�。�6）備問(wèn)題。根據教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設計問(wèn)題。

　�。�7）備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。

　　2、落實(shí)課堂教學(xué)常規要求

　　執行區教研室的課堂教學(xué)要求：

　�。�1）一節課教師講話(huà)不得超過(guò)15分鐘；

　�。�2）主體內容教學(xué)不少于10分鐘；

　�。�3）不許整節課全用電腦媒體；

　�。�4）評價(jià)學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式主義走過(guò)場(chǎng)。

　　課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，體現與新課程相適應的.教育教學(xué)觀(guān)念，突出學(xué)生的主體地位；采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書(shū)工整。

　　按課表上課，．按時(shí)下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間。按照規定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)（學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)控制在60分鐘以?xún)葹橐耍��?/p>

　　3、加強理論學(xué)習，創(chuàng )設學(xué)習氛圍。

　　加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師的素質(zhì)，是教師適應教育教學(xué)迅猛發(fā)展的唯一途徑。本學(xué)期鼓勵教師做到：積極參與課題研究，以課題研究來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平。搞好資料的搜集、整理工作。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育隨筆，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，積極參加優(yōu)秀“教學(xué)設計”、“教學(xué)課例”、“教學(xué)案例”等評選，

　　4、落實(shí)聽(tīng)課制度

　　按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，級科長(cháng)要配合行政加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。按照學(xué)校要求開(kāi)展每學(xué)期每人上1節教研課，并依據課堂教學(xué)評價(jià)標準，及時(shí)組織評課活動(dòng)。逐步開(kāi)展“推門(mén)課”制度。讓行政對每個(gè)教師任教的學(xué)科隨堂聽(tīng)課，提倡請進(jìn)來(lái)，加強交流學(xué)習。

　　5、做好學(xué)困生的轉化工作

　　建立培優(yōu)扶困制度，落實(shí)培優(yōu)扶困成績(jì)跟蹤表，切實(shí)做好困難生的轉化工作，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要做到早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼。要花大力氣，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　6、加強作業(yè)檢查

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據學(xué)生的實(shí)際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時(shí)按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè)，指導學(xué)生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點(diǎn)檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”，綜合學(xué)生的常見(jiàn)錯誤，以便復習時(shí)對癥下藥。

　　四、主要工作安排：

　　9月份：

　　1、老師依據新課標、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃

　　2、教研組制訂好教研工作計劃。

　　3、制定教案、作業(yè)檢查方案。

　　4、教學(xué)研討課活動(dòng)：第三周xxx、第四周xx

　　10月份：

　　1、教學(xué)研討課活動(dòng)：第七周xxx、第九周xxxx

　　2、第10周中段知識質(zhì)量競賽。

　　11月份：

　　1、教學(xué)研討課活動(dòng)：第十一周xx、第十三周xxx

　　2、教學(xué)研討活動(dòng)小結，作業(yè)檢查

　　12月份：

　　1、數學(xué)研討課活動(dòng)：第十五周xxxx

　　第十七周xxxxx

　　2、完成教學(xué)任務(wù)，籌備期末復習。

　　1月份：

　　1、制定復習計劃并編寫(xiě)期末考試質(zhì)量試題

　　2、期末考試質(zhì)量分析

　　3、教研工作總結。

學(xué)科教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我中心數學(xué)教研工作將以新課程理念為指導、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力開(kāi)展校本研訓，努力提高課堂教學(xué)效率，構建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）加強理論學(xué)習

　　1、要求每個(gè)數學(xué)教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》（修訂稿）等教學(xué)指導性文件，并圍繞標準認真寫(xiě)好一篇心得，開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數，更加得心應手，以其促進(jìn)我們的數學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

　　2、 繼續學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，觀(guān)看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書(shū)筆記，以學(xué)習促反思，從學(xué)習中獲得理論指導教育實(shí)踐，利用理論指導數學(xué)教師，通過(guò)實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項舉措，并通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家引領(lǐng)，深化教師對教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認識，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡(jiǎn)單分數的理念，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎。在學(xué)習理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎上，總結經(jīng)驗、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并積極參與各類(lèi)學(xué)科競賽。

　　（二）落實(shí)教學(xué)常規

　　1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。通過(guò)“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)更高效。對課堂教學(xué)，強調關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習習慣和學(xué)習收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導***教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對全體教師的'推門(mén)課②對青年教師的預約課③對各備課組的展示課。各備課組組內每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開(kāi)展）。除了一節展示課面向其他組開(kāi)放，其余的由備課組長(cháng)安排組內老師聽(tīng)課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

　　3、務(wù)實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，深化我中心數學(xué)課題研究工作，由課題組長(cháng)牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng)，積極組織老師參與“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗活動(dòng)，課題組按照課題階段性?xún)热莘植襟E實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，收集過(guò)程性的資料及數據，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結論文或課題實(shí)驗小結，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備。

　　4、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）加強對我中心的常規教學(xué)管理工作的指導和監控，認真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見(jiàn)》，對各校的教學(xué)常規工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現班級實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

　�。�2）規范教學(xué)“七認真”管理。教學(xué)“七認真”要講究實(shí)效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

　�。�3）切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，教師要研究習題的功能，根據學(xué)生***的學(xué)習需要和實(shí)際情況，精心設計分層練習，真正發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生學(xué)習的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時(shí)，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采用激勵性的評價(jià)。

　�。�4）特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措

　　施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數學(xué)能力的基礎上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、努力探索多元的評價(jià)體系，改革評價(jià)制度，努力構建過(guò)程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評、參評與互評的評價(jià)考試體系，實(shí)現評價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能。

學(xué)科教研工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據教研室和學(xué)區教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為核心，結合本校的'具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著(zhù)學(xué)生多動(dòng)手的原則，多開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。

　　二、工作目標：

　　1、組織組內同事開(kāi)展“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強規范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。

　　4、通過(guò)課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。

　　5、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。

　　6、基于現有實(shí)驗裝備開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗教研，做好實(shí)驗室常規，完善實(shí)驗室借還制度。

　　7、做好教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗。

　　8、做好各種活動(dòng)、培訓以及積極參加各類(lèi)競賽。

　　三、主要工作措施：

　　1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”主題，開(kāi)展以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　2、積極動(dòng)員教師參加各種競賽評比。

　　3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、基于實(shí)驗室現有基礎，做好實(shí)驗常規教學(xué)和自制實(shí)驗器具，開(kāi)展實(shí)驗教研。

　　5、切實(shí)落實(shí)“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。

　　四、具體安排：

　　xxxx年3月份：

　　1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　2、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。

　　3、落實(shí)好教學(xué)常規

　　4、制定實(shí)驗室教學(xué)計劃。

　　5、積極參加各種中考復習會(huì )。

　　4月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。

　　2、開(kāi)展“一師一課，一課一名師”活動(dòng)

　　3、鼓勵組員參加樂(lè )清市的命題競賽、實(shí)驗技能競賽等各種活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展實(shí)驗教研活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗器材自制、改進(jìn)評比活動(dòng)。

　　5、進(jìn)行教學(xué)常規組內自查

　　5月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。

　　2、開(kāi)展試課研討活動(dòng)。

　　6月份：

　　1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。

　　2、全體科學(xué)教師制定期末復習計劃。

　　3、復習課研究。

　　4、組織學(xué)生復習。

　　5、期末考試。

學(xué)科教研工作計劃4

　　一、指導思想:

　　認真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，全面落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，通過(guò)多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任工作方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

　　二、工作重點(diǎn):

　　1、加強隊伍建設，提高自身素質(zhì)。

　�。�1）組織學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　�。�2）鼓勵教師對自己的輔導工作進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗教訓，并積極撰寫(xiě)案例、論文等，不斷提高自己的教科研水平。

　�。�3）繼續通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的水平，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內部良好氛圍的形成。

　　2、認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。（

　　1）認真做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。

　�。�2）設立“悄悄話(huà)”心理咨詢(xún)信箱，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓練工作。

　　3、嚴格按照局文件規定，保證心理健康課的正常開(kāi)展。

　　三、將班主任的工作與心理健康教研組的工作結合起來(lái)

　　一年的實(shí)踐表明，脫離了學(xué)生，脫離了對學(xué)生心理最為了解的班主任老師和心理老師，心理健康課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施是難以取得明顯績(jì)效的'。班主任作為一個(gè)班級的核心，了解學(xué)生最關(guān)注的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題。大量的研究表明，班主任、心理教師才是切實(shí)實(shí)施心理健康教育的主力軍。而班主任在日常教育中早已沁潤心理教育的各項內容。有許多班主任更是有意識地開(kāi)展各種形式的心理輔導。所以，在班主任已有的成果積淀基礎上，結合心理健康教研組的工作，在全校范圍內開(kāi)展心理健康課程的研究應該能夠事半功倍，令我校心理健康教育更上一個(gè)臺階。

學(xué)科教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以國家教育方針為總則，以市、區教育局教育工作意見(jiàn)為指針，全面落實(shí)市、區教研室統一部署，切實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)過(guò)程管理，努力深化教學(xué)研究，加強全區高中地理教師隊伍建設，努力做到：嚴謹、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、高效，為構建“龍崗和諧教育”實(shí)現“教育強區”多作貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、提高自身教研水平。認真學(xué)習研究新課標理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提升學(xué)習、研究、服務(wù)、指導、合作、創(chuàng )新能力，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。

　　2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力爭完成區教研室下達的任務(wù)，不拖文綜總分后腿。高二學(xué)業(yè)水平考試完成各項指標，總之，實(shí)現高考、學(xué)業(yè)水平考比上年有所進(jìn)步。

　　3、繼續跟蹤指導地理學(xué)科較薄弱的2－3所學(xué)校。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時(shí)調整策略和措施。

　　4、提高和強化質(zhì)量意識，關(guān)注并落實(shí)教學(xué)常態(tài)。加大教研視導頻度，每周兩天下校，有針對性地解決教師教學(xué)、教研等問(wèn)題，每次有視導成效性總結報告。

　　5、以學(xué)科問(wèn)題為突破口，繼續開(kāi)展主題性教學(xué)研究，加強教研活動(dòng)的組織和指導，圍繞“主題式教學(xué)研究”，突出針對性和時(shí)效性。

　　6、學(xué)年末全區高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標”教學(xué)設計、教學(xué)課件評比

　　三、工作重點(diǎn)

　　1.結合我區教育“四個(gè)適度轉移”新思路，以教育創(chuàng )新為動(dòng)力。強化“研究、指導、培訓、服務(wù)”，加強教師培養力度，在課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)研究、等方面爭取有新的突破

　　2.樹(shù)立問(wèn)題意識，尋找解決問(wèn)題的'突破點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節。繼續推進(jìn)新課程改革實(shí)驗開(kāi)展多形式教研活動(dòng)，如采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對性和實(shí)效性。

　　3.加強高考研究和指導、服務(wù)。及時(shí)捕捉高考信息，研究高考二輪復習策略，切實(shí)開(kāi)好深一模、二模的考試分析，努力提高復習效率；對重點(diǎn)人群數據質(zhì)量分析，加強龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問(wèn)題、策略的跟進(jìn)和指導工作，切實(shí)提高我區高考重點(diǎn)率的提升。

　　4、加強發(fā)揮中心備課組各成員引領(lǐng)和示范作用。作為教研員做到率先垂范主動(dòng)上研討課，并組織精干教師選編20xx年龍崗區“文綜”地理二輪系列習題及答題模式，爭取在20xx年“深一�！苯Y束后自然地理100題整編出來(lái)，提高教師及學(xué)生備戰高考能力。

　　5、加強青年教師的培訓與學(xué)科跟進(jìn)。加強新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評比活動(dòng)，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩講臺。

　　6.加強高中地理教研組、備課組建設，做好20xx年高中教研工作，組織教學(xué)觀(guān)察與記錄、教學(xué)設計、交流研討、深度交談等教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)主題化。

　　四、行事歷

　　龍崗區教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表

　　周次

　　時(shí)間

　　內容

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　全區地理科組長(cháng)、中心備課組成員、高二備課組長(cháng)，研討學(xué)期工作計劃

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　深圳一模及質(zhì)量分析

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　高三“第二輪專(zhuān)題復習研討課”

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　高三第二輪復習指導

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　高三第二輪復習跟蹤指導

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　高一“三維目標”達成與設計案例專(zhuān)題研討

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　高一“有效課堂模式”教學(xué)研討（清明放假1天）

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　高一“區位教學(xué)模式”專(zhuān)題教學(xué)研討

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　高二地理課堂跟蹤指導

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　高二“專(zhuān)業(yè)水平測試復習模式”研討課

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　期中考試及期中工作小結、深二模及質(zhì)量分析

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　高三“高考應試技巧”講座，高三各地模擬試題收集與精選

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　高二地理課堂教學(xué)研討，高一高二區域地理知識競賽

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　高二地理課堂教學(xué)研討、收集高考信息、高考模擬試題并精選

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　高一、高二統考命題

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　高考、高中學(xué)業(yè)水平測試、教師論文、教學(xué)設計等評比

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　高一、二地理期末復習課堂教學(xué)研討

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　高一、二地理復習跟蹤指導

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　學(xué)年復習考試、總結

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　資料整理歸檔、資源庫補充

學(xué)科教研工作計劃6

　　一、工作思路

　　依據市教研院20xx-2011學(xué)年度上期工作思路和區教科所學(xué)年工作計劃，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，規范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，以提高學(xué)生信息素養為根本目的，結合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區具體情況，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的.研究與指導工作。創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，著(zhù)力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標

　　教師培訓方面：通過(guò)教材分析、示范觀(guān)摩課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流活動(dòng)、教師賽課、征集教學(xué)設計案例等教研活動(dòng)形式，對全區信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓，不斷更新教育觀(guān)念。組織教師參與區、市級以上活動(dòng)，如，新教材培訓、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。

　　學(xué)生素質(zhì)培養：重點(diǎn)強化對學(xué)生信息素養的培養。繼續組織我區中學(xué)生參加20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。

　　課題研究方面：繼續開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結題。

　　三、工作安排

　　8月：制定計劃、落實(shí)工作。

　　9月：組織20xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。

　　9月：參加20xx年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。

　　9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。

　　9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng)。

　　10月：組織20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。

　　10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區賽。

　　12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計及論文。

　　1月：總結本學(xué)期工作。

學(xué)科教研工作計劃7

　　20xx年上半年的小學(xué)數學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃為指導，繼續有效落實(shí)常規教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)項目建設，為全面提升xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生的數學(xué)教育”的學(xué)科建設特色。具體安排如下：

　　一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)

　　1.做好“同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)”。

　　本次同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的培養研究”。

　　主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面：

　�。�1）國標本蘇教版教材關(guān)于數量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;

　�。�2）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的序列架構；

　�。�3）小學(xué)數學(xué)數量關(guān)系類(lèi)型分析及培養策略；

　�。�4）不同版本教材數量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；

　�。�5）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力現狀分析及對策；

　�。�6）在數量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；

　�。�7）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的城鄉對比及成因分析；

　�。�8）數量關(guān)系分析能力培養的校本策略。

　　活動(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區域教研員的指導下開(kāi)展自主研究，形成成果；然后，學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報；

　　最后進(jìn)行現場(chǎng)展示：

　�。�1）邀請三所學(xué)校的教師展示數量關(guān)系教學(xué)的展示；

　�。�2）邀請若干位教師介紹研究成果；

　�。�3）編印成果匯編；

　�。�4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng)，幫助我們總結提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。

　　2.做好“xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。

　　xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次，以推介各研究主體在小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng )造的經(jīng)驗。該活動(dòng)得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。

　　本學(xué)期，設想與上海的《小學(xué)數學(xué)教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過(guò)辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力。

　　二、落實(shí)好常規教研工作

　　1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測工作。

　　20xx年將繼續面向全市所有學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數據分析平臺，通過(guò)深度對話(huà)及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，完善運算能力的培養機制。同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學(xué)校、區域的日常測試之中。

　　2.做好期初教材分析工作。

　　本學(xué)期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過(guò)研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學(xué)內容的知識體系結構和研究方法結構，學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學(xué)期，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫(xiě)的演變及教育史相關(guān)內容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專(zhuān)題培訓的方式進(jìn)行輻射。

　　3.做好20xxxx市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

　　本學(xué)期將依據“xx市教育科學(xué)研究院教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)方案”，參照省優(yōu)質(zhì)課評比實(shí)施辦法，組織開(kāi)展“xx市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，各轄市（區）教研室或教師發(fā)展中心依據分配名額，推薦40周歲以下的小學(xué)數學(xué)教師參加活動(dòng)，市教科院將提前一個(gè)月公布教學(xué)內容，參賽教師自主選擇內容，在自主準備的基礎上，借班上課，評委獨立打分，最終評出若干獎項，并形成參加省優(yōu)質(zhì)課比賽的候選人。

　　三、深入做好xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研項目建設

　　1.做好珠心算教育實(shí)驗的研究工作。

　　xx市的珠心算教育實(shí)驗將遵照省珠心算教育實(shí)驗的文件精神，在原有珠心算教育實(shí)驗的基礎上，繼續深化研究，扎實(shí)、穩重地推進(jìn)實(shí)驗工作式，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個(gè)學(xué)生。

　　從20xx年上半年起，將深化下面幾個(gè)方面的工作：

　�。�1）根據省珠心算教育實(shí)驗的要求，從工作20xx年起增加五所實(shí)驗學(xué)校。將通過(guò)自主申報、綜合考評，讓真正有實(shí)驗意向，確實(shí)有實(shí)驗能力的學(xué)校充實(shí)參與到實(shí)驗隊伍中來(lái)，也使得珠心算教育實(shí)驗成果可以普惠到更多的學(xué)生。

　�。�2）加強課題研究，20xx年起啟動(dòng)珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作，將以“珠心算促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的個(gè)案研究”為研究課題，通過(guò)個(gè)案跟蹤、訪(fǎng)談等多種方式，積累素材，然后，分析，尋找發(fā)現珠心算的學(xué)習對學(xué)生的思維、習慣、性格等方面的影響，形成研究報告。

　�。�3）繼續深化珠心算與小學(xué)數學(xué)課程的整合研究。通過(guò)該研究真正讓珠心算的學(xué)習成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的方式之一，珠心算的學(xué)習一方面能夠與蘇教版教材的內容整合，讓珠心算成為又一種運算方式，另一方面，珠心算的有一些內容可以作校本課程的重要內容進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并在高年級通過(guò)選修的方式讓學(xué)生學(xué)習。

　�。�4）適時(shí)開(kāi)展學(xué)生的珠心算比賽。通過(guò)學(xué)生的珠心算比賽展示活動(dòng)，可以擴大影響，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，但也要適度，要求不宜太高。比賽活動(dòng)首先重視參與率，組織班級、校級多層次的比賽活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有參加比賽的機會(huì )，在此基礎上，組織市級活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，并讓這些學(xué)生有機會(huì )到更大的舞臺上去展現風(fēng)采。

　�。�5）深入做好珠心算教育實(shí)驗教師的培訓工作。教育實(shí)驗的關(guān)鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊伍，一方面，組織教師開(kāi)展教學(xué)培訓，把教育實(shí)驗的課堂教學(xué)開(kāi)展起來(lái)；另一方面，要培養一些珠心算的能手，這些教師自己能成為珠心算的高手，讓他們成為骨干，輔導學(xué)生，展開(kāi)研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。

　�。�6）逐步增加珠心算教育研究的經(jīng)費支持。將根據珠心算教育研究隊伍擴容的實(shí)際需要，以及研究的不斷深入，將逐年增加珠心算教育研究經(jīng)費，從現在的10萬(wàn)，能每年有提升。保證研究工作健康發(fā)展。

　　本學(xué)期將在經(jīng)開(kāi)區東方小學(xué)舉行珠心算教育研究活動(dòng)，并在暑期時(shí)組織學(xué)生比賽，組織學(xué)生參加省的比賽。

　　2.做好在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數字化學(xué)習的研究。

　　通過(guò)第二輪數字化學(xué)習試點(diǎn)學(xué)校的申報、評審，xx市現在數字化試點(diǎn)學(xué)校近百所，其中以小學(xué)數學(xué)為研究重點(diǎn)的學(xué)校有xx市局前街小學(xué)、xx市北郊小學(xué)、北環(huán)小學(xué)、覓渡橋小學(xué)、湖塘橋實(shí)驗小學(xué)K，還有些學(xué)校雖然不是數字化實(shí)驗學(xué)校，但也熱衷于數字化學(xué)習的研究，通過(guò)自主報名的方式，成立了數字化學(xué)習研究聯(lián)盟校，每學(xué)期組織組織一次數字化學(xué)習的研究交流活動(dòng)，該項目的負責人為陳佳老師。

　　本學(xué)期將總結五年來(lái)的研究成果，與《教育研究與評論》雜志社合作，以專(zhuān)題的形式，發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中開(kāi)展數字化學(xué)習的.研究，以培養學(xué)生的信息素養，豐富學(xué)生的數學(xué)學(xué)習方式為目標；優(yōu)化數學(xué)課程的結構，選擇或者創(chuàng )生適合的學(xué)習內容，引導學(xué)生用數字化學(xué)習的方式展開(kāi)數學(xué)習，以此來(lái)提升學(xué)生的數字化學(xué)習的能力；創(chuàng )造靈活多樣的實(shí)施形式，包括課堂教學(xué)方式，以適應數字化學(xué)習的需要；運用多元化的評價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習。各學(xué)�；蚋鹘處熢陂_(kāi)展數字化學(xué)習研究的過(guò)程中，以應用為先導的原則，采用“理念變革、需求分析、技術(shù)支撐、實(shí)踐創(chuàng )新”的實(shí)驗路徑，引領(lǐng)著(zhù)廣大教師自主創(chuàng )新，然后，再集聚成果，進(jìn)行輻射推廣。

　　本學(xué)期將引導農村小學(xué)承辦研究活動(dòng)，幫助他們用承辦活動(dòng)的方式，促進(jìn)思考，調動(dòng)積極性。

　　3.在小學(xué)數學(xué)實(shí)驗的開(kāi)發(fā)設計與實(shí)施策略的研究。

　　20xx年年底，xx市承辦了全省的研討活動(dòng)，匯報了xx市的研究成果，一是小學(xué)數學(xué)實(shí)驗課怎么上，我們開(kāi)放了三節課，一節是基于實(shí)驗手冊，讓學(xué)生用數學(xué)實(shí)驗的方法學(xué)習教材上的內容，第二節是基于實(shí)驗手冊，開(kāi)展的數學(xué)實(shí)驗課，第三節是在數學(xué)實(shí)驗室里上的數學(xué)的實(shí)驗課，這是一節校本課程，實(shí)施方式也不局限于40分鐘的數學(xué)課堂。同時(shí)，我們還介紹了數學(xué)實(shí)驗室的建設策略，我們把數學(xué)實(shí)驗室分成四個(gè)區域，一是交流互動(dòng)區，二是探索體驗區，三是成果分享區，四是協(xié)作指導區，四個(gè)區可以在一室，也可以分成幾室，更可以是利用學(xué)校走廊、空地，進(jìn)行布置，讓學(xué)校成為數學(xué)館中的數學(xué)。本項目的負責人為陳美華老師。

　　本學(xué)期，將組織開(kāi)展xx市小學(xué)數學(xué)實(shí)驗工具開(kāi)發(fā)應用比賽。小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教學(xué)需要借助一些物化的實(shí)驗工具，這些工具既要能很好地幫助學(xué)生開(kāi)展數學(xué)實(shí)驗，同時(shí)，又要經(jīng)濟實(shí)惠，方便易得，學(xué)生能安全操作。因此，廣大教師可以在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行開(kāi)發(fā)，這些工具可以是現成的材料，也可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的制作，還可以聘請相關(guān)制作單位進(jìn)行制作，不具形式。每一實(shí)驗工具，都要附上說(shuō)明，特別是要經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗，因此，都要附上教學(xué)實(shí)施建議及教學(xué)案例。我們將組織省市相關(guān)專(zhuān)家對開(kāi)發(fā)實(shí)驗工具進(jìn)行評獎。經(jīng)過(guò)綜合評審獲一等獎的作品，將開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向大家推介實(shí)驗工具。馬偉中帶領(lǐng)的實(shí)驗團隊及陳美華的市、區工作室成員都必須參加比賽，也歡迎其他教師參與比賽。

學(xué)科教研工作計劃8

　　一、工作思路

　　加強對課程改革的的研究與指導，強化教師教學(xué)意識、課程意識、質(zhì)量意識。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，進(jìn)一步發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結合各年級的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

　　二、主要工作

　　1.引導教師深入學(xué)習課程理念，鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強對課堂教學(xué)的質(zhì)量研究，常規教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開(kāi)。開(kāi)展好校際備課組交流，提倡在校際間實(shí)現教學(xué)資源的共享。

　　2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的'課程研究工作，側重引導教師自覺(jué)利用課程資源、開(kāi)發(fā)課程資源。繼續注意引導教師關(guān)注課改新動(dòng)向，努力做好課程實(shí)驗工作。

　　3.加強教師隊伍建設。發(fā)揮各教研組的作用，引導教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節展開(kāi)。

　　4.加強對學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。

學(xué)科教研工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期以《體育與健康新課程標準》、《學(xué)校體育工作條例》等為指南，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為；依據省、市、學(xué)校、教研工作計劃，制定出本學(xué)科工作計劃。認真貫徹執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，不斷完善陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案，認真組織本學(xué)科教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓，做好教學(xué)開(kāi)放周的各項工作，積極謀化錄像課的參評，定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，做好階段性小結，抓好常訓隊（足球、田徑、乒乓球等）訓練工作，爭取優(yōu)異的比賽成績(jì)，為校爭光。

　　二、主要工作及措施：

　　1、加強理論學(xué)習，提高體育教師師德修養及業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、� 積極參加各類(lèi)體育新課改的理論培訓，搞好高一、二年級的選項，分層教學(xué)工作。尤其是高二年級，在選項班內要分基礎和提高班，把分層教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處；模塊教學(xué)計劃要呈現階梯式，加強與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流。

　�、� 積極參加教研室、基教處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，安排教師參加健身操學(xué)習（李、何、戴、朱）、游戲教法學(xué)習（王、李、關(guān)、辛）、廬陽(yáng)中學(xué)公開(kāi)課觀(guān)摩（全組），要求參加學(xué)習人員上交一份心得并對全組教師進(jìn)行二級培訓。

　　2、積極謀化錄像課的`參評工作（省級）

　�。�1）積極聯(lián)系省市教研部門(mén)了解錄像課參評的具體要求，查詢(xún)、學(xué)習相關(guān)知識。

　�。�2）動(dòng)員青年教師積極參評（目前已確認：朱仙俊、戴燕參評）、協(xié)調各方面的事務(wù)。

　�。�3）向校分管領(lǐng)導匯報、爭取學(xué)校財力、物力上的支持

　�。�4）請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導。

　　3、落實(shí)“教學(xué)開(kāi)放周”的公開(kāi)教學(xué)工作

　　動(dòng)員全員參與，指導兩位青年教師公開(kāi)課教學(xué)的選題及教學(xué)設計、協(xié)助教研室做一些相關(guān)工作。

　　4、完善大課間活動(dòng)方案，做好課題階段性小結工作

　�、� 陽(yáng)光體育大課間既是落實(shí)中央7號文件精神，又是本組課題研究?jì)热�，需不斷完善組織形式，努力使活動(dòng)開(kāi)展的有序，有效，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。

　�、� 定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，了解檢查指導成員工作的進(jìn)展情況，商討工作中遇到的困難完善資料收集匯總，撰寫(xiě)階段性小結，向主管部門(mén)匯報。

　　5、積極備戰省、市級比賽，強化教練員職責，努力提高訓練水平及運動(dòng)成績(jì)。

　�、� 遵循學(xué)校關(guān)于帶隊訓練的有關(guān)要求，加強訓練工作過(guò)程指導與檢查

　�、� 切實(shí)抓好體育特長(cháng)生的管理、教育、訓練工作

　�、� 帶訓教練員分工及競賽成績(jì)目標：

　　隊名

　　參賽類(lèi)別

　　教練

　　比賽日期

　　目標成績(jì)

　　乒乓球隊

　　合肥市中學(xué)生

　　辛艷軍

　　傅 祥

　　4月3——5號

　　男、女團體前兩名

　　男、女個(gè)人單打前兩名

　　足球隊

　　合肥市中學(xué)生

　　何 彪

　　7月10——16號

　　前三名

　　田徑隊

　　合肥市中學(xué)生

　　朱仙俊

　　關(guān)超

　　7月或10月

　　前八名

　　乒乓球隊

　　省“黃山杯”

　　辛艷軍

　　傅 祥

　　8月份

　　男、女團體前兩名

　　男、女個(gè)人單打前兩名

　　三、本學(xué)期具體工作：

　　1、進(jìn)一步搞好課堂教學(xué)、杜絕放羊現象；完善模塊教學(xué)計劃，聽(tīng)每位青年教師課不少于3次

　　2、教學(xué)開(kāi)放周

　　3、錄像課評比

　　4、課題研究及xx年新課題的申報（王世凱等）

　　5、指導青年教師職業(yè)規劃（成長(cháng)檔案袋）

　　6、校運動(dòng)隊各類(lèi)訓練及參賽

　　7、高一“青春杯籃球賽”

　　8、體育中考（安排5-6當紀檢）

　　9、業(yè)務(wù)學(xué)習培訓

　　10、籌劃省級示范高中田徑運動(dòng)會(huì )的承辦事宜。

學(xué)科教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我區小學(xué)音樂(lè )教研工作將繼續以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過(guò)行之有效的實(shí)踐研究，轉變教學(xué)觀(guān)念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強化教研活動(dòng)的指向性，注重解決問(wèn)題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續立足歌唱教學(xué)版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學(xué)技能目標序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學(xué)展開(kāi)性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養為核心，不斷提升學(xué)生音樂(lè )素養。

　　1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的.課堂教學(xué)研討。

　　3、側重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強隊伍建設，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內新教師課堂教學(xué)競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實(shí)力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團發(fā)展。

　　1、對部分學(xué)校進(jìn)行問(wèn)診式集中質(zhì)量調研。

　　2、繼續做好做實(shí)轄區內四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強化教研活動(dòng)的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機制，崗位研訓落實(shí)到組內，同時(shí)繼續提升教學(xué)預設與反思重建的質(zhì)量。

　　三、日程安排

　　**區教師發(fā)展中心

　　20xx年2月

學(xué)科教研工作計劃11

　　藝體組在新學(xué)期以學(xué)校工作計劃的指導思想為指導，認真貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高藝體課堂教學(xué)效益。這學(xué)期藝體組全體成員將進(jìn)一步同心同德，團結一致，認真執行學(xué)校計劃，在努力做好本職工作前提下，積極配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展。具體工作計劃如下：

　　一、基本情況：

　　我校藝體組各學(xué)科老師在上學(xué)期通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺階。在體育方面，養成了“兩操一活動(dòng)”的良好習慣，學(xué)生們的體育素質(zhì)有了較大提高。在美術(shù)方面也基本杜絕了“依葫蘆畫(huà)瓢”的教學(xué)模式，在教學(xué)中較充分地發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng )造思維和想象能力，學(xué)生的美術(shù)水平有較大的提高。

　　本學(xué)期，我們將繼續努力，加強藝體科課堂創(chuàng )新能力，讓藝體學(xué)科的課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習，全面提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、具體措施：

　　1、體育

　�、僦贫ń虒W(xué)計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過(guò)程安排恰當，保證學(xué)生每天運動(dòng)量。

　�、谟柧殞W(xué)生參加區學(xué)生運動(dòng)會(huì )，力爭取得新的`突破。

　�、鄯e極開(kāi)展多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

　　2、美術(shù)

　�、�?lài)栏褡袷匦＜o校規，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量。精心組織每一節課，提前制定教學(xué)計劃和學(xué)習目標，

　�、趫猿纸M織學(xué)生參加區級以上級美術(shù)比賽。

　�、壅J真實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、組織相關(guān)教師申報本學(xué)期教研課，按時(shí)制定體育、美術(shù)教學(xué)計劃。

　　2、規范兩操活動(dòng)，加強廣播操進(jìn)退場(chǎng)的紀律管理，提高兩操質(zhì)量。

　　3、按教研活動(dòng)安排，人人認真上好教研課。

　　三月份：

　　1、參加區陽(yáng)光伙伴啟動(dòng)會(huì )議，組織開(kāi)展訓練工作。

　　2、組織參加區美術(shù)教研組長(cháng)及片長(cháng)會(huì )議

　　3、組織開(kāi)展第十五屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽

　　4、其他

　　四月份：

　　1、繼續陽(yáng)光伙伴訓練工作，迎接區陽(yáng)光伙伴比賽。

　　2、校本美術(shù)課程現場(chǎng)展示交流活動(dòng)。

　　3、名特優(yōu)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　4、南京市聯(lián)片美術(shù)公開(kāi)課教研活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展冬季長(cháng)跑運動(dòng)。

　　2、舉行校低、中、高年級跳繩、踢毽子比賽。

　　3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養大賽。

　　4、發(fā)“慶元旦”文藝演出通知，各班確定節目，并評選出優(yōu)秀的節目。

　　5、組織體、藝、衛教師撰寫(xiě)相關(guān)論文。

　　六月份：

　　1、完成各年級體育室外(內)體育課考核任務(wù)。

　　2、迎接鎮體衛工作檢查。

學(xué)科教研工作計劃12

　　在新的一年里，要緊緊圍繞教研室的工作安排，勤奮學(xué)習，努力工作，以深化課標教材教法學(xué)習研修活動(dòng)和落實(shí)教學(xué)常規為抓手，優(yōu)化教學(xué)模式，構建高校課堂，深入推進(jìn)基礎教育課程改革，全面提高廣大中學(xué)數學(xué)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中學(xué)數學(xué)教研工作，除了做好教研室的常規工作外，重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、夯實(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)常規化。

　　本年度要把教研工作的重心放在聽(tīng)課調研上，加大教學(xué)視導的力度，做到五個(gè)“嚴把”。

　　1、嚴把集體備課關(guān)，加強對集體備課的指導，規范集體備課流程，明確集體備課的目標和任務(wù)，把集體備課同說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)有機結合起來(lái)，建立“課前一聚”、“課后會(huì )診”及“二度備課”制度，確保集體備課不流于形式，確保集體備課常態(tài)化。

　　2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)，采取隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課、隨機問(wèn)卷調查等形式，既關(guān)注教師的教學(xué)行為，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)會(huì )診、“解剖麻雀”，商討應對辦法。課堂上努力落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過(guò)程，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生，把學(xué)習思考的時(shí)間交給學(xué)生。

　　3、嚴把作業(yè)批、評關(guān)，要求教師布置作業(yè)要精心選擇、精心設計，要分層次、有彈性，切實(shí)做到“三布置三不布置”：不布置死記硬背機械訓練作業(yè)，布置啟發(fā)性思考性作業(yè);不布置重復性作業(yè)，布置可選擇性層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè)，多布置檢測性作業(yè)。作業(yè)布置要認真批改，及時(shí)講評，切實(shí)做到“有收必改，有改必評”，并通過(guò)作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調整教學(xué)策略和教學(xué)行為。

　　4、嚴把學(xué)業(yè)測試關(guān)，命制高質(zhì)量的檢測試卷，認真組織考試、閱卷、成績(jì)數據統計、學(xué)生答題情況分析、存在主要問(wèn)題及今后教學(xué)思路等方面認真進(jìn)行質(zhì)量分析，針對學(xué)生存在的普遍問(wèn)題及時(shí)調整下階段的教學(xué)重心和教學(xué)行為。五要嚴把學(xué)生輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉化。

　　5、嚴把學(xué)生輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉化。

　　二、突出重點(diǎn)，推進(jìn)課堂高效化

　　1、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，為廣大教師搭建交流學(xué)習的平臺，充分發(fā)揮各級名師、骨干教師帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，通過(guò)示范課、觀(guān)摩課、展示課及送課到校等形式，在理論和實(shí)踐上引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

　　2、開(kāi)展專(zhuān)題研究，突破“高效課堂”的重難點(diǎn)問(wèn)題。各教研組要確定1～2個(gè)重點(diǎn)研究課題，實(shí)行跟蹤研究；根據“高效課堂”的目標和基本理念，組織研制“高效課堂”教學(xué)指導意見(jiàn)。

　　3、培育典型，以典型帶動(dòng)高效課堂的整體發(fā)展。要重點(diǎn)關(guān)注秦渠中學(xué)和第五中學(xué)的課改實(shí)驗，以秦渠中學(xué)的“211”模式和第五中學(xué)的自主學(xué)習模式為抓手，認真學(xué)習研究先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，提高指導的水平與能力，推動(dòng)實(shí)驗工作順利進(jìn)行。本學(xué)期要多深入秦渠中學(xué)聽(tīng)課調研，與試驗教師共同探討解決問(wèn)題的對策，幫助試驗教師樹(shù)立信心，確保此項工作順利進(jìn)行。正確處理好學(xué)習與借鑒、消化與吸收的關(guān)系，努力將課程改革的理念轉化為教師的教學(xué)行為，主動(dòng)將一些先進(jìn)的`教學(xué)方法引進(jìn)并運用于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，探索出具有地方特色的、適合學(xué)校校情、教師教情和學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方法。

　　三、抓住關(guān)鍵，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化。

　　1、加大教學(xué)視導力度，提高教學(xué)視導的針對性。要把教研工作的重心放在聽(tīng)課調研上，通過(guò)了解教師的教學(xué)常規工作，發(fā)現 “亮點(diǎn)”； 通過(guò)幫助教師分析、診斷問(wèn)題，找出“薄弱點(diǎn)”；通過(guò)提出改進(jìn)建議及措施，確立教師今后新的“發(fā)展點(diǎn)”。 本年度，將重點(diǎn)關(guān)注對九年級教師、特崗教師，對他們的教學(xué)情況進(jìn)行視導，幫助廣大教師尤其是青年教師提高教學(xué)水平，努力提升本學(xué)科教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、加大校本教研力度，提高校本教研的實(shí)效性。要開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，鼓勵教師積極開(kāi)展小課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使教師養成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

　　3、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流。

　�。�1）加大聯(lián)片教研活動(dòng)力度，提高聯(lián)片教研活動(dòng)的有效性。根據本片區學(xué)校的需要，針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確定活動(dòng)主題，創(chuàng )新活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。讓教師參與交流各種教學(xué)問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法，實(shí)現資源共享，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

　�。�2）開(kāi)展“名師送教下鄉”活動(dòng)，借助名師的力量進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，幫助薄弱學(xué)校教師提高教學(xué)水平，進(jìn)一步提升農村教師的教學(xué)能力。

　�。�3）舉辦初高中青年數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽，搭建學(xué)習交流的平臺，以賽促研，提高教學(xué)教研能力。同時(shí)也為明年的全區青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽作準備。

　�。�4）開(kāi)展五縣市區教師“會(huì )課”活動(dòng)，為教師的教學(xué)交流提供便利。

　�。�5）組織教師參加第八屆全國初中青年數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績(jì)。第八屆全國初中青年數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)將于3月27日至31日在浙江省杭州市舉行，第三中學(xué)的撒登海老師將代表寧夏參賽。要早做安排，精心組織，同參賽教師一道認真備課、研課、磨課，耐心指導，反復訓練，精心打造出一節高質(zhì)量的課來(lái)，力爭在全國比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　4、根據學(xué)校和教師的教學(xué)教研需求，在認真分析預約需求、精心制定方案的基礎上，精心準備，認真備課，深入各學(xué)校開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng)，有針對性的解決預約問(wèn)題。

　　四、強化中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、切實(shí)做好20xx年中、高考考備考工作，努力提高中、高考質(zhì)量。加強對高考、中考的研究，及時(shí)把握高考、中考的新變化，及時(shí)搜集高考、中考信息，以準確指導畢業(yè)年級的教學(xué)。

　　中考方面，主要做好三件事：一是召開(kāi)中考復習研討會(huì )，要在以往的基礎上，更新會(huì )議模式，提高研討會(huì )的實(shí)效性。二是中考復習研討課觀(guān)摩，在前期調研的基礎上，挑選合適的人選，加強指導，打造高效復習課堂，為廣大九年級數學(xué)教師展示兩節高效復習課模式。三是繼續加強中考備組的建設與指導工作。

　　高考方面，主要做好兩件事：一是召開(kāi)高考復習研討會(huì )，研討寧夏新課程高考數學(xué)試題分析及備考策略、主要模塊知識復習策略，解讀20xx年《高考考試說(shuō)明》等，讓每一位高三數學(xué)教師都做到心中有數，提高復習的針對性和有效性。二是組織好市區三所高中學(xué)校高三模擬聯(lián)考，精心組織教師命題，嚴格按照高考的模式組織考試，認真組織教師閱卷，科學(xué)進(jìn)行卷面分析，為后期的復習提供真實(shí)、準確的信息，幫助學(xué)生和教師查漏補缺，努力提高復習效率，力爭今年高考再上新臺階。

　　2、認真做好階段性抽測和期末檢測的相關(guān)工作，為本年度教學(xué)教研工作劃上圓滿(mǎn)的句號。在認真研究課標、教材的基礎上，精心命制5份高質(zhì)量的期末檢測試卷和2份階段性抽測試卷，精心組織考試、閱卷，認真撰寫(xiě)卷面分析報告，總結取得成績(jì)的經(jīng)驗，查找存在的問(wèn)題，研究分析對策，提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)期初要及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，面對面地與廣大一線(xiàn)教師進(jìn)行信息的交流，幫助他們解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高市區數學(xué)教學(xué)成績(jì)。同時(shí)，為教學(xué)研究與管理提供準確的信息，為今后教學(xué)工作提出建設性意見(jiàn)，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的導向作用。

　　3、做好中學(xué)生學(xué)科競賽的各項準備與考務(wù)工作，確保各項競賽順利進(jìn)行

　　本年度有初中數學(xué)、初中物理、初中化學(xué)、高中應用物理、高中生物、高中數學(xué)、高中物理、高中化學(xué)八個(gè)學(xué)科的競賽報名及考務(wù)工作要做，一定要認真細致地做好各項工作，為考生營(yíng)造一個(gè)和諧的應試環(huán)境，努力提高服務(wù)質(zhì)量，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　五、創(chuàng )新思路，提升教研服務(wù)質(zhì)量。

　　作為一名教研員要始終樹(shù)立研究、指導、服務(wù)的意識，勤奮學(xué)習，努力工作，不斷創(chuàng )新工作思路，提升教研服務(wù)質(zhì)量。真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者，教師專(zhuān)業(yè)自主化發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者、參與者、指導者。本年度，要按照教研室的安排，認真落實(shí)好教研員“12345”工作制度，即包抓1個(gè)聯(lián)片區教研工作（一中片區）、聯(lián)系2所學(xué)校（秦渠中學(xué)、第五中學(xué)）、指導3個(gè)教研組工作（一中、五中、秦渠中學(xué)）、培養4名青年教師、組織5節公開(kāi)研討課。

學(xué)科教研工作計劃13

　　貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

　　一、主要工作目標

　　1.堅持以人為本。根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2.立足教育，重在指導。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4.對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　二、具體工作

　　1.學(xué)校心理健康教育隊伍建設。

　　學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。本年度，繼續認真積極地參加區級心理健康教育的.師資培訓。

　　2、全力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是學(xué)生思想道德建設的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市級主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，有序地展開(kāi)學(xué)校學(xué)校心理健康教育主題月。

　　3、加強制度建設。學(xué)校已經(jīng)將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃，因此一月一次地開(kāi)展學(xué)校心理健康教育的交流、研討是非常重要的；并參加區級心理健康教育課教案評比活動(dòng)；設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4.學(xué)校心理健康教育的方式

　�。�1）集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

　�。�2）心理咨詢(xún)室。心理咨詢(xún)室建設的`環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周一～周五的中午12：00～12：40開(kāi)放心理咨詢(xún)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)，由心理輔導老師負責。

　�。�3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象，采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。

　　5.指導家庭進(jìn)行心理健康教育

　　小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅持不懈向家長(cháng)提出各種建議，邀請專(zhuān)家前來(lái)作專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、訂并討論學(xué)期心理輔導工作計劃。

　　2、做好氛圍建設工作。

　　三月：

　　1、開(kāi)通“心語(yǔ)信箱”，開(kāi)放“馨悅小屋”。

　　2、做好第一次《心靈體操》教研活動(dòng)。

　　3、參加區級心理健康教育教案征集活動(dòng)。

　　四月：

　　1、做好第二次《心靈體操》教研活動(dòng)。

　　2、制定學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)計劃。

　　五月：

　　1、做好第三次《心靈體操》教研活動(dòng)。

　　2、組織開(kāi)展學(xué)校心理健康教育主題月活動(dòng)。

　　3、做好學(xué)校心理健康教育主題月的活動(dòng)小結

　　六月：

　　1、對本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行小結。

　　2、做好“馨悅小屋”的資料整理。

學(xué)科教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　在學(xué)校教研室“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的指導下,即以“教師成長(cháng)為中心，重點(diǎn)抓校本作業(yè)和課題研究”為學(xué)科改革發(fā)展的定方向，圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展各項活動(dòng)，制定具體的、分階段的、切實(shí)可行的工作步驟和方案，充分發(fā)揮政治學(xué)科在學(xué)校的教學(xué)、管理中的作用,發(fā)揮學(xué)科主任的引領(lǐng)和管理作用。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

　　1、調動(dòng)全員，提高教學(xué)教學(xué)管質(zhì)量。政治學(xué)科的管理堅持常規化、規范化。以備課組為單位，不斷加強和高一高二年級組聯(lián)系。要求他們認真上好每節課。高一發(fā)揮楊雪飛組長(cháng)、骨干教師岳梅、新銳翁珍娟、進(jìn)取的楊小川、干練的陶慶婧各自?xún)?yōu)勢，形成政治學(xué)科組的強磁場(chǎng)，人人優(yōu)勢互補抱團取暖。發(fā)揮鉆研精神，鉆研教材、鉆研學(xué)生、鉆研校本作業(yè)、鉆研課標。要求責任到人，規范到事，規范教學(xué)、管理過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，提高課堂45分鐘效益。

　　高二的三位男老師都有教齡十年左右，可以攜手三位剛工作不久的女教師，尤其是高二本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù)，需要很好思考怎樣在有限的時(shí)間內去保證質(zhì)量地完成必修三《文化生活》的教學(xué)任務(wù)和學(xué)測任務(wù)，而不是把教材上完了。因此要扣住綱要，加強時(shí)間管理提高單位時(shí)間的效率。

　　2、不折不扣形式多樣互動(dòng)，執行組內公開(kāi)課制度。首先是布置岳梅、翁珍娟量位老師的研究性公開(kāi)課以迎接4月的教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)檢查活動(dòng)。要求精心準備團隊作戰，希望是新的教育理念舞動(dòng)的課堂給人以啟迪而非復制。經(jīng)過(guò)幾番錘煉教學(xué)技能得到提升，讓公開(kāi)課成為課堂教學(xué)中真正的概念車(chē)，對學(xué)校和教師的與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展有積極地導航作用，公開(kāi)課的價(jià)值才彌足珍貴。

　　認真落實(shí)學(xué)校的“藍青工程”計劃，做好年輕教師的“傳、幫、帶”工作。楊雪飛和楊小川結對子，互相進(jìn)步實(shí)現雙贏(yíng)。以一貫之上學(xué)期校內優(yōu)質(zhì)課競賽的精神，把公開(kāi)課具體落實(shí)到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、班級，并努力做到一課一評、一課一記，鼓勵跨備課組聽(tīng)課，特別是組內的年輕老師更是要求他們先聽(tīng)課后上課，同時(shí)把集體備課、公開(kāi)課和集體評課有機結合起來(lái)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備好課就要求我們青年教師要做到一個(gè)字-“勤”。勤閱讀，勤做讀書(shū)筆記，勤思考，并且勤觀(guān)察，善于捕捉生活中的每一個(gè)細節所體現的豐富內涵和哲理，并把它們應用到教學(xué)中。教師必須通過(guò)這些方式不斷的豐富自我。而教師自身的知識儲備和文化素養，正是提高自身教學(xué)水平的關(guān)鍵。因為只有自己擁有一桶水的時(shí)候，才能毫不費勁的給予學(xué)生一杯水。教師的“劇本”，那就是教案了，這是每一位教師不得不去應對的工作，同時(shí)也是青年教師保證教學(xué)質(zhì)量，迅速提高教學(xué)水平的法寶之一。作為科班出生的師范生，在備課的過(guò)程中首先要絕對地避免“漏備”“錯備”的低級錯誤。除了這些基本要求以外，最值得花時(shí)間琢磨的就是，如何把教學(xué)內容備的精彩。讓本組的青年教師盡快在業(yè)務(wù)上成熟起來(lái)，職業(yè)責任感也逐步得到升華。

　　3、做好教師的成長(cháng)檔案袋工作。宣傳成長(cháng)檔案袋對個(gè)體發(fā)展規劃的意義，作為青年教師，尤其是應屆畢業(yè)生，畢業(yè)后就踏上講臺，這期間順利地實(shí)現“學(xué)生”到“教師”的角色轉變是首要問(wèn)題。而站在8中這樣的省級重點(diǎn)中學(xué)的講臺上，這個(gè)問(wèn)題就不再是簡(jiǎn)單的“轉變”，而是如何華麗地完美地實(shí)現這個(gè)轉變�？陀^(guān)的講這是個(gè)“時(shí)間問(wèn)題”，但是首先還是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，我們必須認真的思考。優(yōu)秀的演員包含兩層意思：一是基本功，一是靈氣。教師亦然。通過(guò)層層選拔進(jìn)入八中，基本功方面一本不存在太大的問(wèn)題，至于靈氣，這既是個(gè)人的先天造化，同時(shí)也需要在長(cháng)期的實(shí)踐中慢慢琢磨、領(lǐng)悟，要在個(gè)人發(fā)展規劃中不斷的通過(guò)“反思-總結-改進(jìn)”的循環(huán)中獲得，相信五年左右高二的張麗莎等老師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)的潛質(zhì)會(huì )迸發(fā)的，她的教學(xué)有一天會(huì )風(fēng)卷海浪花萬(wàn)朵、雁上晴空詩(shī)一行，會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀的專(zhuān)家型老師

　　4.集體備課求真務(wù)實(shí)。加強備課的規范性，有效性。從指定地點(diǎn)、主備人、課題、形式等方面統一規定，高一政治集體備課定在周一上午，高二集體備課定在周五下午，備近期教學(xué)內容、校本作業(yè)等，歡迎領(lǐng)導督導。備課組長(cháng)要認真作好必要的記錄。學(xué)科主任將配合學(xué)校進(jìn)行不定期的督查工作，發(fā)現問(wèn)題力爭在第一時(shí)間解決。

　　高三是文綜組集體備課在搞好分科復習的'基礎上，也要適當注意各學(xué)科知識之間的銜接，對一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多角度分析，以學(xué)會(huì )綜合運用三個(gè)學(xué)科的知識解決問(wèn)題，注重多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

　　5、堅持不懈做好命題與考試工作。課標是命題的主要依據，尤其核心命題人必須熟悉課標所規定的各個(gè)知識點(diǎn)及能力要求，熟悉學(xué)科主干知識及其在學(xué)科教學(xué)中的地位；同時(shí)，結合教材，明確各個(gè)知識點(diǎn)的課時(shí)比例和相互聯(lián)系。

　　非畢業(yè)班繼續任用兩個(gè)年級的命題小組成員，尤其對核心命題人進(jìn)一步從責任、質(zhì)量、技術(shù)方面從嚴要求，期待學(xué)校從制度規范命題行為，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力打造一支戰斗力強的命題專(zhuān)家。對校本作業(yè)作更高要求，經(jīng)過(guò)一輪試用修改，將變成有八中特色的專(zhuān)業(yè)品牌。

　　高三年級是做好和合肥晚報的教育視線(xiàn)聯(lián)手的安徽聯(lián)考卷命題，每次命題都要精雕細琢。緊扣時(shí)代脈搏，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活，強烈體現國家意志，充滿(mǎn)了時(shí)代氣息。試題從發(fā)展變化著(zhù)的時(shí)代大背景中選取材料，從豐富多彩的社會(huì )生活中選取典型案例，注重引導學(xué)生正確認識黨和國家在社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化生活中的重大活動(dòng)和作用，體現理論聯(lián)系實(shí)際的原則和能力立意的要求。每周五考完借力新校崔俊和楊小川兩位老師力爭當天晚上閱卷完成，第一時(shí)間反思評析解決學(xué)生在考試中暴露的問(wèn)題，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。并做好每次�？嫉脑嚲矸治�。

　　6、做好課題申報等教研活動(dòng)。要求高一高二教師積極申報相關(guān)課題，掌握現代教育思想和教育理念，不能僅做“教書(shū)匠”，更要努力成為脫離匠氣的研究型的學(xué)者。

　　7、三個(gè)年級工作各有側重。高一備課組本學(xué)期的中心工作是夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能,全面推進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。高二備課組本學(xué)期的中心工作是全年級穩扎穩打抓好學(xué)業(yè)水平測試的復習工作，爭取在6月的測試中取得好成績(jì)。高三備課組本學(xué)期的中心工作是抓高考復習，通過(guò)全市二�？荚囂嵘龑W(xué)生的政治做題的良好題感，期待在6月的高考中勇奪佳績(jì)，得文綜者得高考！

學(xué)科教研工作計劃15

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以“勝利訓練”為訓練理念，深化討論課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)展，突出學(xué)�！白屆總�(gè)學(xué)生走向勝利”的勝利訓練理念，充分發(fā)揮每位老師的特長(cháng)，全面推動(dòng)素養訓練使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開(kāi)展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深化開(kāi)展“名師工程”，細心打造老師隊伍。

　　二、詳細措施

　　1、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習

　　連續組織全體老師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習（隔周一下午），學(xué)習主題為：圍繞“打造愛(ài)好課堂、享受高效學(xué)習”的教研主題，分期分批支配學(xué)�！懊麕煿こ獭敝械�.“教學(xué)骨干”開(kāi)展專(zhuān)題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長(cháng)要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習記錄和考勤登記。

　　封xx

　　2、開(kāi)展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng)，執教人員如下：

　　張xx（英語(yǔ)）

　　3、完善集體備課制度，改革集體備課方式。

　�、賹W(xué)期初要求各備課組在組內確定6個(gè)集體備課主題，圍繞“打造愛(ài)好課堂、享受高效學(xué)習”的主題，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀(guān)問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專(zhuān)題爭論。

　�、趥湔n組長(cháng)要組織本組老師在備課前對相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等預備工作，支配好集體備課中心發(fā)言人，鼓舞建設適用的共性化集體備課組。

　�、垠w育組開(kāi)展一次集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　�、芗�體備課時(shí)間支配：

　　單周四下午為英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間；雙周四下午為音樂(lè )、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。集體備課地點(diǎn)調整到原訓練局一樓相應辦公室。

　　4、連續深化開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)

　�。ㄍ�一節的內容，由不同老師依據自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課溝通活動(dòng)的基礎上自主備課并上課）。課后進(jìn)行評課。評課采納一說(shuō)二評三總結的程序進(jìn)行。即：首先要求備課組長(cháng)緊扣研討主題，闡述設計思路。未上課的同組老師都要評課。備課組長(cháng)是本組老師參與“同課異構”活動(dòng)設計的負責人。詳細分組為：

　　英語(yǔ)：吳xx

　　音樂(lè )：周xx

　　信息技術(shù)：吳xx

　　5、開(kāi)展組內公開(kāi)課教研活動(dòng)

　　以備課組為單位，各備課組要支配組內人數一半次數以上的聽(tīng)課溝通活動(dòng)。組內公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內各老師的聽(tīng)課記錄要照實(shí)記載，備課組長(cháng)為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開(kāi)課在當學(xué)期工作業(yè)績(jì)評估中記0.5分。

　　執教人員如下：

　　音樂(lè )：鄒xx

　　體育：陳xx

　　美術(shù)：袁xx

　　英語(yǔ)：朱xx

　　文字學(xué)科：周xx

　　三、加強學(xué)校體育工作

　　1、進(jìn)行“第三十屆校運會(huì )”。

　　2、進(jìn)行冬季長(cháng)跑活動(dòng)。

　　3、對全校學(xué)生進(jìn)行健康體能檢測。

　　四、連續開(kāi)展課外愛(ài)好小組

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