學(xué)生管理工作計劃范文合集9篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生管理工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生管理工作計劃 篇1
一、指導思想
把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育落細落小落實(shí)，堅持以思想教育為先導，課堂教育為主渠道，以社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)為基礎，以學(xué)生自主管理為載體，積極開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益，培養合格人才上見(jiàn)成效，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作新局面，積極爭創(chuàng )綠色文明校園。
二、工作思路
明確一個(gè)目標：教會(huì )學(xué)生做人，積極爭創(chuàng )綠色文明校園。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
夯實(shí)一個(gè)基礎：以班集體為基礎，切實(shí)加強班級管理和班級文化建設。
強化一個(gè)重點(diǎn)：注重學(xué)生誠信禮儀及行為規范。
突住四個(gè)重點(diǎn)：積極開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育；加強學(xué)生的行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好文明習慣和學(xué)習習慣；建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；加強校園文化建設，創(chuàng )建高品味的、具有十九中學(xué)特色的學(xué)校文化。
做到三個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的思想、心理狀態(tài)；關(guān)注過(guò)程管理；關(guān)注細節教育。
實(shí)現三個(gè)提倡：提倡學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自我教育；提倡團隊精神；提倡德育科研。
三、工作要點(diǎn)
結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、強化主題教育，突出系統性、針對性、實(shí)效性。
認真貫徹落實(shí)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”宣傳教育及上級有關(guān)部門(mén)德育工作文件精神，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會(huì )、“三個(gè)一”活動(dòng)、國旗下演講及各種宣傳陣地的優(yōu)勢，認真組織好學(xué)生思想教育工作，切實(shí)加強學(xué)生的養成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想、信念、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)教育。
20xx級新生：重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，強化學(xué)生的養成教育。
20xx級學(xué)生：關(guān)注兩極分化，重點(diǎn)抓好學(xué)生的意志品質(zhì)教育，強化對后進(jìn)學(xué)生的教育轉化。
20xx級學(xué)生：關(guān)注學(xué)生心理健康教育，重點(diǎn)抓好初三學(xué)生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會(huì )——樂(lè )于助人”，以“弘揚雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級，創(chuàng )文明校園”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育；結合中小學(xué)安全教育日進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
4月份圍繞“我與環(huán)境——共同的家園”，利用“地球日”做主題宣傳活動(dòng)，以“繼承革命傳統，做四有新人”為主題，重點(diǎn)組織好20xx級同學(xué)進(jìn)行清明節掃墓活動(dòng)，新團員宣誓和相關(guān)的主題演講活動(dòng)。
5月份圍繞“我與他人——感恩在行動(dòng)”，以“弘揚時(shí)代精神，展示青春風(fēng)采”，重點(diǎn)抓好五四系列活動(dòng)和團員意識教育；組織好20xx級同學(xué)開(kāi)展主題征文活動(dòng)；組織好春游活動(dòng)。
6月份圍繞“我與自己——自尊自愛(ài)”，以“揚起理想的風(fēng)帆為主題”，重點(diǎn)進(jìn)行理想信念教育；結合“6？26”，重點(diǎn)進(jìn)行禁毒教育；組織初三畢業(yè)典禮；組織好20xx級藝術(shù)節活動(dòng)；20xx級合唱節活動(dòng)。
7月份，紀念建黨95周年，進(jìn)行黨的生日宣傳教育活動(dòng)；誠信考試教育；假前安全教育。
2、加強學(xué)生養成教育。
進(jìn)一步健全和完善獎懲條例和各項規章制度，認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《丹東市第十九中學(xué)學(xué)生在校一日常規》，進(jìn)一步嚴肅校紀校風(fēng)；動(dòng)員和組織學(xué)生繼續積極參加全市“四城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)生的'養成教育，文明禮儀教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)（行為規范教育要自始至終從嚴過(guò)細地反復抓，抓反復，養習慣，促內化，注意引導、教育與嚴抓相結合。引導學(xué)生變“他律”為“自律”，培養學(xué)生道德、文明素養的自我完善意識，實(shí)現“知”與“行”的統一）；加強學(xué)生的法制教育、安全教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的法制觀(guān)念、法制意識和安全意識；以“創(chuàng )優(yōu)良校風(fēng)，做合格十九中人”為主題，開(kāi)設校風(fēng)校紀宣傳專(zhuān)欄。
3、加強校園文化建設，進(jìn)一步提升校園的文化品位。
積極開(kāi)展學(xué)生社團、校園文化系列活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)普及、發(fā)明創(chuàng )造、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。精心組織好學(xué)生春游；辦好學(xué)校藝術(shù)節、合唱節，組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己、鍛煉自己、提高自己。
進(jìn)一步提升學(xué)校的文化品位，積極營(yíng)造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網(wǎng)絡(luò )文化，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。
加強學(xué)校的宣傳工作，辦好十九中學(xué)生會(huì )工作簡(jiǎn)報、宣傳欄、黑板報、校園“德育天地”、學(xué)生會(huì )微信平臺，加強校園網(wǎng)站建設。積極挖掘十九中師生中的先進(jìn)典型，先進(jìn)事跡，開(kāi)展“綠色評價(jià)”，大力宣傳學(xué)生身邊的典型，設立“教師風(fēng)采”“學(xué)生風(fēng)采”“學(xué)生之星”專(zhuān)欄，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極營(yíng)造健康高雅的育人氛圍。
4、以“三生教育（生命、生存、生活）”為主線(xiàn)，加強學(xué)生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5、強化班集體建設，建設好每一個(gè)班級。
進(jìn)一步完善學(xué)校文明班級考評體系，嚴格按《丹東市第十九中學(xué)文明班級評比細則》進(jìn)行量化管理；加強班級管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習中存在的問(wèn)題；加強對班委會(huì )、團支部工作的指導，重視發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢群體的力量，提倡同伴教育、學(xué)生自我教育；加強對后進(jìn)學(xué)生的教育轉化工作；加強貧困學(xué)生的思想工作。
6、加強班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設。
加強師德建設，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”。以年級為單位加強對班主任工作的培訓和指導，積極開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流和課題研究，進(jìn)一步提升班主任的綜合素質(zhì)，強化班主任責任意識。精心組織好班主任工作會(huì )、學(xué)校德育工作研討會(huì )、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展1至2次班主任專(zhuān)題培訓。
本著(zhù)“善于管理、精于服務(wù)、甘于奉獻”的理念，加強對學(xué)生干部的培養和鍛煉，引導學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力，增強自理自律意識，進(jìn)行自主管理。開(kāi)好團員、學(xué)生代表大會(huì )；舉辦1至2次學(xué)生干部專(zhuān)題培訓。
7、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與配合，健全和完善“雙訪(fǎng)”制度、“三進(jìn)兩聽(tīng)一匯聚”制度、家長(cháng)學(xué)校制度、家長(cháng)委員會(huì )制度、教育開(kāi)放周制度和家長(cháng)會(huì )制度。各班要通過(guò)家訪(fǎng)、信訪(fǎng)、電話(huà)、校訊通等形式，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。廣泛聽(tīng)取家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校教育、學(xué)生管理工作的意見(jiàn)。
四、德育課題研究
加強德育課題研究，努力實(shí)施德育創(chuàng )新。立足德育工作的針對性、實(shí)效性，積極探索進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作新途徑，新辦法。
1、繼續開(kāi)展德育小課題研究，做好本學(xué)年度課題研究和結題工作。學(xué)校德育工作三個(gè)改革項目“班主任培訓內容改革”、“班級評價(jià)方式改革”、“體育鍛煉和運動(dòng)效能方面改革”，今年進(jìn)入第二年研究實(shí)踐，預計本學(xué)年度結題。
2、在過(guò)去的一年中，德育三個(gè)改革項目均扎實(shí)推進(jìn)，取得了一定成果。班主任培訓方面，在班主任工作論壇中穿插“心理知識培訓”，由我校具備國家二級心理咨詢(xún)師資質(zhì)的藤雪晴老師主講，收效良好。校園心理咨詢(xún)室，以及十九中QQ心理聊天室均以啟用，及時(shí)為班主任提供心理資訊，解決工作中心理問(wèn)題。
班級評價(jià)方面，我們已經(jīng)將在校學(xué)生近視情況納入評比，班級綜合評比內容形式均有所改變，參考教師職稱(chēng)評定的方法，建立班級評比量化考評表格。
體育鍛煉和運動(dòng)效能方面，體育組根據改革方案制定出學(xué)期陽(yáng)光體育鍛煉計劃，合理安排學(xué)生鍛煉的時(shí)間、空間，以競賽帶動(dòng)平時(shí)鍛煉，將我校傳統優(yōu)勢體育項目與中考體育測試項目，初中學(xué)生體育達標項目等有機結合，學(xué)生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，這是一個(gè)長(cháng)期的工作過(guò)程，經(jīng)過(guò)一年的運作，我們也發(fā)現了一些實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，比如，開(kāi)始時(shí)目標過(guò)高，階段性分析較少，改革方案需要經(jīng)常進(jìn)行微調等。很多問(wèn)題一直在磨合，也在改進(jìn)。
4、在未來(lái)一年中，我們期待這三項改革項目能夠實(shí)現預期目標，從而促使我校德育工作繼續朝精細化，專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為更多的教師和學(xué)生創(chuàng )設展現自我、發(fā)展自我的平臺。
學(xué)校的德育工作是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大。大量新的課題亟待我們去探索、去實(shí)踐、去創(chuàng )新。在新的一年里，我們全體師生要堅持把德育放在首位，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，把我校德育工作做得更好，為創(chuàng )建綠色文明校園做出積極的努力。
學(xué)生管理工作計劃 篇2
時(shí)間如流水，轉眼間新一年又開(kāi)始了，在這新的一年里，我部將堅持上學(xué)期的工作作風(fēng)，微笑服務(wù)同學(xué)，嚴肅對待問(wèn)題，并在此基礎上不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，杜絕缺勤的情況，使同學(xué)們能有一個(gè)安逸的休息環(huán)境。
回顧xx年的'工作情況，有令人欣慰的，同時(shí)也有令人不快的事件。為了進(jìn)一步完善工作，讓不愉快的事少發(fā)生，我部特制定以下計劃：
第一，為避免事后產(chǎn)生矛盾，在今后的值日過(guò)程中，將盡可能地查清違紀人的姓名或鋪號，這樣既可以有效地掌握經(jīng)常違紀人的信息，也可使班主任準確地了解情況，盡快解決問(wèn)題，保證寢室紀律。
第二，在查寢的過(guò)程中，經(jīng)常有寢室紀律久久不得好轉，可是班主任卻不知情，室長(cháng)不負責，扣分成了一個(gè)錯藥方，無(wú)濟于事。因此，這學(xué)期將把問(wèn)題嚴重的寢室直接告訴給班主任，請班主任解決。
第三，增加抽查人數的次數，每天都要抽查，有些同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，下晚自習后不回寢室，在外通宵上網(wǎng)，我們將通過(guò)查人數的手段將他們一一找出來(lái)。
第四，提前上崗。為避免在下課到熄燈之間，同學(xué)發(fā)生矛盾，值日生將提前上崗，觀(guān)察同學(xué)們的動(dòng)態(tài)及時(shí)制止各種突發(fā)事件。
當然，我部將根據實(shí)際情況調整少數人員，使我部成員個(gè)個(gè)都心甘情愿為同學(xué)服務(wù)，每人都能堅持正義，都是能約束自己，為其它同學(xué)樹(shù)好榜樣的學(xué)生!
學(xué)生管理工作計劃 篇3
為了圓滿(mǎn)完成試點(diǎn)班各項工作，在本年級真正起到規范示范作用，創(chuàng )建文明向上的優(yōu)良班風(fēng)，特制定以下工作計劃：
一、 進(jìn)一步統一學(xué)生思想，讓全體學(xué)生明白自主管理的意義
學(xué)生自主管理，單靠班主任或幾個(gè)學(xué)生干部的努力，是絕對做不好的，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，動(dòng)員全體學(xué)生參與班級日常事務(wù)管理顯得尤為重要。
1、利用主題班會(huì )的形式，組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習討論《“學(xué)生自主管理”工作方案》，明確自主管理是市場(chǎng)經(jīng)濟對教育的需求，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是真正落實(shí)為學(xué)生成長(cháng)負責的有效途徑。自主管理是鍛煉學(xué)生的自主意識和自我管理的能力，而不是撒手不管，從而打消學(xué)生的疑慮。
2、利用電話(huà)家訪(fǎng)和11月家長(cháng)會(huì )，征求家長(cháng)意見(jiàn)，向家長(cháng)闡明活動(dòng)的意義，獲得家長(cháng)的'理解和支持，使家長(cháng)也成為學(xué)生自主管理不可或缺的力量。
3、利用自主管理示范班掛牌儀式，增強學(xué)生的自豪感和自信心，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展自主管理工作的熱情。
二、詳細制定班級管理目標，規范學(xué)生日常行為，增強管理的透明度
1、討論并制定自主管理目標：四自：自主學(xué)習，自主生活，行為自律，人格自尊。
三個(gè)一樣：學(xué)習區和生活區的表現一樣，課上有老師和課下無(wú)老師的表現一樣，校內和校外的表現一樣。
2、制定班級日常行為規定
內容：
自主學(xué)習：不遲到、早退，無(wú)故不請假；認真聽(tīng)講，作好筆記，積極思考，敢于大膽回答問(wèn)題；做好預習復習工作，獨立、認真完成作業(yè)，作業(yè)、考試沒(méi)有舞弊現象；自習課保持安靜，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，不想與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；期末考試成績(jì)進(jìn)步明顯。
人格自尊：關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，自覺(jué)為集體服務(wù)；尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處；未經(jīng)許可不翻他人的東西，不拿他人的錢(qián)財物品；誠實(shí)守信，有錯就改。
行為自律：儀態(tài)大方，堅持穿校服，不留怪發(fā)長(cháng)發(fā)；不佩帶首飾，不帶手機等違禁物品來(lái)校；不吸煙喝酒，與異性交往要正常；集會(huì )排隊、上下樓不喧嘩。
生活自理：按時(shí)作息，文明就寢；保持宿舍衛生和個(gè)人衛生，不亂扔垃圾；文明就餐，不浪費；認真作好值日工作，晚修后自覺(jué)關(guān)門(mén)窗、風(fēng)扇、電腦。
制定方式：
討論----修改----學(xué)生簽名
三、分責設崗，競爭上崗，培養學(xué)生管理能力，做到人人有事管，事事有人管
1、班級設助理班主任和值日班長(cháng)，全面管理每天事務(wù)。
2、按職責設紀律檢查委員會(huì )、生活委員會(huì )和文體活動(dòng)委員會(huì )。
3、學(xué)生干部競爭上崗、輪流執政。
4、縮小管理范圍，分工明確細致。
5、班主任要全面指導學(xué)生的日常管理工作，做好教導、引導、訓導和指導工作。對每天的情況要全面了解，及時(shí)監督。
四、加強監督，落實(shí)管理制度，實(shí)行良性循環(huán)
1、值日班長(cháng)每日小結，常務(wù)班長(cháng)周總結，助理班主任月總結。
2、學(xué)生自主管理能力與期末評優(yōu)樹(shù)模掛鉤。
3、自主管理期間學(xué)生的表現作為學(xué)生思想品德考評的主要依據。
學(xué)生管理工作計劃 篇4
指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì )精神為指針，貫徹省市教育工作會(huì )議提出的新要求，以“培養具備強烈的規則意識、良好的公民道德素養、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度的——人”為目標，以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規管理和“三風(fēng)建設”為抓手，開(kāi)展愛(ài)國主義教育、行為養成教育、安全法制教育、心理健康教育等專(zhuān)題系列教育，努力建設優(yōu)質(zhì)的班主任隊伍，不斷優(yōu)化學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，攜手打造具有影響力的德育精品活動(dòng)，全方位開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
主要工作
1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生具有良好的行為習慣和文明素養。
2、以班主任隊伍建設為關(guān)鍵，提高班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)水平。
3、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，增強學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優(yōu)雅的舉止，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
具體工作
一、注重學(xué)習培訓，建立具有創(chuàng )新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學(xué)習黨的十八屆四中、五中全會(huì )精神和省市教育工作會(huì )議內容，開(kāi)展中國特色社會(huì )主義和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想，激發(fā)班主任的追求卓越的意識。
定期組織學(xué)生處同志前往兄弟學(xué)校（——中學(xué)等）學(xué)習取經(jīng)，開(kāi)擴視野，汲取先進(jìn)的德育管理理念，結合——實(shí)際情況，進(jìn)一步提高團隊管理水平和創(chuàng )新能力。
加強師德規范考核，公正平等對待每一個(gè)學(xué)生，建立“愛(ài)心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個(gè)人魅力。
加強班會(huì )課程、升旗課程等校本德育課程建設。每周的升旗儀式、校會(huì )或者班會(huì )都要校本化，保證班會(huì )課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會(huì )課真正落到實(shí)處。
創(chuàng )新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀(guān)念，提升班主任的教科研能力和水平，本學(xué)期將與教科處緊密合作，依托——大學(xué)繼續教育學(xué)院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會(huì )指導、班主任的自我保護、班主任職業(yè)道德、班主任職業(yè)素養等方面進(jìn)行培訓，進(jìn)行班主任工作坊交流并評比。提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
繼續開(kāi)展班主任“青藍工程”建設，通過(guò)班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進(jìn)班主任梯隊建設。
加大考核力度為抓手，進(jìn)一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規范程序。每月進(jìn)行班務(wù)點(diǎn)評、期中期末組織，班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作問(wèn)卷調查，檢查班主任班務(wù)工作平時(shí)和階段的考核，結合文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)，優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，努力創(chuàng )設爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。
二、強化常規管理，完善學(xué)生為主體的德育管理體系
1、繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學(xué)生學(xué)習學(xué)生處制定的《中學(xué)生守則》、《——中學(xué)學(xué)生一日常規》等。從進(jìn)校門(mén)戴胸卡、問(wèn)好、停放自行車(chē)、晨讀、聽(tīng)課、廣播操、午餐午休、值日、放學(xué)都有嚴格的規范。教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，并通過(guò)多種手段，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。學(xué)生處將建立嚴格的學(xué)生值日制度，學(xué)生處通過(guò)專(zhuān)項整治、突擊抽查等加強對學(xué)生行為規范的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點(diǎn)評制度，逐步使學(xué)生執行日常規范成為一種自覺(jué)行為。
2、以學(xué)生為主體，推進(jìn)學(xué)生自主管理、朋輩教育。德育工作過(guò)程中盡可能創(chuàng )造條件讓學(xué)生自我發(fā)展、自主管理、自身完善。在對學(xué)生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學(xué)生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動(dòng)全部由學(xué)生主持、評點(diǎn)；讓學(xué)生學(xué)會(huì )“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志愿者，放手讓學(xué)生自我管理、自我教育、自我體驗，激發(fā)學(xué)生自律意識。對行為規范存在嚴重問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展了集中教育，讓學(xué)校管理骨干與之建立定期幫扶聯(lián)系，督促整改。
側重于整治學(xué)校周邊交通秩序，通過(guò)青年志愿者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長(cháng)志愿者等實(shí)施執勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養學(xué)生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學(xué)生為主體”。實(shí)施“我錯我改，志愿服務(wù)”體驗活動(dòng)，通過(guò)參加志愿執勤活動(dòng)，熟悉了交通法規，同時(shí)提高了自律意識。
3、完善評價(jià)機制，多渠道激勵學(xué)生。采取了定量與定性考核相結合的學(xué)生和班級考評機制，重點(diǎn)抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在創(chuàng )建優(yōu)良班集體活動(dòng)中暫時(shí)落后的班級查問(wèn)題、爭上游。
通過(guò)班級“——市三好學(xué)生”“——市優(yōu)秀學(xué)生干部”“——市優(yōu)秀班集體”、——“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學(xué)生處通過(guò)定量與定性考核相結合的學(xué)生和班級考評機制，進(jìn)一步鞏固和擴大校風(fēng)、班風(fēng)建設取得的成果，使學(xué)生常規成為對外展示的精品。
4、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體。深入細致地做好三類(lèi)學(xué)生（各班級行為規范不到位的學(xué)生、心理有障礙的學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難）的幫教和轉化工作，健全三類(lèi)學(xué)生的檔案。學(xué)生處規范不到位的學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢查，定期匯報、誡勉談話(huà)等，防患于未然；對心理有障礙的學(xué)生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導；對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予助學(xué)補助，上門(mén)慰問(wèn)。
三、突破時(shí)空限制，提供學(xué)生廣闊的活動(dòng)舞臺
學(xué)生活動(dòng)逐步向著(zhù)多元化、高層次、系列化推進(jìn)，精心設計、打造一批適應學(xué)生發(fā)展和我校實(shí)際的精品活動(dòng)。通過(guò)制定完整、詳實(shí)的活動(dòng)計劃，保證各項活動(dòng)的高水平、高質(zhì)量、高收獲。
1、愛(ài)國主義教育
堅持每周升旗儀式，通過(guò)“國旗下講話(huà)”，進(jìn)行主題教育。國旗下講話(huà)主要圍繞愛(ài)國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會(huì )責任感教育等內容展開(kāi)，使之系列化、常態(tài)化，形成校本課程，并將“誠恕教育”的理念貫穿于活動(dòng)之中，通過(guò)對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學(xué)生的民族熱情和愛(ài)國情結。
2、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
進(jìn)一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動(dòng)。通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等方式，優(yōu)化學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的內容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動(dòng)、展示活動(dòng)，讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲。組織假期社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。
3、學(xué)生社團活動(dòng)
本學(xué)期在原有社團基礎上，提升社團活動(dòng)理論層次，使之課程化。逐步引進(jìn)外來(lái)培訓力量，聘請退休教師、校友和學(xué)者專(zhuān)家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社區，走向社會(huì )，走向舞臺。在三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中，開(kāi)展廣場(chǎng)、敬老院送溫暖、展示活動(dòng)。
4、遠足活動(dòng)
4月份初一年級進(jìn)行遠足活動(dòng)�；顒�(dòng)前，各班設計本班活動(dòng)方案，精心準備。通過(guò)活動(dòng)培養了學(xué)生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質(zhì)，同時(shí)，也將此活動(dòng)作為各班自我形象展示的窗口。
5、科技節活動(dòng)
5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節。校園科技節活動(dòng)包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學(xué)生科技論壇”、“小發(fā)明、小制作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。積極爭取——科協(xié)的幫助，邀請物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科骨干老師參與，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投入�？萍脊澠陂g，要求各項活動(dòng)方案詳實(shí)，安排緊湊，有序推進(jìn)。
6、青春儀式活動(dòng)
6月初二年級“青春儀式”活動(dòng)，通過(guò)對少先隊美好生活的回憶，感受來(lái)自老師、父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)，通過(guò)離隊儀式，結合社團活動(dòng)展示、文藝演出等活動(dòng)載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹(shù)立遠大理想，把握黃金時(shí)刻。該活動(dòng)已經(jīng)成為我校的傳統特色活動(dòng)之一，使共產(chǎn)主義的信念扎根于更多的青少年學(xué)生的心中，更好的發(fā)揮優(yōu)秀團員的先鋒模范作用。
7、畢業(yè)典禮
根據初三年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業(yè)典禮。6月份初三學(xué)生將舉行隆重的畢業(yè)典禮，“感恩母校、感恩老師”，通過(guò)師生共同回顧中學(xué)三年的'成長(cháng)過(guò)程，體會(huì )老師的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的培養，珍藏美好的記憶。同時(shí)激發(fā)今后奮發(fā)努力，為母校爭光添彩。師生同臺共歌舞，演繹畢業(yè)離別情。
8、走廊圖書(shū)室
打破空間限制，充分利用好課間時(shí)間，培養學(xué)生閱讀習慣。制定設計管理制度，由學(xué)生（學(xué)生會(huì )）自主選擇、管理、維護、更換書(shū)籍，學(xué)期末做好“好書(shū)我推薦”讀書(shū)評比等活動(dòng)。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵
以德育課題申報為抓手，推進(jìn)兩個(gè)市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開(kāi)展德育研究，打造獨一無(wú)二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門(mén)安全我來(lái)管”、“初中“自育？自立”德育模式與實(shí)踐探究”、“初中生資助制度對促進(jìn)教育公平的實(shí)踐探究”等
五、開(kāi)展安全教育，構建和諧安全的校園
學(xué)生處樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事”的理念，始終樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創(chuàng )“和諧校園”活動(dòng)結合起來(lái)。
落實(shí)——市教育局、——市公安消防支隊文件精神，加強學(xué)校消防安全管理，增強學(xué)校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開(kāi)學(xué)初將舉行“生命通道體驗活動(dòng)”疏散逃生演練的活動(dòng)。
加強與轄區街辦、派出所、—的聯(lián)系，發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，邀請法制副校長(cháng)、法制輔導員來(lái)學(xué)校做安全專(zhuān)題報告，并且對學(xué)生進(jìn)行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會(huì )課、黑板報等多種形式，加強對學(xué)生的法制教育。
加強了對傳染病、常見(jiàn)病的監測，并且及時(shí)進(jìn)行處置。醫務(wù)室每天下午3時(shí)前，網(wǎng)絡(luò )直報當天學(xué)生缺課情況給疾控中心。做好了學(xué)校衛生、食堂衛生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、—二隊的溝通，重大活動(dòng)與共建單位一起參與，相互溝通贏(yíng)得支持，確�；顒�(dòng)的安全有序。學(xué)校也協(xié)助—二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發(fā)動(dòng)家長(cháng)遵守交通規則，確保校門(mén)前的交通暢通。
加大學(xué)校向社會(huì )開(kāi)放的力度，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，繼續辦好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校。不斷創(chuàng )新工作方法，增強工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機結合，互相補充，協(xié)調發(fā)展。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(cháng)的支持，努力創(chuàng )建和諧校園，努力促進(jìn)家長(cháng)教育理念與教育方法轉變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
發(fā)揮我校四心理咨詢(xún)中心的優(yōu)勢，推進(jìn)我校心理咨詢(xún)工作的長(cháng)效建設，擴大我校心理咨詢(xún)工作的影響力。重視心理咨詢(xún)骨干隊伍建設。鼓勵、支持教師參加心理咨詢(xún)專(zhuān)題培訓，對全體德育工作者開(kāi)展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經(jīng)常對本班學(xué)生的心理狀況進(jìn)行分析、交流，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的心理問(wèn)題，采取多種途徑開(kāi)展有針對性的心理健康教育。尤其要關(guān)注單親家庭和有較嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生，對他們要給予更多的關(guān)心。打造我校心理健康教育的品牌，著(zhù)力推進(jìn)我校心理健康教育在市內外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務(wù)育人意識
繼續實(shí)行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無(wú)論是管理干部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫務(wù)室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學(xué)生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學(xué)校衛生創(chuàng )建和計劃生育工作，參與學(xué)校的衛生常規管理工作，關(guān)心本校紅十字會(huì )工作。
心理咨詢(xún)室要繼續做好學(xué)生的心理健康檔案，要按時(shí)開(kāi)放、熱情接待，保護學(xué)生的隱私。
學(xué)生處工作人員要增強服務(wù)意識，熱情接待學(xué)生和家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)和來(lái)電咨詢(xún)，能辦的要及時(shí)辦，不能辦的要講清原因，使學(xué)生處成為展示學(xué)校良好形象的窗口之一。
學(xué)生管理工作計劃 篇5
本學(xué)期，生活指導處將在總結往年工作經(jīng)驗的基礎上，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持教育、管理、指導和服務(wù)相結合的原則，以育人為核心，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以加強管理為手段，努力提高我校學(xué)生宿舍管理水平，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境和溫馨的住宿環(huán)境，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強學(xué)習和研究，不斷提高日常工作管理水平
學(xué)生宿舍的日常管理工作瑣碎復雜，事關(guān)學(xué)生切身利益，我們將以高度的責任心，通過(guò)學(xué)習和調查研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量，本學(xué)期將繼續做好以下幾項日常管理工作：
1、根據學(xué)校實(shí)際明確工作目標，即：培養學(xué)生自立、自理能力，促進(jìn)學(xué)生良好生活習慣的養成，開(kāi)展勵志教育。
2、對生活指導教師各項管理服務(wù)工作進(jìn)行認真指導、檢查、監督和考評。及時(shí)完成各項工作計劃和任務(wù)。
3、規范九年級畢業(yè)生離校退宿程序管理，配合學(xué)校做好畢業(yè)生離校前的教育管理工作。
4、做好退宿學(xué)生的審批和管理工作。嚴格履行退宿程序，要求退宿學(xué)生認真填寫(xiě)退宿申請表，做到學(xué)生家長(cháng)知情，班主任知情，學(xué)�？刹�，生活指導處可查。
5、加強對退宿學(xué)生的安全教育和管理，確保退宿學(xué)生在外住宿期間的安全。
6、加強對校外住宿學(xué)生的統計、清查、管理工作。
二、完善各項規章制度
健全學(xué)生宿舍安全、衛生檢查、評比、督促和獎懲體制本學(xué)期，生活指導處將結合我校學(xué)生宿舍的實(shí)際情況，貫徹“以生為本”服務(wù)理念，繼續研究宿舍管理中的新情況、新問(wèn)題，逐步修訂和完善學(xué)生宿舍各項管理辦法。同時(shí)，生活指導處將健全學(xué)生宿舍安全、衛生檢查、評比、督促和獎懲體制，堅持“以教育為目的，以檢查為手段，以學(xué)生宿舍自治管理委員會(huì )為主要力量”的工作方式，規范檢查程序，加大日常檢查力度，督促學(xué)生遵守各項制度，用制度、規范約束學(xué)生在宿舍中的行為，并將檢查結果與優(yōu)秀班級評比和班主任量化考核工作掛鉤，與學(xué)生的評優(yōu)工作、文明寢室的創(chuàng )建工作相結合，調動(dòng)廣大學(xué)生工作干部和學(xué)生的積極性，推進(jìn)宿舍管理工作。
三、維護學(xué)生宿舍安全穩定大局
保障學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序為確保我校學(xué)生宿舍安全穩定大局，生活指導處將繼續堅持“預防第一、安全教育為主、安全檢查為基礎”的工作思路，時(shí)刻把安全穩定放在首位，認真做好生活指導教師值班工作的管理，對各類(lèi)突發(fā)事件積極預防、妥善處置，確保學(xué)生宿舍的安全穩定，保障學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。
1、認真做好生活指導教師值班的管理工作。生活指導處是做好學(xué)校宿舍區安全穩定工作的橋頭堡。生活指導教師將嚴格按照學(xué)校要求和生活指導處統一部署，做好值班工作，提高警惕，遇到問(wèn)題及時(shí)處理解決，保障學(xué)生宿舍的良好秩序。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，防止惡性事故發(fā)生。
2、認真做好九年級畢業(yè)生離校期間的安全穩定工作。在20xx年畢業(yè)生離校期間，學(xué)生宿舍沒(méi)有發(fā)生一起大規模惡性事故，20xx年生活指導處將繼續總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作思路，改進(jìn)工作方法，堅決預防和制止惡性事故的發(fā)生，為學(xué)生提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
3、制定學(xué)生宿舍區突發(fā)事件處理預案，確保突發(fā)、緊急事件應急工作的高效有序進(jìn)行，做到積極預防、快速反應，妥善處置。
四、舉辦宿舍文化節活動(dòng)
推進(jìn)宿舍文化建設本學(xué)期，生活指導處將舉辦以“弘德致美、和諧溫馨”為宗旨的 “首屆學(xué)生宿舍文化節”活動(dòng)，開(kāi)展一系列健康向上、啟迪智慧、豐富知識、美化心靈、陶冶情操、形式多樣的宿舍文化活動(dòng)，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)貫穿于“學(xué)生宿舍文化節”的各項活動(dòng)之中，以營(yíng)造濃郁的宿舍文化氣息，推進(jìn)宿舍文化建設。
五、以育人為核心，加強宿舍內的思想政治工作
隨著(zhù)高等教育改革的不斷深入，學(xué)生宿舍已成為高校思想政治教育的重要陣地。本學(xué)期，生活指導處將和其他部門(mén)通力合作，加強學(xué)生宿舍內的思想政治工作。明確寢室長(cháng)工作職責，強化寢室長(cháng)的學(xué)生干部意識，調動(dòng)學(xué)生自治管理委員會(huì )發(fā)揮模范帶頭作用的積極性，推進(jìn)宿舍內思想政治工作的全面開(kāi)展，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、繼續加大對生活指導教師的培訓力度
督促教師認真做好服務(wù)工作 為提高生活指導教師的思想認識，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，切實(shí)做到熱情服務(wù)、微笑服務(wù)，實(shí)現服務(wù)育人的目標。今年我們將繼續舉辦生活指導教師培訓班，加大對生活指導教師的培訓力度，豐富培訓內容，督促生活指導教師牢固樹(shù)立“以生為本”、一切為學(xué)生服務(wù)的工作理念，不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習、生活和工作環(huán)境。
七、加大對生活指導工作理論的研究力度
提高工作理論素質(zhì) 認真組織生活指導教師，深入學(xué)習生活指導工作管理理論，做好省級重點(diǎn)課題《農村初中集中辦學(xué)后寄宿制生活指導管理工作的實(shí)踐與探索》的研究工作，力爭本學(xué)期完成各項子課題的'申報和開(kāi)題工作，并取得初期成果。
八、完善宿舍信息化管理，規范管理體制
1、爭取盡快將四棟宿舍樓的監控系統合并統一，便于管理，設立規范的領(lǐng)導值班室。
2、盡快增設學(xué)生宿舍聲控廣播系統，對提高宿舍管理水平 大有益處。
九、努力做好幾項日常工作
1、定期召開(kāi)寢室長(cháng)會(huì )議。作好宿舍管理的指導，對于出現的普遍問(wèn)題進(jìn)行糾正和指導。
2、搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來(lái)。
3、每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個(gè)宿舍不留任何衛生死角。
4、在住宿生中積極開(kāi)展“弘揚正氣”的活動(dòng)，在住宿生中營(yíng)造一種“健康積極向上”的良好生活、學(xué)習氛圍。大力表彰住宿生中出現的好人好事。開(kāi)展各種評選活動(dòng)，對勤儉節約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學(xué)的等各種同學(xué)授予相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號，以他們的行為來(lái)推進(jìn)廣大住宿生的行為。
5、開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
6、加強學(xué)生自我管理，讓學(xué)生參與到宿生管理工作中來(lái)，讓那些有責任心的同學(xué)有一個(gè)自我展現的舞臺。推選素質(zhì)高的班干部為各層樓的樓長(cháng)，對每層樓的工作負全責。
7、以“愛(ài)心”來(lái)關(guān)注每一位住宿生，使每一位學(xué)生都有“家”的感覺(jué)，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)�？傊�，在學(xué)校工作總體思路指引下，生活指導處將通力合作，充分利用實(shí)施精細化管理的有利契機，加強生活指導教師所負責篇四：宿舍管理工作計劃宿舍管理工作計劃新學(xué)期，學(xué)生宿舍管理處在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持及正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務(wù)相結合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設和科學(xué)管理為手段，積極致力于營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境。
學(xué)生管理工作計劃 篇6
一、指導思想
緊密?chē)@學(xué)院中心工作，堅持“以人為本、德育為先”的工作理念，創(chuàng )新管理、創(chuàng )新服務(wù)，真抓實(shí)干，努力提升學(xué)生管理工作科學(xué)化水平。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，隊伍建設，校園文化建設，全面加強大學(xué)生思想政治教育工作，以青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)，創(chuàng )新人才培養機制。
二、工作要求
�、旁谏钊肷舷鹿Ψ�，加強內涵建設，促進(jìn)服務(wù)模式的轉變，加大個(gè)性化教育、差異化教育的力度，切實(shí)把工作做精做細，努力加強學(xué)生管理工作的影響力、滲透力；
�、圃谇髮�(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)與質(zhì)量意識，切實(shí)把各項工作落到實(shí)處，努力增強學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生管理工作的成效；
�、窃谔厣舷鹿Ψ�，牢固樹(shù)立品牌意識，組織工作要出精品、樹(shù)品牌、創(chuàng )特色、爭一流，打造學(xué)生管理工作的特色與強項。
�、仍趧�(chuàng )新上下功夫，牢固樹(shù)立改革進(jìn)取意識，不斷更新學(xué)生工作觀(guān)念，總結學(xué)生工作新經(jīng)驗，探索學(xué)生工作新辦法，開(kāi)辟學(xué)生工作新途徑，創(chuàng )造學(xué)生工作新業(yè)績(jì)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生學(xué)習成才為中心，發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強學(xué)風(fēng)建設。
1、加強思想教育，激勵學(xué)生成長(cháng)成才
以學(xué)業(yè)規劃為重點(diǎn)，以班風(fēng)建設為基礎，以學(xué)生黨建、團建、文明宿舍建設為抓手，加強規范建設和目標引導，大力開(kāi)展以建設學(xué)習氛圍、文明氛圍、創(chuàng )新氛圍為主要內容的學(xué)風(fēng)建設主題活動(dòng)；要通過(guò)形式多樣、內容豐富的思想教育活動(dòng)，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、先進(jìn)評比表彰、規章制度教育等環(huán)節，教育和引導學(xué)生自覺(jué)堅持以學(xué)習成長(cháng)成才為中心。
2、強化學(xué)風(fēng)管理，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)
以狠抓學(xué)習紀律為切入點(diǎn)，加大學(xué)風(fēng)檢查力度，重點(diǎn)糾正學(xué)生的遲到、早退、曠課等現象，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養育學(xué)風(fēng)，以典型推動(dòng)學(xué)風(fēng)。
3、堅持因人施教原則，根據不同對象，實(shí)施分級教育和分類(lèi)教育，強化個(gè)別教育和個(gè)性化教育，努力增強思想教育的針對性和實(shí)效性
對一年級學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應教育與養成教育；對中間階段學(xué)生，圍繞專(zhuān)業(yè)學(xué)習，重點(diǎn)抓好考證引導與創(chuàng )新意識的培養；對畢業(yè)班學(xué)生，重點(diǎn)抓好就業(yè)教育與就業(yè)指導。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部，必須堅持高標準、嚴要求，注意幫助他們改進(jìn)工作方法、提高工作藝術(shù)和工作效率。對于學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，應當幫助他們查找原因，激發(fā)學(xué)習的內動(dòng)力，改進(jìn)學(xué)習的方法。對于家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生，除了幫助他們解決生活問(wèn)題之外，應當注意教育引導他們樹(shù)立自立、自信、自強意識，培養提高自立、自理、自強的能力。對于有缺點(diǎn)、出問(wèn)題的學(xué)生，應當開(kāi)展個(gè)別談心活動(dòng)，及時(shí)批評指正，幫助其明確今后努力的'方向。對于有特殊情況或特殊問(wèn)題的學(xué)生，應當給予特別的關(guān)注和關(guān)心。
4、健全激勵機制，發(fā)揮榜樣示范作用，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
進(jìn)一步完善激勵政策和措施，激勵廣大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的自覺(jué)性。針對不同學(xué)生的具體情況，不斷挖掘學(xué)生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來(lái)教育大學(xué)生，在青年學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型，積極營(yíng)造自強不息、勇于進(jìn)取、努力成才、報效祖國的校園風(fēng)尚，讓學(xué)生感受到身邊典型的感召力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生工作隊伍建設，注重內涵，努力提高學(xué)生工作的科學(xué)化、規范化、制度化水平
1、進(jìn)一步加強輔導員隊伍的教育培養，提高專(zhuān)業(yè)技能，鼓勵輔導員開(kāi)展相關(guān)課題研究；邀請專(zhuān)家學(xué)者和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、優(yōu)秀輔導員代表、學(xué)務(wù)助理進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導；舉辦“學(xué)工論壇”，拓展有關(guān)內容，促進(jìn)學(xué)習交流；適時(shí)組織輔導員外出參加校外有關(guān)培訓或學(xué)習考察。根據有關(guān)文件精神，積極創(chuàng )造便利條件，在輔導員職稱(chēng)評定、崗位待遇、個(gè)人發(fā)展等工作和生活方面給予關(guān)心和必要保障。
2、學(xué)生工作干部要堅持以生為本，增強服務(wù)意識，進(jìn)一步加強和改進(jìn)工作作風(fēng)建設；要從關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的角度主動(dòng)適應學(xué)生多方面的需求，幫助他們解決問(wèn)題和困難，為學(xué)生提供思想、心理、
學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面的輔導，為學(xué)生的全面成長(cháng)、全面成才服務(wù)；要強化責任意識，嚴格考核評估，加強監督檢查，完善考核機制；要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，努力將學(xué)工隊伍建設成一支“政治強、紀律嚴、作風(fēng)正”的生力軍。
3、認真抓好學(xué)生工作網(wǎng)站建設
本著(zhù)服務(wù)院系、服務(wù)學(xué)生的原則和宗旨，充分利用網(wǎng)站資源，使學(xué)生工作處網(wǎng)站真正成為開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的重要陣地，促進(jìn)招生、就業(yè)、宣傳工作的良好載體，及時(shí)傳輸學(xué)生工作信息的通暢渠道。
4、完善學(xué)生工作突發(fā)事件應急機制，進(jìn)一步規范學(xué)生生工作突發(fā)事件應急處理的程序、職責和信息報告等要素，提高學(xué)生工作突發(fā)事件應急處理的水平，維護校園的安全穩定。
5、加強學(xué)生工作管理規章制度建設
積極應對新情況、新問(wèn)題，不斷總結新經(jīng)驗，對我校學(xué)生工作管理規章制度進(jìn)行全面的梳理，修訂完善各項學(xué)生管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生管理工作的科學(xué)化、規范化、制度化。
�。ㄈ�、加強日常教育管理，不斷提升教育管理水平，努力提高教育管理績(jì)效
1、堅持依法治校，自覺(jué)維護學(xué)生的合法權益
要嚴格執行學(xué)生違紀處理、處分標準和程序。對學(xué)生的處理要重教育、重態(tài)度、重事實(shí)、重后果，切實(shí)防止出現處分的隨意性、不確定性和不可預見(jiàn)性，切實(shí)保護學(xué)生的陳述權、申辯權和申訴權。
2、以“點(diǎn)面結合、強化規范”為原則，加強心理健康教育工作要重點(diǎn)堅持和完善六項工作制度、四個(gè)結合、建設四個(gè)教育載體的運作機制，積極發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主導作用。
六項工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調查研究制度、新生入學(xué)心理適應教育制度、心理咨詢(xún)及網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)制度、重點(diǎn)對象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動(dòng)制度、心理健康教育培訓制度。
實(shí)行四個(gè)結合，即：在編心理咨詢(xún)教師與編外心理咨詢(xún)專(zhuān)家相結合；面談咨詢(xún)與電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、信函咨詢(xún)相結合；心理咨詢(xún)輔導與心理健康宣傳教育活動(dòng)相結合；專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)隊伍與學(xué)生工作干部隊伍、學(xué)生心理社團相結合。
建設四個(gè)健康教育載體，即：心理咨詢(xún)室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。
3、進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認定工作，建立貧困生及各類(lèi)弱勢群體信息庫。各系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體信息庫。做好經(jīng)濟困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類(lèi)獎助學(xué)金的發(fā)放工作，同時(shí)借助我校良好的社會(huì )聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會(huì )力量參與我校的助學(xué)工作。
4、認真抓好20xx級新生各項的教育，做好20xx級新生軍訓、軍事理論課的教學(xué)工作，教育、幫助學(xué)生邁好大學(xué)生活的第一步。
5、加強宿舍管理，完善陣地建設。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎文明，抓學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習慣，抓學(xué)生的安全教育，規范學(xué)生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破；要加強學(xué)生骨干在宿舍建設中的作用，深入開(kāi)展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評先評優(yōu)掛鉤；要認真執行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。
�。ㄋ模�、寓教于樂(lè )，組織開(kāi)展多形式的特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺。
多形式的特色活動(dòng)既是課堂教育的補充，也是獨立的教育過(guò)程。特別在大學(xué)教育這個(gè)過(guò)程中，“第二課堂”對于學(xué)生動(dòng)手操作能力、組織策劃能力的培養起到積極有效的作用，對于學(xué)生今后踏入社會(huì )，適應社會(huì )有著(zhù)深遠的影響。
1、要通過(guò)宣傳教育、校園文化活動(dòng)、報告會(huì )、講座、社會(huì )實(shí)踐、黨團日活動(dòng)等全方位的工作，加強大學(xué)生的教育引導，著(zhù)力于提高學(xué)生的抗挫折、管理情緒、自我激勵、關(guān)系處理、認知他人、組織協(xié)調等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅強的意志、良好的習慣、過(guò)硬的素質(zhì)。
2、開(kāi)展特色校園活動(dòng)，打造校園文化品牌。院系要結合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會(huì )，卓有成效地開(kāi)展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。
附：20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作日程安排：
八月份：
1、配合招生辦做好招生具體工作；
2、做好暑假期間校園的安全穩定和值班工作；
3、組織輔導員參加崗前培訓；
4、團委組織大學(xué)生“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)；
5、做好開(kāi)學(xué)和迎新的準備工作。
九月份：
1、做好學(xué)生返校注冊統計；
2、召開(kāi)我院20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作大會(huì )；
3、召開(kāi)我院20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì )；
4、做好20xx級新生宿舍的入住安排；
5、 做好20xx級新生入學(xué)教育、體檢、軍訓和開(kāi)學(xué)典禮等工作；
6、做好新生家庭情況摸底調查，開(kāi)設新生入學(xué)“綠色通道”；
7、做好評選20xx—20xx學(xué)年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、自強自立和專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金的評定工作；
8、做好20xx級新生心理測試工作；
9、做好20xx年國慶節期間的安全值班及學(xué)生宿舍巡查安排；
10、做好20xx級新生檔案接管登記工作；
11、做好新進(jìn)輔導員培訓工作；
12、迎新文藝活動(dòng)。
十月份：
1、做好國家“三金”的評審工作；
2、各系召開(kāi)多門(mén)課程考試不及格的學(xué)生座談會(huì )，做好預警工作；
3、舉辦心理咨詢(xún)工作研討會(huì )；
4、組織召開(kāi)師生懇談會(huì )；
5、各系部開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )；
6、組織開(kāi)展“學(xué)工論壇”；
7、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作；
8、社團招新招干工作；
十一月份：
1、協(xié)助體育教研室組織召開(kāi)校運會(huì )；
2、配合保衛處召開(kāi)應征入伍大學(xué)生座談會(huì )；
3、做好國家助學(xué)貸款材料審核及國家助學(xué)貸款還本還息工作；
4、做好催繳學(xué)生欠費工作；
5、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設總結表彰暨考風(fēng)考紀動(dòng)員大會(huì )；
十二月份：
1、各系做好期末考風(fēng)考紀教育并召開(kāi)誠信教育主題班會(huì )；
2、做好國家“三項獎學(xué)金”的發(fā)放工作；
4、做好國家助學(xué)貸款的發(fā)放工作；
5、組織各類(lèi)學(xué)生技能競賽活動(dòng)；
6、組織輔導員技能競賽活動(dòng)。
�。�20xx年）一月份：
1、做好本學(xué)期學(xué)生工作總結和考核工作；
2、召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作總結大會(huì )；
3、制定下學(xué)期學(xué)生處工作計劃，包括團委以及各中心工作計劃；
4、做好寒假學(xué)生離校安全教育；
5、各系制定下學(xué)期學(xué)生工作計劃。
二月份：
1、做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的有關(guān)準備工作；
2、提交20xx年學(xué)生管理工作計劃。
學(xué)生管理工作計劃 篇7
高三是中學(xué)學(xué)習階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，學(xué)習強度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據學(xué)生的學(xué)習，心理變化規律來(lái)探索高三班級管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題。
一、抓緊常規管理，提高管理效率
高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。
從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓常規管理。班干部是班級的中堅力量，在班干隊伍的組建中充分挖掘學(xué)生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調動(dòng)一切可以調動(dòng)的力量，為班級管理服務(wù)。
班主任應該做一個(gè)善于用人之長(cháng)的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理，根據他們的特長(cháng)安排具體事務(wù)。班干分工明確，各盡其責，各用其才。
形成既是管理者，也是被管理者，互相促進(jìn)，互相監督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規，依規管理，依規評價(jià)與獎懲。
常規管理入手，有序地開(kāi)展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀律，兩操、課外鍛煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區的環(huán)境衛生；保證座位的定期輪換，常規管理情況的每周總結、公布，主持班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展等等，形成操作性強的管理網(wǎng)絡(luò )，提高班級管理效率。
學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個(gè)性、培養能力、形成智慧，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習的高三狀態(tài)，形成學(xué)習型班級。
二、注重情商教育，培養學(xué)生智力品質(zhì)
1.播撒一份愛(ài)心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教育的工具和媒價(jià)�！睈�(ài)也是情感的核心。
班主任不僅是管理者，更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過(guò)對班級工作的熱愛(ài)，對教學(xué)的熱愛(ài)，和強烈的責任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛(ài)心、耐心、細心、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖。
高三學(xué)生在學(xué)習、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常注意多觀(guān)察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向導，傾心交流的朋友，關(guān)心愛(ài)護的慈母，諄諄教導的師長(cháng)。
如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題。
愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)親近你，對你無(wú)話(huà)不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛(ài)中就會(huì )產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實(shí)現教育的目的。
2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習競爭激烈，有的學(xué)生擔心別的同學(xué)超過(guò)自己，學(xué)習保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團結寫(xiě)作的團隊尤其重要，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì )獲得快樂(lè )，這是心靈的體操。
讓學(xué)生樹(shù)立幫助別人也就幫助了自己的觀(guān)念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習者影響被動(dòng)學(xué)習的，懂得研究性學(xué)習的指導淺嘗輒止的，具有特長(cháng)科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。
班級里的每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情，對集體有強烈的責任感，以給予他人幫助為榮，共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。
3.教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩要從愛(ài)父母做起，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國家。
引導學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養家糊口的不易，教育學(xué)生在節日、父母生日向他們表達愛(ài)心，平時(shí)多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。
感激父母給予生命，珍惜生命，感激父母養育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報答父母。
引導學(xué)生尊師愛(ài)校，體會(huì )學(xué)校教師及多年來(lái)為他們學(xué)習生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長(cháng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結果，也包含了無(wú)數長(cháng)輩和親人朋友付出的汗水。
加強輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(cháng)的和諧環(huán)境，培養學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而提高競爭力。
三、研究學(xué)生“三管”齊下，備戰高考
心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復習中會(huì )表現出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀(guān)察、多聯(lián)系家長(cháng)的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏。
剛升高三，學(xué)生雖然心理著(zhù)急，但普遍有“眼高手低”的現象，不知從何做起。一段時(shí)間的復習和多次測試后，多數學(xué)生學(xué)習都有具體目標，學(xué)習勤奮，刻苦。
部分中等水平學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現學(xué)習障礙，學(xué)習方法單一、呆板，考試成績(jì)不理想，兩極分化隨之出現。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現心理脆弱、消沉、情緒不穩定。
也有抱著(zhù)聽(tīng)天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)比較客觀(guān)的'認識，這時(shí)多數學(xué)生心理成熟穩定，自我要求嚴格，積極備戰高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生，信心不足，心理壓力過(guò)大，相繼出現考前焦慮，考試恐慌的心理。
還有的容易出現放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著(zhù)結拜兄妹，或沉迷戀愛(ài)。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：
1.多方激勵，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習
激勵是激發(fā)學(xué)僧的內在驅動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標而刻苦追求上進(jìn)，自覺(jué)加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
一是怎樣激勵。榜樣的力量是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標
二是前途理想激勵�；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專(zhuān)業(yè)發(fā)展及前景，專(zhuān)業(yè)人才需具備的學(xué)習能力與素質(zhì)要求，未來(lái)發(fā)展前景等等。
幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，規劃自己的人生未來(lái)，學(xué)生對前途充滿(mǎn)希望，就會(huì )富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。
三是目標激勵。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機會(huì )和條件，指導學(xué)生制定適合個(gè)人的目標與復習計劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習計劃、時(shí)間安排、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復習的做法與進(jìn)度要求。
每位學(xué)生制定出近期、中期、遠期目標，寫(xiě)計劃、議措施，督促學(xué)生按計劃實(shí)施。
四是自我評價(jià)激勵。培養學(xué)生善于自我評價(jià)的能力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jì)“管理冊”。
找出各次月考成績(jì)的強科、弱科，進(jìn)行階段性總結，總結經(jīng)驗、教訓、分析原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習方法等。學(xué)生在對成績(jì)的管理、評價(jià)，反思中提高自我認識水平，實(shí)現自我控制、自我激勵，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習，實(shí)現自我的最大超越。
2.加強學(xué)習方法指導，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)
鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習方法，只是可以傳授，學(xué)習方法則需要自己在知識的構建過(guò)程中進(jìn)行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
如在第一輪復習中，著(zhù)重指導學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對知識進(jìn)行整合重構，進(jìn)行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系，形成知識結構網(wǎng)絡(luò )。對基礎知識做到弄清、記牢、會(huì )用。
認真做好基礎訓練題，做好類(lèi)題研究，探索規律，感悟思想方法。指導學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯題檔案、典題檔案。
第二輪重點(diǎn)指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題深入與突破，提高解決問(wèn)題能力和思維能力，強化綜合訓練，規范書(shū)面表達，注意考試答題策略、答題速度訓練�？记爸攸c(diǎn)指導學(xué)生清考點(diǎn)、清錯題、清思想方法，全面查漏補缺。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗，獲得個(gè)別指導。
3.注重疏導，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈�！奔毿挠^(guān)察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話(huà)，加強心理疏導。
如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信，對他們采取加壓法，提出更高的目標，高標準的要求，給他們創(chuàng )設嘗試挫折的機會(huì )，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。
讓他們認識到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強研究性學(xué)習的指導。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵他們樹(shù)立信心，運用期待性暗示（皮格瑪利翁效應）和自我暗示法找回自信，引導他們重視學(xué)習過(guò)程，享受學(xué)習過(guò)程，淡化結果，以肯定自己的學(xué)習過(guò)程為評價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆。
隨著(zhù)高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多，指導學(xué)生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性，放棄不合理的擔憂(yōu)，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面交流，或引導學(xué)生用想象法調節心態(tài)。
同時(shí)要求學(xué)生注意調節生理節律，控制心理平衡，考前對高考考場(chǎng)可能出現的各種情況有一個(gè)充分的思想準備。以良好的心理素質(zhì)迎戰高考，從容應對高考。
高三班級管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。
學(xué)生管理工作計劃 篇8
如果說(shuō)過(guò)去的一年我們的活動(dòng)不夠豐富，那么請不要錯過(guò)精彩紛呈的今年；
如果說(shuō)過(guò)氣的一年我們的活動(dòng)不夠奪目，那么刺激創(chuàng )新的今年一定夠味；
如果說(shuō)過(guò)去的一年我們的宣傳不夠力度，那么請不要吝惜你的勇氣與膽量。
智者的智慧就在于及時(shí)調整思路，不斷完善創(chuàng )新。在管理學(xué)院整個(gè)學(xué)生會(huì )成員這個(gè)大智能團下，又位你準備了怎樣一到大餐呢？
一、為精彩的一年落幕，為新的一年種下希望－頒獎晚會(huì )。
濾布好的開(kāi)始是成功的一半，200*年我們的開(kāi)軸大戲便是由分團委主辦的這臺“頒獎晚會(huì )”。獎勵上學(xué)期在各方面取得成績(jì)，做出貢獻得同學(xué)，為新學(xué)年制定新得目標與方向，加速前進(jìn)，希望獎臺上有你的身影。
二、遨游知識得海洋，我要飛得更高－學(xué)者論壇，專(zhuān)家講座。
俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數；壓濾機濾布閱人無(wú)數不如高人指路，也許你錯過(guò)了上學(xué)期的精彩論壇，或許余世偉的講座意猶未盡，不必擔心，學(xué)習部將助你一臂之力，幫你越飛越高。
三、智力快車(chē)，加速前進(jìn)——知識大賽。
這里是知識的殿堂，這里是張揚個(gè)性的舞臺，如果你夠博學(xué)夠膽量，那么就把你最睿智的'一面展現，期待你的加盟，將PK進(jìn)行到底。
四、炫年華，陽(yáng)光下舞蹈——魅力時(shí)裝秀。
時(shí)尚，前衛，青春，活力，張揚，一切的一切將帶給你不同尋常的視覺(jué)感受與思潮沖擊，文藝部與外聯(lián)部將攜手為大家打造一臺全NEW的T臺，讓你一次HIGH個(gè)夠。
五、美麗環(huán)境，美麗心情——宿舍風(fēng)采大賽。
一屋不掃何以?huà)咛煜�，點(diǎn)滴之間，方顯英雄本色，為此生活部將協(xié)同大家開(kāi)設另一道美麗的景線(xiàn)。
我們宣傳部將積極配合各部做好前期的宣傳，從海報的精心繪制到會(huì )場(chǎng)的安排，每一個(gè)環(huán)節我們都盡力做到最好，為活動(dòng)增光增色。
世界上最為大的事物和奇異的風(fēng)景，不在我們站立的地方，而在我們朝它前進(jìn)的地方，為此我們管理學(xué)院全體學(xué)生會(huì )成員將攜手大家去采擷我們心中的最美。200*——我們共同期待！
學(xué)生管理工作計劃 篇9
一、指導思想
為了切實(shí)加強中學(xué)生思想道德建設，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，必須轉變工作思路，突出工作重點(diǎn)，加強“留守學(xué)生” 管理與教育。大多數“留守學(xué)生”無(wú)論從心理、生理、生活、學(xué)習等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無(wú)規律，心理不健康，學(xué)習自覺(jué)性差，行動(dòng)自由散漫，明顯露出無(wú)家長(cháng)監控所存在的失控的缺陷。這些學(xué)生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學(xué)生”問(wèn)題不僅僅是學(xué)校問(wèn)題，更成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，學(xué)校教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(cháng)，使他們受到正常的關(guān)愛(ài)和教育。
二、領(lǐng)導小組：
三、工作要點(diǎn)
1、“留守學(xué)生”摸底建檔；
2、“留守學(xué)生”在校期間的管理教育；
3、學(xué)生教師家長(cháng)保持聯(lián)系，交換信息。
4、“留守學(xué)生”管理教育工作考核評價(jià)。
四、主要措施：
1、各班對“留守學(xué)生”進(jìn)行摸底清查，建立“留守學(xué)生”個(gè)人檔案。
2、學(xué)校開(kāi)通親情電話(huà)，設立親情信箱，讓“留守學(xué)生“有傾吐心聲的地方。
3、加強對“留守學(xué)生”的監控與管理，經(jīng)常與監護人保持聯(lián)系，及時(shí)了解這些學(xué)生的學(xué)習、生活情況，隨時(shí)反饋學(xué)生在校表現。
4、對“留守學(xué)生”開(kāi)設心理健康課，每周進(jìn)行兩次集體授課，主要內容是對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理疏導。
5、開(kāi)展一幫一關(guān)愛(ài)活動(dòng)一個(gè)教師幫一個(gè)“留守學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生干部幫一個(gè)“留守學(xué)生”，為“留守學(xué)生”營(yíng)造歡樂(lè )、和睦、幸福的生活和學(xué)習環(huán)境。
6、開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�，對“留守學(xué)生”的.代理監護人進(jìn)行培訓，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能積極配合學(xué)校做好“留守學(xué)生”各方面的工作。
7、開(kāi)辦法制教育課，適時(shí)對“留守學(xué)生”進(jìn)行法制觀(guān)念和自我防范的能力，加強自覺(jué)遵紀守規的能力。
8、學(xué)校積極配合文化部門(mén)加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，讓學(xué)生積極參與正常的文體活動(dòng)，培養學(xué)生健康的心理。
9、學(xué)校要做好在校住宿的“留守學(xué)生”的日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點(diǎn)保障他們的食宿安全，對在校個(gè)別住宿的“留守學(xué)生”學(xué)校要有專(zhuān)人定期巡查，隨時(shí)了解他們的生活情況。
10、學(xué)校要建立健全較為完善的“留守學(xué)生”工作方案，工作制度，成立工作專(zhuān)班，讓我�！傲羰貙W(xué)生”工作能真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
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