【精華】學(xué)校工作計劃模板匯編八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)校工作計劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹北京市、宣武區教育工作會(huì )議精神，以教學(xué)為中心，以課改為契機，努力探索新形勢下課堂教學(xué)模式的改革。充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，全面提高年級教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、針對初一年級的特點(diǎn)，加強對學(xué)生思想、品德、紀律、法制和心理健康教育。
2、加強行為規范的養成教育。
3、以課改為契機，繼續貫徹落實(shí)課改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)思想，努力探索和推進(jìn)課堂教學(xué)模式，結構及手段的改革。全員參與課改實(shí)驗，注意不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確保課改順利進(jìn)行。
4、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。
5、加強同頭備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮全備課組每個(gè)人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)基本功。
6、加強工作的檢查和落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好每一項工作。
三、工作要求和措施
1、對初一新生進(jìn)行健全人格的教育
�、沤虝�(huì )學(xué)生如何做人，如何學(xué)習。
�、婆囵B學(xué)生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神和健康的心理，通過(guò)開(kāi)展日常教育實(shí)踐活動(dòng)。培養刻苦鉆研的精神，對挫折的承受能力。
�、峭ㄟ^(guò)各種活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。開(kāi)好主題班隊會(huì )，通過(guò)主題班隊活動(dòng)讓學(xué)生從中受到教育。
2、加強對學(xué)生的`養成教育
�、艑W(xué)生進(jìn)行遵守校律、校規的教育，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生手則》《日常行為規范》邁好升入中學(xué)的第一步。
�、婆囵B學(xué)生正確、規范的文明禮儀。從點(diǎn)滴小事抓起。加強語(yǔ)言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話(huà)，不佩戴飾物、護身符。男生不留長(cháng)發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。
�、丘B成良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法。引導學(xué)生學(xué)會(huì )考前定計劃，考后寫(xiě)總結，教會(huì )學(xué)生預習、復習、課上認真聽(tīng)講、記筆記和獨立思考的好習慣，引導學(xué)生學(xué)習上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點(diǎn)認真，少一點(diǎn)草率，多一點(diǎn)謙虛、細心，少一點(diǎn)自大、粗心。
3、加強教學(xué)過(guò)程管理和常規管理
�、派钊腴_(kāi)展課程改革研究，組織全組教師認真學(xué)習課改理念，促進(jìn)全組教師教學(xué)思想的轉變，全員參與課改實(shí)驗。
�、圃趯�(shí)踐中注意不斷總結好的經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全年級的課改實(shí)踐。
�、羌訌娡^備課，把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每周活動(dòng)一次。備課活動(dòng)時(shí)間安排如下：語(yǔ)文——周三下午14：30分；數學(xué)——周三上午10點(diǎn)30分；英語(yǔ)——周三上午9點(diǎn)35分。
�、韧^備課組加強互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同研究教學(xué)方法，達到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
�、烧J真備好、上好每一節課，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生自主學(xué)習，在提高效率上下功夫。
�、矢淖冋n堂教學(xué)模式，處理好教學(xué)理念，教學(xué)目標，教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。注意學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，承認個(gè)性差異。加強分層教學(xué)，分層指導。
�、税呀虒W(xué)管理落到實(shí)處，2分鐘小預備，45分鐘課堂效益，作業(yè)的布置、要求及批改。
�、碳訌娕c學(xué)生家長(cháng)的溝通，求得家長(cháng)的幫助與支持，我年級定于10月14日上午為家長(cháng)開(kāi)放日。
�、徒Y合初一年級學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種活動(dòng)鞏固所學(xué)知識，做到學(xué)以致用。組織課外小組以學(xué)生為中心開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
初一年級組
20xx年8月30日
學(xué)校工作計劃 篇2
一、高度重視，明確防地質(zhì)災害工作的意義
防地質(zhì)災害工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，學(xué)校工作能否正常開(kāi)展和師生生命財產(chǎn)安全等重大問(wèn)題。為此。每一位教職員工，應時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)防地質(zhì)災害工作，具有強烈的防地質(zhì)災害意識，將防地質(zhì)災害工作納入學(xué)校的議事日程，做到長(cháng)抓不懈，一抓到底。樹(shù)立起防地質(zhì)災害責任重于泰山的'防地質(zhì)災害安全意識，防患于未然。
二、加強領(lǐng)導，成立各應急小組
充分發(fā)揮其職能作用，通力合作，將防地質(zhì)災害損失控制在最低限度。盡量避免人員傷亡及財產(chǎn)損失。
1、防地質(zhì)災害指揮小組：
由組長(cháng)，為成員。負責整個(gè)防地質(zhì)災害災害的搶險工作，并迅速向當地人民政府或上級有關(guān)部門(mén)匯報情況。
2、搶險疏散小組：
由任組長(cháng)，為成員。具體負責發(fā)生暴風(fēng)雨等防地質(zhì)災害時(shí)的人員疏散，在保證人員生命安全的前提下進(jìn)行財產(chǎn)搶救等工作，盡量避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。疏散地為火車(chē)站前的空曠地帶。
3、后勤保障小組：
由組長(cháng)，為成員。具體負責整個(gè)搶險工作的物資經(jīng)費的準備工作，從物資和經(jīng)濟上保證搶險工作的順利進(jìn)行。
三、增強意思、采取措施、減少損失
學(xué)校發(fā)生防地質(zhì)災害將會(huì )造成嚴重后果，影響到學(xué)校的正常的教育教學(xué)工作。因此，全體教職工必須引起高度重視， 必須樹(shù)立防地質(zhì)災害工作責任重大的意識。
1、定期檢查：
學(xué)校應在每年的五至十月期間的每個(gè)月特別是暴風(fēng)雨季節對學(xué)校內的房屋、校舍、圍墻、用點(diǎn)設備設施、排洪通道等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，及時(shí)整改，消除防地質(zhì)災害可能帶來(lái)得隱患。
2、積極搶險：
一旦發(fā)生防地質(zhì)災害時(shí)，各小組充分發(fā)揮其職能作用，迅速趕到學(xué)校，隱的時(shí)間上的主動(dòng)在搶險中，首先搶險小組應及時(shí)迅速有效的疏散有危險的人員，特別是學(xué)生。同時(shí)，在保證搶險人員生命安全的前提下，進(jìn)行財產(chǎn)搶救，禁令減少財產(chǎn)損失。
學(xué)校工作計劃 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，面對新的教育教學(xué)形式，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項體育工作，現結合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以ｘｘ區教體局20ｘｘ年教育工作會(huì )議精神為指導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標準，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎上，培養學(xué)生特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養學(xué)生逐步養成終身體育的意識。
二、奮斗目標
1、按照國家課程計劃要求開(kāi)齊、開(kāi)全體育課與活動(dòng)課，開(kāi)課率達100%。
2、認真學(xué)習新教材，執行課程標準，完成規定的教學(xué)任務(wù)。
3、結合體育教材向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展率達到100%。
5、堅持體育訓練，加強我校的優(yōu)勢項目的提高訓練。
6、學(xué)生體育合格率力爭達到98%以上。
7、大課間操活動(dòng)堅持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。
8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動(dòng)，競賽活動(dòng)，參與與提高并重，不斷提高運動(dòng)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婓w育教學(xué)管理，提高規范化課堂教學(xué)模式的構建。
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn)，規范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規范化體育課堂的構建模式上。
2、學(xué)習新課標，新教材，執行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標準的實(shí)踐，開(kāi)齊、開(kāi)全體育課，要求教師按規定的課時(shí)和課程計劃認真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強現有的'設備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專(zhuān)題，并在實(shí)踐中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
�。ǘ�、發(fā)揮體育活動(dòng)對于學(xué)生能力培養的優(yōu)勢，加強兩操一活動(dòng)的組織管理。
1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著(zhù)重組織學(xué)生開(kāi)展四至六年級學(xué)生足球比賽、20ｘｘ年第二屆校園藝術(shù)節暨田徑運動(dòng)會(huì )，拔河比賽，棋類(lèi)比賽、等活動(dòng)，并積極組織召開(kāi)全校運動(dòng)會(huì )，以發(fā)現和培養優(yōu)秀的體育人才。
3、以同年級配合，協(xié)作開(kāi)展活動(dòng)為原則，以學(xué)�；顒�(dòng)計劃為主體方向，班級活動(dòng)為基本內容開(kāi)展活動(dòng)和活動(dòng)課，并達到要有活動(dòng)記錄、結果。
3、抓好兩操一活動(dòng)，使之堅持經(jīng)�；�，開(kāi)展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達到規范，在同年級間進(jìn)行評比活動(dòng)，達到以?xún)?yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操兩活動(dòng)的開(kāi)展達到具體要求，并逐漸提高。
4、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎工作，培養學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習的積極性和興趣的逐步養成。
�。ㄈ�、加強體育訓練工作，提高我校專(zhuān)業(yè)體育運動(dòng)水平
1、根據學(xué)期初的工作安排，確定田徑、足球等幾個(gè)訓練隊。要求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標，選好人才，拿出具體訓練措施。
2、學(xué)校針對訓練隊的訓練，制定出獎勵措施，日常訓練給予相應的補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，給予訓練教師適當的獎勵。
3、在訓練中培養學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動(dòng)水平有更大的進(jìn)步。
學(xué)校工作計劃 篇4
一、指導思想
環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調發(fā)展，構建和諧社會(huì )具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì )賦予我們的義務(wù)和責任。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識，不斷提高環(huán)保知識水平，增強全校師生的環(huán)保意識，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、環(huán)境教育目標
從小培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，關(guān)心家鄉的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(cháng)環(huán)保知識，掌握環(huán)�；痉椒�，從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，強化師資隊伍
1、為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，調整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機構，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環(huán)保意識，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
A、加強對教師的環(huán)保培訓，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓的同時(shí)結合環(huán)保培訓。
B、請進(jìn)來(lái)。請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校輔導。
C、創(chuàng )造機會(huì )，組織校領(lǐng)導和教師參加環(huán)保專(zhuān)題培訓班。
D、訂閱環(huán)境報、雜志和書(shū)籍供教師學(xué)習。
E、定期交流環(huán)保信息。
�。ǘ┳ズ盟膫�(gè)結合，加強環(huán)境教育
A、與學(xué)科教學(xué)相結合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規檢查和好課評比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內容，從而增強學(xué)生對環(huán)保的`感性和理性的認識。
B、與環(huán)保紀念日相結合。積極利用環(huán)保紀念日及時(shí)對學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)，上街開(kāi)展護綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。
C、與行為習慣相結合。要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫(huà)亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級環(huán)保區，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規管理。
D、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現學(xué)校文化特色。
�。ㄈ╅_(kāi)展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀(guān)，形成正確的環(huán)境意識，自覺(jué)養成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節組織學(xué)生制作環(huán)境小報，進(jìn)行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
學(xué)校工作計劃 篇5
新疆是一個(gè)多民族、多宗教地區，民族團結是一個(gè)永恒的主題。為扎實(shí)有效地開(kāi)展好今年的民族團結教育月工作，根據上級有關(guān)部門(mén)及縣教育局的文件要求，學(xué)校將提高認識，加強領(lǐng)導，認真部署，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，在以往取得成績(jì)的基礎上，努力開(kāi)創(chuàng )我校民族團結進(jìn)步事業(yè)的新局面。結合我校實(shí)際，制定第31個(gè)民族團結教育月活動(dòng)工作計劃：
一、工作思路
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，結合“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，以“熱愛(ài)偉大祖國，建設美好家園”為主題，以“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團結”為主線(xiàn)，把民族團結教育活動(dòng)與關(guān)于新疆工作座談會(huì )精神有機結合起來(lái)，大力提倡“三個(gè)離不開(kāi)”和“四個(gè)認同”精神，牢固樹(shù)立“穩定是福、動(dòng)亂是禍”的思想，在我校師生中大力宣傳民族團結奮進(jìn)的.輿論氛圍，逐步形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力，推動(dòng)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙處煹拿褡鍒F結教育活動(dòng)
1、德育處合理安排時(shí)間，組織廣大師生認真學(xué)習貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì )精神，進(jìn)一步加強師生對民族團結重要性的認識，組織教師學(xué)習《反暴力，講法制，講秩序》和《、防滲透》的文件精神，學(xué)習《宗教事務(wù)條例》、《新疆維吾爾自治區社會(huì )治安綜合治理條例》、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》內容，引導教師學(xué)法、知法、懂法、用法，不斷提高依法維護自身利益和遵紀守法的自覺(jué)性。
2組織民漢教師結對子活動(dòng)，利用周一下午年級組集體活動(dòng)時(shí)間，組織民漢教師結對子雙語(yǔ)學(xué)習，交流教學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ⿲W(xué)生的民族團結教育活動(dòng)：
1、一年級：以民族團結為主題的圖畫(huà)比賽。以班級為單位，要求內容豐富多彩，形式多樣，健康、積極向上。由一年級組打分，評出一二三等獎。
2、二年級：民族團結手拉手匯報展示活動(dòng)。師生共同參與，要求班級民漢學(xué)生一起同臺用民漢雙語(yǔ)展示這兩年多來(lái)的成果，形式可以為詩(shī)歌朗誦、唱紅歌、跳舞、講故事、演講、小品等，內容健康、積極向上，倡導民族團結，節目要有質(zhì)量，節目的時(shí)間為3-5分鐘，每個(gè)班級出1個(gè)節目。由二年級組組織人員評出一二三等獎。教師按語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組每組出一個(gè)匯報節目。
3、三年級：以愛(ài)國主義教育和民族團結教育為主題的講故事比賽。要求每班2人，進(jìn)行抽簽決定出場(chǎng)順序，由三年級組組織人員評出一二三等獎。
4、四年級：以愛(ài)國主義和民族團結為主題的手抄報比賽，每班至少出一份，要求主題鮮明，內容豐富、形式活潑、圖文并茂，版面設計整潔、美觀(guān)、大方，均采用手抄文字和手繪插圖。由四年級組組織人員評出一二三等獎。
5、五年級：以熱愛(ài)偉大祖國和民族團結為主題，舉行唱紅歌比賽。每班至少一首歌曲，人數不限。交由五年級組評出一二三等獎。
四、活動(dòng)要求
1、年級組長(cháng)要高度重視民族團結工作，積極組織、配合和參與各種創(chuàng )建活動(dòng)，確保民族團結工作的健康順利發(fā)展。
2、積極營(yíng)造民族團結教育氛圍。以板報、橫幅、宣傳櫥窗，手抄報等形式,加大宣傳教育力度，營(yíng)造宣傳教育氛圍，增強師生民族團結的責任感和使命感，提高維護民族團結的自覺(jué)性，真正在師生中形成尊重、愛(ài)護、支持、呵護、關(guān)愛(ài)、維護民族團結的良好風(fēng)尚。
3、積極參加學(xué)校組織的各項民族團結教育活動(dòng)，內容質(zhì)量高，不走過(guò)場(chǎng)，具有教育意義。
4、以上所有年級活動(dòng)時(shí)間定為 20xx年5月24日下午，
5月27日之前請各年級組把活動(dòng)材料交到少先大隊部。
讓我們在上級的正確領(lǐng)導和幫助下，通過(guò)我校師生的共同努力，使我校的民族團結工作在新的一年有新的成績(jì)和進(jìn)步，在教育系統各項工作中有新的貢獻和新的榮譽(yù)，為我縣的政治穩定和經(jīng)濟發(fā)展貢獻我們的綿薄之力。
學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導思想
養成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內容。以培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教育內容
繼續堅持之前的養成教育的成果，堅持“禮儀習慣”教育，“衛生習慣”教育，“學(xué)習習慣”教育，“節儉習慣”教育，保持這四項教育，作為養成教育的基本規范。
一二年級養成教育內容
以《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生一日行為規范》為標準，從禮儀、衛生、學(xué)習和節儉四方面，正面規范學(xué)生行為習慣。
1．通過(guò)“禮儀習慣”教育，使學(xué)生逐步養成尊敬師長(cháng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．通過(guò)“衛生習慣”教育，使學(xué)生逐步養成會(huì )勞動(dòng)，愛(ài)清潔的良好習慣。
3．通過(guò)“學(xué)習習慣”教育，提高學(xué)習效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4．通過(guò)“節儉習慣”教育，培養學(xué)生在節儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養成艱苦樸素的良好習慣。
本學(xué)期教育內容如下：
1、禮儀習慣
�。�1）見(jiàn)到家長(cháng)、領(lǐng)導、老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好。
�。�2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。
�。�3）接受獎品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時(shí)說(shuō)“謝謝”。
�。�4）進(jìn)辦公室先說(shuō)報告，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室；
�。�5）上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；
�。�6）周一學(xué)生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。
2、衛生習慣：
�。�1）講究個(gè)人衛生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內衛生。
�。�2）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。
�。�3）隨時(shí)保持教室的干凈衛生。
3、學(xué)習習慣
�。�1）離開(kāi)教室整理好桌面。
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，預備鈴響進(jìn)教室，靜待老師上課；
4、節儉習慣
�。�1）在校不吃零食；
�。�2）利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節約一度電、一滴水；
�。�3）愛(ài)護書(shū)本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�。�4）愛(ài)護桌椅、門(mén)窗、板擦等物；
�。�5）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；
�。�6）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節約糧食；
�。�7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；
三至六年級養成教育內容：以一二年級養成教育的內容為基礎，進(jìn)一步深化養成教育的內容。
需要增加的“禮儀習慣”教育內容：
�。�1）同學(xué)之間見(jiàn)面互相問(wèn)好或者點(diǎn)頭微笑。
�。�2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區和活動(dòng)區，不在教學(xué)區奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。
�。�3）上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；
�。�4）在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。
需要增加的“衛生習慣”教育內容：
�。�1）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒�？吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。
�。�2）注意個(gè)人衛生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。
需要增加的“學(xué)習習慣”教育內容：
�。�1）加強課堂紀律。
�。�2）按時(shí)完成各科作業(yè)。
需要增加的“節儉習慣”教育內容：
�。�1）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買(mǎi)吃的東西。
�。�2）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；校服和外套的尺碼標識上寫(xiě)好名字。
�。�3）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節約糧食；
三、具體工作方法：
（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。
“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學(xué)生常規管理的力度。
2、充分利用班隊、思品、晨會(huì )等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
3、把行為規范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
每月第一周召開(kāi)一次班主任會(huì )議，明確教育主題，安排當月工作，提醒班主任應注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。
（二）組織各種班隊活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。
積極開(kāi)展有益的班隊活動(dòng)，健全廣闊的少先隊活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養成教育。
“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì )，教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識。
“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持班會(huì )制度，總結本周本班養成教育工作情況，安排下周工作。每月召開(kāi)一次主題班會(huì )、討論會(huì )，進(jìn)行一次階段性班內總結
3、注重校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、學(xué)校宣傳欄、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng )造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學(xué)生常規”訓練于各種活動(dòng)之中。
（三）開(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。
通過(guò)正面的家庭、社會(huì )教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì )各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)等多種形式，使家長(cháng)充分了解小孩在校的學(xué)習和表現，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊員的社會(huì )服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
3、設立校外教育輔導站，通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)教育基地，培養和激發(fā)兒童的“五愛(ài)”情感，從而推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)履行道德義務(wù)。
（四）平時(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。
制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養學(xué)生堅定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導、教師、學(xué)生干部組成，負責檢查每天學(xué)生在校的'行為表現，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結總評等工作�！爸抵苤等罩贫取钡膶�(shí)施，從細小處抓起，把行為規范教育真正落到了實(shí)處。
2、以值日生和衛生監督員為主要管理成員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
3、各班的每周考核情況將作為評模范班級的重要依據。
四、具體工作安排
養成良好的行為習慣是日積月累、反復訓練、循序漸進(jìn)的過(guò)程。根據行為習慣的養成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規范逐條分解，分周落實(shí)養成訓練。具體內容如下：
第一、二周：學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》等法規法則，強化紀律，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
第三、四周：增強主人翁意識，愛(ài)護我們的家。
第五、六周：愛(ài)國教育。
第七、八周：活動(dòng)講文明，認真做“兩操”
第九、十周：學(xué)會(huì )交往，舉止大方
第十一、十二周：熱愛(ài)勞動(dòng)，認真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通規則，不挑吃穿，勤儉節約
第十五、十六周：認真復習，考試不作弊
根據養成教育持久性和復雜性的特點(diǎn)，要堅持反復。
學(xué)校工作計劃 篇7
一、指導思想
以“提高學(xué)生科學(xué)素養”為目標，抓實(shí)常規工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹的實(shí)驗教學(xué)方法，并通過(guò)開(kāi)展多層次的新課程理論學(xué)習，適時(shí)地更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念。積極開(kāi)展以“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思”為基本過(guò)程的校本教研活動(dòng)。在一定程度上，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的素養和可持續性發(fā)展。同時(shí)也積極促進(jìn)了學(xué)生的終身發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
三、工作措施
1、加大對實(shí)驗教學(xué)的重視
科學(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門(mén)課程，學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養學(xué)生良好的科學(xué)素養。以往在學(xué)校教育過(guò)程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置，趁此契機，成立科學(xué)實(shí)驗工作領(lǐng)導小組，加大實(shí)驗經(jīng)費的投入，以此促進(jìn)和提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加大在學(xué)生中的宣傳，在學(xué)生中形成正確的實(shí)驗意識——實(shí)驗是要求我們得出正確結論的同時(shí)，追求正確的實(shí)驗過(guò)程。
2、積極組織教師進(jìn)行校本培訓
學(xué)校組織教師集體進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的備課，同時(shí)組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓，并及時(shí)傳達培訓精神。學(xué)習課程標準，使全體教師更系統地領(lǐng)悟新課改的內涵，更全面地把握住新課改的精神，更好地投入到日常教學(xué)中去。
同時(shí)根據我校實(shí)際，有很大部分的科學(xué)老師是兼職的這一情況，對教師進(jìn)行集體培訓，開(kāi)展好實(shí)驗操作技能培訓，提高教師自身實(shí)驗素養。通過(guò)教師實(shí)驗操作規范示范和教師實(shí)驗教學(xué)比武，強化實(shí)驗操作的`正確性和嚴謹性。
3、做好實(shí)驗室資料建設工作，完善實(shí)驗室資料建設
以往教學(xué)過(guò)程中，教師往往反應教學(xué)準備時(shí)，實(shí)驗器材不全。這學(xué)期中，逐步補充學(xué)校的教學(xué)儀器，達到�、窦墭藴实膶�(shí)驗配置。同時(shí)完善實(shí)驗室資料建設，使實(shí)驗器材的去向和流動(dòng)有憑可依，有據可尋。并且在此基礎上，教師能根據平時(shí)教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)驗器材的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，對此做好記錄。
4、認真落實(shí)實(shí)驗教學(xué)
認真落實(shí)實(shí)驗進(jìn)課堂工作。實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規定的實(shí)驗教學(xué)要開(kāi)足，開(kāi)好。認真對待學(xué)生的實(shí)驗，規范學(xué)生在課堂上的實(shí)驗操作。對于個(gè)別實(shí)驗，學(xué)生無(wú)法在課堂上開(kāi)展，或者由于實(shí)驗時(shí)間過(guò)長(cháng)，無(wú)法在課堂上正常完成的實(shí)驗，能夠利用課外、課余時(shí)間完成。監督學(xué)生完成教學(xué)中需要長(cháng)期堅持的實(shí)驗。
5、及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗
定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題組織開(kāi)展。一、平時(shí)教學(xué)工作是否能夠正常開(kāi)展，如何調整實(shí)驗教學(xué)工作；二、平時(shí)實(shí)驗教學(xué)時(shí)，學(xué)生的哪些實(shí)驗會(huì )出現和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進(jìn)實(shí)驗設計；三、學(xué)生對實(shí)驗操作中主要存在的誤區，學(xué)生對實(shí)驗技能的掌握情況；四、對實(shí)驗教學(xué)的反思和建議。
學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù)，堅持“嚴謹、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的工作理念，踐行“真誠、友愛(ài)、和諧”的工作作風(fēng)，努力探索“四位一體兩結合”的德育新模式。即“以人為本”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨；以營(yíng)造“教師教書(shū)育人、領(lǐng)導管理育人、職工服務(wù)育人、校園環(huán)境育人”的良好氛圍為途徑；以德育和心理咨詢(xún)健康教育“兩結合”為手段，結合我校實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生思想品德教育、愛(ài)國主義教育、生命教育、法制安全教育、心理咨詢(xún)健康教育、誠信教育、文明禮儀教育、行為養成教育等各項工作，完善精細化管理，逐步形成部門(mén)相互配合、教職工齊抓共管、家長(cháng)密切合作、社會(huì )大力支持的德育育人網(wǎng)絡(luò )，努力培養會(huì )做人、能做事、有禮貌、懂專(zhuān)業(yè)、具特長(cháng)的合格畢業(yè)生。
二、工作目標：
1、在校黨、政的領(lǐng)導下，堅持“依法治�！焙汀耙缘轮涡！毕嘟Y合，不斷完善學(xué)校各項德育管理制度；
2、加強班主任、學(xué)生干部隊伍的建設，以人為本，服務(wù)學(xué)生，把握教育管理規律，創(chuàng )新德育工作模式；
3、通過(guò)各學(xué)科德育滲透，富德育教育與課堂教學(xué)之中。培養學(xué)生良好的思想品德和行為習慣，造就優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，（“四風(fēng)”）為學(xué)生學(xué)習、生活創(chuàng )造良好的育人氛圍；
4、以迎接全國第九屆文明風(fēng)采大賽和我校承辦全國師范院校書(shū)法年會(huì )為契機，豐富校園文化活動(dòng)，強化學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國意識；
5、做好學(xué)生的各種評優(yōu)評先工作，同時(shí)加強對學(xué)生資助工作的管理，提高服務(wù)意識；
6、堅持全員育人原則，主動(dòng)配合學(xué)校各部門(mén)工作，加強學(xué)生常規管理，努力構建和諧、平安、文明的校園環(huán)境。
7、認真做好資助工作，落實(shí)各項資助政策。
三、工作要求：
1、遵循教育規律，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，探索“法治”和“德治”相結合，“德育”和“心育”相結合的學(xué)校德育管理新模式和新途徑。
2、建立班主任、學(xué)生檔案管理制度，實(shí)行目標管理責任制，納入學(xué)�？�(jì)效考核管理中。
3、實(shí)行班主任例會(huì )制度、學(xué)生主題班會(huì )制度。每周日下午開(kāi)班主任例會(huì )。
4、實(shí)行班主任培訓制度、學(xué)生心理咨詢(xún)健康輔導制度。通過(guò)班主任外出培訓，校內開(kāi)展講座、問(wèn)卷調查、心理咨詢(xún)咨詢(xún)、會(huì )議交流等活動(dòng)方式，加強師生心靈溝通，提高班級管理水平。
5、開(kāi)展常規管理量化考核評比制度。班級紀律、衛生、出勤、每日格言、主題班會(huì )、各種競賽活動(dòng)、臨時(shí)性工作完成情況等納入考核指標，配合學(xué)校各部門(mén)做好數據統計工作，做到有記錄、有獎懲、有監督、有落實(shí)，有反饋。
6、倡導特色教育、個(gè)性化管理制度。即根據班級不同的性質(zhì)、學(xué)生成長(cháng)的不同階段和學(xué)生發(fā)展的不同培養目標，班級管理應該有所側重。如：
（1） 師范生：
一年級：在新生嚴格軍訓的基礎上，加強校紀校規教育、日常行為養成教育、心理咨詢(xún)適應教育、班風(fēng)教育，養成良好的行為習慣。
二年級:在此基礎上，加強愛(ài)國教育、愛(ài)心教育、學(xué)風(fēng)教育，強化學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、守紀的自覺(jué)性，苦練基本功，真才實(shí)學(xué)。
三年級:在此基礎上，加強職業(yè)道德教育、社會(huì )交往教育、校風(fēng)教育，學(xué)會(huì )做人做事；指導中專(zhuān)生積極參與畢業(yè)展示，滿(mǎn)足成就感，增強自信心。
四年級：在此基礎上，培養學(xué)生健全人格，提升綜合素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)理想，加強職前教育；指導學(xué)生多途徑成才，做好學(xué)生就業(yè)壓力的心理咨詢(xún)疏導工作。
五年級：在此基礎上，加強實(shí)習生師德教育、感恩母校教育，文明畢業(yè)，回報社會(huì )。同時(shí)，做好畢業(yè)生的各項服務(wù)工作。
（2） 高中生
一年級：抓常規管理，強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，關(guān)注學(xué)生的心理咨詢(xún)適應教育。
二年級:抓養成教育，強化考風(fēng)考紀獎懲制度，關(guān)注后進(jìn)生的轉化工作。
三年級:抓目標教育，強化考前學(xué)生心理咨詢(xún)輔導，關(guān)注不同層次的`畢業(yè)生思想動(dòng)態(tài)。
7、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，實(shí)行家長(cháng)接待日或設家長(cháng)電話(huà)。通過(guò)班主任家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)熱線(xiàn)、家長(cháng)回訪(fǎng)、家長(cháng)培訓等方式，加強家長(cháng)與班主任的聯(lián)系和溝通，發(fā)揮家、校教育合力作用。三年或五年期間，每位學(xué)生家長(cháng)要來(lái)學(xué)校接受培訓一次。
8、豐富活動(dòng)載體，培養學(xué)生個(gè)性，開(kāi)展每月一主題的教育活動(dòng)。九月份：愛(ài)學(xué)�！獛煼段业募覉@；十月份：愛(ài)祖國—華夏我的驕傲。
9、開(kāi)展“美在宿舍”文明衛生系列評比活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生宿舍的文化品味，加強就寢紀律檢查，強化學(xué)生宿舍的育人功能。
10、組織好學(xué)校制度落實(shí)和各項評選工作。優(yōu)秀班主任、文明班級、先進(jìn)班集體的評選；三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選；“特困生”“貧困生”的評選等工作，經(jīng)班主任推薦，在量化考評的基礎上，實(shí)事求是，公開(kāi)競爭。
11、根據校紀校規，做好違紀學(xué)生的處分、撤銷(xiāo)處分等工作。協(xié)助班主任處理好重大偶發(fā)事件，后進(jìn)學(xué)生的心理咨詢(xún)健康教育及思想轉化工作。
12、學(xué)校領(lǐng)導交辦的有關(guān)學(xué)生方面的其他工作。如：體檢、比賽等集體活動(dòng)及其他臨時(shí)性工作等。
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