學(xué)校教導工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)校教導工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教導工作計劃1
一、指導思想：
以教育局相關(guān)要求為指導，認真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì )議精神和校長(cháng)室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線(xiàn)，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規范教師教學(xué)行為。
加強教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。
開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。在本校內開(kāi)展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長(cháng)。
3、加強對教學(xué)工作的過(guò)程管理。
（1）嚴格執行課程計劃。
堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。
（2）從教師方面：
認真抓好教學(xué)工作，以認真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)計劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)，內容真實(shí)。屆時(shí)教導處將采用自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng )新“輕負高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他聽(tīng)課老師要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽(tīng)課應在8節以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴格按照學(xué)校規定，教師批閱要規范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導工作。
第四，要注重學(xué)生輔導、培優(yōu)轉差工作。
對于學(xué)困生要從多方面引導入手，重視良好學(xué)習習慣的培養，重視尊重這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習心理感受。力爭在期末統中考出優(yōu)異成績(jì)。
（3）從學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生學(xué)習行為的改進(jìn)，養成良好的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)生“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導學(xué)生體驗成功的.喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，提高學(xué)習樂(lè )趣，培養學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習心態(tài)。
3、要求教師平時(shí)要創(chuàng )新學(xué)習方法，靈活應用評價(jià)手段，使學(xué)生樂(lè )于成為學(xué)習的主人。
�。�4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調研。
有計劃的增加調研的密度和廣度，以便通過(guò)調研反饋使教師制訂相應措施，加強和改進(jìn)薄弱環(huán)節，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）規范小學(xué)科常規。
在抓好語(yǔ)、數、英科目的教學(xué)常規管理的同時(shí)，認真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提升。
4、加強教研組建設。
教研組要充分發(fā)揮教研組長(cháng)主動(dòng)性和職能作用，要創(chuàng )建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養學(xué)科人才。認真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。
學(xué)校教導工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，根據教育部《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》、《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（下稱(chēng)“五項管理”）和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內課后服務(wù)工作的通知》通知精神和市區片教育部門(mén)的要求，學(xué)校將圍繞“五項管理”、“課后服務(wù)”兩大中心工作，堅決推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將 “減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習負擔，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，不斷提升學(xué)校的競爭實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
1、有效落實(shí)“五項管理”和“課后服務(wù)”，要求全體教師都要學(xué)習知曉領(lǐng)悟文件精神，并根據學(xué)校制定的方案，嚴格落實(shí)。
2、加強教學(xué)流程管理，加強課堂常規管理，使教學(xué)管理趨于更規范、更科學(xué)、更有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、規范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，本學(xué)期將作業(yè)設計、布置、實(shí)施、評價(jià)作為各學(xué)科中心主題，圍繞主題展開(kāi)教研并落到實(shí)處，切實(shí)有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。
三、工作措施
（一）、教學(xué)常規：立足“五項管理”、夯實(shí)“課后服務(wù)”
1．作業(yè)管理。通過(guò)對作業(yè)的科學(xué)規范管理，落實(shí)減負增效，科學(xué)有效提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。明確作業(yè)功能，規范作業(yè)要求，控制學(xué)生作業(yè)總量，創(chuàng )新作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，形成有效的運行措施，建立健全可操作的作業(yè)監管與考核機制，從而形成一套有效的作業(yè)管理體系。
具體內容：⑴學(xué)校成立作業(yè)管理工作領(lǐng)導小組并制定作業(yè)管理方案（開(kāi)學(xué)前完成）；⑵召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，學(xué)科組長(cháng)組織學(xué)科組老師制定各學(xué)科作業(yè)細則（第4周內完成并公示）；⑶各學(xué)科全面實(shí)施新作業(yè)細則（第5周至第12周）⑷學(xué)校舉辦優(yōu)秀作業(yè)展（第14周）⑸各學(xué)科進(jìn)行作業(yè)管理小結并收集相關(guān)資料（第15周至第17周）。
2．體質(zhì)健康管理。努力提升我校體育衛生基礎設施水平，促進(jìn)學(xué)生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升�！秶殷w質(zhì)健康測試標準》優(yōu)良率達50%以上。
具體內容：⑴學(xué)校成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組并制定體質(zhì)健康管理方案（開(kāi)學(xué)前完成）；⑵開(kāi)足開(kāi)齊課程；⑶保證體育活動(dòng)時(shí)間，利用每天30分鐘大課間及課間活動(dòng)及各類(lèi)社團，達到每天1.5小時(shí)活動(dòng)標準。⑷組織各類(lèi)比賽，以賽促趣，讓每名學(xué)生得到展示和鍛煉機會(huì )。⑸加強體質(zhì)健康測試工作。
3．睡眠管理。制定學(xué)生睡眠管理方案，系統、科學(xué)、合理引導學(xué)生制定睡眠計劃，自覺(jué)遵守，形成習慣。確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)，同時(shí)，通過(guò)發(fā)放《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作致家長(cháng)一封信》，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)，家校共育,共同保障學(xué)生良好睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校內全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.手機管理。制定學(xué)校手機管理方案，原則上禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園，如有特殊需要，需向學(xué)校申請并遵守學(xué)校手機管理規定。各班級要加大宣傳力度，利用班會(huì )課時(shí)間召開(kāi)“做文明學(xué)生、拒絕手機進(jìn)課堂”的主題班會(huì )，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機進(jìn)課堂的`危害，達成共識，形成班級自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入課堂，并形成長(cháng)效機制。
5．課外讀物管理。制定學(xué)校學(xué)生課外讀物管理方案和學(xué)校學(xué)生課外課物遴選管理制度。成立學(xué)生課外讀物管理工作小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
6．課后服務(wù)。推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周一至周五都開(kāi)展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早、午餐，午休及下午課后服務(wù)，下午課后服務(wù)每天不少于2個(gè)學(xué)時(shí)。其中基本托管至少1學(xué)時(shí)，第三方特色托管2學(xué)時(shí)。對有特殊需要的學(xué)生，充分利用學(xué)校書(shū)吧、資源教室等提供延時(shí)托管服務(wù)，實(shí)行彈性離校機制,但不強制有需求在校自主學(xué)習的學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間結束前離開(kāi)學(xué)校。
具體工作：⑴制定學(xué)校課后服務(wù)方案（開(kāi)學(xué)前）；⑵進(jìn)行課后服務(wù)摸查（開(kāi)學(xué)前）；⑶重點(diǎn)做好下午課后托管人員的統計和安排；⑷做好后續與第三方機構的管理協(xié)調。
（二）、校本教研：常抓不懈、立足根本
1．規范教研活動(dòng)要求�？傂：头中８鲗W(xué)科組一個(gè)月至少集中1次進(jìn)行集體教研（地點(diǎn)由學(xué)科組長(cháng)另定）。其余每周教研可分校區各自集中進(jìn)行。各學(xué)科組規范、細致地開(kāi)展教研，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教研質(zhì)量。
2．加強課題研究。以課題為紐帶，充分調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。
3．加強“公開(kāi)課”活動(dòng)的管理。所有新教師要在第10周內完成上一次匯報課任務(wù)。所有教師一學(xué)年內要完成至少一次研討課。所有公開(kāi)課備課、說(shuō)課、上課、評課，各學(xué)科組長(cháng)每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查。
4．加強教學(xué)常規檢查。學(xué)科組長(cháng)每月檢查一次各學(xué)科老師教學(xué)常規并做好記錄，及時(shí)做好小結。教導處進(jìn)行抽查。
（三）學(xué)科建設：優(yōu)化組合、統籌并進(jìn)
1．語(yǔ)文學(xué)科：
�。�1）統一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。語(yǔ)文教學(xué)應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，應關(guān)注基礎知識、基本能力與習慣等的培養。
�。�2）繼續推進(jìn)閱讀工程。加強古詩(shī)文誦讀的指導，利用早讀和午讀，擴大學(xué)生的課外閱讀量，繼續開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大量閱讀，由語(yǔ)文老師進(jìn)行指導閱讀，向學(xué)生推薦閱讀至少5本書(shū)，師生共讀，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，繼續開(kāi)展閱讀之星的評選活動(dòng)。
�。�3）加強對作文教學(xué)的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨創(chuàng )上下功夫。要求每個(gè)單元至少寫(xiě)一篇作文或周記或讀寫(xiě)結合的練習。組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽。
�。�4）做好學(xué)科競賽工作。（方案在第六周前完成）
�。�5）統籌組織好語(yǔ)言藝術(shù)校隊參加各類(lèi)比賽。
2．數學(xué)學(xué)科：
�。�1）統一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。
�。�2）繼續推進(jìn)數學(xué)工程�；I辦第二屆數學(xué)文化節，數學(xué)教學(xué)應致力于利用各種數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，避免大量刷題、重復做題。
�。�3）做好學(xué)科競賽工作。（方案在第六周前完成）
3．英語(yǔ)學(xué)科：
�。�1）統一各年級作業(yè)，做好作業(yè)作業(yè)設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。
�。�2）加強培優(yōu)輔差工作。特別針對畢業(yè)班的實(shí)際情況要有計劃有步驟地開(kāi)展輔差工作。同時(shí)加強聽(tīng)課，調研，抽測和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。
�。�3）做好學(xué)科競賽工作。（方案在第六周前完成）
4．綜合學(xué)科：
體育科：⑴組織實(shí)施好每天30分鐘大課間，嚴抓紀律；⑵鼓勵課間學(xué)生走出教室外進(jìn)行有益的體育活動(dòng)，制定管理細則(第4周前）；⑶制定體健課學(xué)生活動(dòng)內容（第4周前）；⑷統籌組織兩校篩選運動(dòng)員參加訓練（第3周開(kāi)始）；⑸統籌制定好學(xué)校運動(dòng)會(huì )方案（第7周前）⑹做好國家體質(zhì)健康測試工作，組織達人賽；⑺統籌做好一年兩次的視力測試。
音樂(lè )科：⑴統籌組織學(xué)校舞蹈、合唱校隊參加比賽；⑵統籌組織好元旦文藝匯演。
其它學(xué)科：在完成日常教學(xué)工作的基礎上，統籌組織開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養。如學(xué)生科技創(chuàng )新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)比賽等等。
（四）教師培養：立足平臺、充分發(fā)展
1．繼續加強對新教師的指導培養。第3-4周，教導處組織相關(guān)老師將全部新教師的課聽(tīng)一遍。在第4周，舉行師徒結對，利用老教師力量，加強對新教師備課、課堂情況、作業(yè)布置、家校溝通等方面進(jìn)行指導，引導新老師盡快成長(cháng)，并于10月底和12月初進(jìn)行2次師徒工作交流分享，交流教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓。
2．要加強對骨干教師的繼續培養，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機會(huì )、壓擔子，使這些教師盡快成長(cháng)，并能獨當一面，適應學(xué)校的快速發(fā)展，盡快成長(cháng)為學(xué)校甚至片區的骨干教師。
3．適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習、交流，擴大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
4．加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
5．繼續做好教師繼續教育工作。
（五）其他工作：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求更好
1．完善各項教學(xué)常規制度，以更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2．統籌做好學(xué)籍管理工作。
3．統籌做好期初報表統計上報工作。
4．加強圖書(shū)館的管理工作，做好音樂(lè )、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。
5. 努力做好校長(cháng)室分配的其它工作和協(xié)助做好其它部門(mén)的工作。
教導處各月重點(diǎn)行事歷（根據學(xué)校行事歷進(jìn)行適當調整）
九月：
1、 新教師培訓；
2、 新教材學(xué)習；
3、 第一次學(xué)科組長(cháng)會(huì )議；
4、 教師上交工作計劃；
5、 各教研組開(kāi)始開(kāi)展教研活動(dòng)；
6、 學(xué)籍異動(dòng)管理；
7、 期初報表統計上報。
十月：
1、 第一次教學(xué)常規檢查；
2、 老師交教學(xué)進(jìn)度表；
3、 語(yǔ)文學(xué)科競賽活動(dòng)；
4、 新老師匯報課；
5、 英語(yǔ)學(xué)科競賽活動(dòng)；
6、 數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)；
7、 公開(kāi)課活動(dòng)；
十一月：
1、 第二次教學(xué)常規檢查；
2、 學(xué)科競賽優(yōu)秀作品展。
3、 校運會(huì )準備工作；
4、 國家體質(zhì)健康測試；
5、 協(xié)助做好家長(cháng)會(huì )。
6、 公開(kāi)課活動(dòng)。
十二月：
1、 檢查教學(xué)進(jìn)度；
2、 協(xié)助做好元旦文藝匯演；
3、 公開(kāi)課活動(dòng)；
一月：
1、 各部門(mén)進(jìn)行工作總結；
2、 期末復習研討；
3、 學(xué)科經(jīng)驗交流。
學(xué)校教導工作計劃3
和著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)青春律動(dòng)的節拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、主題活動(dòng)內容
1、制定工作計劃,確定工作要點(diǎn)。
2.組織教師參加循環(huán)聽(tīng)課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）
3、組織好評課活動(dòng)。
3、認真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵自查）
4、做好蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級讀書(shū)匯報交流活動(dòng)
5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養訓練，提升語(yǔ)文素養。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
6.12月份復習課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施。
三、工作要求及措施
1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革
中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，
在新學(xué)期里，我們將對這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：
�。�1）舉辦兩周一次的`“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
�。�2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
�。�3）開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結合”等方面的專(zhuān)題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。
�。�4）開(kāi)展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、掀起我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”新高潮。
本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”的教研活動(dòng)，為培養學(xué)生受益終生的良好習慣著(zhù)想，從學(xué)生長(cháng)久發(fā)展著(zhù)眼，引導教師從本學(xué)期開(kāi)始著(zhù)手，為打造書(shū)香校園，在小學(xué)階段長(cháng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”。
5、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設
1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(cháng)博客，記錄自身的學(xué)習情況和成長(cháng)歷程。
3.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。
一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團結協(xié)作下，一定會(huì )將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設成為全校師生的心靈家園。
學(xué)校教導工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量、質(zhì)量、再質(zhì)量、特色、特色、再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的工作思路、很抓細節落實(shí)、全面實(shí)施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目標、指標量化作為考核結果；用制度、檢查評比作為過(guò)程監督；用情感、人性管理作為我本管理；用精神、物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。
二、工作目標
1、上級組織各項教師、學(xué)生競賽都要榜上有名、力爭奪冠。
2、各級質(zhì)量檢測全鎮名列前茅、力爭第一。
3、一年級均分90、及格率98、優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85、及格率90、優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80。及格率88、優(yōu)秀率50。
4、按教導處要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的落實(shí)工作。
5、特色教育力爭全鎮第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
三、工作措施
1、抓常規教學(xué)：細化備、教、批、輔、考、評、補等七個(gè)環(huán)節的管理。要求集體備課、提前兩分候課、盡量面批、批改要及時(shí)、抓兩頭帶中間、考試標高適中、評價(jià)科學(xué)合理、補習針對性強。
2、抓年級管理、抓科組管理。教師負責堂堂清、年級負責日日清、科組負責周周清、教導處負責月月清。
3、抓行政查堂、教導處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。
4、抓“踢門(mén)課”的.頻、抓創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量、抓教學(xué)小結。
5、抓周查、抓月考、注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、抓檢查落實(shí)、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決、檢查結果與工資掛鉤。
7、抓住科組長(cháng)、抓住集體備課、抓住級組長(cháng)、抓住常規教學(xué)。
8、抓教學(xué)研究、抓教師業(yè)務(wù)培訓、提高課堂教學(xué)效果。
9、抓我本管理、深化人文環(huán)境、用事業(yè)留人、用感情留人、爭取待語(yǔ)留人。
四、工作按排
九月份：
1、準備教育教學(xué)物資；
2、制訂教學(xué)工作計劃、學(xué)期目標；科組工作計劃、學(xué)科工作計劃。
3、組織新學(xué)期學(xué)生報到工作、安排班級；分班、調班。
4、組織摸底考試
5、正式開(kāi)學(xué)按課表上課；舉行開(kāi)學(xué)典禮。
6、開(kāi)展教學(xué)常規教育系列活動(dòng)；
7、開(kāi)展教學(xué)常規培訓。
8、正常開(kāi)展教科研活動(dòng)；
9、啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng)；
10、全面檢查各項教學(xué)常規執行情況；
11、召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )、作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節活動(dòng)、慶祝中秋節活動(dòng)；
13、學(xué)部領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、課后與上課教師互相交流、及時(shí)反饋發(fā)現的問(wèn)題。
14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測
十月份：
1、開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)；
3、優(yōu)秀課后記評比展覽；
4、開(kāi)展師帶徒活動(dòng)；宣起互相學(xué)習的高潮。
5、學(xué)生法制教育
6、作業(yè)規范示范班評比；
7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"、分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測；
9、綜合實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩評比；
10、組織教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；
11、發(fā)展新隊員；
12、組織學(xué)生秋游活動(dòng)；
13、備批工作檢查；
14、各班創(chuàng )建和完善圖書(shū)角、進(jìn)一步規范圖書(shū)管理。
十一月份：
1、開(kāi)展法治教育系列活動(dòng)；
2、組織期中復習、考試；
3、期中教學(xué)工作檢查；
4、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
5、組織愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書(shū)活動(dòng)；
6、舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法競賽；
7、舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講競賽；
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；
9、學(xué)生作文競賽；
10、中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、太極拳競賽。
十二月份：
1、中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；
2、學(xué)生歌詠比賽；
3、年段學(xué)生舞蹈競賽；
4、組織小學(xué)生參加全國數學(xué)大王趣味數學(xué)競賽；
5、學(xué)生數學(xué)節活動(dòng)；
6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測；
7、組織一次“請進(jìn)來(lái)”教學(xué)研討活動(dòng)；
8、圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節活動(dòng)。
元月份：
1、小學(xué)生電腦操作比賽；
2、小學(xué)生英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽；
3、心理健康知識講座；
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、慶“元旦”小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；
6、教師學(xué)生總結、評比、表彰活動(dòng)；
7、期終復習、考試；
8、教學(xué)質(zhì)量分析。
北大學(xué)園博雅外國語(yǔ)學(xué)校蹇紹炎
《1》《2》
學(xué)校教導工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，教導處在上級部門(mén)領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，積極探索教育現代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結合我�！白竦烙馈钡霓k學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、加強新課標學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉變教學(xué)理念，以新的教育理念指導我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼續開(kāi)展一學(xué)年每位老師上一節研討課。
2、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門(mén)的要求建全各項管理體制，規范學(xué)籍管理，嚴格操作程序，杜絕學(xué)生流失。
3、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
4、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，改進(jìn)和加強對教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績(jì)。
5、結合學(xué)�！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼續打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操作性，努力構建教育特色。
6、充分發(fā)揮我校與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強骨干教師和青年教師的培養，以充實(shí)我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實(shí)教研組活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
7、重視培養學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，追求精細化管理。
1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程。加大課程管理巡查力度，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，預備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和上報，重大問(wèn)題將通報批評，督促教師嚴格執行課程計劃和教學(xué)計劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案，備課量應超前一周。
3、抓好學(xué)困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生應采取面批、面改或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，要注意從學(xué)生的基礎出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
4、加強質(zhì)量監控�？己藢W(xué)生學(xué)習成績(jì)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監測，及時(shí)批改，認真評講、分析試卷。組織好全區統一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績(jì)統計及質(zhì)量分析。
5、加強畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標，以強化能力為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強化過(guò)手，狠抓落實(shí)。
6、加強教學(xué)常規的檢查制度。堅持每月進(jìn)行一次普查與不查相定時(shí)抽查結合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時(shí)反饋。加強隨堂聽(tīng)課，經(jīng)常性地組織教研組長(cháng)、各年級學(xué)科負責人以及行政成員深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
7、繼續加強“青藍工程”活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮教學(xué)和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責任，讓師徒之間形成真正的幫扶對子，使年輕教師得到快速成長(cháng)，優(yōu)秀教師資源得到充分的`利用，為學(xué)校教師隊伍快速成長(cháng)起來(lái)奠定基礎，使學(xué)�！扒嗨{工程”得到扎實(shí)有效開(kāi)展。要求每位“老師”每月至少聽(tīng)徒弟1節課以上，并作好指導與交流；徒弟主動(dòng)向老師請教聽(tīng)課2節以上，并作好學(xué)習和聽(tīng)課記錄，學(xué)校將建立專(zhuān)檔進(jìn)行管理。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力
1、理論引導實(shí)踐。教育觀(guān)念是教育行為的內驅力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀(guān)念，就不會(huì )有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jì)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標和隨機評價(jià)的研究，強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2、上好“四種課”。第一是“推門(mén)課”。對于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽(tīng)課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內公開(kāi)課。采用“說(shuō)課——授課——評課”三環(huán)節進(jìn)行，由教導處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負責落實(shí)。第三是校內研究課。通過(guò)“集體備課，形成預案——上課實(shí)踐，評議交流——再上課實(shí)踐，再評議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺，組織學(xué)科教研組骨干教師為執教教師議課，形成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂，達到共同提升的目的。
3、教學(xué)反思促成長(cháng)。繼續提高教學(xué)反思的有效性，引導教師重點(diǎn)關(guān)注以下內容：一要反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng )造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
�。ㄈ┰鷮�(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向實(shí)效化。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。
1、探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內容，使全體教師與新課改共成長(cháng)。
2、狠抓課堂教學(xué)的研究，努力改變教育理念、改進(jìn)教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各教研組組織開(kāi)展主題式校本教研活動(dòng)。
積極參加全區各項研討活動(dòng)。
3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認真學(xué)習教育理論，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新思維的習慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展有效的校本培訓和校本教研，開(kāi)展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通過(guò)聽(tīng)課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結對傳承課、串門(mén)交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學(xué)；上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習，回校上展示課；骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課；年輕教師上匯報課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)；加強片區骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。
4、加強教師培訓
根據十三五期間教師培訓工程的需要，落實(shí)好國培、省培集中培訓，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓任務(wù)。學(xué)校要抓好校本培訓，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓任務(wù)。
5、以競賽活動(dòng)為載體，著(zhù)力提高教師綜合素質(zhì)
組織教師參加各級教育行政部門(mén)組織的各項競賽活動(dòng)，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺，為年輕教師提供鍛煉的機會(huì )。
四、加大專(zhuān)項工作管理扎實(shí)開(kāi)展各項工作
1、加強學(xué)生疾病、流行病、傳染病的預防工作，對進(jìn)行學(xué)生良好的衛生習慣和行為習慣的養成教育。及時(shí)向學(xué)生宣傳常見(jiàn)病知識，加強學(xué)生心理健康教育，創(chuàng )建高規格的心理咨詢(xún)室。
2、加強和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)。加強特長(cháng)生培養。
3、加強各功能室的管理
為了更加規范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報分管校長(cháng)個(gè)，每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄，按照管理制度，并嚴格執行，真正管好、用好這些設備，發(fā)揮其效益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養得到了提高。
學(xué)校教導工作計劃6
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機制，
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導處依據我校教學(xué)現具有的新情況新特點(diǎn)，本著(zhù)“一切從實(shí)際出發(fā)”的工作原則，特制
定本學(xué)期如下工作計劃：
二、工作目標：
1、抓實(shí)教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
1）、加強課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2）、每位任課教師必須認真備課，杜絕無(wú)教案進(jìn)入課堂的現象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3）、加強實(shí)驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專(zhuān)人管理，責任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開(kāi)齊開(kāi)足課程。
5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會(huì )考。
2、開(kāi)展“一人兩節課”特色教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實(shí)驗，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強遠程教學(xué)的管理.讓現代化教學(xué)慢慢融入傳統教學(xué)當中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級各類(lèi)培訓工作
�。�1）課程培訓
�。�2）青年教師培訓
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
規范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據教學(xué)目標和課程內容，精心的進(jìn)行教學(xué)設計，新教師要重視規范，中年教師要有創(chuàng )新、有個(gè)性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生，重學(xué)習過(guò)程與方法的指導，突顯學(xué)習方式的轉變，所有開(kāi)設的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強調教前、教后的修改與反思。
教研組要加強對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結果。要求做到：定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，值日領(lǐng)導堅持每日抽查制度，及時(shí)記錄。
3、加強作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執行規范，統一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正，并認真復批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結能力和評價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結。并把其質(zhì)量作為評價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據。
教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。
�。ǘ�、開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“集體備課”、“集中評課”促進(jìn)教師之間的'互動(dòng)。組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”：個(gè)體鉆研與集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討結合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據學(xué)校的實(shí)情，規定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節公開(kāi)課。教研組根據學(xué)校計劃，安排教師上課的時(shí)間，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據組長(cháng)的安排，提前準備“一人兩節課”。（雖是兩節課，其實(shí)是同一節課，在兩個(gè)班上兩次，先在本班上，然后，根據同組教師的評議，在平行班級再上第二節課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內容，研讀教學(xué)設計，對授課內容有較深的把握。便于聽(tīng)課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設計的把握。
鼓勵教師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教研組長(cháng)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課、評課節數不少于15節，學(xué)校中層以上領(lǐng)導不少于20節。
�。ㄈ�、深化課題實(shí)驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問(wèn)題解決，求真務(wù)實(shí)。我�，F承擔的課題實(shí)驗主要有《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊 》�！掇r村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期，也是出成果的時(shí)期。課題負責人和課題組長(cháng)要加大課題研究力度，促使課題研究在規定時(shí)間內順利結題。
四、本學(xué)期工作的具體安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)準備工作。
2、學(xué)習學(xué)校計劃，擬定教導處工作計劃。
3、做好開(kāi)學(xué)報名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類(lèi)表格。
5、召開(kāi)學(xué)校工作會(huì )議，總結上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績(jì)，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
6、收集、檢查、整理各類(lèi)工作計劃。
7、做好控流保學(xué)、動(dòng)員流生返校工作。
8、召開(kāi)畢業(yè)班經(jīng)驗交流會(huì )。
9、進(jìn)行開(kāi)學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語(yǔ)教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動(dòng)畫(huà)培訓。
12、上報學(xué)籍變動(dòng)情況。
三月份：
1、組織參加明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文評選
2、迎接明光市教學(xué)常規檢查
3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記
4、組織參加小學(xué)課改論壇
5、教師自制教具評選
6、六年級第一次月檢測
7、組織教師外出考察學(xué)習。
四月份：
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會(huì )級六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科統一檢測。
6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。
五月份：
1、組織參加明光市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復習計劃并進(jìn)入總復習階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
5、教導處教學(xué)常規月查。
六月份：
1、六·一國際兒童節舉行內容豐富的文體活動(dòng)。
2、一至五年級制定期末復習計劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復習。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗印名冊并上報審核。
6、做好期末考試工作
學(xué)校教導工作計劃7
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20--年）》思想為指針，結合學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)，按照尊重教育規律、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，加強教學(xué)資源整合，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作安排
1.深入開(kāi)展“有效教學(xué)研討”活動(dòng)，遵照宣州區教體局的指導意見(jiàn)，加強對各學(xué)科教師備課情況的檢查，以“聚焦課堂，輕負高質(zhì)”為目標，細化“三課”（新授課、復習課、講評課）、把握“三題”（例題、習題、試題）；做好教師專(zhuān)題培訓工作；繼續組織好“師徒結對”活動(dòng)；組織開(kāi)展示范課活動(dòng)；深入開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓活動(dòng)，重視業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2.狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，教導處逐月檢查并及時(shí)反饋信息。學(xué)校主管領(lǐng)導不定時(shí)、不打招呼進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，不定期抽查老師的教學(xué)常規落實(shí)情況。
3.重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗。學(xué)習使用現代化教學(xué)設備，熟悉設備的操作方法，學(xué)習常用的課件制作方法。
4.進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控制流生工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，加強電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案和網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍檔案。
5.搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、分學(xué)科的備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動(dòng)計劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(cháng)作好記錄。學(xué)科備課組隔周開(kāi)展集體備課活動(dòng)，把集體備課時(shí)間寫(xiě)在《教研活動(dòng)記錄本》上，教研組長(cháng)負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。各教研組都要舉行公開(kāi)課，切實(shí)加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長(cháng)負責召集組員評課，并填寫(xiě)評課表，評課內容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上，同時(shí)寫(xiě)清楚“誰(shuí)上課、課題、聽(tīng)課老師、上課時(shí)間及地點(diǎn)”等等，便于以后查閱。
6.開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)，加強檢查和指導，嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊各門(mén)課程,開(kāi)足各學(xué)科及活動(dòng)課課時(shí),加強薄弱課程的指導和研究。
繼續重視健康教育、音樂(lè )、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、體育和校本、寫(xiě)字、心理等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生身心健康水平與人文素養。音樂(lè )教學(xué)加強樂(lè )器進(jìn)課堂工作，讓校園充滿(mǎn)歌聲�；I備和召開(kāi)校第16屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )，全面推進(jìn)與落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)。
7.強化畢業(yè)班的工作管理
�。�1）要充分發(fā)揮教師的責任心和能動(dòng)性，在八門(mén)考試學(xué)科中充分發(fā)揮教師潛力。
�。�2）加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級組適時(shí)召開(kāi)各種會(huì )議，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共商計謀，解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的.信心。
�。�3）九年級教師要加強對教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對性有效性。
�。�4）積極做好各項考試測驗工作，并將考試的情況及時(shí)總結、反饋，對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開(kāi)展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)秀率。
�。�5）花大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習后進(jìn)生”的轉化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要創(chuàng )造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長(cháng)的能動(dòng)性，上下左右一起來(lái)促使這些學(xué)生的轉化。
�。�6）月考、期中考試后及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議，對每門(mén)學(xué)科、每個(gè)班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究，制定對策，迅速落實(shí)解決。
附：主要工作及安排
九月份：
1. 制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，發(fā)放相關(guān)教學(xué)用品與資料。
2. 首日教學(xué)檢查。
3.召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研活動(dòng)計劃。
4.組織初一年級新生入學(xué)測試及分班，建立初一年級新生檔案，申報初一年級新生學(xué)籍。
5.做好教育事業(yè)統計年報工作。
6.布置初中年級第一次月考檢測工作。
十月份：
1.加強對九年級學(xué)生的思想教育工作，組織召開(kāi)座談會(huì )。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.初中年級第一次月考、教學(xué)分析與反饋。
3.第二次教學(xué)檢查（檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案）。
4.召開(kāi)七八年級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
5.籌備學(xué)生體質(zhì)健康達標測試工作的組織、統計與上報。
6.籌備校第16屆秋季田徑運動(dòng)會(huì )。
十一月份：
1.九年級部分家長(cháng)會(huì )。
2.第二次教學(xué)檢查。
十二月份：
1.召開(kāi)九年級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
2.初中年級第二次月考、教學(xué)分析與反饋。
一月份：
1.組織好期末考試的各項安排。
2.教師上交相關(guān)教學(xué)資料，各類(lèi)資料歸檔。
3.教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)及學(xué)生評教工作。
學(xué)校教導工作計劃8
一、 指導思想
根據XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標和要求，貫徹校長(cháng)室學(xué)期工作計劃和三年發(fā)展規劃的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，以及對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養；推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。
二、工作目標
�。ㄒ唬┳コＲ�、促規范。
以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規（試行）》要求為標準，狠抓落實(shí)，規范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規的全面深入開(kāi)展。
�。保抻喭晟聘鞣N制度，促進(jìn)教學(xué)工作規范化。
科學(xué)、規范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項教學(xué)常規管理制度，如作業(yè)批改、測試成績(jì)的匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、抓教學(xué)常規管理，促進(jìn)品質(zhì)校園建設。
每位教師要加強學(xué)習，明確要求。規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，使教學(xué)工作有實(shí)效。認真備課，杜絕不備課進(jìn)課堂；不僅備教材還要備學(xué)生；備課形式可以靈活，要以提高實(shí)效為第一要求。認真批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)天天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習輔導，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導并記載。加強前30%學(xué)生的分析，有針對性地開(kāi)發(fā)好他們的學(xué)習潛力。
�。ǘ┙ㄆ脚_、促發(fā)展。
1．開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的課外活動(dòng)，以參與活動(dòng)為契機，促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng )設和搭建這樣的活動(dòng)平臺，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)。
2．依托魅力社團，培養優(yōu)異學(xué)子。根據學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辦一些社團，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。
3．努力實(shí)現教研活動(dòng)經(jīng)�；�、主題化。結合市、街道兩級教研活動(dòng)，各教研組合理安排開(kāi)展教育教學(xué)研究，原則上兩周一次；每次活動(dòng)做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)評比。
一、指導思想
積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
二、工作目標
積極構建學(xué)�，F代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長(cháng)教育達到“同心”、學(xué)校和社區教育達到“合力”，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
三、工作措施
1、加強組織建設
學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )工作領(lǐng)導小組
2、規范過(guò)程管理
�。�1）領(lǐng)導小組定期專(zhuān)題學(xué)習研究，更新工作方法。
�。�2）定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權、參與權、評議權、監督權、參與決策權。
3、采取有效措施
�。�1）建立家庭與學(xué)校的綠色通道
班主任設計發(fā)放“家校有約”熱線(xiàn)聯(lián)系名片，向每一位學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)年部領(lǐng)導、班主任、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系方式。隨時(shí)家長(cháng)向相關(guān)領(lǐng)導、教師了解孩子在校學(xué)習、生活情況，交流教子心得，以及提出對學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)。
�。�2）鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校管理
歡迎每周一上午學(xué)校家委會(huì )主任參加學(xué)校行政會(huì )議，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規范運作，并向學(xué)校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)校教育教學(xué)、收費、招生等工作，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)、建議。家委會(huì )成員還可以參與學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）建立家長(cháng)評價(jià)的運作機制
采用問(wèn)卷調查等形式，為家長(cháng)能客觀(guān)公正地評價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校各項工作等提供平臺。
�。�4）展示家長(cháng)委員會(huì )工作的成果
搜集來(lái)自教師、家長(cháng)的教育心得，以總結推廣成果經(jīng)驗。
學(xué)校將向媒體宣傳典型家長(cháng)參與學(xué)校管理或建設等方面的事跡，鼓勵表彰為學(xué)校獻力獻策的典型。
4、完善工作機制
�。�1）健全家委會(huì )工作制度
�、俳⒓议L(cháng)委員會(huì )章程，是家長(cháng)委員按章履職。
�、� 專(zhuān)題例會(huì )制度
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期舉行2次例會(huì )，廣泛征求家長(cháng)代表、委員們的意見(jiàn)建議。
�、劢⒘x工制度
遵循“以人為本”“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設等活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的“能量”，拓寬家校教育的渠道，提高辦學(xué)效益。
�。�2）創(chuàng )造多元化聯(lián)系方式
根據實(shí)際情況，創(chuàng )造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長(cháng)和老師可以通過(guò)座談、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系或個(gè)別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀(guān)念。
�。�3）建立家校工作建議箱
學(xué)校以網(wǎng)絡(luò )的形式專(zhuān)設 “家校直通車(chē)”家長(cháng)建議箱，由家長(cháng)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)負責，及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長(cháng)配合的建議和意見(jiàn)也加以匯總提請家委會(huì )加以考慮、配合。通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)信箱解答活動(dòng)，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學(xué)生培養成有用之才。
總之，學(xué)校將力盡所能為家長(cháng)委員會(huì )搭建舞臺，使其在當好孩子的輔導員的基礎上，成為家校的聯(lián)絡(luò )員、學(xué)校的監督員、和宣傳員，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的`宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團。
三月份：
1、有影響力的家長(cháng)情況調查籌建家長(cháng)委員會(huì )
2、召開(kāi)20xx屆家長(cháng)委員會(huì )成立大會(huì )
四月份：
1、開(kāi)辦“家校有約”熱線(xiàn)
2、邀請家委會(huì )成員參加學(xué)�；顒�(dòng)
五月份：
1“家校直通車(chē)”開(kāi)通
2、家長(cháng)座談會(huì )
六月份：
1、學(xué)校工作問(wèn)卷
2、家長(cháng)委員會(huì )工作總結會(huì )
七、八月份：
優(yōu)秀家長(cháng)評選表彰
九月份：
家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )
十月份：
家長(cháng)開(kāi)放課
十一月份：
邀請家長(cháng)參與學(xué)�！靶律腙牎被顒�(dòng)
十二月份：
推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座。
一、指導思想
堅持黨的群眾路線(xiàn)，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
二、工作目標
1.采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。。
2.通過(guò)專(zhuān)家講座、知識問(wèn)答、閱讀專(zhuān)著(zhù)等方法，不斷提升家長(cháng)自身素養。
3.提倡學(xué)習型家庭，努力創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境，培養孩子良好學(xué)習習慣和行為習慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬├^續完善管理組織
1.配合學(xué)�！叭Y合”領(lǐng)導小組工作要求，成立學(xué)校各級“家長(cháng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校會(huì )議，特別是一年級家長(cháng)學(xué)校的管理工作。
2. 本學(xué)年一年級家長(cháng)學(xué)校共安排8次集中授課時(shí)間；其他年級一學(xué)年一次，讓班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3.一年級家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導、教師擔任教師。
4.教師團成員根據一年級學(xué)生特點(diǎn)，安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。
�。ǘ├^續健全各項制度
1.堅持每學(xué)年評選一年級家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)邀請優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
2.及時(shí)整理有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿，會(huì )議記錄等，實(shí)行規范化管理。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1.充分利用校訊通、校園網(wǎng)，上傳各類(lèi)信息，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校信息。
2.組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子養成良好的學(xué)習行為習慣。
學(xué)校教導工作計劃9
一、指導思想
學(xué)校將以堅持科學(xué)的教育理論為指導，認真實(shí)施基礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作計劃。
二、主要目標任務(wù)
1.強化教學(xué)常規管理。加強平時(shí)教學(xué)六認真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長(cháng)和教導處負責人必須到場(chǎng)，存在問(wèn)題及時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規工作穩固、扎實(shí)地開(kāi)展。
2、注重學(xué)生學(xué)習常規的養成教育，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎。
3.加強師資隊伍培訓力度。扎實(shí)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學(xué)校清潔衛生的.管理力度。學(xué)校的清潔衛生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權負責。要求學(xué)生養成自覺(jué)愛(ài)護清潔衛生的習慣，做到地面清潔衛生隨時(shí)是干凈的。
5、嚴格圖書(shū)和實(shí)驗室的管理。要求圖書(shū)管理員整理和保管好圖書(shū)，保證學(xué)生每周能借閱到圖書(shū)并作好登記。實(shí)驗室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗器材，做到實(shí)驗有報告、有記錄。
6、通過(guò)感恩教育黑板報、感恩教育書(shū)信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。
7、加大對四年級的過(guò)關(guān)考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處熍囵B力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，教導處將為青年教師分別安排學(xué)科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)過(guò)程管理力度，提高課改實(shí)施水平
1、教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學(xué)基本環(huán)節的常規管理工作。
備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎學(xué)習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，避免重復勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
學(xué)習輔導體現因材施教的原則，對學(xué)習有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫(xiě)出合理的班級和教學(xué)工作計劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象。畢業(yè)班應在分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長(cháng)要堅持每天到畢業(yè)班調查了解情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導處和學(xué)校反映。
�。ㄈ┙∪虒W(xué)管理運行機制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩妥有效展開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善上課制度。
嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。同時(shí)，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節到第六節必須按時(shí)到崗，無(wú)課教師要在辦公室集中辦公。
2、進(jìn)一步抓好課堂常規。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話(huà)，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養學(xué)生的聽(tīng)課習慣。課后，任課教師有責任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現象。
�。ㄋ模┘訌娦@安全和綜合治理工作。
今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項規章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導處工作計劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃。
4、組織參加各科新教材培訓學(xué)習。
5、核實(shí)各班學(xué)籍，做好一年級新生學(xué)籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補差計劃，落實(shí)相關(guān)措施。
7、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
十月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
3、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、指導少先隊組織開(kāi)展“感恩教育”詩(shī)歌比賽。
5、教學(xué)六認真檢查。
十一月份：
1、3-6年級鋼筆字比賽。
2、1-6年級期中質(zhì)檢，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、組織開(kāi)展“冬季學(xué)生運動(dòng)會(huì )”。
4、教學(xué)六認真檢查。
十二月份：
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、三——六年級英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)。
4、教學(xué)六認真檢查。
5、感恩教育匯報演出。
一月份：
1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織1---6年級年終總結、期末復習。
3、組織1—6年級期末質(zhì)量檢測。
4、做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
5、完成教學(xué)工作小結。
6、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
學(xué)校教導工作計劃10
一、指導思想：
教導處工作將以“新課程標準”為指導，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，在上級的正確領(lǐng)導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實(shí)工作責任，創(chuàng )新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，做到先備課，后上課，剛走上工作崗位的新老師要提前一周備好課，備好后交教導處審批后方能按備課內容上課。提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實(shí)備課。中、青年教師認真書(shū)寫(xiě)導學(xué)案。，按照“導、學(xué)、教、練、評”模式進(jìn)行，力求做到確保備課的質(zhì)量，規范備課的環(huán)節，體現教案的實(shí)用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標，保證傳授的知識正確無(wú)誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習規范備課的要求，做到整齊統一。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的`靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生有明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處將在每月月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。
�。�5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節要跟蹤調查指導。要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生。
各班對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施，學(xué)期結束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各年級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。
�。�6）注重后進(jìn)生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。
�。ǘ└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。以自學(xué)與集體學(xué)習相結合、學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合、學(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。
4、學(xué)校將繼續組織教學(xué)骨干在各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
�。ㄈ﹫猿謱W(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“和美校園”、“溫馨教室”，增強集體感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優(yōu)秀隊干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
2、構建書(shū)香校園，組建、管理好少年宮，有計劃地開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、電子琴、音樂(lè )、剪紙活動(dòng)，使有各種不同特長(cháng)的學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。
3、繼續開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，興趣小組負責人要制訂切實(shí)可行的計劃，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化。
4、組織好學(xué)生系列比賽，如開(kāi)展體育體操技能比賽，學(xué)練太極拳比賽，開(kāi)展書(shū)法比賽，開(kāi)展作文競賽、數學(xué)競賽、朗誦比賽等等�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
5、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
三、具體工作行事歷：
3月份：
1、招生、報名。
2、各學(xué)科老師依據新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
4、組織新轉入學(xué)工作。建立學(xué)籍。
5、開(kāi)展新老師座談會(huì )。
6、召開(kāi)教代會(huì )。
7、聽(tīng)老老師上匯報課。
8、教學(xué)常規檢查。
4月份：
1、教研活動(dòng)。
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)示范課，聽(tīng)評課指導。
3、英語(yǔ)知識競賽。
4、教學(xué)常規檢查。
5月份：
1、數學(xué)、物理、化學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)評課指導。
2、新老師課堂教學(xué)評比。
3、七、八年級寫(xiě)作競賽。
4、期中質(zhì)量檢測。
5。教學(xué)常規檢查。
6月份：
1、新老師上立標課。
3、七、八年級數學(xué)競賽。
4、太極拳評比賽。
5、綜合科目示范課。
6、教學(xué)常規檢查。
7月份：
1、音樂(lè )、體育、美術(shù)科目檢測。
2、制定期末復習計劃。
3、組織期末考試。
4、教學(xué)常規檢查。
學(xué)校教導工作計劃11
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn),以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心,兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心,即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎層面,即1—2年級注重行為習慣的培養,3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng )新,充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理,努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中,積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校,再上新臺階。
堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學(xué)習方法的培養,為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板,確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個(gè)性化教,引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué),從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué),實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導,教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái),使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度,著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導,繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結,力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課,每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課,對青年教師進(jìn)行較系統的指導,聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì ),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)、嚴格教學(xué)常規,優(yōu)化過(guò)程管理,完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控,做到強化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新,實(shí)現“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
嚴格執行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查,督促教師嚴格執行課程計劃,切實(shí)上好每一節課。
嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的.時(shí)間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
(二)、加強領(lǐng)導,督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心,抓好兩個(gè)基礎層面。第一個(gè)基礎層面是1—2年級著(zhù)重于行為習慣的培養;第二個(gè)基礎層面是3—5年級著(zhù)重于學(xué)習方法的培養。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學(xué)習方法進(jìn)行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實(shí),實(shí)行定期檢查,強化落實(shí)。
(三)、開(kāi)展實(shí)戰式培訓,完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。
結合課改工作,開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課:加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節)
6、開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復習課:認真上好期末復習課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
另外,在教研組之間開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評”活動(dòng)”。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開(kāi)課,然后評價(jià)上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問(wèn)題”再選舉出1—2人上小組公開(kāi)課,并指定中心發(fā)言人,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內容安排好,看哪個(gè)組有創(chuàng )新,活動(dòng)效果好。這是提出問(wèn)題,再研究問(wèn)題,從而達到解決問(wèn)題的教研活動(dòng)。這是規范性的教研活動(dòng)。象這樣規范性的教研活動(dòng),除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學(xué)研究的形式。
(四)、以考促培,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽,競賽內容提前布置,每?jì)稍乱淮?成績(jì)公開(kāi)量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首,名家名篇賞析,數學(xué)包括簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,典型問(wèn)題.英語(yǔ)內容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革,要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
(五)、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導,繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規模的展示工作。
為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面,提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位,開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統,共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
1、充分利用好課堂陣地:
每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課;先在班內交流,力求創(chuàng )出特色,走出校門(mén);
開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示;
課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng),推介新書(shū),互相交流;
各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度;
2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)(或比賽)(五年)
開(kāi)展講故事活動(dòng)(或比賽)(四年)
開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)(賽)(三—五年)
開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展(賽)
以上各項活動(dòng),除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。
( 六)、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng),要多做耐心細仔的思想工作,特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
(七)、堅持行政督導,加強常規管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn),了解學(xué)校教育教學(xué)情況,查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行集體會(huì )診,最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué),還是課后的管理,甚至是考核評價(jià),行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流,是成績(jì)的加以肯定和表彰,是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法,因此必須堅持。
(八)、培養骨干,實(shí)施人材階梯化戰略。
對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著(zhù)眼,分層培訓,整體提高;堅持多規格,多層次,多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無(wú)論是主研還是協(xié)研),個(gè)個(gè)有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課,研究課,示范課。
(九)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
學(xué)校教導工作計劃12
�。ㄒ唬﹪栏駡绦行抡n程計劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
1、繼續組織教職工認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育文件，要求廣大教職工要將素質(zhì)教育貫徹于教育的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)要改變舊的教育觀(guān)念，真正確立起與新課程相適應的教育觀(guān)念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
2、繼續深入認真抓好課堂教學(xué) 改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現狀，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，真正張揚學(xué)生的自主性、獨立性和創(chuàng )造性，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。
3、改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位，科目之多和缺乏整合的現狀，加強學(xué)生科學(xué)素養和實(shí)用技術(shù)能力的培養，加強學(xué)生與社會(huì )的聯(lián)系，培養學(xué)生社會(huì )責任感。淡化學(xué)科界限，強調學(xué)科間的聯(lián)系和綜合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性?xún)r(jià)值，從而體現課程結構的`均衡性、綜合性和選取性。
4、繼續開(kāi)展“研究性”學(xué)習，以初一、初二年級為重點(diǎn)開(kāi)展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實(shí)踐，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的集體智慧，并要求教師都能撰寫(xiě)關(guān)于“研究性學(xué)習”方面的論文，并能交流，使之成為我�！捌放啤钡囊徊糠�。
5、按照蘇州市教育局制定的雙語(yǔ)教育總體目標，從本學(xué)期起，我校從初一部分班級強化英語(yǔ)，嘗試雙語(yǔ)，培養學(xué)生在日常生活中能運用第二語(yǔ)言類(lèi)似母語(yǔ)一樣進(jìn)行思維和交流。
6、嚴格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計劃制定課表，開(kāi)足、開(kāi)全規定課表。同時(shí)要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動(dòng)，加強各種類(lèi)的競賽指導，鼓勵學(xué)生從單項突破，向全面發(fā)展、全方位提高素質(zhì)水平。
7、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現象，每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，并貫徹執行授課權、命題權、閱卷權“三權分離”。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師隊伍結構，提高教師素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習《走進(jìn)新課程》和《基礎教育課程改革綱要》等現代教育理論，增強廣大教師對于教育的時(shí)代感、責任感，真正做到教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生。
2、充分發(fā)揮本校參加新課程培訓的教師的帶頭工作，堅持對起始班的任課教師先培訓，后上崗，提高教師綜合素質(zhì)，要求每個(gè)教師在短時(shí)間內就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時(shí)要求參加新課程培訓的教師及初二部分教師上示范課、講體會(huì )、談收獲、搞科研。
3、認真做好青、老年教師的結對子活動(dòng)，并把它落實(shí)到實(shí)處。
4、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內容和運用多媒體等現代化教育手段，使我校的教育水平跟上時(shí)代的節拍，真正起到“示范初中”的帶頭作用。
5、鼓勵青年教師向一專(zhuān)多能發(fā)展，鼓勵英語(yǔ)教師和學(xué)科教師從事雙語(yǔ)實(shí)驗，并不斷加強雙語(yǔ)師資的培養和培訓。
6、要注意培養青年骨干教師，促進(jìn)青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓班，定期舉行。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩講臺、二年成才、三年出碩果）。
7、要求每一位青年教師爭做班主任，同時(shí)做好“四個(gè)一”：交一學(xué)期備課筆記，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案，上一節示范課，發(fā)表一篇教科研論文。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)校教學(xué) 管理改革，提高教學(xué) 質(zhì)量。
1、理直氣壯抓教學(xué) 質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導起帶頭作用，上好每一堂，同時(shí)加強行政領(lǐng)導的聽(tīng)課評議活動(dòng)，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動(dòng)，時(shí)刻了解新課程實(shí)施情況，準確把握實(shí)施原則。
2、加強教學(xué) “六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。
3、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)新課程體系、結構、內容的調整和改革，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué) 質(zhì)量。
4、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué) 模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應有的作用，同時(shí)要求每個(gè)備課組要有研究的課題。
5、充分挖掘學(xué)生各方面的才能，積極參加區田徑運動(dòng)會(huì )和校園藝術(shù)節。繼續落實(shí)“金牌行動(dòng)”計劃，組織專(zhuān)人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養和選就一批尖子。
6、抓好考試紀律，端正考風(fēng)。
�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng )輝煌。
1、建立以校領(lǐng)導、年級組、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導小組。
2、摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jì)檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴格控制低分率。
3、根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內容一定要有科學(xué)性、針對性、系統性，力爭明年中考考核再居區首位。
學(xué)校教導工作計劃13
遵照上級部門(mén)的指示精神，鑒于我校的實(shí)際情況，為這落實(shí)立德樹(shù)人的思想，深化改革，促進(jìn)發(fā)展，現擬定本校教導工作計劃，以期進(jìn)步。
一、抓住常規管理，逐步走向規范
常規工作是學(xué)校的最基本工作，也是最重要的工作，自本年度起，教導處將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索，逐步走向規范。
1.課程設置管理
堅決執行上級發(fā)布的課程設置標準，開(kāi)齊開(kāi)足課程，努力進(jìn)行教師的最優(yōu)化配備，爭取讓每個(gè)孩子都能夠最全面地成長(cháng)。
2.學(xué)生資源管理
依據招生文件招生，服務(wù)社會(huì )，服務(wù)人民。為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)籍檔案，并嚴格管理，做到一生一檔，生檔一致。在學(xué)生變動(dòng)方面，嚴格控制，完善手續，做到生檔統一。
3.教學(xué)流程管理
逐步完善教學(xué)流程管理，繼續實(shí)施推行教學(xué)檢查制度（一學(xué)期三次），學(xué)業(yè)練習檢查制度（一學(xué)期兩次），并在每次的教學(xué)檢查之后形成反饋意見(jiàn)和建議，將檢查反饋變成促進(jìn)教學(xué)更規范的手段，認真做好學(xué)業(yè)測評工作，讓更多的人參與到測評工作中來(lái)，提高學(xué)業(yè)測評的實(shí)效，逆向推動(dòng)常規教學(xué)。
二、認真落實(shí)教研工作，提升教師業(yè)務(wù)能力
國家的發(fā)展靠教育，教育的實(shí)施靠教師，教師的能力要學(xué)習，而教研工作則是提升教師業(yè)務(wù)能力的最有效途徑。自本期起，努力從以下幾個(gè)方面啟動(dòng)新一輪的教研工作。
1.完善教研組織，提升教研力量
學(xué)校成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，還將可能進(jìn)一步地分組，教導處向各教研組傳達教育教學(xué)研究工作及其實(shí)施建議，教研組負責各組的日常運轉工作，對各自開(kāi)展的工作進(jìn)行匯總上報。
1.打造團隊，凝聚力量
針對學(xué)校教師綜合能力不強這一不足，學(xué)校形成教研團隊，以團隊的形式進(jìn)行教研工作的推進(jìn)與發(fā)展，堅決規避孤軍奮戰的.無(wú)力和失落，讓每一位教師感受到團隊與學(xué)校的支持。
2.繼續推進(jìn)校本教研，訓練基本功
在前一年的基礎上，繼續推進(jìn)校本教研工作的落實(shí)，爭取擴大參與面，讓每一位教師都能參與進(jìn)來(lái)，有人上課，有人聽(tīng)課，有人評議。謀求學(xué)校的政策支持，讓學(xué)校教師敢上研討課，能上研討課，愿上研討課。
三、開(kāi)發(fā)資源平臺，營(yíng)造成長(cháng)空間
師生一同得到發(fā)展，學(xué)校也就不斷得到了更大的發(fā)展。學(xué)年工作過(guò)程中，結合相關(guān)時(shí)令和政策及學(xué)校的實(shí)際情況，努力開(kāi)拓資源，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1.充分開(kāi)發(fā)現有的各功能室，讓功能室發(fā)揮應有的功能作用。
2.合理開(kāi)展師生活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習和展示的機會(huì )與平臺。
3.關(guān)注培訓與學(xué)習機會(huì )，讓師生接受更高層面的新知新能。
4.推薦學(xué)校師生參與各級各類(lèi)評比活動(dòng)，提升師生的實(shí)踐能力和社會(huì )影響力。
所有工作的開(kāi)展與實(shí)施離不開(kāi)全體教師的支持與學(xué)校各部門(mén)的配合，期望學(xué)校的全體同仁共同努力，換取一個(gè)全新的中心學(xué)校的形象。
20xx.8.28
學(xué)校教導工作計劃14
成績(jì)雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著(zhù)不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：
從管理看：
學(xué)校教導處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導能力的不足，使管理上在實(shí)施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我?jiàn)^爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(cháng)與培養上，還存在較大問(wèn)題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題；再就是在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級組的協(xié)調、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。
從教師看：
教育理念與實(shí)踐相脫節，價(jià)值取向與實(shí)際現實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現為：有的教師在思想意識上存在問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，直接導致成績(jì)不好，中考成績(jì)該科無(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績(jì)，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標實(shí)現；有的'老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實(shí)和學(xué)生的知識接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補；積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長(cháng)、教研組長(cháng)在工作的領(lǐng)導上未達要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學(xué)生精力的現象嚴重；班主任很負責，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪(fǎng)工作不到位，學(xué)生流失的現象嚴重等等。從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習習慣差，行為習慣不好，學(xué)習的目標不明確，學(xué)習動(dòng)力不夠，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規定不相符的事情。新學(xué)期計劃與打算一。
指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將根據學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標，結合本學(xué)期實(shí)際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話(huà)，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內功，夯實(shí)基礎，伏下身子，提高教學(xué)規范管理能力與執行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng )佳績(jì)，形成我校辦學(xué)特色。
主要工作：
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1、加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創(chuàng )新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2、樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
�。ǘ┲贫冉ㄔO方面：
1、完善各類(lèi)教育教學(xué)管理的制度建設，加強落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開(kāi)情面，對事不對人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用；強化集體備課制度，排課程時(shí)專(zhuān)門(mén)考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與領(lǐng)導聽(tīng)課日相結合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規范學(xué)�？技o考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規范完善教研工作、新教師的成長(cháng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(cháng)制度；與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評價(jià)、獎勵制度等等。
2、公布了就實(shí)施，一項一項落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┙處熃虒W(xué)常規管理方面：
嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程，嚴格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應協(xié)調好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴肅追究相關(guān)責任。
學(xué)校教導工作計劃15
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅持以提高質(zhì)量為中心，以養成訓練為基礎，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、規范管理。
落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)規范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化、精細化，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高教師教學(xué)“七認真”的規范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監測”、“教育教學(xué)專(zhuān)題沙龍”等活動(dòng)為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書(shū)香校園建設”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實(shí)施。努力組織教研組構建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開(kāi)展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價(jià)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級各類(lèi)比賽中成績(jì)的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養
四、具體措施
以教學(xué)常規管理為抓手，穩中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監控。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。
2、“七認真”檢查。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
3、加強理論學(xué)習。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教導處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習心得交流，開(kāi)展學(xué)習心得評選。要爭創(chuàng )學(xué)習研究型教師和學(xué)習型學(xué)校。
4、扎實(shí)校本教研。
要深入開(kāi)展智慧課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內容，認真制定計劃，精心組織活動(dòng)，結合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。
6、加強作業(yè)管理及監控工作。
要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容，精選習題，確保作業(yè)內容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰術(shù)、拿來(lái)主義，切實(shí)做好減負工作。教導處及教研組長(cháng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監控。
要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動(dòng)時(shí)將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實(shí)好單元練習卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實(shí)階段性調研、學(xué)科類(lèi)競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，認真開(kāi)展好學(xué)科質(zhì)量“過(guò)程考核”工作。
8、加強窗口年級的管理。
學(xué)期初召開(kāi)20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會(huì )，期中測試后召開(kāi)三、六年級教學(xué)情況分析會(huì )，總復習期間開(kāi)展三、六年級復習研討活動(dòng)。努力使窗口年級成績(jì)穩定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步。
同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的`轉化工作。做好特長(cháng)生的指導工作，積極引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習困難學(xué)生，以及學(xué)習態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶工作。
以學(xué)生養成訓練為基礎，關(guān)注成長(cháng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角資料，低年級段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級段開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，高年級段開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。
二是要認真開(kāi)展好國學(xué)特色教育。結合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生從傳統的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過(guò)程中突出創(chuàng )新人格與現代精神的塑造。
11、寫(xiě)字。
要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人�！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過(guò)科學(xué)、有序的訓練，嚴格、規范的管理，大面積提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。教師要上好每一節寫(xiě)字課，寫(xiě)字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位；教師到位；指導到位；評改到位。
各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，與寫(xiě)字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。
三年級開(kāi)始一定要要求學(xué)生寫(xiě)鋼筆字。對學(xué)生寫(xiě)字各班級要通過(guò)班級展板分期分批展示，年級組要開(kāi)展系列寫(xiě)字比賽。
12、體衛。
嚴格按課程計劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。認真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動(dòng)方案及校園活動(dòng)方案，認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加課外活動(dòng)，為之提供充足的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎上，積極探索并不斷改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容。對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成教育。
13、競賽。
各學(xué)科要積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(cháng)的培養與個(gè)性的發(fā)展。開(kāi)展好一二年級學(xué)生寫(xiě)字比賽、三年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng )新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養大賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
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