關(guān)于學(xué)校教導處的工作計劃合集八篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教導處的工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇1
一、指導思想
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造豐富校園文化，促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng )建和諧校園。
二、主要工作目標任務(wù)
1.繼續加強教學(xué)常規管理工作，實(shí)施教學(xué)學(xué)常規管理精細化、制度化、人文化。
2.立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展校本科研，加強教研組建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )設各種條件，開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)，加強骨干教師和青年教師的培養，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強對本學(xué)科教學(xué)的研究，針對薄弱之處，展開(kāi)針對性的鞏固，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養的發(fā)展。
5.加強活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、主要工作措施
（一）加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮導向職能
常規是管理的基礎，創(chuàng )新的基石。我們既要嚴格常規管理，又是在傳統的基礎上進(jìn)行變革和創(chuàng )新，將常規工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教導處“研究、監督、導向、服務(wù)”工作職能。
1、加大督查研究力度，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。我校將嚴格按國家課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規定課程，不隨意增減各門(mén)課程的規定課時(shí)。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)，每周參加課外藝術(shù)活動(dòng)2次，讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程規劃、實(shí)施與管理，組建能全面協(xié)調各部門(mén)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，開(kāi)展相應的樣本研修活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐等課程，教導處定期或不定期地進(jìn)行檢查、抽查，加強督查力度，并及時(shí)加以反饋、糾正。
2、實(shí)行教學(xué)常規檢查制，規范教師教學(xué)行為。為督促、保障教師教學(xué)行為規范，教導處每學(xué)期至少要開(kāi)展兩次集中的教學(xué)常規檢查。各教研組組長(cháng)應加強對各自學(xué)科各環(huán)節檢查目的性的研究。備課檢查應重點(diǎn)關(guān)注教師的單元整體備課能力、學(xué)科課程標準的研究能力、學(xué)習活動(dòng)的設計能力、對學(xué)生基礎和需要的分析能力、課堂練習和反饋的設計能力和對教學(xué)設計的反思能力。備課檢查要與課堂教學(xué)調研相結合，重點(diǎn)考察教師的教案設計與課堂教學(xué)的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進(jìn)行檢查和指導，要及時(shí)反饋檢查結果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結果都要及時(shí)記錄在冊，作好歸檔，并要以指導的方式及時(shí)反饋。
3、推行“減負”措施，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。我校將按規定的作息時(shí)間安排教育活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的減負工作。各教師要認真落實(shí)各科教學(xué)規范，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式，力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點(diǎn)提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，任何教師不得向學(xué)生推薦或強迫購買(mǎi)輔助資料，否則學(xué)校嚴肅處理。
4、推行隨堂聽(tīng)課制，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我校繼續組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調研組，開(kāi)展聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)。教導處不定期地提前一天將隨堂聽(tīng)課的對象公布在每日工作欄中。教學(xué)調研組要重視調后的反饋、交流和行為跟進(jìn)，通過(guò)深入的調研，及時(shí)的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、嚴把聽(tīng)課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無(wú)火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現的課堂相交流碰撞的時(shí)，往往會(huì )有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點(diǎn)評”。持之以恒的點(diǎn)評反思對提升教師的專(zhuān)業(yè)能力起著(zhù)重要作用。我校將校本教研的重點(diǎn)落在“點(diǎn)評”一環(huán)節的把握上，要求“人人反思，人人點(diǎn)評”，切實(shí)提高校
本研討的質(zhì)量。一學(xué)期要求教師聽(tīng)課達10節以上，市級骨干教師及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、校行政聽(tīng)課分別在20、15節以上。
6、關(guān)注評價(jià)導向，做好教學(xué)質(zhì)量監測工作。加強評價(jià)建設和質(zhì)量監測，強調對學(xué)生的形成性評價(jià)和教師發(fā)展性評價(jià)研究，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。通過(guò)質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現教育教學(xué)問(wèn)題，提出合理建議，改進(jìn)教育教學(xué)行為，培養教師的質(zhì)量意識，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學(xué)困生，要認真分析其心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進(jìn)。要重視培養學(xué)科“尖子生”，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長(cháng)。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率達100％。
（二）優(yōu)化教師教學(xué)常規，加強師資隊伍建設。
學(xué)校發(fā)展取決于教師。學(xué)校通過(guò)各種途徑，組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，并要求教師“帶著(zhù)問(wèn)題與困惑學(xué)習、帶著(zhù)啟迪與思考工作、帶著(zhù)實(shí)踐與反思提升”。
1、查漏補缺，鞏固提升，加強薄弱教學(xué)常規。
通過(guò)一年來(lái)的努力，我校已順利通溫州市農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范達標工作”，教師在教學(xué)的諸環(huán)節的常規日趨規范，為確保發(fā)揮“四項教學(xué)規范”長(cháng)效機制。本學(xué)期要繼續在以下作好建設：
(1)“備課”之“個(gè)性”“獨創(chuàng )”。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上，本學(xué)期要引導教師形成良好的備課習慣，克服對教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴(lài)。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結合、規范教案與特色教案相結合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。新教師的教案要重點(diǎn)關(guān)注規范性和有效性，有經(jīng)驗教師的教案應注重研究性和創(chuàng )新性。
(2)“上課”之“生本意識”。 教師要繼續加強研讀教材的能力，應突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在學(xué)生的未明疑惑之處多加點(diǎn)撥指點(diǎn)，能不教的盡量不教，樹(shù)立“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習情況，開(kāi)展有針對性的指導。要關(guān)注學(xué)生獨立思考的質(zhì)量，營(yíng)造積極互動(dòng)、平等對話(huà)的課堂文化。
(3)“聽(tīng)課”之“議課”�！霸u課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效途徑。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，必須留有至少一節課的時(shí)間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學(xué)期結束后，要求上交至少兩篇的評課稿。
(4)“作業(yè)布置與批改”之“規范”。在要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準確性。要使用明確、實(shí)用的批改符號，增加激勵性批語(yǔ)，保證批改的正確率，并及時(shí)記錄。根據作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評，引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。教導處每學(xué)期對任課教師的作業(yè)批改進(jìn)行兩次的檢查。
(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”�！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節，過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期，教師往往只追求結果性的評價(jià)，忽視了過(guò)程評價(jià)，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評”的常規上，于期初制定本學(xué)科的評價(jià)方案，特別關(guān)注學(xué)生的過(guò)程評價(jià)，可以以學(xué)生成長(cháng)記錄袋、作業(yè)評價(jià)等形式記錄。在期初時(shí)制定“培優(yōu)輔差”計劃，圈定20%的優(yōu)生和后進(jìn)生，作專(zhuān)門(mén)的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎上有不同層次的提高。學(xué)期結束時(shí)作好測評分析，針對各個(gè)板塊，作好總結，提出整改措施。
2、開(kāi)展活動(dòng),齊舉共抓,切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平。
�。�1）以評促建，規范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對我�！敖虒W(xué)規范達標”的評估驗收工作和樂(lè )清教研室第二輪教學(xué)常規檢查，以評促建，有效推進(jìn)教學(xué)規范的落實(shí)。結合實(shí)際，不斷總結達標工作總結經(jīng)驗，不斷探索教學(xué)規范的長(cháng)效機制，有效規范我校教師教學(xué)行為。
�。�2）強化培訓，深化教育教學(xué)研究。繼續學(xué)習《農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范”》各學(xué)科常規和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組為單位，積極參與市、區學(xué)科專(zhuān)題培訓，積極開(kāi)展校本專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價(jià)的研究。
�。�3）搭建平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建設，加強骨干老師研修培訓，加快年青教師的成長(cháng)。通過(guò)聘請名家授課講座、開(kāi)展“青藍工程”、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市、區名師大講堂活動(dòng)、新課程培訓、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比等工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。
�。�4）扎根校本,實(shí)打實(shí)抓全面推進(jìn)。我校繼續以加強教研組建設為抓手,將加強教研組建設作為落實(shí)教學(xué)常規的工作基礎，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長(cháng)在教導處組織下圍繞四項教學(xué)規范制定計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。各備課組要加強了集體備課活動(dòng)的開(kāi)展， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動(dòng)計劃；要在備課組長(cháng)的負責下進(jìn)行的集體備課；組員在備課級內要有明確分工，形成合力； 要有詳細的備課組活動(dòng)記載）。同時(shí)要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課。
�。�5）師徒結對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結對活動(dòng)，實(shí)施“青藍工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長(cháng)。各輔導教師要繼續重視此項工作，嚴格按照師徒結隊有關(guān)規定做好每學(xué)期的常規工作，每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）加強各學(xué)科研究，促學(xué)生綜合素養的提高。
各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究，強化對學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，提高學(xué)生的綜合素養。
1.養成良好的閱讀習慣�！叭终n內，七分課外”，教師結合本學(xué)期的重點(diǎn)——“兒童經(jīng)典閱讀”推動(dòng)工程制定好好班級讀書(shū)方案，切實(shí)舉行讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)總結兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動(dòng)各種力量提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)量和質(zhì)量，保障學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間，堅持每天至少半小時(shí)的閱讀。積極開(kāi)展各類(lèi)輔助活動(dòng)，如組織讀書(shū)筆記展覽、”全班共讀一本書(shū)“、名著(zhù)閱讀競賽等活動(dòng)，循序漸進(jìn)中養成良好閱讀習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。
2.提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)，實(shí)行“小步子”教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。學(xué)校將開(kāi)展“寫(xiě)字教學(xué)研討周”活動(dòng)，對部分班級學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量、習字冊的使用等進(jìn)行專(zhuān)項調研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。
3.培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，各數學(xué)學(xué)科教師應充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )， 探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，教研組應開(kāi)展多項學(xué)生競賽活動(dòng)，以賽促補，多方位，多角度地讓學(xué)生查漏補缺，提高數學(xué)素養。
4.提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。針對我校部分班級英語(yǔ)薄弱的事實(shí)，英語(yǔ)教師要注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。
5.提升學(xué)生藝術(shù)素養。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生的審美情趣。
總之，這學(xué)期教導處將本著(zhù)以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng )新，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構建和諧校園，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將繼續以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉變。
�。�1）為師生互相尊重，相互信任。
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）學(xué)生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。
�。�5）學(xué)生應明確人生觀(guān)，有責任感。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）聘請有關(guān)專(zhuān)家舉辦知識講座；
�。�2）加強各年級學(xué)科備課組活動(dòng)；
�。�3）多為教師的各類(lèi)競賽創(chuàng )造條件。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：督促指導教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準確評價(jià)教師課堂教學(xué)水平。④標準：每學(xué)期聽(tīng)課20節，并要求有詳評。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。
作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對高一年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇3
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。(1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(3)由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。
本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：(1)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習;(2)切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的.。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇4
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機制，
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導處依據我校教學(xué)現具有的新情況新特點(diǎn)，本著(zhù)“一切從實(shí)際出發(fā)”的工作原則，特制
定本學(xué)期如下工作計劃：
二、工作目標：
1、抓實(shí)教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
1）、加強課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2）、每位任課教師必須認真備課，杜絕無(wú)教案進(jìn)入課堂的現象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3）、加強實(shí)驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專(zhuān)人管理，責任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開(kāi)齊開(kāi)足課程。
5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會(huì )考。
2、開(kāi)展“一人兩節課”特色教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實(shí)驗，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強遠程教學(xué)的管理.讓現代化教學(xué)慢慢融入傳統教學(xué)當中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級各類(lèi)培訓工作
�。�1）課程培訓
�。�2）青年教師培訓
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
規范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據教學(xué)目標和課程內容，精心的進(jìn)行教學(xué)設計，新教師要重視規范，中年教師要有創(chuàng )新、有個(gè)性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生，重學(xué)習過(guò)程與方法的指導，突顯學(xué)習方式的轉變，所有開(kāi)設的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強調教前、教后的修改與反思。
教研組要加強對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結果。要求做到：定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，值日領(lǐng)導堅持每日抽查制度，及時(shí)記錄。
3、加強作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執行規范，統一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫(xiě)或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正，并認真復批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結能力和評價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結。并把其質(zhì)量作為評價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據。
教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。
�。ǘ�、開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“集體備課”、“集中評課”促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”：個(gè)體鉆研與集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討結合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據學(xué)校的實(shí)情，規定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節公開(kāi)課。教研組根據學(xué)校計劃，安排教師上課的時(shí)間，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據組長(cháng)的安排，提前準備“一人兩節課”。（雖是兩節課，其實(shí)是同一節課，在兩個(gè)班上兩次，先在本班上，然后，根據同組教師的評議，在平行班級再上第二節課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內容，研讀教學(xué)設計，對授課內容有較深的把握。便于聽(tīng)課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設計的把握。
鼓勵教師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教研組長(cháng)做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課、評課節數不少于15節，學(xué)校中層以上領(lǐng)導不少于20節。
�。ㄈ�、深化課題實(shí)驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問(wèn)題解決，求真務(wù)實(shí)。我�，F承擔的課題實(shí)驗主要有《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊 》�！掇r村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期，也是出成果的時(shí)期。課題負責人和課題組長(cháng)要加大課題研究力度，促使課題研究在規定時(shí)間內順利結題。
四、本學(xué)期工作的具體安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)準備工作。
2、學(xué)習學(xué)校計劃，擬定教導處工作計劃。
3、做好開(kāi)學(xué)報名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類(lèi)表格。
5、召開(kāi)學(xué)校工作會(huì )議，總結上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績(jì)，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
6、收集、檢查、整理各類(lèi)工作計劃。
7、做好控流保學(xué)、動(dòng)員流生返校工作。
8、召開(kāi)畢業(yè)班經(jīng)驗交流會(huì )。
9、進(jìn)行開(kāi)學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語(yǔ)教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動(dòng)畫(huà)培訓。
12、上報學(xué)籍變動(dòng)情況。
三月份：
1、組織參加明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文評選
2、迎接明光市教學(xué)常規檢查
3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記
4、組織參加小學(xué)課改論壇
5、教師自制教具評選
6、六年級第一次月檢測
7、組織教師外出考察學(xué)習。
四月份：
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會(huì )級六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科統一檢測。
6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。
五月份：
1、組織參加明光市語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復習計劃并進(jìn)入總復習階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
5、教導處教學(xué)常規月查。
六月份：
1、六·一國際兒童節舉行內容豐富的文體活動(dòng)。
2、一至五年級制定期末復習計劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復習。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗印名冊并上報審核。
6、做好期末考試工作
學(xué)校教導處的工作計劃 篇5
一、指導思想
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學(xué)校在地區中的"窗口"地位。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設，重點(diǎn)在科技建設、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗、中澳音樂(lè )教育實(shí)驗等領(lǐng)域均能取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強各條線(xiàn)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、繼續開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
6、繼續深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
7、加強體育衛生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓練，力爭在太倉市田徑運動(dòng)會(huì )、冬季三項體育比賽成績(jì)有新突破。繼續做好《體育與健康》達標試點(diǎn)工作。
8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
9、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作
�、寮訌妼W(xué)校特色建設，打響學(xué)校的教育品牌
1、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗"研究
"新教育實(shí)驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開(kāi)展的教育實(shí)踐研究，旨在將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，最大限度的開(kāi)發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期，教導處將協(xié)助校長(cháng)室穩妥有效的開(kāi)展此項研究。具體目標如下：
�、沤虒帉⒍酱賻熒瓿尚ｉL(cháng)室提出的讀書(shū)目標：學(xué)生每學(xué)期讀課外書(shū)不少于2～4本，背誦古詩(shī)文不少于20～40首；教師讀書(shū)不少于3本。所作讀書(shū)筆記中高年級學(xué)生不少于20xx字，教師不少于5000字。
�、平虒帉⒔M織人員指導師生撰寫(xiě)生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫(xiě)生活日記和教育日記。在短時(shí)間內，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。
�、欠e極營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍，在開(kāi)辦的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗班中，大力開(kāi)展對非語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科運用雙語(yǔ)教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語(yǔ)節籌備和總結工作。抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語(yǔ)能力競賽太倉地區選拔賽中取得佳績(jì)。
�、葏f(xié)助校長(cháng)室做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設工作，并開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統和網(wǎng)上對話(huà)交互系統，使數碼社區成為師生學(xué)習的一個(gè)重要組成部分。
2、繼續抓好科技特色教育
�、爬^續建設好各類(lèi)科技教育基地，包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開(kāi)掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學(xué)生開(kāi)展科技教育的活教材。
�、品e極探索開(kāi)展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開(kāi)展各類(lèi)科技類(lèi)的興趣小組，定期開(kāi)展各類(lèi)科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的科技興趣，合作意識，動(dòng)手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開(kāi)展"小實(shí)驗、小發(fā)現、小制作、小創(chuàng )造"的"四小"活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
�、浅鋵�(shí)和壯大科技教育師資隊伍。本學(xué)期我校將繼續外聘具有科技專(zhuān)長(cháng)的老師擔任校外輔導員，同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養，利用自己的專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢，開(kāi)展有特色的科技興趣小組活動(dòng)，培養具有科技特長(cháng)的苗子，力爭在省市各級科技類(lèi)活動(dòng)和比賽中取得好成績(jì)。
3、繼續加強對"信息技術(shù)與課程改革"的實(shí)踐研究。
本學(xué)期將分語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科定課、定人，分別執教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與各門(mén)學(xué)科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學(xué)科
學(xué)校教導處的工作計劃 篇6
一、指導思想
在區教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導下，教導處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以規范教育教學(xué)常規管理和學(xué)生行為習慣養成教育為抓手,進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與指導，狠抓班主任隊伍建設，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路
1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀(guān)念，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續發(fā)展，在全校營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊規定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規定課時(shí)，上好規定學(xué)科。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規范，不得隨意調課、讓課。各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求。嚴格執行“五嚴”規定，多方渠道進(jìn)行監督管理。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導精練高效。
3、加強教學(xué)常規及教師教學(xué)規范管理，抓好教學(xué)“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題，強化對各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理。
4、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監督。加強提高體育工作水平，認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認真實(shí)施國家藝術(shù)課程標準，在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng)，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節的舉辦做好協(xié)調工作。
6、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學(xué)習交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育，開(kāi)展“完美教室”的評比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結束將開(kāi)展“十佳班主任”評選活動(dòng)，表彰在教書(shū)育人工作中取得優(yōu)異成績(jì)的班主任。
7、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢(xún)室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現 “助人自助”的教育目標，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。(衛生室、心理室計劃工作進(jìn)度另行制定)
8、進(jìn)一步做好圖書(shū)分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書(shū)借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書(shū)館建設的相關(guān)準備工作，努力做好專(zhuān)用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專(zhuān)用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調整工作,正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書(shū)、教材的發(fā)放調配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門(mén)做好學(xué)生用書(shū)(教材、教輔)調配、增補工作。
4、做好循環(huán)用書(shū)發(fā)放工作，確保循環(huán)用書(shū)正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽(tīng)課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作
7、完成轉學(xué)工作：包括轉學(xué)證明的出據、收繳、歸檔工作，轉入學(xué)生教材、簿本的增補工作，轉學(xué)生編班工作。
三月份
1、教育教學(xué)常規檢查。(教學(xué)秩序、執行課表情況)
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3、班主任工作專(zhuān)題培訓。
4、完成班級圖書(shū)角的圖書(shū)配備工作，做好圖書(shū)登記。
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
四月份
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)校園”活動(dòng)。
4、教育教學(xué)常規檢查。(體育活動(dòng)課的上課情況)
5、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作。
五月份
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3、做好新苗藝術(shù)節的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規檢查。(體藝常識課的上課情況)
5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。
六月份
1、收繳班級圖書(shū)。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長(cháng)評教工作
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)單的填寫(xiě)工作，做好“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作
7、做好代課金的結算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書(shū)、備課手冊、循環(huán)用書(shū)等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇7
現狀分析：
我校有教學(xué)班級12個(gè)，教職工46人，男28人，女18人，平均年齡37歲。學(xué)歷達標率100%。其中中學(xué)高級教師3人，一級教師14人。市級優(yōu)秀教師1人、區級優(yōu)秀教師4人。教師普通話(huà)達標率95 %。
優(yōu)勢：
1、學(xué)校有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨。
2、學(xué)校日常管理嚴格，校內學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然。
3、教研工作有計劃、有落實(shí)、有教研課題。
4、教師的敬業(yè)精神較強，工作作風(fēng)正派，一心為了教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
5、教學(xué)質(zhì)量高：多年來(lái)穩居涼州區前列。
6、教師隊伍較為穩定，對教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的持久發(fā)展有保障。
7、教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構較為合理。
8、隨著(zhù)中英普九項目在我校的逐步開(kāi)展，將有力促進(jìn)形成我校精細化管理的辦學(xué)特色。
9、建有理、化、生三個(gè)標準化的實(shí)驗室。
劣勢：
1、各辦公室輔助硬件（如電腦、打印設備等）配備短缺，影響工作效率。
2、學(xué)校圖書(shū)數量不達標，種類(lèi)單一。
3、實(shí)驗室的實(shí)驗用品配備不全。
4、部分青年教師的教學(xué)設計不能充分體現參與式課堂教學(xué)方法，校本教研成果不顯著(zhù)。
5、教學(xué)研究和課堂教學(xué)脫節。
6、校本課程的開(kāi)發(fā)力度不大。
7、職業(yè)教育分流工作難度較大。
機遇：
1、學(xué)校在鼎盛時(shí)期要抓住發(fā)展的機遇
2、借學(xué)校教學(xué)成績(jì)好，要爭取生源，爭取項目資金。
3、借中英普九項目，新教師、青年教師在教學(xué)上將日趨成熟，是我校教育教學(xué)質(zhì)量繼續穩步提升的充分保障。
4、借今年生源相對好的這一機遇，及早抓好七年級新生的教育教學(xué)工作，為下一步我校再創(chuàng )佳績(jì)做好充分的準備
挑戰：
1、20xx屆、20xx屆學(xué)生，由于七小擴招初中而生源相對較差，這兩屆學(xué)生的畢業(yè)會(huì )考成績(jì)將是我們最大的挑戰。
2、新形勢下新教師的職業(yè)素養顯得尤為重要；職業(yè)素養的強弱，將直接影響我校的正常工作和未來(lái)發(fā)展。
3、職業(yè)教育分流工作任務(wù)。
總體目標：
1、在中英項目理念的影響下，學(xué)校各類(lèi)計劃按照自下而上與自上而下相結合的原則實(shí)事求是地制定，即貫徹上級下達的任務(wù)，又貫徹項目理念。
2、課堂教學(xué)能充分體現參與式課堂教學(xué)的方法，培養一批骨干，帶動(dòng)一批新秀。
3、教學(xué)支持體系對青年教師的培養要起到關(guān)鍵性作用。
4、科學(xué)、合理地制定能充分調動(dòng)廣大師生積極性的評價(jià)機制。
5、中英普九項目的實(shí)施要真正穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
根據以上情況，本學(xué)期將按照以下目標，努力開(kāi)展工作，爭取邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校教導處的工作計劃 篇8
一、指導思想：
以教育局相關(guān)要求為指導，認真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì )議精神和校長(cháng)室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線(xiàn)，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規范教師教學(xué)行為。加強教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。在本校內開(kāi)展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長(cháng)。
3、加強對教學(xué)工作的過(guò)程管理。
�。�1）嚴格執行課程計劃。堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。
�。�2）從教師方面：認真抓好教學(xué)工作，以認真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)計劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)，內容真實(shí)。屆時(shí)教導處將采用自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng )新“輕負高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他聽(tīng)課老師要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽(tīng)課應在8節以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習的效能。做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴格按照學(xué)校規定，教師批閱要規范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導工作。
第四，要注重學(xué)生輔導、培優(yōu)轉差工作。對于學(xué)困生要從多方面引導入手，重視良好學(xué)習習慣的培養，重視尊重這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習心理感受。力爭在期末統中考出優(yōu)異成績(jì)。
�。�3）從學(xué)生方面：a。抓好學(xué)生學(xué)習行為的改進(jìn)，養成良好的學(xué)習習慣。b。培養學(xué)生“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，提高學(xué)習樂(lè )趣，培養學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習心態(tài)。要求教師平時(shí)要創(chuàng )新學(xué)習方法，靈活應用評價(jià)手段，使學(xué)生樂(lè )于成為學(xué)習的主人。
�。�4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調研。有計劃的增加調研的密度和廣度，以便通過(guò)調研反饋使教師制訂相應措施，加強和改進(jìn)薄弱環(huán)節，全面提高 教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）規范小學(xué)科常規。在抓好語(yǔ)、數、英科目的教學(xué)常規管理的同時(shí)，認真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提升。
4、加強教研組建設。教研組要充分發(fā)揮教研組長(cháng)主動(dòng)性和職能作用，要創(chuàng )建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養學(xué)科人才。認真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。
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