精選教研組工作計劃模板合集9篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
以部編版新課程的理念為指導，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，工作上追求“精細化”，努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，在追求教學(xué)工作輕負擔、高質(zhì)量的同時(shí)，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、常規工作：
根據需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。
1 、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì )，根據自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習，用以指導自己的教育教學(xué)。
2 、每位教師深入學(xué)習、研討新課標各年段要求，對本年段的要求能融會(huì )貫通，用以指導自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3 、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)制度。
�。�1）繼續組織教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，邊實(shí)踐，邊收集，邊總結，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉變教學(xué)方式。
�。�2）認真寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì )，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。
�。ǘ⿵娀瘋湔n關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1 、加強備課。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術(shù)的做法。電子備課應在集體備課的基礎上突出自己的'個(gè)性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。
2 、繼續發(fā)揮組內的優(yōu)勢，保持原來(lái)堅持的課前集中對所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。力求體現“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結合點(diǎn)，有效而又節時(shí)地提高學(xué)生習作水平。
3 、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設計合理，教學(xué)流程緊湊方面下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。
4 、加強教研組集體備課和評課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評課，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力。每位教師能認真上好組內公開(kāi)課，并加強相互之間常態(tài)課的交流。
�。ㄈ┢渌矫妫�
1、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、堅持開(kāi)展“上課、聽(tīng)課、評課”活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，主評一節課，聽(tīng)課每學(xué)期不少于 10 節。在較為成功的組內課的基礎上負責向全校公開(kāi)教學(xué)。平時(shí)能開(kāi)放課堂并多聽(tīng)家常課，對同一課文進(jìn)行多人研究，形成智慧的碰撞。
3、繼續重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習慣的培養，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復，為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
4、繼續加強課外閱讀訓練，充分調動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解，通過(guò)積累，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素，提高認識效率和語(yǔ)言表達能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導作用和調控作用，可適當配合開(kāi)展面上的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)或相應的檢測來(lái)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。
5、認真有效地做好培優(yōu)補差工作。教研組可組織一些專(zhuān)項知識的調研過(guò)關(guān)，以方便各教師對學(xué)生各類(lèi)知識掌握情況做到心中有數，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
三、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬�(shù)立正確的備課觀(guān)，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
1、各教師能樹(shù)立正確的備課觀(guān)，認識到備課對課堂教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量，對自我發(fā)展的重要意義，從而能落實(shí)行動(dòng)，戒浮戒躁，獨立鉆研教材，合理取舍現有資料。
2、繼續保持課前對所教內容的集體研討制，集思廣益，智慧碰撞，為更為合理、有效的課堂教學(xué)保駕護航。
3、吸取上學(xué)期由于荒廢平時(shí)積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓，在本學(xué)期要提高認識，上課結束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴修改、體會(huì )。
�。ǘ┡μ綄ら喿x教學(xué)與習作教學(xué)的有效結合點(diǎn)，讓課堂發(fā)揮更大效能。
1、面對好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結合點(diǎn)，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重的修改負擔中解放出來(lái)，讓孩子能在潛移默化中習得方法，在專(zhuān)項作業(yè)設計中提高作文、閱讀能力。
2、教師能真正拋開(kāi)“露丑”的思想包袱，在組內形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣，真正形成思維的碰撞。
�。ㄈ┳⒁鈱W(xué)生學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣等非智力因素的培養。
為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能，教師要尤其注意孩子學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習習慣等非智力因素的培養，師生之間努力營(yíng)造平等、和諧的氛圍，充分調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性和學(xué)習的興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
四、月重點(diǎn)工作安排（因疫情影響開(kāi)學(xué)時(shí)間，故可隨機調整安排）：
二月：
1 、鉆研教材，制訂語(yǔ)文教學(xué)計劃，每人認真制訂科研計劃。
2 、樹(shù)立正確的備課觀(guān)念，用以指導自己的教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效率提供切實(shí)保障。
三月：
進(jìn)行第一、二單元網(wǎng)課聽(tīng)課筆記，并做好相對應的學(xué)習任務(wù)安排。
四月：
1 、進(jìn)行第三、四單元的教材研究，同樣做好聽(tīng)課筆記。
2 、做好教學(xué)方案，進(jìn)行小組分工定制教學(xué)方案。
3 、做好開(kāi)學(xué)準備工作迎接線(xiàn)下教學(xué)。
五月：
1 、研討第五、六單元教材。
2 、繼續開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的情感。
六月：
1 、著(zhù)力對學(xué)生的各知識板塊分類(lèi)過(guò)關(guān)，致力于學(xué)生語(yǔ)文知識能力的面上過(guò)關(guān)。
2 、加強補差的力度，提高補差工作的質(zhì)量。
3 、認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，扎實(shí)教學(xué)基本功。
4 、對照教研組考核，查漏補缺。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
本組緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導廣大學(xué)生關(guān)注國際國內時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情以及學(xué)習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1．課改實(shí)驗：通過(guò)抓課堂改革、抓名師培養，開(kāi)創(chuàng )政史地生教研工作的新局面。
2．教學(xué)研究：建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。拓展“幫扶結對”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)水平有明顯的轉變和提升。
3．教學(xué)質(zhì)量：使政.史.地、生學(xué)科成績(jì)都有大幅度提高。
4．隊伍建設：加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高全員素質(zhì)；轉變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識；提高工作效率，成為全校教師滿(mǎn)意的教研隊伍。
三、工作思路：
本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學(xué)習活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研；四是配合教務(wù)處組織好校級公開(kāi)課，爭取開(kāi)幾節有級別的公開(kāi)課；五是利用好現代信息技術(shù)，讓信息化促進(jìn)政、史、地、生課堂教學(xué)。
四、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)常規，深化教學(xué)改革
組織學(xué)習教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔。各備課組的集備實(shí)行“三定”（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法）、“四統一”（統一教學(xué)目標、統一作業(yè)、統一測試內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，認真開(kāi)展聽(tīng)評課活，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。
課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，按照學(xué)校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò )的作用，積極參加各級各類(lèi)的公開(kāi)課、論文評比、學(xué)科競賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。
改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資源，體現學(xué)科實(shí)力，創(chuàng )建學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對教學(xué)中如何轉變學(xué)生的學(xué)習方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出教學(xué)設計典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。
�。ǘ┣袑�(shí)進(jìn)行課題研究，注重運用
加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導與基礎。政史地生教師要積極參與教科研活動(dòng)，對教改實(shí)踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實(shí)踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實(shí)踐中要面向實(shí)際，站在前沿，重在應用，加強合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
�。ㄈ┙Y合本校學(xué)生實(shí)際情況，根據學(xué)生減負要求，做好以下工作
1、作業(yè)規范：作業(yè)規范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時(shí)間.
2、用書(shū)規范：指導學(xué)生做好課堂筆記，教育學(xué)生愛(ài)護好課本。
�。ㄋ模┚唧w措施+
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。集體備課必須體現集體的智慧，不能流于形式。
2、重視交流學(xué)習�！八街�，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續要求教研組成員定期和不定期聽(tīng)課，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內教師不定期互相聽(tīng)課、評課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。組內推薦一節全校公開(kāi)課。聽(tīng)過(guò)后要及時(shí)反思、總結，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開(kāi)課前要求被聽(tīng)課教師準備好教案，課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。
3、積極而認真地開(kāi)展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。
4、按照新課改要求，推動(dòng)政、史、地、生課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開(kāi)展探究性學(xué)習。在新教材的教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，總結出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。
5、加強七年級政治、歷史、地理的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的`效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細地進(jìn)行個(gè)別輔導，爭取為升學(xué)考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)打下基礎。
6、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應、更快提高。
7、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長(cháng)，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實(shí)力更強，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。
8、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學(xué)生的每一次練習。課堂教學(xué)嚴格按照“少教多學(xué)，小組合作”的模式，自主預習、活動(dòng)交流、課堂練習一個(gè)環(huán)節都不能省。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
五、教研活動(dòng)具體安排：
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處工作計劃為依據，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期一年級數學(xué)教研組將展開(kāi)“重常規，抓教研”為主線(xiàn)的課堂研究。
二、現狀分析
本教研組3名教師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標：
1、加強課堂教學(xué)與常規管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成工作，監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓練”的.教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過(guò)關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、工作重點(diǎn)：
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認真”。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3、注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
五、工作措施：
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時(shí)反饋；“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。同時(shí)創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等。
4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內互幫互助小組。
開(kāi)設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用。組內教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據情況認真聽(tīng)課和評課，聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導處工作計劃》為依據，以《數學(xué)課程標準》為指導，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、圍繞“算理敘述”進(jìn)行小專(zhuān)題學(xué)習和實(shí)踐，自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
1、以創(chuàng )建師德師風(fēng)建設年活動(dòng)為指導，關(guān)愛(ài)師生健康成長(cháng)，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導思想，提升學(xué)校內涵、提高教研品牌，樹(shù)立精品意識。
2、 以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內成員更新觀(guān)念，以開(kāi)展導學(xué)案教學(xué)為教研目標，以“讓課堂充滿(mǎn)生命活力”為努力方向，研究導學(xué)案教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”的實(shí)施。
3、進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導教學(xué)實(shí)踐，認真總結導學(xué)案教學(xué)試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養與人文素養。
4、打造學(xué)生合作學(xué)習的平臺，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現代信息技術(shù)相結合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習的愿望和能力。
二、工作目標：
1、通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)二中課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的制定與實(shí)施，切實(shí)解決導學(xué)案教學(xué)中存在的細節問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現在學(xué)生的發(fā)展上，還體現在自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。
2、為本組教師搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺，提供學(xué)習提高的機會(huì )，積極開(kāi)展組內、校內研究課、公開(kāi)課，促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式的確實(shí)轉變，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎。從中涌現出優(yōu)秀的教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎。
3、充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )在教改中的傳遞作用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。
4、從細節著(zhù)手，加強導學(xué)案教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。
5、開(kāi)展好ppt課件制作，幾何畫(huà)板課件制作，flash小件制作的講座學(xué)習。
三、具體工作
�。ㄒ唬� 開(kāi)學(xué)及日常各項常規工作
1、上課與聽(tīng)課：從開(kāi)學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長(cháng)檢查備課情況。教研組長(cháng)從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽(tīng)課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導，促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽(tīng)課、評課，相互學(xué)習。
2、組織好校級公開(kāi)課、研討課的申報，整理好資料學(xué)校存檔一份，教師個(gè)人保留一份。利用好組內課堂資源進(jìn)行同伴評價(jià)、個(gè)人反思。
3、學(xué)期末做好教師業(yè)務(wù)檔案填寫(xiě)檢查工作，做好各項材料的歸檔工作。
4、組織好導學(xué)案研討工作，對已有的經(jīng)驗及時(shí)加以總結評定。
�。ǘ┚劢拐n堂，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃
認真落實(shí)局師德師風(fēng)建設年活動(dòng)關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的指導意見(jiàn)，從教學(xué)管理、教學(xué)設計的細節入手，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。
認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
1、 教學(xué)檢查：加強過(guò)程管理，加強平時(shí)教學(xué)的檢查，堅持每周一個(gè)集體備課導學(xué)案。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢查日，由教研組長(cháng)進(jìn)行教學(xué)大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結。
2、 規范學(xué)生家庭作業(yè)：努力提高課堂教學(xué)效益，提高作業(yè)的針對性，有效性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進(jìn)學(xué)生溫故知新，提高能力。不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。制定作業(yè)規范對作業(yè)的時(shí)間、內容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書(shū)面文字，通過(guò)教學(xué)檢查等多種形式來(lái)保證作業(yè)要求的落實(shí)。
�。ㄈ├^續做好教研“六個(gè)一”
一節課：每位教師在學(xué)期內開(kāi)設一節課（另附公開(kāi)課匯總表），突出體現新基礎理念、二期課改的理念。針對開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，上課教師寫(xiě)好教后反思。在此基礎上，推出校級以上研討課。
一個(gè)資料包：落實(shí)“文件夾管理”思想，每個(gè)教師建立一個(gè)至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由教研組長(cháng)在組織教研活動(dòng)落實(shí)，教研組長(cháng)在每月一次教學(xué)檢查時(shí)負責督促，并由各教研組長(cháng)形成材料，以備資源存檔與共享。
一次圓桌論壇：鞏固學(xué)科論壇的成果，本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的`時(shí)間里舉行一次小規模的學(xué)科論壇，主題以“教學(xué)反思案例交流”或者“新教材專(zhuān)題研討”等各個(gè)方面進(jìn)行。注重教研與科研相結合，營(yíng)造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師向學(xué)習型教師、研究型教師發(fā)展。
一個(gè)課題：教研組繼續深入開(kāi)展新基礎教育推廣性實(shí)驗子課題的研究，加強課題過(guò)程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。
一項學(xué)生成果：教研組積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，各種豐富多彩的活動(dòng)，注重對優(yōu)秀學(xué)生、特長(cháng)學(xué)生的輔導，幫助學(xué)生成功，展示學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生有機會(huì )展示自己的閃光點(diǎn)。
一次大型傳統教學(xué)活動(dòng)：繼續組織好課堂教學(xué)大賽，努力創(chuàng )新形式與內容。注重提升活動(dòng)的內涵，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模┱J真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
�。�1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
�。�2）、做好七、八年級數學(xué)的教學(xué)研究與常規教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
�。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
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1、案例研究工作。
1）繼續開(kāi)展周五案例展示工作，組織優(yōu)秀案例評選。
2）每位教師一學(xué)期至少寫(xiě)出一份優(yōu)秀案例，積極參與優(yōu)秀案例的評選。
2、信息技術(shù)與課程整合
積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)及管理中的應用，開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研究，提高課堂教學(xué)效益，提高師生的信息化素養，促進(jìn)教學(xué)現代化。
3、教師培訓工作
1）認真組織好“十二”五期間的教師培訓工作，骨干教師培訓及上級部門(mén)組織的各項專(zhuān)題培訓。
2）認真組織好校本教師培訓，組織好本學(xué)期教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)闊教師視野，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造更多機會(huì )。
�。ㄎ澹┙萄薪M特色活動(dòng)
1、組織好初中數學(xué)、物理、化學(xué)的相關(guān)競賽的輔導與參賽報名。
2、一如既往地為學(xué)生提供展示特長(cháng)的舞臺
3、繼續加強學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng )新活動(dòng)、小發(fā)明小制作活動(dòng)的開(kāi)展。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，本教研組將認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析
我們組認真貫徹執行我校教學(xué)工作會(huì )議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個(gè)環(huán)節的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統一教學(xué)內容、進(jìn)度、練習、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據學(xué)生實(shí)際，準確地確定教學(xué)的目標，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅持以學(xué)生為主體，以能力訓練為主線(xiàn)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的'興趣，培養學(xué)生的應用意識、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。以備課組為單位設立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規定，每學(xué)期每位教師聽(tīng)課15節。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求，完成15節的聽(tīng)課任務(wù)。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強補差輔導，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展“提高學(xué)生數學(xué)思維能力”課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。數學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數學(xué)思維的能力，學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。對于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導，定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流�？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
四、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)內容和安排。
教研活動(dòng)要求：
�。�1）我組根據學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開(kāi)展一次集體備課，確定內容和中心發(fā)言人。
�。�2）認真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)結合：要與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合；要與專(zhuān)題研究相結合；要與上課、評課相結合。
�。�3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專(zhuān)題，按計劃上好一節教研課。具體安排見(jiàn)計劃安排表。
�。�4）認真執行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。
活動(dòng)安排
二月份：
1、傳達學(xué)科教學(xué)計劃；教師制定各種計劃、備課。
2、各備課組長(cháng)談本學(xué)期教學(xué)計劃。
3、進(jìn)行寒假作業(yè)展評，教師期末總結評比。
4、推門(mén)聽(tīng)課、組織骨干教師示范課
5、參加區教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復賽。
三月份：
1、數學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究
2、參加區教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
3、規范落實(shí)教學(xué)常規并進(jìn)行抽查
4、數學(xué)觀(guān)摩課進(jìn)行研究匯報。
四月份：
1、組織階段教學(xué)質(zhì)量監測，并結合監測結果搞好質(zhì)量分析
2、期中常規檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規展評
五月份：
1、進(jìn)行全校解決問(wèn)題能力比賽。
2、組織第二輪課堂教學(xué)過(guò)關(guān)達標課
六月份：
1、組織我校各組長(cháng)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )
2、教師基本功比武
3、期末復習研討會(huì )
4、期末檢測、考核有關(guān)工作
5、組織教師做好學(xué)期工作總結，探尋下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以貫徹實(shí)施基礎教育課程改革為核心，以區教育工作會(huì )議精神、學(xué)校工作計劃和教導處計劃為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)常規管理，以加強校本教研、促進(jìn)教師隊伍建設為根本，全面務(wù)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)全體教師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索、努力實(shí)踐，提升我校教研教學(xué)工作的水平。
二、教研組成員概況
本教研組共有14位老師，成員中大多數年齡在35周歲以下，是一支年輕化的教師隊伍。
成員名單：馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂(lè )亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車(chē)元君、鄭慶保、張周兒、徐永標、俞紅峰。
三、工作思路
根據教導處的工作思路“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，促使三個(gè)提高�！遍_(kāi)展
“圍繞一個(gè)中心”：以課程改革為中心，提高學(xué)�？傮w教學(xué)質(zhì)量、均衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。
“突出兩個(gè)重點(diǎn)”：一以抓好教學(xué)“五認真”工作為重點(diǎn)；二以教學(xué)過(guò)程管理的監控與指導為重點(diǎn)。
“促使三個(gè)提高”：一是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；三是促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平提高。
四、工作措施
1、加強學(xué)習，更新知識結構。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語(yǔ)文教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要努力完善自己的知識結構，不斷適應當前的教育形勢。全校語(yǔ)文教師都應把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。
2、立足課堂，探索教學(xué)改革
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，努力學(xué)習新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識”不可或缺，首先要重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強化創(chuàng )新意識。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。
在備課方面，倡導教師規范操作，重點(diǎn)突破，備出精品，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
在作業(yè)設計方面，教師應勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應及時(shí)、細致、具有激勵性。
3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。
�。�1）專(zhuān)家引領(lǐng)。
專(zhuān)家引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì )在同一水平線(xiàn)上反復，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將繼續采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。本學(xué)期學(xué)校將繼續派出語(yǔ)、數各2位青年教師與邱隘中心小學(xué)、邱隘實(shí)驗小學(xué)的2位名師建立師徒結對，通過(guò)名師的“傳、幫、帶”來(lái)促進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。在4、5月份學(xué)校將安排與結對學(xué)校開(kāi)展校際教研活動(dòng)交流。
�。�2）同事互動(dòng)。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”：個(gè)體備課與集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討結合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。
�。�3）專(zhuān)題活動(dòng)。
A、在教師中開(kāi)展教師基本素質(zhì)比賽，為教師提供展示風(fēng)采的`舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
B、開(kāi)展新老教師互學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規范，中年教師作示范，老年教師當模范的團隊風(fēng)貌。
C、倡揚讀書(shū)與寫(xiě)作，借助學(xué)校網(wǎng)站，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)活力的場(chǎng)景，青年教師要積極向學(xué)校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)中成長(cháng)。
D、開(kāi)展青年教師上“交流課”活動(dòng)，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學(xué)年必須開(kāi)一節校內或教研組內“交流課”，以促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
4、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規范化。
�。�1）、認真組織學(xué)習《課堂教學(xué)規范22條》，抓好課堂教學(xué)常規工作。
�。�2）、嚴格執行課程計劃，按規定上足上齊相關(guān)課程，切實(shí)搞好素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
�。�2）、定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規。
�。�3）、建立學(xué)生質(zhì)量監控制度，繼續加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開(kāi)展情況，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。
5、積極參加鎮、區相關(guān)教育部
門(mén)以及其他各級單位組織的教研與培訓活動(dòng)。
四、各月工作安排
三月份：
1、開(kāi)學(xué)常規管理，正常教學(xué)秩序
2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法
3、總日課表部分變動(dòng)及插班生工作
4、制定工作計劃,確定工作要點(diǎn)
5、五認真備課檢查（自查）
6、教導處五認真抽查（按年級）
7、區新課程三年級作文教學(xué)研討活動(dòng)（鄞江）
8、鎮“希望之星”教壇新秀報名
9、校語(yǔ)文學(xué)科競賽（作文比賽）
四月份：
1、教研組活動(dòng)：周翠艷、鄭慶保老師開(kāi)課
2、五認真備課檢查（自查）
3、教導處五認真抽查（按年級）
4、鎮小學(xué)生作文競賽（低中組、中高組）
5、區1-3年級學(xué)生作文競賽
6、與結對學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流（語(yǔ)文）
7、期中考試
8、期中質(zhì)量分析，反饋，存檔
五月份：
1、教研組活動(dòng)：黃振浩、張周兒教師開(kāi)課
2、教研組活動(dòng)：詞語(yǔ)積累比賽
3、五認真備課檢查（自查）
4、教導處五認真抽查（按年級）
5、區《弘德敬廉》教學(xué)設計征集、匯編
6、安排月考試卷，進(jìn)行月考
7、分析試卷，反饋教師
六月份：
1、教研組活動(dòng)：學(xué)生毛筆字比賽
2、五認真備課檢查（自查）
3、區4-6年級學(xué)生作文競賽
4、區小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)（姜山）
5、期末復習工作、安排期末考試
6、期末質(zhì)量分析，反饋，存檔
7、教師學(xué)期教學(xué)工作考核
8、工作總結
9、布置暑假生活
教研組工作計劃 篇7
一：指導思想：
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的.基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每?jì)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間雙周進(jìn)行安排如下：三年級：周五下午第三節。四年級：周四下午第三節。五年級：周三下午第三節。六年級周二下午第三節。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語(yǔ)教材，基本上達到了英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長(cháng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
�。ㄈ┘訌姰厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期受疫情影響2、3月學(xué)校開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)4月中學(xué)正式上課。綜合教研組將認真貫徹落實(shí)教導處的工作計劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。設計切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。結合我校實(shí)際情況，探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂(lè )、全面的發(fā)展。
二、工作目標
1、注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
2、通過(guò)小組內教師聽(tīng)課、評課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹(shù)立服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂(lè )成長(cháng)。
三、具本工作安排
1、認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念，自主合作創(chuàng )新教育。組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
2、落實(shí)教學(xué)常規，高教學(xué)效益。
1)繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的'落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3)認真組織和開(kāi)展教研活動(dòng)
每次活動(dòng)要有主題，有記錄、有總結、從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規范化的道路。
四、主要工作、活動(dòng)安排
1、加強聽(tīng)課學(xué)習，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節，并要進(jìn)行客觀(guān)地評課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習方式，創(chuàng )出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，堅持寫(xiě)教學(xué)札記，不斷總結并提高。
3、強化繼續教育，增強自身素質(zhì)。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認真總結，積累經(jīng)驗，教師在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫(xiě)體會(huì )。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續教育學(xué)習，對要求的繼續教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請進(jìn)來(lái)，多向他人學(xué)習。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學(xué)生著(zhù)手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據實(shí)際情況，靈活應用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、結合現代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學(xué)習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教導處具體安排為準。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想：
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況：
本教研組是一支老中青結合的教研隊伍，且有監管語(yǔ)文教學(xué)的教導主任也在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(cháng)補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1、教學(xué)質(zhì)量有所提升，成績(jì)有所突破。
2、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
�。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。根據單周工作安排，組織教師學(xué)習有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施。
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識，提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的`步伐。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ幑芾�，提高教研質(zhì)效。
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周二下午4點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注課前預習、課時(shí)目標、知識點(diǎn)的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于20節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、每位教師開(kāi)足一課教研觀(guān)摩課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
7、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
8、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
9、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
五、具體安排：
九月份
1、制定教研組計劃，檢查周備課和作業(yè)批改情況。
2、第一次教研會(huì )議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、語(yǔ)文研討課第五周。
4、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
5、對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行推磨檢測。
十月份
1、學(xué)習新課程標準，組織研習教學(xué)用書(shū)和教材。
2、聽(tīng)推門(mén)課（關(guān)注青年教師成長(cháng)。）
3、語(yǔ)文研討課第七周
4、學(xué)生進(jìn)行講故事比賽。
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
十一月份
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織學(xué)習：如何提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、語(yǔ)文研討課第10周第十二周（高昕）
4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
5、學(xué)生書(shū)法競賽。（1—2鉛筆字，3—6鋼筆字）
6、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
十二月份
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、邀請區骨干教師來(lái)我校上觀(guān)摩課。
4、語(yǔ)文研討課第十四周（洪梅）第十六周
5、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
一月份
1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、制定復習計劃，研究復習方法。
3、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
4、上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。
5、期末測試。
6、做好期末教學(xué)總結，進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、上交各種資料，完善資料歸檔。
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