【推薦】教研組工作計劃集錦七篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的教研組工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
以新理念、新觀(guān)念為指導,以學(xué)生為本,結合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
二、工作目標、任務(wù)
1、各學(xué)科要結合課程要求及職高學(xué)生實(shí)際,綜合使用好教學(xué)資源,保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù),使學(xué)生的基礎知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫(xiě)作能力、實(shí)踐能力、思想修養逐步提高。
2、高職班的任課教師及教學(xué)科目,要繼續發(fā)揚文化課教師的優(yōu)勢和優(yōu)良傳統,增強責任意識,加強考、教研究,及時(shí)總結經(jīng)驗,摸索“三校生”高考規律、動(dòng)態(tài),增強指導性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭高考取得較好成績(jì)。
3、系統全面的做好各階級的教育教學(xué)工作,力爭20xx年高考的較好成績(jì)。
4、積極鼓勵、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門(mén)組織的各種競賽活動(dòng),力爭師、生獲獎。
5、積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng),以研促教。本學(xué)期組織開(kāi)展2節教學(xué)公開(kāi)課;并力爭本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級以上教育類(lèi)刊物上。
6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進(jìn)和研究工作,整理和收集相關(guān)資料,對資料深入分析研究,形成經(jīng)驗和成果,順利完成課題的結題工作,迎接專(zhuān)家組的驗收。
7、承擔各類(lèi)培訓工作任務(wù)的本組教師要認真完成好本學(xué)期的各類(lèi)培訓工作及招生工作。
8、配合學(xué)校及部門(mén)開(kāi)展好各類(lèi)涉及文科組的相關(guān)活動(dòng)。
三、措施、要求
1、增強責任心,主動(dòng)配合學(xué)校、部門(mén)及教研組,完成好自身?yè)摰母黜椆ぷ魅蝿?wù)。
2、、做一名學(xué)習型教師,不斷更新自身教育教學(xué)理論,加強自身業(yè)務(wù)能力,認真完成好本職工作。有協(xié)作意識,積極參與,共同完成好文科教研活動(dòng)。
3、以新的教育教學(xué)理念為指導,樹(shù)立教材即范例的指導思想,以學(xué)生為本,積極倡導自主、探究、合作式的學(xué)習方式,在溝通與對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展。針對性開(kāi)展文科課堂教學(xué)。
4、注意結合職高學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織課堂教學(xué),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的、態(tài)度,培養良好的學(xué)習習慣、方法,調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的`積極性和主動(dòng)性。
5、在141班承擔教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。 力爭20xx年高考的較好成績(jì)。在高一年級和高二年級承擔高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實(shí)學(xué)生的文化基礎和培養基本能力為出發(fā)點(diǎn),為后期的復習備考打下堅實(shí)的基礎。
6、出好每月一期的文科黑板報。負責教師要增強責任心,認真組織材料,精心設計,做到板報內容豐富,書(shū)寫(xiě)工整,版面設計新穎,按質(zhì)量完成每期黑板報。
7、在新理念、新觀(guān)念、新方法的指導下,不斷摸索專(zhuān)業(yè)班級課堂運行新機制,激活課堂教學(xué),提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。
8、按照教科處的統一布置及要求積極參與認真完成好各類(lèi)培訓任務(wù)。
9、文科教師要積極參與各級各部門(mén)組織的教學(xué)科研活動(dòng),撰寫(xiě)論文,搞好課題研究,力爭自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
10、按照學(xué)校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類(lèi)培訓工作。
11、積極承擔起組內及學(xué)校布置的各項工作任務(wù),保質(zhì)保量完成各項工作。
教研組工作計劃 篇2
本學(xué)期本著(zhù)走進(jìn)新課改,實(shí)施新課程,構建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,提高課堂教學(xué)效率,根據學(xué)校工作計劃制定如下計劃:
一、更新教育理念:
認真組織師生學(xué)習新課程標準,了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造!毙纬梢浴皩W(xué)生為本,一切為了學(xué)生”的意識,確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀(guān),探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習方法。給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去解決。努力培養學(xué)生的綜合素養。
二、必須做好的具體工作:
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,做好學(xué)習札記,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。
2、認真抓好教學(xué)常規的落實(shí)。
抓好每學(xué)期學(xué)生的`周記練筆檢查;
抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫(xiě);
進(jìn)行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。
認真備好、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生,課堂教學(xué)不追求一定的模式,要追求學(xué)習的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注情感、態(tài)度等、價(jià)值觀(guān)及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過(guò)程與方法。創(chuàng )造性地處理教村,建立反思意思,每堂課應使學(xué)生“喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得牢、會(huì )運用!币熬o扣教材,新舊聯(lián)系邊講邊練,因材施教!
3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
每月一次全組集中學(xué)習討論,取長(cháng)補短,形成良好的校驗風(fēng)氣。
每周一次備課組活動(dòng),認真進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng),聽(tīng)課活動(dòng)和評課活動(dòng);
4、繼續組織好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng),組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》,積極推薦學(xué)生習作給校報及相關(guān)媒體。
5、有計劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、演講比賽及各級各類(lèi)征文比賽活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習興趣。
6、注意個(gè)性學(xué)生的培養。在教學(xué)中,努力發(fā)現個(gè)性學(xué)生并積極加以培養。
7、各備課組認真做好本組活動(dòng)計劃。
8、任課教師要認真進(jìn)行教學(xué)反思,在教研的基礎上積極撰寫(xiě)論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
9、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動(dòng),如“青年教師的說(shuō)課比賽”、“教學(xué)公開(kāi)周”活動(dòng)等。
教研組工作計劃 篇3
本學(xué)期教研總體目標:強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。實(shí)施內容包括:
(一)完善教科研制度,規范教學(xué)科研
每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計劃,有準備,主題鮮明,內容豐富,讓每一次都能有所收獲。保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認真落實(shí)組內教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng),積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解;反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。
評者要做到:發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強常規管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習常規,進(jìn)一步深入解讀新課程標準,新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù),加強理論與實(shí)踐并重的觀(guān)念,促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。組織全體老師認真學(xué)習教育理論,學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,并結合自己的特點(diǎn),逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導,在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補救,為明年的中考能取得好成績(jì)奠定基礎。要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),多層次培養學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,注明指導教師,最好有點(diǎn)評)。搞好競賽輔導,積極組織參加縣市舉辦的各項活動(dòng),爭取拿出好成績(jì)。
3、實(shí)行集體備課制度。認真開(kāi)展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。強調教師之間的協(xié)調合作,資源共享,互相學(xué)習,共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人,主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導,本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究,做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫(xiě)出相應的分析反思,集中上交。
4.繼續落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù),以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結,能找準突破口,加強課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習,還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫(xiě)出心得體會(huì ),期末每個(gè)教師要寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
(三)落實(shí)教研職能,加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。組織全體老師認真學(xué)習教育理論,學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,并結合自己的特點(diǎn),逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。以組內公開(kāi)課為契機,展開(kāi)聽(tīng)課評課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,并積極做好評課工作,達到相互學(xué)習,互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。結合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應的課題,組織相應的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,促本組教師共同提高。
3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節公公開(kāi)課。
附: 課堂教學(xué)評價(jià)的具體指標
一、教育目標
1、符合課程標準和學(xué)生實(shí)際,符合課程標準的要求,包括知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面。
2、教學(xué)目標明確、具體,與學(xué)生的.心理特征和認知水平相適應,關(guān)注學(xué)生的差異。
二、學(xué)習條件
1、學(xué)習環(huán)境和創(chuàng )設:有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標的實(shí)現。
2、學(xué)習資源的處理:學(xué)習內容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當。
三、學(xué)習活動(dòng)的指導與調控
1、學(xué)習指導的范圍和有效程度:為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機會(huì );對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行有針對性的指導;根據學(xué)習方式創(chuàng )設恰當的問(wèn)題情景;及時(shí)采取積極、多樣的評價(jià)方式;教師的語(yǔ)言準確,有激勵性和啟發(fā)性。
2、教學(xué)過(guò)程調控的有效程度:能夠根據反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當調整,合理處理臨時(shí)出現的各種情況。
四、學(xué)生活動(dòng)
1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度:對問(wèn)題情景關(guān)注;參與活動(dòng)積極主動(dòng)。
2、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度:學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的人數較多;活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分。
3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度:能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解;能按要求正確操作;能夠傾聽(tīng)、協(xié)作、分享。
五、課堂氣氛
課堂氣氛的寬松程度:學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問(wèn)題得到鼓勵;學(xué)習進(jìn)程張弛有度;師生交流平等、積極。
六、教學(xué)效果
1、目標達成度:基本實(shí)現教學(xué)目標;多數學(xué)生能完成學(xué)習任務(wù);每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。
2、解決問(wèn)題的靈活性:有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題。
3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài):教師情緒飽滿(mǎn)、熱情;學(xué)生體驗到學(xué)習和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習的愿望。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。
5、輔導:做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)、在實(shí)踐中磨練真知,進(jìn)一步深化課程改革。
1、加強集體備課,各備課組精誠團結,注重合作,做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、規范語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)常規的管理,提高教學(xué)質(zhì)量。從備課、上課、批改作業(yè)到課后反思,抓實(shí)、抓細教學(xué)常規的落實(shí),并配合教導處進(jìn)行檢查。
3、以教學(xué)公開(kāi)課為抓手,深化語(yǔ)文課程改革。組織好公開(kāi)課,融入新課程理念,大膽實(shí)踐探索。常規教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的形式開(kāi)展,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節,提高研究含量。
4.密切師生關(guān)系,遵守教學(xué)常規要求和勞動(dòng)紀律,認真上好每一堂課,教案規范整潔,作業(yè)適量,批改及時(shí),完成規定的聽(tīng)課及評課數量。
(二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的'關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內外,課堂內外,學(xué)習內外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì ),提高學(xué)習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。
2、聽(tīng)課:組內公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注,提倡老師相互之間多學(xué)習,多交流。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、常抓寫(xiě)字教學(xué),不僅是低年級要重視,中、高年級更要重視。每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,老師作認真指導,努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規范、美觀(guān)。本學(xué)期將參加低年級的寫(xiě)字比賽。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強課外閱讀的指導,著(zhù)力營(yíng)造書(shū)香校園。切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,讓學(xué)生有時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),讀整本的書(shū),班級
建立好圖書(shū)角,讓書(shū)香浸潤到校園的每一個(gè)角落。本學(xué)期進(jìn)行各年級朗讀比賽。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期,我們將以區教育工作意見(jiàn)、區教研中心工作計劃和學(xué)校工作計劃以及教科室工作計劃為指導,并結合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況,認真做好教學(xué)教研工作,更好地為提高我校整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。深入貫徹《英語(yǔ)新課程標準》,著(zhù)眼課堂,規范常態(tài)課,規范教師基本功,將教育教學(xué)工作做好、做細、做精。
二、工作目標
1.備課組將集體備課落到實(shí)處,堅持“四定”、“五備”、“三統一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統一三維教學(xué)目標、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度。要按照“xx區第九小學(xué)集體備課的要求”進(jìn)一步規范集體備課,做到每次公開(kāi)課都要與本組的課題研究、集體備課相融合進(jìn)行開(kāi)展。
2.加強理論學(xué)習。本學(xué)期,根據我組新教師較多的實(shí)際,共同學(xué)習的書(shū)目為《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》、《英語(yǔ)新課程標準》(20xx版)和《小學(xué)英語(yǔ)案例式解讀》,以幫助新教師盡快適應學(xué)本教學(xué),并進(jìn)一步提高教師駕馭教材的能力。
3、摸索教學(xué)中分層教學(xué)與分層作業(yè),切實(shí)做到因材施教。及時(shí)追蹤學(xué)困生的學(xué)習情況,加強學(xué)困生轉化工作。
4、全面開(kāi)展組內課題研究。結合全校重點(diǎn)抓教師和學(xué)生書(shū)寫(xiě)的實(shí)際情況,確定學(xué)科組的課題研究主題為“如何改善和提高書(shū)寫(xiě)”,發(fā)揚原有教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn),結合新的.“學(xué)本課堂”,進(jìn)一步做實(shí)課題研究,并納入學(xué)科組的常規檢查,進(jìn)行自主整改。
5、切實(shí)做好測評工作。根據課程標準、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,三年級充分做好單項測查工作,4—6年級根據我們的“學(xué)本課堂”做好每課過(guò)關(guān)檢測。
6、取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。本學(xué)期,響應學(xué)校的“青藍工程”,并根據我組新教師較多的實(shí)際情況,為發(fā)揮老教師的示范作用以及加快青年教師向合格教師成長(cháng),安排組內骨干教師示范課、新教師及青年教師匯報課、組內教研公開(kāi)課以及師徒互相聽(tīng)評課等一系列的公開(kāi)課及展示課活動(dòng)。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┮幏都w備課
為提高英語(yǔ)教研組的整體教學(xué)教研能力,更好的發(fā)揮集體備課的作用,進(jìn)一步規范集體備課主要從以下方面著(zhù)手:
1.做好個(gè)人備課與集體備課有機結合。
集體備課要以個(gè)人假期已備好的教案為依據,合理進(jìn)行課程的整合,進(jìn)一步討論出更為完善的教學(xué)設計與教學(xué)流程,科學(xué)設置學(xué)生的主問(wèn)題研究,確保學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習目標的實(shí)現。
2、 根據“xx區第九小學(xué)集體備課的要求”嚴格備課流程。備課要充分,目標要明確。堅持“四定”、“五備”、“三統一”原則。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統一三維教學(xué)目標、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度。嚴格按照個(gè)人初備、集體議課、完善整理、設計補改、教學(xué)反思的流程進(jìn)行。
3.加強學(xué)科組集體備課與師徒間的聽(tīng)評課、各類(lèi)公開(kāi)課、示范課相結合。根據學(xué)校的學(xué)科教師集體聽(tīng)課與領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課相結合,各類(lèi)公開(kāi)課與集體備課相結合,真正做到教研結合。
。ǘ┻x定共讀書(shū)目,提升教師素養
根據教師職業(yè)特點(diǎn),提升自身職業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)素養尤為重要。因此,我們組在堅持閱讀全校共讀書(shū)目《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》的同時(shí),選定了一本自選書(shū)目《小學(xué)英語(yǔ)案例式解讀》,并結合《英語(yǔ)新課程標準》(20xx版)進(jìn)一步完善自己,爭取做到活到老學(xué)到老。
。ㄈ┮蕴岣呓虒W(xué)水平為基點(diǎn),積極轉化學(xué)困生
1、 教研時(shí)根據學(xué)生實(shí)際研究有針對性的教學(xué)方法。
2.注重“分層教學(xué)”。認真安排好課內外練習、作業(yè),對作業(yè)要做規范要求,習題精選,要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來(lái)設計和布置各類(lèi)作業(yè),要做到科學(xué)、規范、趣味、多樣,督促學(xué)生認真完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè);作業(yè)應全批全改;作業(yè)中的共性問(wèn)題應集中評講;作業(yè)要充分利用錯題集。
3、 輔導要及時(shí)、針對性要強。要特別重視個(gè)別輔導,充分發(fā)揮分類(lèi)輔導、分層推進(jìn)的作用,為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )。每位教師幫助一名學(xué)困生,在開(kāi)學(xué)初上報學(xué)困生名單,并且及時(shí)收集學(xué)困生的相關(guān)資料,做到全程跟蹤,了解學(xué)困生的先后變化,能體現教師的幫助過(guò)程。
。ㄋ模┳(shí)教育科研工作,做好科研課題
結合“推廣普通話(huà) 寫(xiě)規范字”活動(dòng),并結合實(shí)際情況,選定“如何改善和提高書(shū)寫(xiě)”為本組的研究課題。為了更好的完成研究課題,每一位老師首先要從自身出發(fā),規范書(shū)寫(xiě),進(jìn)行板書(shū)演示時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整、用楷體書(shū)寫(xiě)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。其次是教師對學(xué)生的常規要求,寫(xiě)字一定要到位,重視平時(shí)書(shū)寫(xiě)檢查,嚴抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。研究過(guò)程要有照片、教師板書(shū)以及學(xué)生作業(yè)(前后對比,有明顯進(jìn)步)等過(guò)程性資料。
。ㄎ澹┛茖W(xué)測評,激發(fā)學(xué)生積極性
以上學(xué)期二三年級組單項測查的優(yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕,根據學(xué)科特點(diǎn)以及“學(xué)本課堂”的實(shí)際情況,切實(shí)做好各年級的單項測查工作。要求做到測查精準科學(xué)、題量及難度適中、及時(shí)總結反思、不斷提高完善。
。 加強青年教師和骨干教師隊伍的建設。
1、提高對新教師的培訓活動(dòng)。
為了讓新教師和功底不太扎實(shí)的教師能迅速站穩講臺,以教研組為依托,進(jìn)行學(xué)科組培訓,促進(jìn)和幫助教師盡快成長(cháng)。
2、 以舊帶新,師徒幫帶相互聽(tīng)評課,加強實(shí)踐指導。
一要共同學(xué)習名師的課堂,學(xué)習名師的教學(xué)風(fēng)格,借鑒他們的教學(xué)方法。二要積極參加市、區組織的各類(lèi)研討活動(dòng)。三要利用學(xué)校提供的平臺,師徒集體備課,相互聽(tīng)評課,實(shí)現共同提高。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準,深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導教研工作,加強教學(xué)常規建設和課題研究,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
數學(xué)教研組共16位教師,其中七年級6位,八年級5位,九年級5位;每位教師認真踏實(shí),任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著(zhù)。
三、 工作要點(diǎn)
(一)加強理論學(xué)習
1.進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強學(xué)習,努力實(shí)踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
(二)強化教學(xué)常規的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節。
1.備課:各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制,備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹(shù)立集體備課意識,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,盡量給學(xué)生多讓出時(shí)間,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,點(diǎn)評要到位。
4.輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的'、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,落實(shí)趙校長(cháng)要求的對差生的對位輔導,盡力做到措施得力,效果顯著(zhù)。
(三)加強監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度,組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。
1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽:配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內外各項競賽,做好輔導工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習,爭取好成績(jì),此項工作由九年級備課組長(cháng)負責。
3.常規:由備課組每月至少檢查一次。
4.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規考試,要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(四)認真開(kāi)展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能. 組內教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。以數學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
(五)認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源及信息技術(shù)的應用。
1.七、八年級的教師要認真準備,高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課,課前制定好年級統一計劃,教師要讓學(xué)生明確本次網(wǎng)絡(luò )課的教學(xué)內容和目標,教師要堅守崗位,嚴格管理、全面監控。
2.信息技術(shù)的應用要落到實(shí)處,不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段,最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )資源,使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),整合數學(xué)學(xué)科與信息技術(shù),提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。
(六)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節,每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于16節,要邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評注;通過(guò)相互借鑒,取長(cháng)補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。
2.本學(xué)期每位教師要準備一節展示課,充分展示本組教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
(七)認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1.九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復習工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學(xué)中的得失,根據新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現狀,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復習計劃,系統、全面地梳理初中數學(xué)知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
2.做好七、八年級的教學(xué)研究與常規教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效,知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
四.工作內容及時(shí)間安排
三月份主要工作
1.通過(guò)教研組計劃。
2.制定備課組個(gè)人教學(xué)計劃并上傳至個(gè)人博客。
3.七、八年級單元測試。
4.常規檢查。
5.九年級課程結束。
四月份主要工作
1.九年級第一、二輪復習。
2.七、八年級階段測試。
3.常規檢查。
4.專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復習》
5.七、八年級期中考試。
五月份主要工作
1.七、八年級期中考試總結會(huì )。
2.九年級模擬考試。
3.七、八年級單元測試。
4.常規檢查。
5.九年級專(zhuān)題復習
六月份主要工作
1.中考信息反饋與研討會(huì )。
2.中考信息的收集與處理。
3.九年級模擬考試。
4.七、八年級單元測試。
5.中考考前輔導及參加中考。
6.七、八年級期末復習。
七月份主要工作
1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析。
2.配合學(xué)校教導處做好學(xué)期期末工作。
3.上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結。
教研組工作計劃 篇7
一、主要任務(wù)
1、解讀、試用和評價(jià)數學(xué)課程標準。解讀數學(xué)課程標準,解析并把握小學(xué)數學(xué)新課程的內容要點(diǎn),明確數學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運用數學(xué)課程標準理解、把握小學(xué)數學(xué)新教材,指導新教材的教學(xué);
2、通讀、試教和評價(jià)小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材。通讀并把握小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材的內容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區別和聯(lián)系,發(fā)現并把握新教材的“新質(zhì)”;
3、探索研究實(shí)施小學(xué)數學(xué)新課程的'教學(xué)改革。在實(shí)驗過(guò)程中組織和引導數學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運用現代課程論和現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數學(xué)課程改革相適應的教學(xué)新方式,新方法。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為突破口,借助現代教學(xué)手段,構建新的教學(xué)模式,形成一套系統的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學(xué)設計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng )新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設計教案,制作課件。
2、公開(kāi)教學(xué)6次,(每個(gè)數學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進(jìn)行實(shí)驗課題的研究活動(dòng),組織實(shí)驗教師研究探索教學(xué)規律。
3、專(zhuān)題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
5、安排教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
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