小學(xué)工作計劃[精選]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的小學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標

　�。� 一）、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)

　　語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應的社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論 ，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。 結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的`教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

　　2、 及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”。

　　3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。

　�。ǘ�）、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率

　　1、對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強常規調研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節教研課，學(xué)校將請專(zhuān)人負責制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評課。

　�。ㄈ�）、加強課題研究，注重學(xué)生素養

　　語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　�。ㄋ模�、培養青年教師，促其健康成長(cháng)

　　青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。 各語(yǔ)文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

　�。ㄎ澹�、開(kāi)展科研，突現重點(diǎn)

　　1、 通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。

　　2、加強教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。

　　3、創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、 語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級教師對家長(cháng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　月工作安排

　　二月份

　　1、根據班級實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　2、進(jìn)一步抓好學(xué)習規范養成性教育。

　　3、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計劃。

　　4、一年級教師家長(cháng)開(kāi)放日公開(kāi)課。

　　5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

　　三月份

　　1、學(xué)生寫(xiě)字比賽。

　　2、集體備課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。

　　4、學(xué)生班級內朗讀比賽

　　5、組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　四月份

　　1、 學(xué)生班級間課文朗誦比賽。

　　2、 組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　3、 討論期中全面素素質(zhì)評估事項，期中檢查

　　6、 語(yǔ)文新課程實(shí)驗教師開(kāi)課。

　　8、 集體備課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　五月份

　　1、 集體備課。

　　2、 “一課多上”，組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　3、 組內老師專(zhuān)題座談會(huì )。

　　4、 課外閱讀知識競賽。

　　六月份

　　1、制定復習計劃。

　　2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結。

　　3、教研組上交工作總結

　　4、組織學(xué)生期末考試

　　5、期末試卷分析

小學(xué)工作計劃 篇2

　　一、管理思路

　　1、實(shí)行部門(mén)主管負責制。學(xué)校將德育、教學(xué)、體藝、后勤四大板塊工作實(shí)行部門(mén)主管負責制，從計劃制定到跟蹤落實(shí)，從平時(shí)工作到期末績(jì)效評估、考核，均由部門(mén)主管負責到底。部門(mén)主管有職、有權，全權負責處理分管板塊的一切事務(wù)，校長(cháng)室主要是提供參謀、督導、抽查、建議、評估等作用。校長(cháng)不越位管理主管工作范圍內的具體事務(wù)，主要研究思考學(xué)校整體發(fā)展戰略，負責對外協(xié)調與聯(lián)絡(luò )。同時(shí)，經(jīng)常深入到教師中與老師談心，兩位校長(cháng)與一學(xué)期不少于50%的老師進(jìn)行各種形式的交流。德育主管：蔡賢娜、協(xié)管姚金鳳，教學(xué)主管：陳錫宜、李旺南，體藝綜合主管：神偉紅，后勤工會(huì )主管：林萬(wàn)鋒。

　　2、實(shí)行責任追究制。針對過(guò)去在某些部門(mén)和少部分教師身上執行力缺失的問(wèn)題，本學(xué)期實(shí)行層層責任追究問(wèn)責制，強化學(xué)校工作規范和要求的執行力。校長(cháng)主抓部門(mén)主管，部門(mén)主管抓年級組長(cháng)、科組長(cháng)，年級組長(cháng)、科組長(cháng)抓班主任及學(xué)科教師，一級對一級負責。凡是布置工作不完成、不到位，尤其是不執行學(xué)校安全管理要求、嚴重失職，導致發(fā)生學(xué)生安全事故的，一律按程序和級別問(wèn)責，采取誡勉談話(huà)、警示教育、書(shū)面檢討、通報批評、扣發(fā)相應績(jì)效考核獎勵，緩聘或降聘技術(shù)職稱(chēng)、停職、調離教學(xué)崗位、解聘等予以追究處理。

　　試行年級組長(cháng)負責制，年級組負責整體的教育教學(xué)與管理，并逐步試行年級組長(cháng)組閣制，學(xué)校選聘（競聘）七位年級組長(cháng)，然后由年級組長(cháng)選人，組成三科教師，年級組長(cháng)工作優(yōu)秀的，整體團隊業(yè)績(jì)突出的，將在專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任中加分或高聘。學(xué)科組長(cháng)要成為語(yǔ)、數、英、綜合學(xué)科部門(mén)主管的得力助手，協(xié)助負責日常教學(xué)、教研和常規管理的工作，今后工作成績(jì)突出的優(yōu)秀教研組長(cháng)將優(yōu)先在專(zhuān)業(yè)技術(shù)評聘中加分或高聘。語(yǔ)文協(xié)管：陸遠萍、鄧燕娥，數學(xué)協(xié)管：黃利陽(yáng)、李敏麗，英語(yǔ)協(xié)管：李明珠。

　　3、全面啟用學(xué)校內網(wǎng)管理系統，實(shí)現無(wú)紙化辦公。所有部門(mén)的工作計劃、通知、文件、公文、信息均通過(guò)內網(wǎng)全部上網(wǎng)，今后沒(méi)有極為特殊情況，均不再發(fā)放紙質(zhì)文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是打開(kāi)內網(wǎng)，了解會(huì )議通知、工作布置。各位教工要通過(guò)學(xué)習培訓，盡快掌握內網(wǎng)使用方法，并通過(guò)內網(wǎng)的相關(guān)平臺，提高工作效率。學(xué)校嚴格控制教師會(huì )議的時(shí)間與次數，原則上每月大會(huì )一次，時(shí)間為1小時(shí)以?xún)�。更多�?huì )議精神放在內網(wǎng)上，請老師自覺(jué)閱讀，保證上級文件和精神及時(shí)落實(shí)到位。

　　4、繼續實(shí)施剛性制度管理與人本化管理相結合的管理策略。在工作中嚴格要求，嚴格按制度辦事，獎優(yōu)褒先，獎勤罰懶；投入更多資金，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭橋，讓教師成長(cháng)和進(jìn)步成為教師的最大福利。同時(shí)，在工作之外則關(guān)心教職工運動(dòng)與健康，關(guān)懷教職工子女教育等，采取多項人本化措施，為教師的健康謀福。倡導教師健康工作與生活模式：教學(xué)、讀書(shū)、反思、健身、旅游。

　　二、德育工作

　�。ㄒ唬├^續加強學(xué)生的養成教育。以《小學(xué)生日常行為規范》20條為核心，以學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn),根據目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據每月的德育重點(diǎn),開(kāi)展相關(guān)的宣傳導向、實(shí)踐活動(dòng)和監督檢查等工作，定點(diǎn)暫定為心理辦公室和咨詢(xún)室，主要成員暫定為：蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等，負責的主要項目：五彩石電視臺、紅領(lǐng)巾五彩石廣播臺、陽(yáng)光播報、陽(yáng)光姐姐信箱等。具體工作內容如下：

　　1、開(kāi)學(xué)初，拍攝短片“文明禮儀一日通”，幫助學(xué)生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊員，特別對一年級的新生有很大的宣傳與導向作用。

　　2、播放學(xué)校訂購的“文明禮儀”短片，利用班隊課時(shí)間上好禮儀課。并有針對性在校園內拍攝相關(guān)畫(huà)面，給全校學(xué)生現身說(shuō)禮儀，然后各班根據學(xué)校電視臺的示范后開(kāi)展禮儀課。

　　3、在校門(mén)口醒目的地方設立投稿箱，內容可以是點(diǎn)歌、好人好事、煩惱解答等，鼓勵學(xué)生積極參與，做好宣傳和激勵工作，并對投稿的積極分子進(jìn)行獎勵和表彰。

　　4、每月召開(kāi)一次校會(huì )（或級會(huì )），主要對開(kāi)展德育活動(dòng)的內容，包括每月的德育工作重點(diǎn)及成效，表?yè)P在遵守《小學(xué)生日常行為規范》方面突出的好人好事，表?yè)P文明班、文明宿舍、先進(jìn)學(xué)生代表以及陋習曝光等內容。

　�。ǘ�）加強班主任、輔導員培訓力度，使班級管理邁上新臺階

　　1、針對目前就餐學(xué)生人數的不斷增加，對全體班主任進(jìn)行培訓，實(shí)行班主任負責制。德育處根據年級和就讀的樓層，重新劃分整隊、換鞋的區域，然后由班主任整好隊后由班長(cháng)向值日生報人數，方可進(jìn)宿舍，并在12:15或值日老師到崗后離開(kāi)。午休結束后，值日監督關(guān)電扇、空調，做好內務(wù)，監督學(xué)生排隊離開(kāi)方可離開(kāi)。延長(cháng)學(xué)生午休時(shí)間到13:50結束，必須排隊離開(kāi)宿舍，14：00到課室，14：10上第一節課，取消午讀。晨讀時(shí)間每周分一次給數學(xué)。下午第1－2節40分鐘大課改為30分鐘小課，第3節仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制，讓有豐富管理經(jīng)驗和能力，又愿意管理的班主任和老師管理，實(shí)現學(xué)校午休管理的安全有序。嘗試晚放學(xué)提前試驗，除周一、二為4：35放學(xué)外，三——五均提前為3：45就放學(xué)，減少學(xué)生在校時(shí)間，緩減放學(xué)管理壓力。

　　3、開(kāi)展班主任“學(xué)生自主管理為主題”的經(jīng)驗交流，在主題和時(shí)間確定以后，根據班級管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，由1、2名班主任開(kāi)展1－2次的經(jīng)驗專(zhuān)題交流，召開(kāi)會(huì )現場(chǎng)會(huì )到管理有方的班級，介紹自己在班級管理工作的方法。

　　4、加強班干部執行力的培養，如收發(fā)學(xué)校資料的信息員、衛生監督員、課間安全員等，通過(guò)班主任的選拔和推薦，由學(xué)校統一培訓，由班主任進(jìn)行跟蹤和管理，讓班干部成為班主任的得力小助手，填補學(xué)校安全監督的漏洞。

　　5、輔導員根據學(xué)校的工作重點(diǎn)，做好國旗下講話(huà)、隊禮、隊歌、國歌等常規培訓與輔導工作。

　　6、利用少先隊陣地積極開(kāi)展有關(guān)文明禮儀的實(shí)踐活動(dòng)，包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶祝元旦為主題的班級板報，其次，為了整合資源，提高實(shí)踐活動(dòng)的`實(shí)效性，以年級為單位開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》為主題的知識競賽的觀(guān)摩評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）發(fā)揮校園文化等載體作用，開(kāi)展心理健康教育

　　1、加強學(xué)生文明崗的檢查，選拔一批優(yōu)秀的值日生，重點(diǎn)培養學(xué)生的責任感。

　　2、根據目前的升旗儀式的不足，進(jìn)行相關(guān)的調整：減少班級主題式的朗誦，增加光榮護旗手的頒發(fā)綬帶的內容，重點(diǎn)改革的是對校訓的集體朗誦，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體感、光榮感。

　　3、加強優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡的示范宣傳作用，利用櫥窗、年級板報等載體，對每月的護旗手的事跡和月內發(fā)生的好人好事，進(jìn)行大力的宣傳。

　　4、開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)設心理健康教育課，每班每學(xué)期不少于8節，四年級以上學(xué)生建立學(xué)校心理健康檔案，對特殊學(xué)生進(jìn)行心理跟蹤輔導，正常心理信箱和網(wǎng)絡(luò )傾訴解煩熱線(xiàn)，公布專(zhuān)題QQ和電子郵箱。

　　5、在上學(xué)期，多次發(fā)生學(xué)生沒(méi)坐上校車(chē)，獨自回家的情況，為了加強校車(chē)的安全管理工作，中午放學(xué)除一年級由第四節課任課教師帶隊放學(xué)，其他由各班的小干部組織帶隊。晚上放學(xué)由班主任帶隊到報數區，向值日老師報數（4、5、6年級的中信、七寶排隊學(xué)生除外）。人數不齊，不能放行，特殊情況要有書(shū)面說(shuō)明，寫(xiě)清哪個(gè)班、哪個(gè)學(xué)生留堂。

　　三、教學(xué)工作

　　1、狠抓教學(xué)常規，開(kāi)齊上足國家規定課程，形成每周巡查通報制度

　　每天有一位行政（值日）在各個(gè)時(shí)段檢查教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)提醒，及時(shí)整改，防止不良教學(xué)事件的發(fā)生。（檢查內容：亂調課，坐著(zhù)上課，上課打手機，教學(xué)秩序亂，中途離開(kāi)上課地點(diǎn)，上課不點(diǎn)名，嚴重體罰或變相體罰，上課拖堂等。）尤其是對思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、圖、音、體等改上成語(yǔ)、數、英課的，發(fā)現一起批評一起；

　　2、繼續進(jìn)行教師教育教學(xué)創(chuàng )新論壇活動(dòng)

　　鼓勵教師根據教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)情、班情，結合自己的實(shí)踐與思考，大膽探索，繼續扶持語(yǔ)文大量閱讀的實(shí)驗，給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語(yǔ)、數、英、綜合優(yōu)秀中青年教師進(jìn)行自己教育教學(xué)的經(jīng)驗展示與交流，不斷豐富教研活動(dòng)形式和教研內容，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。

　　3、研究設計學(xué)期（學(xué)年）主題性教研活動(dòng)，聘請專(zhuān)家駐校指導

　　采用把脈會(huì )診式，提高教研針對性。本學(xué)期擬繼續邀請于永正、黃愛(ài)華兩位深受老師們歡迎的特級駐校指導！一起開(kāi)展主題性教研活動(dòng)。語(yǔ)文主題：作文教學(xué)、朗讀教學(xué)；數學(xué)主題：概念教學(xué)，解決問(wèn)題的策略；英語(yǔ)主題：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)讀寫(xiě)效益研究，舉辦第二屆圣誕英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì )；綜合主題：有效課堂的研究。

　　4、繼續完善教學(xué)質(zhì)量評估體系

　　繼續實(shí)行月考制度，期中檢查反饋制度，嚴格期末質(zhì)量考核監控流程。語(yǔ)文朗讀以5分成績(jì)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)卷面和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量以3分正式納入計分中，擬訂卷面分評價(jià)標準。

　　5、全面推進(jìn)“教育博客”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　“教育博客”正式納入教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)評聘考核和教育教學(xué)績(jì)效考評。按照45周歲以下人人建有個(gè)人或班級博客的要求，每人每月不少于2篇博文上傳。定期開(kāi)展優(yōu)秀博文交流、評比。

　　6、嚴格作業(yè)規范，加強質(zhì)量監控

　�。�1）作業(yè)布置：形式多樣，有利于鞏固、拓展課堂教學(xué)內容，作業(yè)量適中，課內、課外相結合。（語(yǔ)文作文兩周一大作，中、高年級一周一小作或日記均需批改，讀書(shū)筆記3－6年級每周不少于3篇均需批改；數學(xué)設有后進(jìn)生計算本，優(yōu)等生應用題本，每天兩小題均需批改。）

　�。�2）完成質(zhì)量：按當天教學(xué)內容，學(xué)生能在規定時(shí)間內獨立完成課內、課外作業(yè)。作業(yè)做到格式規范，書(shū)寫(xiě)工整，本面整潔。作業(yè)正確率高，錯誤內容能按要求及時(shí)訂正。

　�。�3）批改情況：課內、課外作業(yè)批改及時(shí)、認真，沒(méi)有錯批、漏批，批語(yǔ)注意發(fā)揮指導、激勵等功能，批閱行款整潔、規范。

　�。�4）蹲點(diǎn)行政每月檢查一次，教導處對學(xué)生作業(yè)本每?jì)蓚�(gè)月檢查一次，包括同步訓練、作文本、日記本、讀書(shū)筆記本、計算本、應用題本等。

　　7、提高備課質(zhì)量，確保課堂效率

　　本學(xué)期開(kāi)始，各種課程的開(kāi)齊上足，意味著(zhù)語(yǔ)、數、英課的減少。課少了，教學(xué)質(zhì)量又要高，怎么辦？只有在備課上下功夫！

　�。�1）鉆研教材：能認真鉆研教材，熟讀《教師教學(xué)用書(shū)》，領(lǐng)會(huì )教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)目標，教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具，以及本冊教材在學(xué)段中的地位作用。

　�。�2）確定重點(diǎn)、難點(diǎn)：每個(gè)單元（每個(gè)課時(shí)）的重點(diǎn)、難點(diǎn)要準確，能適合學(xué)生的認知發(fā)展水平。

　�。�3）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)模式選用恰當，教學(xué)策略靈活運用，有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的有效措施，層次清晰。

　�。�4）作業(yè)設計：有利于學(xué)生理解和鞏固本節課堂所學(xué)的知識，練習設計有目的性、針對性、階梯性。

　�。�5）資源應用：積極利用教具、學(xué)具和現代教育技術(shù)，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗和動(dòng)手等理解獲取知識。

　�。�6）其他方面：板書(shū)設計合理，能認真進(jìn)行教學(xué)反思、體會(huì )和探討問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)隨堂課檢查是否備課到位。

　�。�7）教導處對教師備課本每?jì)蓚�(gè)月檢查一次。語(yǔ)、數均可采用課本旁注式備課，英語(yǔ)可用電子備課。各蹲點(diǎn)行政或分管層面領(lǐng)導，必須對所管轄的級組、學(xué)科每人必須聽(tīng)課打分，計入績(jì)效考核。

　�。�8）、巧妙利用預備鈴和上課鈴之間的時(shí)間，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由年級組為單位，由各上課的科任老師組織進(jìn)行誦讀，同時(shí)也避免了學(xué)生在預備鈴響了以后還到處亂跑的現象。

　　8、繼續施行月考制度，實(shí)行年級內外互換批改反饋

　�。�1）為了加強對學(xué)生過(guò)程性評價(jià)，了解學(xué)生階段性知識掌握情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，使教師工作更加清醒，避免麻木遲鈍，為教師下一步的教學(xué)工作提供可靠的反饋信息；同時(shí)使學(xué)生鞏固和復習所學(xué)知識，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結出自己的不足之處加以改進(jìn)。

　�。�2）實(shí)行組內分工合作，人人均等承擔任務(wù)，月考試卷出題質(zhì)量、批改質(zhì)量納入績(jì)效考核。（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科將每月命題試卷電子版于當月25日前發(fā)送到教導處。）

　�。�3）每月的最后一周由各年級組統一安排月考一次，月底前必須交換批改完成，成績(jì)發(fā)給學(xué)生和家長(cháng)（或用校訊通反饋）。

　�。�4）命題范圍以一月內所學(xué)知識為主，命題要具有針對性，主要考查學(xué)生的基礎知識（60%）與綜合能力（40%），聯(lián)系課本，聯(lián)系生活，題型盡量與區、市統考題相似，難易適中。

　�。�5）年級組長(cháng)對月考進(jìn)行總負責，各學(xué)科要形成良好的考風(fēng)，確保學(xué)生成績(jì)的真實(shí)性；各任課老師負責本學(xué)科的出卷、閱卷任務(wù)，并將月考分析表交到教導處主管備案。

　　四、體藝工作

　　1、全面推進(jìn)乒乓球體育特色工作

　�。�1）乒乓球課正�；�，三位體育教師統一備課，形成計劃，每周每班不少于一節課。 （2）擬定陽(yáng)光五小學(xué)生乒乓球技術(shù)考核標準和考核辦法。

　�。�3）每學(xué)期舉辦一次全校乒乓球公開(kāi)賽，按照不同年齡階段制定比賽方案，通過(guò)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校隊，并在校園中營(yíng)造師生乒乓球運動(dòng)氛圍。

　　2、細化第二課堂，出精品，出人才

　�。�1）精減第二課堂項目，由群體活動(dòng)轉化為精英活動(dòng)。保留優(yōu)勢項目，淘汰劣勢結構不合理項目。

　�。�2）第二課堂優(yōu)勢項目，任課教師優(yōu)先挑選學(xué)生，每小組制定好發(fā)展計劃，學(xué)校制定考核標準和考核辦法，納入績(jì)效考核工作量中。以出精品為主，全校以藝體學(xué)科的活動(dòng)項目為基礎，盡量發(fā)揮有專(zhuān)業(yè)技能教師輔導的第二課堂課程。另外，結合學(xué)校發(fā)展需要，根據教師的特長(cháng)開(kāi)設幾門(mén)有實(shí)用性的課程。剩余的以語(yǔ)、數英三科作為學(xué)科補差和閱讀課時(shí)間。

　�。�3）根據以往的經(jīng)驗與教訓，本學(xué)期開(kāi)始將每周一、周二下午第三節設定為第二課堂輔導課。

　�。�4）學(xué)校體藝特色項目制定一個(gè)兩年發(fā)展目標，力爭沖出區級上升到市一級，進(jìn)行電子琴管弦樂(lè )隊特色教學(xué)試驗。繼續開(kāi)展形式多樣的綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)工廠(chǎng)，參與制作，動(dòng)手實(shí)踐等。

　�。�5）航模隊明確輔導教練，制定好訓練計劃，落實(shí)好訓練時(shí)間、挑選好訓練隊員隊員，男、女兩隊的比例要均衡，爭取明年比賽取得好成績(jì)。

　�。�6）用好航�？破諏�(zhuān)項資金，落實(shí)好教練員、輔導老師的待遇，獲獎獎勵可與績(jì)效考核分離開(kāi)來(lái)。用專(zhuān)項資金進(jìn)行重獎。

　　3、抓好體藝常規教學(xué)管理工作

　�。�1）規范教學(xué)行為，嚴防教學(xué)漏洞，杜絕安全事故。每月教學(xué)分管推門(mén)聽(tīng)各類(lèi)課不少于1節，學(xué)科組長(cháng)本學(xué)科聽(tīng)課不少于1節。安全組織嚴密，對坐著(zhù)上課、隨意離堂、組織隨意松散等問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。每月作小結一次，分析現狀及存在問(wèn)題，解剖案例，預防事故，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　�。�2）繼續施行體藝科教學(xué)質(zhì)量考核制度，提前進(jìn)行，中途抽測，納入績(jì)效考核。

　�。�3）舞蹈訓練要打好基礎，夯實(shí)訓練，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的隊員，為少兒藝術(shù)花會(huì )比賽通過(guò)區及沖出市級打下基礎，為白馬和袁屋邊社區和諧社區創(chuàng )建排練好相關(guān)節目。

　�。�4）發(fā)揮團隊合作精神，分工合作，人人挑擔，10月份舉辦全校第二屆田徑運動(dòng)會(huì )。體育組精心準備12月份南城區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，爭取超過(guò)上屆團體總分第四的成績(jì)。（“保四爭三”）

　�。�5）大課間活動(dòng)要完善細節，做好創(chuàng )意規劃。完善乒乓球操的技術(shù)正確性與實(shí)用性。盤(pán)活運動(dòng)項目，解決以音樂(lè )作為調動(dòng)的口令，參加下半年全市比賽。

　�。�6）認真準備，精心組織，確保10月份省現代化教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校中期評估順利通過(guò)。

　　五、后勤工作

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦袑徟�制度，提倡低碳環(huán)保辦公

　　根據統計我校每學(xué)期單在后勤物資發(fā)放及辦公耗材方面的支出要3萬(wàn)多，電教設備維護8萬(wàn)多，電教設備零配件更換2萬(wàn)多，水電費9萬(wàn)多，這些款的支出對于我校來(lái)說(shuō)是龐大的辦公開(kāi)支。這些支出可以通過(guò)老師們規范管理進(jìn)行壓縮的，比如物資的出庫要嚴格審批，電教設備要制定使用協(xié)議，班級用電、廁所用水要實(shí)行班級監督管理，做到水不長(cháng)流，燈不長(cháng)明。

　　本學(xué)期的各班衛生清潔用品第一周開(kāi)始由總務(wù)處發(fā)放，每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來(lái)可以用的可繼續使用，節約有獎。實(shí)行學(xué)期包干，每班每學(xué)期補助50元由班主任購買(mǎi)合用的清潔工具，后勤職工使用的清潔工具將有嚴格的控制；各辦公室用到的文具、耗材、藥品等則由年級組長(cháng)擬制《物資申領(lǐng)表》進(jìn)行審核領(lǐng)�。ㄟ@樣是在更大程度上防止過(guò)分浪費用量）。電教設備要簽定使用協(xié)議，以防不愛(ài)護使用、不認真管理造成損壞，班級用電、廁所用水要實(shí)行責任到班級和個(gè)人。

　�。ǘ�）強化后勤資產(chǎn)管理

　　1、本學(xué)期嚴格實(shí)施執行資產(chǎn)管理制度，特別是固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校每室的都有相關(guān)的責任人，責任人就是要對該室的物品設備進(jìn)行愛(ài)護使用，并要在開(kāi)學(xué)初簽定使用協(xié)議，期末由總務(wù)處核查登記。其它外帶設備（如：筆記本電腦、照相機、錄像機）開(kāi)學(xué)初必須到總務(wù)處登記借用。2、電教設備維修將納入個(gè)人績(jì)效考核范圍。電教設備在使用的過(guò)程中屬人為操作不慎導致?lián)p壞的扣1－2分，維修費在100元以上，500元以下（以發(fā)票為準）的扣1分；500元以上扣2分，是否人為操作不慎，則由太平洋技術(shù)人員判定。3、關(guān)于電教設備使用過(guò)程中關(guān)閉情況。本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施下午6:00后，電教設備未關(guān)則由總務(wù)處及保安室處電話(huà)召回關(guān)閉，在校園辦公平臺上公布并每次扣1分。

　�。ㄈ�）嚴格實(shí)施績(jì)效月考核公布制度

　　本學(xué)期總務(wù)處將教師績(jì)效考核“勤”板塊和后勤職工績(jì)效考核，將以月為單位進(jìn)行考核并在校園內網(wǎng)辦公平臺上公布結果。

　�。ㄋ模┲匦聞澐智鍧嵃�干區

　　本學(xué)期的校園清潔包干在原來(lái)的基礎上作了修改。1、總原則是功能室誰(shuí)使用誰(shuí)清潔；2、相關(guān)的展覽室、樓梯等由校工清潔；3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對應的班級負責（班主任）。

　�。ㄎ澹┨岣吖ぷ餍�率，滿(mǎn)足教學(xué)服務(wù)需求

　　本學(xué)期在上學(xué)期維修制度及設備更換制度的基礎上進(jìn)行了一些修改。1、繼續實(shí)行維修填單制度內網(wǎng)上傳；2、盡可能實(shí)行填單48小時(shí)內維修完畢回復；3、各辦公室、功能室、教室的教學(xué)設備需更換的，并且500元以上的則由年級組長(cháng)寫(xiě)書(shū)面申請到總務(wù)處，再由總務(wù)處呈送校長(cháng)室審批。

　　六、工會(huì )工作

　　1、進(jìn)一步加強黨支部、校長(cháng)室對工會(huì )的指導，舉行工會(huì )第二屆委員會(huì )的選舉，產(chǎn)生新一屆工會(huì )委員會(huì )，明確分工，鼓勵新一屆工會(huì )委員會(huì )為成為黨群、干群關(guān)系的橋梁，成為教職工信賴(lài)的教工之家，為學(xué)校發(fā)展和工會(huì )活動(dòng)獻言獻策，為豐富教職工生活、強身健體，關(guān)注教職工子女教育等工作作出新貢獻。

　　2、工會(huì )配合并落實(shí)校長(cháng)室提出的教職工陽(yáng)光健身計劃。為了讓全體教職工“健康工作四十年，幸福生活一輩子”，學(xué)校擬設立教職工陽(yáng)光健身獎勵基金，凡是每周堅持鍛煉3次以上的，每月堅持不懈的，由家庭成員或年級組長(cháng)監督簽字確認，期末可獲強身健體獎勵基金200元。

　　3、學(xué)校為了配合陽(yáng)光健身計劃，擬開(kāi)設教工“瑜伽”班，地點(diǎn)在舞蹈室，并作相關(guān)設施的補充與改造，由學(xué)校購買(mǎi)贈給參加訓練的“瑜伽”專(zhuān)用墊子；由專(zhuān)業(yè)培訓教師、擁有瑜伽高級導師資格證書(shū)的姚金鳳老師負責執教。每周二、三、四、五下午5:00－6:30進(jìn)行訓練。男教師鼓勵籃球、乒乓球、羽毛球等項目自選訓練內容，學(xué)校投入3萬(wàn)多元為教職工專(zhuān)門(mén)配置了乒乓球室（內設空調、飲水機、高檔乒乓球桌臺等）。同時(shí)，學(xué)校還擬邀請東莞市太極拳協(xié)會(huì )的教練到校教學(xué)，要求人人學(xué)習，人人會(huì )打太極拳。（學(xué)打時(shí)間為每周六的下午3：00——5：00；學(xué)會(huì )后平時(shí)出操練習時(shí)間，初定為7:15－7:30）

　　4、從今年開(kāi)始成立關(guān)懷教職工子女健康成長(cháng)的教育獎勵基金，每年元旦評比獎勵一次，獎勵范圍為小學(xué)——高中畢業(yè)的在校教職工子女（含后勤）。凡是小學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面優(yōu)異表現，被評為優(yōu)秀學(xué)生（三好生）的獎勵100元，學(xué)習成績(jì)名列全班前5名，或年級前10名者，獎勵200元；參加區、市各項比賽取得理想成績(jì)（二等獎以上）一次性獎勵500元；在全市中考，取得優(yōu)秀成績(jì)（中考達到莞中分數線(xiàn)）獎勵1000元，高考取得本科一線(xiàn)，錄取名牌重點(diǎn)大學(xué)，獎勵2000元。獎勵基金主要通過(guò)學(xué)校向社會(huì )募集贊助。 5、學(xué)校擬在教師節前夕，邀請友好合作單位“新形象”美發(fā)高級設計師到校為男、女教師進(jìn)行美發(fā)造型現場(chǎng)輔導，為每個(gè)教師量身設計個(gè)性化發(fā)型，進(jìn)行美容、美發(fā)知識講座，使每個(gè)教師人人都變得更加美麗。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　學(xué)校德育工作以立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，強化“育人為本，德育為先”的工作理念，秉持“為每一位學(xué)生的幸福成長(cháng)奠基”的工作目標。堅持以德育隊伍建設為核心，以學(xué)生德行培育為重點(diǎn)，以校園班級文化建設為亮點(diǎn)，以校內外教育資源的整合為突破，以“萬(wàn)事安全第一”的原則為抓手，不斷加強學(xué)生的安全、法制、心理健康等教育，努力創(chuàng )建常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校。。

　　二、主要工作

　　（一）堅持以德育隊伍建設為核心

　　1、繼續抓好師德師風(fēng)建設

　　繼續開(kāi)展師德師風(fēng)承諾簽約活動(dòng)、通過(guò) “三位一體”評教活動(dòng)，向家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)評教卡”，學(xué)生進(jìn)行“我為班主任工作亮亮分”活動(dòng)等，開(kāi)展“師德工作績(jì)效量化”活動(dòng)，約束和鞭策教師的師德行為，進(jìn)一步提升教師的社會(huì )影響度。學(xué)生、家長(cháng)評教師、期末進(jìn)行三結合(學(xué)生、家長(cháng)40%、自評30%、學(xué)校30%)師德師風(fēng)考核。

　　2.加強年級組長(cháng)的管理作用。

　　進(jìn)一步發(fā)揮年級組長(cháng)的“示范、指導、服務(wù)、協(xié)調”的作用，凝聚人心，發(fā)揚團隊合作的精神，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);有效提升年級組長(cháng)育德能力，善于發(fā)現問(wèn)題，精于溝通與協(xié)調能力，及時(shí)處理年級組的各種問(wèn)題;年級組長(cháng)主動(dòng)參與班主任月考核制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)監督與反饋。年級組長(cháng)每學(xué)期精心組織班主任研討活動(dòng)，年級組學(xué)生會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等常規主題教育活動(dòng)，使年級組的各項工作上一個(gè)新的臺階。

　　3.加強班主任隊伍建設，全面提升班主任專(zhuān)業(yè)素養。

　　本學(xué)期重點(diǎn)加強青年班主任的.培養工作，加大對青年班主任培育力度。跟蹤學(xué)校班主任師徒結對的過(guò)程管理，試行開(kāi)展市級德育骨干教師與相對應的年級教師、班級結對、以點(diǎn)帶面、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長(cháng)起來(lái)。(晨會(huì )課評優(yōu)、班會(huì )課觀(guān)摩等)

　　（二）堅持以學(xué)生德行培育為重點(diǎn)

　　本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習和自我管理的研究與培養;建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)德育導師制。

　　1.堅持育人為本，德育為先，把社會(huì )主義核心價(jià)值教育和“八禮四儀”融入學(xué)校德育全過(guò)程之中，通過(guò)晨會(huì )課、國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、黑板報、征文等途徑認真落實(shí)教育。

　　2.繼續抓實(shí)抓好行為規范教育各項評比，實(shí)施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時(shí)，公正公平，推動(dòng)工作;通過(guò)檢查與抽查相結合的方式，定期公示，督促整改等方法，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的力度;本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習和自我管理的研究與培養;建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)德育導師制。

　　3.以創(chuàng )建全國文明城市、常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校為契機，強化實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》、持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習慣的養成教育。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“八禮四儀”——(“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮�！八膬x”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時(shí)，組織入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、青春儀式、成人儀式。)教育活動(dòng)，引導未成年人強化文明禮儀素養、自覺(jué)矯正不良行為。

　　4.開(kāi)展以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現偉大中國夢(mèng)”為主題的行規、責任、禮儀、安全、法制、感恩、誠信等主題教育活動(dòng)。精心組織開(kāi)展每周的班會(huì )課、教育課的主題教育活動(dòng)。認真部署每周晨會(huì )課、升旗儀式的講話(huà)。開(kāi)展黑板報評比、特色園地的評選與表彰活動(dòng)。

　　5.本學(xué)期，邀請專(zhuān)家對全體學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理健康等主題教育和報告會(huì )的活動(dòng)。學(xué)校對每一次重大的節假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學(xué)生的人身生命安全。

　　6.精心組織落實(shí)各級評選表彰活動(dòng)，依托部門(mén)工作合力，加強過(guò)程的引導與監管，做到“公正公開(kāi)公平”的原則，營(yíng)造爭先促優(yōu)的氛圍，真正引導學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展。

　　7.重視師生的心理健康教育，遵循學(xué)生心理、生理發(fā)展規律，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。建立健全學(xué)生心理健康檔案，定期開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，積極探索心理健康教育校本課程化。

　　（三）堅持以校園班級文化建設為亮點(diǎn)

　　1.要增強班主任工作責任感，落實(shí)班級管理細則，做好班主任工作過(guò)程性評價(jià)。抓實(shí)德育導師制，強化全員育人、全過(guò)程育德。創(chuàng )新班主任工作，開(kāi)展德育故事沙龍，提高班級管理水平。要以班風(fēng)建設為抓手，繼續開(kāi)展“溫馨教室”和“微笑班級”、“星級班級”評比活動(dòng)，推進(jìn)班級文化建設，積極創(chuàng )建班級特色，積累我校校園文化底蘊，豐富學(xué)校文化內涵。

　　2.做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會(huì )制，具體內容、時(shí)間、形式由所在中隊輔導員根據實(shí)際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動(dòng)。

　　（四）堅持以校內外教育資源的整合為突破

　　1.加強“三位一體”德育教育，在切實(shí)抓好校內教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，重視通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校授課等形式，進(jìn)一步加強與落實(shí)家校合力的育人機制。分年級分層開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)，切實(shí)加強家庭教育指導工作，協(xié)助學(xué)校每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　2.繼續開(kāi)展學(xué)校志愿者服務(wù)活動(dòng)，依托精神文明共建單位等教育有效資源，積極開(kāi)展 “走進(jìn)敬老院”，“手拉手獻愛(ài)心”等志愿者主題活動(dòng)，培育社會(huì )責任和公德意識。

　　（五）堅持以“萬(wàn)事安全第一”的原則為抓手

　　1.堅持“安全第一，預防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全法制教育，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。組織開(kāi)展“全民國防教育日”災難事故逃生演練，禁毒、上網(wǎng)等主題教育活動(dòng)，增強師生自救自護的意識與能力。

　　2.加強安全教育，加強學(xué)生在上下學(xué)、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護，自我防范。強化門(mén)衛的崗位責任意識，嚴格校園出入管理，定期開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)設施安全的檢查。確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。

　　3.繼續協(xié)同各方力量，嚴格做好對行為不良學(xué)生的幫教工作。探索有效的幫教機制，有效控制在校學(xué)生案發(fā)率。

　　4.防范和處理學(xué)生傷害事故，預防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認真做好學(xué)生傷害事故“三個(gè)及時(shí)”應急預案和工作制度。

　　三、每月工作安排

　　八月：

　　1.舉辦一年級新生家長(cháng)培訓

　　2.制定學(xué)校德育工作計劃。

　　九月：

　　1.利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習《小學(xué)生在校一日常規》，強化在校學(xué)生日常行為規范教育。

　　2.開(kāi)展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展 “儀表之禮、餐飲之禮” 系列評比活動(dòng)。

　　4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

　　5.班級個(gè)性文化環(huán)境布置的檢查與評比。

　　6.推行班級班干部改選制，制定班規或班級公約，制作班級風(fēng)采展示牌。

　　7.年級組長(cháng)、班主任工作例會(huì )，布置新學(xué)期的各項工作。

　　十月：

　　1.開(kāi)展 “言談之禮、待人之禮 ” 系列評比活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展“在隊旗下成長(cháng)”新隊員入隊儀式。

　　3.結合國慶節開(kāi)展愛(ài)國主義系列教育。

　　4.結對幫扶工作:開(kāi)展“德育導師制”、“168愛(ài)生”結對活動(dòng)。

　　5.舉行秋季學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。

　　6.認真組織全體學(xué)生參加影視教育活動(dòng)。

　　7.班主任工作例會(huì )。

　　十一月：

　　1.開(kāi)展 “行走之禮、觀(guān)賞之禮” 系列評比活動(dòng)。

　　2.組織全體學(xué)生影視教育活動(dòng)。

　　3.聘請法制副校長(cháng)開(kāi)展法制講座和個(gè)別行偏學(xué)生座談會(huì ) 。

　　4.開(kāi)展“11.9消防安全” 安全周主題教育活動(dòng)。

　　5.舉辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　6. 班主任工作例會(huì )。

　　十二月：

　　1.開(kāi)展 “游覽之禮、儀式之禮” 系列評比活動(dòng)。

　　2.認真組織全體學(xué)生參加影視教育活動(dòng)。

　　3.二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4.班主任工作例會(huì )。

　　一月 ：

　　1.班主任各類(lèi)考核資料的收繳、整理、評價(jià)。

　　2.年級組長(cháng)、班主任工作例會(huì )。

　　3.學(xué)校德育工作總結、材料匯總存檔、上報。

　　4.年級組長(cháng)、班主任、班集體學(xué)期工作考核。

　　5、布置休業(yè)式、班主任工作總結等工作。

　　6.部署寒假工作。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和全國教育工作會(huì )議精神為指導，認真貫徹落實(shí)省關(guān)于《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》精神，以辦“規范+特色”的學(xué)校、培養“全面+特長(cháng)”的學(xué)生為目標,以全面提高教育質(zhì)量為教科研工作的中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，堅持科研與教研并軌，以課題為抓手，教科研為陣地，各教研組為基地，扎實(shí)做好教育科研工作，使教科研立足課堂，走向實(shí)踐，務(wù)求提高廣大教師的創(chuàng )新意識和科研水平，鞏固已取得的科研成果，推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯纳钊�，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面,進(jìn)一步以?xún)群�建設為重點(diǎn)、創(chuàng )新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平、效益，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、持續發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實(shí)《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《市幼兒園管理規范》，辦學(xué)行為進(jìn)一步規范，學(xué)校常規管理達精致要求，素質(zhì)教育水平進(jìn)一步提高，創(chuàng )建 “市優(yōu)質(zhì)輕負學(xué)�！�。

　　2、堅持內涵發(fā)展，圍繞造成“名學(xué)校、名校長(cháng)、名教師、名學(xué)生”的'目標追求，切實(shí)加強學(xué)校的自主發(fā)展、特色發(fā)展。

　　3、健全學(xué)校教育科研考核制度，在原有的基礎上，進(jìn)一步規范教師教育科研工作考核制度，以促進(jìn)我校教師投入教育科研的積極性。

　　4、提高管理水平，以課題為抓手，以教科研為陣地，以各教研組為基地，全方位提高教師素質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理論武裝頭腦，切實(shí)轉變教育理念，特別是要加強對青年教師教科研能力的培養，促進(jìn)全體教師以經(jīng)驗型向理論型、科研型轉化。爭取教師論文發(fā)表、獲獎的人數超過(guò)80%年。

　　5、開(kāi)展各級課題研究，強化課題過(guò)程管理，經(jīng)常組織與課題研究相關(guān)的科研專(zhuān)題研討會(huì )和階段成果報告會(huì )，使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規范有效。

　　三、主要工作和思路

　　1、開(kāi)展各級課題研究，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)加強對課題組的管理工作。定期召開(kāi)課題主持人會(huì )議，布置有關(guān)研究要求和任務(wù)，交流課題開(kāi)展情況，使課題研究正�；�。

　　2、立足課堂，走向實(shí)踐，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，使教科研既扎根于教育教學(xué)實(shí)踐，又為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。促使教師用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教育教學(xué)，把研究作為教育工作和生活的方式，讓研究伴隨教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)。

　　3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續落實(shí)縣教科室提出的“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本名著(zhù)，每月至少寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐反思和教學(xué)案例，上一節公開(kāi)課或研究課，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，做一項課題。積極組織教師參加上級組織的優(yōu)秀教育論文、科研優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

　　4、充分發(fā)揮校本教研對教師職業(yè)的提升作用——經(jīng)驗型教學(xué)向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強教師的教科研意識，提高反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學(xué)會(huì )教學(xué)，學(xué)會(huì )學(xué)習，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進(jìn)行簡(jiǎn)單重復教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征。

　　5、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。引導教師強化問(wèn)題意識，注重“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，讓學(xué)生、教師與課改一同成長(cháng)。堅持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思路，構筑課改研究與交流的平臺，積極參與市、縣級課改活動(dòng)。分層開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，骨干教師上示范課，青年教師上展示課。邀請專(zhuān)家到學(xué)校上課作講座，讓教師進(jìn)一步認識到在課堂上如何實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效。

　　四、主要活動(dòng)安排

　　2月份

　　1、制訂學(xué)校教科室計劃，迎接縣局、中心校開(kāi)學(xué)工作大檢查。

　　2、召開(kāi)課題組主持人會(huì )議，傳達縣局教育工作會(huì )議精神，各課題組撰寫(xiě)研究計劃。

　　3、組織參加市“優(yōu)質(zhì)輕負”學(xué)校初評。

　　4、組織城區小學(xué)第六屆“新荷杯”思品、科學(xué)校級優(yōu)秀課選拔。

　　5、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，了解課題研究情況，準備結題工作。

　　6、組織參加市小語(yǔ)年會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3月份

　　1、組織青年教師專(zhuān)題沙龍活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，準備結題工作。

　　3、協(xié)助開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級調研活動(dòng)。

　　4、配合縣教研室做好“每天讀書(shū)一小時(shí)”閱讀現狀調研

　　4月份

　　1、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，邀請市縣教科研專(zhuān)家來(lái)我校作結題鑒定。

　　2、組織青年教師讀書(shū)沙龍。

　　3、迎接縣局、中心校每月一校調研，組織開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級調研活動(dòng)。

　　4、組織參加市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評選。

　　5、做好城鄉小學(xué)對口支援與網(wǎng)上結對工作，迎接縣局檢查。

　　6、配合縣局做好區域教育現代化相關(guān)資料建設活動(dòng)。

　　5月份、6月份

　　1、組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)期末命題評比活動(dòng)。

　　2、協(xié)助做好學(xué)校學(xué)期質(zhì)量檢測工作。

　　3、參加城區小學(xué)優(yōu)秀備課筆記（語(yǔ)、數、英）評比。

　　4、撰寫(xiě)課題研究總結和論文。

　　5、做好教科研總結、考核工作，撰寫(xiě)教科研總結并上報。

小學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導思想:

　　以自身成長(cháng)和發(fā)展為目標,以學(xué)校工作的總體規劃為依據,以規范自身職業(yè)行為為重點(diǎn),嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養。

　　二、主要任務(wù)和工作目標

　　(一)學(xué)習師德典型。

　　要學(xué)習新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的光榮傳統。

　　(二)不斷加強學(xué)習,全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

　　1、自覺(jué)學(xué)習政治理論、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、教育法規等。通過(guò)自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。

　　2、學(xué)習政策法規,增強依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專(zhuān)題講座。觀(guān)看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫(xiě)出觀(guān)看記錄和至少2篇的觀(guān)后感。

　　3、認真學(xué)習教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),教師學(xué)習教育理論,掌握教育規律,按教育規律辦事,才能真正做到教書(shū)過(guò)程中育人。

　　三、工作措施

　　以學(xué)生評價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā),根據工作

　　實(shí)際設計自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調查,了解學(xué)生的想法和需求。結合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據學(xué)生的回答,反思自己的.工作,及時(shí)調整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。

　　四、主要內容:

　　1、依法執教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教師法等法律法規,不做違背黨和國家方針政策的事。

　　2、我要做到愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是教師的道德規范,人民教師必須熱愛(ài)自己的教育事業(yè),做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人、認真備課上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　3、做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的重要規范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　4、嚴謹治學(xué)是教師必須具備的道德規范,教師做到樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。

　　5、為人師表是教師必備的主要道德規范,教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾。

　　20xx.09

小學(xué)工作計劃 篇6

　　為了提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，學(xué)校加大教師繼續教育和校本培訓的力度。以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要培訓內容，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教師培訓工作新格局。結合學(xué)校教師發(fā)展實(shí)際，分層次、分類(lèi)進(jìn)行培訓。特制定計劃如下。

　　一、指導思想

　　學(xué)校全面貫徹省、州、縣會(huì )議精神，認真領(lǐng)會(huì )落實(shí)省、州、縣培訓計劃。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以提高教師執教能力為重點(diǎn)，采取“培訓方法分層式－培訓內容遞進(jìn)式－培訓考核過(guò)關(guān)式”的培訓形式，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。努力建設一支結構合理、素質(zhì)精良、敬業(yè)愛(ài)生、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍。

　　二、培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：厲富斌

　　副組長(cháng)：丁培花（負責具體工作）

　　成員： 韓炳信 吳麗婕 何琨 王學(xué)英 臧克英 劉艷杰 王振萍

　　三、干訓工作：

　　1、新任校長(cháng)、兩位后備干部要加強學(xué)習，通過(guò)自主研修、團隊學(xué)習、外出進(jìn)修和遠程培訓等，提升新任校長(cháng)決策、管理能力與理論素養，提高后備干部的教育教學(xué)能力及專(zhuān)業(yè)水平。新任校長(cháng)、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)，認真做好筆記。

　　2、開(kāi)展 “分散式”與“集中式”相結合的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高領(lǐng)導指導課堂教學(xué)的能力�！胺稚⑹健甭�(tīng)課就是事先不預告被聽(tīng)課教師，領(lǐng)導分散隨意聽(tīng)教師的課；“集中式”聽(tīng)課是結合學(xué)校、研修組開(kāi)展的集體研修活動(dòng)，領(lǐng)導進(jìn)行集中性的聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評課，采取授課教師簽字的方式（評課人、時(shí)間、地點(diǎn)），領(lǐng)導與教師都要做好評課記錄。教學(xué)領(lǐng)導每周聽(tīng)課5至10節，非教學(xué)領(lǐng)導每周聽(tīng)課3至5節。

　　3、開(kāi)展領(lǐng)導干部讀書(shū)活動(dòng)。提升全體領(lǐng)導的教育理論素養、提升管理能力，達到與教育專(zhuān)家對話(huà)的目的。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個(gè)好習慣》一書(shū)。要求各位領(lǐng)導利用一年的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，對書(shū)中重點(diǎn)內容及對工作有啟發(fā)的內容勾畫(huà)出來(lái)。同時(shí)，領(lǐng)導班子一到兩名成員要針對此書(shū)的內容對全校教師進(jìn)行培訓，領(lǐng)導班子每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )，并在領(lǐng)導會(huì )上進(jìn)行交流。每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得和一篇高質(zhì)量的工作案例。

　　管理與考核方式：學(xué)期末，師培處檢查校長(cháng)及后備干部培訓筆記、領(lǐng)導聽(tīng)評課記錄。還要將領(lǐng)導學(xué)習內容及學(xué)時(shí)計入領(lǐng)導培訓檔案中。

　　四、師培工作

　�。ㄒ唬┤珕T培訓：

　　以“解放思想大討論、 專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習、教學(xué)技能大訓練”為活動(dòng)載體，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。逐步實(shí)現“學(xué)識淵博、師德高尚、師藝精湛、協(xié)作求新” 教師發(fā)展目標，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)化水平的全面提升。

　　1、開(kāi)展自主研修活動(dòng)

　�、偃�體教師參加省規定的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟學(xué)習（A類(lèi)課程）。采取網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與文本學(xué)習并行的方式。參加網(wǎng)上培訓的87位教師，必須按時(shí)完成本學(xué)科要求的學(xué)時(shí)任務(wù)；根據學(xué)習進(jìn)度，按時(shí)提交合格的作業(yè)；學(xué)習課程即將結束時(shí)提交培訓性總結，最后參加考核。采取網(wǎng)聯(lián)文本培訓的21位教師，根據進(jìn)修培訓部下發(fā)的學(xué)習提綱進(jìn)行自修。最后要參加進(jìn)修組織的文本考試。

　　管理及考核方式：學(xué)校電教管理員負責管理，做學(xué)習過(guò)程的登記�？荚嚦煽�(jì)登記在教師繼續教育證書(shū)上。

　�、谌�體教師閱讀“人文素養提升”（B類(lèi)課程）。對于人文素養提升工程閱讀教材利用一年的時(shí)間精讀完，并在書(shū)上對重要內容、對自己教學(xué)有啟發(fā)的、能引發(fā)自己思考的重點(diǎn)章節、句子進(jìn)行圈點(diǎn)、勾畫(huà)，并做書(shū)批。結合人文素養讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)將在5月上旬開(kāi)展“做幸福教師”征文活動(dòng)，評選出先進(jìn)個(gè)人，參加全縣的征文活動(dòng)評比。

　　管理及考核方式：學(xué)校教導處主管學(xué)會(huì )的主任負責管理，召開(kāi)教師會(huì )議，傳達活動(dòng)精神。對教師的征文進(jìn)行評選，評選出的前十名在教師月量化考核中進(jìn)行加分。

　　2、開(kāi)展同伴互助活動(dòng)

　　建立以學(xué)年及學(xué)科組的同伴互助小團體，根據自己在有效教學(xué)技能崗位練功所學(xué)到的`技能，結合在教育教學(xué)上遇到的共性問(wèn)題提出本組的階段性的研究小課題，在每位教師自主研修的基礎上，每月召開(kāi)一次讀書(shū)、學(xué)習交流會(huì )，將自己讀書(shū)、學(xué)習、練功的的感悟在團體內共同分享，并做好交流會(huì )記錄。學(xué)習時(shí)間安排如下：

　　管理與考核方式：每月師培處對研修組的筆記進(jìn)行檢查，計入教師月量化考核。

　�、坶_(kāi)展集體研修活動(dòng)。在個(gè)人自修和同伴互助的基礎上，學(xué)校要組成了13個(gè)校本研修培訓者團隊，繼續開(kāi)展同伴互助、教學(xué)一體“四個(gè)一”的校本研修活動(dòng)。本學(xué)年度以進(jìn)修學(xué)校確立的研修主題“有效教學(xué)問(wèn)題的行動(dòng)研究和實(shí)踐探索、打造風(fēng)格型教師”依托，確立自己研修組的研究主題，研修課教師可以針對自己教學(xué)自行選擇。每月以研修組為單位進(jìn)行。3月30日，學(xué)校將進(jìn)行以二學(xué)年為代表“四個(gè)一”的校本研修活動(dòng)成果匯報的展示活動(dòng)。

　　管理與考核方式：教導處對“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行月考核，檢查結果計入教師月量化考核中。

　　學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導小組，建立研修檔案。以師培處、教導處為主要職能考核部門(mén)，對全教師采取“跟蹤式”考核與“終結式”考核相結合方式，促進(jìn)校本研修活動(dòng)的有效順暢開(kāi)展�？傮w管理與考核方式如下：

　　1、按照“校本研修學(xué)分認定標準” ，讓教師在平時(shí)填好教師培訓檔案，累計參與8次活動(dòng)認定1學(xué)分，每位教師每年至少要獲得2．3學(xué)分。年度末匯總到校本研修成績(jì)一覽表中，上傳進(jìn)修學(xué)校。

　　2、全年每名教師通過(guò)上述形式完成72學(xué)時(shí)的學(xué)習任務(wù)，縣級集中培訓占全部培訓學(xué)分的40%，校本研修占全部培訓學(xué)分的60%。教師培訓考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。教師本年度學(xué)時(shí)不足60%的，為不合格。教師培訓考核不合格的，當年不能參加職稱(chēng)評定，年度考核不得為優(yōu)。

　　3、學(xué)校要建立起規范的教師培訓檔案，每人一個(gè)，及時(shí)考查教師參加校本研修和外出培訓的情況，登記學(xué)時(shí)、學(xué)分（每一小時(shí)為一學(xué)時(shí)，每10學(xué)時(shí)為一學(xué)分），年末將全校的教師培訓檔案匯總，上傳到培訓部郵箱。

　�。ǘ�）骨干教師培訓：

　　進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)水平及實(shí)踐能力，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，使其盡早成為學(xué)科帶頭人和名師，盡可能地對骨干教師的管理、考核更加規范、科學(xué)，具有實(shí)效性。

　　1、按照安圖縣骨干教師培養計劃（20xx－20xx）有關(guān)規定，對各級骨干教師進(jìn)行三大塊內容的培訓。

　�、俚谝话鎵K：教育理論與教學(xué)能力。每位骨干教師精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，列表如下：

　　學(xué)習時(shí)間自行安排，以自學(xué)為主，一年度寫(xiě)5000字的讀書(shū)筆記（每月完成700字），研修組內要有骨干教師的培訓筆記。

　　管理與考核方式：師培處按月檢查，考核成績(jì)進(jìn)入骨干教師量化考核總成績(jì)中。

　�。�2）第二版塊：教育教學(xué)實(shí)踐與考察。骨干教師要每學(xué)期上一節示范課。認真進(jìn)行備課，上課、課后寫(xiě)好教學(xué)反思、并進(jìn)行課后的互評活動(dòng)。

　　管理與考核方式：教導處搜集材料，按活動(dòng)進(jìn)行考核，成績(jì)進(jìn)入量化考核總成績(jì)中。

　�。�3）第三版塊：課題研究�；�于問(wèn)題的小課題研究，學(xué)�？蒲兄魅巫稣n題研究培訓。每位骨干教師在年初作好選題、收集資料、制定研究計劃、擬定研究提綱、并在崗位上實(shí)施研究。每年必須在縣級以上刊物中發(fā)表至少一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思。3月中旬進(jìn)行校內的骨干教師小課題成果匯報。

　　管理與考核方式：科研處對教師小課題研究的活動(dòng)材料進(jìn)行審核，計入考核成績(jì)中。

　　骨干教師培訓總計時(shí)70學(xué)時(shí)，其中集中培訓10學(xué)時(shí)，自主研修20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐10學(xué)時(shí)，送教下鄉10學(xué)時(shí)，教育考察20學(xué)時(shí)。學(xué)校建立骨干教師數據庫，每年對每位骨干教師按上述內容進(jìn)行考核，填寫(xiě)好各級骨干教師年度考核表，年末上報進(jìn)修培訓部。

　�。ㄈ�）專(zhuān)任教師培訓：

　　本年度重點(diǎn)工作是在專(zhuān)任教師中開(kāi)展有效教學(xué)基本技能練功活動(dòng)，提高專(zhuān)任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　認真落實(shí)《安圖縣中小學(xué)教師有效教學(xué)基本技能練功與考核實(shí)施方案》，專(zhuān)任教師中開(kāi)展“有效教學(xué)技能崗位練功活動(dòng)”，主要圍繞教師有效教學(xué)基本功——備課技能、講授技能、提問(wèn)技能、學(xué)法指導技能、調控技能、說(shuō)課聽(tīng)課評課技能、試卷編制分析與講評技能七種技能進(jìn)行崗位大練兵。根據縣教育局統一制定崗位練兵方案，學(xué)校制定了本校詳細的練功活動(dòng)方案，并制定了各項考核細則。每位教師根據學(xué)校的方案，完成自己的自修計劃。

　　為了加強培訓管理，學(xué)校把全體專(zhuān)任教師分成十三個(gè)研修組，又把十三個(gè)研修組分成了三十個(gè)研修小組，采取小組內輪換制讀書(shū)形式，進(jìn)行研讀。學(xué)校對專(zhuān)任教師的崗位練功采取層級考核形式：骨干教師――青年教師（45歲以下）――中年教師（45歲以上），實(shí)行跟蹤考核過(guò)關(guān)制。專(zhuān)任教師的具體培訓考核工作：見(jiàn)《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能練功活動(dòng)方案》、《安圖三小20xx－20xx年專(zhuān)任教師“有效教學(xué)基本功”學(xué)習目錄表》、《安圖三小教師有效教學(xué)基本技能評價(jià)表（7項）》、《安圖三小20xx年度專(zhuān)任教師層級培訓(崗位練功)活動(dòng)安排表》。

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　　使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責，掌握科學(xué)的工作原則和方法，掌握現代班級管理理論，做到有針對性地開(kāi)展教育引導工作，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

　　認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任規定》，培訓學(xué)習不少于10學(xué)時(shí)。認真執行上級對班主任培訓要求外，充分利用遠程教育資源及本校優(yōu)秀教師資源，采取自學(xué)、結對、聽(tīng)專(zhuān)家講座、交流研討、觀(guān)摩式等形式進(jìn)行。校內培訓以《班主任工作細則》、《班主任的言語(yǔ)技巧》、班主任案例交流、《主題班會(huì )——走進(jìn)“自主管理”》內容進(jìn)行。每月期召開(kāi)一次班主任例會(huì )和兩次經(jīng)驗交流會(huì )。

　　管理與考核方式：政教處檢查培訓學(xué)習記錄，考核參加活動(dòng)的態(tài)度與結果。

　�。ㄎ澹┬陆處�、青年教師培訓：

　　使新教師盡快適應工作環(huán)境，掌握教學(xué)技能，成為合格教師。創(chuàng )造一切機會(huì )讓青年教師盡早成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校的骨干教師。

　　參加全縣的新任教師培訓活動(dòng)。除此，學(xué)校以講座、指導、“師帶徒”形式，從教育法規、師德師風(fēng)、新課程理念、教材教法等方面的內容進(jìn)行培訓。采取領(lǐng)導“包保制”形式，教師“一對一”方式進(jìn)行對新教師培訓。5月中旬進(jìn)行校內的師徒結對子匯報課。

　　劉鳳琴--徐海艷 陳 玲-- 王麗華 劉艷杰—張 穎

　　孫玉環(huán)---孟祥葉 沈維麗---王學(xué)平

　　吳麗婕—王學(xué)平 何琨---張穎 王學(xué)英--- 徐海艷 丁培花---孟祥葉

　　管理與考核方式：教導處檢查教師的幫扶記錄，隨機點(diǎn)名聽(tīng)徒弟的課。

小學(xué)工作計劃 篇7

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！本年度特定師德修養計劃如下：

　　一、師德培養目標

　　1、通過(guò)政治學(xué)習，了解有關(guān)教育法律法規，實(shí)現依法執教。

　　2、嚴格遵守《延邊州十不準》，樹(shù)立良好的行業(yè)形象。

　　3、學(xué)習《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》，立足崗位，愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻。

　　4、誠實(shí)守信，甘于奉獻，做一個(gè)讓學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生認可的教師。

　　二、具體內容及措施

　　1、認真學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件，增強法制觀(guān)念，加強依法執教的自覺(jué)性。在日常教學(xué)中，要熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。

　　2、把《延邊州十不準》牢記在心，嚴于律己，寬以待人，尊重家長(cháng)。不隨便向家長(cháng)索要財物，謀取私利，要維護學(xué)校和自己的尊嚴。

　　3、不斷加強自身修養，遵守法律法規，履行教師職責，教書(shū)育人，開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，完成學(xué)校各項工作任務(wù)。

　　4、在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識之余，做到好讀書(shū)，讀

　　師德體現在方方面面，概括的說(shuō)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書(shū)育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區別開(kāi)來(lái)。 教師是蠟燭、是春蠶、是人類(lèi)靈魂的工程師，在人們心目中，教師的形象是崇高的，是備受人們尊敬和愛(ài)戴的。為了維護教師這一崇高的`形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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