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文綜組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的文綜組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
文綜組工作計劃1
教研組以區教研工作要點(diǎn)作為教研組建設的指導思想，并且，根據上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續深入抓實(shí)的要求，結合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。
1、組織老師認真系統完整地學(xué)習課程標準，對課標有一個(gè)深刻理解，跟上時(shí)代的`要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動(dòng)的精致課，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”的專(zhuān)題研討；
2、以學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學(xué)中，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)科貫徹“兩綱”教育教學(xué)實(shí)踐。并且，要求每一節課要突出一個(gè)重點(diǎn)：
�。�1）把握課程標準內容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結合教學(xué)內容堅持以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育和以科學(xué)人生觀(guān)為核心的生命教育，是落實(shí)本學(xué)科育人功能必須做好的工作；
�。�2）新課導入的新穎性；
�。�3）問(wèn)題設計的有效性；
�。�4）課堂活動(dòng)的合理性；
�。�5）學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；
3、做好市、校級課題的中期結題工作，邀請教研員對由市心理輔導協(xié)會(huì )立項的《外來(lái)務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養的研究》進(jìn)行開(kāi)題論證，同時(shí)，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；
4、與政教處共同開(kāi)展“關(guān)注世博會(huì )，當好東道主”為主題的時(shí)政教育，因為時(shí)事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的重要組成部分，為此，將世博會(huì )與中國發(fā)展、世博會(huì )與上海機遇、世博會(huì )與科技發(fā)展、世博會(huì )參觀(guān)印象交流和世博會(huì )與東道主的責任等作為教育的重點(diǎn)，并且，思品課老師撰寫(xiě)教案；
5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統一學(xué)業(yè)考試》，在總復習時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識、運用知識的能力，學(xué)會(huì )舉一反三、融會(huì )貫通的學(xué)習方法；
6、做好地理、歷史和社會(huì )學(xué)科學(xué)業(yè)考的復習、命題工作，幫助學(xué)生順利結業(yè)；
7、有計劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識大賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區決賽。
文綜組工作計劃2
20xx年度文綜組的教研工作，將以上上級各項精神為指導，貫徹學(xué)校整體工作目標，大力實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)“兩基”工作；在總結上學(xué)期教研組各項工作經(jīng)驗與教訓的基礎上，將課堂教學(xué)與課題研究?jì)墒肿�，力爭在課堂教學(xué)與課題研究?jì)煞矫孀龀鲎约旱奶厣?/p>
具體活動(dòng)計劃如下：
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到文綜課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。要全面貫徹學(xué)校的教學(xué)計劃，積極實(shí)施新課程改革，在教學(xué)實(shí)踐中感悟“為實(shí)現教育的.意義而教、塑造廣博的人文情懷、為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念.加快信息技術(shù)學(xué)習的進(jìn)程，認真組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。積極投身到教師教育技術(shù)能力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)能力。教研組將組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習，重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”研究專(zhuān)題組織學(xué)習材料。要求教師要認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
2、落實(shí)集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。本組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究進(jìn)度，研究教學(xué)方法，備課組的安排及教學(xué)資料要一致。要求每周進(jìn)行一次集體備課。時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。備課組長(cháng)要做好記載,并錄入集體備課的電子文稿。
3、組織好常規教研活動(dòng)
本學(xué)期要組織公開(kāi)課和課題教學(xué)教研。公開(kāi)課是全體文綜教師學(xué)習、交流、提高的一次重要活動(dòng)。認真上好一節公開(kāi)課，是個(gè)人能力的展示，也是教學(xué)水平的匯報，更是其他教師學(xué)習的一次絕好機會(huì )。公開(kāi)課要先進(jìn)行說(shuō)課，再進(jìn)行上課，最后進(jìn)行評課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課，新教師要上一節匯報課。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使全體文綜教師共同提高，人人受益。通過(guò)研討、觀(guān)摩、全期要求每位文綜老師全學(xué)期聽(tīng)10節文綜課，多聽(tīng)平行班老師的課。全學(xué)期進(jìn)行2次教學(xué)常規檢查。
4、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作。
本學(xué)期，文綜教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
月
次
活動(dòng)安排
三月
1、擬寫(xiě)教研組、備課組工作計劃及教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，明確本學(xué)期文綜組的工作安排及要求，明確本組的教研專(zhuān)題及研究步驟，明確教師教育技術(shù)能力培訓工作要求。
�。�、以備課組為參賽單位，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武。
四月
1、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、于春秀老師上歷史示范課。
3、全體文綜教師聽(tīng)、評示范課。
五月
1、以備課組為參賽單位，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武。
2、第一次常規檢查。
3、期中考試及質(zhì)量分析。
六月
1、第二次業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、第二次常規檢查。
七月：
1、總結本學(xué)年度文綜組教學(xué)工作。
2、進(jìn)行期末質(zhì)量分析。
文綜組工作計劃3
一、指導思想
端正教育教學(xué)觀(guān)念,深化教學(xué)改革，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標準，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。
二、主要工作及目標
積極開(kāi)展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導法、目標教學(xué)法，培養學(xué)生探究式學(xué)習、合作學(xué)習等學(xué)習方式。
確立質(zhì)量目標，開(kāi)展分層次教學(xué)。
開(kāi)展分層次教學(xué)：整班復習與學(xué)困生復習有機結合。提高班級整體實(shí)力,提高班級合格率。
積極創(chuàng )造良好的課堂氣氛，達到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
結合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂中對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、唯物辯證法思想教育，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德觀(guān)。
切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學(xué)習，做好新課程各項階段性的工作。
加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，互相學(xué)習、整體提高，力爭形成一個(gè)高素質(zhì)的`教研組。
加強教、學(xué)、研工作，提高教、學(xué)、研水平。鼓勵教師自覺(jué)地對課堂教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進(jìn)行交流；結合新教材實(shí)驗和教改實(shí)踐，做好教育科研課題的工作；要利用網(wǎng)絡(luò )，做好教學(xué)資源的搜集工作，努力使教師成為實(shí)踐型、學(xué)者型、研究型人才。
三、實(shí)施措施
抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣，對學(xué)生授之以漁，加強思維能力和創(chuàng )新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內，減輕學(xué)生負擔，提高課堂教學(xué)效果。
加強校本教研，組織教研組組內教師互相聽(tīng)課、評課，反思課堂教學(xué)取長(cháng)補短，在互相學(xué)習中提高。深入開(kāi)展匯報課活動(dòng)。教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，其他教師不少于20節。
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習方法、思維能力和創(chuàng )新能力上。
第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節進(jìn)行科組集體備課活動(dòng)。具體做法是：分科進(jìn)行。
第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學(xué)校工作安排要求進(jìn)行優(yōu)秀教案、課件評比活動(dòng)。要求全體老師認真做好充分準備。
第三、迎接學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)工作大檢查。主要為：檢查教師的教案，作業(yè)布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。
第四、作好段考的復習準備工作，要求最少有兩周的時(shí)間復習。段考結束后，要認真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以改正。
第五、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組每月一次，個(gè)人每天一讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。書(shū)目有：《成功教育》、《細節決定成敗》、《給教師的建議》、《小故事大道理》、《新課程理念》、《新課堂常規》等。
第六、抓好德育滲透工作。結合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在課上體現德育滲透內容。
在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開(kāi)得有聲有色，齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展出力。
文綜組工作計劃4
一、指導思想
以提高教研水平與教學(xué)質(zhì)量為目標，增強組內教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識；以《新課程標準》為指導，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教師理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，提高教師教育教學(xué)水平；形成教學(xué)以教師為主導、學(xué)生為主體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的良好態(tài)勢；認真推行新課改理念，不斷深化課堂改革，全面提高組內教師課堂教學(xué)力。
二、工作目標
結合本組學(xué)科實(shí)際，以加強教師隊伍建設為根本，實(shí)行集體研討備課與個(gè)人鉆研備課相結合，加強教研教改，認真組織聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)，加強教師合作，努力提升組內教師水平，確保新學(xué)期教學(xué)工作順利完成。學(xué)習現代教育技術(shù)，充分利用“班班通”，提高教學(xué)效果。完成學(xué)校布置的各項工作，力爭通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
三、具體措施
1、定期組織集體備課，以集體備課為基礎，組織教師上公開(kāi)課，加強組內教師的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等，并互相聽(tīng)評課。
2、聽(tīng)取各位老師們這個(gè)學(xué)期教學(xué)的`意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，更新教學(xué)手段與模式。
3、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
4、充分利用學(xué)�！鞍喟嗤ā钡膬�(yōu)勢，發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報刊雜志，吸收現代教育理論，結合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、具體要求
1、備課：實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結合，備課要圍繞三維目標，鉆研教材、學(xué)生、教法，為教學(xué)做好充分準備。備課內容應包括：教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)方法、作業(yè)等。
2、上課：發(fā)揮教師的主導作用，合理有效運用自主學(xué)習與小組合作學(xué)習，突出學(xué)生的主體作用，充分培養學(xué)生學(xué)習興趣，提倡高效課堂。課后認真及時(shí)反思。堅持普通話(huà)教學(xué)。
3、聽(tīng)課：思品、歷史、地理三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、作業(yè)：從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能力，合理適量布置作業(yè)，引導學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)，教師及時(shí)批改。作業(yè)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪。
5、考試：根據各學(xué)科進(jìn)度，組織好學(xué)生測試，測試后及時(shí)批改并認真及時(shí)反思分析并總結。
五、工作安排
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1、每周組織教研組集體隨堂聽(tīng)一節課。
2、第七周召開(kāi)本學(xué)期第一次教研組會(huì )議，確定每科教學(xué)進(jìn)度，制定集體備課的計劃，確定上公開(kāi)課的教師。
八、第九周召開(kāi)第二次教研組會(huì )議，組織本學(xué)期第一次集體備課，并上公開(kāi)課。督促教師按制定的教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。
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1、第十周召開(kāi)本學(xué)期第三次教研組會(huì )議，組織第二次集體備課并上公開(kāi)課。
2、組織期中教學(xué)效果考查。
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1、召開(kāi)第四次教研組會(huì )議，組織第三次集體備課并上公開(kāi)課。
2、組織學(xué)業(yè)水平檢測。
3、檢查各學(xué)科教學(xué)情況。
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1、期末資料整理、匯總 。
2、寫(xiě)好教研組期末總結。
3、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和質(zhì)量分析工作。
文綜組工作計劃5
一.指導思想
在學(xué)校教導處的正確領(lǐng)導下，根據《會(huì )寧縣20xx年度教研工作要點(diǎn)》和鎮教管中心教研工作安排，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強組內教師的學(xué)習意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二.工作目標
在教導處的指導下，結合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將認真學(xué)習《綱要》和會(huì )寧縣關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和各學(xué)科的《課程標準》，開(kāi)展以“課堂教學(xué)細節與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，以本次主題研討活動(dòng)課堂教學(xué)評價(jià)表為依據，使教研活動(dòng)成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型方向轉化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次。
三.基本情況分析：
1.文綜組是個(gè)小組，但各位成員都對工作認真負責，積極投身課程改革實(shí)踐和教學(xué)研究工作。每位教師的工作任務(wù)都比較重，尤其是九年級的文綜教師，更是擔負著(zhù)中考的沉重壓力。
2.各年級各學(xué)科各班學(xué)生都存在參差不齊的現狀，且對政史地的重視程度不夠，尤其是七、八年級學(xué)生更是把文綜各學(xué)科當作可有可無(wú)的副科，形勢嚴峻!而九年級一部分學(xué)生想學(xué)好，但是基礎太差，困難重重，甚至喪失信心，這都需要各位教師艱辛的付出。
四.工作重點(diǎn)及措施
1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報刊,雜志,學(xué)習現代教育理論,結合自己教育教學(xué)工作的.需要,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，合理分配時(shí)間，有效利用資源，改進(jìn)集體備課方式，做到三次備課，一備是探討一周的教學(xué)內容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫(xiě)課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期，文綜教研組將以“同課異構”為抓手，打造高效課堂，提高教師教學(xué)技能，抓好精品課程的落實(shí)。認真組織新課程下的教學(xué)觀(guān)摩比賽，，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
4.重視相互學(xué)習，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間要多互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。
5.積極開(kāi)展以“課堂教學(xué)細節與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究。
五.教研活動(dòng)設想與安排：
1.2月底3月初組織學(xué)習教研室的常規教學(xué)要求并撰寫(xiě)完善各單科教學(xué)計劃;九年級文綜教師認真學(xué)習20xx年的中考考試說(shuō)明文綜部分,尤其要注意其中的變動(dòng)。有的放矢，制定高效的應對方案。
2.3月底啟動(dòng)集體備課方案，組織組內教師嘗試集體備課。
3.4、5月份開(kāi)展以“課堂教學(xué)細節與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，使教師在備課、輔導、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評價(jià)及課堂教學(xué)細節等環(huán)節開(kāi)展研究，通過(guò)研究引導和促進(jìn)教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習行為的轉變。
4. 5月底6月份初組織有關(guān)教師在中考備考方面繼續開(kāi)展研究，具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。
文綜組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造為目的，培養學(xué)生各方面的能力，第一學(xué)期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規管理，利用多種電教媒體手段營(yíng)造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實(shí)可行的措施，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。根據學(xué)校的現狀和發(fā)展規劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、基本情況
現在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校重新調整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科，共有16名教師。
三、工作目標
1、本學(xué)期教研組工作要結合各學(xué)科的實(shí)際情況，加強常規教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平，加強新課標的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規律，使教學(xué)效果有明顯提高。
2、組建好各學(xué)科課外興趣小組，使有特長(cháng)的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
3、加強學(xué)科培訓，促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò )教研的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。
4、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、工作重點(diǎn)
1、合理運用現代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，積極投身于教學(xué)、教研改革。
2、將各科目組的常規活動(dòng)組積極開(kāi)展起來(lái)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。為教師提供學(xué)習、實(shí)踐與反思交流的平臺。繼續搞好課題研究工作。
五、工作措施
1、積極參加各級部門(mén)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、評課及賽課。參加這種活動(dòng)能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當今新課改的發(fā)展情況。教研組長(cháng)安排幾個(gè)聽(tīng)課組，并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課。聽(tīng)課組成員必須認真來(lái)自聽(tīng)好每一節教研課，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。
2、認真珍惜每一次的`校內校外教研活動(dòng)，聽(tīng)好每一堂課，學(xué)習好、記錄好每一次講座的內容，能夠不斷充實(shí)自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。
六、具體工作安排如下：
八月份：
1、總結上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、學(xué)習本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計劃。
3、本期教研組活動(dòng)要求。
4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習任務(wù)安排。
九月份：
1、制訂教研組工作計劃
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研培訓
3、組建學(xué)�；@球隊并開(kāi)始訓練
4、七年級廣播操比賽
5、八年級歌詠比賽
6、全校秋季田徑運動(dòng)會(huì )
7、組織參加全區網(wǎng)絡(luò )教研現場(chǎng)會(huì )
8、教學(xué)工作檢查
十月份：
1、各科目教研課開(kāi)展，組內聽(tīng)課評課。
2、網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題研討。
3、聽(tīng)骨干教師的專(zhuān)題講座。
4、階段性課題研究小結。
5、教學(xué)工作檢查
十一月份：
1、期中考試分析總結
2、組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識競賽
3、階段性課題研究小結
4、聽(tīng)骨干教師的專(zhuān)題講座
5、組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
6、學(xué)生體質(zhì)健康測試數據上報十
二月份：
1、組內新教師聽(tīng)評課活動(dòng)
2、歷史教師參加教研室室專(zhuān)題研討及培訓活動(dòng)
3、課題研究總結
4、網(wǎng)絡(luò )教研工作總結
元月份：
1、開(kāi)展教研組內"教學(xué)反思"交流活動(dòng)
2、各學(xué)科教師教學(xué)工作總結
3、期末各學(xué)科教學(xué)評價(jià)
4、教研組工作總結期末考試
文綜組工作計劃7
一、指導思想
結合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線(xiàn)，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規范常規教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教研組的工作持續和快速發(fā)展。具體要求如下：
1、高中各年級的教學(xué)以學(xué)業(yè)水平考試和高考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學(xué)中應重視對知識系統和線(xiàn)索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。高三年級教師應以高考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當訓練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、做練習時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能力。
二、教學(xué)要求
1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，搞好組內教研，打造學(xué)習型，研究型的教研組。
3、課堂教學(xué)中注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì )的機會(huì )和感受，實(shí)現教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
4、認真備課，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。
三、具體工作
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。
3、九月初召開(kāi)一次教研會(huì )議，聽(tīng)取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，更新教學(xué)手段與模式。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環(huán)節的`落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等，互相聽(tīng)課。
6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
7、豐富高中文綜教研組板塊內容，以達共享。
8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，報刊，雜志，學(xué)習現代教育理論，結合自己教育教學(xué)工作的需要，做好，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、工作目標
在教導處的指導下，結合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型方向轉化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成績(jì)。
文綜組工作計劃8
本學(xué)期將按學(xué)校的要求，進(jìn)一步 作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的'從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標學(xué)習，聽(tīng)課學(xué)習，專(zhuān)題研討等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課，示范課等形式，體會(huì )形勢下的新理念，新方法，探討在政史學(xué)科教學(xué)在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書(shū)筆記。
二、加強常規工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。要充分利用教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實(shí)工作。及時(shí)調整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣�；A年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排2人次的公開(kāi)課，在聽(tīng)課評課方面力爭改變過(guò)去只說(shuō)好話(huà)，評議重心轉移到提出開(kāi)課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽(tīng)課、評課中有所收獲，開(kāi)課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習方式的改變，夯實(shí)基礎，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導。關(guān)心和愛(ài)護后進(jìn)生，改變評價(jià)體系，不能只依考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習。
三、教學(xué)工作細致化
第一步 采用最適合本學(xué)情的方式授好課
第二步 鞏固基礎知識
第三步 構建知識脈絡(luò )，使知識系統化
第四步 找典型試題，講授答題方法
第五步 集中練題，使學(xué)生靈活準確的使用答題方法
文綜組工作計劃9
文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、指導思想
本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，努力使用多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研;二是搞好教學(xué)常規工作，配合教務(wù)處組織好校級公開(kāi)課，爭取抓好每周一節公開(kāi)課;三是利用好現代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要點(diǎn)
(一)加強學(xué)習，更新教育理念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量
1、不斷加強教育理論的學(xué)習。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，認真學(xué)習政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新。
2、組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用;進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性。
3、認真落實(shí)聽(tīng)課評課活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期應聽(tīng)課15節以上;教研組每學(xué)期組織校內公開(kāi)課12節。要求教研組成員人人參與聽(tīng)評課，聽(tīng)課教師首先要熟悉教學(xué)內容，了解教材重難點(diǎn)，分析講課教師的教學(xué)思路，然后帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課;聽(tīng)課教師要認真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流。
(二)、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
1、認真學(xué)習教育局下發(fā)的“十項規定”，按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作;根據學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認真抓好教學(xué)常規的檢查落實(shí)。
2、加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。
3、課堂教學(xué)要堅持教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的'師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
4、重視交流學(xué)習。他山之石，可以攻玉。本學(xué)期繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
5、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略。平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，可以少走彎路，多出成效。
6、作業(yè)布置與批改。按照學(xué)校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(三)、加強對年輕教師的培養工作
1、根據學(xué)校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。
2、年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
3、做好青年教師的指導工作。要求認真備課，寫(xiě)好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思，同時(shí)主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取他人之長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、提高質(zhì)量的措施
1、落實(shí)教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革。組織學(xué)習教學(xué)常規，認真落實(shí)教學(xué)常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔。
2、切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，開(kāi)展對教學(xué)中如何轉變學(xué)生的學(xué)習方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
3、認真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位教師上一節公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。
4、抓好教研工作，開(kāi)展校本研究。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調研，針對存在的突出問(wèn)題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過(guò)看書(shū)、查資料、討論、聽(tīng)課、進(jìn)行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法。
四、本學(xué)期具體活動(dòng)安排
第一、二周：組織學(xué)習教研工作計劃，商定本組教師教學(xué)計劃。
第三周：學(xué)習本組教研計劃;主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問(wèn)題及其對策;安排組內公開(kāi)課要求及具體日程;組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第四周：聽(tīng)取各位教師匯報教學(xué)計劃、教案情況;組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第五周：收看好的課堂實(shí)錄并評課;組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第六周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;討論：什么樣的課是好課。
第七、八周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;討論
第八、第九、十周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;期中考試。
第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析;組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課第十三周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;分析本學(xué)科學(xué)困生的現狀并研究轉化其具體的對策。
第十四周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十五、十六周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課;學(xué)習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?
第十七周：教研組成員撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲、體會(huì )或反思。
第十八至二十一周：工作總結、質(zhì)量分析，構思下學(xué)期工作思路。
文綜組工作計劃10
一、指導思想
以提高教研水平與教學(xué)質(zhì)量為目標，增強組內教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識；以《新課程標準》為指導，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教師理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，提高教師教育教學(xué)水平；形成教學(xué)以教師為主導、學(xué)生為主體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的良好態(tài)勢；認真推行新課改理念，不斷深化課堂改革，全面提高組內教師課堂教學(xué)力。
二、工作目標
結合本組學(xué)科實(shí)際，以加強教師隊伍建設為根本，實(shí)行集體研討備課與個(gè)人鉆研備課相結合，加強教研教改，認真組織聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)，加強教師合作，努力提升組內教師水平，確保新學(xué)期教學(xué)工作順利完成。學(xué)習現代教育技術(shù)，充分利用“班班通”，提高教學(xué)效果。完成學(xué)校布置的各項工作，力爭通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
三、具體措施
1、定期組織集體備課，以集體備課為基礎，組織教師上公開(kāi)課，加強組內教師的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等，并互相聽(tīng)評課。
2、聽(tīng)取各位老師們這個(gè)學(xué)期教學(xué)的意見(jiàn)和建議。督促1
本組教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，更新教學(xué)手段與模式。
3、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據
自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
4、充分利用學(xué)�！鞍喟嗤ā钡膬�(yōu)勢，發(fā)揮多媒體教學(xué)
手段的作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報
刊雜志，吸收現代教育理論，結合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、具體要求
1、備課：實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結合，備課要圍
繞三維目標，鉆研教材、學(xué)生、教法，為教學(xué)做好充分準備。備課內容應包括：教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際、重點(diǎn)和難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)方法、作業(yè)等。
2、上課：發(fā)揮教師的主導作用，合理有效運用自主學(xué)習與小組合作學(xué)習，突出學(xué)生的主體作用，充分培養學(xué)生學(xué)習興趣，提倡高效課堂。課后認真及時(shí)反思。堅持普通話(huà)教學(xué)。
3、聽(tīng)課：思品、歷史、地理三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，
共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜
合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、作業(yè)：從自己學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能
力，合理適量布置作業(yè)，引導學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)，教師及時(shí)批改。作業(yè)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪。
5、考試：根據各學(xué)科進(jìn)度，組織好學(xué)生測試，測試后
及時(shí)批改并認真及時(shí)反思分析并總結。
五、工作安排
�。ㄒ唬┦路�
1、每周組織教研組集體隨堂聽(tīng)一節課。
2、第七周召開(kāi)本學(xué)期第一次教研組會(huì )議，確定每科教學(xué)進(jìn)度，制定集體備課的計劃，確定上公開(kāi)課的教師。
六、第九周召開(kāi)第二次教研組會(huì )議，組織本學(xué)期第一次集體備課，并上公開(kāi)課。督促教師按制定的教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ┦辉路�
1、第十周召開(kāi)本學(xué)期第三次教研組會(huì )議，組織第二次集體備課并上公開(kāi)課。
2、組織期中教學(xué)效果考查。
�。ㄈ┦路�
1、召開(kāi)第四次教研組會(huì )議，組織第三次集體備課并上公開(kāi)課。
2、組織學(xué)業(yè)水平檢測。
3、檢查各學(xué)科教學(xué)情況。
�。ㄋ模┮辉路�
1、期末資料整理、匯總。
2、寫(xiě)好教研組期末總結。
3、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和質(zhì)量分析工作。
文綜教研組
20xx年9月
文綜組工作計劃11
一、總體思路：
教研活動(dòng)是教學(xué)當中的重要環(huán)節，是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式，沒(méi)有教研則沒(méi)有好的教學(xué)方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進(jìn)，可以推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作安排為核心，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，克服上一學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步做好常規工作。本年學(xué)要充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，繼續搞好教研活動(dòng)及其他相關(guān)工作。
二、工作目標：
1、加強教學(xué)常規管理，確保學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢地位。
2、多開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，幫助新教師的優(yōu)秀成長(cháng)。
3、加強對新教材的培訓和學(xué)習，增強組內教師的.教學(xué)科研能力。
4、做好初三的復習指導工作，確保中考教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期文綜教研組通過(guò)暑期學(xué)習和計劃制定、集體備課及聽(tīng)評課活動(dòng)、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。結合學(xué)校三風(fēng)一訓的文化建設，加強師生核心素養學(xué)習，探討提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，鞏固學(xué)科優(yōu)勢
防控期間，日常教學(xué)活動(dòng)中嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規；在備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查；落實(shí)四環(huán)四清教學(xué)，提高課堂效率；抓好分層教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量；加強理論學(xué)習和思想工作，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌妭湔n及教研活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、定時(shí)定地點(diǎn)定目標組織教研活動(dòng)。特別是集體備課活動(dòng)要有重難點(diǎn)，有針對性和實(shí)效性，要注入新的教學(xué)理念。聽(tīng)課活動(dòng)要求教研組成員人人參與，在認真做好記錄的基礎上，與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng )新，不斷總結和反思，反思，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思案例。
3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強備課組建設。備課組長(cháng)每周要組織集體備課活動(dòng)，組內教師要互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。
4、加強老帶新，指導具體細致，落實(shí)到人。陳勇指導熊倩；彭曉云指導張玲；王顏指導李時(shí)秀，陽(yáng)以明指導譚熙；陳奉彤指導全雪萍。
5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開(kāi)課活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。
6、繼續加強科研活動(dòng)。組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每人參與一個(gè)課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的實(shí)踐
發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好智慧課堂教學(xué)工作。要求教師將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行核心素養教育。
文綜組工作計劃12
【工作目標】
以深化常規改革為突破口，以加強研究強化學(xué)習為根本，持續推動(dòng)課堂教學(xué)改革，穩步推進(jìn)教與學(xué)的行為方式，追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。
【工作任務(wù)及措施】
一、抓細節，抓本質(zhì)，落實(shí)好教學(xué)常規。
通過(guò)了解，就思想品德學(xué)科的常規落實(shí)來(lái)說(shuō)，目前主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題，注意以新學(xué)期中想方設法加以解決。
1．個(gè)別教師在常規改革尤其是備課改革上止步不前，備課方式及質(zhì)量仍一如既往，毫無(wú)改進(jìn)。備課只是列框框，寫(xiě)條條，了無(wú)新意，只是應付公事。
2．有些教師雖備課學(xué)案化，也多停留在形式和環(huán)節上，從內容和設計角度看，與傳統備課無(wú)本質(zhì)區別，有的其實(shí)就是課堂練習。學(xué)案應該從學(xué)生的角度，從學(xué)生學(xué)習的需要進(jìn)行設計，學(xué)案環(huán)節安排應體現學(xué)生的學(xué)習思考過(guò)程，學(xué)案設計要體現學(xué)科特點(diǎn)，突出德育教育，符合學(xué)生認識規律。
3．在業(yè)務(wù)學(xué)習和積累方面，存在的主要問(wèn)題：重視學(xué)習不重視積累，筆記本不少，內容不多；只顧積累，忽視消化利用；內容雜而無(wú)序，等等。
二、全面優(yōu)化教學(xué)各要素，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大力提高德育實(shí)效。
思想品德課教學(xué)承載著(zhù)學(xué)校德育的重大使命，既教書(shū)又育人應是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，但在思想品德教學(xué)上表現更應突出。通過(guò)思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西，會(huì )解答一些問(wèn)題，只是思想品德教育的一些很初級的目標，我們更應該在啟發(fā)學(xué)生思考，培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習慣上下功夫。因此，強調以下幾個(gè)方面：在設計教學(xué)案時(shí)，統一格式，超前準備，盡心備課，內容豐富、深刻；在組織課堂教學(xué)時(shí)，應綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的.因素，選擇豐富而又得體的教學(xué)內容，選取靈活有效的教學(xué)方式方法，充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，避免死教書(shū)，教死書(shū)。思想品德課堂教學(xué)要適應課改要求和學(xué)生需要，盡量體現三貼近原則（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì )），在教學(xué)設計（包括教學(xué)案的設計和課堂教學(xué)其他方面設計）上要做到：
1．教學(xué)內容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑，寓思想教育于無(wú)形之中，應該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設計時(shí)應想方設法借助典型生動(dòng)的教育素材，用“形象”說(shuō)話(huà)，寓枯燥乏味的教學(xué)內容于生動(dòng)感受人的情景之中，創(chuàng )造最佳的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪，得到熏陶。巧于情景設計，是衡量課堂質(zhì)量?jì)?yōu)劣和教師教學(xué)設計水平高低的一個(gè)重要尺度。
2．教學(xué)情景問(wèn)題化。思想教育講求豐富多彩，靈活多樣，沒(méi)有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此，思想品德課教學(xué)應象散文那樣，講求“形散而神不散”。要做到這一點(diǎn)，就要重視教學(xué)問(wèn)題的設計，每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要緊緊圍繞本節課的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)情景都圍繞一個(gè)核心的教育問(wèn)題展開(kāi)，情景是依托，問(wèn)題引導下的“思想教育點(diǎn)”是靈魂。那種有情景沒(méi)問(wèn)題，有靈活形式無(wú)思想教育內容，為情景而情景，為熱鬧而熱鬧，放而不收，放而難收的課堂，是應該避免的。
3．教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化。教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是師生之間的互動(dòng)，活動(dòng)是培養學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因為課堂時(shí)間是有限定的，活動(dòng)設計要根據需要，抓住關(guān)鍵環(huán)節，圍繞課堂教學(xué)的核心問(wèn)題（重點(diǎn)或難點(diǎn)），活動(dòng)設計過(guò)多不現實(shí)也無(wú)必要。要處理好課堂“動(dòng)”和“靜”的關(guān)系，給師生互動(dòng)的時(shí)間，也要給予學(xué)生自我學(xué)習，獨立思考的時(shí)間。要全面地理解和把握教學(xué)活動(dòng)的含義，這里說(shuō)的“活動(dòng)”當然包括師生間或生生間顯性的表演、表達、討論、交流等顯性的活動(dòng)，同時(shí)更重要的應包括學(xué)生的積極主動(dòng)的情感活動(dòng)和思維活動(dòng)，我們不能把活動(dòng)的含義人為窄化，否則會(huì )影響活動(dòng)的價(jià)值含量。
文綜組工作計劃13
一、指導思想
在當今的社會(huì )，隨著(zhù)人們對教育的重視，社會(huì )對教育和教師提出更高的要求，教書(shū)匠已經(jīng)不能勝任教育教學(xué)的工作，一位教師僅靠一種方法去教不同的學(xué)生的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。教研工作越來(lái)越被重視，提高教育藝術(shù)、教研能力和有效教學(xué)的能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格已是一項重要的任務(wù)。為配合學(xué)校的工作，貫徹我�！敖萄辛⑿！钡姆结�，文綜組的教研指導思想是：增強教師的科研意識，能積極主動(dòng)地根據學(xué)生的特點(diǎn)和我校的辦學(xué)目的改進(jìn)教法和改編教材，能利用課堂教學(xué)的有效反思和探討來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平，能利用課外閱讀提高教育的理論水平，能利用網(wǎng)絡(luò )上的思想交流提高現代化教學(xué)技能。
二、具體工作計劃
�。ㄒ唬┕ぷ魉悸罚罕緦W(xué)期我們以區局大集備為起點(diǎn)，將教改、備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、課程改革實(shí)驗、課題立項整合為一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的整體，繼續堅持“同備一課，同上一課”，探討課堂教學(xué)的實(shí)用性、趣味性、有效性、多樣性，從而提高每一位教師的教學(xué)水平和藝術(shù)。
�。ǘ┚唧w工作計劃安排如下：
1、堅持“同備一課，同上一課”大集備活動(dòng)
本學(xué)期適在上一學(xué)期的基礎上，總結經(jīng)驗，找出不足，針對我校的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，確立課程目標，選擇課程內容，采用有效而又活潑的教學(xué)方法，有機地進(jìn)行課程評價(jià)，形成系統完整、適用的教學(xué)的課程體系。
2、成立三個(gè)教改研究小組，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期我們要成立教改研究小組：由譚榮貴任組長(cháng)，做好“同備一課，同上一課”的活動(dòng)，抓好備課、上課、聽(tīng)課、評課和反思工作，結合教學(xué)的實(shí)際情況，確立一個(gè)課題，進(jìn)行研究。另一個(gè)圍繞“與學(xué)生實(shí)際學(xué)習基礎相結合，與學(xué)生就業(yè)實(shí)際需要相適應”的課改方針，思考目標的確定、教學(xué)內容的使用、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)如何做到有效和有趣、考試如何安排等問(wèn)題，確立課改方案和課題進(jìn)行研究，以督促教學(xué)。
3、有計劃地組織聽(tīng)課活動(dòng)
對于各科聽(tīng)課活動(dòng)，我們重在聽(tīng)“同備一課”的教師的上課情況，把講得好的教師推出來(lái)，多講一些示范課，讓其他教師借鑒和學(xué)習。對于教心學(xué)和社會(huì )，我們重在聽(tīng)教學(xué)方法的改進(jìn)，把增強學(xué)生的學(xué)習興趣、增強課堂教學(xué)的實(shí)用作為研究方向，以提高課堂教學(xué)的有效性。此外，會(huì )根據學(xué)校的安排，有計劃組織教師聽(tīng)課，以使教師的教學(xué)更接近學(xué)生的實(shí)際情況，增強課堂教學(xué)的實(shí)用性，突出我校的辦學(xué)特色。 4、積極組織組內地說(shuō)課比賽活動(dòng)，配合學(xué)校的說(shuō)課比賽。
根據學(xué)校的說(shuō)課比賽活動(dòng)安排，先調動(dòng)組內教師參加活動(dòng)的積極性，然后在組內進(jìn)行比賽，把每一學(xué)科的優(yōu)勝者推出來(lái)，參加學(xué)校的說(shuō)課大賽，并鼓勵她們在大賽中取得好的名次。
5、利用課余時(shí)間和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育理論，提高理論水平。
一方面組織教師利用組內的教研活動(dòng)學(xué)習教育理論，另一方面組織教師利用自己的'便利時(shí)間，有機地學(xué)習教育理論，提高自己的教學(xué)理論水平。鼓勵把自己的見(jiàn)解和心得體會(huì )在網(wǎng)上進(jìn)行交流，也可把自己的學(xué)習體會(huì )和教學(xué)中的問(wèn)題拿出來(lái)在網(wǎng)上交流。反思教學(xué)，提高教育理論水平，指導自己的實(shí)際教學(xué)。
8――9月初：促各年級學(xué)科教師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上傳至工作群。開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì )議，聽(tīng)取各位老師對本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。并安排好大集備工作，制定好下一步的工作方案。
9月中下旬：根據上次會(huì )議精神，深入開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)。收集優(yōu)秀大集備成果上交。
10月：總結課內比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
11月：組織期中考試。檢查教師間比評工作記錄。落實(shí)“備、
12月：加強組內的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等。各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
xxxxxxx文綜教研組
20xx年8月27日
文綜組工作計劃14
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，下面就作工作計劃如下：
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推
進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
三、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的`落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
文綜組工作計劃15
一、指導思想
研究高考，學(xué)習高考，抓基礎，抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習的樂(lè )趣，樹(shù)立學(xué)習的信心，引導學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。
二、教研組現狀分析
目前高中部文科教研組共有10人，語(yǔ)文3人，英語(yǔ)3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點(diǎn)1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)生關(guān)系融洽。
2、認真學(xué)習新課程理念，愛(ài)崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有著(zhù)強烈的進(jìn)取精神。
3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經(jīng)過(guò)整合交流，已形成一支有著(zhù)精誠合作風(fēng)格的隊伍
三、工作目標：
提升高文科教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情，抓高中學(xué)生基礎，幫助每個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心，穩步提升學(xué)生學(xué)科素養。
四、重點(diǎn)工作：研究高考，關(guān)注會(huì )考，抓基礎，抓落實(shí)。
五、基本工作：
1、高一起始年級本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的.課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。
2、高二地理和歷史學(xué)科樹(shù)立會(huì )考意識，從開(kāi)學(xué)第一節課開(kāi)始認真落實(shí)會(huì )考考點(diǎn)，每周進(jìn)行會(huì )考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。
3、高二政治根據每班特點(diǎn)因材施教，文科班的學(xué)生滲透高考意識，提前進(jìn)行高考能力的培養，理科班和韓語(yǔ)班落實(shí)基礎知識，提前做好會(huì )考備考工作。
4、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進(jìn)行一輪復習，按照高考能力要求落實(shí)基礎、培養能力。
5、開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節公開(kāi)課。認真客觀(guān)進(jìn)行評課活 1動(dòng)，真正做到通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓每一個(gè)老師都有收獲。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長(cháng)。
7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習，探究學(xué)生學(xué)習規律，對學(xué)生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過(guò)程，并注意收集成果。
8、鼓勵分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習的信心，幫助學(xué)生體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價(jià)學(xué)生。
9、注重對考試的認真分析。要詳細到個(gè)人，考試過(guò)后一定要有針對性的講評和長(cháng)期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。
10、認真參加教研活動(dòng)，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學(xué)科教研會(huì )議，每個(gè)參會(huì )教師將在教研會(huì )上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學(xué)習機會(huì )，盡可能擴大我們的信息來(lái)源。
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