激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

幼兒班主任工作計劃

時(shí)間:2024-06-15 10:16:34 工作計劃范文 我要投稿

幼兒班主任工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家整理的幼兒班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒班主任工作計劃

幼兒班主任工作計劃1

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲.幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒(méi)能認真傾聽(tīng).針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養,現將本學(xué)期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重.

  1.能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件.首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式.教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度.從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng).

  2.學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題.為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng).能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度.為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象.以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗.同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識.

  3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗.為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境.以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源,讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高.

  4.進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識.

  5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題.創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯(lián)系,創(chuàng )新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn).在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的'友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,學(xué)會(huì )互助、合作和分享.

  四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

  環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程,是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容.從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開(kāi)展綠色教育,關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用.因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標.幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì).在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念.提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升.通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng),通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區.又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng).

  五、教育措施

  1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng).

  2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內容,體現幼兒活動(dòng)的主體性.

  3.主題指導要點(diǎn):根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng).環(huán)境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話(huà).創(chuàng )設與主題相適應的區域,并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容.充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者.

  六、德育工作

  1.班級每天進(jìn)行晨間談話(huà),根據周計劃、日計劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用.

  2.有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識.

  3.開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀律、好行為的孩子.

  4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習的同時(shí),品德、行為也得到同化.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用.

  七、安全工作

  1.嚴格執行接送制度,防范于未然

  2.經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報及時(shí)處理,把安全工作放在第一位.

  3.認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識.

  4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節,隨機進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等.

  5.根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事.

  八、家長(cháng)工作

  1.定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標.

  2.每月一次家園欄地宣傳.

  3..做好親子活動(dòng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng).

  4.聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致.

  5.對插班幼兒與家長(cháng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心.

  6.在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng).

幼兒班主任工作計劃2

  新學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好的開(kāi)展好園內的各項工作,搞好班級的工作,現結合班級的具體情況做以下的計劃:

  一:班況分析:

  總體來(lái)看,班級幼兒發(fā)展水平相當,在自理能力方面較好,語(yǔ)言表達能力較強。在自律方面幼兒表現較弱,這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級中有三名年齡較小的幼兒,針對他們的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養。

  二、教育工作方面:

  1、語(yǔ)言領(lǐng)域:培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,培養喲而服用完整語(yǔ)言表達自己的意愿;培養幼兒續編仿編故事的能力。這些目標主要通過(guò)故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來(lái)完成。

  2、社會(huì )領(lǐng)域:幼兒能愉快來(lái)園,積極參加集體活動(dòng)、體驗共同合作游戲的樂(lè )趣;學(xué)習處理交往中的沖突,學(xué)習謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過(guò)潛移默化的影響讓幼兒達到此目標。

  3、藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能大膽表述自己對美的感受;學(xué)習用自然聲音、表情演唱歌曲;學(xué)習使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )作活動(dòng)。主要通過(guò)歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來(lái)完成此目標;

  4、科學(xué)領(lǐng)域:對周?chē)男缕、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法地學(xué)習簡(jiǎn)單數、形、時(shí)等知識的學(xué)習;學(xué)習10以?xún)容數艏臃ā?/p>

  每月的活動(dòng)做以下安排:

  九月份:

  1、做好幼兒分入院工作,穩定幼兒情緒,引導幼兒積極參與活動(dòng)

  2、結合教師節引導幼兒愛(ài)老師尊重老師

  3、結合中秋節,引導幼兒體驗節日的快樂(lè )。

  十月份:

  1、結合國慶節,讓幼兒認識國旗,中國地圖,激發(fā)幼兒愛(ài)國情感

  2、通過(guò)幼兒手工制作,讓幼兒愛(ài)老敬老

  3、準備運動(dòng)會(huì )項目的練習

  十一月份:

  1、繼續省編教材的落實(shí)工作

  2、準備選編元旦節目

  十二月份:

  1、給幼兒排練節目

  2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂(lè )氣氛

  3、在冬日里游樂(lè ),感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂(lè )。

  幼兒園大班班主任工作計劃3

  一、本學(xué)期重點(diǎn)工作:

  1、做好共讀一本書(shū)的主講工作:《打造良好的閱讀環(huán)境》、準備精彩的主題演講。

  2、積極參加師徒賽課活動(dòng)。

  3、重點(diǎn)設計開(kāi)展好校園動(dòng)漫節:環(huán)境、主題內涵、幼兒展示。

  4、實(shí)施國際節方案。

  5、精心組織班主長(cháng)例會(huì )。

  6、生成和實(shí)施幼小銜接專(zhuān)題方案。

  7、準備期中期末的匯報。

  8、在做好各項常規工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶;顒(dòng):三、八婦女節親子活動(dòng);親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)六、一慶;顒(dòng);大班畢業(yè)典禮。

  二、本學(xué)期班級工作目標:

  1、幼兒發(fā)展總目標:培養幼兒具有良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。

  2、班級管理目標:

  a、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團體。

  b、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

  c、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)。

  三、具體措施:

  1、主題開(kāi)展:

  a、結合主題《我們的超市》,加強幼兒合作意識的培養,讓幼兒在參觀(guān)、認識超市后,了解各項規則在集體中的重要性,學(xué)會(huì )根據班級的具體需要制定規則,從而自覺(jué)遵守班級規則,達到自我管理。

  b、結合主題《春夏和秋冬》,獲得有關(guān)四季的各種知識,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  c、幼小銜接實(shí)施方案:

  學(xué)前思想準備:通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題。

  身體方面的準備:

 。1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

 。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

 。3)在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

 。4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。

  獨立生活能力的準備:

 。1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì )自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  學(xué)習方面的準備:

 。1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識:學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護并看管好自己的物品,學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

 。2)培養孩子良好的學(xué)習習慣:首先,請家長(cháng)配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫(xiě)、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有,通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

 。3)知識經(jīng)驗的積累:

  前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

  為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認讀漢的工具和基礎;堅持開(kāi)展餐前的認讀識活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

  數學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的'數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題,提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

  2、環(huán)境創(chuàng )設

  本學(xué)期,我們預設《快快樂(lè )樂(lè )過(guò)完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題。重點(diǎn)實(shí)施特色主題:幼小銜接專(zhuān)題月(作為重點(diǎn))。在活動(dòng)過(guò)程中,我們將根據幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內容,呈現幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,通過(guò)親子制作活動(dòng)讓家長(cháng)幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái),讓幼兒成為環(huán)境的主人,讓環(huán)境與幼兒對話(huà),讓環(huán)境具有知識性、互動(dòng)性、美觀(guān)性。

  本學(xué)期我們繼續將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規則和方法:十顆小星換大星,十顆大星換小老師活動(dòng),并通過(guò)綠領(lǐng)巾的評定、選取工作,弘揚人人展示自我,個(gè)個(gè)取長(cháng)補短的班風(fēng)。

  3、游戲活動(dòng)

  大力開(kāi)展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、語(yǔ)言游戲、數學(xué)游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權利和可能,最大限度地挖掘他們的發(fā)展潛能,為幼兒自主性的發(fā)揮創(chuàng )造條件和機會(huì ),從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習的能力。

  保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢,在全面提升的基礎上以游戲有效促進(jìn)語(yǔ)言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲為:《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

  4、安全管理

  安全衛生工作是我班的一項重要工作,我們有決心做好它。我們三位老師將全力配合,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃工作,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn),培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)時(shí),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

  5、班級特色

  為了打造幼兒的語(yǔ)言表達能力,本學(xué)期我們將利用早晨談話(huà)時(shí)間、餐前活動(dòng)時(shí)間、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強幼兒語(yǔ)言的學(xué)習,如:新聞播報、成語(yǔ)接龍等。中國成語(yǔ)有精練明快、言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語(yǔ)教學(xué),可以幫助幼兒對詞語(yǔ)的敏感性,豐富詞匯,在說(shuō)話(huà)時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述,加強幼兒的口語(yǔ)表達能力。

  繼續深入開(kāi)展閱讀行動(dòng),努力做到三個(gè)一,即每日一次讀書(shū)時(shí)間,每月一次大帶小讀書(shū)活動(dòng),每學(xué)期一次親子讀書(shū)比賽。每天設有閱讀時(shí)光:10—30分鐘(飯前、飯后起床后、離園前或專(zhuān)門(mén)的閱讀課)每月進(jìn)行讀物更換。

  幼兒的表演游戲、童話(huà)劇將繼續成為我班的特色。

  6、家長(cháng)工作

  本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況有針對性地做好家長(cháng)工作,同時(shí)對部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子、做事拖拉的孩子、不愛(ài)吃飯的孩子等,我們將主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。

  同時(shí),我們將充分利用接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)交流,取得家長(cháng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調一致。

  對于工作忙的家長(cháng),我們將以電話(huà)、約訪(fǎng)、網(wǎng)上留言等多種形式與家長(cháng)溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  本學(xué)期我們將繼續辦好家園聯(lián)系欄,開(kāi)設我們的活動(dòng)欄目向家長(cháng)介紹班級的主題活動(dòng)實(shí)施情況。他山之石欄目向家長(cháng)介紹最新的教育方法、教育理念。留言專(zhuān)版欄目家園互動(dòng),爭取家長(cháng)對我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng),使家園之間的教育達到同步、統一。

幼兒班主任工作計劃3

  嶄新的第二學(xué)期開(kāi)始了,在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里,作為預備4班班主任,我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作,為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。

  一、班級基本情況

  本學(xué)期新增幼兒一名,本班共有27名幼兒,孩子們個(gè)性活潑好動(dòng),幾個(gè)尤為調皮,和他們相處了一個(gè)學(xué)期,在各方面,孩子們都有明顯的進(jìn)步,可是也存在一些不足。如:班級常規有待加強,孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個(gè)別孩子有挑食的習慣,中午不能很好的午休等。

  二、本學(xué)期工作目標:

  1、繼續抓好幼兒的'常規教育,培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。

 。ㄈ纾褐鲃(dòng)問(wèn)好、認真傾聽(tīng),學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性等)

  2、做好戶(hù)外體育活動(dòng)及區角活動(dòng)。

  3、做好幼小銜接,加強家校聯(lián)系,做好與家長(cháng)之間的溝通。

  5、加強自身的學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級管理能力。

  6、提高班級留校率。

  三、具體措施

  1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備,細心制訂各項工作計劃,并認真落實(shí)與實(shí)施。

  2、更深入地了解孩子們在家的生活情況,家長(cháng)接送時(shí)和家長(cháng)多溝通,對于做校車(chē)的孩子每周與家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)家訪(fǎng)。

  4、教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣,一切好習慣的養成先從自身做起,嚴于要求自己,以自己的行為為孩子樹(shù)立榜樣。

  5、多親近表?yè)P孩子,關(guān)心愛(ài)護每個(gè)孩子,做孩子生活與學(xué)習中的朋友,了解和摸透每個(gè)孩子的性格,有利于班級管理的實(shí)施。

  6、培養好班干部,優(yōu)秀的班干部的培養有利提高班級工作的展開(kāi)。

  7、安全第一,每天強調安全,嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。

  8、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃,每周一消毒,確保幼兒的健康安全。

  9、做好家長(cháng)工作,多于家長(cháng)溝通,多于家長(cháng)介紹好的教育經(jīng)驗和本校的優(yōu)勢,與家長(cháng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷,一起共同進(jìn)步。

  以上就是我下學(xué)期的班主任工作計劃,希望大家給予指導和幫助!

幼兒班主任工作計劃4

  作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,適當進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,因地制宜的實(shí)施教育,組織好幼兒的一日活動(dòng),形式多樣,動(dòng)靜交替科學(xué)合理?傊,班主任工作事無(wú)巨細,盡量做到面面俱到,關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂(lè )的度過(guò)每一天。

  一、班況分析

  我們小班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過(guò)上學(xué)期的培養,全班幼兒在不同程度上都有所提高?傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯,全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;

  講衛生懂禮貌已為然成風(fēng),早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;

  大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴(lài)成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

  上學(xué)期多數家長(cháng)能理解、支持和配合我們的工作,并能主動(dòng)與老師交流,但也有個(gè)別家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(cháng)共同商討教育方法。

  二、教育教學(xué)總目標

  根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異,培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養良好的生活習慣;

  繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力;

  結合本班的研究課題,繼續科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);

  繼續萌發(fā)幼兒

  愛(ài)的情感,培養幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

  三、具體目標

  l、健康

  逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;

  愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示;

  愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì )做兩套模仿操,繼續學(xué)習走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

  2、語(yǔ)言

  繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè )意用動(dòng)作語(yǔ)言表達自己的喜好與需求;

  喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;

  喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受,學(xué)會(huì )跟念兒歌。

  3、社會(huì )

  樂(lè )意上幼兒園,樂(lè )意親近老師或熟悉的成人;

  能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲;

  繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂(lè );

  能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現,在成人提醒下樂(lè )意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答;

  知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng),學(xué)習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛(ài)護公物,具有愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護環(huán)境的情感和愿望。

  4、科學(xué)

  在成人的引導下,注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物;

  繼續學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;

  愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識。

  5、藝術(shù)

  在成人的引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè ),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的.情緒;

  喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè )意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);

  樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )能用聲音動(dòng)作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè )器。

  四、具體措施

  1、體育活動(dòng)

  保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異;

  為

  幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確;顒(dòng)正常安全地進(jìn)行。

  每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。

  2、教學(xué)活動(dòng)

  繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛,充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

  3、游戲

  每周安排四次創(chuàng )造性游戲以及從中穿插娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會(huì ),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng )造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。

  4、觀(guān)察

  設立自然角,引導幼兒觀(guān)察注意自然角的變化,了解起生長(cháng)變化,知道他們的特征;

  利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān),初步引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

  5、日常生活

  繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習自己的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

  6、娛樂(lè )

  每周開(kāi)展一次班級娛樂(lè )活動(dòng),如:套圈、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè )活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。

  7、環(huán)境

  根據托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè )園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng )造各活動(dòng)區,如生活區、娃娃家、語(yǔ)言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動(dòng)區的內容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。

  五、家長(cháng)工作

  認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(cháng)公布一周教學(xué)內容,知識等以利于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪(fǎng),利用《家園聯(lián)系冊》與家長(cháng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

  六、重大活動(dòng)

  三月份:“我的好媽媽”活動(dòng)。

  四月份:

  自我服務(wù)比賽活動(dòng)。

  五月份:

  大幫小活動(dòng)。

  六月份:

  迎“六一”親子活動(dòng)。

幼兒班主任工作計劃5

  愉快的寒假生活結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了,孩子們通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛生習慣,說(shuō)話(huà)口齒清晰,大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,并有了良好的飲食習慣,幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現象較少,本學(xué)期又加入了幾位新成員,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應集體生活。

  根據新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。本學(xué)期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

  一、生活管理方面。

  在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育,對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  在情緒發(fā)展方面在自我認知方面,培養幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學(xué)習照顧自己,能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì )長(cháng)大,學(xué)習集中注意力,樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物,學(xué)習解決困難,認識自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然,樂(lè )于思考,喜歡聯(lián)想;學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界,培養對寵物的責任感;享受節日的快樂(lè ),感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護。

  在社會(huì )性方面能認識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學(xué)習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng )作,對同伴表示友好;樂(lè )于參與節日慶;顒(dòng),學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人;愿意把玩具轉送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個(gè)體差異,用適當的方式給與指導和幫助,使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。

  二、常規訓練方面。

  幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規訓練和培養,大部分幼兒都有所提高,但是常規是小班本學(xué)期的重點(diǎn),而且做好了常規工作,接下來(lái)的一學(xué)期就可以更好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),因此,我們還要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:知道聽(tīng)音樂(lè )聲上位入廁喝水,上課,玩區域活動(dòng),午睡和離園準備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手,然后拿毛巾擦手,多吃蔬菜和水果,培養清潔口腔習慣,保持個(gè)人衛生,小心保護身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后拿紙巾擦干凈,與動(dòng)物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物,會(huì )自己進(jìn)食,會(huì )收拾圖書(shū)角,會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙,會(huì )收拾玩具,會(huì )疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個(gè)體差異,用適當的方式給與指導和幫助,使每一個(gè)幼兒在這學(xué)期的常規方面得到更大的進(jìn)步。

  三、安全工作方面。

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。

  四、家長(cháng)工作方面。

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。與家長(cháng)主動(dòng)配合,利用“接送準備”向家長(cháng)介紹幼兒園的規章制度,家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。爭取家長(cháng)的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎。認真建立幼兒成長(cháng)檔案,及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎上都有更大的進(jìn)步。認真辦好《家園互動(dòng)》欄目,讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況。認真填寫(xiě)交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(cháng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  總之,我相信在我們三位老師和家長(cháng)們的共同努力下,在園領(lǐng)導的支持下,我們小二班會(huì )越來(lái)越好。

  這一學(xué)期,我擔任了大五班的班主任,這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間,我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著(zhù)我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人才。

  本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:

  (一)日常生活習慣方面:

  1、學(xué)會(huì )清理個(gè)人衛生,并保持儀表整潔、大方。

  2、學(xué)會(huì )根據天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

  3、小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  4、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn):

  今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的`關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂(lè )地成長(cháng),但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P,所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時(shí),教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養,培養幼兒良好的生活衛生習慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

  3、智育方面:創(chuàng )造各種機會(huì ),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì )的及周?chē)钪写譁\的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達能力,培養他們學(xué)習的興趣和良好的學(xué)習習慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周?chē)、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現力和創(chuàng )造力。

  以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動(dòng)的重要性,然后使用觀(guān)察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛(ài)護,也要嚴格要求,但愛(ài)和嚴都要適可而止。

  (三)配合家長(cháng)教育好幼兒:

  充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(cháng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。由于這學(xué)期新增了不少幼兒,所以就出現了很多問(wèn)題,相信在我的不斷努力下我會(huì )很快的和我的孩子們融為一體,相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  本學(xué)期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,非常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習,將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎。

  1、加強幼兒學(xué)習與安全方面的知識

  (1)在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  (2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。

  2、培養幼兒獨立生活能力

  (1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強立解決獨立問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì )自己的事自己做,碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  3、學(xué)習方面的預備

  (1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識:學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護并看管好自己的物品,學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

  (2)培養孩子良好的學(xué)習習慣:首先,請家長(cháng)配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有,通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

  (3)知識經(jīng)驗的積累:

  a、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

  為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作。

  b、數學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題,提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

  班級日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  2)在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項常規工作及大型活動(dòng):2月11日元宵節3月8日婦女節5月1日勞動(dòng)節5月14日母親節5月31日端午節6月1日兒童節6月18日父親節

  衛生保健工作:

  1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  家長(cháng)工作:

  1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持。

  2)加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3)要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

  4、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng):“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng):

  通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神,在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思,在專(zhuān)業(yè)方面,進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養,不斷創(chuàng )新,努力做到超越自我。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力。

  一、指導思想:

  為了切實(shí)搞好班級工作,本學(xué)期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著(zhù)已幼兒為本,服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

  二、幼兒基本情況

  本班幼兒共25人,女孩9名,男孩16名,

  1、身體發(fā)展情況:

  大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,手的精細動(dòng)作差,控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。

  2、認知發(fā)展情況:

  本班幼兒的認知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強的好奇心。

  3、社會(huì )性發(fā)展情況:

  在活動(dòng)中常要爭搶玩具,隨意性強,不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生侵犯性行為。

  三、班級工作:

  1、做好新生入園工作具體措施:

  (1)向家長(cháng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語(yǔ)言表達能力方面,以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛(ài)好、教養方式等,便于老師因人施教。

  (2)向家長(cháng)提出要求:幼兒園的各項要求以及需要家長(cháng)配合的方面要及時(shí)地與家長(cháng)進(jìn)行交流,使家長(cháng)了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。

  (3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習,使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應幼兒園的生活,愉快入園。

  2、做好班級管理工作具體措施:

  (1)認真學(xué)習幼兒工作管理標準要求,按照標準,嚴格執行。

  (2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內外環(huán)境衛生干凈整齊。

  (3)養成良好的習慣,將用過(guò)的物品隨手放回原處。

  (4)每天核對后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。

  (5)教育幼兒節約用水,不浪費。

  3、做好幼兒大體檢工作具體措施:

  (1)加強戶(hù)外體育鍛煉,動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

  (2)鼓勵幼兒不挑食,不浪費,吃完自己的一份飯菜。

  (3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

  四、保教工作:

  1、學(xué)習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

  具體措施:從思想上提高認識,更新觀(guān)念,認真學(xué)習《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結合《綱要》查找不足。

  2、加強幼兒常規培養具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節中,根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

  3、積極參與教學(xué)研討活動(dòng),并將理論與實(shí)踐相結解決工作中的困難。

  4、環(huán)境創(chuàng )設具體措施:

  (1)學(xué)習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。

  (2)讓幼兒參與創(chuàng )設,體現師幼互動(dòng)。

  (3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節約材料。

  5、家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)具體措施:

  (1)認真制定活動(dòng)計劃,針對本班幼兒年齡特點(diǎn),選材新穎、適當。

  (2)加強保教的配合工作。

  (3)環(huán)境創(chuàng )設,并培養幼兒常規。

  (4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節目。

  (5)配合活動(dòng),制作道具吸引幼兒及家長(cháng)。

  (6)環(huán)境創(chuàng )設,營(yíng)造新年氣氛。

  7、加強幼兒戶(hù)外鍛煉具體措施:

  (1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎上,對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導,保證幼兒體格達標100﹪。

  (2)組織豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)內容,包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。

  (3)制作多種結合幼兒年齡特點(diǎn),且安全的戶(hù)外活動(dòng)玩具。

  (4)指導幼兒充分利用戶(hù)外玩具,進(jìn)行游戲,達到真正鍛煉的目的。

  8、按時(shí)完成備課內容,認真開(kāi)展教育活動(dòng)。

  具體措施:

  (1)按時(shí)、按要求完成備課內容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話(huà)題。

  (2)提前準備教具,按計劃完成各項教育活動(dòng)。

  五、家長(cháng)工作具體措施:

  1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項服務(wù)工作,有問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)進(jìn)行溝通,達成共識。

  2、主動(dòng)分擔家長(cháng)們的困難,用我們的誠心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。

  3、充分利用“家長(cháng)園地”向家長(cháng)們宣傳當月、當日的各項活動(dòng),并提供一些育兒知識及保健常識,及時(shí)更換內容。

  4、對長(cháng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪(fǎng)。

  5、對待個(gè)別問(wèn)題家長(cháng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

  六、衛生保健工作:

  1、做好各種傳染病的防控工作。

  具體措施:

  (1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問(wèn)。

  (2)認真執行衛生消毒制度,做好每日的消毒衛生工作。

  (3)加強戶(hù)外鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

  2、做好每日的室內及室外衛生區的清掃、保持工作。

  3、月底進(jìn)行一次大掃除。

  4、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節。

  七、安全工作:

  1、提高安全意識,及時(shí)檢查班內的不安全隱患。

  2、加強責任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

  3、每天檢查幼兒的著(zhù)裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品,

  4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),加強責任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。

幼兒班主任工作計劃6

  又到新學(xué)期了,家長(cháng)們和孩子們都各自帶著(zhù)不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見(jiàn)到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們中一班這個(gè)新組合,每天帶著(zhù)信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè )的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長(cháng)們的好朋友.

  孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì )更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà),道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過(guò)這近兩周的觀(guān)察,我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展得比較全面.下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情況:

  一、情況分析:

  1、我們中班,共有51名幼兒。其中女孩20名,男孩有31名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間適應,因此,在九月要注意常規的培養。冬季即將到來(lái),多進(jìn)行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。

  2、班內幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(cháng)的觀(guān)念問(wèn)題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類(lèi)的活動(dòng);玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規,自理能力較強。

  3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅持講普通話(huà),在鼓勵下愿意試著(zhù)大膽的講話(huà),語(yǔ)言的交往能力較強,但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話(huà)時(shí),不能耐心的'傾聽(tīng)別人的講話(huà),急于表達自己的意見(jiàn)。在漢字的學(xué)習中有較多的孩子存在依賴(lài)家長(cháng)在家中開(kāi)小灶,在集體中的學(xué)習能力較差。喜歡英語(yǔ)活動(dòng),能積極主動(dòng)的參與,敢于大膽的發(fā)音,發(fā)音正確率較高,但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習環(huán)境中注意力較差,所以發(fā)音不夠準確。能使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà),并理解簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

  4、在音樂(lè )方面,除個(gè)別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng),能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演,掌握幾種基本的舞步,能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲的進(jìn)行方法。

  5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng),表現的欲望強,能較好的運用幾種基本的線(xiàn)條表現簡(jiǎn)單的物體,對顏色的搭配協(xié)調的不錯,比較欠缺的是物體的比例不當,畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆姿勢不正確,涂色不夠飽滿(mǎn),基本上能夠安全地使用剪刀。

  二、工作計劃

  針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標,我們準備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

  1、健康教育領(lǐng)域:

  (1)正確洗手,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養成良好、有序的生活衛生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴(lài)性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結果為評價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識。

  (2)培養孩子喜歡體育活動(dòng)的意識,培養幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。

  (3)加強體育活動(dòng)技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著(zhù)地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑。有自我保護意識。

  (4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,并能在短時(shí)間內保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式,能主動(dòng)而較正確玩小型運動(dòng)器械及學(xué)習新操,并在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣。能探究一物的多種玩法。

  (5)了解蔬菜水果的營(yíng)養成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。

  2、語(yǔ)言教育領(lǐng)域:

  (1)培養孩子對圖片的理解和講述能力,和對語(yǔ)言的運用能力,開(kāi)展組詞和擴句活動(dòng),豐富孩子的形容詞。

  (2)在識字活動(dòng)中請家長(cháng)配合,在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內容,讓孩子在老師復習的時(shí)候,重點(diǎn)的學(xué)習這些內容,讓孩子有目的的學(xué)習,減少對家長(cháng)的依賴(lài),逐漸培養孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習的能力。

  (3)喜歡說(shuō)普通話(huà),能較準確的發(fā)音,能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言,注意發(fā)現同伴使用的新詞語(yǔ),聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的內容。

  (4)對生活中常見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,能根據內容的變化變換動(dòng)作,愿意扮演不同的角色。

  (5)用完整句表達自己的想法,在寬松的環(huán)境下會(huì )大膽發(fā)言。按照詩(shī)歌結構仿造編兒歌。

  (6)對象形文字有興趣,能根據圖形大膽創(chuàng )造文字,感知創(chuàng )意文字的樂(lè )趣。

  (7)培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的習慣,不與同伴爭搶圖書(shū),愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

  (8)在英語(yǔ)活動(dòng)中,重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問(wèn)題,進(jìn)行一些聽(tīng)的練習,培養孩子的聽(tīng)力,鼓勵幼兒張開(kāi)嘴,大聲的把英語(yǔ)講出來(lái)。

  3、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

  (1)音樂(lè )活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行音樂(lè )素養方面的教育,從聽(tīng)音樂(lè )練習開(kāi)始,對幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養,節奏練習等,讓孩子具有音樂(lè )素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂(lè )活動(dòng)的補充形式。

  (2)感受音樂(lè )的節奏,放松愉快地歌唱。

  (3)體驗4拍子旋律,學(xué)習辨音增加對聲音的敏感性。

  (4)培養愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

  (5)認識各種打擊樂(lè )器,并能說(shuō)出其名稱(chēng)。

  (6)自制小樂(lè )器,體驗打擊樂(lè )的節奏并學(xué)習演奏。

  (7)能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式,表現出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。

  (8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè )。

  (9)能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà),有表現美的意識。

  (10)用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。

  (11)喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。

  4、數學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1)會(huì )用默數的方法數數。

  (2)感知數字6—10與相應物品數量的對應關(guān)系。

  (3)能正確熟練地點(diǎn)數10以?xún)葦盗康奈锲贰?/p>

  (4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數量不會(huì )因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

  5、社會(huì )教育領(lǐng)域:

  (1)喜歡認識新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。

  (2)愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

  (3)能愛(ài)護環(huán)境衛生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

  (4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達自己的見(jiàn)解。

  (5)遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。

  6、科學(xué)教育領(lǐng)域:

  (1)能根據提供的材料,大膽設想,積極參與制作活動(dòng)。

  (2)有動(dòng)手探究的愿望,樂(lè )于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現和經(jīng)驗。

  (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè )趣。

  (4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程,感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(cháng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化,能把自己的發(fā)現進(jìn)行交流。

  三、家長(cháng)工作

  本學(xué)期的家長(cháng)工作除了充分利用家長(cháng)園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對家長(cháng)提供有針對性的教育幫助和指導外,我們準備開(kāi)展更有針對性的家長(cháng)工作,如:胡昊嶼比較內向,動(dòng)作慢,除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作,多她提供鍛煉的機會(huì )外,還為家長(cháng)提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動(dòng)手等建議,讓家長(cháng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

幼兒班主任工作計劃7

  本學(xué)期繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強自身動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展,養成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì )教育,來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、教育教學(xué)目標

  (一)健康方面

  身心兩方面的健康:學(xué)會(huì )正確地使用小勺,獨立進(jìn)餐,保持愉快輕松地進(jìn)餐情緒。了解幾種常吃的食物,逐漸喜歡吃各種食物,愿意喝白開(kāi)水。學(xué)會(huì )正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學(xué)習使用自己的毛巾和手帕。學(xué)會(huì )自己上廁所,養成定時(shí)大便的習慣。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺(jué),學(xué)習自己動(dòng)手穿、脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方。學(xué)習在大型運動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,能排隊玩,不推擠,不做危險動(dòng)作。樂(lè )意接受預防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴里、鼻、耳里。知道外出時(shí)基本的安全知識,不單獨到危險的場(chǎng)所去玩。喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,在一日活動(dòng)中情緒穩定、愉快。知道一些表達情緒的表情,樂(lè )意表達積極愉快的情緒。從自身的活動(dòng)中認識自己,喜歡自己。不怕黑、不怕生,能克服膽怯心理。對自己感興趣的活動(dòng),能保持一段時(shí)間。

  心理健康:培養幼兒積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。學(xué)習伙伴和周?chē)说拈L(cháng)處。

  (二)語(yǔ)言方面

  會(huì )安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),并用眼睛注視講話(huà)者。能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思。理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì )識記成人的指令要求。能用普通話(huà)清楚、連貫地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。會(huì )使用普通話(huà),能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等的詞義。喜歡與同伴交流,知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言。對閱讀圖書(shū)感興趣,初步建立口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的對應關(guān)系。

  (三)社會(huì )方面

  能大膽參與各項活動(dòng),有一定的自信心。愿意與人交往,學(xué)習合作和分享,有同情心。(工作計劃 )愿意表現對游戲、活動(dòng)選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會(huì )行為規則。能學(xué)做一些力所能及的事,有初步的責任感;愛(ài)父母、老師和同伴,能與同伴友好相處,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。

  (四)科學(xué)方面

  對周?chē)氖挛、現象感興趣,有一定的好奇心和求知欲;能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究問(wèn)題;能用簡(jiǎn)單的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;能從生活和游戲中初步感受事物的數量關(guān)系,初步體驗到數學(xué)的有趣;愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀(guān)察簡(jiǎn)單的理化現象,獲取感性經(jīng)驗。學(xué)習綜合運用多種感官感知事物特征,培養觀(guān)察力、動(dòng)腦動(dòng)手、語(yǔ)言表達等能力。仔細觀(guān)察物體的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、結構及發(fā)生的變化。邏輯觀(guān)念:按物體的屬性求同與分類(lèi),有初步的“集合”概念。會(huì )比較大小、長(cháng)短、輕重等。掌握數序,有初步的'守恒觀(guān)念。

  (五)藝術(shù)方面

  能初步感受并喜愛(ài)周?chē)h(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加繪畫(huà)、表演、演唱等藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現自己的情感和體驗。能用語(yǔ)言、表情動(dòng)作表示對事物的喜愛(ài)親近之情。對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。掌握簡(jiǎn)單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。對折紙活動(dòng)有興趣,能折出簡(jiǎn)單的形象。

  二、班級特色教育工作

  1。古典詩(shī)文誦讀。學(xué)習瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化,寓人生教育與其中。

  2。運用多種繪畫(huà)工具、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫(huà)活動(dòng),初步學(xué)會(huì )感知、利用色彩,養成大膽作畫(huà)的習慣,培養幼兒對美的感受力和對繪畫(huà)的興趣;

  3。通過(guò)多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞、韻律等音樂(lè )活動(dòng),培養幼兒的節奏感和音樂(lè )表現力。

  三、家長(cháng)工作

  需家長(cháng)配合的工作:

  1。堅持送幼兒入園,協(xié)助教師培養幼兒良好的生活、學(xué)習、行為及習慣。

  2。如需別人代接幼兒,請提前聲明。

  3。如幼兒需要服藥,請寫(xiě)明姓名服用時(shí)間、劑量、注意事項等。

  4。家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日),禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學(xué)習刷牙,注意每天要為幼兒準備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松、不要有綴飾。衣服上的帶子盡量給剪掉,以免發(fā)生不必要的危險。

  5。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

  6。來(lái)園不要帶危險的東西,比如玻璃球、小釘子等物品。

  7。關(guān)注門(mén)口的聯(lián)系欄通知。

幼兒班主任工作計劃8

  新的學(xué)期開(kāi)始了,對于小班下學(xué)期,我們將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,迎接新的挑戰,F將本學(xué)期工作匯報如下:

  一、班級情況:

  我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習,班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣,言語(yǔ)表達方面有了很大提高。對于新生,我們將給他們更多的耐心,細心,愛(ài)心讓他們很快適應環(huán)境,健康快樂(lè )成長(cháng)。

  二、學(xué)習方面:

  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中, 利用散步、游戲的時(shí)間,將知識點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng )造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。

  三、在思想品德方面,和安全方面:

  培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對不起”。尊敬長(cháng)輩,不任性不說(shuō)臟話(huà),做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一樣的表現,努力做一個(gè)好寶寶。 同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì),加強運動(dòng),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。 交給幼兒最基本的安全常識,首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,不打架不說(shuō)臟話(huà)

  四、衛生方面 :

  隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育,現正是春期,我們要做好衛生防預工作,消毒工作。對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,會(huì )用毛巾擦手: 能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯:保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為,進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活,學(xué)習習慣。

  五、家園聯(lián)系:

  每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊,利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)溝通,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況 ,讓家長(cháng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內容,并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(cháng)利用電話(huà)家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)溝通 。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲 。

  以上是我這學(xué)期的工作計劃,我會(huì )本著(zhù)對幼兒負責的態(tài)度,干好本職工作,不辜負領(lǐng)導及家長(cháng)對我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。相信在班級老師的配合及努力下,我班的工作會(huì )做得更好。

  幼兒園小班新學(xué)期班主任工作計劃(二)

  時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了,小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練,逐步適應幼兒園集體生活,老師對這部分幼兒已比較熟悉,但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段,特制定班教養工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2--3歲,大部分孩子是獨生子女,作為班主任,對孩子的年齡特點(diǎn),性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據本班的實(shí)際情況,幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。

  2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察,他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn):(1)多數孩子會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),但語(yǔ)言表達能弱,有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,相對調皮孩子多,有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà),針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差:指甲長(cháng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(cháng)等,教師利用每周一查衛生,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

  3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語(yǔ)表達能力,教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà),從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始,讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。

  二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃:

  1、繼續對幼兒進(jìn)行小班常規教育,培養良好的`生活衛生習慣,具有基本的生活自理能力。

  2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據整合五大領(lǐng)域,將教育活動(dòng)與游戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設,家庭與社會(huì )教育,評價(jià)指南融為一體,重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能,從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域:能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ),學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。

  3、健康領(lǐng)域:基本適應集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識,養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

  4、社會(huì )領(lǐng)域:了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣,樂(lè )意招呼和應答他人,學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規,初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。

  5、科學(xué)領(lǐng)域:在成人的引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習運用多種感官對周?chē)缕、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè )意參與探究活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數量、形狀、方位等明顯特征,學(xué)習簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,自覺(jué)愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

  6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。學(xué)習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )演奏,樂(lè )意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式,初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解,有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

  三、家長(cháng)工作:

  幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,而是家庭教育,幼兒園教育與社區教育三者結合起來(lái)的系統工程這三者中,家庭教育對幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育,幼兒園教育與家庭教育兩者同步,為教育目標能夠得到實(shí)現。必須認真做好家園共育活動(dòng):

  1、幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長(cháng),歡送家長(cháng)。

  2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

  3、組織不定次數的家訪(fǎng),教師宣傳幼兒教育的政策法規,家長(cháng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

  4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書(shū)面聯(lián)系的方式,加強幼兒園與家園的聯(lián)系,語(yǔ)言誠懇、細膩。

  5、開(kāi)展內容豐富的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑,讓家長(cháng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規要求,取得家長(cháng)的支持和配合。

  6、訂好通訊錄,加強電話(huà)聯(lián)系,增強家園共育。

  7、每月進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng),邀請家長(cháng)參加。

  8、家長(cháng)鼓勵、支持和引導幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。

  9、好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。

  四、戶(hù)外活動(dòng):

  是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔負著(zhù)增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,市托幼辦創(chuàng )設"八個(gè)一"活動(dòng)中,小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量,制定好計劃,設計好方案,并根據幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強幼兒體質(zhì),才能達到預期的效果,每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。

  組織學(xué)習,轉變觀(guān)念,教師是活動(dòng)的組織者和指導者,教師應在沙包活動(dòng)中做到:

  (1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。

  (2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,逐步深入。

  (3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

  通過(guò)玩沙包活動(dòng),既可調節幼兒的運動(dòng)負荷和心理負荷,可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)內容既豐富多彩,生動(dòng)活潑,又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

  五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實(shí)驗課題,即特色教育。并適當添加 英語(yǔ) 教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,充實(shí)實(shí)驗教學(xué)理論,提出了開(kāi)展小班識字實(shí)驗與設想,其目的是通過(guò)實(shí)驗,培養幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發(fā)展,在此實(shí)驗過(guò)程中教師繼續采用(1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物制作相應的漢字卡片,每周2節識字課。(2)隨機識字法:把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認讀。(3)聽(tīng)讀法:每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,在錄音的基礎上跟讀,讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建議家長(cháng)為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明識字的環(huán)境,做到家園配合教育同步進(jìn)行。

  六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,適當進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合,因地制宜的實(shí)施教育,組織好幼兒的一日活動(dòng),形式多樣,動(dòng)靜交替科學(xué)合理?傊,班主任工作事無(wú)巨細,盡量做到面面俱到,關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂(lè )的度過(guò)每一天。

幼兒班主任工作計劃9

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,孩子們又回到了幼兒園,開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)習和生活。從中班到大班,孩子們不僅長(cháng)高了,各方面的能力也有了顯著(zhù)的提高。在語(yǔ)言方面,他們能夠積極主動(dòng)地與同伴交流,大多數孩子的語(yǔ)言表達流暢自如,用詞準確。在美術(shù)方面,孩子們敢于嘗試使用各種美術(shù)工具和材料,運用不同的技法展現自己的想法,享受創(chuàng )作的樂(lè )趣。在音樂(lè )方面,他們能夠準確地按照音樂(lè )節奏完成各種復雜的動(dòng)作和舞蹈,模仿動(dòng)作也更加靈活多樣。在社會(huì )交往方面,孩子們能夠積極與同伴合作、交流和分享。然而,也有一些不足之處,比如部分孩子傾聽(tīng)習慣不佳,容易插話(huà)打斷別人發(fā)言,尤其是對同伴的發(fā)言缺乏耐心傾聽(tīng)。因此,我們將繼續注重培養孩子良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。接下來(lái),我們將制定本學(xué)期的工作計劃。

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將持續深化學(xué)習和研究,不斷更新教育理念,合理安排幼兒的一日活動(dòng),讓他們在快樂(lè )中學(xué)習、成長(cháng),真正實(shí)現保教并重的目標。

  1、在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我們要創(chuàng )造豐富多彩的環(huán)境,提供給幼兒良好的語(yǔ)言交流機會(huì )。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲等方式,引導幼兒自由表達,擴展他們的語(yǔ)言經(jīng)驗。在活動(dòng)中,教師應注重各領(lǐng)域教育的互相滲透,支持幼兒在不同場(chǎng)景中進(jìn)行語(yǔ)言表達,讓幼兒有機會(huì )展示自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。同時(shí),我們也可以改進(jìn)講述活動(dòng)的形式,比如改變集體講述為小組講述,讓每個(gè)幼兒都有更多的表達機會(huì ),從而培養他們更大膽地說(shuō)出自己的看法。此外,開(kāi)展類(lèi)似小小故事大王、播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗進(jìn)行表達和鍛煉。最后,我們還可以充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭也是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,通過(guò)家庭教育的有利因素來(lái)強化幼兒的語(yǔ)言能力。讓家長(cháng)配合督促幼兒完成一些任務(wù),例如布置一些任務(wù)讓幼兒回家后能夠完整地描述,這樣不僅能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力,也能增進(jìn)家校合作,共同促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。

  2、通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)比等方法,引導幼兒從不同角度、不同方面去觀(guān)察和思考問(wèn)題,培養他們解決簡(jiǎn)單數學(xué)問(wèn)題的能力。在教學(xué)中,提供豐富的、具有結構性的可操作性材料,給予幼兒一定的活動(dòng)空間,支持他們進(jìn)行實(shí)際操作。鼓勵幼兒用連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,培養他們好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為了讓幼兒更好地體驗科學(xué)探索,我們要為他們創(chuàng )造寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料。通過(guò)集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)融入幼兒的日常生活中,讓幼兒在玩耍中體會(huì )科學(xué)的樂(lè )趣。比如,可以開(kāi)展風(fēng)車(chē)轉轉轉的科學(xué)游戲活動(dòng),讓幼兒在玩耍中學(xué)習風(fēng)車(chē)的原理;也可以組織種植飼養活動(dòng),讓幼兒通過(guò)親自參與種植、管理、收獲等活動(dòng),感受大自然的奧妙。此外,鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出的機會(huì )讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習科學(xué)知識。

  3、在幼兒園中,我們鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),展現他們獨特的情感和體驗。我們?yōu)橛變籂I(yíng)造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境,與近期的教育內容相結合。我們通過(guò)集體、小組和個(gè)別活動(dòng)的形式,鼓勵幼兒用他們喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現,比如讓他們自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造力,肯定并接納他們獨特的審美感受和表現形式,讓他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。同時(shí),我們也鼓勵家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加社區中特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術(shù)修養。

  4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

  5、在幼兒園中,我們要積極引導幼兒與同伴進(jìn)行有效的交流、合作與分享,幫助他們解決在交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。我們創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供互相交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并進(jìn)行適當的指導,培養幼兒交往的技能。同時(shí),我們也會(huì )給予幼兒自由活動(dòng)的機會(huì ),支持他們自主選擇和計劃活動(dòng),引導、鼓勵他們從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助他們積累成功的經(jīng)驗。

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯(lián)系,創(chuàng )新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

  四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

  環(huán)境教育是我們社會(huì )的一項重要任務(wù),也是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分。在幼兒園教育中,環(huán)境保護教育的目標是讓幼兒認識環(huán)境、培養環(huán)境意識,提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校建設中要體現可持續發(fā)展教育理念,提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),從而提升學(xué)校的環(huán)境品質(zhì)。通過(guò)學(xué)生的影響帶動(dòng)家長(cháng),再通過(guò)家長(cháng)的影響帶動(dòng)社區,最終實(shí)現社會(huì )公民更廣泛參與環(huán)境保護行動(dòng)的目標。

  五、教育措施

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  2、利用幼兒園、家庭和社會(huì )的本地資源,貫徹“生活即教育”的教育理念,持續開(kāi)展“主題生成”活動(dòng),充分考慮多方面的主題內容,體現幼兒活動(dòng)的主體性。

  3、根據幼兒的興趣和季節特點(diǎn)來(lái)確定主題活動(dòng)是非常重要的。通過(guò)環(huán)境布置來(lái)營(yíng)造主題氛圍,讓幼兒能夠參與其中,讓他們成為布置環(huán)境的主人,與環(huán)境互動(dòng)。這樣可以激發(fā)幼兒的好奇心和想象力,讓他們在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣和學(xué)習。

  根據主題設計適合的區域,并隨著(zhù)主題的.展開(kāi)不斷更新和改進(jìn)區域內容。尊重幼兒的興趣和喜好,教師作為支持者和合作者。與幼兒一起裝飾墻面,提供相關(guān)資料幫助他們更深入地了解音樂(lè )藝術(shù),激發(fā)他們對音樂(lè )的熱愛(ài)。注重區域布置和游戲環(huán)境材料的設置,引導幼兒觀(guān)察和探索,了解他們的需求,提供更有利于幼兒發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育的作用。

  在主題活動(dòng)展示區,我們致力于為幼兒創(chuàng )造一個(gè)多樣化的環(huán)境,讓他們有機會(huì )通過(guò)不同形式的表現來(lái)展示自己,體驗成功的喜悅。我們鼓勵幼兒走出教室,走進(jìn)大自然和社會(huì ),讓他們有機會(huì )面對問(wèn)題并嘗試解決。通過(guò)讓幼兒在各種感官刺激中發(fā)現問(wèn)題并展開(kāi)探索,我們希望激發(fā)他們的思維活力,拓寬他們的興趣領(lǐng)域。

  六、德育工作

  1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà),根據周計劃、日計劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

  4、我們將開(kāi)展各種豐富多彩的教育常規活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習的過(guò)程中,不僅能夠獲取知識,還能夠培養良好的品德和行為習慣。我們將充分發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,幫助幼兒健康成長(cháng)。

  七、安全工作

  1、嚴格執行接送制度,防范于未然

  2、經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識。

  4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節,隨機進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

  5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

  八、家長(cháng)工作

  1、定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

  2、每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動(dòng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。

  4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

  5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。

  6、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

  主要工作安排

  九月:

  1、和主班配合好,做好保育教育工作,給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  2、對班內的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng )設,和主班配合好布置新的主題墻。

  3、和孩子共同相處,建立良好的生活、學(xué)習常規。

  4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。

  5、認真學(xué)習,積極參加公休課的培訓。

  十月:

  1、認真開(kāi)展班級區域游戲活動(dòng),為孩子們提供精美的區域游戲材料。

  2、組織我班幼兒開(kāi)展遠足實(shí)踐活動(dòng)。

  3、做好班級環(huán)境創(chuàng )設,和別的教師們進(jìn)行研討。

  4、認真準備故事,積極參加故事比賽。

  十一月:

  1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動(dòng)。

  2、認真準備學(xué)習材料,參加開(kāi)課活動(dòng)。

  3、我積極參加了宜城班級環(huán)境研討活動(dòng),與各位老師進(jìn)行了深入的討論。在交流中,我學(xué)到了許多新穎的經(jīng)驗和方法,這些經(jīng)驗可以幫助我改善自己班級的環(huán)境。我打算將這些經(jīng)驗運用到我的班級中,讓學(xué)生們在更好的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。

  4、和主班研討我班的常規建設,細抓常規,提高責任感。

  5、準備好幼兒故事大王比賽。

  十二月:

  1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  2、認真撰寫(xiě)論文,積極參加有關(guān)論文評比的活動(dòng)。

  一月:

  1、認真做好各領(lǐng)域的復習工作。

  2、擬好幼兒的成績(jì)單,注意語(yǔ)句的通順和錯別字。

  3、做好總結、評語(yǔ)等學(xué)期結束工作,迎接檢查評估。

  4、分發(fā)幼兒成績(jì)單,獎品以及獎狀。

  5、配合清點(diǎn)財產(chǎn)物品,并且歸還。

幼兒班主任工作計劃10

  通過(guò)一個(gè)短暫而又愉快的寒假,小朋友們又回到了幼兒園,顯得熟悉而又陌生。不過(guò),“陌生”很快被談話(huà)課上“做元宵”消除的無(wú)影無(wú)蹤,小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿(mǎn)童聲笑語(yǔ)世界中,一切恢復了正常。另外我們發(fā)現幼兒的語(yǔ)言表達能力提高了許多,幼兒之間會(huì )用簡(jiǎn)單的普通話(huà)交流假期中發(fā)生的事,會(huì )來(lái)拉著(zhù)老師講述他們認為有趣的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。

  本學(xué)期,我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現和解決問(wèn)題能力的培養放在首位。將為他們學(xué)會(huì )自我成長(cháng)打下良好基礎。游戲是孩子們發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間;游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,他們對游戲投入了極大的熱忱,。一天中除了吃飯、睡覺(jué),其他大部分時(shí)間可以專(zhuān)注于自己的游戲。對于他們來(lái)說(shuō),游戲中碰到的問(wèn)題就是現實(shí)生活中的問(wèn)題,是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問(wèn)題,他們需要面對不同的問(wèn)題進(jìn)行思考,探索和體驗多種解決問(wèn)題的方法,壓濾機濾布使游戲得以繼續下去,愿望得以最終實(shí)現。

  一、具體措施及實(shí)施計劃

 、碧峁┮环N安全的心理環(huán)境,即民主、和諧、自由氛圍,對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持。

 、蔡峁┚哂胸S富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性,在游戲中循序漸進(jìn)的引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來(lái)獨立的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

 、惩ㄟ^(guò)仔細觀(guān)察游戲中幼兒的行為表現,了解每個(gè)幼兒現有的自我成長(cháng)能力的發(fā)展水平,并根據他們各自的情況加以引導,不用統一標準來(lái)衡量,要求幼兒。

 、床灰猿扇说乃季S定勢來(lái)限定兒童活動(dòng)的內容和方式,允許幼兒有成人看來(lái)不標準,不現實(shí)的解答,因為每個(gè)成人的經(jīng)驗也是有限的,而且今天看來(lái)得不標準,不現實(shí)的答案,明天也許就會(huì )成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機會(huì )。

 、到o予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據自己的速度探索解決問(wèn)題的方法,避免用統一的進(jìn)度、標準要求幼兒,不要催促幼兒盡快完成游戲。

 、督處煂τ變河螒虻脑u價(jià)不以成人自身的好惡為標準,關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。

  正如蒙臺梭利所說(shuō):“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設,自我教育和獨立奮斗才得以實(shí)現!

  二、提高教學(xué)質(zhì)量,努力吸收新知識,讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、常識、音樂(lè )、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展,并在原有基礎上有所進(jìn)步。

  ⒈德育方面:

 。ǎ┮龑в變簩W(xué)會(huì )和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,并正確簡(jiǎn)單評定自己和別人的言行。()懂得愛(ài)護公共財物和個(gè)人物品。()知道自己長(cháng)大了,要學(xué)會(huì )更多本領(lǐng)為大家服務(wù)。

  ⒉語(yǔ)言方面:

 。ǎ┮龑в變簳(huì )用一定的話(huà)題說(shuō)話(huà),不跑題。并能結合自己的經(jīng)驗談?wù)撟约旱南敕。()培養幼兒善于交流,提高語(yǔ)言交往能力。()在老師的指導下,能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內容。()幼兒能仔細觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面,看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內容。并能按發(fā)展線(xiàn)索防編故事。

  ⒊藝術(shù)方面:

  音樂(lè )

 。ǎ┠苁炀殤娩X板琴敲奏一些樂(lè )曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。()學(xué)習看指揮演奏打擊樂(lè )器,并根據歌詞作相應的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷。()遷移知識經(jīng)驗,學(xué)習為歌曲創(chuàng )編兩個(gè)以上新的替換詞。()感受和體驗在音樂(lè )活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè )。并能在各種音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng),知道要與他人合作的重要性。

  美術(shù)

 。ǎ⿲W(xué)會(huì )看圖示折紙,如小紅花、電話(huà)、小燕子、青蛙等。()學(xué)習用簡(jiǎn)單的`線(xiàn)條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征。()在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征。()在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上,探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。()學(xué)習用團圓、搓長(cháng)、連接等方法塑造長(cháng)耳朵兔子的形象。()學(xué)會(huì )圍繞夏天的主題,用繪畫(huà)的形式表現夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果。()在各種操作中體驗成功的樂(lè )趣。

  ⒋健康生活方面:

  生活方面

 。ǎ├^續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲,衣著(zhù)整潔。

 。ǎ┡囵B幼兒良好的飲食習慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃,不能挑食。

 。ǎ⿲W(xué)習握筷子的正確姿勢。

 。ǎ┙探o幼兒一些常用的自我防范安全意識。

 。ǎ┲鸩绞褂變吼B成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。

  健康方面

 。ǎ⿲W(xué)習武術(shù)操的基本動(dòng)作,讓幼兒喜歡做武術(shù)操。

 。ǎ┩ㄟ^(guò)游戲中障礙的設置,嘗試多種跳的方法。

 。ǎ┳層變赫_掌握拍球的基本動(dòng)作,學(xué)習相互拋接球的方法。

 。ǎ⿲W(xué)習原地自傳及持物走平行線(xiàn)。

 。ǎ┳層變涸谟螒蛑凶⒁馀c同伴碰撞及友好合作的方法,濾布同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè )。

  ⒌科學(xué)領(lǐng)域

  數學(xué)計算方面

 。ǎ⿲W(xué)習相鄰兩數之間的數量關(guān)系。

 。ǎ┱J識數字⒏,理解數字的實(shí)際含義。

 。ǎ⿲W(xué)習用圖形拼貼各種物體,并將圖形按特征分類(lèi),記錄圖形的數量。

 。ǎ┎匆筮M(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。

 。ǎ┱J識人民幣,知道人民幣的面值。

 。ǎ蚀_目測出以?xún)鹊臄等骸?/p>

 。ǎ┠茳c(diǎn)數以?xún)鹊膶?shí)物并說(shuō)出總數。

  自然觀(guān)察方面

 。ǎ┩ㄟ^(guò)統計,認識幾種常見(jiàn)的工具,知道工具的名稱(chēng)以及簡(jiǎn)單的用途。

 。ǎ└惺艽禾烊f(wàn)物的變化,認識青蛙,了解青蛙的生長(cháng)、變化過(guò)程。

 。ǎ┝私怿澴拥耐庑翁卣,知道鴿子與人們的關(guān)系。

 。ǎ┩ㄟ^(guò)操作,探索車(chē)輪轉動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系,了解磁鐵的特征。

 。ǎ┨剿鞲鞣N形狀的紙在快速運動(dòng)時(shí)呈現出形狀和色彩的變化。

  三、家長(cháng)工作

  讓家長(cháng)了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節。開(kāi)展每一主題活動(dòng)時(shí),及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系所需配合的工作,取得家長(cháng)們的支持,以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中,讓幼兒們向家長(cháng)展示自己所學(xué)本領(lǐng),讓家長(cháng)們感到欣慰、放心。年級中還開(kāi)展“講故事比賽”“幼兒卡拉比賽”等活動(dòng),從中取得家長(cháng)們的支持與稱(chēng)贊。

幼兒班主任工作計劃11

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班共有31位幼兒,其中包括兩位插班生。幼兒們在小班一年的學(xué)習基礎上取得了進(jìn)步,無(wú)論是在學(xué)習還是生活方面都有了明顯的提升。他們大多養成了良好的行為習慣,并初步形成了一定的規則意識。例如,他們對幼兒園產(chǎn)生了喜愛(ài)之情,并具備了基本的自理能力,養成了良好的衛生習慣,并且能夠對玩具進(jìn)行分類(lèi)和擺放。

  二、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng )設

  在原有基礎上進(jìn)行創(chuàng )新,讓幼兒積極參與班級環(huán)境的打造,實(shí)現獨特的班級特色。我們的環(huán)境設計將以孩子為主體,留出適當的空白區域,供幼兒自由發(fā)揮和表達。在教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì )及時(shí)展示幼兒的作品,讓家長(cháng)能夠在接送孩子的過(guò)程中了解他們在園所的學(xué)習情況。

  2.加強幼兒的常規培養。

  常規的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。通過(guò)組織區域活動(dòng),我們可以培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓和協(xié)作精神。為了達到每周活動(dòng)目標,我們應及時(shí)在各個(gè)區域提供適宜的操作材料。同時(shí),在活動(dòng)中要認真觀(guān)察幼兒,了解他們的需求,并引導他們自主解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

  2.提高幼兒的閱讀、講述能力。

  幫助幼兒掌握閱讀技巧,讓他們能夠逐頁(yè)翻讀,并用自己的話(huà)總結每一頁(yè)的大致內容。通過(guò)開(kāi)展餐前活動(dòng)時(shí)間內的故事比賽,培養幼兒講述故事的能力。

  3.培養幼兒動(dòng)手操作能力。

  通過(guò)一年小班的學(xué)習培養,幼兒的'動(dòng)手能力已有很大的提高,對美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì )拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練,盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

  4.繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)。

  (1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展。班本課程內容應來(lái)源于本班的實(shí)際情況,來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn),根據孩子的興趣,開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

  (2)在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面,我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇,大膽操作,大膽探索的環(huán)境,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置七大區域:(1)閱讀區(2)美工區(3)益智區(4)角色區(5)建構區,(6)科學(xué)區(7)生活區。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據各主題生成相應的區域活動(dòng)。

  5.結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。

  本學(xué)期有許多值得慶祝的節日:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等。為了讓孩子們更好地體驗節日的樂(lè )趣,幼兒園和年級組共同策劃了豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),并積極鼓勵家長(cháng)參與其中。我們相信通過(guò)這些活動(dòng),孩子們不僅能加深對節日的理解,還可以與家長(cháng)一同享受歡樂(lè )時(shí)光。望大家踴躍參與!

  6.結合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。

  根據本學(xué)期的季節特點(diǎn),我們將引導幼兒參與有趣的種植活動(dòng)。這樣可以給幼兒提供嘗試、探究和實(shí)驗的機會(huì ),通過(guò)親身經(jīng)歷觀(guān)察和動(dòng)手種植,培養他們對大自然的興趣。同時(shí),也可以幫助他們豐富自然科學(xué)知識,學(xué)習一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

  7.我們將嚴格按照園所要求,認真執行各項衛生保健工作。定期進(jìn)行消毒和蚊蟲(chóng)滅除等措施,為幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。在工作中,我們將加強對幼兒的生活照顧,把幼兒的身心健康放在首位。

  三、家長(cháng)工作

  本學(xué)期我們將繼續積極運用各種溝通方式,如QQ群、微信群和電話(huà)等與家長(cháng)保持聯(lián)系,加強溝通交流。同時(shí),我們還會(huì )在宣傳欄上公布我們的活動(dòng)安排和育兒經(jīng)驗,以便家長(cháng)了解。為了進(jìn)一步加強家園合作,我們會(huì )根據年級組安排開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng),介紹幼兒園的相關(guān)制度,并向家長(cháng)介紹我們班級的情況和存在的不足之處,希望得到家長(cháng)的理解與支持。同時(shí),我們鼓勵家長(cháng)大膽提出合理化建議,以便我們能夠改進(jìn)保教工作。

幼兒班主任工作計劃12

  一、對本園現狀進(jìn)行分析規劃的制定者要緊密結合本園的實(shí)際情況,全面、具體地分析本園在管理工作、保教質(zhì)量、教職工隊伍建設以及辦園條件等方面的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(主要成績(jì)與問(wèn)題),以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎。

  二、提出辦園指導思想辦園指導思想是園長(cháng)在一定時(shí)期內工作中占主導地位的思想。辦園指導思想既要體現依法治教和上級的指示精神,又要結合本園實(shí)際,簡(jiǎn)明扼要地反映出園長(cháng)辦園的主要意圖,還要落實(shí)到教育對象的發(fā)展上。

  三、提出教育目標和管理目標制定教育目標要以《幼兒園工作規程》和當地的教育法規為依據,并結合本園實(shí)際情況,制定出幼兒園各年齡班學(xué)期教育目標。管理目標的內容要涵蓋全面,既要體現一定的質(zhì)量標準,又要符合本園實(shí)際。管理目標既不能過(guò)高,也不能過(guò)低,要有激勵作用,是經(jīng)過(guò)一定努力能達到的目標。為實(shí)現總的管理目標,要有具體的項目目標和任務(wù)。項目目標和任務(wù)的涵蓋內容也要全面。

  四、分解目標和提出相應措施目標的分解與措施的提出,主要是體現工作的進(jìn)度安排。既可采用表格形式分解目標并提出具體措施,也可按年度分解出年度目標重點(diǎn)并提出綜合措施。

  五、工作目標

  1、抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高

  2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高

  3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  六、主要工作

  (一)抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高

  1、加強師德修養,樹(shù)立良好形象。

  各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(cháng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng),服務(wù)于幼兒。

  2、加強理論學(xué)習,提升教師素養。

  本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中,除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”,組織教師討論,并發(fā)表意見(jiàn),撰寫(xiě)心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆

  3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

  (1)根據按需施培的.原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表,如教師電腦操作及課件制作培訓。

  (2)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導。

  (3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合,自送與抽檢相結合的方法,提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。

  (4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì ),學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。

  1、教師與幼兒的互動(dòng):善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。

  2、幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力,努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。 3、教師與家長(cháng)的互動(dòng):善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作,與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷,了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議,向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

  4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。

  5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動(dòng),促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

幼兒班主任工作計劃13

  時(shí)間過(guò)得真快,新的學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)半年的常規訓練,小班幼兒逐漸適應了幼兒園集體生活,我們的老師對這些孩子已經(jīng)非常熟悉了。然而,我們也迎來(lái)了幾位新入園的寶寶,對他們的情況我們還不太了解。為了盡快熟悉這些新寶寶,并且順利完成本學(xué)年的保教工作,讓他們健康快樂(lè )地度過(guò)幼兒園時(shí)光,我們特別制定了以下小班工作計劃:

  一、班級情況分析

  1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2 3歲,大部分孩子是獨生子女,作為班主任,對孩子的年齡特點(diǎn),性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據本班的實(shí)際情況,幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(cháng)。

  2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,經(jīng)過(guò)半年的觀(guān)察,他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)。

  (1)大部分孩子都會(huì )使用一些基本的禮貌用語(yǔ),但他們的語(yǔ)言表達能力可能還不夠強。有些幼兒在年齡上可能稍微落后一些,智力發(fā)展也相對較慢,同時(shí)還有一些膽小、不善于與他人交往,不太容易融入群體中。

  (2)大多數孩子在日常生活中的自理能力相對不足,因此在幼兒園中,老師需要提供更多的關(guān)愛(ài)和支持,以幫助他們發(fā)展這方面的能力。

  (3)對于小班來(lái)說(shuō),班級人數相對較多,這樣會(huì )導致調皮的孩子比較多。有些孩子非常好動(dòng),而且還會(huì )說(shuō)一些不雅言論。為了應對這種情況,教師需要加強教育工作,以便糾正各種不良習慣。

  (4)為解決農村孩子衛生問(wèn)題,例如指甲過(guò)長(cháng)、腳部不潔、衣物臟亂和頭發(fā)無(wú)序等情況,教師可以采取一系列措施來(lái)改善。首先,可以定期進(jìn)行衛生檢查,比如每周一檢查一次。在這個(gè)活動(dòng)中,教師可以為幼兒修剪指甲,確保其整潔干凈。其次,還可以在午休時(shí)間檢查幼兒的鞋襪衛生情況,提醒他們保持清潔。最重要的是,教師還應當對幼兒進(jìn)行衛生習慣的培養。通過(guò)向幼兒灌輸正確的衛生知識和意識,教師可以幫助他們養成良好的衛生習慣,從而促進(jìn)他們的整體健康發(fā)展。

  3、經(jīng)過(guò)近半年的訓練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語(yǔ)表達能力,教師會(huì )著(zhù)重訓練他們的普通話(huà),從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)始,讓每個(gè)孩子對所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到準確的發(fā)音。

  為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話(huà)打好基礎。

  二、教育教學(xué)目標計劃

  1、教學(xué)方面:

  為了更好地幫助老師開(kāi)展教育教學(xué)工作,我們以新教材的主題活動(dòng)為基礎,將教育活動(dòng)、游戲、生活環(huán)境創(chuàng )設、家庭與社會(huì )教育以及評價(jià)指南有機地融合在一起。我們注重教育評價(jià)的發(fā)展性功能,讓幼兒能夠順利參與活動(dòng)并安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)。同時(shí),我們也著(zhù)重初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ),培養幼兒學(xué)習普通話(huà)并與他人進(jìn)行交流的興趣和能力。通過(guò)語(yǔ)言交流,幼兒可以感受到交流帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2、健康領(lǐng)域:

  基本適應集體生活,消除入園焦慮和分離焦慮,培養幼兒園的安全感和信任感。初步養成良好的衛生習慣,在成人幫助下逐步提高自理能力。初步學(xué)習安全保健知識,培養自我保護意識和能力。利用各種簡(jiǎn)單的器具和玩具鍛煉身體。

  3、社會(huì )領(lǐng)域:

  了解幼兒園,我愿意積極參加幼兒園的各項活動(dòng),與與我生活密切相關(guān)的人建立親近的關(guān)系。我喜歡和同伴一起游戲,能夠感受到與成人和同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。我樂(lè )意主動(dòng)招呼和回應他人,學(xué)會(huì )禮貌地向別人求助并感謝他們的幫助。我能夠從對方的性別、外貌等外部特征中區分自己與他人的不同。我將逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種規則和常規,初步做到不隨地吐痰、不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。

  4、科學(xué)領(lǐng)域:

  在成人的引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習運用多種感官對周?chē)缕、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè )意參與探究活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數量、形狀、方位等明顯特征,學(xué)習簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,自覺(jué)愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:

  在成人的引導下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。學(xué)習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的`節奏樂(lè )演奏,樂(lè )意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式,初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解,有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

  三、家長(cháng)工作

  幼兒園教育不僅僅是幼兒園的教育,而是涵蓋了家庭教育和社區教育的綜合體系。這三者之間相互融合,形成了一個(gè)系統工程。盡管如此,家庭教育對幼兒的影響遠遠超過(guò)了幼兒園教育。只有幼兒園教育與家庭教育同步發(fā)展,才能實(shí)現教育目標的有效落實(shí)。因此,我們必須認真負責地開(kāi)展家園共育活動(dòng),為幼兒的全面發(fā)展提供有力支持。

  1、幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長(cháng),歡送家長(cháng)。

  2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。

  家長(cháng)在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

  3、組織不定次數的家訪(fǎng),教師宣傳幼兒教育的政策法規,家長(cháng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

  4、制定好家園聯(lián)系冊。

  雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書(shū)面聯(lián)系的方式,加強幼兒園與家園的聯(lián)系,語(yǔ)言誠懇、細膩。

  5、開(kāi)展內容豐富的家長(cháng)會(huì )。

  通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)園地等途徑,讓家長(cháng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規要求,取得家長(cháng)的支持和配合。

  6、訂好通訊錄,加強電話(huà)聯(lián)系,增強家園共育。

  7、每月進(jìn)行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  幼兒園舉文藝演出等活動(dòng),邀請家長(cháng)參加。

  8、家長(cháng)鼓勵、支持和引導幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。

  9、好幼兒園家長(cháng)聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。

  四、活動(dòng)開(kāi)展

  戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔負著(zhù)增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,市托幼辦創(chuàng )設八個(gè)一活動(dòng)中,小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量,制定好計劃,設計好方案,并根據幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強幼兒體質(zhì),才能達到預期的效果,每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。組織學(xué)習,轉變觀(guān)念,教師是活動(dòng)的組織者和指導者,教師應在沙包活動(dòng)中做到:

  (1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。

  (2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,逐步深入。

  (3)幼兒在掌握一定的技能和技巧后,可以通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)展示他們的成果。例如,組織游戲、進(jìn)行精彩的表演或分組表演等多樣化的形式。

  通過(guò)參與沙包活動(dòng),可以有效平衡幼兒的運動(dòng)負荷和心理負荷,讓每個(gè)幼兒都能夠參與到有趣的體育活動(dòng)中。這個(gè)活動(dòng)內容非常豐富多彩,生動(dòng)活潑,同時(shí)也能夠照顧到幼兒體質(zhì)上的差異。

  五、識字方面

  我們計劃進(jìn)行一項新穎的幼兒漢字教育實(shí)驗,旨在幫助幼兒認識漢字并且激發(fā)對學(xué)習的興趣。為了增加教學(xué)的多樣性,我們還將引入英語(yǔ)教學(xué)元素。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,我們希望深入探索科學(xué)有效的幼兒識字方法,豐富實(shí)驗教學(xué)理論。我們的實(shí)驗課題是關(guān)于幼兒學(xué)習漢字的特色教育。我們打算引入一個(gè)名為“漢字寶寶”的教具來(lái)輔助幼兒認識漢字。同時(shí),我們將把英語(yǔ)教學(xué)融入其中,以幫助幼兒更好地理解和學(xué)習。為了達到培養幼兒智力和全面發(fā)展的目標,我們計劃開(kāi)展小班識字實(shí)驗。在這個(gè)實(shí)驗過(guò)程中,教師將繼續采用現有的教學(xué)方法,并不斷改進(jìn)和完善。我們相信通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,幼兒們將能夠獲得更好的學(xué)習效果,并且提高他們對漢字和英語(yǔ)的興趣。這項實(shí)驗的設想是為了進(jìn)一步完善幼兒識字方法,并豐富實(shí)驗教學(xué)理論。我們堅信,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,我們將為幼兒的教育提供更多有益的探索和發(fā)展機會(huì )。

  (1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物制作相應的漢字卡片,每周2節識字課。

  (2)隨機識字法:把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認讀。

  (3)每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,通過(guò)跟讀錄音來(lái)提高幼兒的記憶力。同時(shí),通過(guò)故事和詩(shī)歌,讓幼兒接受品德教育,并獲得美的熏陶。建議家長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)文明識字的環(huán)境,與學(xué)校教育形成同步,讓家園教育相互配合。

  作為班主任,我將以教育活動(dòng)教材為基礎,積極進(jìn)行教學(xué)改革,勇于整合各個(gè)領(lǐng)域的知識,因地制宜地開(kāi)展教育工作。我會(huì )組織幼兒的一日活動(dòng),形式多樣,有動(dòng)有靜,科學(xué)合理。在我的工作中,我會(huì )注重每一個(gè)細節,盡力做到全面關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒,促使他們全面發(fā)展,享受健康快樂(lè )的每一天。

幼兒班主任工作計劃14

  一、利用大好春光,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.各年齡班根據幼兒認知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平,積極引導幼兒觀(guān)察春季特征,感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。2.運用多種活動(dòng)內容和形式,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,發(fā)展幼兒感受美和表現美的能力。3.組織春游,活動(dòng)前后要注意教育的連續性,活動(dòng)中要注意安全,教育幼兒保護環(huán)境,互相關(guān)心。

  二、加強春季衛生保健工作1.春季氣溫變化大,應特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節的.護理,衣服不能減得太快,早晚尤應重視,以防幼兒受涼。2.加強空氣消毒工作,預防上呼吸道傳染病。

  三、結合春季人們的勞動(dòng)和“五一”節,安排有關(guān)的教育活動(dòng)1.觀(guān)察成人勞動(dòng),了解人們勞動(dòng)的意義。2.認識人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系,初步知道“五一”是國際勞動(dòng)節,小朋友也有一雙能干的手,可以學(xué)做許多事情。3.“五一”節前舉辦春季運動(dòng)會(huì )。

  四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習根據一學(xué)年及本學(xué)期的科研計劃要求和業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)內容,組織教師學(xué)習有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗,制訂教研實(shí)踐活動(dòng)的評議標準,如體育活動(dòng)評議標準,游戲活動(dòng)評議標準或半日活動(dòng)評議標準,幫助教師把新的教育觀(guān)落實(shí)到實(shí)際操作過(guò)程中。

  五、家長(cháng)工作要點(diǎn)1.加強家園聯(lián)系,具體指導家長(cháng)如何帶幼兒踏青、游覽、觀(guān)察、飼養,如何加強春季護理和預防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。六、教工活動(dòng)行政和工會(huì )配合,組織教工踏青活動(dòng)、清明節前后的憑吊活動(dòng)和慰問(wèn)革命老前輩活動(dòng)。

幼兒班主任工作計劃15

  一、指導思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導,結合班級特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  二、班級情況分析

  本班共有學(xué)生45人,其中男生29人,女生16人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛(ài),有很強的可塑性;家長(cháng)又很支持和配合班主任工作。通過(guò)一年的努力,我班基本上形成了“團結、活潑”的班風(fēng),集體凝聚力強。在本學(xué)期,我繼續把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

  三、基本目標

  本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育,強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí),培養學(xué)生良好的行為習慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),培養學(xué)生強烈的.責任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  四、工作目標

  1、貫徹落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的主題教育活動(dòng),培養學(xué)生具有現代化素質(zhì)的一代新人。

  2、對學(xué)生進(jìn)行養成習慣的培養。

  3、對學(xué)生個(gè)人能力的養成教育的培養

  五、具體措施

 。ㄒ唬┏R幗逃矫

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、利用班會(huì )時(shí)間,加強學(xué)生的德育教育。一周做一總結,對上周的情況進(jìn)行師生反饋。使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢,在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說(shuō)到做到”

 。ǘ┌嗉壖o律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下2點(diǎn)入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說(shuō)話(huà),管住心認真聽(tīng),管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并做出相應的懲罰。

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。

【幼兒班主任工作計劃】相關(guān)文章:

幼兒班主任新學(xué)期工作計劃范文04-06

班主任工作計劃07-22

班主任工作計劃模板07-19

小學(xué)班主任的工作計劃10-12

幼兒園班主任個(gè)人述職報告02-12

初一的班主任工作計劃04-01

班主任德育工作計劃04-02

2011年實(shí)習班主任工作計劃04-06

小學(xué)班主任的個(gè)人工作計劃04-02

新學(xué)期班主任工作計劃04-01

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频