春季學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導思想
以黨的十八精神為指導，凝聚正能量，堅持以人為本，提升學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。強化教學(xué)常規管理，嚴格執行《建始縣中小學(xué)教學(xué)常規精細化管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》，完善和規范教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)制度。
二、重點(diǎn)工作
1、著(zhù)力抓好中考、會(huì )考工作，圍繞中考、會(huì )考開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。嚴格組織2014年中考、中考實(shí)驗操作考試、中考體育考試。組織九年級畢業(yè)作文大賽。
2、用精細化管理教學(xué)常規工作，嚴格課堂教學(xué)常規管理，提高備課、授課、批改作業(yè)、考試等常規檢查的實(shí)效。
3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔、家長(cháng)的管理負擔。
(1) 加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監控，做到輕負擔，高質(zhì)量。
(2)加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解家長(cháng)想法和學(xué)生的學(xué)習狀況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(3)落實(shí)作業(yè)審批制度的實(shí)效性。
(4)加大非準入教輔資料的查處力度。
4、抓好體衛藝工作。全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，堅持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，深入開(kāi)展“大家跳·大家唱”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的文化內涵和技能技巧，活躍校園氛圍，培養學(xué)生素質(zhì)。
5、進(jìn)一步加強功能室的管理。強化理科實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。提高“班班通”、計算機教室的使用率，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、均衡發(fā)展檔案管理工作。
7、落實(shí)國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。深入推進(jìn)課程改革，抓好地方課程和校本教材的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設。
8、做好中小學(xué)學(xué)籍國網(wǎng)管理工作，規范學(xué)籍管理，嚴格異動(dòng)手續。做好“普九”檔案管理工作。
9、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
三、工作舉措
(一)規范教師常規教學(xué)行為
1、落實(shí)教學(xué)常規“五認真”：一是認真備課，備課要吃透課標、考點(diǎn)、教材，強調備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認真落實(shí)《作業(yè)布置批改管理制度》，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實(shí)加強個(gè)別輔導，通過(guò)輔導實(shí)現培優(yōu)拔尖和醫瘸補缺兩不誤，同時(shí)要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導時(shí)間，防止在學(xué)習時(shí)間安排上的偏科現象;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
2、教學(xué)常規的檢查和落實(shí)
繼續實(shí)行教學(xué)常規檢查制度。對于教師備課、授課、課件使用及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教研組月查，學(xué)校領(lǐng)導抽查三位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規落實(shí)情況，對教學(xué)常規制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調控和督查，使備、教、輔、改、考等工作落到實(shí)處。
3、落實(shí)課堂教學(xué)行為日抽查，及時(shí)反饋信息，從而更加規范教師的課堂教學(xué)行為。
4、加強教學(xué)業(yè)務(wù)精細管理,確保教學(xué)規范有序，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。落實(shí)教學(xué)達標管理制度、教學(xué)常規管理制度、業(yè)績(jì)考核方案等方面的制度。
(二)深入開(kāi)展化教學(xué)研究
1、認真研究中考、會(huì )考動(dòng)態(tài)，提高復習應考的質(zhì)量
認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究中考學(xué)科的考綱和近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)。九年級和八年級地理、生物教師要關(guān)注新課程和教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當前最新教研信息，分析教學(xué)現狀，研究歷年中考、會(huì )考試題特點(diǎn)，學(xué)科教師尤其應該仔細研究11、12、13年恩施州中考試題特點(diǎn)，認真制定復習備考計劃。加強與其它縣市同級學(xué)校的聯(lián)系，互通信息。同時(shí)根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別指導，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導方式，爭取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高;各班任課教師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團結協(xié)作，備課組召開(kāi)中考研討會(huì );在2013年的基礎上進(jìn)一步分析我校思品、歷史、語(yǔ)文弱勢學(xué)科的原因，采取措施，對癥下藥，確保我校中考在全州的領(lǐng)先地位。
2、認真研究作業(yè)
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不消, 作業(yè)必須對教學(xué)內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導“學(xué)困生” 。
(三)落實(shí)教學(xué)達標管理
月考、期中期末考試、中考、會(huì )考均以學(xué)校制定的《教學(xué)達標管理方案》為依據，管理教師的教學(xué)效果，檢驗教師的階段性教學(xué)和終結性評價(jià)。達標結果作為教師業(yè)績(jì)考核的依據之一，以此調動(dòng)教師的積極性。
(四)豐富課余活動(dòng)，爭取學(xué)生全面發(fā)展
開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“大家唱、大家跳”，舉辦球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、誦讀活動(dòng)、演講活動(dòng)、試卷展評活動(dòng)，活躍學(xué)校氛圍，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
(五)增強教學(xué)輔助功能，確保教學(xué)一線(xiàn)穩定有序
進(jìn)一步加強功能室的建設和管理，落實(shí)功能室的職責和考核細則，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線(xiàn)提供優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)。教輔工作中做到：教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等嚴而有序，為教學(xué)常規管理的有效落實(shí)做好先行保證。
(六)強化學(xué)生課業(yè)負擔管理
為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，家長(cháng)的管理負擔，學(xué)校成立課業(yè)負擔監督管理小組，依據法紀法規，按照上級的相關(guān)精神、以及學(xué)校的管理制度對學(xué)生的課業(yè)負擔隨時(shí)監控和管理。
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