生物學(xué)科德育工作計劃

　　中學(xué)生物教師擔負著(zhù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養社會(huì )主義建設合格人才的任務(wù)，生物教師既要教書(shū)，又要育人。在新形勢下，教師更應重視生物新教材的德育功能，充分挖掘生物教材德育知識點(diǎn)，掌握生物學(xué)科德育的特點(diǎn)和方法，才能增強思想教育的效果。我認為生物新教材德育滲透，應抓好以下兩個(gè)方面工作：

　　一、充分利用德育教育內容的豐富性

　　中學(xué)生物新教材德育內容的豐富性，是由生物的多樣性、分布的廣袤性和知識的跨界性所決定的。由于生物跟人類(lèi)社會(huì )關(guān)系密切，人類(lèi)社會(huì )不僅對人類(lèi)自身，還必然會(huì )對生態(tài)系統帶來(lái)積極或消極的影響。因此，按照社會(huì )規范的思想標準和道德觀(guān)念就會(huì )更多地滲透在生物教科書(shū)中來(lái)，使生物學(xué)科比之其他自然學(xué)科德育內容更為豐富。生物學(xué)科德育主要內容有以下幾個(gè)方面：

　　1.愛(ài)國主義教育：介紹我國豐富的動(dòng)植物動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類(lèi);介紹我國栽培作物的悠久歷史，講授祖國古代生物科學(xué)成就，使學(xué)生熱愛(ài)祖國，培養民族自尊心和自豪感;介紹我國現代生物科學(xué)成就，用新舊社會(huì )對比，使學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)共產(chǎn)黨。

　　2.國情教育：我國人口眾多，人均資源偏低。例如，耕地面積相當于世界人均水平的四分之一，草原為三分之一，林地為四分之一。這些知識可結合在自然保護及其他相關(guān)內容中講授，使學(xué)生認識到保護耕地面積的緊迫性;國民經(jīng)濟以農業(yè)為基礎的重要性;控制人口，實(shí)行計劃生育作為基本國策的必要性。

　　3.辨證唯物主義教育：在生物學(xué)中包涵著(zhù)自然辯證法思想。主要是：生命的物質(zhì)性;運動(dòng)性;生物的進(jìn)化;結構與功能相互適應的觀(guān)點(diǎn);生物體與環(huán)境相互影響的觀(guān)點(diǎn)等。這些都是很多教師應用得比較熟悉的生物學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，也是唯物的、辯證的觀(guān)點(diǎn)。生物學(xué)也證明了自然界發(fā)展的普遍規律，即：質(zhì)量互變規律，對立統一規律，否定之否定的規律。進(jìn)行辯證唯物主義教育，對學(xué)生辯證思維能力的培養和生物教學(xué)質(zhì)量的提高有重要作用。

　　4.實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)和群眾點(diǎn)的教育：生物學(xué)實(shí)踐性強，生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。例如：實(shí)驗、實(shí)習、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、植物栽培、動(dòng)物飼養等。通過(guò)學(xué)習生物學(xué)知識，培養學(xué)生能力為主要內容的社會(huì )實(shí)踐，可引導學(xué)生學(xué)習當地群眾的實(shí)踐經(jīng)驗。組織學(xué)生參觀(guān)果園、農場(chǎng)、科學(xué)站、高產(chǎn)田、飼養場(chǎng)等，讓學(xué)生了解農業(yè)生產(chǎn)中的新情況、新技術(shù)、新經(jīng)驗。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)心家鄉的農業(yè)生產(chǎn)，認識科學(xué)的社會(huì )價(jià)值，促使其立志為家鄉經(jīng)濟建設作貢獻。

　　5.法律意識教育：國家頒布的某些法律條文與生物教學(xué)內容有密切關(guān)系。例如，《森林法》、《野生動(dòng)物保護法》、《環(huán)境保護法》、《婚姻法》，其中的某些條文可結合有關(guān)生物知識講解，從而培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操，樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念。

　　6.科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育：結合生物科學(xué)史的教學(xué)，以及滲透科學(xué)家片斷事跡的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行勇于為科學(xué)獻身精神的教育，通過(guò)科學(xué)技術(shù)轉化為生產(chǎn)力的事例，進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀(guān)的教育，樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)，增強環(huán)境保護意識，這對提高公民素質(zhì)有重要作用。講述科學(xué)家認識真理的過(guò)程，進(jìn)行科學(xué)方法的教育。生物學(xué)包涵了系統論的觀(guān)點(diǎn)，在教學(xué)中滲透系統的觀(guān)點(diǎn)，也是一種科學(xué)認識方法的教育。通過(guò)實(shí)驗、實(shí)習的實(shí)際操作，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的精神。教學(xué)中還可結合實(shí)際破除封建迷信思想，堅持用科學(xué)的世界觀(guān)武裝學(xué)生的頭腦。

　　此外，結合青春期性生理、性心理知識的教學(xué)，可以進(jìn)行正確對待友誼和愛(ài)情的教育，在生物教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，可以進(jìn)行合作精神的教育。有的教師對學(xué)生不講吸煙、喝酒的危害，認為班主任、思想品德課的教師已經(jīng)講得很多了，不必再講，這是無(wú)視生物學(xué)科思想教育容易被學(xué)生接受的特點(diǎn)，忽視了通過(guò)各個(gè)學(xué)科、各個(gè)渠道綜合育人的整體效應。

　　教師如果對生物新教材思想德育教育內容的豐富性認識不足，就會(huì )不自覺(jué)地削弱生物新教材的德育教育。所以，教師在備課時(shí)應按教材分章擬定出德育教育任務(wù)并定出相關(guān)計劃，這樣對生物新教材的德育教育內容，就可能認識得全面一些，減少教學(xué)中的.盲目性。

　　二、充分利用德育教育形式的多樣性

　　由于生物新教材具有多種多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，因此決定了這門(mén)學(xué)科有多種多樣的德育教育途徑。新教材生物教學(xué)是主要途徑而外，還有實(shí)驗、現場(chǎng)教學(xué)、野外實(shí)習、生態(tài)系統的調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、作物栽培、動(dòng)物飼養等不同形式的教學(xué)活動(dòng)。教師不僅要研究課內，還要研究課外活動(dòng)的德育教育特點(diǎn);不僅要研究教材，還要研究實(shí)踐活動(dòng)的德育教育特點(diǎn);現將生物課的幾種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主要德育教育內容分述如下：

　　1.實(shí)驗課：要教育學(xué)生愛(ài)護公物，遵守實(shí)驗規則。學(xué)生分組實(shí)驗，可進(jìn)行團結協(xié)作的教育。做實(shí)驗，要求學(xué)生要嚴格、謹慎、細心，培養嚴謹的作風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　2.現場(chǎng)教學(xué)：要進(jìn)行聽(tīng)指揮，守紀律，理論聯(lián)系實(shí)際的教育。野外實(shí)習和調查：要進(jìn)行吃苦耐勞、團結友愛(ài)的教育和安全教育。教育學(xué)生愛(ài)護莊稼、花草樹(shù)木，培養熱愛(ài)大自然的情操。利用自然美景來(lái)美化學(xué)生心靈，進(jìn)行審美觀(guān)的教育。

　　3.參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)：要教育學(xué)生樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，虛心學(xué)習當地群眾的實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)習他們的先進(jìn)思想和優(yōu)良品質(zhì)。在參觀(guān)良種站、畜牧場(chǎng)時(shí)，在了解新技術(shù)、新成果時(shí)，要抓住時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀(guān)的教育，樹(shù)立科技興農思想，引導學(xué)生立志為家鄉的經(jīng)濟發(fā)展獻身。

　　總之，生物新教材的德育教育是通過(guò)生物教師去執行的，因此德育教育的效果依賴(lài)于生物教師的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能的水平。教師的政治態(tài)度、思想品德、意志、情感，通過(guò)言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導向作用。生物新教材良好的德育教育效果依賴(lài)于教師正確的政治方向，飽滿(mǎn)的政治熱情，良好的思想品德，以及對教書(shū)育人的高度責任感。

　　生物新教材的思想體系蘊涵在知識體系之中。教師必須具有堅實(shí)的生物專(zhuān)業(yè)知識才能深入理解、掌握新教材的科學(xué)性，也才可能更好地發(fā)掘其中的思想性。教師只有不斷地學(xué)習，不斷地用具有思想意義的現代生物科學(xué)成果的新信息充實(shí)教學(xué)，才能使生物新教材的德育教育隨著(zhù)時(shí)代的步伐。

【生物學(xué)科德育工作計劃】相關(guān)文章：

初一德育工作計劃06-27

中學(xué)春季德育工作計劃03-01

最新中學(xué)德育工作計劃11-04

少先隊德育工作計劃201710-29

春季小學(xué)德育工作計劃10-28

小學(xué)班級德育工作計劃10-28

小學(xué)德育工作計劃201710-10

高二德育工作計劃01-09

2017高中德育工作計劃03-08

2016小學(xué)春季德育工作計劃03-06