2017小學(xué)德育處工作計劃
一、指導思想：
堅持以黨的十八大精神為指導，努力實(shí)踐“讓綠色充盈著(zhù)生命的快樂(lè )”理念，在學(xué)�？傮w工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機制，優(yōu)化德育常規，狠抓行為規范教育，強化生命教育，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，努力發(fā)展德育特色，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養具有勤學(xué)、綠色的水小“十好貝貝”。
二、工作目標及主要思路：
1.加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的良好行為習慣
2.加強少先隊管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設
3.加強德育隊伍建設，進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作基礎。在德育工作中力求做到：
求精：進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開(kāi)展優(yōu)秀班主任師徒結對，進(jìn)一步發(fā)揮現有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。
求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗、實(shí)踐活動(dòng)，牢固特色品牌活動(dòng)。
求真：抓好晨會(huì )、少先隊活動(dòng)課為主渠道的育人途徑，強化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實(shí)：抓好學(xué)生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動(dòng)，以“養成教育”為重點(diǎn)，規范學(xué)生行為習慣;以“十好”為突破口，加強學(xué)生文明行為習慣。
4.考核與引領(lǐng)并重，規范德育過(guò)程管理，挖掘中隊資源，創(chuàng )新德育活動(dòng)，塑造學(xué)校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
(一)加強隊伍建設，營(yíng)造和諧育人的教育環(huán)境。
1.彰顯骨干引領(lǐng)作用
新學(xué)期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊伍，進(jìn)一步發(fā)揮現有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱(chēng)號的老師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深入思考總結，帶領(lǐng)班主任老師充實(shí)教育理論，撰寫(xiě)高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動(dòng)。在本學(xué)期的班主任例會(huì )中，帶領(lǐng)班主任老師，觀(guān)察、思考教育教學(xué)中的問(wèn)題，創(chuàng )新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長(cháng)的步伐。
2.提升班主任綜合素質(zhì)
(1)加強班主任工作的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開(kāi)展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學(xué)期開(kāi)始，繼續嚴格執行學(xué)校教代會(huì )新通過(guò)的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進(jìn)行考核，將每個(gè)班級的常規管理水平、校內活動(dòng)的參與、獲獎情況、德育課等開(kāi)展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績(jì)效工資、評優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據。
(2)提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅持班主任例會(huì )制度，在每月的班主任例會(huì )上開(kāi)展班主任沙龍(班級管理、一班一品經(jīng)驗交流會(huì ))，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設計班團活動(dòng)等方面開(kāi)展班主任校本培訓，認真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。
(3)充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受時(shí)間的限制，班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討，班主任QQ群突破了時(shí)間的限制，讓班主任能跨越時(shí)空，進(jìn)行交流學(xué)習。本學(xué)期開(kāi)始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時(shí)學(xué)習;還可以將學(xué)校班級工作中普遍存在的問(wèn)題或疑問(wèn)在QQ群發(fā)起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見(jiàn);班主任老師在自己的工作中遇到了問(wèn)題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3.加強小干部隊伍建設。定期開(kāi)展隊干部培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學(xué)校、班級工作中的作用，每月召開(kāi)隊干部例會(huì )，進(jìn)行學(xué)習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來(lái)，培養隊員管理少先隊、熱愛(ài)少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據德育處、大隊部的要求做好監督管理工作，嚴格規范、公平公正。
4.本學(xué)期，將繼續做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡(luò )，提高德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪(fǎng)率必須達到30%。家訪(fǎng)材料與記錄及時(shí)上交德育處。
(二)細抓常規教育，強化新時(shí)期養成教育的推進(jìn)。
1.重視德育陣地的宣傳。
(1)重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話(huà)”的人員和內容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(2)重視班級文化的建設。充分利用櫥窗 、板報、圖書(shū)角的宣傳作用，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學(xué)生學(xué)習生活的樂(lè )園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
(3)健全和完善學(xué)校綠色貝貝廣播站。本學(xué)期，綠色貝貝廣播站的播出時(shí)間和內容不變，繼續發(fā)動(dòng)中高年級學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質(zhì)量和收聽(tīng)的情況，同時(shí)結合時(shí)事開(kāi)設一些專(zhuān)題講座，使廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
(4)完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄。
(5)充分利用“陽(yáng)光小屋”，結合學(xué)校的心理健康教育制度，通過(guò)觀(guān)察、座談、問(wèn)卷調查、悄悄話(huà)信箱等各種方式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好心理健康教育課的同時(shí)，多渠道發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用：利用學(xué)�！瓣�(yáng)光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理;對學(xué)生存在的共性問(wèn)題舉行團體心理輔導;主動(dòng)約請問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑傾訴心中的煩悶，進(jìn)行及時(shí)疏導，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來(lái)自社會(huì )、學(xué)校以及老師、同學(xué)給予的關(guān)愛(ài)。
2.規范德育課程管理。
一是重視班團活動(dòng)課。針對一周一節的少先隊活動(dòng)課，提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節課，對學(xué)生的.思想轉化，良好行為習慣的培養，以及綜合能力的提高有著(zhù)不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習，精心組織，積極用網(wǎng)絡(luò )平臺及網(wǎng)絡(luò )資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內容。
二是加強晨會(huì )實(shí)效。晨會(huì )活動(dòng)是一門(mén)對學(xué)生進(jìn)行養成教育為主的活動(dòng)課程，是培養學(xué)生良好的思想品德、行為習慣，加強愛(ài)國主義教育的重要途徑。要向晨會(huì )要效率，只有制訂《一周晨會(huì )安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規范”后的晨會(huì )落到實(shí)處，工作更有效、高效了。
3.抓實(shí)德育常規活動(dòng)。
學(xué)校少先隊將以《水北小學(xué)綠色貝貝行為規范歌》為藍本，扎實(shí)細致、持之以恒地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的養成教育活動(dòng)，教育學(xué)生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”。
一是明確周周練。定期確定常規訓練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、排好隊、做好操、乘好車(chē)”等，要求各班精心設計活動(dòng)，把學(xué)習習慣抓實(shí)，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點(diǎn)查細查實(shí)。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內容，發(fā)揮管理效能，努力形成 “人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續開(kāi)展兩大評比活動(dòng)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)和“十好貝貝評比”這兩項活動(dòng)是水北小學(xué)的傳統評比活動(dòng)，對學(xué)生良好行為習慣的培養具有積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期，將繼續堅持開(kāi)展。首先，開(kāi)學(xué)初再次組織班主任認真學(xué)習“水北小學(xué)常規評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動(dòng)中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。
三是加強少先隊管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進(jìn)行系紅領(lǐng)巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進(jìn)行唱隊歌、國歌比賽。
(三)以多項載體為抓手，打造思想教育品牌
1.以節日教育為載體，開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)。依托春節、清明節、端午節等傳統節日，加強對學(xué)生的民族精神教育;依托勞動(dòng)節等現代節慶，利用征文等形式，讓學(xué)生了解家鄉新變化，感受祖國新進(jìn)步，加強學(xué)生愛(ài)國主義和時(shí)代精神教育。
2.以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續推進(jìn)綠色、生命教育，強化學(xué)生生命意識。使學(xué)校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統性和實(shí)效性方面發(fā)展，擴大綠色貝貝建設的影響力 。
3.以“一班一品“為載體，深化班級文化內涵。繼續以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進(jìn)一步豐富班級文化內涵，營(yíng)造班級、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級活動(dòng)。
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