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-度新學(xué)期初三教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-04-06 09:43:30 工作計劃 我要投稿
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2010-2011年度新學(xué)期初三教學(xué)計劃

一 、學(xué)生知識現狀分析:

2010-2011年度新學(xué)期初三教學(xué)計劃

到了初三,在思想方面:學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)也逐漸的形成,對是非對錯有了自己的看法和認識;在知識方面:學(xué)生已經(jīng)有了一定的數學(xué)基礎,具備了一定的學(xué)習數學(xué)的基本能力,同時(shí),學(xué)生兩極分化的想象也日趨嚴重,一些學(xué)生只要教師稍微指導就可以學(xué)的不錯,也有一些學(xué)生自己管理自己的能力較差,需要教師的家長(cháng)的管理和督促。但還有一些學(xué)生自暴自棄,對自己缺乏信心,失去了學(xué)習的積極性。

二、本學(xué)期教學(xué)目標與要求:

1、本學(xué)期將要完成證明一、證明二、一元二次方程、反比例函數、頻率與概率這五章的學(xué)習同時(shí)還要為學(xué)生步入初四畢業(yè)班打下堅實(shí)的基礎,對學(xué)生的要求:

2、能主動(dòng)自覺(jué)的上好課,學(xué)好知識。做到當堂的內容當堂消化。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習數學(xué)的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎上得到提高和進(jìn)步。

4、要求學(xué)生能系統的學(xué)習數學(xué)知識,是學(xué)生對數學(xué)知識的體統化的重要性有更深刻的認識。

5、進(jìn)一步加強對學(xué)生的自學(xué)能力的培養,讓學(xué)生不但會(huì )學(xué),還要會(huì )“教”

三、教材簡(jiǎn)析(重點(diǎn)、難點(diǎn))

本冊書(shū)的重點(diǎn)是,

1、能在原來(lái)的知識的基礎上進(jìn)一步掌握三角形、四邊形的相關(guān)定理公里和證明。

2、會(huì )解一元二次方程并學(xué)習方程的應用。

3、反比例函數的性質(zhì)與應用。

4、進(jìn)一步用生活中的數據去進(jìn)行實(shí)際應用。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、繼續抓好課堂教學(xué)。

2、繼續使用講學(xué)案,爭取讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習。

3、加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢

4、不斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習補充自己的知識,讓自己不斷進(jìn)步。

五:本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的教研課題:

1、繼續探究洋思中學(xué)的教學(xué)模式結合我們自己的實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式

2、新課標數學(xué)課堂策略的研究

教學(xué)進(jìn)度表

周  次

日  期

教  學(xué)  內  容

備  注

2.25----2.29

全等三角形

計劃雖然制定好了,但是在具體操作過(guò)程中,我們將結合教學(xué)的實(shí)際情況,靈活掌握教學(xué)進(jìn)度,并時(shí)刻根據學(xué)生實(shí)際掌握的情況及時(shí)的調整我們的教學(xué)計劃,在保證不偏離大方向的基礎上,能不斷完善我們的教學(xué)工作,以教書(shū)育人為宗旨,以培養新時(shí)代的接班人為己任,以教育部提出的素質(zhì)教育為準繩,爭取把我們的教學(xué)工作做到實(shí)處,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己應學(xué)到的知識。

3.3----3.7

等腰三角形、直角三角形

3.10----3.14

直角三角形、線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)

3.17----3.21

角分線(xiàn)以及本章復習

3.24----3.28

一元二次方程、配方法解一元二次方程

3.31----4.4

配方法和公式法解一元二次方程

4.7----4.11

一元二次方程的應用

4.14----4.25

一元二次方程的應用 以及本章復習

4.28----5.2

期中復習

5.5----5.9

期中復習

十一

5.12----5.16

平行四邊形、特殊的平行四邊形

十二

5.19----5.23

特殊的平行四邊形、等腰梯形

十三

5.26----5.30

中位線(xiàn)以及本章復習

十四

6.2----6.6

反比例函數、反比例函數的圖象與性質(zhì)

十五

6.9----6.13

反比例函數的應用 以及本章復習

十六

6.16----6.20

用頻率估計概率、用列舉法計算概率

十七

6.23----6.27

生活中的概率問(wèn)題回顧思考

十八

6.30----7.4

第十章復習以及期末復習

十九

7.7----7.11

期末復習以及期末考試

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