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教師師德整改個(gè)人工作計劃
《學(xué)習了教師法》《教師職業(yè)道德規范》以及有關(guān)師德建設的有關(guān)文件精神和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)師德教育學(xué)習后。反思自己，覺(jué)得自己的表現在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。
一、發(fā)揚成績(jì)。
將繼續發(fā)揚過(guò)去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中�？偨Y在實(shí)踐中取得的好的成績(jì)及經(jīng)驗，努力克服過(guò)去在工作中出現的缺點(diǎn)，改正過(guò)去工作中的不正之風(fēng)。
二、終身學(xué)習。
要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，作為新時(shí)期的教師。加強自我思想、道德建設�，F代社會(huì )是一個(gè)信息和終身學(xué)習的社會(huì )，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習科學(xué)文化知識，用知識來(lái)武裝自己，使自己始終具備可持續發(fā)展的潛力。會(huì )不斷提高業(yè)務(wù)修養，不斷學(xué)習，改進(jìn)、完善自己的知識結構和能力結構，從而適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng )新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續發(fā)展的道路。
（本文“教師師德整改個(gè)人工作計劃”由 應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)、工作計劃頻道提供參考）
工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習業(yè)務(wù)知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對每一個(gè)人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個(gè)做教師都應具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
三、盡職盡責做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱
投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。人生是奉獻中才會(huì )更美麗。雷鋒同志說(shuō)：人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無(wú)限的要把有限的生命。
四關(guān)注學(xué)生。
教師對學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認為。要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)”以學(xué)生為主體，教師為主導。具體表現在對學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動(dòng)的學(xué)習和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(cháng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(cháng)城。使我教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說(shuō)法，師德建設就是建筑人格長(cháng)城”
五、注重小節。
教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無(wú)小事。往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的因為學(xué)生眼中的教師都是具體的而教師又是學(xué)生心目中的權威式人物”所以，必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)影響學(xué)生，作學(xué)生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養學(xué)生現代人應具有的素養。
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