關(guān)于小學(xué)班主任工作計劃范文
工作計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來(lái)的小學(xué)班主任工作計劃范文，希望能夠幫到大家。
小學(xué)班主任工作計劃范文一
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學(xué)生51人，其中男生23人，女生28人。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班集體、團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。同時(shí)，由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念不強等現象。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績(jì)還有待進(jìn)一步提高。
三、工作目標
1、繼續抓好學(xué)生的常規養成教育，培養良好的行為習慣。
2、培養和選拔新的班干部，營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力，爭創(chuàng )文明班。
3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
4、抓好班級的紀律，做好后進(jìn)生的轉化工作。
5、加強寫(xiě)字教學(xué)的，讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
6、加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強安全意識，懂得自我保護。
7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。
8、注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
9、建立良好、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。
10、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
四、工作措施
德育：
1、抓好班風(fēng)建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習氛圍。
2、培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
智育：
1、開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)?rdquo;活動(dòng)。
2、對成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
3、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
4、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)，舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)。
5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
體育：
1、認真做好早操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
2、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。
五、班級工作周進(jìn)度表
周次
時(shí) 間
工作 內 容
1 9.1-9.7
1、打掃校園環(huán)境衛生。2、做好新生報到工作。3、上報本班中午吃營(yíng)養餐人數。4、推選班干部。 5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )安排，與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全目標責任書(shū)，探討學(xué)生以后教育。6、開(kāi)展 “森林防火”主題班會(huì )。7、開(kāi)展“交通安全”
2 9.8-9.14 建立健全班級各項規章制度，組建班級各類(lèi)組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。
3 9.15-9.21
向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。
4 9.22-9.28 進(jìn)行愛(ài)國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開(kāi)“國旗在我心中”主題隊會(huì )。
5 9.29-10.5 繼續開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
6 10.6-10.12 “三比”活動(dòng)，比紀律、比衛生、比學(xué)習，每周比一比組的紀律、衛生、學(xué)習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。
7 10.13-10.19向學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀(guān)看安全教育片。
810.20-10.26 組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
9 10.27-11.2開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。
10 11.3-11.9 “獻愛(ài)心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會(huì )助人為樂(lè )的快樂(lè )感。
11 11.10-11.16 加強閱讀指導，開(kāi)展閱讀比賽。
12 11.17-11.23 數學(xué)競賽。
13 11.24-11.30 常規管理。
14 12.1-12.7 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
15 12.8-12.14 比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們評出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。
16 12.15-12.21 組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語(yǔ)數學(xué)科知識競賽。
17 12.22-12.28 小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
18 12.29-1.4 抓好復習，待考。
19 1.5-1.11 抓好復習，待考。
小學(xué)班主任工作計劃范文二
愛(ài)默生說(shuō)：“一心想著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)事就都會(huì )給他讓路。”目標，能夠指引一個(gè)人前進(jìn)的方向，能夠點(diǎn)燃工作的熱情。我今年擔任四年三班班主任，面對著(zhù)新的班級和新的學(xué)生，如何能夠建設現代化的新型班級，建設具有特色的現代班集體，打造一個(gè)有朝氣、有活力、充滿(mǎn)家庭親情、“五力”建設強大的優(yōu)秀班集體，與以往相比，對我提出了更高的要求，我本著(zhù)為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進(jìn)步的原則，特制訂本班級管理方案。
班級情況分析：
本學(xué)期本班共有34位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛(ài)心和同情心。多數同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數同學(xué)學(xué)習習慣比較差，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能?chē)栏褚笞约�。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習主動(dòng)性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣。所以，我們開(kāi)展“一幫一，多幫一” 等活動(dòng)，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習方法，共同提高學(xué)習成績(jì)。
一、 工作目標
1. 班主任做好班級的精神領(lǐng)袖，營(yíng)造健康、團結的班級精神。
2. 做好四年三班的心理專(zhuān)家，及時(shí)了解并調適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。
3. 班級文化建設目標：充分發(fā)揮文化對人的熏陶和引領(lǐng)作用，把學(xué)校辦學(xué)精神很好地融入到班級管理中去。學(xué)生充滿(mǎn)正氣，內心大氣，有挑戰任何困難的勇氣，具備堅強的毅力和堅韌不拔的精神;形成誠實(shí)、團結的精神，構建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿(mǎn)濃濃家庭親情的現代化新型班級。
4. 五力建設目標：本班學(xué)生形成較高的自主管理能力，形成較強的自主學(xué)習能力，較好的自主生活能力，學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理、自主學(xué)習、自主生活、自主創(chuàng )新和自主發(fā)展。
5. 班級安全目標：安全工作無(wú)小事，班級不出任何安全問(wèn)題。
6. 班級親情關(guān)系打造目標：班級即我家，我們都愛(ài)他。打造學(xué)生之間良好的團結互助的兄弟姐妹般的親情關(guān)系，打造師生間親如家人和諧關(guān)系，使班級充滿(mǎn)濃濃的`親情。(生日活動(dòng)開(kāi)展)
7. 基礎素養目標：充分利用學(xué)校提供的基礎素養評價(jià)的平臺，注重學(xué)生日常行為和良好學(xué)習習慣的養成，保證全班同學(xué)基礎素養評價(jià)有大的提升。
8. 班級學(xué)習目標：提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習能力，營(yíng)造濃厚的班級學(xué)習氛圍，調動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習積極性，全力以赴，力爭班級在學(xué)校組織的檢測中保持前三名。
9. 學(xué)生滿(mǎn)意度目標：爭取學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度在90%以上。
二、 實(shí)施工作目標可能遇到的困難
1. 精神領(lǐng)袖目標：
(1) 自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)有待于提高。
(2) 自己的日常規范還有不規范的地方，難以征服學(xué)生的心靈。
(3) 自身工作方法和經(jīng)驗不夠豐富。
2. 做四年三班心理專(zhuān)家目標
(1) 對2000后學(xué)生心理特點(diǎn)把握不十分到位。
(2) 自己在調適學(xué)生心理素質(zhì)方面水平和經(jīng)驗都不夠。
(3) 學(xué)生心理特點(diǎn)受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大，性格各異，難于把握。
3. 班級文化建設目標:
(1) 打工子弟學(xué)生，思想較亂，存在的思想問(wèn)題亟待解決。
(2) 班級文化的思想引領(lǐng)作用和學(xué)生習慣\思想的養成需要一個(gè)過(guò)程。
(3) 部分學(xué)生集體觀(guān)念淡薄,需要反復引領(lǐng)。
4. 五力建設目標：
(1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動(dòng)學(xué)習，基本沒(méi)有自主學(xué)習能力。
(2) 大部分學(xué)生自我約束能力差，未養成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。
5. 班級安全目標：
(1) 大部分學(xué)生沒(méi)有住校經(jīng)歷,沒(méi)有安全防范意識。
(2) 部分學(xué)生不會(huì )處理與同學(xué)的關(guān)系,容易發(fā)生矛盾。
(3) 剛入校的學(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結派現象。
6. 班級親情關(guān)系打造目標：
(1) 剛入校學(xué)生集體觀(guān)念淡薄,,容易以自我和自我家庭為中心。
(2) 學(xué)生剛剛認識,感情不夠深厚,不利于班級親情關(guān)系的打造。
(3) 在建設過(guò)程中措施可能不到位,妨礙親情關(guān)系的進(jìn)一步打造。
(4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應的過(guò)程。
7.基礎素養目標：
(1) 學(xué)生對基礎素養沒(méi)有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。
(2) 學(xué)生對基礎素養評價(jià)要求的行為規范性的內容需要一個(gè)逐步養成的過(guò)程。
(3) 培訓過(guò)程中可能會(huì )不注意連續性,導致落實(shí)不到位。
8.班級學(xué)習目標：
(1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個(gè)進(jìn)步趕超的過(guò)程。
(2) 個(gè)別老師授課方式學(xué)生不適應,可能存在對某一科厭學(xué)現象。
(3) 班主任可能忽視某些學(xué)生的問(wèn)題,對其引導不夠。
(4) 班級整體學(xué)習氛圍打造和學(xué)習小組的劃分可能存在問(wèn)題。
9.學(xué)生滿(mǎn)意度目標：
(1)學(xué)生可能對老師和班主任的工作方式不適應,不能同心協(xié)力,全力以赴。
(2)部分家長(cháng)可能對老師和班主任的工作方法不認同,需要一個(gè)溝通、協(xié)調過(guò)程。
10.經(jīng)典教育目標：傳統經(jīng)典教育形成特色，學(xué)生學(xué)會(huì )一門(mén)國術(shù)或國藝。
11.海量閱讀目標：本學(xué)期閱讀15本中外名著(zhù)。
12.真我特長(cháng)培養目標：學(xué)生發(fā)展自己的一門(mén)特長(cháng)。
三、完成工作目標的措施:
1.精神領(lǐng)袖：
(1)努力提升自身業(yè)務(wù)水平和管理水平，使全班能夠同心同德，同心協(xié)力，全力以赴。
(2)學(xué)高為師，身正是范。用自己的學(xué)識和行動(dòng)做學(xué)生的榜樣，搞好引領(lǐng)。
(3)多向領(lǐng)導和優(yōu)秀班主任學(xué)習，多與其溝通、交流，使自己的觀(guān)念和工作方法有一個(gè)大的提升。
(4)認真聽(tīng)會(huì )，多讀書(shū)，學(xué)習《班主任之友》，學(xué)習好的經(jīng)驗和做法。
2.心理專(zhuān)家：
(1)勤于與學(xué)生溝通、交流，了解、把握00后孩子的心理特點(diǎn)和行為方式。
(2)勤于學(xué)習，多向心理咨詢(xún)室的劉老師學(xué)習，學(xué)會(huì )調適學(xué)生心理狀態(tài)。
(3)多學(xué)習、多研究《心理學(xué)》，學(xué)會(huì )科學(xué)的工作方法。
(4)利用好團隊的力量影響學(xué)生心理，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使學(xué)生耳濡目染，調適心理。
3.班級文化建設目標。
(1)創(chuàng )設各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項規定，全部放給學(xué)生自己確定，討論成型定格后，每個(gè)學(xué)生在“公約”上簽字，并賦予堅決執行的保證，以此形成班級共同的價(jià)值認同。
(2)目標的制定與名言激勵是學(xué)生不懈奮斗的動(dòng)力源泉。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上 “我的座右銘”，“我的奮斗目標”，個(gè)人有月目標、周目標、日目標、每日一名言。班級制定長(cháng)期奮斗目標和中期奮斗目標。每個(gè)學(xué)生簽字后把奮斗目標用紅紙張貼出來(lái)，以此作為自己前進(jìn)中的方向航標。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，班級還將定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人目標、每日名言評選，評選出的優(yōu)秀目標、名言張掛到班級墻報欄中，予以激勵。
(3)營(yíng)造優(yōu)美、積極向上的班級環(huán)境，無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標語(yǔ)，或利用墻報，我們都要從審美的高度深入規劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)發(fā)揮好環(huán)境中良好的宣傳、引領(lǐng)作用。
(4)內化班級隱性文化，營(yíng)造高尚而先進(jìn)的精神文化。確立班級正確的共同價(jià)值取向，整合班級結構。以班主任及班干部為核心的班級骨干成員，根據班級特點(diǎn)，確定以社會(huì )主義榮譽(yù)觀(guān)為基礎的正確價(jià)值取向。
(5)通過(guò)不同的形式和途徑加強對學(xué)生的集體主義和集體榮譽(yù)觀(guān)的教育，以便促使他們形成正確的利益觀(guān)。加大傳統文化教育的力度，把傳統文化寓于日常教育之中
(6)抓典型、樹(shù)榜樣、確立正確的輿論導向。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓班級精神文化不斷地強化和弘揚。
4.五力建設目標：
(1)打造好班級“三駕馬車(chē)”，完善值日班長(cháng)、值周班長(cháng)制度，使每個(gè)同學(xué)都有責任意識。
(2)班級管理放心大膽交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)討論制定班名、家庭公約、班級格言、班級精神、班徽，形成共同的價(jià)值認同。
(3)組建好班級自主管理委員會(huì )，充分發(fā)揮自檢委的監查功能，形成事事有人做，事事有監督，人人有事做，人人手監督的班級自主管理體制。
(4)班主任發(fā)揮好對班級的監查功能，培訓好班級自主管理委員會(huì )成員。
(5)采用競聘方式選舉產(chǎn)生一批負責任的班委成員，搞好班級自主管理。
(7)加強學(xué)生培訓力度，明確班委職責并放之于學(xué)生的監督之下，每周向全班同學(xué)匯報工作。
(8)全力打造高效課堂，使每科課堂都具有19班特色，積極、主動(dòng)、激情、奔放，使課堂真正成為知識的超市，生命的狂歡。
5.班級安全目標：
(1)設立班級安全信息員，及時(shí)發(fā)現情況并匯報。
(2)打造親情班級關(guān)系，使全班學(xué)生親如家人，相親相愛(ài)。
6.班級親情關(guān)系打造目標：
(1)班主任充滿(mǎn)愛(ài)心，用真心換取學(xué)生的真情，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習，融洽師生關(guān)系。
(2)班主任和任課老師建設好學(xué)科科研小組，利用科研小組發(fā)現學(xué)生學(xué)習、生活上存在的問(wèn)題，多幫學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，拉近師生感情。
(3)班主任利用好軍訓培養學(xué)生的集體觀(guān)念和團隊意識，利用班會(huì )制造輿論氛圍，鼓勵學(xué)生互幫互助，體會(huì )家庭的溫暖。
(4)為每一位學(xué)生過(guò)好生日，讓其真正體會(huì )到老師和同學(xué)的溫暖，體會(huì )到班級家庭的溫暖。
7.基礎素養目標：
(1)利用班會(huì )及綜合課期間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習基礎素養評價(jià)的內容，并放給學(xué)生討論，讓他們在討論中明確自己的責任和義務(wù)。
(2)利用好家庭公約，將基礎素養評價(jià)內容融入到家庭公約中去，形成班級共同的價(jià)值認同，并以此來(lái)指導自己的日常行為規范。
(3)每周利用班會(huì )搞好小組和個(gè)人對基礎素養的自評，反思自己的行為，為今后的行為作指導。
(4)班主任和班級自檢委做好對學(xué)生基礎素養的監查工作并及時(shí)反饋，督促學(xué)生及時(shí)改正。
8.班級學(xué)習目標：
(1)明確班級和個(gè)人目標，使學(xué)生明白班級目標的實(shí)現是基于個(gè)人目標實(shí)現基礎之上的。個(gè)人目標的實(shí)現是集體目標實(shí)現的保證，二者是相輔相成的。
(2)加強學(xué)生自主管理力和自主學(xué)習力的培養，每周一培訓，平時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)培訓。
(3)班主任和本班任課老師多交流、溝通，打造充滿(mǎn)生命活力的“365心智”高效課堂，使高效課堂真正高效起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，積極提高、發(fā)展自我。
(4)打造好班級科研小組，使其真正成為老師的左膀右臂，有問(wèn)題可放給他們討論，利用集體的智慧和力量搞好班級學(xué)習。
(5)利用好成長(cháng)日記，形成做計劃的良好習慣，通過(guò)培訓引領(lǐng)學(xué)生搞好每天和每周的清底子，存在的問(wèn)題必須當天解決，決不留到第二天。
(6)科學(xué)規劃，每周解決一個(gè)學(xué)習中的低效行為，形成高效率的學(xué)習習慣。
(7)班主任和本班教師培訓好學(xué)生訂目標并實(shí)現目標的習慣，以目標作指引，讓目標產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。
四、工作目標的調控與評價(jià)
1.精神領(lǐng)袖：
班主任每周搞問(wèn)卷調查，調查學(xué)生精神狀態(tài)和品質(zhì)養成，以此衡量班主任精神領(lǐng)袖作用的發(fā)揮。
2.心理專(zhuān)家：
班主任每周及時(shí)批閱學(xué)生成長(cháng)日記，及時(shí)與學(xué)生溝通，把握學(xué)生心理。
3.五力建設目標：
(1)值日班長(cháng)每天晚上做好總結，值周班長(cháng)搞好周末總結，評選優(yōu)秀值日班長(cháng)和值周班長(cháng)。
(2)班主任對班級自主管理團隊每周一調度，每周一培訓，自主管理團隊每周班會(huì )時(shí)向全班同學(xué)匯報工作。
4.班級學(xué)習目標：
(1)班主任對各小組組長(cháng)每周一培訓，發(fā)現問(wèn)題，幫助其解決問(wèn)題，培訓好小組長(cháng)。
(2)小組長(cháng)定期召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習先進(jìn)，積累經(jīng)驗。
(3)每次檢測后都進(jìn)行小組評比，評選優(yōu)勝小組，給予其最大的榮譽(yù)。針對落后小組搞好指導。
5.基礎素養目標：
(1)針對基礎素養評價(jià)內容每周進(jìn)行小組和個(gè)人自我總結。
(2)利用好政教干事的監查反饋，搞好班級的基礎素養評比。
(3)班級自主管理團隊對每位學(xué)生基礎素養的表現進(jìn)行評價(jià)，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
6.班級親情關(guān)系打造目標：
(1)每月搞一次問(wèn)卷調查，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，并以此來(lái)檢查、衡量自己的工作。
(2)利用班會(huì )讓學(xué)生群策群力，創(chuàng )新活動(dòng)加強集體主義和家庭觀(guān)念的教育。
7.班級安全目標：
(1)班級安全信息員每天一匯報，有問(wèn)題隨時(shí)匯報，將班級可能出現的安全隱患杜絕在萌芽之中。
(2)班主任及時(shí)與學(xué)生溝通，善于發(fā)現問(wèn)題并搞好調控。
8.學(xué)生滿(mǎn)意度目標：
班主任利用調查問(wèn)卷發(fā)現工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)改正，一切為了學(xué)生發(fā)展與成長(cháng)。
總之，在新的一學(xué)期里我將努力使本班在管理、學(xué)習各方面都有一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展。我將不懈努力。 繼續做好各項工作。
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