初中三年級班主任工作計劃總結

　　1、本人要認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使他們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè )。

　　2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人

　　首先要在班內召開(kāi)一次班會(huì )，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見(jiàn)。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個(gè)別學(xué)生以幫助指導和援助。對學(xué)生表現給予客觀(guān)的表?yè)P和批評，以建立尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。

　　3、加強品質(zhì)教育

　�。�1）應試心理教育：關(guān)鍵的初三學(xué)年，學(xué)生的心理壓力肯定大于以往，應結合實(shí)際情況，適時(shí)的給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

　�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。

　　4、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

　　使用觀(guān)察法、談心法、實(shí)驗法、研究有關(guān)資料法、調查訪(fǎng)問(wèn)法等各種方法了解學(xué)生信息材料，對學(xué)生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實(shí)效性。

　　5、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

　　尊重學(xué)生，做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn)。相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì )有用人才的良好愿望。

　　6、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余進(jìn)行適度的放松。

　　7、加強與科任老師的配合，加強與家長(cháng)的交流，創(chuàng )造一切有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。

【初中三年級班主任工作計劃總結】相關(guān)文章：

初中三年級班主任工作計劃06-14

初中實(shí)習班主任總結08-28

初中班主任工作計劃02-17

初中實(shí)習班主任工作計劃11-23

初中班主任工作計劃06-09

初中班主任的培訓總結08-07

初中班主任培訓總結06-22

初中骨干班主任培訓總結06-25

初中實(shí)習班主任總結范本06-09

初中實(shí)習班主任總結的范文06-18