【必備】年級班主任工作計劃錦集八篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的年級班主任工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
年級班主任工作計劃 篇1
以學(xué)校安全工作要求為基準，以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特擬定本學(xué)期計劃：
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養學(xué)生的安全意識；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力；導之以行，引導學(xué)生遠離安全事故。
二、具體措施
1.利用班會(huì )時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規定，增強學(xué)生學(xué)習、執行規范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(cháng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(cháng)或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時(shí)要避免運動(dòng)受傷，在運動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學(xué)生不在校園、宿舍內外玩水、玩火。
7.上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結友愛(ài)、文明相處。
8.每天注意飲水衛生，教育學(xué)生不喝生水；
9.每天放學(xué)，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作；
10.加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育；
11.學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
12.經(jīng)常檢查電線(xiàn)開(kāi)關(guān)、線(xiàn)路，保證正常使用；
13.凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
14.加強用電安全管理，養成人走關(guān)門(mén)、斷電、滅火的習慣。
此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習，讓家長(cháng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
年級班主任工作計劃 篇2
新的學(xué)年又開(kāi)始了，我接任的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時(shí)擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級集體建設，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(cháng)服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下：
一、抓好學(xué)生的常規教育。
由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會(huì )時(shí)常發(fā)生。作為班主任，要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，從他們違紀中去分析、走進(jìn)兒童的內心世界，注重培養他們自覺(jué)遵守班級、學(xué)校的各項規章制度。
1、向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)1打、招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不打架、不罵人。
2 、進(jìn)行遵守紀律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì )、班會(huì )教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號碼、會(huì )介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護自己。
4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育，通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成認真學(xué)習光榮、不認真學(xué)習可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。
5、進(jìn)行講衛生的教育，利用班隊會(huì )和打掃衛生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生，給他們鍛煉的機會(huì )，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。一年級班主任工作計劃范文
二、繼續抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學(xué)期開(kāi)始，找出表現比較優(yōu)秀的工作責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立五個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì )，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開(kāi)評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
三、響應學(xué)校號召開(kāi)展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動(dòng)。
四、做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。
年級班主任工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、 時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
馬上就要開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會(huì )擔任小學(xué)一年級的班主任。怎么說(shuō)呢，我對這個(gè)工作不是很積極，不過(guò)既然學(xué)校這么安排，我當然欣然接受。小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開(kāi)始上學(xué)，這時(shí)候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習什么。當然很多學(xué)生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過(guò)這些還是不夠的，相信隨著(zhù)時(shí)間的不斷的深入，我會(huì )逐漸的將學(xué)生帶到學(xué)習的軌道上來(lái)的。
年級班主任工作計劃 篇4
新學(xué)期即將開(kāi)始，本人新接了班級九年級（3）班，現將班級工作計劃如下：
一、班級現狀分析：
學(xué)習方面：
從去年常州市期末考試成績(jì)不難看出：九年級（3）班的學(xué)習風(fēng)貌相對其他班級比較薄弱，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都和其它幾個(gè)班級存在差距。
從5門(mén)考試成績(jì)不難發(fā)現，不少學(xué)科在整個(gè)年級都屬于墊底的位置，尤其數學(xué)和英語(yǔ)，其中數學(xué)和九年級（1）班相差了10多分，英語(yǔ)全年級最后一名，均分不及格，僅有42分，學(xué)科基礎非常的差。
以顧曉祺為首的幾個(gè)學(xué)困生，成績(jì)差到不親自看到無(wú)法相信的地步，不少科目的考試成績(jì)都是十多分和二十多分，五門(mén)功課的總分僅為156分。他們根本就沒(méi)有做作業(yè)和聽(tīng)課看書(shū)的意識，學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)日顯麻木，從開(kāi)學(xué)幾天的上課情況來(lái)看，他們在所有課堂上都無(wú)所事事，東張西望。要想重新幫助其樹(shù)立學(xué)習的欲望，都需要花心思琢磨研究，再加上他們受到錢(qián)泳、陳晨等人的加入，包括周靈杰在內，都有抵抗到底的傾向，他們對部分學(xué)科（英語(yǔ)）都采取了放棄的態(tài)度，覺(jué)得上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì )做，所以到目前為止，幾乎不做作業(yè)。
優(yōu)等生，所謂的優(yōu)等生，僅僅局限在九年級（3）班而已，從本學(xué)期全校實(shí)行的A、B走班制就可以明顯的發(fā)現：我班的第一名在全校排第四，其中以（3）、（4）兩班的捆綁分班可以看出，分入B班的近50人當中，我班僅僅占了1/3，只有16名學(xué)生，而四班卻有32名學(xué)生。更為嚴重的是，從本學(xué)期開(kāi)始，排在前幾名的夏無(wú)涯等同學(xué)也陸續轉到老家就讀，導致優(yōu)等生的比例再次減少，課堂教學(xué)中優(yōu)等生的引領(lǐng)作用直接減弱。
行為習慣方面：
從開(kāi)學(xué)一周反應的情況來(lái)看，學(xué)生的課堂紀律意識比較淡薄，習慣性講話(huà)，并且不分時(shí)間，即使教師上課過(guò)程中也不能自制。
以錢(qián)祥、胡雙等同學(xué)為首的幾位男生，尤為喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧，不肯抓緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，但每到上課就毫無(wú)精神，打瞌睡。
班級上網(wǎng)現象非常嚴重，據班會(huì )時(shí)間的調查，班級里面有90%的學(xué)生有QQ號碼，都曾去網(wǎng)吧玩游戲、聊天，沒(méi)有號碼的都被同學(xué)笑為是另類(lèi)。楊輝輝等同學(xué)尤其喜歡上網(wǎng)，據前班主任反應，部分男生曾由于上網(wǎng)而不來(lái)上課，家長(cháng)對其也無(wú)能為力。
衛生方面：
初二階段，由于陳穎潔等同學(xué)的影響，班級衛生工作不如人意，值日教師多次在教室發(fā)現零食包裝袋、易拉罐、廢紙等垃圾，導致衛生流動(dòng)紅旗很少光顧3班。
較多學(xué)生以自我為中心，抱著(zhù)“事不關(guān)己”的心態(tài)，根據值日表，僅僅粗略的完成自己的包干任務(wù)，對于同學(xué)的包干區都給予觀(guān)望，即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會(huì )，甚至樂(lè )于看到同學(xué)因為衛生問(wèn)題受到老師的批評，嚴重缺乏集體主義精神和團隊精神。
二、暫時(shí)性計劃：
�。�1）整頓班風(fēng)。
在整個(gè)開(kāi)學(xué)半個(gè)月中，利用班會(huì )課等課余一切時(shí)間，對班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓，首先加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》教育，努力培養學(xué)生成為懂事、明理的中學(xué)生。以身作則，每天爭取自己6點(diǎn)半到校，避免學(xué)生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)現象的發(fā)生。然后平時(shí)多去教室轉轉，一方面多和學(xué)生交流溝通，聽(tīng)取學(xué)生的想法；另外不時(shí)的督促學(xué)生明確學(xué)習目標，樹(shù)立初三畢業(yè)班的競爭意識，從個(gè)人做起，從身邊的小事做起，從衛生抓起，從平時(shí)的文明習慣做起，爭取在一個(gè)月內讓全校師生對九年級（3）班刮目相看。
�。�2）重新選擇班干部
根據學(xué)生的反映，目前班干部明顯沒(méi)有做到各盡其職，根本就是不問(wèn)班級事務(wù)，然而邢曉慧身為班長(cháng)，管理班級的積極性比較高，只可惜是心有余而力不足。故班干部隊伍迫切需要改選，但通過(guò)我課間調查發(fā)現：多數學(xué)生都認為班干部都是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，即使重新選舉也是換湯不換藥，一句話(huà)，還是那些人！針對這一點(diǎn)，我準備繼續采用無(wú)記名投票，產(chǎn)生班干部后備學(xué)生名單，然后通過(guò)對學(xué)生的了解，談話(huà)、調查，決定廢除以學(xué)習成績(jì)?yōu)橐罁陌喔刹窟x舉方法，提拔幾位成績(jì)中等，但能力較強的同學(xué)擔任班委，對班干部大換血，當然，由于初三任課教師和班主任對學(xué)生不夠了解，我決定使用試用期制度，10月1日改選，試用期到期中考試，期中考試之后重新任命。一方面給以前的班干部一次教育的機會(huì )，同時(shí)也是給新班干部一次考驗。無(wú)論怎樣，為擺脫以前的管理模式也好，為班級今后發(fā)展也好，都是有利而無(wú)一弊！
�。�3）繼續部分競爭機制
“我行！我SHOW！”活動(dòng)將在開(kāi)學(xué)后就立即搞下去，從前面幾年學(xué)生的反應來(lái)看，效果非常好，初三學(xué)生已經(jīng)認識到該活動(dòng)的意圖和作用。
“班級之星”的評選。通過(guò)本活動(dòng)，旨在培養學(xué)生的榮譽(yù)感和責任心，讓不同層次的學(xué)生得到表?yè)P，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間開(kāi)展自我批評的積極風(fēng)氣。
“為班級作奉獻”，提倡節約意識，讓學(xué)生在一個(gè)月中，節省0.5元，為班級添置一份“揚子晚報”，供全班同學(xué)學(xué)習、閱覽。
�。�4）協(xié)調各學(xué)科老師，共同提高學(xué)生的綜合學(xué)習成績(jì)。
通過(guò)多和任課老師交流，爭取在第一時(shí)間了解學(xué)生的心理及學(xué)習情況，尤其是關(guān)心、重視能夠拔尖的學(xué)生，給學(xué)生施加壓力的同時(shí)，多鼓勵、多表?yè)P。對于后進(jìn)生主要是以能夠完成作業(yè)為目標，不能使之成為課堂教學(xué)過(guò)程中的破壞分子，同時(shí)多教育，使其能夠遵守學(xué)校的一切規章制度。
�。�5）讓學(xué)生自主管理。
堅持“相信學(xué)生能做好”的原則，把班級各項事宜教給學(xué)生，自己作為辦主任，適當做好指引工作，既鍛煉了學(xué)生，同時(shí)也為班主任自己減輕了負擔。
在了解學(xué)生方面，我唯一的體會(huì )，就是和學(xué)生將心比心，真正的做到用心去交流，去愛(ài)學(xué)生。當然我仍然會(huì )堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，周記為我從更深的方面了解學(xué)生提供了幫助。
�。�6）配合學(xué)校，做好各項常規工作。
教師節、國慶節、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、階段性常規測驗等工作。
�。�7）培養學(xué)生畢業(yè)班意識。
從開(kāi)學(xué)一周情況來(lái)看，學(xué)生對學(xué)習目的不太明確，太多的學(xué)生對能否考上高中都抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，所以上課懶散，作業(yè)不能認真完成，學(xué)習的積極性不高。針對這一點(diǎn)，我將結合前幾年擔任班主任的工作體會(huì )和真實(shí)事例，和學(xué)生推心置腹的交流和溝通，使其明白畢業(yè)班的重要性和危機感，使其盡快能進(jìn)入狀態(tài)。
總之，在本學(xué)期，我首先盡一切可能爭取向學(xué)生、教師提供一個(gè)穩定、安靜、清潔整齊的學(xué)習和生活環(huán)境。盡一切能力把班級里的不正常事件的發(fā)生率在以前的基礎上再降到最低。同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，讓學(xué)生能夠保持昂揚向上的心態(tài)。力求從小事入手，從細小忽微處抓起，多吃辛苦，爭取讓九年級（3）班在新學(xué)期中能改頭換面，成為文明班集體。
年級班主任工作計劃 篇5
九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1．加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2．定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4．開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施
1．加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
2．加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
�。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿�。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。）
�。�2）繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學(xué)習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統一訓練。必要時(shí)個(gè)別輔導。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。
�。�4）樹(shù)立學(xué)習典型。班內樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習目的性進(jìn)一步增強，并在班級營(yíng)造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。（樹(shù)立學(xué)習典型的工作已經(jīng)完成）
�。�5）在班內展開(kāi)“三比”活動(dòng)。
�、賰热荩簩W(xué)習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學(xué)習評比由督學(xué)組負責組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習質(zhì)量由每次考試成績(jì)決定，評出成績(jì)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數等等。
�、郦剟钷k法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開(kāi)拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責學(xué)習知識競賽，班內開(kāi)展學(xué)習知識競賽。初步計劃開(kāi)展的競賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時(shí)事競賽等等。
4．加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績(jì)。對體育特困戶(hù)，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現場(chǎng)監督。）
5．加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
�。�1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。
�。�2）引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）引導學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習，積極向團組織靠攏。
年級班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì )化為方向，切實(shí)加強少年兒童思想道德建設，樹(shù)立小主人翁精神，同時(shí)，最基本的是讓同學(xué)們的成績(jì)得到穩步的提高。
二、班級概況和工作目標
本班每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài)。其中學(xué)習自覺(jué)，思維靈敏的學(xué)生有，也有反應慢，習慣差的。所以本學(xué)期繼續以抓學(xué)生的行為學(xué)習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長(cháng)。同時(shí)配合好少先隊的“十小在行動(dòng)，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規活動(dòng)，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長(cháng)處，爭取把班級建設成為活潑、好學(xué)、文明的班級。
三、具體工作措施
1。思想教育方面
�。�1）抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )這“三教”，加強對學(xué)生家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。
�。�2）創(chuàng )設誠信氛圍，強化文明禮儀。
�。�3）繼續強化對學(xué)生行為規范的養成教育。
2、教學(xué)方面
�。�1）端正教學(xué)思想，根據兒童的.生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
�。�2）教給學(xué)生應重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養良好的衛生習慣和對體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養良好的品德和加強對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。
�。�3）培養良好的文明行為習慣。
3、文體衛生方面
�。�1）做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據學(xué)生的心理特征，開(kāi)設各類(lèi)有興趣的活動(dòng)。班內設立個(gè)人衛生記載本。
�。�2）結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進(jìn)行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。
4、勞動(dòng)教育方面
�。�1）培養孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
�。�2）班內開(kāi)展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。
年級班主任工作計劃 篇7
一、班級目標
�。ㄒ唬�、長(cháng)期目標：為安圖一中輸送3名學(xué)生
�。ǘ�、中期目標：在各項活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)。
�。ㄈ�、短期目標：學(xué)生行為規范、養成良好學(xué)習習慣。
二、班級計劃
�。ㄒ唬�、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續強化學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面,加大教育管理力度，從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
�。ǘ�、工作目標
1、認真執行學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。
3、積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
�。ㄈ�、工作要點(diǎn)
1、加強班級建設。制定班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和責任意識，重點(diǎn)在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創(chuàng )建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2、加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
3、根據學(xué)校德育工作和年級組安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班會(huì )、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
4、指導培養干部。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
5、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏(yíng)得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
6、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細化到每一個(gè)人，細心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強調學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習，在“競爭”中提高。
7、加強家校聯(lián)系，與家長(cháng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。對重點(diǎn)學(xué)生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。結合期中、期末考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )。針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數。
8、重點(diǎn)抓好兩類(lèi)學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)取得更好的成績(jì)。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
�。ㄋ模�、具體工作
第一、每天必做之事
�。�、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時(shí)與家長(cháng)溝通。２、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。
�。�、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
�。�、關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習情況，及時(shí)處理班級發(fā)生的問(wèn)題。
�。�、關(guān)注班級學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學(xué)生的就餐情況。
�。�、自習課上，要養成學(xué)生自覺(jué)安靜的進(jìn)行自主學(xué)習的習慣。
�。�、堅持課間到班，加強班級管理。
�。�、提醒學(xué)生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。
�。�、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，批評并改正缺點(diǎn)。
�。保�、最好小組評比，關(guān)注每個(gè)小組的發(fā)展情況。
第二、每周必做之事
�。�、小組評比，每周評選出三個(gè)先進(jìn)組，對先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P，指出小組內存在的不足。
�。�、每周一各組之間換坐位。
�。�、組織好班會(huì )，班會(huì )主題根據學(xué)校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時(shí)指出上周出現問(wèn)題及具體的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出主意，想辦法，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )，也可以由同學(xué)來(lái)總結和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個(gè)人都應該抓住這個(gè)鍛煉機會(huì )。
�。�、每周找班級一些行為或學(xué)習習慣不太好的學(xué)生進(jìn)行交談，不放棄對他們教育。
�。�、堅持每周一次的班委例會(huì )，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽(tīng)他們的建議，為打造班級良好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習成績(jì)，改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個(gè)班委一定要以身作則，真正起到表率作用。
第三、每月必做的事情。
九月份：行為規范教育月
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，做好學(xué)生的收心工作；重新學(xué)習學(xué)校有關(guān)的制度和班規，重點(diǎn)抓課堂紀律，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。
十月份：學(xué)習鞏固教育月
通過(guò)九月份的行為規范教育后，著(zhù)重抓學(xué)生的學(xué)習。通過(guò)習題、課堂檢測鞏固學(xué)生學(xué)到的知識。通過(guò)小組之內互助和各小組之間的協(xié)助來(lái)鞏固學(xué)習成績(jì)。
進(jìn)行組內一幫一學(xué)生學(xué)習互助活動(dòng)，有本組內學(xué)習能力較強的同學(xué)“承包”下組內一名學(xué)生習慣較差的同學(xué)，幫助他鞏固每天學(xué)習的知識。
十一月份：學(xué)習提高教育月
進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習專(zhuān)題教育，指導學(xué)生不偏科。結合科目實(shí)際，講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，努力向上。
十二月份：期末復習和考前疏導工作
指導學(xué)生做好期末復習計劃，平穩心態(tài)，積極復習，考好期末考試。做好學(xué)期總結，假前教育等。
�。ㄎ澹┕ぷ靼才牛�
九月份：
1、收心整紀，學(xué)習規范，抓好養成教育。
2、出好板報，寫(xiě)好國旗下演講稿，按時(shí)上交德育處。
3、組織學(xué)生加強廣播操練習。
4、檢查儀風(fēng)儀表，加強學(xué)生的養成教育。
5、利用晨會(huì )學(xué)習德育規程。
6、繼續抓好衛生工作，培養勞動(dòng)觀(guān)念。
7、加強安全教育和法制教育。
8、做好家訪(fǎng)工作
十月份：
1、組織學(xué)生拾白色垃圾
2、開(kāi)展主題班會(huì )。
3、督促學(xué)生做好期中考準備工作。
4、做好學(xué)習情況分析，進(jìn)行學(xué)習交流，培養良好的學(xué)習習慣。
5、學(xué)習德育規程和行為規范。
6、抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。
十一月份：
1、召開(kāi)主題班會(huì )，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的感恩教育。
2、期中考試總結，培養良好的學(xué)習習慣。
3、組織學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法。
4、做好家訪(fǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。
5、出好墻報：宏揚愛(ài)國主義精神，培養良好學(xué)習習慣動(dòng)起來(lái)。
十二月份至一月份：
1、指導學(xué)生制定期末復習計劃。
2、做好期末復習動(dòng)員，督促學(xué)生搞好期末復習。
3、考前教育，誠信考試。
4、作好學(xué)生期末評比工作。
年級班主任工作計劃 篇8
一、指導思想
結合學(xué)校的“和”文化理念，根據“無(wú)痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育）為抓手，結合本班實(shí)際情況，配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、具有時(shí)代氣息的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、班級概況
行為習慣方面：通過(guò)一年的訓練，學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或進(jìn)專(zhuān)用教室的排隊需要老師督促。
學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生作業(yè)拖拉，沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。
品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
三、培養目標
建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規。
班訓：文明、團結、勤奮、向上。
班規：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑。
2、日常管理系統化。
�。�1）重視常規訓練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng )建良好班集體。
a、結合學(xué)校的行為習慣養成要求，分段認真學(xué)習各部分常規的具體要求。明確要求，讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。注重實(shí)際訓練，使學(xué)生在訓練中進(jìn)一步明確要求，養成習慣。
b、開(kāi)展班級日記傳遞活動(dòng)，讓學(xué)生觀(guān)察班級發(fā)生的一些事情，引導學(xué)生對班級的中這些事情進(jìn)行議論、評價(jià)，促進(jìn)班內形成正確的輿論的形成。
c、繼續開(kāi)展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過(guò)“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進(jìn)行行為規范的評比，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成。通過(guò)抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清潔衛生工作制度
a、明確教室衛生要求
要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書(shū)包內外整潔，抽屜無(wú)雜物、灰塵、油漬等。值日班長(cháng)及時(shí)擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時(shí)要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過(guò)的地方不能踩。
b、責任到位，人人負責。
先把學(xué)生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內、室外清潔分成每個(gè)小部分，最后把每一號學(xué)生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務(wù)。針對學(xué)生在教室午餐的現象，還落實(shí)午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時(shí)每刻都保持清潔整齊。
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