七年級上學(xué)期班主任工作計劃范文3篇

　　時(shí)間一晃而過(guò)，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的七年級上學(xué)期班主任工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　七年級上學(xué)期班主任工作計劃范文1

　　本學(xué)期，我擔任七5班的班主任工作。七年級是起始年級，擔負著(zhù)整個(gè)初中教育的成敗。學(xué)生的健康成長(cháng)是我工作的中心。本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班共有57名學(xué)生，其中有男生31人，女生26人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀(guān)察、談話(huà)對學(xué)生有了這樣的了解：

　　1.懂禮貌但活潑好動(dòng)。

　　2.大部分同學(xué)在思想上都很積極，但沒(méi)有好的學(xué)習習慣，不能自主學(xué)習。

　　3.同學(xué)自覺(jué)性差，日常行為還需要細致規范，沒(méi)有好的行為習慣。

　　4.個(gè)別學(xué)生已經(jīng)出現不按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)現象。

　　二、本學(xué)期基本工作目標

　　1、確立班級體的奮斗目標，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

　　班級指導思想的確立：堅持以人為本，和諧發(fā)展。在班級里提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神，增強集體凝聚力！

　　2制定班級管理制度具體細致，可操作性強。

　　3、一學(xué)期視班上情況調整座位兩三次

　　4、班干部的培養方面，注重工作方法的培養，為班里樹(shù)立正氣榜樣。

　　5.學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育.

　　6召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，開(kāi)始對學(xué)生家訪(fǎng)。

　　三、具體措施

　　1．組建班委會(huì )，加強班級管理

　　通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹摸清在小學(xué)底數，先初步指定臨時(shí)班干部，成立臨時(shí)班委會(huì )，同學(xué)之間邊了解邊觀(guān)察，一周后選舉正式班干部。班委會(huì )的組建是關(guān)鍵，要班干部在班內形成一股正氣，原則是，一民主選舉二調查定奪。班干部職責要分工明確精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟有力地管理班級。

　　班干部職責，簡(jiǎn)述如下：

　　班長(cháng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負責記班級日志。

　　學(xué)習委員：在班級中起學(xué)習領(lǐng)軍作用在科代表生病時(shí)，接替科代表的工作。

　　科課代表：負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系，在上該科的課前整理講臺。

　　體委員：負責早操，體育課。宣傳委員：辦黑板報。

　　衛生委員：負責每天兩掃的清潔檢查。

　　2．定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。目的'是及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出以便修正教學(xué)。

　　3.培養學(xué)生的好習慣

　�、俦３职嗌系那鍧嵭l生，愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。

　�、谏险n用心聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，培養良好的學(xué)習習慣。

　�、矍趭^地學(xué)習，刻苦地學(xué)習，為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　�、苤v文明，守紀律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　�、萆险n積極舉手，回答問(wèn)題要宏亮。

　�、薅沤^考試中的作弊現象

　　4.積極組織學(xué)�；顒�(dòng)的參與，如運動(dòng)會(huì )。在每次活動(dòng)后都要進(jìn)行表?yè)P總結。

　　5.適當開(kāi)展一些教育活動(dòng)，青春期心理專(zhuān)題會(huì )。

　　大家可以用講故事﹑說(shuō)笑話(huà)或是報新聞的形式來(lái)講述自己一周所讀到或聽(tīng)到的。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，學(xué)生的健康成長(cháng)都起著(zhù)重要作用。我們準備開(kāi)展“我為班級增光彩”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，每次考后做好個(gè)人總結，教育學(xué)生事前三秒鐘，事后三分鐘。

　　四．活動(dòng)表

　　周次

　　主要內容

　　主持

　　帶領(lǐng)學(xué)生大掃除

　　班主任

　　完善教室布置，張貼班級展板

　　班長(cháng)

　　班委會(huì )競選，制定班級奮斗目標

　　班主任

　　班規的制定良好習慣的養成

　　師生

　　十一放假

　　學(xué)校

　　“奧運“手抄報比賽

　　圖書(shū)室

　　第一次月考

　　學(xué)校

　　主題班會(huì )：如何減輕考前心理壓

　　期中檢測

　　區教研室

　　班會(huì ):期中總結表彰

　　故事讀書(shū)交流會(huì )

　　第二次月考

　　期中檢測

　　區教研室

　　本學(xué)期，我們師生將共同努力，使我們七（5）班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　七年級上學(xué)期班主任工作計劃范文2

　　本學(xué)期我接任七年級（6）班的班主任工作，應對這些對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生，為了使他們在三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，激發(fā)全班學(xué)生團結奮進(jìn)、努力學(xué)習的激情，培養全面發(fā)展的人才，完成教育教學(xué)任務(wù)，現制定本學(xué)期工作計劃：

　　一、指導思想、目標要求

　　深入推進(jìn)和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神，以學(xué)生全面發(fā)展為本，以改變學(xué)習方式為目的，以培養合格的人才為目標，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，培養學(xué)生自我管理意識，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣，對學(xué)生進(jìn)行法制教育、人格修養教育、感恩教育、安全教育等。培養成有強烈社會(huì )職責感、珍愛(ài)生命、身心健康、意志堅強的新時(shí)期的中學(xué)生。

　　2、以心理健康教育為重點(diǎn)，提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。建立有進(jìn)取心、潛力較強的班干部隊伍，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班群眾。

　　二、班級基本狀況

　　本班現有學(xué)生76人，其中男生40人，大部分學(xué)生來(lái)自農村家庭，家長(cháng)文化素質(zhì)較低，對子女教育的思想觀(guān)念落后，教育方式、方法簡(jiǎn)單粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。還有近50%的學(xué)生家長(cháng)常年外出打工，學(xué)生留守在家，生活無(wú)人料理，學(xué)習無(wú)人指導，性格放縱自由，致使多數學(xué)生學(xué)習目標不明確，缺乏正確的行動(dòng)導向，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，意志不堅定，自制自控潛力差，學(xué)習方法單一，學(xué)習效率不高。本班學(xué)生都具備農村孩子純樸、善良的本性，思想覺(jué)悟到達必須的水平，能夠遵守校規校紀，群眾榮譽(yù)感強烈，用心參與班、校的'各種群眾活動(dòng)。課任教師都是本校的骨干教師，業(yè)務(wù)精湛，事業(yè)心強，工作兢兢業(yè)業(yè)。

　　三、工作資料及措施

　　1、堅持正面說(shuō)服引導，以班會(huì )為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽(tīng)講，讀書(shū)放開(kāi)聲音，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成，課前及時(shí)預習，課后認真復習，學(xué)習任務(wù)當天完成。開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育。

　　2、學(xué)習感動(dòng)中國人物以及班級里的先進(jìn)學(xué)生的事跡，擺事實(shí)、講道理，組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值決定的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步構成正確的價(jià)值觀(guān)。培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和健全的人格品質(zhì)。樹(shù)立個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節日，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

　　3、對班干部慎重選拔，認真培養，放開(kāi)手腳，大膽使用，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。幫忙班干部樹(shù)立威信，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進(jìn)取心。培養班干部的正義和正氣，讓正氣充滿(mǎn)班級。

　　4、運用多種交流方式與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生的生活、學(xué)習及思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)生思想不成熟、可塑性強的特殊時(shí)期，及時(shí)進(jìn)行正確引導，指領(lǐng)他們走上正確的人生道路。班主任要透過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。幫忙學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　5、增強服務(wù)意識，加大家訪(fǎng)力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，付諸真情真愛(ài)感化學(xué)困生。規范請假制度，每日按時(shí)點(diǎn)名，課前會(huì )后到班查看，自習嚴格考勤，實(shí)行獎懲制度，滲透競爭意識。

　　6、同學(xué)校保持高度一致，組織開(kāi)展好各項活動(dòng)，積極配合學(xué)校完成各項活動(dòng)任務(wù)，對于各種賽事活動(dòng)，提前做準備，事先做工作，增加取勝概率，班內活動(dòng)力求資料豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣愛(ài)好。認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“理想”專(zhuān)項主題教育活動(dòng)，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、加強班級文化建設。重點(diǎn)建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團結、勤儉、節約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無(wú)聲的老師；

　　8、期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），透過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。加強后進(jìn)生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習上多關(guān)心，不良習慣上多糾正。對他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會(huì )，對他們的鼓勵多一點(diǎn)。力求真心、細致的工作使他們能有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　9、學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》等各項規定，讓制度指導學(xué)生行為習慣。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力。

　　10、做好防輟控流工作，開(kāi)展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成癮”調查活動(dòng)，深層次挖掘網(wǎng)絡(luò )成癮的家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面的原因，改變學(xué)生的錯誤思想認識，進(jìn)行正確的疏導，減少輟學(xué)現象的發(fā)生，加強指導，抓好升學(xué)工作。加強家校聯(lián)系。電話(huà)聯(lián)系不斷，家訪(fǎng)活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長(cháng)的配合和支持。

　　11、學(xué)校教育與家庭教育相結合，結合學(xué)生表現和考試成績(jì)，做好每次的家訪(fǎng)，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校狀況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。

　　總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤；在工作中多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍等走走轉轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì )議、班會(huì )、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結；注意同學(xué)生交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的推薦和意見(jiàn)，不斷改善班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系，及時(shí)溝通狀況，為任課老師的教學(xué)工作分憂(yōu)解愁，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　七年級上學(xué)期班主任工作計劃范文3

　　著(zhù)名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹陂L(cháng)期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起” 的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)期目標

　　本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等等。所以，這一學(xué)期主要著(zhù)重點(diǎn)在于培養自我意識與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識，培養集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng )文明班。

　　二、基本情況

　　本班共有位同學(xué),其中男生 人,女生 人,.學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區,大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著(zhù)力塑造。

　　三、具體措施

　�、弊龊冒嘀行袨榱晳T較差的'學(xué)生的思想工作,引導他們形成一個(gè)好的習慣。

　�、膊黄缫晫W(xué)習差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

　�、硨Ψe極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導他取得更大的進(jìn)步。

　�、蠢�用家訪(fǎng)及空余時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題。

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