【精華】班主任工作計劃模板合集八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管 理全班同學(xué)的重擔。
班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接 關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、思想方面。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團 結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，在教研指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制 作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí) 候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調 動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。 桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)。
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好工作、 避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息 時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為 有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要 愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等 的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。
只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。孩子的轉 化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。 在班上，人人都是小主人。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責 任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
4、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習。
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電， 為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě) 教育教學(xué)論文，
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以 高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣 歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
班主任工作計劃 篇2
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的'校園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識。這個(gè)學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并不斷更新教育觀(guān)念、轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
現共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。通過(guò)學(xué)習大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱，個(gè)別幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友好相處的情感，使他們在原有基礎上都得到發(fā)展。
二、教學(xué)工作：
1、對于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
2、在教課的過(guò)程中，尊重幼兒的學(xué)習生活中的主體地位，根據幼兒的興趣和發(fā)展目標，制定好每月、每周、每月教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)的表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
3、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日有：三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節，我們根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理，防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日活動(dòng)中注重各個(gè)環(huán)節的安全管理，如晨午檢，并在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
四、班級管理工作
1、認真制訂好月、周、日計劃，嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理，動(dòng)靜交替地安排好。
2、認真填寫(xiě)幼兒考勤表和晨午檢。
3、管理好班級財特，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好，不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電，以免造成不必要的浪費。
班主任工作計劃 篇3
回顧上一個(gè)學(xué)期，在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開(kāi)學(xué)初提出的“創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，形成團結向上的集體”目標，全班形成了一股積極向上的學(xué)習風(fēng)氣，在各項競賽中都取得了較好的成績(jì)。同時(shí)，班級的管理工作也進(jìn)行得有條不紊，基本實(shí)現了學(xué)生的自主管理。當然，也有失敗的教訓。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我們新的目標主要有：
1、本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線(xiàn)”，在做好安全檢查工作的同時(shí)，要不忘時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本著(zhù)“安全無(wú)小事”的思想。
2、本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，學(xué)習負擔重，成績(jì)的兩極分化更加嚴重，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈。本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習作為一項重要的工作來(lái)做，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。強化培優(yōu)補差工作，利用早晨、中午、課間、放學(xué)后一段時(shí)間，抓住個(gè)別學(xué)生，適時(shí)予以補習。
3、平時(shí)配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，從中增強班級的凝聚力。
4、健全和完善學(xué)生自主管理，參與班級管理，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性。
5、每周對學(xué)生的行為突出重點(diǎn)進(jìn)行訓練，促使良好習慣的養成。
班主任工作計劃 篇4
下學(xué)期我中途接任計算機專(zhuān)業(yè)74班的班主任;這對于我來(lái)說(shuō)即是鍛煉自己的一次絕佳機會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的任務(wù)。根據對該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件，為把班級管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下計劃：
一.思想原則：
懷著(zhù)愛(ài)心、責任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開(kāi)展班主任工作。用愛(ài)的眼光去看待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖;充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎，本著(zhù)以人為本的精神，堅持以勸說(shuō)、開(kāi)導為主，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。
針對職中學(xué)生的特點(diǎn)，用特殊的眼光去發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規定和安全的基礎上充分相信學(xué)生的實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。
二.努力方向：
要達到一個(gè)標準的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家;
3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力;
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。
另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。
6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)及能力很一般;
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：主題班會(huì )是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì )，內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
4、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習方面：
為了提高學(xué)生的學(xué)習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )等。
7、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動(dòng)中來(lái);讓學(xué)生明白知識的重要性，提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)機。
10、擴寬學(xué)生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發(fā)學(xué)生對課外知識的需求心理，培養學(xué)生課外閱讀的良好習慣。
班主任工作計劃 篇5
作為九年級學(xué)生的班主任，面對著(zhù)學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個(gè)詳細的工作計劃，并實(shí)施應用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jì)。面對滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現狀分析：
本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據八年級成績(jì)分析，各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時(shí)，繼續抓好學(xué)生行為養成教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
二、指導思想：
九年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標：
目標：力爭區或校先進(jìn)班集體。
班風(fēng)：團結進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè )學(xué)習
以《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線(xiàn)，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺
四、具體工作：
1、繼續抓好班風(fēng)建設,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎上更進(jìn)一步，要認認真真做好學(xué)生的常規教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規教育，強化《中學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。
2、向學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。為祖國培養創(chuàng )新人才。
3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、認真召開(kāi)好主題班會(huì )；十分鐘晨會(huì )；自習課……),注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外,還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì ),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、班級主要活動(dòng)內容（結合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)布置的各項工作）（按月份）
九月：
1、開(kāi)學(xué)報到，檢查作業(yè)，入學(xué)教育。
a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏” b、適應新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節課、第一天課和第一周課。 c、指導學(xué)生制定學(xué)習計劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結。
2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導班子。
3、設計好第一期板報（教師節），開(kāi)展班級環(huán)境布置等活動(dòng)。
4、“走好九年級第一步”主題班會(huì )。
5、開(kāi)展“文明行為習慣評比”活動(dòng)。
6、以教師節、中秋節為契機，開(kāi)展尊師重教及引導學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì )理解、尊重、感恩父母。
十月:
1、迎國慶節。
2、通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育，愛(ài)國主義等傳統教育。
3、“愛(ài)國守紀，文明成才”主題班會(huì )
“人生的轉角”
4、月考，小結。
十一月:
1、學(xué)習主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、抓好三個(gè)“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺(jué)學(xué)習，合理分配學(xué)習時(shí)間。
3、期中考試，班會(huì )。分析期中考的得失，努力改觀(guān)學(xué)習上的缺陷，交流半學(xué)期的學(xué)習心得，
十二月：
1、主題討論：初三，學(xué)習壓力該如何緩解？
2、主題班會(huì )：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
3、月考，班會(huì )。
元月：
1、迎元旦系列活動(dòng)。
2、主題班會(huì )：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己 “行百里半九十”
3、班會(huì )，期末考試。
4、個(gè)人學(xué)期總結，反思.
5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習和思想，制訂出九年級最后一學(xué)期如何沖刺的計劃。
總之，我將盡最大努力與九年級（4）班43名同學(xué)共同搞好班級工作，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校任務(wù)，為建設一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實(shí)現學(xué)校制定的各項目標。
班主任工作計劃 篇6
又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：
一、常規教育方面：
xxx的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律。
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律。
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
班主任工作計劃 篇7
本學(xué)期，受學(xué)校委派，本人和蔣蓓蕾老師組成了“師徒結對”，對她進(jìn)行班主任帶教工作，為了有序的開(kāi)展此項工作，特制定此帶教計劃。
一、帶教目的：
通過(guò)班主任帶教工作，讓蔣老師能熟悉班主任工作，少走彎路早趨成熟,從而提高她的班主任工作水平，把班級各項工作做好，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二、帶教工作內容：
(一)在實(shí)際工作中指導其了解班主任工作的基本任務(wù)。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、全面提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
3、培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣和技能。
4、提高學(xué)生的身心健康水平。
5、培養學(xué)生的自我教育能力。
(二)在實(shí)際工作中引導其明確班主任工作職責。
1、根據本班實(shí)際情況，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生存，培養他們良好的習慣。
2、經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣。
4、指導班委會(huì )、少先隊工作，培養團結友愛(ài)、積極向上的集體。做好個(gè)別學(xué)生的轉化工作。
5、搞好班級管理，對學(xué)生進(jìn)行各項常規教育工作。
6、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系。
(三)在學(xué)期開(kāi)始和結束，指導其寫(xiě)好學(xué)期工作計劃和學(xué)期工作總結。
計劃要根據自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計劃�？偨Y要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結出經(jīng)驗和教訓。
(四)指導其開(kāi)好家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )。
每次家長(cháng)會(huì )都共同商討會(huì )議內容，明確重點(diǎn)，有針對性的解決班級問(wèn)題。主題班會(huì )要做到有計劃、有組織、有目的、有形式。
(五)指導其撰寫(xiě)德育論文、德育案例，及時(shí)的總結工作中的經(jīng)驗。督促青年班主任學(xué)習德育理論，提升自己的工作理論水平。
(六)指導其工作要有步驟的進(jìn)行，每學(xué)期做好幫教活動(dòng)的記錄反饋，及時(shí)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決工作中出現的各種問(wèn)題。
感謝學(xué)校對我的信任，我會(huì )努力、積極的做好帶教工作。
班主任工作計劃 篇8
班主任，說(shuō)起來(lái)我有點(diǎn)驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開(kāi)始一直到中山市紅旗中隊，還有數次在校內的比賽中獲得比較好的成績(jì)，在學(xué)習上也是迅速的提高。你會(huì )說(shuō)，這樣的班多好啊。
班主任，說(shuō)起來(lái)我有點(diǎn)驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽(yù)太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開(kāi)始一直到中山市紅旗中隊，還有數次在校內的比賽中獲得比較好的成績(jì)，在學(xué)習上也是迅速的提高。你會(huì )說(shuō)，這樣的班多好啊�？墒俏乙嬖V你，分了，為了整個(gè)學(xué)校的利益和榮譽(yù)。分就分吧，雖然我非常非常的不舍得，而我這么高大的漢子還因為這個(gè)在夢(mèng)中哭醒過(guò)，我實(shí)在是舍不得，我都沒(méi)有想到自己是那么的舍不得�？取^(guò)去的就讓他過(guò)去吧。|||新班了，怎么帶？我也想像原來(lái)那么帶，可惜，我發(fā)現，這樣的操作會(huì )讓我非常的失望。新的班級，一部分學(xué)生影響得整個(gè)班級的注意力分散，課堂紀律差得要死。學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有能夠靜心去學(xué)習，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，活動(dòng)沒(méi)有沖勁兒，不團結，不表達，陽(yáng)奉陰違。還有非常重要的就是嚴重缺乏班級干部，交代的任務(wù)沒(méi)有同學(xué)能夠站出來(lái)主動(dòng)完成，甚至交給班干部做的事也無(wú)法順利的完成，那個(gè)時(shí)候，我徹底的崩潰了。
滄海桑田啊，沒(méi)想到，如今的六（4）班在改掉了這一切問(wèn)題之后竟然還能那么有沖勁，就像張立峰老師說(shuō)得一樣，每一個(gè)學(xué)生都憋著(zhù)一股勁，一定要做好，而且是做到最好。最最難能可貴的是，我們班的學(xué)困生清一色的騰飛，其中也包括曾經(jīng)的年級倒數第一黃嘉明，而如今，他已經(jīng)是倒數第十一啦。進(jìn)步之明顯，可見(jiàn)一般。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人問(wèn)我有什么秘訣，我的秘訣只有一個(gè)，磨！好習慣不是一天兩天形成的，壞習慣也不是一天兩天改掉的。而我最大的認同就是學(xué)生的習慣以及思想品德的培養。
要想讓他們聽(tīng)話(huà)，短期的效果肯定是害怕，這點(diǎn)我不用去宣傳，六年級的學(xué)生沒(méi)有不害怕，這點(diǎn)成功。而更深層次的就是讓學(xué)生喜歡王老師，理解王老師，認同王老師，可是“林子大了什么鳥(niǎo)都有”。大局為重，大局為重。|||喜歡我就是第一步成功，而且是非常大的一步成功，我已經(jīng)為他們慢慢鋪設好了他們進(jìn)步的橋梁。隨后的日子里，為了培養學(xué)生的集體凝聚力，我可謂是不錯過(guò)任何一次活動(dòng)。從始終對于小組評比的安排，從改革開(kāi)放詩(shī)朗誦以及英語(yǔ)歌的比賽，雖然都是第二，但也積累了經(jīng)驗。
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