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中班的班主任工作計劃

時(shí)間:2021-02-19 12:38:54 班主任工作計劃 我要投稿

關(guān)于中班的班主任工作計劃集錦9篇

  時(shí)間一晃而過(guò),又解鎖了新的工作,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的中班的班主任工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于中班的班主任工作計劃集錦9篇

中班的班主任工作計劃 篇1

  一、 指導思想

  本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導,根據幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃,根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(cháng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

  二、 班級情況分析

  我班現有幼兒35名,其中男孩19名,女孩 16名,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規、學(xué)習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì )性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養成了良好的學(xué)習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語(yǔ)言發(fā)展,大肌肉動(dòng)作,藝術(shù)表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽(tīng)習慣要進(jìn)一步培養;有的幼兒不大樂(lè )意接受意見(jiàn);有的幼兒獨立意識不強。

  三、班級工作重點(diǎn)和具體措施

  (一)、加強班級安全管理工作,提高教師和幼兒的安全意識,保證幼兒安全。

  1、嚴格執行各項安全制度,認真制定班級安全工作的具體內容。

  2、平時(shí)注意加強幼兒安全教育,能將安全目標落實(shí)到每月、每周、每日,并在年級組會(huì )議、班級會(huì )議、班級各項計劃中有明顯體現。

  3、指導家長(cháng)做好幼兒的安全護理工作,家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)。

  4、加強對個(gè)別幼兒的觀(guān)察指導、安全教育工作。

  5、在專(zhuān)業(yè)人士的指導下參加“安全逃生演習”活動(dòng)。

  6、關(guān)注細節,重點(diǎn)加強幼兒喝水、離園、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節的安全引導和教育工作。

  (二)、做好班級管理工作,提高教師職業(yè)道德素養,充分調動(dòng)班組成員工作的積極性,提高各項工作的質(zhì)量。

  1、班級教師認真學(xué)習園各項規章制度,積極參加幼兒園“師德教育活動(dòng)” ,爭當“微笑之星”。

  2、定期參加年級組工作會(huì )議和召開(kāi)班級工作會(huì )議,明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。

  3、注意工作中的分工合作,將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人。

  4、加強班級“師徒帶教”工作。

  5、重視大型活動(dòng)的設計和組織工作,在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。

  (三)、抓好師生雙常規工作,保持班級溫馨、和諧、積極、快樂(lè )的班級氛圍。1、提前制定,認真落實(shí)班級各項工作計劃。

  2、組織班級教師認真學(xué)習一日生活常規的要求,樹(shù)立“浪費孩子的時(shí)間可恥”的觀(guān)念,建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。

  3、充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節,讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學(xué)習習慣。

  4、重點(diǎn)指導幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區、喝水、戶(hù)外活動(dòng)、離園等環(huán)節常規習慣的培養。

  5、班級開(kāi)展“白云狗競賽活動(dòng)”幫助并督促幼兒養成良好的常規。

  (四)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異,創(chuàng )設相對應的、能充分反應幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區。重點(diǎn)創(chuàng )始表演區、美工區、益智科學(xué)區,并在日常重點(diǎn)指導幼兒參與此區角的活動(dòng)。

  2、落實(shí)提前備課制度,認真備課、書(shū)寫(xiě)反思,爭取被評為“優(yōu)秀備課本”。

  3、定期組織教師學(xué)習主題探究課程相關(guān)內容,相互觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期預設上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個(gè)主題探究活動(dòng)。

  4、開(kāi)展園特色活動(dòng):生存訓練、早期閱讀、音樂(lè )游戲、英語(yǔ)、美術(shù)、快樂(lè )周末等。開(kāi)展年級組和班級特色活動(dòng): “國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動(dòng);“今天我值日”、“今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”幼兒個(gè)別展示活動(dòng)。

  5、注意教育目標的層層落實(shí)情況,班長(cháng)、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育計劃。重點(diǎn)督促教師組織好英語(yǔ)、音樂(lè )游戲、體育游戲活動(dòng)等。

  (五)、有計劃的開(kāi)展幼兒個(gè)性化觀(guān)察工作,保質(zhì)保量的完成各項教研工作。

  1、對每個(gè)幼兒做好“個(gè)性化”培養和教育工作,積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個(gè)性化觀(guān)察記錄方案”進(jìn)行的專(zhuān)題研討活動(dòng)。每個(gè)幼兒一份培養方案;每個(gè)幼兒有計劃的進(jìn)行觀(guān)察、培養。

  2、認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實(shí)驗工作,積極開(kāi)展活動(dòng)、認真觀(guān)察孩子,提供相關(guān)實(shí)驗數據、實(shí)驗資料等。

  3、積極設計和組織教學(xué)活動(dòng)參加園、區的教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)。

  4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  (六)、根據春夏季節特征,重點(diǎn)預防傳染病。提高進(jìn)餐、飲水、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節的護理質(zhì)量。

  1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度,做好班級的衛生消毒工作,杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。

  2、重視幼兒的安全護理工作,加強幼兒的日常護理,重點(diǎn)督促提高幼兒喝水(增設集體飲水環(huán)節)、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量。

  3、關(guān)注幼兒的情緒反應,及時(shí)幫助幼兒調節心理的情緒狀況,促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

  4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,降低幼兒服藥率,爭取幼兒出勤率達95%。

  5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。

  (七)、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(cháng)工作 ,加強家園互動(dòng),提高家長(cháng)對班級的滿(mǎn)意率。

  1、開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)更了解園及班級的各項工作。

  2、積極發(fā)揮 “家長(cháng)園地”的作用,讓家長(cháng)及時(shí)了解教育信息和班級的活動(dòng)情況。

  3、請中班組家長(cháng)委員會(huì )協(xié)助組織家長(cháng)參與園和班級的各項活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)家委會(huì )一次;家委會(huì )組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)。

  4、每周都對年級組的博客進(jìn)行更新;請家長(cháng)和教師寫(xiě)教育心得發(fā)到博客上供年級組家長(cháng)學(xué)習;保證每個(gè)幼兒都在博客上有露臉的機會(huì )。

  5、制訂“家園交流活動(dòng)表”,記錄與每個(gè)家長(cháng)的交流情況,保證每個(gè)幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。

  6、填寫(xiě)“今天我值日”、“ 今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”等日;顒(dòng)表格,真實(shí)反映幼兒活動(dòng)狀況,與家長(cháng)進(jìn)行交流。

  7、平時(shí)加強對幼兒的觀(guān)察和分析,提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,并針對每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(cháng)進(jìn)行交流。填好“幼兒成長(cháng)紀念冊”。

  8、學(xué)期末針對“學(xué)期末的幼兒考核評價(jià)”、“個(gè)性化發(fā)展方案”等向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,與家長(cháng)進(jìn)行“一對一”的交流,并做好相應的記錄。

  四、每月主要活動(dòng)安排

  二月:制訂計劃、創(chuàng )設活動(dòng)區、家長(cháng)會(huì )

  三月:三月八日“我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)讀書(shū)!”家長(cháng)開(kāi)放日暨自制圖書(shū)競賽活動(dòng)

  四月:年級組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)

  五月:家長(cháng)學(xué)校講座、慶 “六一”活動(dòng)活動(dòng)準備。

  六月:六月一日文藝演出、家長(cháng)滿(mǎn)意率調查、班級幼兒評估。

  七月:收集資料、放假安排

中班的班主任工作計劃 篇2

  一、班上基本情況

  初二(1)班有男生22人(原有21人,插班1人),女生14人,共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步,紀律、衛生等方面都有改善,參加集體活動(dòng)方面大多數學(xué)生表現的都很積極,班級在平穩的的發(fā)展。因為班上男孩子占3/5,所以班上學(xué)生比較活躍,個(gè)別科課堂紀律還需要加強。少數學(xué)生的行為習慣不是很規范。

  上學(xué)期期末總成績(jì)全學(xué)年排名第二,全班平均分及格人數30人。有3人進(jìn)入年級前5名,7人進(jìn)入前20名,13人進(jìn)入前50名,21人進(jìn)入前100名。有5名男生成績(jì)較差。最低分是201分,平均50.2分。

  本期的目標是:1、全班進(jìn)入前10名的有4名。前100名有23名,2、堅持全級排名第二,爭第一,其中英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、數學(xué)、等要拿全級第一或第二。3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等,力爭成為全級進(jìn)步最大的班。

  二、班主任工作思路

  1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,行為規范,健康的人。

  2.教會(huì )學(xué)生發(fā)現本身的潛力,挖掘本身的潛力,要有團隊精神和參與意識。

  3.教會(huì )學(xué)生有效的學(xué)習方法,提高學(xué)習效率,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,本學(xué)期計劃春季運動(dòng)會(huì ),春游,藝術(shù)節等大型的集體活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和師生的友情。

  5.組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習興趣小組,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和探索的積極性,使其特長(cháng)得到充分發(fā)揮。

  6.繼續與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

  7.認真上好每一節課,認真抓好課堂紀律,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),讓班級永遠充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭第一。

  8.繼續做好班級的好生帶差生的工作。

  9.讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

  三、班主任工作

  1、認真考勤,班級遲到、早退現象,缺勤情況要調查清楚,及時(shí)和家長(cháng)溝通,安排班干部檢查班級衛生,督促值日生工作,檢查各科科代表收作業(yè)情況。

  2.要求早操、健操,快,靜,齊,做操動(dòng)作要到位,及時(shí)表?yè)P和鼓勵。眼操按時(shí)做,動(dòng)作要規范。

  3.上好數學(xué)課,認真批改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習情況,及時(shí)處理班級發(fā)生的問(wèn)題。

  4.關(guān)注班級學(xué)生的生活情況,幫助他們解決困難,和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐,住宿。

  5.自習課的管理,要養成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習的習慣。

  6.堅持經(jīng)常到班級巡視,加強班級管理。

  7.提醒學(xué)生記好作業(yè),認真完成,做好課前預習,課下復習。

  8.召開(kāi)一次班干部會(huì )議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見(jiàn)。

中班的班主任工作計劃 篇3

  一、班級狀況

  初三(三)班是我新接手的一個(gè)班,班級學(xué)生來(lái)源復雜,有留級生、復讀生、應屆生,學(xué)生以應屆生為主。年級綜合實(shí)力排名居上游;班級學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況。

  二、指導思想

  以德育為首認真抓好學(xué)生思想道德建設;逐兩頭,抓中間,嚴格控制學(xué)生成績(jì)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩定工作,避免學(xué)生流失;加大宣傳力度,大力開(kāi)展安全教育工作計劃,排除安全隱患,堅決杜絕安全事故發(fā)生。

  三、具體安排

  1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育,上好收心第一課。班主任作好自我介紹,把QQ、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間,了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設想、教師動(dòng)態(tài)等,造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話(huà)、QQ號)。

  2、xx月xx日,全面清潔大掃除,搞好班級文化建設;

  3、第一周星期四德育例會(huì ),學(xué)生上講臺作一分鐘自我介紹;

  4、組織學(xué)生自查,開(kāi)展批評和自我批評;

  5、針對四次考試:學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況,認真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析,開(kāi)好兩會(huì )“科任教師聯(lián)系會(huì )”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會(huì )(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;

  6、組織學(xué)生與兄弟班級開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽;

  7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;

  8、教師節、中秋節布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節日快樂(lè ),對優(yōu)秀短信給予獎勵;

  9、國慶65周年,布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,對優(yōu)秀報紙給予獎勵;

  10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作;

  11、定期家訪(fǎng);

  12、組織召開(kāi)班干部會(huì )議,使管理落到實(shí)處。

  四、日常工作

  1、晨讀前訓話(huà)5分鐘;

  2、英語(yǔ)小組長(cháng)晨讀領(lǐng)讀;

  3、今日快訊1—3條通報;

  4、晚自習前1-2分鐘小結;

  5、處理偶發(fā)事件;

  6、有針對性找1-2人談話(huà)。

  五、近期目標

  1、做好學(xué)籍穩定工作,防止學(xué)生外流;

  2、做好差生轉化工作;

  3、緊密配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集科任教師上好第一節見(jiàn)面課;

  4、召開(kāi)班委會(huì )擴大會(huì )議了解班級情況;

  5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì )。

  六、長(cháng)遠目標

  緊密配合方案,科任教師認真帶好班級,不負學(xué)校重托,完成學(xué)校下達的中考指標任務(wù),爭取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。

中班的班主任工作計劃 篇4

  在實(shí)習期間,我不僅擔任了七年級一班的英語(yǔ)老師,還是一班的實(shí)習班主任。由于剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗,所以我積極主動(dòng)地與七年級的各個(gè)班主任交流溝通,向他們取經(jīng)。下面我就這次實(shí)習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進(jìn)行總結。

  一、作好計劃,繁而不亂

  班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,應先根據本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。古語(yǔ)有云:“凡事預則立,不預則廢! 這說(shuō)明制定計劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃,跟著(zhù)感覺(jué)走,就會(huì )使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì )顯得更凌亂,以至工作難以開(kāi)展,不能達到預期的目標,而且將來(lái)還可能出現一些不可預測的問(wèn)題。因此,開(kāi)展班主任工作,一定要先作好計劃。

  二、了解學(xué)生,交流溝通

  作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見(jiàn)習的前三天,通過(guò)找原班主任了解情況,開(kāi)班干部會(huì )議,找學(xué)生個(gè)別談話(huà),悉心觀(guān)察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習現狀,學(xué)習成績(jì),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過(guò)批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,自習課隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

  三、做好自己,為人師表

  老師的外在行為表現,對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!睙o(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

  四、尊重學(xué)生,貴在坦誠

  在管理班級上,應把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上,應該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現問(wèn)題時(shí),不要采用強制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無(wú)完人,要允許學(xué)生出現這樣那樣的過(guò)錯,只要知錯能改就可以了。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí),作為老師的我們,應該虛心地接受,沒(méi)有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。()作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

  五、善待后進(jìn),施予愛(ài)心

  對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛(ài)之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí),不要因為他是差生而嚴加指責,或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對好學(xué)生從嚴要求,對差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導,了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況,給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導,這樣后進(jìn)生會(huì )重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

  通過(guò)實(shí)習,我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門(mén)藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長(cháng)一段時(shí)間的磨練和考驗。在以后的日子里,我將繼續努力學(xué)習,為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

中班的班主任工作計劃 篇5

  作為一名班主任,上對學(xué)校領(lǐng)導負責,下對學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)負責,感覺(jué)責任真的很重大。稍有不慎,學(xué)生在學(xué)校泛起一點(diǎn)事情,班主任都或多或少 都要擔一點(diǎn)責任。因此我在工作中也長(cháng)短常的專(zhuān)心,盡量多接觸學(xué)生,對他們進(jìn)行貼身教育,上行下效。真的很不錯,這些年學(xué)生也沒(méi)泛起什么大錯誤,我也一直很安心的工作。我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通,達成共鳴,把培養學(xué)天生才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學(xué)生的思惟、糊口、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習立場(chǎng)端不端正,學(xué)習念頭是否明確的題目,因此,作好班主任工作計劃,有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。在新的一年里,我根據以往的工作經(jīng)驗和實(shí)踐總結,我制定了一份更加具體當真的20xx年初中班主任工作計劃,全文如下:

  一、指導思惟

  當真踐行"八榮和八恥"精神,在學(xué)校領(lǐng)導、機電部指導下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,開(kāi)展各項班級流動(dòng),進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。 培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。在全面建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的遠景下,鼓勵學(xué)生走出社會(huì ),了解社會(huì )。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬、了解、熟悉、認識全班

  我班共有學(xué)生55人,而且全部都是男生,住校生35人。從綜合班分流過(guò)來(lái),大部門(mén)學(xué)生學(xué)習成績(jì)差,一部門(mén)學(xué)生思惟品德較差,受過(guò)處分的學(xué)生有二十幾位。本班的學(xué)生總體來(lái)看,成績(jì)不很滿(mǎn)足,少數學(xué)生學(xué)習目的不夠明確,立場(chǎng)不夠端正,作思惟工作的路還很長(cháng),需要花鼎力氣來(lái)整頓。尤其現在是高二,面對4科結業(yè),一定要抓緊抓好。針對此情況,我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認識全班學(xué)生,其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正認識全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。

 。ǘ、班集體日常治理

  1、班委遴派:根據學(xué)生特點(diǎn)當真遴派有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔任相應班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

  2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時(shí)間在半天以?xún),由班主任批準;請假時(shí)間在半天以上、一周以?xún)扔砂嘀魅、部長(cháng)批準;請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導批準。事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節,早退一次視為缺課一節。全班天天考勤情況由班長(cháng)作具體記實(shí),每月未交班主任統計。

  3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  4、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵匡助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同提高。

  5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

  三、思維教育

  我班學(xué)生面對著(zhù)人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著(zhù)會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時(shí),積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立弘遠理想,開(kāi)拓立異,遵紀遵法,抓緊時(shí)間,耐勞努力學(xué)習,爭取在會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì),為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。

 。ㄒ唬、勵志教育、樹(shù)立決心信念

  開(kāi)學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,對他們說(shuō)你們固然是被分流過(guò)來(lái)的,但你們仍舊是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時(shí)間因為各種原因退步或沒(méi)有提高,但你們只要自強不息、勇起直追,考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿。

  第一次班會(huì )課,我要求學(xué)生熟悉自己、認清形勢、并樹(shù)立決心信念、捉住現在、掌握未來(lái):新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們人生的又一個(gè)轉折點(diǎn),但愿你們與家長(cháng)一起,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵、共同監視、共同實(shí)施。要學(xué)生把自己最賞識的一句話(huà)或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時(shí)刻激勵自己,鞭策自己。

 。ǘ、加強班風(fēng)建設

  1.鋪排班級流動(dòng)

  根據學(xué)校德育工作計劃鋪排,以"熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體,在期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題:"立場(chǎng)決定一切"。本學(xué)期的班級工作就是圍繞著(zhù)這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細化治理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識,進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索。開(kāi)展各項實(shí)踐流動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項流動(dòng)的主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外流動(dòng)。

  2.營(yíng)造向上氛圍

  根據學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營(yíng)造同等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級取個(gè)班號"立場(chǎng)決定一切"。(2)布置教室環(huán)境。如設立"公告欄"、"衛生角"、"我們的傍樣"等文化背景。(3)讓學(xué)生介入班級治理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的介入意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘立異精神。

  3.指導班干部培養工作計劃

  班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部,同時(shí)要精心培養班干部。第一,匡助班干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

 。ㄈ、班級考核評選

  1.加強常規檢查評選

  本學(xué)期學(xué)校將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼承開(kāi)展各項常規檢查評選流動(dòng),天天宣布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動(dòng),指導練習,將各項常規工作抓細抓實(shí),力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)當真抓好班隊課、夕會(huì )課等,并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊流動(dòng),使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術(shù)化。

  2.加強學(xué)科平衡。本學(xué)期抓緊抓好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、電工基礎、電子線(xiàn)路五科,班主任要組織協(xié)調好各科老師公道鋪排拉差補差職員和時(shí)間,朝消滅分歧格率的目標奮進(jìn)。

  在新的素質(zhì)教育下,學(xué)生的學(xué)習任務(wù)好似輕松了,但是我作為班主任卻布恩那個(gè)有涓滴的放松。我要時(shí)刻繃著(zhù)神經(jīng),要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了,學(xué)生安心的學(xué)習,我們就可以繼承合作,匡助學(xué)生考上大學(xué)是我們的義務(wù)。

  做好班主任計劃和班主任工作總結是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)計劃要熟悉上學(xué)期的不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )糊口"的過(guò)程中,班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心",加深理論涵養,在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

中班的班主任工作計劃 篇6

  第一、讓學(xué)生參與管理班級,樹(shù)立主人翁地位,

  在班級中設立值日班長(cháng)是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(cháng)是由班干部擔任,結果效果不好。后來(lái)改由學(xué)生輪流擔任,每天一人,班級一天的工作全部由值日班長(cháng)來(lái)完成。由于學(xué)生管理沒(méi)有經(jīng)驗,而且每天不同的同學(xué)輪流,容易造成管理的任意性和盲目性,因此,對工作進(jìn)行具體的細化,并要求寫(xiě)好《班長(cháng)日志》,讓值日班長(cháng)的工作有據可依,能有條不紊地進(jìn)行。從此,全體同學(xué)真正擔負起了管理班級的職責。

  學(xué)校的衛生是日常管理的重要方面之一,工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多,效率低,現在每天只有6人,也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了,而班主任工作量未減,值日生做得都很認真,怕來(lái)不及做,反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了,而且在衛生保持上也很出色。

  第二、《班級日志》使班級管理增加了透明度!栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L(cháng)每天記錄的,記錄了一天來(lái)班級的值日情況,衛生情況,請假情況,各種活動(dòng),作業(yè)情況以及值日班長(cháng)的體會(huì )。

  那么在此我打算對班級進(jìn)行如下管理措施:

  1、養成教育:養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

  2、加強后進(jìn)生管理:進(jìn)入初二下學(xué)期,很多成績(jì)不理想學(xué)生掉隊,思想包袱大,學(xué)習不積極對此要面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

  4、家教結合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái),本學(xué)期,力爭把所有的家長(cháng)聯(lián)系一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團結向上的班集體,為明年的初三復習打下良好基礎。

中班的班主任工作計劃 篇7

  新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了,在新的的學(xué)期,我將會(huì )繼續帶領(lǐng)我的班級。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,現在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,以后的道路還將會(huì )怎樣,就要看教師的'指導性如何了。我作為初三班主任,一定會(huì )改正好,將學(xué)生帶到的軌道中來(lái)的,我相信自己可以做好!

  一.指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā),落實(shí)教學(xué)計劃,并做好學(xué)!嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。

  二.工作重點(diǎn):

  1.我作為一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀(guān)念,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。

  2.德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內化過(guò)程。

  3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。

  4.針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

  5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣),增強班級內凝聚力,創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。

  6.進(jìn)行愛(ài)國主義教育,安全教育,養成教育。

  7.讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。

  8.開(kāi)展多次主題班會(huì ),以及豐富的課余活動(dòng),培養學(xué)生多方面的才能。

  9.開(kāi)展:“走出去,獻愛(ài)心,參與實(shí)踐”等活動(dòng),抓住時(shí)機來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。

  10.架起一座溝通的橋梁(學(xué)!獙W(xué)生——家庭)。

  三.工作措施:

  1.班主任必須更新教育觀(guān)念,樹(shù)立新的教育觀(guān),強化意識,要具有強烈的求知欲,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì):

  (1)職業(yè)道德素質(zhì)

  a:堅定正確的政治方向。

  b:熱愛(ài)班主任工作。

  c:熱愛(ài)學(xué)生。

  d:以自身為范,為人師表。

  (2)學(xué)識素質(zhì):

  a:扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。

  b:寬闊的其他學(xué)科修養。

  c:現代教育科學(xué)理論。

  (3)能力素質(zhì):

  a:較強的組織能力。

  b:開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。

  c:人際交往能力。

  (4)健康的心理素質(zhì):

  2.做好學(xué)生心理健康教育工作。

  (1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

  (2)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。

  (3)開(kāi)設專(zhuān)題知識講座,加強心理引導。

  (4)召開(kāi)主題班會(huì ),加深自我認識。

  (5)做好“后進(jìn)生”的轉化工作,并多與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

  教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立!

  3.幫助孩子增強自信心:

  (1)要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。

  (2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。

  (3)給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì ),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。

  (4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標,來(lái)加強他們的自信心。

  (5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

  (6)對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。

  4.做好學(xué)習困難生的心理溝通:

  (1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當

  5.讓學(xué)生自己管理班級:利用四包制度即:班級干部包人,組長(cháng)包組,同桌包學(xué)習,個(gè)人包衛生。

  通過(guò)我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗告訴我,自己可以的。不過(guò)在現實(shí)教學(xué)中,很多的學(xué)生有了自己獨立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅信我可以做好,不過(guò)是比較困難,但是可以克服。我一定會(huì )教好自己的學(xué)生,讓他們在正確的軌道上前進(jìn),在成為國家棟梁之才之后,為國家建設做出的貢獻!

中班的班主任工作計劃 篇8

  一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想,變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“

  1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。

  2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

  此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

  總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  二、鼓舞學(xué)生信心

  1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養的榜樣,學(xué)習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jì)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

  2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

  3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì),必需長(cháng)期努力。

  總之,班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”

  三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法

  1、加強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導,

  2、家強科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養褡配,腦科學(xué)最新成果。

  3、創(chuàng )造條件讓差生補習,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

  4、組織興趣小組,作為學(xué)習扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

  5、強調學(xué)習時(shí)間的投入,基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

  6、加強課外閱讀指導,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

  四、加強班級管理

  1、加強學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情,觀(guān)察學(xué)生作習情況,向學(xué)生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管。

中班的班主任工作計劃 篇9

  一、本學(xué)期教育目標:

  (一)生活方面

  1、進(jìn)一步養成洗手的習慣,洗手時(shí)能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

  2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續學(xué)習文明的進(jìn)餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養成及時(shí)喝水的習慣。

  3、進(jìn)一步培養幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿*褲、鞋子,初步學(xué)會(huì )疊衣褲、注意養成良好的睡姿。

  4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

  5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據老師的提醒注意安全,學(xué)習初步的自我保護方法。

  6、學(xué)做誠實(shí)的孩子,不隨便拿別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。

  (二)體育活動(dòng)

  1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難,增強自信心。

  2、能聽(tīng)信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續向前跳,在寬30厘米以?xún)鹊钠胶饽旧闲凶,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。

  3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體。

  4、愿意跟著(zhù)老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

  (三)學(xué)習

  1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

  2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

  3、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物,喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。

  4、能根據物體的1-2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。認識幾種基本圖形。

  5、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事,并樂(lè )于參加表演。

  6、喜歡并較積極的參加音樂(lè )、手工活動(dòng),能初步感受生活中的美。

  (四)游戲

  1、初步學(xué)習謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學(xué)著(zhù)輪流玩。

  2、愛(ài)護玩具,輕拿輕放,會(huì )整理收拾,做到物歸原處。

  3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

  4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

  二、扎實(shí)做好家長(cháng)工作

  幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持,幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(cháng)的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。相信我們班的家長(cháng)大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:

  1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng),多與內向的家長(cháng)交流孩子的在園情況,讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心。

  2、及時(shí)更換家長(cháng)園地,豐富家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)逐漸關(guān)注家長(cháng)園地,而不是看看就可以了。

  3、請家長(cháng)積極配合,完成家長(cháng)作業(yè)。

  4、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習的形式等,并向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識、方法,讓家長(cháng)有針對性地根據孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育。

  5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò )資源,做好家園聯(lián)系。

  家長(cháng)選擇文博是對幼兒園的認可,我也希望通過(guò)我們三位老師的努力得到家長(cháng)的認可,真正做到老師盡心,孩子開(kāi)心,家長(cháng)放心!

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