【必備】班主任八年級學(xué)期工作計劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班主任八年級學(xué)期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我繼續擔任班主任工作，但學(xué)生有了很大變化，原有的9個(gè)班學(xué)生重新組合排隊，迎接我的又是一個(gè)新的班集體。另外，本學(xué)段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，與七年級的知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多，孩子們直面了更大的挑戰，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺(jué)學(xué)習吃力，上課聽(tīng)不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習的興趣，時(shí)間一長(cháng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習。因此，這個(gè)階段也可以說(shuō)是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。從上學(xué)期的后半學(xué)期看來(lái)，個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴重，如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，抄作業(yè)，還曾出現過(guò)周末到網(wǎng)吧的現象，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來(lái)，有的學(xué)生也表現出如：情緒情感偏激，易激動(dòng)暴躁，一味追求獨立，而聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)的勸導及對未來(lái)的迷惘和不適……鑒于以上各種情況，為了更好的搞好辦工作，本學(xué)期制定了以下計劃：
一、班上基本情況
八年級（6）班本學(xué)期有51名學(xué)生，其中男生28人，女生23人，借讀生4人，住宿生22人。本班學(xué)生相對比較調皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、班級管理目標
1、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成績(jì)，爭取各科均分穩定在年級前列，提高并保持優(yōu)秀率，控制低分率。
2、進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規范》及學(xué)校制定的各種規章制度的執行力度，保證班級良性運轉，促使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、建立健全班委會(huì )和學(xué)習小組。制定健全的評價(jià)體系，調動(dòng)學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性。
4、對學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國主義、集體主義和理想教育為核心內容的人生教育，培養責任心和公共道德感，為培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和積極健康向上的審美觀(guān)。
三、主要工作
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作；調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶；以校內“我的地盤(pán)我作主”“我的空間我做主”為依托，實(shí)行衛生責任制，同時(shí)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理；及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
2、養成教育：開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力；繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通；督促學(xué)生上課認真聽(tīng)講，積極參與課堂教學(xué)，課下及時(shí)完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不完成作業(yè)現象；利用學(xué)校組織的“回答問(wèn)題好習慣”積分卡活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、安全教育：嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生，請假必須有假條和家長(cháng)的簽字，并且家長(cháng)一定要與老師電話(huà)聯(lián)系；每周班會(huì )都要強調安全問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生；禁止走讀生乘坐出租手續不全的車(chē)，禁止學(xué)生路上追打跑鬧以免發(fā)生危險；組織學(xué)生勞動(dòng)時(shí)提前講清應注意的安全問(wèn)題，并且全程監督，做好安全防范工作。
4、后進(jìn)生轉化：以“金字塔聯(lián)賽”為依托，借助課代表的小組長(cháng)的力量，繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。每月評出三名“協(xié)作星”，三名“進(jìn)步星”，及時(shí)表彰獎勵。
5、良好班風(fēng)的培養：充分利用黑板報、體操評比、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過(guò)聯(lián)賽，使學(xué)生認識到“組榮我榮，組恥我恥”的榮辱觀(guān)，從而下決心努力奮進(jìn)，從而能帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步。
6、宿舍建設：選好宿舍長(cháng)，以一代七，帶動(dòng)學(xué)生認真遵守住宿生規定；對于不遵守住宿紀律的同學(xué)，及時(shí)警告，情節嚴重者勒令跑家；我每天至少去宿舍一次，及時(shí)了解學(xué)生住宿中出現的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現及時(shí)解決；做好宿舍文化建設，把宿舍布置成為一個(gè)溫馨的港灣，同時(shí)創(chuàng )設良好的文化氛圍，振奮學(xué)生精神。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八（1）班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好這學(xué)期的班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，本學(xué)期的教育教學(xué)工作，將根據學(xué)校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；以“對每個(gè)學(xué)生負責，助每個(gè)學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作；努力探索年級管理規律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平；以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、培養學(xué)生的健全人格為中心內容，狠抓學(xué)生學(xué)習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學(xué)習上都有一個(gè)較大的改變。
二、班情分析
全班現有學(xué)生81人，是八年級的平行班之一。經(jīng)過(guò)一年半的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。但是，我班也有部分學(xué)生不太守規矩，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的主動(dòng)性很差，思想比較復雜，是班級的不穩定因素。本學(xué)期將繼續重點(diǎn)抓好他們的養成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強對班級的科學(xué)管理，注意學(xué)生自制能力的培養，做好學(xué)生心理疏導，確立“為學(xué)生服務(wù)”的意識。不斷培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習成績(jì)。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、想方設法做好學(xué)生的思想工作
作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習。
進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習任務(wù)也繁重了。為克服學(xué)生過(guò)分依賴(lài)老師的心理，盡快教會(huì )學(xué)生的學(xué)習方法就成為我工作的當務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習方法交流會(huì )，請一些學(xué)習獨立性強，有較好學(xué)習方法的同學(xué)現身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我發(fā)展。
�。ǘ�、強化學(xué)生的養成教育和立志教育
人們說(shuō)：“逢二必亂”，八年級是學(xué)生出現兩極分化的主要階段。因此，一開(kāi)始就要強化他們的紀律觀(guān)念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，并以此來(lái)規范學(xué)生的行為。同時(shí)，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實(shí)行四方會(huì )診：值日班長(cháng)記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時(shí)鼓勵先進(jìn)，鞭策落后。
2、開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )，強化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，并為之努力學(xué)習，不斷提高自己。
3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類(lèi)先進(jìn)，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學(xué)習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進(jìn)步之星”“舍務(wù)明星”等等。并大力宣傳，使他們成為班級同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
�。ㄈ�、家校聯(lián)手，共育英才
本學(xué)期我將努力創(chuàng )造出以班主任為中心，，借助家長(cháng)的特殊力量，協(xié)同作戰的全方位的育人環(huán)境。
1、班級各課老師要經(jīng)�；ネㄐ畔�，協(xié)調立場(chǎng)，用統一的標準去要求和教育每一位學(xué)生，避免因為標準不同而造成學(xué)生思想上的混亂。
2、班主任經(jīng)常下到宿舍區，了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排憂(yōu)解難。
3、班主任經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現并通知家長(cháng)在學(xué)校表現，與家長(cháng)密切聯(lián)系，商量對策，共同管理。
為實(shí)現班級目標，我將和全班同學(xué)共同努力！
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期的班主任工作在學(xué)校"創(chuàng )建書(shū)香校園"辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以培養學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，與價(jià)值觀(guān)。進(jìn)一步提高學(xué)生的責任意識。
二、班級情況分析
八班在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的平穩過(guò)渡，已經(jīng)成為一個(gè)有一定文明行為習慣和較良好行為習慣的團結集體。在上學(xué)期學(xué)校的各項主題活動(dòng)中表現積極。在學(xué)科質(zhì)量上也一定的提升。班級中沒(méi)有出現有嚴重行為偏差的學(xué)生，只是學(xué)生的厭學(xué)情緒還比較嚴重，課室衛生還不夠整潔。
三、近期目標
進(jìn)一步培養一批德才兼備的有榜樣作用的班級干部和團員。形成班干部的評價(jià)機制，促進(jìn)班干部的成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)生的自主管理。
四、終期目標
創(chuàng )建"溫馨教室"，形成班集體管理特色，為九年級的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
五、主要工作
1，二月行為規范推進(jìn)月
以行為規范為抓手，嚴格規章制度。結合每月學(xué)校行為規范教育重點(diǎn)，開(kāi)展班級自查自評。從進(jìn)校禮儀到離校要求，不忽略任何一個(gè)環(huán)節，指定專(zhuān)人負責，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。學(xué)生的可取之處也要及時(shí)給與表?yè)P和鼓勵。以班級日志為載體，記錄下班級中每天學(xué)生的行為規范表現及好人好事。
2，三月法制安全教育月和團章知識宣傳月
幫助學(xué)生學(xué)法、守法，從小養成遵紀守法的良好習慣，增強他們分辨是非的能力；主要培養和教育他們樹(shù)立公民意識和法制觀(guān)念，明確自己的權利和義務(wù)，提高依法維護自身合法權益的能力。
對學(xué)生進(jìn)行團知識的教育，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )負責任，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)早日向團組織靠攏，工作計劃《八年級第二學(xué)期班主任工作計劃》。通過(guò)團課的學(xué)習，鼓勵班級中的先進(jìn)學(xué)生代表寫(xiě)入團申請書(shū)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己要求加入共青團的決心。
3，四月行為規范反思月
通過(guò)行為規范的整頓，以"十四歲的生日"主題教育活動(dòng)為載體，帶領(lǐng)每位學(xué)生走向社會(huì )，參與實(shí)踐，從豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗、感悟、認同民族精神；錘煉道德品質(zhì)、養成良好的行為習慣；提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛(ài)好、增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。也將進(jìn)一步提升班級體的凝聚力。
4，五月青春期教育月
八年級的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因為他們在心理上要實(shí)現一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(cháng)輩到獨立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻尚未成熟。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要。具體措施如下
普及必要的心理學(xué)與心理衛生知識，幫助學(xué)生認識自我身心特點(diǎn)。
在綠板報上辟專(zhuān)欄宣傳。
指導學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進(jìn)行自我教育及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實(shí)際問(wèn)題，提高心理能力，從而預防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
征集學(xué)生心理問(wèn)題與困惑，針對學(xué)生容易出現的心理問(wèn)題，集中或個(gè)別進(jìn)行心理輔導。
5，六月學(xué)習質(zhì)量把關(guān)月
1）根據每個(gè)學(xué)生的具體情況設定期末學(xué)習奮斗目標。學(xué)習潛能相似的學(xué)生形成競爭機制，爭取超越同伴。學(xué)困生與優(yōu)等生結對，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2）加強與各課任教師的聯(lián)系，明確班級學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取補救措施。明確各科代表的職責，密切關(guān)注40分鐘課堂內學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量及每天的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。形成班級學(xué)生自我監督機制。
3）加強與學(xué)生的溝通，明確學(xué)生所遇到的學(xué)習困難，及時(shí)給予幫助與指導。在班中定期進(jìn)行學(xué)習方法與經(jīng)驗的交流與總結，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，積極體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
4）加強家校聯(lián)系，促進(jìn)家�；�(dòng)。了解學(xué)生思想動(dòng)向。調動(dòng)家長(cháng)輔助學(xué)校教育的積極性。更多的利用校園網(wǎng)平臺來(lái)傳遞各類(lèi)信息、發(fā)布各類(lèi)通知與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通與聯(lián)絡(luò )。形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。利用這一平臺推動(dòng)"校內家長(cháng)"活動(dòng)的逐步深入。培養"校內子女"具有積極的人格，鼓勵他們積極面對困難和挑戰。
為把我班培養成為一個(gè)充滿(mǎn)自信而又積極向上的集體。在本學(xué)期的工作中我將繼續以學(xué)生為主體，挖掘學(xué)生自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，并在各項活動(dòng)中鍛煉他們，展示他們，肯定他們，增強他們的自信心，激發(fā)他們的上進(jìn)心。同時(shí)也使他們明確人生的奮斗目標，增強他們學(xué)習的動(dòng)力和熱情。為創(chuàng )建一個(gè)師生共享的和諧溫馨班集體而不斷努力。
班主任八年級學(xué)期工作計劃 篇4
指導思想：
為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生
工作目標：
1、繼續發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現學(xué)生的自主管理；
2、結合責任感教育研究課題，落實(shí)對學(xué)生的責任養成教育，從而轉化學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。
班情分析：八（2）班從七年級到現在，收獲了許多的`成功，也經(jīng)歷了許多的失敗。從七年級上學(xué)期的年段第一，到現在的年段第二，這過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的艱辛，也一直在磨練著(zhù)學(xué)生的意志力，同時(shí)也在不斷地將所有學(xué)生的心凝聚在一起。目前大多學(xué)生仍然保持較積極的學(xué)習激情。
管理措施：
一、學(xué)會(huì )放手，相信學(xué)生，相信班干部
1、讓學(xué)生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，只是在過(guò)程中提出自己的建議；
2、結合班級所存在問(wèn)題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書(shū)面文字；
3、設立班級信箱，認真對待班級同學(xué)所提出的任何意見(jiàn)，不時(shí)通過(guò)書(shū)信的形式，表?yè)P班級個(gè)別學(xué)生或者贊許班級整體的進(jìn)步，也可以借機談?wù)勛约旱囊恍└惺埽?/p>
4、逐漸放手讓班長(cháng)主持班會(huì )。以鼓勵為主，逐漸建立班長(cháng)的信心，并不斷地樹(shù)立班長(cháng)的威信；
5、采用值日班長(cháng)負責制，由值日班長(cháng)總結班級當日表現，并寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
二、以激勵為主，通過(guò)賞識從而增強學(xué)生的責任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、根據所有學(xué)生的特點(diǎn)，設計激勵性評價(jià)制度；
2、及時(shí)發(fā)現學(xué)生在日常行為規范中的進(jìn)步并加以鼓勵，通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規范；
3、從學(xué)習生活的各個(gè)細節入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性
�。�1）從作業(yè)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�2）從課堂的表現發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�3）從背誦默寫(xiě)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�4）通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�5）通過(guò)其他科任老師的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步；
�。�6）通過(guò)年段的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。
三、引導學(xué)生樹(shù)立班級共同目標，激發(fā)學(xué)生潛力，營(yíng)造良好的班級氛圍
1、結合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考，引導學(xué)生樹(shù)立班級的中期目標；
2、結合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學(xué)生樹(shù)立遠期目標；
3、結合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導學(xué)生在班級共同目標的基礎上，樹(shù)立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。
四、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。
1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活；
2、認真總結分析每一次考試成績(jì)，發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；
3、多主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
4、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，平等地對待學(xué)生，既以長(cháng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。
五、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛(ài)心、多點(diǎn)恒心
1、引導學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；
2、要始終滿(mǎn)懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄；
3、從細節入手，關(guān)心呵護每個(gè)學(xué)生，發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。
六、成立學(xué)習幫扶小組，積極轉化后進(jìn)生。
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