【精品】班主任工作計劃模板匯總6篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的班主任工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計劃 篇1
這學(xué)期我擔任二年級x班的班主任工作，作為一個(gè)剛接手班主任崗位的新人，我缺少的是豐富的班主任工作經(jīng)驗。因此，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃：
一、學(xué)情分析
我班本學(xué)期共有40人，其中女生19人，男生21人，男女比例比較協(xié)調。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學(xué)習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
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1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣、如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、比如：可以利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
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1、課堂紀律
利用自習和班隊會(huì )等時(shí)間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
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1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進(jìn)行檢查與監督、對于積極主打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵、同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育、
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班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
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孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)，本著(zhù)這一原則，我要多和家長(cháng)溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
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班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)，如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小作家，數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
三、本學(xué)期班級工作目標
1、繼續抓好學(xué)生的常規教育，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、深化學(xué)生崗位能本。完善深化班級崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本，為盡量多的學(xué)生搭建展示平臺，使學(xué)生在參與中獲得自信，獲取能力，真正實(shí)現學(xué)生生命內涵的發(fā)展，全力培養“好管事，能管事、會(huì )管事、善管事、管好事”的高素質(zhì)學(xué)生群體。
3、班級崗位的培訓。以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學(xué)生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長(cháng)、桌凳整齊檢察長(cháng)、值日班長(cháng)、個(gè)人衛生檢查長(cháng)、墻面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長(cháng)等；
4、課前演講3分鐘。充分利用班會(huì )、課前3分鐘等平臺，讓學(xué)生演講自己的崗位職責與崗位目標，說(shuō)出自己在崗位實(shí)施的過(guò)程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、樂(lè )說(shuō)、能說(shuō)。使學(xué)生在知標準、熟規程、強意識、懂方法、敢言行的過(guò)程中，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的。
5、深化班主任能本。堅持以“引”為本，依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓等平臺，利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結公示制度、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施，引領(lǐng)班主任能本發(fā)展。
6、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。
7、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展，能力實(shí)現”的基本內涵，堅持以“育”為主，利用主題教育月和重大節日、社會(huì )義演等，組織系列主題活動(dòng)，構建以“展示知識，展示才能，展示體能，展示品行，體驗生活”為內涵的實(shí)踐體驗活動(dòng)育人體系。
8、豐富少先隊活動(dòng)，在班級活動(dòng)中實(shí)施根基品格教育，發(fā)揮榜樣的激勵作用。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動(dòng)中，通過(guò)手抄報、故事演講、名人長(cháng)廊、體育節、國旗下講話(huà)、身邊的小明星等各項活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養成的各種實(shí)踐活動(dòng)，增強道德體驗，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
9、抓好安全工作。將安全教育落到實(shí)處，加強學(xué)校安全保衛，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保師生安全。
10、充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，打造家校共育的平臺。
四、落實(shí)目標所遇到的困難
1、思想有惰性，滿(mǎn)足于現狀，不求上進(jìn)，對工作有應付心理，不求質(zhì)量，只求完成，出現工作滯后現象。
2、對崗位能本教育的內涵認識不夠，落實(shí)這項工作時(shí)有應付思想，班級崗位的設置流于形式。
3、對能本教育還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )透徹，工作中難免出現疲于應付的現狀。
4、受家庭和社會(huì )影響，改變學(xué)生的衛生、紀律、破壞公物等不良習慣有一定難度。
五、具體工作措施
1、深化班級能本建設，打造優(yōu)質(zhì)隊伍
首先對上學(xué)期發(fā)現的情況進(jìn)行回顧，把班級管理中存在的問(wèn)題擺上桌面，商討解決策略；逐條解讀《班級管理月考核細則》，對新學(xué)期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質(zhì)、高效。
2、抓好安全工作目標實(shí)施措施
�。�1）加強制度建設，強化責任意識。
班級與學(xué)生家長(cháng)建立暢通的安全信息通道，將學(xué)校規定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監護人。
�。�2）排除安全隱患，保證校舍安全。
每一個(gè)人都要有排查隱患的意識，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報到學(xué)校。及時(shí)對電源、門(mén)窗等進(jìn)行檢查和巡視，發(fā)現隱患及時(shí)采取防護措施并匯報。
�。�3）做好安全督促工作。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并為學(xué)生活動(dòng)提供安全保障，讓學(xué)生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練。根據要求組織開(kāi)展學(xué)生健康狀況調查，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予關(guān)注和照顧。發(fā)生常見(jiàn)病、多發(fā)病等公共衛生事件時(shí)，有處置預案。針對春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長(cháng)一封信、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)進(jìn)行配合，及時(shí)讓孩子接種疫苗。
�。�4）加強交通安全教育，切實(shí)保證交通安全。
要做好對學(xué)生的道路交通安全教育，通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》等方式，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，不乘坐超員車(chē)輛。不準學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，和交警聯(lián)手保持校門(mén)口交通秩序良好。
3、充分落實(shí)學(xué)校崗位能本管理思路，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使少先隊干部得到充分鍛煉，提高學(xué)生的管理能力、責任意識、服務(wù)意識。
4、堅持班級崗位的培訓
本學(xué)期，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用，立足學(xué)生基本崗位履職、崗位目標制定、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過(guò)程性記錄、崗位管理總結與演說(shuō)等維度，以班級或年級為單位，堅持每周不少于一次的班級學(xué)生崗位培訓，主要培訓的班級崗位有地面保潔長(cháng)、桌凳整齊檢察長(cháng)、值日班長(cháng)、個(gè)人衛生檢查長(cháng)、墻面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長(cháng)等；
5、堅持課前3分鐘的演講
充分利用班會(huì )、專(zhuān)題、課前3分鐘等平臺，讓學(xué)生演講自己的崗位職責與崗位目標，說(shuō)出自己在崗位實(shí)施的過(guò)程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、樂(lè )說(shuō)、能說(shuō)。使學(xué)生在知標準、熟規程、強意識、懂方法、敢言行的過(guò)程中，實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、提升管理效能，達到減輕班主任負擔的目的。
6、挖掘家長(cháng)資源，開(kāi)拓學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)天地
深入挖掘能為學(xué)生提供外出實(shí)踐空間與場(chǎng)所的家長(cháng)資源，學(xué)校進(jìn)行整合后，納入實(shí)踐體驗活動(dòng)育人體系資源庫，進(jìn)行有效利用，引領(lǐng)學(xué)生有效開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生活動(dòng)天地。在組織體育節、科技藝術(shù)節、文明之夏演出等主題活動(dòng)時(shí)，盡量設計親子類(lèi)等家長(cháng)參與項目，讓家長(cháng)參與到各項主題活動(dòng)中來(lái)，并邀請家長(cháng)擔任評價(jià)員，有效追求家校合作。
六、目標管理評價(jià)機制
1、依據《班級管理月考核細則》，用定期和不定期兩種方式對班級衛生、紀律等進(jìn)行檢查、總結，公示、反饋，使學(xué)生及時(shí)了解存在的問(wèn)題和不足，針對不足之處采取糾正措施，提升班級管理質(zhì)量。
2、實(shí)行崗位目標激勵機制，每個(gè)崗位設立目標，目標要切合實(shí)際。定期對目標完成情況進(jìn)行檢查，使目標真正成為一種引領(lǐng)。
七、本學(xué)期主要工作安排
按照德育處工作規劃執行。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局�(zhù)這個(gè)宗旨我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期，我繼續擔任六一班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期，希望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，形成一個(gè)積極向上、溫馨團結的良好班風(fēng)班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、 班級概況及工作目標：
我班現有學(xué)生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學(xué)生住校，1名學(xué)生走讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，基本了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習和自我約束能力方面比較強，其他四位學(xué)生在學(xué)習、行為習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，明確學(xué)習目標，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學(xué)期班級工作的主要目標。。
二、重點(diǎn)工作及具體措施
1、認真迎接新學(xué)期，努力做好“開(kāi)門(mén)紅”評比內容的各項工作。首先讓學(xué)生明白“開(kāi)門(mén)紅”工作的具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實(shí)現開(kāi)門(mén)紅。
2、繼續開(kāi)展“五個(gè)一”行為習慣養成教育。讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比，并及時(shí)對各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵。
3、抓好常規教育。
利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學(xué)習等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴格遵守學(xué)校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進(jìn)行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開(kāi)展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現了寓教于樂(lè )。對班干部定期進(jìn)行培訓。每月定期，對班干部開(kāi)展培訓工作，有針對性的進(jìn)行指導，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時(shí)要多和學(xué)生談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題，對學(xué)生在校表現通過(guò)校信通與家長(cháng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家校攜手共同實(shí)現對學(xué)生全方位的教育。
6、做好后進(jìn)生的轉化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生。對后進(jìn)生平時(shí)要多輔導、多鼓勵。
7、要多學(xué)習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
本學(xué)期，為了使六一班成為一個(gè)積極、文明、團結、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等形式，學(xué)習一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，實(shí)踐于自己的工作之中。
班主任工作計劃 篇3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設，主要通過(guò)班會(huì )或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì )上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級的責任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┌囡L(fēng)方面
我們的5班是一個(gè)團結、向上、活潑的班集體，并培養了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長(cháng)和小組長(cháng)，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績(jì)很好，要繼續保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(cháng)能力有待提高。
�。ǘ⿲W(xué)習方面
班級前十名的同學(xué)成績(jì)穩定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當的方法和持之以恒的學(xué)習品質(zhì)。學(xué)習較吃力的學(xué)生數量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強，問(wèn)題較突出。
二、新目標新計劃
本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習，結合本班特點(diǎn)，準備從以下幾個(gè)方面入手：
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�。�1）進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現象，作業(yè)統一收齊后，各組長(cháng)于課前交給各科課代表，如實(shí)上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習委員譚毓記錄，家長(cháng)會(huì )上通報。
�。�2）用好用足班級日志：每天的值日班長(cháng)要認真負責，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習，消極對待學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀律，自習說(shuō)話(huà)等等，及時(shí)登記在班級日志上并及時(shí)反饋。認真記錄德育考評分數。
�。�3）進(jìn)一步提高班級師徒互助：培養和利用好學(xué)生師傅。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養自覺(jué)性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。
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初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(cháng)和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
�。�1）盡可能多的利用自習、課間等多觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jì)起伏。
�。�2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現。
�。�3）利用好班會(huì )，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當話(huà)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì )不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
�。�4）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(cháng)會(huì )上部分家長(cháng)的經(jīng)驗介紹等方法對家長(cháng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
�。�1）通過(guò)班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣。
�。�2）通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對學(xué)習目標、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
�。�3）在班內開(kāi)展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習氛圍。
�。�4）讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績(jì)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
�。�5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。
�。�6）常與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)5班的全體同學(xué)，繼續進(jìn)步，爭創(chuàng )佳績(jì)。
班主任工作計劃 篇4
伴著(zhù)高三收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對的將是一批面容稚嫩的孩子，我也清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和引領(lǐng)者，肩負的職責和任務(wù)的艱巨不言而喻！
根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況高一（8）班的學(xué)期工作計劃如下：
一．指導思想：
學(xué)校的指導思想為：認真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干決定》、《上海市學(xué)生民主精神教育指導綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》的精神，以打造實(shí)驗性、示范性學(xué)校為契機，努力踐行“以城養德、以靜修業(yè)”的校訓，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學(xué)校育人思路，努力營(yíng)造以“真、善、美”為特征的校園文化氛圍，展示上海市行為規范校學(xué)子的風(fēng)采。在充分配合學(xué)校的工作指導思想的基礎上，對于高一（8）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)尊重、信任、共情、關(guān)注四個(gè)方面來(lái)完成我的一切計劃和任務(wù)。
二．奮斗目標：
就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
三．具體措施：
教育方面：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：感悟認識，步入常規。
感悟認識包括兩方面，一方面是：學(xué)生進(jìn)入高中無(wú)論學(xué)習還是做人的行為方面進(jìn)行感悟認識。應當由原來(lái)的初中學(xué)生習慣別人要他做什么而做什么，而改變?yōu)橛欣硐胗邢敕ǖ母咧猩杂X(jué)地自己要做什么而做什么。另一方面：學(xué)生進(jìn)入高中，學(xué)生應當對他們學(xué)習的科學(xué)知識的知識結構進(jìn)行感悟認識。應當由原來(lái)的初中感性認知的知識結構改變?yōu)楦咧幸岳硇哉J知的知識結構。為落實(shí)這一任務(wù)，計劃一個(gè)月的時(shí)間利用班會(huì )或周二晨會(huì )學(xué)生自己制作PPT自我教育�；顒�(dòng)主題內容之一，我理想中的高中生活；活動(dòng)主題內容之二，勵志教育系列�；顒�(dòng)主題內容之三，環(huán)�？萍冀逃�。
�。ǘ┑诙A段：落實(shí)過(guò)程，努力拼搏。
通過(guò)前一階段感悟認識，學(xué)生在認識了問(wèn)題所在，確定了自己的目標制定了做人及學(xué)習計劃的基礎上，利用以后的時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)利用好每一天，逐步完善學(xué)生自己的目標——學(xué)習計劃，做人原則。在這一過(guò)程中，盡可能讓學(xué)生領(lǐng)悟一些科學(xué)思想、學(xué)會(huì )一些科學(xué)方法。這一階段學(xué)生活動(dòng)內容：
1、讓學(xué)生盡可能真正走進(jìn)一些科學(xué)家、民主英雄愛(ài)國人士、作家名人他們成功的過(guò)程；
2、讓學(xué)生自己發(fā)現、感悟自己身邊感恩事例。這樣使得學(xué)生能從中得到一點(diǎn)借鑒：民主精神、生命教育并不是空洞的說(shuō)教，而是能觸動(dòng)他們靈魂的鮮活的事實(shí)。
管理措施：
1、狠抓常規，推動(dòng)學(xué)生形成良好習慣
制訂了嚴格的《班級管理制度》，狠抓學(xué)生日常行為規范教育。通過(guò)對學(xué)生的個(gè)人行為與集體利益相通的教育，從責任感和集體榮譽(yù)感上要求學(xué)生自覺(jué)地養成良好的行為習慣，讓學(xué)生明確：自己犯了錯誤不僅關(guān)乎個(gè)人榮辱，也損害了集體的利益，更不尊重他人的勞動(dòng)成果。
2、突出學(xué)生干部選拔培養
班級管理中班干部是關(guān)鍵，缺乏優(yōu)秀的執行者，再好的制度也無(wú)濟于事。為了確保我們的各項制度得以嚴格執行，我班實(shí)行了班委會(huì )責任制度（附表）。選拔鍛煉了一批踏實(shí)肯干，敢做敢管，敢于負責的班干部。嘗試實(shí)施班級崗位職責。
附：班級崗位職責
一、班長(cháng)職責
1、全面負責班級同學(xué)德智、體、美、勞各方面活動(dòng)的開(kāi)展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時(shí)傳達學(xué)校及班主任老師對班級活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)們將要求落到實(shí)處。
3、班主任在校時(shí)，及時(shí)聽(tīng)取班主任對班級管理的意見(jiàn)及建議；班主任不在校時(shí)，代行班主任責權。
4、負責值日班長(cháng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
二、值日班長(cháng)職責
1、負責記載當天的出缺席情況，及時(shí)在班級園地上公布，對遲到的同學(xué)提出批評，必要時(shí)予以處罰。
2、維護自習課紀律，對自習課吵鬧或做“三閑”（閑事、閑話(huà)、閑思）的同學(xué)及時(shí)予以批評、處罰；
3、維護課間紀律，監督并制止課間在教學(xué)區域大聲喧嘩者。
4、領(lǐng)導值日生搞好班級衛生，每天傍晚一打掃，早上拖地。若發(fā)現值日生不及時(shí)打掃者予以批評和處罰
5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認真做好課間操。
6、督促同學(xué)們認真做好眼保健操，協(xié)助生活委員工作，對眼保健操不認真的同學(xué)，予以批評、處罰。
三、科代表職責
1、負責本學(xué)科老師委派的任務(wù)，如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，課前根據老師教學(xué)進(jìn)度準備簡(jiǎn)單課堂教具。
2、協(xié)助老師做好演示實(shí)驗準備工作，幫助老師做好分組實(shí)驗準備工作。
3、及時(shí)搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見(jiàn)及建議，并及時(shí)向老師反映。
4、負責對本學(xué)期歷次考試成績(jì)升降進(jìn)行分析，為提高成績(jì)給同學(xué)們以指導，給老師當好參謀。
四、生活委員職責
1、負責班費的保管及支取，記好班費來(lái)往帳目，保留好發(fā)票或收據，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布。
2、負責班級愛(ài)心基金的儲集工作，并做好記錄。
五、勞動(dòng)衛生委員職責
負責班級衛生值日安排及衛生清掃指導工作，組織好全班大掃除。
班主任工作計劃 篇5
新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一名班主任，深知自己責任重大。一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級能有更新的氣息，這學(xué)期應有更新的計劃，把班主任工作開(kāi)展得更出色。
一、班級基本情況
全班共55人，其中女33人，男22，學(xué)習方面：大部分學(xué)生聰明好學(xué)，思維活躍。但有個(gè)別學(xué)生浮躁、貪玩、基礎太差，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，成績(jì)不夠理想。因此，本學(xué)期應嚴抓嚴管，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取一幫一、優(yōu)幫中、中幫差、多幫少、少幫一、小組互幫、同桌互幫、教師參與、適當點(diǎn)撥等多種方法，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
紀律及思想：全班大部分學(xué)生集體觀(guān)念強，時(shí)刻以、集體利益為主，但有個(gè)別學(xué)生紀律散漫，我行我素，有“拉幫結派”等現象。因此，應加強各方面教育。通過(guò)早讀、晨會(huì )、班隊會(huì )、思品課，評“紀律標兵”、“誰(shuí)最行”等各種途徑滲透思想教育，感染他們，提高他們各方面的素質(zhì)。計劃安排，每人每天應得3分，凡在紀律、衛生、學(xué)習三方面任意違反一次的，扣除當天的該項目分1分，評價(jià)采取周評、月評、期中評、期末評，按四星制進(jìn)行，得星最多的算優(yōu)勝者。由負責該項工作的三位同學(xué)公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行填寫(xiě)記錄，按評比結果表彰獎勵。評價(jià)采取陽(yáng)光透明，優(yōu)者上，劣者下。
干部狀況：班干部大部分能以身作則，學(xué)習較好，思想先進(jìn)。但有個(gè)別班干部自由散漫，對工作視而不見(jiàn)，不負責任，本學(xué)期要重新評選，切實(shí)為班級服務(wù)
二、轉變學(xué)困生的學(xué)習。
本班上有10名學(xué)困生，對于這些同學(xué)，作為班主任，要加大自己的`工作力度，改變工作方法。首先要時(shí)時(shí)、事事耐心地教導他們，幫助他們，關(guān)心他們的學(xué)習與生活，關(guān)心他們的成長(cháng)。然后要多找他們談心，善于傾聽(tīng)他們的心聲，貼近他們的心靈，了解他們，便于更好地教育。利用課余時(shí)間、班隊會(huì )時(shí)間，運用靈活多樣的方法去激發(fā)他們的學(xué)習興趣與愛(ài)好，張揚他們的個(gè)性，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵。要善于發(fā)現每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用榜樣的力量來(lái)感染學(xué)生，讓孩子們在“學(xué)、趕”的氛圍中一天天進(jìn)步，一天天長(cháng)大，各自品嘗成功的喜悅。
同時(shí)，對于學(xué)困生，要因人而宜，個(gè)別教育。例如：田雪同學(xué)，由于基礎太差，學(xué)習習慣不好，學(xué)習上缺乏一股“鉆勁”，加之行為習慣較差等，針對這些問(wèn)題，作為班主任，應盡量耐心的去教導他，千萬(wàn)不能因這個(gè)學(xué)生以上某一方面表現而一棍子打死，給孩子定死罪，這樣，班主任就失去了一次很好的教育契機，工作就變得毫無(wú)價(jià)值。那么對于這樣的孩子，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，要用自己一顆火熱的心去感化他。平時(shí)多輔導、多關(guān)愛(ài)她一點(diǎn)，多找她聊天，可以談自己、談老師、談人生等內容。并給她一個(gè)好的安置，讓同桌、鄰桌的同學(xué)從各方面去幫助他，班主任檢查后加以肯定、表?yè)P。而對于其他幾位同學(xué)，有其兩方面的原因：一是基礎太差，二是貪玩、學(xué)習習慣不好。因此，本學(xué)期我決心從最根本的地方抓起。補基礎，抓新知，多檢查，多鼓勵，并增加家訪(fǎng)次數，家校密切配合，共同達到教育子女的目的。并利用空閑時(shí)間，找孩子談心，了解他們厭學(xué)的原因及學(xué)習上的心理障礙，多開(kāi)導他們，打開(kāi)他們封閉的心靈，消除他們學(xué)習的恐懼心理，盡量做到“蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)”，做學(xué)生的良師益友，和學(xué)生一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。
三、本學(xué)期本班的奮斗目標
通過(guò)細致的思想教育和靈活多樣的教育方法及有益活動(dòng)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使班內有一個(gè)良好的紀律和學(xué)習氛圍。和其他班搞好關(guān)系，“外樹(shù)形象，內強質(zhì)量�！蓖瑫r(shí)，要重視個(gè)別教育，使其養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。采取好帶差、互學(xué)互促、討論交流、開(kāi)展批評與自我批評、師生共同找不足、找差距、不斷反思，完善自我。為年終爭當文明班級創(chuàng )造條件。
四、本班教育工作的重點(diǎn)
1．加強對學(xué)生的思想教育。充分利用班隊會(huì )、思品課和其他有益活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，為建設強大的社會(huì )主義祖國而刻苦學(xué)習。
2．繼續抓好常規管理。要從每天中的一切小事抓起，培養學(xué)生的自控能力及組織、管理能力，齊心協(xié)力，為班爭光。
3．通過(guò)家訪(fǎng)，努力做好王偉、海榮、等學(xué)困生的轉化工作。開(kāi)展好第二課堂和課外活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生自制活動(dòng)用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳繩、皮筋等，以便使課間活動(dòng)更加豐富多彩。指導學(xué)生多開(kāi)展文藝節目和知識競賽等活動(dòng)，師生共同參與、互動(dòng)互促。
4．繼續加強班級的自主化管理，使得班級管理再上一個(gè)新的臺階。從而使全班學(xué)生做到“人人心中有集體，集體時(shí)刻在我心中�！�
五、具體措施
1、要全心全意地培養綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一代新人。代好具有好的學(xué)風(fēng)，好的班風(fēng)，積極向上的班級體�？茖W(xué)地管理班級。打造良好的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。團結協(xié)作的能力。貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力
2、開(kāi)學(xué)教育：開(kāi)好學(xué)初的第一次班會(huì )，為本學(xué)期做好準備，培養學(xué)生的思想行為，學(xué)習態(tài)度；讓學(xué)生做有知識有行為作風(fēng)的好學(xué)生布置教室：組織學(xué)生辦好第一次板報，墻報。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也培養了學(xué)生良好的動(dòng)手與創(chuàng )造的能力。抓好紀律：這里有三點(diǎn)，課堂紀律，課間紀律，風(fēng)雨路隊制紀律。積極配合學(xué)校少隊工作，開(kāi)展好具有特色又扎實(shí)的班隊會(huì )。開(kāi)展有效的家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)多了解學(xué)校與班主任的工作。
3、充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生。
4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律�？赡芙o每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。好的實(shí)行獎勵體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每一學(xué)期評出“優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行獎勵。提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強成功的喜悅在班級里選出行為優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
5、課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“繩，做游戲，拍球”活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
6、為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“小標兵”比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設
六、自我要求
班主任工作要做到細致入微，必須付出艱辛的勞動(dòng)。要做好“婆婆嘴、娃娃腿”的角色；努力學(xué)習，付諸于實(shí)踐，提高自身素質(zhì)；以身作則，言傳身教；轉變角色，教書(shū)育人；貼近學(xué)生心靈，與學(xué)生打成一片；團結協(xié)作，嚴于律己。用發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生；始終把學(xué)生當作自己的一面鏡子，時(shí)常反思，鞭策自己，不斷完善自我。
班主任工作計劃 篇6
一、常規教育方面
剛過(guò)完寒假，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、植樹(shù)節、勞動(dòng)日和兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“努力做的�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、其他方面
四項競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái)，班級要有凝聚力，團結心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
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