高三班主任教學(xué)工作計劃集錦15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的高三班主任教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
高三班主任教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期針對高三8班的實(shí)際，結合學(xué)�！皩ふ疑磉叺呐枷瘛钡慕逃桨�，在班級工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團結合作、奮發(fā)向上的精神的培養，在奮斗中體現個(gè)人的生命價(jià)值。
本學(xué)期的班主任工作，中心是教育學(xué)生要“聽(tīng)老師的話(huà)，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習”。
高三8班的學(xué)生，是來(lái)自于原高二的各個(gè)班級，集中了許多行為偏差的學(xué)生，有許多還帶著(zhù)學(xué)校的處分。所以，這個(gè)班級的穩定，不僅對本班，甚至對整個(gè)年級，都有一定的影響。所以，要求學(xué)生“聽(tīng)老師的話(huà)”，就顯得很重要。聽(tīng)老師的話(huà)，約束個(gè)人的行為，規范行為舉止。認認真真地做人，以很好地融入學(xué)校生活，為將來(lái)更好地融入社會(huì )，打下一個(gè)良好的基礎。
從遵守學(xué)校的紀律、行為規范、學(xué)習規范入手，從每個(gè)同學(xué)的身邊小事抓起，培養責任意識，提高學(xué)生的社會(huì )責任感。擬結合班級的志愿者活動(dòng),開(kāi)展一些活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能有施展的空間。在活動(dòng)中、在工作中、在日常生活中，不斷增強責任感。
作為學(xué)生，學(xué)習仍然是主業(yè)。高三8班的學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，就是理科學(xué)習較感興趣，特別是男同學(xué)，興趣是有的，但是缺乏恒心。而女同學(xué)的學(xué)習比較踏實(shí)、較為仔細，而許多男同學(xué)則反之。為了使男女同學(xué)之間通過(guò)交流，通過(guò)互補，提升整個(gè)班級的學(xué)習水平，本學(xué)期在座位調整時(shí)，考慮了這方面的需要，使得男女同學(xué)更易于交流。期待這個(gè)舉措能夠有效地促進(jìn)學(xué)習水平的提高。
學(xué)生工作千頭萬(wàn)緒，最重要莫過(guò)于提高他們的學(xué)習水平。眼下減輕學(xué)生學(xué)習負擔的關(guān)鍵，應是提高學(xué)生的學(xué)習效率。學(xué)習得法了，可以有效的縮短每項學(xué)習時(shí)間，可以在同樣的時(shí)間內學(xué)習更多的知識和技能，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在提高學(xué)生學(xué)習效率的過(guò)程中，重點(diǎn)抓學(xué)習信心的提高，在信心得以提高之后，學(xué)習方法的指導尤為重要，針對暴露的學(xué)習問(wèn)題，開(kāi)展有的放矢的工作，使同學(xué)們的學(xué)習積極性得到一定程度的提高。并建立班級學(xué)習規范，切實(shí)有效地提高每一位學(xué)生的學(xué)習水平。
要提高整個(gè)班級的學(xué)習水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習信心，同時(shí)，通過(guò)互相的學(xué)習，提高成績(jì)，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。
隨著(zhù)高三學(xué)習的深入，許多同學(xué)的心理壓力會(huì )越來(lái)越大，將會(huì )出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學(xué)習信心。而學(xué)習信心的提升，在于學(xué)習的進(jìn)步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長(cháng)的過(guò)高期望，也應進(jìn)行交流，應從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應注重多少多少的`分數，讓學(xué)生在體驗成功的過(guò)程中取得進(jìn)步。
為整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現的問(wèn)題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習水平。
還應注意與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。高三學(xué)生的學(xué)習負擔重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長(cháng)的心理壓力也不小，如果家長(cháng)不能正確對待，將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此，加強與家長(cháng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì )各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應在學(xué)校的領(lǐng)導下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，為培養出一流學(xué)生作出應有的貢獻。
高三班主任教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期是高三第一學(xué)期，為把高三第一學(xué)期的工作做得更加扎實(shí)有效，讓學(xué)生的學(xué)習成績(jì)在最后一年實(shí)現更好、更快、最大限度的騰飛�，F根據我班實(shí)際情況，結合高三學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和發(fā)展要求，特制定本學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)情分析
我班現有學(xué)生54人，是理科普通班，學(xué)生在高一時(shí)的學(xué)習基礎很差，學(xué)習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時(shí)能繼續整理課堂內容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學(xué)生有2人，總成績(jì)在學(xué)年600名之后的學(xué)生有12人，整體成績(jì)一般，男生學(xué)習不好的居多。
二、工作要點(diǎn)
1.加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育——開(kāi)學(xué)初確定學(xué)習的具體目標，定好學(xué)習行動(dòng)并形成墻壁文化，接受全體師生的監督。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——總結上學(xué)期的學(xué)習情況，并獎勵尖子生、學(xué)習進(jìn)步大、單科尖子生，讓全班同學(xué)向好學(xué)生學(xué)習。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：
(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的`同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知
的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規、課堂公約等措施規范學(xué)生，使學(xué)生養成良好的習慣
高三班主任教學(xué)工作計劃3
高三（17）班現有學(xué)生46名（其中男28人，女18人，含美術(shù)生1人）
分班之際，種種緣故故 ，我班學(xué)生紛紛以各種名義或借口轉入它班。后經(jīng)年級協(xié)調及我班老師們共同努力，大部分從外班轉回，逐漸得以穩定。
在高三年級第一次月考中我班學(xué)生有7人在603分以上，達到了理科補習班的正常水平。
這說(shuō)明經(jīng)過(guò)我們認真細致的工作已經(jīng)成功地將分班時(shí)的負面影響化解于無(wú)形。但同時(shí)也應清醒地認識到 ，和別班相比，我班學(xué)生各科較弱，有明顯知識缺陷。在今后的復習中我們將引導學(xué)生正確地看待失敗，教育學(xué)生失敗只是暫時(shí)的挫折和磨煉，要用努力奮斗去獲取并超越失敗。 要全體學(xué)生立足眼前，踏實(shí)學(xué)習，不怕困難，頑強拼搏。 在求學(xué)過(guò)程中充實(shí)知識，磨煉意志，提高素質(zhì)，養成良好的學(xué)習和生活習慣，制定出符合自身實(shí)際情況的學(xué)習，復習計劃并落實(shí)。 認真做好每一次的復習，聽(tīng)課和筆記，作業(yè)，總結練習與月考，規劃短期目標和長(cháng)期目標，著(zhù)重在補差拾遺，注重并善于總結歸納。
將蘆利偉，王玉昆，黃經(jīng)偉，黃亞濤，吳羨，楊磊，楊超，曹行，吳俊杰，趙月月列為一本重點(diǎn)培養目標。
將胡紫薇，陳達，毛秀榮，焦嬌，周天義，柴志雄，冷劍，韓柯，張秋，張凡，任金柱，王慧，李順利，趙凱，李聰列為二本目標。
其他作為三本目標培養。
考慮到學(xué)習中存在些變數，存在潛在一，二本學(xué)生的'上下浮動(dòng)，我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力，打整體戰，力爭超額完成學(xué)校下達給本班的給及指標任務(wù)。
高三班主任教學(xué)工作計劃4
由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著(zhù)高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三證書(shū)班學(xué)生臨近高考出現思想、生活、學(xué)習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問(wèn)題，爭取在高考中取得理想的成績(jì)。
為了認真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
九月份：認真對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復習迎考；通過(guò)測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。
十、十一月份：抓好高考復習召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )。
十二月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作。
一月份：調整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著(zhù)冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標。
當然班級其它各方面也要做好相關(guān)的.準備工作，配合高考復習。班級常規、班級建設、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的良好氛圍。
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，繼續培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開(kāi)展。
最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
沖刺高考，一切為了高考，加油！
高三班主任教學(xué)工作計劃5
一、高考氛圍的營(yíng)造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(cháng)外，還及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促?lài)酪蟆?/p>
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的`相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、加強與家長(cháng)的溝通與交流。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開(kāi)好每周班會(huì )，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導。
13、高考前準備工作
14、填報志愿指導，填好志愿（二個(gè)階段）。
高三班主任教學(xué)工作計劃6
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作計劃范文。
1、繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想政治工作計劃，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的.畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂學(xué)習計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到09級希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
5、引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
6、做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三班主任教學(xué)工作計劃7
本學(xué)期我接手高三（7）班的班級管理工作。該班共有學(xué)生54名學(xué)生，女生18人，男生36人。
從7月份全班參加補課的表現和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績(jì)首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學(xué)生在高三階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為最后沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
第一、思想行為規范管理方面：
1、組織臨時(shí)班委會(huì )，授權臨時(shí)班委會(huì )召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《平泉中學(xué)學(xué)生行為規范》和《高三級文明班風(fēng)評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的.“常規口訣”
穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌亲约�。準時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語(yǔ)。公區值日不遲到，課桌周?chē)嵑谩?/p>
頭發(fā)長(cháng)短正合適，首飾手機留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準時(shí)不扣分。
珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習棒，人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
設想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流；
設想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì )。
2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；
3、建立班級“青春書(shū)架”（因為無(wú)班費，準備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；書(shū)籍存放在書(shū)架中，安排專(zhuān)人管理。）
4、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度，《平泉中學(xué)學(xué)生行為規范》，加強對學(xué)生的養成教育。
2、學(xué)生組織“樹(shù)立平中人意識，塑造平中人形象”主題班會(huì )。
3、指導開(kāi)好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話(huà)會(huì )。
4、慶佳節黑板報出刊。
5、學(xué)習新校訓，學(xué)唱校歌。
6、收看衛生健康知識講座。
十月份：
1、向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“講誠信，拒偷盜”主題班會(huì )。
4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。
5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)
6、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
7、確定班級“特長(cháng)生”和“幫教生”。
十一月份：
1、本班儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、收看心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
十二月份：
1、班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2、觀(guān)摩主題班會(huì )。
3、建立班級網(wǎng)頁(yè)。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3、期末考試動(dòng)員會(huì )。
第四、本班特長(cháng)生培養工作方面。
1、發(fā)現培養3+X類(lèi)別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類(lèi)拔萃。
2、發(fā)現藝術(shù)類(lèi)、計算機類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)、表演類(lèi)、科研類(lèi)特長(cháng)生，鼓勵其保持興趣愛(ài)好，專(zhuān)向發(fā)展，力爭有所作為。
第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。
2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。
3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。
高三班主任教學(xué)工作計劃8
班主任是一個(gè)班級的主心骨，班級的學(xué)習氛圍、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)乃至最后學(xué)生的成績(jì)，都與班主任有著(zhù)密切的關(guān)系。因此，站在為社會(huì )、為教育服務(wù)的角度，站在家長(cháng)、學(xué)生的角度，班主任工作必須做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個(gè)工作，必須要制定好班主任工作計劃：
一、指導思想
堅持黨的教育方針，認真貫徹執行教育法規的基本要求。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐能力為目標，強化學(xué)生的集體意識和自我管理能力，切實(shí)樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，力爭取得更大進(jìn)步。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。
3、加強對學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、具體工作計劃與措施
1、即時(shí)組建強有力的班委干部班子。具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用抽簽的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的`機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干負責安排及監督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。
2、認真上好開(kāi)學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評分細則》等各種規章制度。不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學(xué)生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
3、制定確實(shí)有用的班規。第二周由班干部參與制定班規，作為班級獎懲制度的依據，并印發(fā)給學(xué)生，利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習，使制度深入人心，以制度約束人。
4、堅持每?jì)芍芤淮沃黝}班會(huì )，主題班會(huì )是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過(guò)精心組織主題班會(huì )，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(cháng)等方便的教育，又可以調動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語(yǔ)言表達能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認識，樹(shù)立起積極主動(dòng)地探索精神。
5、常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長(cháng)的配合，堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個(gè)學(xué)生至少談心一次；可利用的機會(huì )跟家長(cháng)取得聯(lián)系，盡可能對紀律差生進(jìn)行家訪(fǎng)，一學(xué)期力爭跟三分之二以上家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
6、安排好學(xué)生課內外學(xué)習生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK比賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。
7、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系。通過(guò)與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習情況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習成績(jì)。
8、學(xué)生干部的管理與指導工作，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì )，總結上周工作，布置下周任務(wù)，加強了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導他們處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學(xué)生干部進(jìn)行周月考評，對他們日常學(xué)生會(huì )工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導糾正。
9、堅持每期學(xué)習一本班主任專(zhuān)著(zhù)。在學(xué)習中繼續不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
10、堅持寫(xiě)班主任日記。班主任日記記錄著(zhù)班主任每天的工作，班主任通過(guò)對這些工作的反思，從中尋找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。
身為班主任或輔導員，我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)前認真制定好工作計劃，本著(zhù)讓學(xué)生“身體健康、心理健康、愉快學(xué)習、有效學(xué)習“的原則，努力做好班主任應該做的一切工作。
高三班主任教學(xué)工作計劃9
轉眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰鼓也敲得越來(lái)越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現特制訂了我們班的教學(xué)工作計劃：
1、確立20xx年高考班級目標。
班級現有學(xué)生x人，其中傳媒生x人。x名文化課生本科線(xiàn)(20xx年是407分)以上要達到x人，其中重點(diǎn)上線(xiàn)要努力突破1人，400分以上要達到x人，其余1名同學(xué)總成績(jì)要上x(chóng)分。每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習小組。
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jì)綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個(gè)小組。
3、重點(diǎn)抓好"臨界生"的學(xué)習。
臨界生(共15人)及承包教師。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專(zhuān)心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開(kāi)，根據不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：
(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績(jì)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
(2)開(kāi)好主題班會(huì )。
(3)加強個(gè)別指導。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范。
(1)狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節(預習-聽(tīng)課-練習-反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率;練習要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)。
要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿(mǎn)堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因。
把事先做錯或不會(huì )的'題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規范化。包括獨立完成，按時(shí)完成，遵守程序，書(shū)寫(xiě)，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹(shù)立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習。
6、加強學(xué)法指導。根據一輪和二輪復習特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：
(1)注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。
(2)抓基礎，抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況，學(xué)會(huì )取舍，向質(zhì)量要效益。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據此作出調整。
7、注重非智力因素的培養。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節課開(kāi)始，貫穿于整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來(lái)對待每一次考試。
8、強化三個(gè)協(xié)調。
(1)學(xué)習委員負責全體同學(xué)與班主任的協(xié)調，并輔助班主任、學(xué)習小組組長(cháng)、課代表做好學(xué)習方面工作。
(2)學(xué)習小組組長(cháng)負責組內同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調。
(3)課代表負責全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調。
這些計劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調整�？偟膩�(lái)說(shuō)，盡管自己已送過(guò)五屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，戰士們，出發(fā)吧!
高三班主任教學(xué)工作計劃10
XX年的高考已經(jīng)結束了，在即將迎來(lái)的高三年級時(shí)，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作計劃，是對自己將要迎來(lái)的工作的鋪墊，也是對學(xué)生的負責。只要工作中按照規則計劃來(lái)教學(xué)，就可以做到心中有數，在工作的時(shí)候也不會(huì )感到吃力。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、明目標——質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95。4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級：人頭目標
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊伍。
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
2、以發(fā)展的眼光看備考。
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的`工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
三、措施
1、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩�。�；充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價(jià)值（基礎、綜合、能力結合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等；堅決實(shí)行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關(guān)，文綜組長(cháng)：晉愛(ài)老師，理綜組長(cháng)：樊明彪老師。
2、兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
3、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
4、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，12月后高三晚自習延長(cháng)到8：30（多一個(gè)小時(shí)）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
5、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
高三學(xué)習是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來(lái)一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開(kāi)始轉向一個(gè)比較美好的未來(lái)，如果失敗就意味著(zhù)告別學(xué)生生涯，開(kāi)始自己的另一段生涯了。
為了給學(xué)生們一個(gè)光明的未來(lái)，我必須要時(shí)刻努力的工作！
高三班主任教學(xué)工作計劃11
本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的夢(mèng)想，結合學(xué)校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，增強自己的指導本事
在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習本事，經(jīng)過(guò)自己的融會(huì )貫通加強對自己學(xué)生的指導本事。比如對《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò )等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養成，及時(shí)溝通
進(jìn)入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的'階段，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內心，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學(xué)法科學(xué)指導，激發(fā)學(xué)生潛力
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學(xué)習方法的科學(xué)指導。尤其側重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習的欲望提高，方法改善!
四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理;對自己知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。
高三班主任教學(xué)工作計劃12
高三，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段，高三意味著(zhù)，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長(cháng)、教師、學(xué)校、社會(huì )所矚目，我們學(xué)生藉此長(cháng)大成人，我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì )的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常的重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。
一、抓穩定
根據學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會(huì )其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩定”，學(xué)生上了高三，會(huì )一下子成熟起來(lái)，當他面對不容樂(lè )觀(guān)的高考形勢的時(shí)候，會(huì )感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì )產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩定”，只有學(xué)生穩定下來(lái)了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開(kāi)學(xué)準備，讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況的調查表，爭取第一時(shí)間對學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎。一個(gè)班級是否穩定也取決于這個(gè)班級是否有意思，為此，我們在第一天就統計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì )準時(shí)送達。每一天早自習，在工作不忙的情況的下，我會(huì )有準備地找同學(xué)談心，作為“求穩定”的一個(gè)小小手段，當一個(gè)人在。體里，他覺(jué)得這個(gè)。體是有意思的，他是這個(gè)。體的主人，他會(huì )舍不得離開(kāi)，他會(huì )找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
二、促和諧
同學(xué)們來(lái)自不同的班。體，也帶著(zhù)不同的生活的習慣和學(xué)習習慣。在這個(gè)新。體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團，而傾力打造新的體，也就是如何促成這個(gè)“和諧”，真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此，我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì )和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級內部的融合與團結，高三六班是同學(xué)們高三生活的.的最后一站，首先從思想上樹(shù)立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì )、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個(gè)志愿，在。體協(xié)調的基礎上，盡量滿(mǎn)足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且，在同學(xué)們的倡議下，我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
三、求發(fā)展
高三的學(xué)習生活的是非常。本文。由方的緊張的，如何在短暫的時(shí)間內讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長(cháng)遠眼光，有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習成績(jì)一般，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持（兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習），高三的目標就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的�；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長(cháng)，走藝術(shù)類(lèi)高考之路，對他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵、生活的上關(guān)心。對特長(cháng)生的鼓勵也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機。
四、強管理
�。ㄒ唬�、充分發(fā)揮班干部的作用
根據多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長(cháng)、到值日清掃的小組長(cháng)都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議、班主任最后決定的。
�。ǘ�、值周班長(cháng)輪流制度給大多數同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺
基于班級管理工作的穩定性，大多數班干部是穩定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機會(huì )和舞臺，我始終堅持值周班長(cháng)輪流制。
�。ㄈ┲贫裙芾恚ǔ醪綄�(shí)現從“人治”向“法治”的轉變）
為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規定》。
班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實(shí)現學(xué)生的自我管理。
五、重細節
�。ㄒ唬�、兩本日記，力求班級管理精細化
我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎上，適應高三的新情況的，我們在廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計時(shí)，我的好習慣，我的心里話(huà)等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén)；在學(xué)習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”，到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與�？梢赃@么說(shuō)，這本班務(wù)日記將是我們三年六班的“心靈史”。
�。ǘ�、建設綠色班級，美化班級環(huán)境
我們班的“班花”長(cháng)勢良好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛(ài)護。今年，我特意在教室里養了一盆“一帆風(fēng)順”，祝同學(xué)們高考順利！
�。ㄈ�、設計好板報，展現同學(xué)們的青春風(fēng)。
班級活動(dòng)爭取全員參與，這樣的體才更有凝聚力，而同學(xué)們也在參與。體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報有專(zhuān)人負責、兩個(gè)學(xué)習委員統籌安排。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點(diǎn)。
六、圖創(chuàng )新
�。ㄒ唬┯惺加薪K全力開(kāi)展“全班共讀”讀書(shū)活動(dòng)
《學(xué)習哪有這么難？》是王金戰老師的一本新書(shū)，我在開(kāi)學(xué)初大力開(kāi)展全班共讀，目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇，他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰場(chǎng)》《敢想才會(huì )贏(yíng)》《其實(shí)我們可以做得更好》，讀書(shū)是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開(kāi)展好這項活動(dòng)，我覺(jué)得師生共讀是人生的一大樂(lè )趣。
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截止到目前，我的博客訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)5444人次，目前已經(jīng)是10級，我的博客主題是“我的學(xué)生我的班”，我將更好地堅持原創(chuàng )，堅持為學(xué)生服務(wù)。
以上是我的新學(xué)期計劃。所做的計劃、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的：為學(xué)生有個(gè)成功的人生，為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾！
高三班主任教學(xué)工作計劃13
一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學(xué)生，心中頗多感慨。作為普通班的班主任，我在想怎樣才叫對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長(cháng)。學(xué)生整體的學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)較差，學(xué)生的基礎較差，教師配備明顯要差于快班，在這種情況下，作為班主任，我無(wú)力使我的學(xué)生都能考上自己理想的大學(xué)。用學(xué)校給劃定的考上本科大學(xué)的標準來(lái)衡量，我無(wú)法讓學(xué)校滿(mǎn)意，更無(wú)法讓所有任課教師滿(mǎn)意。真誠的為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想，盡力而為，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學(xué)習的意義，能夠有繼續求學(xué)的渴望和動(dòng)力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著(zhù)我的理想，因為我覺(jué)得這才是真正為學(xué)生著(zhù)想，雖然我不能讓所有的學(xué)生都考上大學(xué)，但我對得起學(xué)生及他們的家長(cháng)。
世上沒(méi)有完美，缺憾總是在激勵著(zhù)我們反思過(guò)去，努力改進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學(xué)校領(lǐng)導對我工作的認可，雖無(wú)太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，學(xué)生團結，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，但學(xué)風(fēng)差，學(xué)生懶散、隨意，缺乏刻苦學(xué)習的精神，多數學(xué)生不完成作業(yè)，成績(jì)在年級組倒數第一。補課期間，與他們相處了將近一個(gè)月，他們中大多數學(xué)生也希望這次換班主任，能給他們帶來(lái)考學(xué)的希望，通過(guò)我的了解，學(xué)生缺乏自信心，覺(jué)得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學(xué)生對突然緊張的學(xué)生生活和紀律要求很不適應，有明顯的抵觸情緒；也有些學(xué)生在觀(guān)望，看是不是新官上任三把火，等燒過(guò)了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來(lái)的幾位任課教師，對這個(gè)班的學(xué)生更是不看好，缺乏教好他們的信心，教師和學(xué)生都不容樂(lè )觀(guān)，在這種情況下，如何帶好這個(gè)班，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，這是今年班級工作的重點(diǎn)。
增強學(xué)生的自信心，增強老師的自相信心，是首先要解決的問(wèn)題。增強老師的自信心，要通過(guò)每次大考的成績(jì)分析會(huì )，平時(shí)的交流，要讓沒(méi)有帶過(guò)高三的任課教師明白，高考是個(gè)團體戰，六個(gè)人中有一個(gè)松懈，可能都會(huì )失敗，也要讓他們明白實(shí)際上高三的一年學(xué)生會(huì )有很大的發(fā)展，高考是個(gè)未知數，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。要通過(guò)集體班會(huì )和個(gè)別交流的多種形式，向學(xué)生講解自信心的重要性。
其次要鼓勵學(xué)生抓住機遇，刻苦學(xué)習，無(wú)悔自己的人生。要通過(guò)講解知識經(jīng)濟時(shí)代的社會(huì )需求，以及成功人士的生動(dòng)實(shí)例，來(lái)教育學(xué)生抓住機遇，無(wú)悔人生。
第三要做好學(xué)習方法的.講座，班主任要利用班會(huì )系統向學(xué)生講解科學(xué)的學(xué)習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時(shí)間向學(xué)生講解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習的方法，在時(shí)機成熟的時(shí)候，要請考上大學(xué)的學(xué)生或班里成績(jì)進(jìn)步快的學(xué)生講述自己成功的經(jīng)驗。
第四落實(shí)抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動(dòng)中間生的學(xué)習，只有這樣才能保證班級的學(xué)習氣氛，減少掉隊的學(xué)生人數，最大限度的減少學(xué)生的遺憾。
第五狠抓常規管理，要成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗，紀律渙散的班級也不可能取得好的成績(jì)。要從學(xué)生的日常行為管理抓起，養成嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度。
第六建立作業(yè)清查反饋制度；謀劃探索有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的方法和機制；謀劃班主任、任課教師與學(xué)生的溝通機制，暢通溝通渠道。
第七做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導工作。
高三班主任教學(xué)工作計劃14
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的`分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
三、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流。
真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
高三班主任教學(xué)工作計劃15
還有不長(cháng)的時(shí)間學(xué)生就要面臨著(zhù)高考了，可以說(shuō)高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉折點(diǎn)，也是人生中無(wú)數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運，考上大學(xué)的大多數人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來(lái)，他們當中很多人很難達到成功的境界，這就是中國社會(huì )的現實(shí)。
所以我作為一個(gè)高三班主任，為了學(xué)生們的前途和將來(lái)的成功，我一定要為他們做好一切的準備工作，做好我的嫁衣工作，這是我的責任和義務(wù)。
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：
一、 學(xué)期目標：
1、爭取高考有x人上線(xiàn)
2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)
二、 工作措施和重點(diǎn)
1、關(guān)注心身健康，培養沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會(huì )影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時(shí)機，充分利用班會(huì )時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的.精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。
2、及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。
高考是人生的重大轉折之一，學(xué)生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時(shí)通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。
學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數學(xué)較差的問(wèn)題，向學(xué)生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規律，分析問(wèn)題時(shí)要認真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補弱工作。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結，自己歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。指導學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節課作為專(zhuān)用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
4、按《中學(xué)生日常規范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。
在儀表、衛生、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習還是一如既往。
5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。
上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線(xiàn)人數多次不足，重點(diǎn)臨界生多達15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì )考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續松松散散，高考成績(jì)肯定出問(wèn)題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并幫其調整學(xué)習策略。
7、配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學(xué)生填報合適志愿。
以上計劃是我班本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過(guò)程中，我會(huì )根據當時(shí)的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們x二中做出新的貢獻。
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