高中學(xué)期班主任工作計劃集合15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中學(xué)期班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中學(xué)期班主任工作計劃1
一、背景分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續的過(guò)程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。
二、指導思想
繼續加強班級建設，培養學(xué)生自主學(xué)習意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng )建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運動(dòng)技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習成績(jì)的跨越式進(jìn)步。
三、班級基本情況
全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少，但思想情緒問(wèn)題卻有不少，需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jì)與其他同類(lèi)班相差不多，但是各個(gè)梯隊的人數相對較少，臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四、工作措施
1、配合學(xué)校政教處抓好德育常規工作，及時(shí)解決學(xué)生當中出現的問(wèn)題。
(1)儀容儀表問(wèn)題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。
(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
(3)紀律：沒(méi)有軌跡不成方圓，沒(méi)有紀律何談成績(jì)。
�、僬n堂紀律方面，上課睡覺(jué)，玩后手機，看與當課無(wú)關(guān)的書(shū)記，講話(huà)，打鬧，起哄，吃東西，走動(dòng)等等，發(fā)現一例，直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改;
�、诳荚嚰o律：整頓考風(fēng)，樹(shù)立誠信考試意識，做到零容忍。
�、凼彝庹n堂紀律：落實(shí)好專(zhuān)人考勤制度，對于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的，影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次，屢教不改者，登記備案。
�、芩奚峒o律：堅決依照本校內宿生管理條例進(jìn)行，嚴格執行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
�、菰缱x紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長(cháng)到校協(xié)助教育，仍不見(jiàn)改進(jìn)的，備案。
�、拮鳂I(yè)方面：發(fā)現有抄襲作業(yè)現象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長(cháng)期發(fā)生的，通報家長(cháng)，責令停晚修處理，直到備案。
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生，進(jìn)行前期培訓，逐步培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐。同時(shí)，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會(huì )課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下，加強學(xué)生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。
3、樹(shù)立良好班風(fēng)，積極開(kāi)展系列針對性較強的主題班會(huì )課。
針對本年級學(xué)生特點(diǎn)和年級實(shí)際，為團結班級各個(gè)學(xué)生，鍛煉班級干部，調動(dòng)學(xué)生積極性，開(kāi)展系列主題班會(huì )課是必要的，且是必須的。結合學(xué)校工作和本班實(shí)際，本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì )：
(1)安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。
�、俳煌ò踩�
�、谪敭a(chǎn)安全
�、廴松踩�
(2)揚起自信的風(fēng)帆――理清認識上的一些誤區
�、僮员芭c自信
�、诶硐肱c現實(shí)
�、壑伺c害人
(3)自己命運自己掌握――自主學(xué)習
�、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習興趣
�、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng )造性思維
�、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
(4)機會(huì )垂青于有準備的人——走進(jìn)高三
�、倭己玫膶W(xué)習心態(tài)
�、诟鲗W(xué)科的合理安排
�、凵钜幝傻恼{節
4、抓好各次階段考試工作。
年級針對實(shí)際，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習，教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統工程，考前動(dòng)員，考中定心，考后總結，缺一不可，只有做好各個(gè)環(huán)節工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。
5、抓好會(huì )考工作：
一年一度的會(huì )考工作將在高考后進(jìn)行，會(huì )考是區級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè)，順利進(jìn)入大學(xué)深造，<第一范文>同時(shí)也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標，具有重大意義。今年，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì )考，時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個(gè)科任老師精誠合作，團結一致，才能攻堅克難，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
6、加強后進(jìn)生和臨界生的管理工作。
(1)后進(jìn)生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽(tīng)他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表?yè)P，讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落，樹(shù)立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿(mǎn)著(zhù)上進(jìn)，但是由于基礎差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個(gè)給以指導，讓他們都能夠實(shí)現夢(mèng)想，成就未來(lái)。
7、加強自身學(xué)習。班級管理是個(gè)細瑣，繁雜的工作，面對新時(shí)代的學(xué)生，抓好常規工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見(jiàn)，因此，加強班主任知識的學(xué)習是時(shí)代的要求，是提高工作效率的有效方法。
8、抓好衛生和勞動(dòng)。當今的學(xué)生，勞動(dòng)意識淡薄，衛生習慣差，為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習環(huán)境，監督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)，強化衛生意識是必須的。
總之，一個(gè)學(xué)期的班級管理是長(cháng)期的，系統的，連續的，在新的學(xué)期里，認真落實(shí)好學(xué)校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進(jìn)、活潑的班級，為進(jìn)入高三奠基。
高中學(xué)期班主任工作計劃2
一、班上基本情況
全班有男生x人，女生xx人，共xx人。班上女學(xué)生比較多，要面對不少思想情緒問(wèn)題，男生盡管少，然而其中學(xué)習自覺(jué)性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。學(xué)生的成績(jì)懸殊很大，尖子生很少。
二、工作措施
1、在本學(xué)期，針對學(xué)生畢業(yè)的實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行理想主教育、學(xué)習目的教育，使每個(gè)學(xué)生都不掉隊，順利畢業(yè)、考上理想的大學(xué)。
2、及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學(xué)生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，要通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳每個(gè)學(xué)生在備考中的優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。發(fā)動(dòng)文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
4、努力提高家庭教育水平，通過(guò)多種渠道深入了解家庭教育的現狀，針對家庭教育中存在的問(wèn)題，加以正面引導。對重點(diǎn)學(xué)生建立特殊檔案，做到因材施教。
5、建立一個(gè)強有力的班委會(huì )，加強班委工作的管理和指導；創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，創(chuàng )建一個(gè)寧靜的良好學(xué)習環(huán)境，把班委會(huì )建設成為一個(gè)強有力的，高效率的，團結實(shí)干的領(lǐng)導集體，使班級工作順利開(kāi)展并卓有成效。
6、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著(zhù)從實(shí)、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)的原則，組織好各類(lèi)考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節的工作，通過(guò)考試提高學(xué)生的能力，培養學(xué)生誠實(shí)守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸的學(xué)習品質(zhì)以及嚴謹求實(shí)的良好作風(fēng)，做到“月月清”。
7、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點(diǎn)，幫助、指導學(xué)生制定學(xué)習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報。
8、根據學(xué)校系列活動(dòng)開(kāi)展好主題班會(huì )，精心策劃主題班會(huì )，擴大班會(huì )參與面，、營(yíng)造教育氛圍，開(kāi)好主題班會(huì )，做好班會(huì )記錄。
高中學(xué)期班主任工作計劃3
一、指導思想
以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續發(fā)展觀(guān)，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現xx人，男生xx人，女生xx人。
三、奮斗目標
讓優(yōu)秀成為一種習慣讓班級成為一面旗幟
四、工作重點(diǎn)和措施
(一)、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì )，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
(二)、加強班風(fēng)(制度)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設是重中之重，所以應該盡力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
制定班規班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。
加強班級文化建設。
(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
(二)、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部。
幫助班團干部樹(shù)立威信;
鼓勵班團干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，考上理想的院校，而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
(四)、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、十一月份：各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。
3、十二月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導學(xué)生適應新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導和幫助，多做學(xué)法指導，多培養良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì)，為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高中學(xué)期班主任工作計劃4
時(shí)間轉眼就過(guò)了，一個(gè)學(xué)期也即將結束�；仡欉@一年的教學(xué)工作，我在教學(xué)生活中收獲可很多。承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大，高一班主任工作計劃。怎樣才能不辱使命?我會(huì )嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(cháng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導思想：配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度認識并落實(shí)到位。再次深入學(xué)習一拖二、五步導學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作。
二、奮斗目標：形成團結互助、積極向上，互幫互愛(ài)，滿(mǎn)活力的班集體，爭當學(xué)校明星班級。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線(xiàn)率100%的目標。
三、班級成績(jì)情況：本班是校衛星班，中招成績(jì)大部分在470分以上(位于衛輝市中等或中等以下)，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績(jì)在那里615分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)班會(huì )、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，是班級變成一個(gè)優(yōu)秀的團體，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)規矩不成方圓。班級還是要有一定的班級規則，制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長(cháng)負責考勤，各學(xué)科班長(cháng)負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(cháng)負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄;每個(gè)管委要對自己的工作進(jìn)行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
3、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，我們應該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高中學(xué)期班主任工作計劃5
良好的開(kāi)端是成功的一半，為了讓學(xué)生更好地自我完善，更高更快地發(fā)展自己，本學(xué)期高一(2)班工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績(jì)平均水平不參差不齊，其中部分人的學(xué)習意識不是很強。
二、本學(xué)期班級目標
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到充分發(fā)展;
2、加大班級學(xué)習小組建設的力度，讓學(xué)生學(xué)會(huì )合作學(xué)習;
3、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍;
4、力爭讓每一個(gè)學(xué)生順利為高二打下堅實(shí)基礎;
5、爭取在每周的各項“常規”的評比中不斷進(jìn)步;
6、確保本學(xué)期無(wú)重大安全事故，無(wú)重大惡性的事件，構建和諧班級;
7、力爭不流失一個(gè)學(xué)生。
三、具體措施
(一)繼續狠抓行為規范建設
建立班級常規，穩定班級的秩序。努力促成學(xué)生進(jìn)一步形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
1、抓好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，著(zhù)重基本要素教育：守時(shí)，禮貌，衣著(zhù)得體。
強化行為規范的管理和落實(shí)，細化學(xué)生各方面的常規措施，在西區校的整體要求下，全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《西山學(xué)校宿舍管理制度》，要求認真領(lǐng)會(huì )班級公約的內涵。
2、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
(二)抓好班風(fēng)建設
悉心觀(guān)察，多“跑”班級，注意同學(xué)們的細節之處，包括穿著(zhù)、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好等，同時(shí)，能夠及時(shí)了解班級近期的動(dòng)態(tài)，可以及時(shí)對出現的問(wèn)題予以適當的引導和控制。
1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
設想1：邀請班級學(xué)習較好同學(xué)在本班進(jìn)行學(xué)習方法交流;
設想2：“2年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì )。
設想3：利用用主題班會(huì )對班級中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題的教育。
2、及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生，每月評出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。
(三)營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jì)
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的文化學(xué)習成績(jì)。通過(guò)以下措施，力爭形成良好學(xué)習氛圍。
1、和班級中成績(jì)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時(shí)間能夠做到認真學(xué)習，做到“進(jìn)門(mén)即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。
2、讓學(xué)生利用好晚自習前15分鐘的時(shí)間進(jìn)行晚讀，確�？伎颇繉W(xué)習效率。
3、認真落實(shí)周末的學(xué)習計劃，做到學(xué)習任務(wù)周周清。
4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書(shū)聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
5、定期做好學(xué)習階段性效果分析。在班內開(kāi)展學(xué)法交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成你追我趕的學(xué)習局面。
6、定期(每周一晚自習第一節課下)召開(kāi)班干部會(huì )議。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級優(yōu)良班風(fēng)的形成。
(四)建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。
(五)利用家校通，繼續加強家校聯(lián)系。老師時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長(cháng)也有權利知道孩子在學(xué)校的表現及每一次考試測驗的成績(jì)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(cháng)。
新的學(xué)期，新的.開(kāi)始，新的挑戰，本人有信心在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在各部門(mén)的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區校的發(fā)展壯大盡綿薄之力！
高中學(xué)期班主任工作計劃6
新學(xué)期，我計劃從如下幾方面開(kāi)展班級工作：
（一）組建新的班委，狠抓一日常規
從現有的學(xué)生當中以原先干過(guò)班委和同學(xué)們的自薦為主臨時(shí)組建一個(gè)新的領(lǐng)導班子，這樣有利于迅速穩定秩序，嚴肅紀律，進(jìn)入狀態(tài)，把分班帶來(lái)的松散盡快安定下來(lái)，給大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開(kāi)學(xué)的過(guò)渡，盡快地進(jìn)入正軌。要 開(kāi)好新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì )，通過(guò)了解很大一部分同學(xué)個(gè)性突出，主觀(guān)意識較強，這樣勢必與應試教育、班級意識相背，那么如何幫助這些同學(xué)抑制個(gè)人愛(ài)好，處理好個(gè)人愛(ài)好與學(xué)習的關(guān)系，取得理想的成績(jì)呢？首先要他們明確當今是激烈競爭的時(shí)代，大學(xué)尤甚，而我們的優(yōu)勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學(xué)會(huì )舍取。學(xué)會(huì )放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰。眾所周知，時(shí)間、精力、物力是個(gè)定值，目標越集中，效果越顯著(zhù)，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門(mén)"，舍此無(wú)求。學(xué)會(huì )舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學(xué)生守則 》和《中學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，狠抓一日常規。讓每個(gè)學(xué)生深知紀律 、服從、 秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀律、嚴格執行紀律無(wú)疑是秩序的前提。良好的秩序是每個(gè)同學(xué)所必須的。紀律是大家的統一意志，服從是大家的統一行動(dòng)，成績(jì)是大家的統一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進(jìn)步、共同提高。
（二）運用科學(xué)的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)
隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間的流逝，競爭也越來(lái)越激烈，有的學(xué)生把自己封閉起來(lái)，不參與班級活動(dòng)，也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統；幫助別人也為自己贏(yíng)得了和諧的生活氛圍；一個(gè)人不可能天生的左右逢源、萬(wàn)事不求人；在你力所能及的時(shí)候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭 拼搏 協(xié)同 共進(jìn)”這八個(gè)字的深刻含義；要運用科學(xué)的學(xué)習方法，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)； 不必抓緊每分鐘時(shí)間學(xué)習，但必須抓緊學(xué)習的每一分鐘。什么氛圍辦什么事，工作效率就會(huì )提高，反之就會(huì )事半功倍。隨著(zhù)文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學(xué)生成績(jì)出現了大面積的變化，甚至，個(gè)別同學(xué)變化還很大，這里的情況很復雜，要具體問(wèn)題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時(shí)， 切忌不要浮躁，要結合自身實(shí)際， 重新給自己定位，要找到癥結之所在，對癥下藥，才能取得更好的成績(jì)。
（三）通過(guò)各種活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)
我結合本班實(shí)際，并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導，對班級各個(gè)職責層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn)，上到每一個(gè)班委會(huì )成員，下至每一個(gè)同學(xué)，各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點(diǎn)圓”工作體系。每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著(zhù)眼于全班全體同學(xué)，主動(dòng)地運籌、設計、協(xié)調各種關(guān)系，以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動(dòng)地干好班級工作，并創(chuàng )造性地開(kāi)展與其班級工作密切相關(guān)的各項工作。我準備將班委會(huì )分解為六大部，即學(xué)習部、紀律部、衛生部、體育部、宣傳部和團支部。將班級工作切塊定點(diǎn)到各部，并協(xié)助各部根據自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解，切塊定點(diǎn)到班級的每一個(gè)同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導，同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣，在運作的過(guò)程中，每一個(gè)同學(xué)既是管理者，同時(shí)又是被管理者，在管理的同時(shí)鍛煉了自我，在被管理的同時(shí)又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。從而在班級的各項事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時(shí)時(shí)有事干；可謂“上面千條線(xiàn)，下面一根針”。
以上是我對本學(xué)期班級工作計劃的大體設想，在今后的實(shí)際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績(jì)。
高中學(xué)期班主任工作計劃7
大二下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了讓學(xué)生各方面健康發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)入高三打下良好的基礎，我班這學(xué)期的基本目標是：打造一支有事業(yè)心、有能力的班干部隊伍，全體學(xué)生都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習氛圍；培養學(xué)生良好的行為規范，促進(jìn)健康向上的趨勢，逐步形成遵紀守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校各項活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的榮譽(yù)感和責任感，提高自律和自我管理能力。
今后我會(huì )加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求。這學(xué)期，我打算從以下幾個(gè)方面著(zhù)手工作：
一是繼續規范學(xué)生行為習慣，培養學(xué)生良好的思想品德
雖然他是大二學(xué)生，但已經(jīng)初步形成了一些良好的行為習慣，當然也有一些不良的行為習慣。借著(zhù)“學(xué)生行為規范養成教育活動(dòng)”的東風(fēng)，讓他們繼續保持良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣更有利于他們在整個(gè)高中階段快速健康快樂(lè )的成長(cháng)。只有這樣，才能為以后的大學(xué)階段打下堅實(shí)的基礎。因此，培養和維護良好的行為教育仍然是班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一。
�。�1）修訂完善班規，包括出勤、上課、課間、衛生等。并認真貫徹執行。根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特點(diǎn)，對現有的班規進(jìn)行了修訂和完善，使其更加實(shí)用，更好地為班級服務(wù)，更好地規范學(xué)生的行為。
�。�2）有計劃地實(shí)施個(gè)別對話(huà)。有計劃地不時(shí)與學(xué)生交談，了解他們最新的心理狀態(tài)和學(xué)習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習中的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養他們自覺(jué)養成良好的行為。
�。�3）學(xué)高是老師，受人尊敬是榜樣。班主任作為學(xué)生的第一課堂責任人，在培養學(xué)生良好行為方面起著(zhù)不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成了學(xué)生模仿的對象。這學(xué)期一定要繼續在思想素養和生活作風(fēng)上嚴格要求自己，努力成為一名真正的導師。
�。�4）以身作則，弘揚高尚。有良好行為習慣的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P，讓其他學(xué)生身邊有榜樣，努力讓其他學(xué)生覺(jué)得良好行為的培養是自然的。
二是加大力度，繼續建立和保持良好的班級學(xué)風(fēng)
班風(fēng)建設是學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵因素。只有班風(fēng)好，積極向上，才能形成良好的學(xué)風(fēng)，所以必須下大力氣保持良好的班風(fēng)。一個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)好壞是其管理效果的直接體現，學(xué)風(fēng)是其學(xué)習成績(jì)的重要保證。如果學(xué)風(fēng)好，班級就能進(jìn)，就能成長(cháng)。學(xué)風(fēng)不好，班里就搬不動(dòng)了。因此，我們必須通過(guò)各種渠道促進(jìn)和保持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班級氛圍無(wú)疑對學(xué)生的健康成長(cháng)有很大的幫助。
�。�1）嚴抓嚴管?chē)拦�，從“嚴”字上下功夫。在不違反《教育教學(xué)法規》和《教師法》的情況下，必要時(shí)可以稍微嚴厲一點(diǎn)，在最前面給予警告，促進(jìn)班級氛圍的形成。從學(xué)習上的每一件小事、班級紀律上的每一個(gè)漏洞、每一個(gè)學(xué)生自己的行為出發(fā)，一定要強調“一進(jìn)c就進(jìn)班”的習慣
�。�2）繼續抓好班干部工作，完善工作職責，有計劃地開(kāi)展班干部會(huì )議。班干部是學(xué)生的直接服務(wù)者，他們正確的思想和行為是班主任和班規在課堂上最直接的體現。一個(gè)好的班委是一個(gè)成熟班級的要素和骨干。通過(guò)不同的、不定期的班干部會(huì )議，努力讓班干部成為班主任的得力助手。
�。�3）積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問(wèn)很想問(wèn)，與課任老師一道把每一門(mén)課程學(xué)習到極至學(xué)習到樂(lè )處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習小組長(cháng)和各科代表的學(xué)習，再分工負責周?chē)耐瑢W(xué)的學(xué)習。
�。�4）嚴抓教室內的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習競爭活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習上的對手，在競爭中不斷進(jìn)步。
三、做好后進(jìn)生轉化工作
一年半以來(lái)，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長(cháng)斥責，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習沒(méi)有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價(jià)。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì )感到學(xué)習有樂(lè )趣。
作為一個(gè)班主任，不可能每時(shí)每刻都守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生，關(guān)心他們，了解他們，愛(ài)護他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們，這樣才會(huì )得到學(xué)生的認可和擁護。同時(shí)，也把自已的想法做法講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會(huì )對班級的管理有很大幫助。相信在接下來(lái)的一學(xué)期，我們的班級各個(gè)方面都會(huì )更上一層樓。
高中學(xué)期班主任工作計劃8
新學(xué)期開(kāi)始了，根據學(xué)校的要求，本學(xué)期我帶403班的班主任加整個(gè)四年級的英語(yǔ)，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和情感教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班隊活動(dòng)，實(shí)施有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現狀分析
403班共有學(xué)生46人，學(xué)生大多屬外來(lái)務(wù)工人員子女，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異。
品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，有為集體服務(wù)的意識，但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。
學(xué)習方面：本班學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣不濃，缺乏良好的學(xué)習習慣。表現在上課不能集中注意力聽(tīng)講，不完成作業(yè)或敷衍了事現象嚴重，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注�？偟膩�(lái)說(shuō)，班內學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習態(tài)度不端正，是導致學(xué)習水平整體不高的主要原因，需在習慣培養方面下大力氣。
身體素質(zhì)：本班大多數學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班干部狀況：班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養。
家庭教育情況：班內學(xué)生大多來(lái)自農村，許多家長(cháng)整日忙著(zhù)經(jīng)濟建設，對孩子的學(xué)習重視程度不夠。有些家長(cháng)每日檢查孩子家庭作業(yè)的時(shí)間都不能保障，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，有著(zhù)把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉的思想。
三、班級工作重點(diǎn)及目標
重點(diǎn)加強行為規范和學(xué)習習慣的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
本學(xué)期奮斗目標：全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
四、常規管理措施
1、學(xué)習方面。為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，通過(guò)評比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。另外，將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習小組”，前后桌同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，培養同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面。為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體打算如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的加分，不好的適當減分，由每組的組長(cháng)記錄，每周進(jìn)行總結，表現好的取前10名進(jìn)行獎勵，后5名的接受教育，并與成長(cháng)銀行結合起來(lái)。
(2)對學(xué)生進(jìn)行“九個(gè)學(xué)會(huì )”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛生方面。通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的值日組長(cháng)分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、培養班級干部。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
5、家校結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
高中學(xué)期班主任工作計劃9
新學(xué)期的來(lái)臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實(shí)和孩子們的感受沒(méi)有特別大的區別。一開(kāi)學(xué)，我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著(zhù)我們管理的學(xué)生越來(lái)越出色時(shí)，我們也會(huì )由衷開(kāi)心的。不過(guò)說(shuō)這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來(lái)，為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中出現問(wèn)題，我制定了以下的班主任新學(xué)期工作計劃：
一、班主任首則
這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期，跟以后的學(xué)期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級管理是我們的職責所在，萬(wàn)萬(wàn)不可以懈怠�！泵恳淮翁岫际菫榱俗屛覀兩頌榘嘀魅蔚娜硕寄軌蚶斡涀约旱穆氊熕�，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的。高一高二同高三沒(méi)有特別大的區別，切不可以把高一高二離高考還遠而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子，都正期待著(zhù)自己的理想人生正式開(kāi)始，他們每一個(gè)人，不管是成績(jì)好的，還是成績(jì)不好的，他們一定都期待著(zhù)高中畢業(yè)之后的美好生活。這會(huì )兒他們對未來(lái)的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們去描繪一些可供他們幻想的生活，讓他們在學(xué)習上有一些特別的動(dòng)力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級里的授課老師，在下達本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所希望的未來(lái)里進(jìn)行現在的學(xué)習生活，這樣的話(huà)，每一個(gè)孩子都會(huì )變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而在根本上起到學(xué)習管理的引導工作。
三、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)
高中是要走高考這個(gè)獨木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味。班主任有責任和義務(wù)管理自己班級的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中展開(kāi)寓教于樂(lè )的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的吸收進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的知識。我這做班主任的老師，會(huì )在本學(xué)期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學(xué)活動(dòng)，也會(huì )在課余組織同學(xué)們和老師們一起進(jìn)行有利于身心健康的其他教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習之余也有所娛樂(lè )和放松，而這些娛樂(lè )和放松還能帶來(lái)教學(xué)的目的，那就更好了。
高中學(xué)期班主任工作計劃10
一.班級基本情況
本學(xué)期我接手新高一(4)班的班級管理工作。我班共有學(xué)生32名學(xué)生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，同學(xué)們表現出了很強的集體主義觀(guān)念，懂得關(guān)心同學(xué)和老師，是一個(gè)有很大可塑性的集體。
目前班級現狀上課能非常認真的聽(tīng)講，但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍，有的同學(xué)不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進(jìn)。
為了讓本班學(xué)生在高一階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為將來(lái)沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
1、用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。要求學(xué)生自覺(jué)遵守高一年級公約，對于形勢認不清的同學(xué)給予及時(shí)的幫助和耐心的教導。
2、開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展好班級社團活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
3、配合學(xué)校教務(wù)處和年級開(kāi)展的德育工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。定期或不定期的與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。
4、發(fā)現、確立并培養本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
二、具體設想如下：
第一、思想行為規范管理方面：
1、組織臨時(shí)班委會(huì )，授權臨時(shí)班委會(huì )召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規范》和《高一級文明公約承諾書(shū)》，認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、一定要嚴格按照學(xué)校的規定辦事不脫離集體行動(dòng)，聽(tīng)從指揮
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤(pán)意識”。
第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓、班會(huì )、團活動(dòng)、校運會(huì )等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓幾天的觀(guān)察，心里初步確定了幾個(gè)當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天，利用班會(huì )課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
第四、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)
使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
第五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法，找準學(xué)生心里，工作一定可以做好的。新的學(xué)期，新的精神，新的氣象，更希望高一4班創(chuàng )造新的佳績(jì)。
高中學(xué)期班主任工作計劃11
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備；三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1.舉行與高考相關(guān)主題班會(huì )，立倒計時(shí)牌，部署最后階段的復習要求。
2.透過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3.透過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4.透過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。
對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，透過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境
1.督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
3.針對學(xué)生各次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，透過(guò)實(shí)現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4.勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5.指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7.透過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、引導學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標
明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉。
透過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想，表決心，定目標”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習目標和自己的學(xué)習計劃。使同學(xué)的學(xué)習“看得遠，走的穩，學(xué)得好”。
作為高三學(xué)生，學(xué)習是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習典型，表彰學(xué)習好的同學(xué)，同時(shí)培養他們的自信心，提出
3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開(kāi)班干會(huì )議，對班干的分工和職責進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習新紀律開(kāi)始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合;
2、重點(diǎn)整頓宿舍內務(wù)，結合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導;
3、做好月考前的學(xué)生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強監督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習活動(dòng)中;
2、開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，對月考進(jìn)行反思和總結，對學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習計劃;
3、進(jìn)行校運會(huì )前的訓練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場(chǎng)式和運動(dòng)員進(jìn)行訓練。
圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(cháng)假的放松中調整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習節奏都完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，并根據個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會(huì )前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應高中學(xué)習生活，我相信憑借我的努力，我會(huì )帶好我們這個(gè)班級的。
只要努力，那么就會(huì )成功!
高中學(xué)期班主任工作計劃12
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制
2、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高
3、加強學(xué)生自我管理 建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng) ；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
4、加強師生對話(huà) 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) ；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
5、加強文化禮儀教育 通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，并針對存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作
6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng) 對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃
20xx年2月
高中學(xué)期班主任工作計劃13
班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會(huì )的作用，增強集體凝聚力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級的成績(jì)整體向前穩步提高。具體打算如下：
一、高三年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析
認識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀(guān)點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問(wèn)題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準則和調節行為的成熟期；世界觀(guān)、人生觀(guān)初步形成；性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說(shuō)教，對人生、社會(huì )、現實(shí)等問(wèn)題有自己的觀(guān)點(diǎn)；面臨高考，對個(gè)人前途問(wèn)題考慮較多。
二、日常安排
�。�1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執法與人文關(guān)懷相結合；
�。�2）修訂《高三（1）班全員考核細則》，進(jìn)一步規范學(xué)生對行為規范要求的認知水平，強化學(xué)生行為規范教育；
�。�3）強化心理輔導，調適學(xué)生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選
�。�4）注重培養集體榮譽(yù)感和使命感
把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學(xué)生團結拼搏、為班爭光，拉近學(xué)生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力；使他們樹(shù)立集體主人翁思想，樹(shù)立“愛(ài)我母校，愛(ài)我老師，愛(ài)我同學(xué)，愛(ài)我集體，愛(ài)我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養，注重儀表形象，講究環(huán)境衛生和語(yǔ)言衛生。
�。�5）重點(diǎn)抓好班級總體學(xué)習成績(jì)
三、抓成績(jì)
1.樹(shù)信心、明目標、定方向。
通過(guò)主題班會(huì )等形式，樹(shù)立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時(shí)要求學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習目標。
2.大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，樹(shù)典型，立正氣。在班級各項活動(dòng)中大張旗鼓的表?yè)P學(xué)習努力、成績(jì)突出的典型事例.、樹(shù)立學(xué)生榜樣；展開(kāi)學(xué)習競賽。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，要通過(guò)競爭，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習這根弦，勤奮學(xué)習，取得應有的成績(jì)。
3.利用好家長(cháng)會(huì )。以往的經(jīng)驗證明，想使教學(xué)出成績(jì)，不僅需要教師認真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長(cháng)的大力支持。高三最后一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。因此，在第二周召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共商教育和管理大事。
4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課教師召開(kāi)班級情況分析會(huì )，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足，使教學(xué)更具針對性。
5.重視抓好“一�！�、“二�！笨荚�。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一�！�、“二�！笨荚嚳嫉萌绾�，對高考是有一定的影響的，它對高考來(lái)說(shuō)是一次知識和技能的準備，同時(shí)也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。因此，必須引起高度重視。
6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個(gè)性，對智力好，成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，加大學(xué)習的份量，加深學(xué)習難度，以充分挖掘他們的潛能。
7.抓好補弱工作。本班級學(xué)習困難生比較多，要繼續搞好幫教結對工作。對學(xué)習困難生，要結成學(xué)習互幫對子，幫助他們盡快提高學(xué)習成績(jì)。
8.重視高考前的學(xué)生應試心理輔導和心理能力培養。
我的工作中非常重要的一個(gè)內容就是要和學(xué)生談心，鼓勵督促每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習。新學(xué)期已過(guò)一段時(shí)間，這期間對本學(xué)班級管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段，挑戰高考，考上理想的大學(xué)是每一個(gè)有志學(xué)生的最大愿望。班級管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開(kāi)的。
高中學(xué)期班主任工作計劃14
一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué)通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
培養自己的心腹同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。
加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班干部會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)項工作指導。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習，值日班長(cháng)如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、。
四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
開(kāi)展有效的思想心理輔導工作，繼續利用班會(huì )課強化行為規范教育，尤其是、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(cháng)管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。
五、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)
我班某些學(xué)生對學(xué)習無(wú)興趣，學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養德，把學(xué)生的注意力轉移到與學(xué)習有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì )有所改善。所以在學(xué)習上，我采取了以下的：
1、要求學(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。
3、實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度
4、強調考試復習、抓會(huì )考。在期中考、期末考、會(huì )考前強化學(xué)生復習，成立學(xué)習監督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復習。
5、在班里建立成績(jì)光榮榜、制造學(xué)習競爭氛圍，建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。表彰成績(jì)優(yōu)秀，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
六、通過(guò)集體活動(dòng)教育學(xué)生，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。
時(shí)間總是會(huì )走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來(lái)學(xué)生的高考，只要學(xué)習能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進(jìn)步，等到高考失敗后就知道后果了，我會(huì )努力的進(jìn)行思想政治工作計劃教育的。
高中學(xué)期班主任工作計劃15
高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、學(xué)習方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著(zhù)重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導：
1、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡。
2、引導學(xué)生合理安排各科的學(xué)習時(shí)間；培養他們的學(xué)習自主性。指導他們結合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養，互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
3、在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習題，為高三打基礎，對學(xué)習有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現自己的理想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，我努力用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì )；班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
三、組織建設方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
四、制度建設方面：
規范每一位學(xué)生的行為。根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習的同時(shí)，行為規范是否做得好直接會(huì )影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責，對問(wèn)題嚴重的同學(xué)進(jìn)行適當地懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
在本學(xué)期內，我將努力克服困難，盡心盡力作好班主任工作。前進(jìn)中總是會(huì )遇到各種各樣的麻煩，但我想畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了，應該有一定的是非觀(guān)念，學(xué)生們經(jīng)過(guò)持續不斷的努力應該能做的更好。相信自己，相信學(xué)生！
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