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小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2023-03-23 09:04:44 班主任工作計劃 我要投稿

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃通用15篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃,希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃通用15篇

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃1

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,我擔任的是二年級段的音樂(lè )教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一學(xué)期了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據歌曲情緒進(jìn)行表達,部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜.還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛(ài)表現自己,常會(huì )出現喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐.

  二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

  1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒,集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì )主義接班人和建設著(zhù)。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能,使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂(lè ),培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè ),表現音樂(lè )的能力。

  三、教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng )設情境,培養興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  1、創(chuàng )設情境,激趣導入

  黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè )是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè )氛圍中,才能受到良好的音樂(lè )熏陶,達到最佳的教學(xué)效果!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師應根據教學(xué)需要,創(chuàng )設適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng )設情境,直觀(guān)形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

  2、利用教具,培養興趣

  烏申斯基說(shuō):“沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的意愿!

  教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門(mén)技巧。如:利用美麗的畫(huà)面,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè ),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以,我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍,引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè ),感受音樂(lè )。

  (二)精選教法,快樂(lè )學(xué)習,提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效

  1、創(chuàng )設舞臺,展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽(tīng)一聽(tīng),親手試一試。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。

  2.趣味游戲,快樂(lè )學(xué)習

  無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  3、以“賽”激趣促學(xué)

  好勝心強是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現教學(xué)目的。

  (四)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,培養學(xué)生的創(chuàng )造能力

  1、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)

  音樂(lè )是時(shí)間的`、表現的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)中,它的創(chuàng )作自由度是最高的。這

  就決定了音樂(lè )教學(xué)過(guò)程并不是封閉的、孤立的。它應是學(xué)生對音樂(lè )的認識與對音樂(lè )的

  踐辯正統一的過(guò)程,是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展的過(guò)程,是動(dòng)

  態(tài)、變化、發(fā)展的過(guò)程,是極具開(kāi)放性的。開(kāi)放音樂(lè )教學(xué)過(guò)程,應為學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習

  空間,創(chuàng )設廣闊的自主創(chuàng )新的音樂(lè )學(xué)習環(huán)境。

  2、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)方法

  開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)方法是指依據學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內容設計采用不同的教學(xué)方法,

  而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂(lè )教育家柯達伊認為:"音樂(lè )教育首先要通過(guò)音樂(lè )與身體結合的節奏運動(dòng)喚起人們的音樂(lè )本能,培養學(xué)生的音樂(lè )感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說(shuō)明音樂(lè )具有動(dòng)態(tài)的特征,應加強音樂(lè )運動(dòng)與身體運動(dòng)之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來(lái)感知和掌握音樂(lè )的節奏。

  總之,在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習,要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺,一個(gè)鍛煉的機會(huì ),一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習活動(dòng)的主體。

  四、課程安排

  第一課《春天來(lái)了》2課時(shí)

  第二課《難忘的歌》3課時(shí)

  第三課《童趣》3課時(shí)

  第四課《快樂(lè )的舞蹈》3課時(shí)

  第五課《獸王》2課時(shí)

  第六課《愉快的勞動(dòng)》3課時(shí)

  第七課《小音樂(lè )家》3課時(shí)

  第八課《靜靜的》3課時(shí)

  第九課《飛呀飛》2課時(shí)

  第十課《跳起舞》3課時(shí)

  游戲宮有趣的運動(dòng)會(huì )2課時(shí)

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃2

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求,結合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作計劃為指導,以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng),努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學(xué)生現狀分析

  我共有學(xué)生28人,其中男生12人,女生16人,男女人數基本均衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,特殊家庭學(xué)生4人。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心,紀律觀(guān)念淡薄等現象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

  學(xué)習方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚?偟膩(lái)說(shuō),班級特點(diǎn)比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點(diǎn)及目標

  班級教育工作重點(diǎn):

  加強行為規范的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好二年級學(xué)生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養,爭創(chuàng )衛生文明示范班。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)(五年級班主任工作計劃)展。

  5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

  本班學(xué)生奮斗目#from20xx二年級下學(xué)期班主任工作計劃來(lái)自,此鏈接!四、常規管理措施

  1、學(xué)習方面,為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結合作,培養集體榮譽(yù)感。

  (2)、建立本班的“學(xué)習小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(cháng)!皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jì),這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(cháng)不是終身制,而是競爭上崗,誰(shuí)的獎?wù)露嗾l(shuí)就擔任,如果下一次評比你超過(guò)了組長(cháng),那就可以取而代之,這也培養了學(xué)生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長(cháng)記錄。

  (2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

  (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

  (3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

  (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的.教育。

  3、上好心理輔導課,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學(xué)生安全教育

  1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨8:00準時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午2:00準時(shí)進(jìn)教室,處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。

  3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開(kāi)。

  八、家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展

  由于二年級班級人數不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪(fǎng)中,向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校表現,表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng),我會(huì )熱情地接待。

  總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校、家長(cháng)更好的配合,為了孩子的美好明天共同努力!

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃3

  本學(xué)期,由于學(xué)校工作的需要,由我擔任二年級一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,使本班級在新學(xué)期能有更大的進(jìn)步,特制定班主任工作計劃如下:

  一、班級基本情況和目標:

  我班共有學(xué)生56人。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的.學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育,強化《小學(xué)生日常行為規范》《每月一事》的落實(shí)。進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),培養學(xué)生強烈的責任感、班級榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法:

 。、了解學(xué)生思想狀況,采取以下幾種途徑:

 。1)有計劃地與學(xué)生交談了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除學(xué)生與教師之間的隔膜。

 。2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,及時(shí)鼓勵與表?yè)P,調查原因,扭轉局勢。

 。3)做好和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)們的口碑。

  2、抓好班主任的日常工作。

 。1)組織學(xué)生參加每周的升國旗儀式和指導學(xué)生的課間操。

 。2)組織好放學(xué)。

  3、組織和培養班集體。

 。1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。

 。2)選拔、培養和使用班干部。

  4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。特別是那些學(xué)習差,性格孤僻,頑皮搗蛋的學(xué)生,必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。善于發(fā)現后學(xué)生身上的積極因素,特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理,深于父母,細如魚(yú)絲,區別對待,對癥下藥,因材施教。

  班級管理是一門(mén)藝術(shù)。我要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃4

  一、指導思想:

  本學(xué)期班主任工作繼續以素質(zhì)教育為核心,以《小學(xué)生日常行為規范》為指針,以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據,以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目標,以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道,結合本校實(shí)際情況,認真貫徹執行“我愛(ài)學(xué)!、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行常規教育,發(fā)揮小干部的作用,深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng),體現時(shí)代氣息培養學(xué)生的現代素養,結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng),突出我班特色。

  二、工作目標:

  1、貫徹落實(shí)“我愛(ài)學(xué)!、“我愛(ài)學(xué)習”主題教育活動(dòng),培養學(xué)生具有現代化素質(zhì)的一代新人。

  2、對學(xué)生進(jìn)行養成習慣的培養。

  3、對學(xué)生個(gè)人能力的養成教育的培養。

  三、工作重點(diǎn)及措施:

  1、做好平時(shí)的常規工作。

  (1)保護校園,進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。

  (2)組織學(xué)生開(kāi)展評比活動(dòng),每月樹(shù)立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。

  (3)組建班委會(huì ),班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有機會(huì ),定期培訓。

  (4)充分利用好板報、專(zhuān)欄等,對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,激勵學(xué)生繼續努力,取得更大的進(jìn)步。

  2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)!、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。

  (1)愛(ài)護校園,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護自己的校 園

  (2)開(kāi)展讀課外書(shū),積累好詞、句、段的活動(dòng)。

  (3)培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力,能用自己的語(yǔ)言表達出對校園的喜愛(ài)。

  3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹(shù)立安全意識。

  4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的'家長(cháng)會(huì );做好家訪(fǎng)工作,利用多種形式與家長(cháng)溝通。

  5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

  6、開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù)。

  四、各月工作重點(diǎn):

  三月份:

  教育重點(diǎn):

  培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當的進(jìn)行表?yè)P。在平時(shí)從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。

  措施:

  1、制定工作計劃并公布。

  2、提出保護環(huán)境,愛(ài)護校園,撿拾白色垃圾。

  3、組建班干部,宣布其職責,實(shí)行輪換制度。

  4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在“三八”婦女節這天為家長(cháng)做一件事,在3月12日植樹(shù)節之際做好宣傳,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)護大自然的感情。

  四月份:

  增強學(xué)生的小主人公意識,愛(ài)校如家,從日常的行為規范教育抓起,重點(diǎn)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  1.做操整齊。

  2.主動(dòng)拾起校園一片紙,護校園一片土。

  3.積極開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。

  4.宣傳并進(jìn)行安全教育。

  五月份:

  工作重點(diǎn):積極開(kāi)展“雛鷹爭章”的活動(dòng),爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、光榮的少先隊員。

  1、雛鷹爭章活動(dòng)。

  2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),使自己努力做一名合格的少先隊員。

  3、進(jìn)行安全教育。

  六月份:

  給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長(cháng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習,做好復習工作。

  1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。

  2、復習動(dòng)員。

  3、開(kāi)好“六一”聯(lián)歡會(huì ),讓孩子們過(guò)好自己的節日。

  在平時(shí),把爭章和專(zhuān)題教育結合起來(lái),家訪(fǎng)與個(gè)別生教育結合,從每件小事抓起,使教學(xué)和育人相結合,努力為學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習,生活環(huán)境。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃5

  一、工作目標:抓好常規教育、培養學(xué)生良好的習慣。

  二、班級概況:

  二年級 下學(xué)期 , 本班 共 39 人,女生 17 人 。 男生 22 人 , 大部分 學(xué)生聰穎活潑,團結友愛(ài),尊敬師長(cháng),熱愛(ài)集體,班級榮譽(yù)感較強 且有良好的班集體意識。

  三、教育內容及方法措施:

  開(kāi)學(xué)第一課 --- 安全教育

  1 、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、勞動(dòng)節和兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)讓學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  2 、繼續加強學(xué)生的行為規范教育。堅持每周利用一節品德與生活課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生行為規范》內容。利用本校的有利條件---- 班班通及現成的媒體內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  3 、為有助于學(xué)生將文字內化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”,這樣變被動(dòng)的`各種要求為主動(dòng)的行為。

  4 、充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,讓他們輪流當班干部。評出“我是好干部”。班主任適時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。

  5 、鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)、經(jīng)典誦讀。評出“讀書(shū)大王”“小詩(shī)人”等光榮稱(chēng)號。

  6 、 家教結合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)打電話(huà)、家校通等形式與家長(cháng)取得溝通,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。

  7 、定期展覽優(yōu)秀作業(yè),評出“小小書(shū)法家”等光榮稱(chēng)號。

  8 、結合少先隊工作適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

  9 、關(guān)注留守兒童和家庭困難的學(xué)生。

  10 、安全、衛生工作常抓不懈。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃6

  第一,班級管理

  1、早操加強早操管理,按點(diǎn)按時(shí)、

  2、早自習早自習要有每天早學(xué)習的內容

  3、理論課多監督,多管理,多檢查。

  4、練習仔細檢查練習課,注意安全

  5、做好晚自習的`預習和復習。

  6、每天睡覺(jué),按時(shí)睡覺(jué),打掃宿舍衛生

  第二,周生的價(jià)值

  1、加強周生的團隊建設。

  2、做好值得周生的招生工作。

  第三,教學(xué)團隊

  1、加強教學(xué)團隊的團隊建設

  2、做好教學(xué)團隊的軍訓工作。

  第四、新疆班的班級管理和教學(xué)管理

  1、班級管理特別重視學(xué)生的內部事務(wù)。早操。早晚自習。課堂紀律管理

  2、教學(xué)管理,每節課,積極備課,寫(xiě)好教案。

  3、學(xué)生們努力成為好老師和好朋友。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃7

  一、指導思想

  音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù),音樂(lè )課程標準的基本理念就指出音樂(lè )教學(xué)要以音樂(lè )審美為核心,音樂(lè )對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過(guò)程,它主要作用于人的情感。音樂(lè )教育的本質(zhì)是審美教育,離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè )教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗才能獲得,因此,音樂(lè )審美教育不僅要完整地體現在課程中,更要體現在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期我繼續擔任二年級兩個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看,兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂(lè )表現能力方面學(xué)生相對可以。相比較而言,二(2)班的個(gè)別同學(xué)對音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)能力、感受能力很棒,二年級學(xué)生大部分學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高,積極舉手發(fā)言。從整體水平來(lái)看,這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,行為習慣方面進(jìn)步較大,學(xué)習目的性也有所增強,個(gè)別學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習習慣有所改進(jìn)。因此,這學(xué)期在加強音樂(lè )常規教學(xué)的同時(shí)要加強對他們的音樂(lè )感受力、表現力培養。

  三、教學(xué)內容

  二年級下冊總共10課,分別是《春天來(lái)了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂(lè )的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動(dòng)》、《小音樂(lè )家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》,其中表演唱的歌曲有《大樹(shù)媽媽》、《郊游》、《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣(mài)報歌》、《打花巴掌》、《、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里羅》、《兩只老虎》、《貓虎歌》、《小漁簍》、《采山》、《音樂(lè )小屋》、《蕭》、《小小搖籃曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小烏鴉愛(ài)媽媽》、,《新疆是個(gè)好地方》、《我愛(ài)雪蓮花》讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并配以群體的音樂(lè )活動(dòng),如:齊唱、獨唱等,這是一種以音樂(lè )為紐進(jìn)行的人際交流,它有助與學(xué)生養成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞的有《嘀哩嘀哩》、《春曉》、《兒童團放哨歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《玩具交響曲》、《出發(fā)》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《獅子進(jìn)行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《單簧管波爾卡》、《青蛙音樂(lè )會(huì )》、《天鵝》、《月亮河邊的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以審美為核心,以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生,以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及音樂(lè )必要的審美能力。

  四、教學(xué)目標

  1、演唱

  (1)知道演唱的正確姿勢,能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出反應。

  (2)參與各種演唱活動(dòng)。

  (3)能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

  (4)能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

  (5)能夠背唱4~6首歌曲。

  2、演奏

  (1)學(xué)習常見(jiàn)的打擊樂(lè )器。

  (2)能夠用打擊樂(lè )器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

  3、綜合性藝術(shù)表演

  (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

  (2)能夠配合歌曲、音樂(lè )用身體做動(dòng)作。

  (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè )游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

  4、識讀樂(lè )譜

  (1)認識簡(jiǎn)單的節奏符號。

  (2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現簡(jiǎn)單的節奏。

  (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜。

  5、創(chuàng )作實(shí)踐

  (1)能夠運用線(xiàn)條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂(lè )。

  五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、從聆聽(tīng)有關(guān)“春”的作品中感受春的意境,并展開(kāi)想象、聯(lián)想,即興創(chuàng )作以“春”為主題的音響作品,表達對大自然的熱愛(ài)與贊頌,教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然,要保護環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠看見(jiàn)春天。

  2、從充滿(mǎn)童趣的作品中感受童年生活的樂(lè )趣,教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光,從不同風(fēng)格的樂(lè )曲中感受不同音樂(lè )作品的情緒并能聽(tīng)辯獨奏樂(lè )器的音色。

  3、聆聽(tīng)表演中外牧童題材的音樂(lè )作品,讓學(xué)生懂得音樂(lè )能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

  4、在愛(ài)國主義題材的作品的感染下,進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷,欣賞、表演愛(ài)國主義題材的音樂(lè )作品,教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國熱愛(ài)家鄉。

  5、教育學(xué)生懂得團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的道理。

  六、教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng )設情境,培養興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  1、創(chuàng )設情境,激趣導入。在教學(xué)過(guò)程中,教師應根據教學(xué)需要,創(chuàng )設適于實(shí)際的.教學(xué)情境,引導不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng )設情境,直觀(guān)形象,極易吸引學(xué)生的注意力。

  2、利用教具,培養興趣。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門(mén)技巧。如:利用美麗的畫(huà)面,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),充分調動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,更形象直觀(guān)地感受音樂(lè )、理解音樂(lè ),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂(lè )視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。所以,我們在音樂(lè )教學(xué)中應努力營(yíng)造音樂(lè )氛圍,引導學(xué)生抓住音樂(lè )特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè ),感受音樂(lè )。

  (二)精選教法,快樂(lè )學(xué)習,提高音樂(lè )教學(xué)實(shí)效

  1、創(chuàng )設舞臺,展示自我。在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。

  2.趣味游戲,快樂(lè )學(xué)習。無(wú)論是什么樣的游戲對學(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

  3、以“賽”激趣促學(xué)。好勝心強是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現教學(xué)目的。

  (四)教學(xué)滲透,展開(kāi)思維,培養學(xué)生的創(chuàng )造能力

  1、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)。開(kāi)放音樂(lè )教學(xué)過(guò)程,應為學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習的空間,創(chuàng )設廣闊的自主創(chuàng )新的音樂(lè )學(xué)習環(huán)境。

  2、開(kāi)放的音樂(lè )教學(xué)方法是指依據學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內容設計采用不同的教學(xué)方法,而不是機械采用同一種教學(xué)方法。例如通過(guò)學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作感知和掌握音樂(lè )的節奏。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃8

  一、班級特點(diǎn):陽(yáng)光自信

  二、上學(xué)期的不足:通過(guò)上學(xué)期對孩子套路的訓練,我們發(fā)現孩子進(jìn)步了,開(kāi)朗了,自信了,大膽了,適應了環(huán)境。教師沒(méi)有做好因材施教的細致工作,弱勢群體沒(méi)有得到更全面的照顧。班級管理中,立體作業(yè)的安排不夠規范。

  三、改進(jìn)措施:這學(xué)期在班級管理上,我還是堅持‘你我’和‘我帶你’的.方針。你和我是‘老師上課需要你,你下課需要老師’。我認為你是‘大與小,強與弱’。針對上學(xué)期的不足,我決定在這學(xué)期多開(kāi)展集體展覽活動(dòng),宣傳班級特色。比如唱歌大賽,讀古詩(shī),繞口令大賽,小老師pk等。小班干部也要付諸實(shí)踐,每周評估一次,佩戴標志。

  快樂(lè )和自信是我一貫的追求。我相信孩子們反映的是我努力的結果。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃9

  本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為依據,結合本班的實(shí)際制定出相應的班計劃,讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )創(chuàng )新;抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,培養出一個(gè)明禮、守紀、誠實(shí)、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開(kāi)始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:

  一、本班的基本情況。

  二年級有學(xué)生38人,經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活,二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習基本上已適應, 學(xué)生初步養成一定的行為習慣,但學(xué)生年紀畢竟比較小,自我監控能力、評價(jià)能力還是有點(diǎn)差,需時(shí)常提點(diǎn)、督促,教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現,積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(cháng)。

  為此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1,根據老師們平日的觀(guān)察和班級管理員的反饋,及時(shí)的表?yè)P.對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導,加強教育。

  2,設置每周一星獎,鼓勵孩子在各方面能有積極表現。

  3,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的'教育,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  4,每周根據學(xué)生們的表現情況分別找兩位學(xué)生談話(huà),通過(guò)表?yè)P和激勵促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。

  二、班級紀律

  1、選拔培養好班干部,繼續實(shí)行“組長(cháng)輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,協(xié)助好教師管理好班級。

  2、建立和健全完善的班級管理制度,凡寫(xiě)字認真、勞動(dòng)積極、衛生清潔、紀律好的同學(xué),都利用在每周的班會(huì )課來(lái)進(jìn)行總結與獎勵。

  3、繼續實(shí)施每周四在辦公室開(kāi)展一次班委會(huì ),發(fā)揮班級管理員的作用,匯報班級一周以來(lái)的各項問(wèn)題,并及時(shí)在班級進(jìn)行反饋。

  4、把班級較為活躍的學(xué)生單獨成立一個(gè)組,并給他們每人樹(shù)立目標,同時(shí)采用師生共同監督、及時(shí)表?yè)P、私下談話(huà)的方式激勵孩子嚴格要求自己。

  三、具體安排:

  三月份

  1、 召開(kāi)班級會(huì )議,調整部分管理員崗位,安排開(kāi)學(xué)初工作。

  2、規定大課間體育運動(dòng)項目(乒乓、跳繩、踢毽子、排球),學(xué)生自選項目,并要求學(xué)生在大課間有序地進(jìn)行活動(dòng),也為體育節提前做些準備。

  3、對學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育。

  3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng) 。

  4、春游活動(dòng)

  四月份

  1、繼續對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習慣養成教育。

  2、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

  3、公開(kāi)研討課與家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  五月份

  1、開(kāi)展“勞動(dòng)節活動(dòng)”,連續一周堅持每人每天幫助他人做一件事(自己記錄),體驗并與他人分享勞動(dòng)的快樂(lè ),培養合作互助的品質(zhì)。

  2、班級共讀書(shū)分享《小王子》。

  3、班級聽(tīng)寫(xiě)競賽,家長(cháng)參與評比。

  4、根據自己的特長(cháng)報名參加六一活動(dòng),提前練習。

  六月份

  1、慶“六一”兒童節活動(dòng)。

  2、開(kāi)展故事比賽和親子繪本劇活動(dòng)。

  3、對學(xué)生進(jìn)行毒品預防教育。

  4、強調假期安全問(wèn)題。

  二四班

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃10

  下學(xué)期就要到來(lái),我在此想對下個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次計劃,希望能夠在我的安排之下,工作更加順利的進(jìn)行,避免一些問(wèn)題的發(fā)生。也希望此次計劃能夠考慮周全,如果有不太妥當之處,希望領(lǐng)導可以為我指正,我會(huì )虛心學(xué)習,總結反省,更好地踏入接下來(lái)的工作當中。

  一、加強紀律觀(guān)念

  學(xué)生們已經(jīng)從一年級步入了二年級,在很多方面都有所進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期下來(lái),我看到很多學(xué)生都從實(shí)質(zhì)上有了一些改變,比如一些平常愛(ài)吵鬧的學(xué)生逐漸注重下來(lái),更加重視紀律觀(guān)念了,也更加注重學(xué)習一些了。這個(gè)學(xué)期我認為還是要加強學(xué)生們的紀律觀(guān)念!盁o(wú)規矩不成方圓”對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō),無(wú)紀律不成體統,所以首先要做的工作就是加強學(xué)生們的紀律觀(guān)念,這樣才能更好讓他們組成一個(gè)更強的集體。

  二、重視習慣養成

  在這個(gè)年紀階段的`學(xué)生,對自己習慣都非常不重視,比如我們班總有學(xué)上早自習吃早餐,上課寫(xiě)紙條等等。這些不僅違反了紀律,而且降低了學(xué)生自己的專(zhuān)注度,長(cháng)期下去會(huì )給他們自己的學(xué)習帶來(lái)巨大的打擊。所以我會(huì )教學(xué)之余,更加注重對他們習慣的養成。

  三、加強班內管理

  班主任作為一個(gè)班級的管理者,更應該嚴格一些,如果一個(gè)班級沒(méi)有好的管理,那么這個(gè)班級也一定會(huì )是松松垮垮,沒(méi)有激情和動(dòng)力的。所以關(guān)于管理這個(gè)工作,首先就需要我去組建,其次再交給班內組織,培養班內班干部的能力,在今后的時(shí)間里更好的協(xié)助我的工作,更好的管理這個(gè)班級,提升這個(gè)班級的綜合實(shí)力。

  四、培養合作自主

  經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的相處,我認識到還有很多學(xué)生的自主能力很薄弱,他們往往忽略了獨立這個(gè)詞,任何事情都會(huì )比較依賴(lài)他人。比如有些學(xué)生會(huì )有抄襲作業(yè)的習慣,經(jīng)過(guò)我的調查,這種現象比較的普遍,這也是不夠獨立自主的一種表現。其次在上課的時(shí)候學(xué)生們往往會(huì )忽略合作的重要性。所以今后不管是在平時(shí)的生活中還是在我的課堂上,我都會(huì )從獨立、合作這兩個(gè)方面對學(xué)生們進(jìn)行培養,希望他們能夠成為一個(gè)更加獨立的個(gè)體,也讓他們認識到合作對于一個(gè)集體的重要性。時(shí)間很快,我也會(huì )把握住每一分每一秒,去完善自己的教學(xué)工作,更好的帶領(lǐng)學(xué)生們走向一條更加光明的道路。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃11

  一、管理目標

  根據上級的教學(xué)要求,我要狠抓班級的教學(xué)質(zhì)量。根據我們班學(xué)生的實(shí)際情況,這學(xué)期要重點(diǎn)培養學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)上課;培養他們最初的自我管理能力。

  二、工作的具體措施。

  1、加強班級集體榮譽(yù)感的目標教育,讓他們認識到自己是班級大家庭不可或缺的一員。

  2、建立積極向上的班風(fēng),良好的學(xué)風(fēng),活潑可愛(ài),勇于創(chuàng )新的`班級。

  3、充分發(fā)揮班主任的作用,全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓不同的學(xué)生得到不同程度的不同收獲。

  4、充分利用安全教育課對學(xué)生進(jìn)行安全教育措施。

  5、充分利用校外德育和家庭教育的優(yōu)勢,實(shí)施家訪(fǎng)制度,促進(jìn)學(xué)生教育措施和方法的聯(lián)合研究。

  6、特別注意環(huán)境衛生工作,要求學(xué)生每天打掃教室。不要隨便扔糖紙,要尊重別人的工作。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃12

  剛剛送走了一批學(xué)生,又在一瞬間迎來(lái)了新的高三學(xué)生。感謝學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài),這學(xué)期我是高三三班的班主任。結合班級實(shí)際情況,我特制定本學(xué)期相關(guān)工作計劃如下:

  一是嚴格按照學(xué)校的指導·思想堅持課改工作,制定班級各工作項目的要求,加強班級紀律的完善和課改隊伍的建設;積極發(fā)揮班主任的教育示范作用,開(kāi)發(fā)班干部的工作潛力,多方面、多種多樣地進(jìn)行把關(guān)。努力在很短的時(shí)間內讓班級的各項工作邁上一個(gè)新的臺階。

  第二,加強學(xué)生的自主學(xué)習和自我管理教育。經(jīng)過(guò)去年高三的工作,我深深體會(huì )到了學(xué)生自主學(xué)習的重要性。因此,在指導學(xué)生這學(xué)期學(xué)習的同時(shí),應該鼓勵、倡導和培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。

  第三,嚴格監督學(xué)生的兩次練習,加強班級宿舍管理,在周二的主題班會(huì )上繼續進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生樹(shù)立正確的·思想觀(guān)和人生觀(guān)。

  第四,具體工作月份

  第五、因為今年上了“二手課”,不了解同學(xué)的性格、成績(jì)、家庭情況。小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃8新學(xué)期即將開(kāi)始。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級一直在不斷進(jìn)步。很多同學(xué)成績(jì)都有不同程度的提高,但只有少數同學(xué)有一點(diǎn)退步。我很早以前就和他們談過(guò),希望他們的成績(jì)在新學(xué)期能有所提高。

  新學(xué)期,我制定了新的工作計劃。經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué),我的經(jīng)驗越來(lái)越豐富,對學(xué)生的.理解也逐漸提高。所以這次制定的教學(xué)工作計劃也很有針對性,希望能讓學(xué)生在新學(xué)期的德智體美方面有大的發(fā)展。

  一、班級基本情況:

  這個(gè)班有51名學(xué)生,包括27名女生和24名男生。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生可以按照一天行為標準來(lái)做,但有些學(xué)生的意識有待提高,尤其是一些男學(xué)生在這方面的習慣不夠,經(jīng)常會(huì )被老師或同學(xué)提醒。大多數學(xué)生都很聰明,思維活躍,能認真完成作業(yè),并有一定的合作精神

  小學(xué)二年級班主任下學(xué)期工作計劃9鈴聲將在20xx響起,因此制定以下20xx工作計劃:

  1、是積極服從和配合各級學(xué)校管理部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),爭取在各項活動(dòng)中取得突出成績(jì)。

  2、繼續加強學(xué)生日常行為規范教育,使班級管理常規化、制度化。

  3、進(jìn)一步加強班委、團委的培養和指導,培養學(xué)生的參與能力和管理能力。

  4、深化家校聯(lián)系制度,確保及時(shí)應對和治療。

  5、關(guān)注學(xué)生心理健康,加強與學(xué)生的溝通,爭取每周與一至三名學(xué)生交流思想。

  6、進(jìn)一步與四川省無(wú)錫市英蘭鄉中心小學(xué)開(kāi)展“扶貧捐贈”活動(dòng),進(jìn)一步培養學(xué)生“關(guān)注社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人”的良好品德。

  7、計劃今年成立團支部,做好團員發(fā)展工作。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃13

  一、指導思想

  以學(xué)!皠(wù)實(shí)求真,學(xué)做真讓人”為思路為指導,結合班級特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。

  二、班級口號

  一次比一次有進(jìn)步。

  三、學(xué)生現狀分析

  我班本學(xué)期共有學(xué)生30人,他們活潑可愛(ài),好奇心強,求知欲強。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習方面,不能做到自覺(jué)、自學(xué),對學(xué)習的重要性缺乏認識,從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛(ài)勞動(dòng)。

  四、工作目標

  1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  4、形成團結向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

  五、班級紀律

  1、課堂紀律:再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀律。

  2、課間紀律:課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對學(xué)生的.年齡特點(diǎn),組織學(xué)生跳繩,做游戲,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。

  六、衛生工作

  為了創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長(cháng)進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

  七、班干部培養

  班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè ),使孩子們學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

  我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛(ài)和寬容他們,他們會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng),在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭取把工作做到更好六要工作:

  1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

  緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標,在開(kāi)學(xué)初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規,對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開(kāi)學(xué)之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

  充分利用班隊會(huì )及晨檢的時(shí)間強調“教室是學(xué)習的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在常規記錄本上,每周一班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每周的學(xué)生評價(jià)表,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用婦女節、清明節、勞動(dòng)節、兒童節、端午節等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  2、狠抓班級紀律,形成良好班風(fēng)班貌。

 。1)課堂紀律

  嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長(cháng)記錄,并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無(wú)違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛生:每周一各小組長(cháng)輪換檢查各組衛生,平時(shí)抽查,要求衣著(zhù)整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長(cháng)記錄,表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。

 。2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長(cháng)負責。進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P加星,記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

  3、重視班干部的培養。

  班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班干部會(huì )議,進(jìn)行班干部工作評價(jià)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。

  4、家校結合,分類(lèi)施教。

 。1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà),點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

 。2)對于學(xué)習后進(jìn)生,每節課都要有針對性的提問(wèn),作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導,與家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習興趣。

 。3)對于不遵守紀律的后進(jìn)生,發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P,樹(shù)立信心,在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長(cháng)。

 。4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。

 。5)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃14

  一、指導思想:

  以學(xué)校德育理念為指導,以構建和諧校園為主題,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以思想道德教育為主線(xiàn),以健康教育為保障,結合初中生個(gè)性特點(diǎn),堅持以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性,以構建和諧校園為主題。

  二、班級情況分析:

  這個(gè)班有31名學(xué)生,13名女生,18名男生。我仍然把培養學(xué)生的良好習慣作為我的首要任務(wù)。認真落實(shí)學(xué)校作息要點(diǎn):注重培養學(xué)生“三個(gè)習慣”,讓學(xué)生形成良好的素質(zhì)。在去年的基礎上,繼續培養學(xué)生良好的預習習慣和作業(yè)習慣。特別注意常規教育。建立一個(gè)良好的班級群體,增強學(xué)生的主人翁意識,增強團隊合作精神是主要目標。

  三、工作重點(diǎn):

  1、抓好班際紀律,提高學(xué)生意識,加強安全教育。

  2、繼續培養小干部,讓每個(gè)孩子的潛能都能得到充分的挖掘,讓有個(gè)性的人得到培養,讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、生活、合作、管理。

  3、充分利用晨會(huì )、安全講座等一切可利用的時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的.常規教育,重點(diǎn)是常規實(shí)施,培養學(xué)生“三個(gè)習慣”。

  4、加強后進(jìn)生的管理,實(shí)行他們一對一的分工和幫教制度,關(guān)注他們的成長(cháng),利用一切可以利用的時(shí)間讓他們進(jìn)步。

  5、這學(xué)期還是以學(xué)校交流為主。根據日常表現,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的多方聯(lián)系,通過(guò)各種形式和渠道與家長(cháng)探討解決問(wèn)題的方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,對癥下藥。

  6、注意衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。打掃衛生不僅可以讓人健康,還可以養成良好的生活習慣,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  作為班主任,只有深入學(xué)習,不斷反思,更新觀(guān)念,提高素質(zhì),才能掌握愛(ài)的藝術(shù),才能用睿智的目光捕捉到孩子的閃光點(diǎn)。

小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作計劃15

  踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,面臨著(zhù)學(xué)生向老師角色的轉變,面對新的同事,新的學(xué)生,新的環(huán)境,我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來(lái)更好的完成班主任工作。

  一、指導思想

  德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現,積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(cháng),在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

  二、班級概況

  本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習方面,不能做到自覺(jué)、自學(xué),對學(xué)習的重要性缺乏認識,從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛(ài)勞動(dòng)等。

  三、主要目標

  1、織建立班集體,讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

  這一階段的主要標志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著(zhù)自我實(shí)現的目標奮斗。引導學(xué)生正確地認識和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,堅持集體利益高于個(gè)人利益的道德標準,自覺(jué)地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學(xué)生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動(dòng),與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過(guò)程中,不斷完善自身,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。

  這學(xué)期要通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的`學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。利用水果欄,心情樹(shù)等內容抓好學(xué)習方法和學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽(tīng)故事,培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  四、具體工作措施

  1、文明行為教育:

  行動(dòng)口號“新學(xué)期,新挑戰,三好我行動(dòng)(即:好品德,好習慣,好孩子)”

  措施:

 。1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)優(yōu)化組建小隊,討論等多種活動(dòng)形式,設立新一輪校級好習慣章。

 。2)切實(shí)抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數交替進(jìn)行,根據班級的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì ),午會(huì )的行為規范訓練,使行為規范經(jīng);。

 。3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。

 。4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘學(xué)生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊考核,爭創(chuàng )“星級文明班”。

  1、禮貌教育

  A見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。

  B.學(xué)習待人接物的基本禮儀。

  C利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

  D.在家尊敬長(cháng)輩,不發(fā)脾氣,校內家里一個(gè)樣。

  2、少先隊工作:

  少先隊工作圍繞行為規范教育和行動(dòng)口號,有效開(kāi)展“新學(xué)期,新挑戰,三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項教育活動(dòng)的主人。

  3、家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )

  1)繼續探索學(xué)習型家庭的研究,定期開(kāi)好家長(cháng)聯(lián)誼會(huì ),進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和好助手。

  2)利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量,拓展教育陣地。

  3)引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習習慣,以求雙向了解。

  4)充分發(fā)揮“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”的作用,讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻計獻策,形成合力促進(jìn)內化。

  4、體育衛生工作

  1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(cháng)配合,使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。

  2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優(yōu)秀率。

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