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班主任工作計劃

時(shí)間:2024-11-16 19:31:25 班主任工作計劃 我要投稿

關(guān)于班主任工作計劃集合7篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的班主任工作計劃7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于班主任工作計劃集合7篇

班主任工作計劃 篇1

  本學(xué)期我擔任了七年級(2)班的班主任。學(xué)生均來(lái)自不同的小學(xué),絕大多數學(xué)生基礎好,極少數學(xué)生基礎比較薄弱,但他們對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現根據本班具體情況特制定計劃如下:

  一、學(xué)期目標

  本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平,但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等等。所以,這一學(xué)期主要著(zhù)重點(diǎn)在于培養自我意識與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng),以及全員參加的形式加強對學(xué)生的.薄弱環(huán)節的鍛煉與培養,爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性,從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí),增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識,培養集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養領(lǐng)域,從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng )文明班。

  二、學(xué)生基本情況分析

  我班現有學(xué)生65人,其中男生31人,女生34人?傮w上觀(guān)察,我班的學(xué)生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現象,學(xué)習目的不明確,自覺(jué)性較差,課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面,如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

  三、具體的內容與措施:

 。ㄒ唬、開(kāi)學(xué)前準備工作:

  1、組織學(xué)生參加入學(xué)教育。

  2、打掃教室,死角的清理。

  3、布置教室,整理桌凳,安排座位,臨時(shí)指定班級干部。

  4、發(fā)放書(shū)本。

 。ǘ╅_(kāi)學(xué)后工作:

  1、調查研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的家庭情況,思想品德情況,學(xué)習情況,身體情況,以及個(gè)性心理特點(diǎn),興趣特長(cháng)。讓每個(gè)學(xué)生在最短的時(shí)間里適應中學(xué)的環(huán)境,做到心理適應,環(huán)境適應。

  2、住校學(xué)生登記。

  3、抓好班級的日常管理,組織學(xué)生認真學(xué)習學(xué)校的考勤制度、學(xué)生一日行為規范,培養學(xué)生良好的行為習慣。制定“班級量化管理”評定細則。對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。做到課間能文明休息,衛生能及時(shí)徹底的清理。

  4、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

  5、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現社會(huì )主義現代化而奮斗的志和向,培養社會(huì )主義道德品質(zhì),遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)學(xué)生儀禮常規》、《學(xué)校校規》和《學(xué)生違紀處理辦法》,逐步樹(shù)立 遠大理想,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的,提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開(kāi)啟智慧,為祖國培養創(chuàng )新性人才。促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  6、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng),培養學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

  7、結合常規教育,培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

  8、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

  9、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。結合教師節,開(kāi)展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);結合中秋節,進(jìn)行民族傳統的教育;結合國慶節,進(jìn)行愛(ài)國主義教育;結合元旦節,進(jìn)行傳統文化的教育。

  10、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。

  11、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

  12、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,與學(xué)生交心,真正走進(jìn)學(xué)生的心理,為學(xué)生排憂(yōu)解難。對正常年齡的懵懂行為在理解的基礎上加以引導。做好學(xué)生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

  13、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

  14、組建一支強有力的班干部隊伍。

  班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。堅決杜絕專(zhuān)職班干部,萬(wàn)變不離其宗,任何一位學(xué)生都要以學(xué)習為主。

  定期召開(kāi)班干部會(huì )議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  15、學(xué)校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”,平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數,請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,及時(shí)找到問(wèn)題所在,對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),針對學(xué)生的現狀,與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  16、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

  17、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

  18、獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用班級公約懲戒不良行為,肯定鼓勵積極向上的新風(fēng)尚。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,如手抄報賽等,特別要組織好秋季運動(dòng)會(huì ),讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

  19、認真執行學(xué)校的考勤制度,規范學(xué)生的請假手續 。

  20、 對寄宿生進(jìn)行抽查。對夜不歸宿者,對在宿舍留宿他人者進(jìn)行查處。

  四、具體工作安排

  九月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時(shí),開(kāi)展各項安全教育。

  2、選出班干部,召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議 。

  3、結合教師節、中秋節開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。

  4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。

  5、出好第一期墻報。

  6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì )。

  十月份:

  1、結合國慶節,召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。

  2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

  3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。

  4、出好慶國慶墻報及學(xué)習園地。

  5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

  十一月份:

  1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作、增強集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

  2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議,深入了解學(xué)生情況。

  3、做好中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作,考風(fēng)考紀教育。

  4、召開(kāi)中下生會(huì )議,深入了解情況,鼓勵及指導學(xué)習,轉化后進(jìn)生。

  5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

  十二月份:

  1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng),出好墻報。

  2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì ):學(xué)習經(jīng)驗交流

  3、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育

  一月份:

  1、做好復習動(dòng)員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

  2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。

  3、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育。

班主任工作計劃 篇2

  一、 指導思想

  本學(xué)期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進(jìn)取”的班風(fēng),把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。特制定班級工作計劃:

  二、 要點(diǎn)與措施

  1、提高自身修養:樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機會(huì );樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和價(jià)值觀(guān);以身作則,做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;

  2、對學(xué)生現狀,本著(zhù)“成材源于覺(jué)醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀(guān)念,狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養自信等工作,培養和增強學(xué)生的自學(xué)意識。

  3、作好班干部的培養工作,定期開(kāi)班委會(huì ),及時(shí)總結工作,樹(shù)立典型,有問(wèn)題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

  4、協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂(lè )于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,積極進(jìn)取,營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

  5、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng), 規范升旗儀式,抓好每天衛生,兩操工作,重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習、衛生達優(yōu),各項成績(jì)優(yōu)秀,同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

  三、班級工作的具體實(shí)施與原則

  1、工作的系統化

  “教育是一個(gè)系統工程”,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個(gè)集體聯(lián)系成一個(gè)整體,進(jìn)行口徑一致的統一教育工作,依靠這三個(gè)集體的力量更好的培養每個(gè)班級體及其成員。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,學(xué)會(huì )與同學(xué)交往,通過(guò)各種集體活動(dòng),培養集體榮譽(yù)感,增強集體凝聚力。與各任課老師配合,營(yíng)造和諧的教育關(guān)系,也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結友好,無(wú)形中受到教育。有計劃的開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家庭教育輔導與溝通、與個(gè)別談話(huà)相結合,做好家庭教育的指導。

  2、教育的人性化

  教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。更要突出學(xué)生的自我表現,在鼓勵表現個(gè)性的同時(shí),嚴格要求形成良好的'學(xué)習習慣;進(jìn)行心理教育,研究學(xué)習個(gè)性,做好學(xué)法指導工作;著(zhù)眼學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展,培養學(xué)生終身教育的基礎。培養學(xué)生的思想品德和行為規范,針對不同類(lèi)型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內容的教育,使之易于、樂(lè )于接受并化教育以恰當的行為,真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現其閃光點(diǎn),把思想工作做到學(xué)生心坎上。

  3、 教育的生活化

  積極開(kāi)展法紀教育,教育學(xué)生從小做守法有德的公民,指導學(xué)生健康有序的生活、工作,培養學(xué)生適應能力、學(xué)習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

  4、 教育的榜樣化

  消除傳統思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習、生活中的先進(jìn)典型、樹(shù)正氣,立樣板,自我教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(cháng)。

  一、班級管理工作目標:

  1、教育要面向世界,面向未來(lái)、面向四個(gè)現代化。

  2、培養有科學(xué)、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

  3、加強培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎上有一定進(jìn)步。

  4、多讀書(shū),讀好書(shū),養成讀書(shū)習慣,提高讀書(shū)能力。

  5、加強班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

  二、具體工作措施:

  1、教育教學(xué)方面:

 。1)認真制定好各項工作計劃。

  在學(xué)期初認真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計劃、學(xué)生讀書(shū)計劃、學(xué)生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。

 。2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

  認真備課、上課、聽(tīng)課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績(jì)更上一層樓。

  2、班主任老師要一視同仁,積極地引導和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補缺。

  3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護和監督的機制。

  4、根據實(shí)際情況制定班規,建立班委會(huì ),任命班干部,讓學(xué)會(huì )自我管理。

  5、加強師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

  三、班級管理工作的計劃方案

  <一>、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境,班主任仔細觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)。

  <二>、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的高三學(xué)習生活,養成良好的學(xué)習習慣。

  由于高三的學(xué)習方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強調自主學(xué)習,同學(xué)主動(dòng)學(xué)習。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。

  <三>、培優(yōu)輔差工作。

  認真做好學(xué)困生輔導和特長(cháng)生的培養工作。繼續發(fā)展特長(cháng)生,有針對性地進(jìn)行培養,填寫(xiě)好特長(cháng)生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學(xué)困生包保責任書(shū),對學(xué)困生每?jì)芍茌o導一次。課內對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導,每天至少1小時(shí)輔導時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學(xué)困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫(xiě)學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

  <四>、“師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

  本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì ),每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報會(huì )。充分利用好班級的圖書(shū)角,動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū),實(shí)現資源共享。開(kāi)設大閱讀課,每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時(shí)間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,與學(xué)生一起讀書(shū)。班級內選出兩個(gè)圖書(shū)管理員,負責做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,每周利用2節大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),把讀書(shū)作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況,評選“讀書(shū)能手”,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,激勵學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,養成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

班主任工作計劃 篇3

  20xx級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大四,學(xué)生的學(xué)習、生活重心轉向實(shí)習與就業(yè)準備,針對這一情況,作為畢業(yè)班的班主任,將督促學(xué)生全面發(fā)展、加強引導學(xué)生提升就業(yè)技能作為了我的班主任工作目標,所以制定本學(xué)期班級工作計劃如下:

  一、實(shí)習方面。

  1.嚴肅紀律。詳細了解和核實(shí)學(xué)生實(shí)習的具體情況,了解學(xué)生是否按照要求到指定的實(shí)習單位實(shí)習,強調實(shí)習期間的紀律,尤其是分散實(shí)習的學(xué)生,不得以實(shí)習的名義去做實(shí)習以外的事情。加強思想教育,確保學(xué)生在實(shí)習期間切實(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能技巧,為隨后到來(lái)的就業(yè)工作打下良好的基礎。

  2.安全問(wèn)題。本人所帶的兩個(gè)班分散實(shí)習的學(xué)生較多,建立于學(xué)生的聯(lián)系非常重要,要做到了解每一個(gè)學(xué)生實(shí)習的地點(diǎn)和實(shí)習動(dòng)向,加強安全教育工作,建立學(xué)生——老師——學(xué)!议L(cháng)的聯(lián)系網(wǎng),隨時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難。

  二、學(xué)習方面

  1.再次重點(diǎn)強調英語(yǔ)四、六級問(wèn)題,要求學(xué)生認真學(xué)習英語(yǔ),認真面對英語(yǔ)過(guò)級問(wèn)題,不灰心不放棄,爭取過(guò)級。

  2、有考研意向的同學(xué),要求制定有效的學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間,分階段了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度,為學(xué)生備考提供各種相關(guān)的幫助。

  3、強調學(xué)生在本學(xué)期內認真完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作,按照和指導老師商定的進(jìn)度表嚴格認真的完成畢業(yè)論文各階段的寫(xiě)作任務(wù)。

  4、對準備參加公務(wù)人員考試的同學(xué),認真了解其復習準備情況,為學(xué)生提供各種信息。

  5.對于學(xué)習方面各問(wèn)題,要求學(xué)習委員與班長(cháng)共同負責、所有班干團干團結協(xié)作,為班級營(yíng)造出學(xué)習氛圍,讓大家意識到實(shí)習期間,學(xué)習的重要性。

  三、做好國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定工作。

  四、班級建設:

  1.增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。

  2.在已建立班級群的基礎上,創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè),在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介,向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的.獨特魅力?赡艿脑(huà),還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。

  3.在工作方面,加強與班干部之間的聯(lián)系,既要分工明確又要相互配合,針對班內實(shí)習期間出現的各種問(wèn)題制定有針對性的對策。

  以上就是我作為大四班主任在本學(xué)期的班級管理工作計劃?偠灾,在這個(gè)學(xué)期,我要好好工作,努力為學(xué)生服務(wù),做好他們的引路人,使兩個(gè)班級的學(xué)生更加團結、友愛(ài),使班級更加優(yōu)秀。

班主任工作計劃 篇4

  一、班級目標口號:

  “做的自己”。具體闡述為:起始年級以養成教育為基礎,培養學(xué)生良好的習慣,提升學(xué)生文明素養;激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的熱情;通過(guò)正面評價(jià)和各種活動(dòng)培養學(xué)生的組織協(xié)調能力和自信陽(yáng)光的心態(tài)。

  二、班級現狀分析:

  學(xué)生總人數55人,男生人數29人,女生人數26人。從8月份夏令營(yíng)表現和上學(xué)期的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但因為學(xué)生來(lái)自于不同的初中,無(wú)論是行為習慣還是學(xué)習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,全面跟進(jìn),幫助其成功渡過(guò)轉折期。

  三、指導思想:

  班集體建立之初,培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感。促使他們積極參加社會(huì )、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(cháng),培養一支有較強的活動(dòng)能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設中,形成一種濃厚的學(xué)習氛圍,銘記班訓:“態(tài)度決定一切”,創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體,爭取通過(guò)努力在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  四、工作特色規劃:

   1、我的班級我做主

  開(kāi)學(xué)初,結合新班級的組建,摒棄以前班主任規劃班級的.方式,利用第一次班會(huì )課的機會(huì )讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點(diǎn),一方面正好是教師節感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學(xué)生的建議羅列到位,從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個(gè)學(xué)生成為班級管理的主人翁。

  2、“三個(gè)一”工程

  針對初高中的銜接問(wèn)題,高一學(xué)生學(xué)習習慣的培養尤為重要,為了提高學(xué)生的適應能力,特別是數學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,我在班級開(kāi)展“三個(gè)一”工程。即每天問(wèn)一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過(guò)這種活動(dòng),加強學(xué)生對學(xué)習的熱情,同時(shí)在作業(yè)的認真程度上下功夫,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規范性。

  3、憶經(jīng)典,傳族魂

  結合民族精神月的活動(dòng),利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結合歷史課中中國一百多年的抗爭史,讓學(xué)生查閱資料,講述歷的愛(ài)國志士的事跡,召開(kāi)主題班會(huì ),選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà),培養學(xué)生的責任意識,認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

  4、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路

  倡導學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇感想,悟一個(gè)道理。結合學(xué)校書(shū)香校園報告會(huì ),要求學(xué)生讀一本好書(shū),并且能夠從中悟出一定的道理,培養個(gè)人的文學(xué)修養。

  5、我最給力

  結合學(xué)校文化藝術(shù)節活動(dòng),在班上開(kāi)展“我最給力”選拔賽,給學(xué)生提供展示自己的平臺,培養學(xué)生的自信,同時(shí)也為緊張的學(xué)習起到調節作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

  6、溝通從心開(kāi)始

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式,加強溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  

班主任工作計劃 篇5

  20xx——20xx學(xué)年下期是鄭州五中G16屆沖刺高考最為重要的一個(gè)學(xué)期,能否在20xx年的高考中取得良好成績(jì),在原有基礎上有所突破,本學(xué)期年級教育教學(xué)與常規管理工作尤為重要。為保障學(xué)生成績(jì)穩步提升,特制定以下工作計劃:

  一、年級及班級管理方面

  1、進(jìn)一步強化學(xué)生紀律、衛生意識,從學(xué)生課堂及自習課紀律、手機管理、儀容儀表、班級衛生、宿舍紀律衛生等方面入手,從細節、小事入手,細化管理,以紀律促正班風(fēng)、以衛生促學(xué)風(fēng)。

  2、各個(gè)班級召開(kāi)有針對性的主題班會(huì ),進(jìn)行學(xué)習反思和理想信念主義教育,同時(shí)在反思的基礎上明確奮斗目標,激發(fā)學(xué)生斗志。

  3、班主任及任課教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況,開(kāi)展有針對性地心理疏導活動(dòng),為學(xué)生心理減壓,同時(shí)鼓舞學(xué)生為夢(mèng)想不懈努力。

  4、繼續狠抓課間操質(zhì)量,提升年級及班級團隊凝聚力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、加強學(xué)生的心理疏導工作,班主任利用主題班會(huì )或邀請相關(guān)的心理咨詢(xún)方面的專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導,讓學(xué)生身心健康地投入學(xué)習。

  6、加強身體鍛煉,高考是對學(xué)生的全方位檢測,利用上午下午兩個(gè)課間操及體育課、活動(dòng)課,增強學(xué)生體質(zhì),兩操時(shí)班主任無(wú)特殊情況要跟操。

  二、教育教學(xué)方面

  1、繼續推進(jìn)文科數學(xué)、理科英語(yǔ)培優(yōu)、補差工作,為成績(jì)提升奠定堅實(shí)基礎。

  2、利用好周測及必由學(xué)系統,對于周測中出現的問(wèn)題,在下次周測或試卷評講中進(jìn)行有針對性地講評,在最短的時(shí)間內糾錯。

  3、周日自習時(shí)間合理分配,建議文科加強數學(xué)訓練,理科強化英語(yǔ)、理綜練習,要求學(xué)生利用套卷對同一題型進(jìn)行強化訓練,培養學(xué)生試題類(lèi)感。

  4、與教務(wù)處及教師發(fā)展處結合,邀請高考命題或評卷相關(guān)專(zhuān)家及鄭州市教研室中心組成員到校為學(xué)生做高考復習備考專(zhuān)題報告。

  5、各個(gè)班級在班主任的組織下,開(kāi)展有針對性地說(shuō)班活動(dòng),讓各任課教師明確班級中的一本、二本目標生,具體分析出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節,對癥下藥,采取切實(shí)有效的措施,真正提升學(xué)生成績(jì)。

  6、制定階段性?shī)^斗目標,鄭州二測一本上線(xiàn)人數力爭突破50人(一測43人),二本力爭突破330人(一測303);高考奮斗目標一本力爭突破60人,二本力爭突破360人。

  三、質(zhì)量分析及成績(jì)表彰方面

  1、每次大型考試后在年級大廳(綜合樓五樓),張貼一本上線(xiàn)生班級、姓名及照片信息和二本上線(xiàn)生姓名班級,對學(xué)生進(jìn)行表彰和激勵。

  2、開(kāi)好百日誓師大會(huì ),班級做好高考倒計時(shí)顯示牌,強化學(xué)生時(shí)間觀(guān)念,利用好一切可以利用的'時(shí)間備戰高考

  3、利用好每次聯(lián)考的數據,從大數據出發(fā),客觀(guān)科學(xué)地分析學(xué)生成績(jì)存在的不足和增長(cháng)點(diǎn),對成績(jì)優(yōu)異的班級和不夠理想的班級進(jìn)行有針對性地分析,總結經(jīng)驗,查找問(wèn)題,進(jìn)一步提升學(xué)生成績(jì)。

  4、對一本踩線(xiàn)生、臨界生,二本踩線(xiàn)生、臨界生進(jìn)行人盯人跟蹤式輔導,課堂教學(xué)過(guò)程中多提問(wèn),作業(yè)輔導時(shí)面批面改,增強學(xué)生的自信心。

  5、做好大型考試后的質(zhì)量分析工作,對年級及班級情況進(jìn)行如實(shí)分析,尋求家長(cháng)與班主任、任課教師、學(xué)生等多方面的融合,凝成一股繩,形成合力,為學(xué)生的飛翔奠定基礎。

  6、把握好時(shí)間節點(diǎn),利用鄭州二測、鄭州三測考試質(zhì)量分析成績(jì)召開(kāi)主題班會(huì ),給學(xué)生分析成績(jì)增長(cháng)點(diǎn),開(kāi)展師生反思活動(dòng)并在此基礎上繼續開(kāi)展夢(mèng)想教育,教育學(xué)生既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地。

班主任工作計劃 篇6

  本班總體情況較好,大多數學(xué)生學(xué)習認真、態(tài)度端正,能自覺(jué)地遵守校規班紀。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然,班級也存在的一些問(wèn)題:家長(cháng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數相對較多;班干部的管理能力不強,這些無(wú)疑都是班級管理中的難點(diǎn)。本班教師隊伍:穩定、能力強,老教師經(jīng)驗豐富,教師之間關(guān)系和諧,配合得較好。家庭層次:學(xué)生家庭背景復雜,家長(cháng)文化水平參差不齊,對學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。

  一、德育工作目標:

  在以往兩年的形成的素養基礎之上,通過(guò)常規的深入管理和規范,繼續培養學(xué)生的責任意識和感恩意識,并以此為輻射,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí),通過(guò)各種形式的班會(huì )和主題教育活動(dòng),強化學(xué)生已有的道德水準和思想認識,引導和規范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設計好自己的人生藍圖,走好自己的人生路。與此同時(shí),加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化,以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識的人,更要做一個(gè)有德行的人。

  二、智育工作目標:

  以初三開(kāi)學(xué)考試為契機,做好對學(xué)生成績(jì)的目標管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,通過(guò)各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績(jì),力爭做到擴大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。

  1、值周值日班長(cháng)負責制 每周安排一位值周班長(cháng),負責整個(gè)這一周的`紀律、衛生、兩操等常規工作,同時(shí)下設五名值日班委,負責當天的常規工作;值日班長(cháng)做到每天下午放學(xué)前一小結,值周班長(cháng)做到每周一小結,表?yè)P好人好事,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn);同時(shí),指出當天和當周存在的問(wèn)題,拿出解決辦法。

  2、作業(yè)缺交及一日常規違紀登記 由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,交學(xué)習委員登記匯總;由值日班長(cháng)登記好當天違紀的學(xué)生名單交值周班長(cháng)登記匯總,這兩項指標均每月統計一次,在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

  3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(cháng)負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃,對表現突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊,作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考,并且每月對表現突出的學(xué)生予以獎勵,積極鼓勵和倡導學(xué)生做好自己分內的事,做有責任的中國人。

  4、班規 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì )上通過(guò),上升到四班級“根本**”的高度,作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南,避免了以往班級無(wú)“法”可依窘境,進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。

  5、班級公約 班級的公共道德規范,從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規范和目標,促使其在不知不覺(jué)當中養成善于為他人著(zhù)想的良好習慣。

  6、每月學(xué)習小結 以每個(gè)月的月考為契機,引導學(xué)生對自己的成績(jì)進(jìn)行理性的分析和思考,明了優(yōu)勢,明確差距,明晰對策,同時(shí)對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵,鼓勵其再接再厲,不斷超過(guò)他人;超越自己。

  三、工 作 安 排(按月份)

  九月

  1、開(kāi)學(xué)報到,檢查作業(yè),收費,入學(xué)教育。指導學(xué)生制定學(xué)習計劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結。

  2、“走好初三第一步”主題班會(huì )。

  3、開(kāi)展“文明行為習慣評比”活動(dòng)。

  4、補充調整班干部隊伍,進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力。

  5、以教師節、國慶節為契機,通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國主義等傳統教育。

  十月

  1、迎國慶節,中秋節。

  2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對話(huà)”的作業(yè),引導學(xué)生理解父母的艱辛,逐步學(xué)會(huì )理解、尊重、感恩父母。(乾

班主任工作計劃 篇7

  今年我接任七年級(1)班的班主任工作,面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將開(kāi)始新學(xué)校全新的班主任工作。這學(xué)期對我來(lái)說(shuō),最大也最重要的是如何學(xué)會(huì )當一名合格的班主任,讓我必須打破原有傳統思想,重新建立新的班主任管理理念,全力以赴開(kāi)展班級管理工作。

  一、指導思想

  學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃為指導,全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》等相關(guān)制度,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項學(xué)生活動(dòng),加強對學(xué)生的思想教育,以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育,養成一系列良好習慣,形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下:

  (一)建立良好班級風(fēng)氣,緊抓常規管理不松懈

  從小學(xué)升入初中,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期,邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會(huì )幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班集體入手,緊抓常規促養成教育,逐步形成良好的班級風(fēng)氣。

  1、緊抓常規促養成教育

  從入學(xué)之初就緊抓班級常規管理不松手,結合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊,建立新的學(xué)生評價(jià)方式。將兩者有機融合,把評價(jià)內容細化并以此來(lái)管理學(xué)生常規,既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著(zhù)評價(jià)目標前進(jìn),又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現作為最后綜合評價(jià)的依據。兩者相互促進(jìn),相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

  2、建立良好班級風(fēng)氣

  要努力形成積極向上,充滿(mǎn)活力的班級風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有集體,并在這個(gè)集體的呵護下,能力得到提高。幫助學(xué)生建立打整體仗的思想,明確只有每個(gè)人努力付出,所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現最終勝利。

  (二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級整體穩定工作的基礎上,加強學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中,每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級的主人,同時(shí)也是互相管理的對象,以此來(lái)培養學(xué)生的責任感和責任心,帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步,集體意識的進(jìn)步。

  在本學(xué)期我會(huì )嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手,再逐步放手過(guò)渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業(yè),管理自習課等等,再逐步轉到獨立主持班會(huì ),做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己,就會(huì )更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作,有時(shí)還能起到很好的深入效果,其他學(xué)生也容易接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細節上給予具體幫助和細心引導。

  (三)開(kāi)展以學(xué);顒(dòng)、主題班會(huì )為主的豐富多彩的班級活動(dòng),增強班級凝聚力

  (1)制定班級公約、班風(fēng),讓學(xué)生快速融入到新集體中。

  (2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立“班級之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中,交流互助,拓展能力,不斷成長(cháng)。

  (3)圍繞學(xué)習這個(gè)中心,開(kāi)展小組互助,學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng),促進(jìn)班級成績(jì)的提升。

  (4)積極參加學(xué)校各項活動(dòng),展示班級特色。

  (四)配合各學(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作

  做好班級穩定工作,加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級,走進(jìn)課堂,對學(xué)生各學(xué)科的.學(xué)習情況熟悉掌握,及時(shí)調整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jì)統計、背誦檢查等工作,指導課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作,指導學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習反思。

  總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng )造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

  (五)贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合

  班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解,促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長(cháng)形成合力,共同幫助學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結合起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪(fǎng)不但要做,還是做細,多做,有目標的做,作為班主任,本學(xué)期我會(huì )對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪(fǎng),深入家中了解學(xué)生全面情況,與家長(cháng)共

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