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初三年級班主任工作計劃

時(shí)間:2023-08-09 07:00:00 班主任工作計劃 我要投稿

初三年級班主任工作計劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的初三年級班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初三年級班主任工作計劃

初三年級班主任工作計劃1

  一、指導思想:

  在認真學(xué)習李校長(cháng)的求真務(wù)實(shí)和我校的德育工作計劃之后,根據初三(7)班的具體情況,我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級,讓這些所謂的學(xué)困生在這個(gè)集體中找到自我。

  二、具體工作和措施:

 。ㄒ唬、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài),營(yíng)造溫馨班級。

  1、把握班級情況。

  基本情況:我班底子薄,大家都不愿意接這個(gè)班的班主任,全班共有14人,有近7人無(wú)心向學(xué),紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成,有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為,還有一些各方面的能力較差,不完正家庭的學(xué)生有5人,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力。

  2、用情感感化他們,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。

  在班級管理中,今后我將努力將自己與人為善的愛(ài)心傾注給他們,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我將設法精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗施政,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì ),F在14個(gè)學(xué)生在班中全部有自己的職責,充分調動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,即便給了他工作,還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項長(cháng)期的工作,可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

  3、事事落實(shí)到個(gè)人。

  明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任,使學(xué)生體會(huì )到自身的

  價(jià)值和尊嚴。為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置,覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學(xué)生的責任意識非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育,而是教會(huì )其如何做人。

 。ǘ┰诎嗉壒芾碇凶龅絿、細、恒和做好表率。

  1、嚴:

  制訂非常細致的班規,讓學(xué)生認識到,我是比較嚴格的。正式開(kāi)學(xué)后,利用第一個(gè)班會(huì )課,在班會(huì )上詳細講解、宣讀,要求學(xué)生同意的舉手通過(guò),然后表決。凡是第一個(gè)違反了班規的,我就嚴格地按照班規的`具體條款,對違紀的學(xué)生進(jìn)行獎罰分明的處理。用來(lái)殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說(shuō)話(huà)算數,講到做到,并且獎罰分明。之后,在找被處理的學(xué)生談心,讓他們心中明白:嚴才是真愛(ài)。

  2、細:

  在今后工作中我做工作一定要細,切不可主觀(guān)武斷、粗暴,對我班學(xué)生更要勤于家訪(fǎng),主動(dòng)了解情況,勾通學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。細心觀(guān)察學(xué)生的一言一行,細心洞察學(xué)生每一次出現的錯誤,細心規勸。讓他們心中明白:老師對他們的愛(ài)。

  3、恒:

  對于這個(gè)班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在恒心。堅持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細節。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì )終有感召轉化的一天。

  4、我要做好學(xué)生的表率,真正做到為人師表。

  今后凡是要求學(xué)生做到的,我自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。因為,教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到,不早退等,我自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,站在課室門(mén)口,等學(xué)生的到來(lái),學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;每天午休,我必到班,和學(xué)生共同吃飯,有的學(xué)生不愛(ài)吃學(xué)校的飯,每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛生,讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會(huì )過(guò)問(wèn)、檢查,學(xué)生根本就不會(huì )存在有偷工減料、偷懶等機會(huì )。

  三、主動(dòng)協(xié)調好我班各課任老師的工作,積極主動(dòng)配合各科老師的教學(xué)活動(dòng)。

  由于我班的特殊情況,制定了家庭練習本,把每天的學(xué)生情況向家長(cháng)及時(shí)反饋,及時(shí)和家長(cháng)溝通;建立各科的作業(yè)統計表,及時(shí)發(fā)現學(xué)生不交作業(yè)的行為,及時(shí)糾正,即使在聯(lián)系本上反饋。爭取做到事事有根據,不讓學(xué)生鉆空子。同時(shí)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點(diǎn)及時(shí)在聯(lián)系本表?yè)P和鼓勵,增強學(xué)生的自信心。

  四、每月工作安排。

  9月份:

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好上課的紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、慶祝教師節

  4、開(kāi)好學(xué)校要求的主題班會(huì )。

  10月份:

  安排期中考試的復習工作。

  11月份:

  1、搞好期中考試的總結、交流學(xué)習經(jīng)驗。

  2、根據期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì )。

  12月份:

  1、搞好班級建設,迎接上級督導。

  2、認真學(xué)習,養成良好的學(xué)習習慣。

  3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動(dòng)。

  俗話(huà)說(shuō):嚴是愛(ài),松是害,不教不管會(huì )變壞。我將努力做到真心愛(ài)護我的學(xué)生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導添麻煩。讓學(xué)生平穩地完成初三的學(xué)業(yè)。

初三年級班主任工作計劃2

  指導思想和總體目標:

  為了讓初三的學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,給同學(xué)們創(chuàng )造更好的的學(xué)習環(huán)境,為了讓學(xué)生真正體會(huì )到初三這一年面對中考的重要性,班級以“奮發(fā)沖刺,挑戰自我”為口號,明確目標,落實(shí)行動(dòng).結合學(xué)校年度工作的總要求,堅持“培養優(yōu)生,提高水平;抓中間,整體前進(jìn),控制差生,保證平衡”的教學(xué)思路,堅持“求真務(wù)實(shí),認真負責,追求高效”的工作作風(fēng),貫徹團結協(xié)作,互相切磋學(xué)習的精神,主動(dòng)配合科任老師的教學(xué)工作,加強家校聯(lián)系溝通,細化落實(shí)班級的管理,迎接初三的嚴峻考驗,爭取在20xx年的中考中獲得滿(mǎn)意的成績(jì).

  班級現狀:

  初三(1)班是我今年新接的班級,這個(gè)班共有52名學(xué)生,男生29人,女生23人,本地生26人,外地生26人.由于新接班,要面對很多需要處理的問(wèn)題,在前任班主任的幫助下,在與各個(gè)科任老師的溝通下,我們班級基本進(jìn)入了軌道,從班級基本量化的制定,從學(xué)生行為習慣的培養,從班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養開(kāi)始都有了相應的進(jìn)展.

  這個(gè)班級的管理從總體來(lái)看,可以說(shuō)是一半歡喜一半憂(yōu).歡喜在于:這個(gè)班級是一個(gè)潛質(zhì)比較大的班級,初一的時(shí)候有著(zhù)很好的基礎,由于學(xué)生的自覺(jué)性以及青春期的叛逆影響,初二整個(gè)階段都在走下坡路,不過(guò)好在有比較好的基礎,中層的學(xué)生上升的空間很大,所以還是比較好管理的,只要中層的學(xué)生在嚴格的管理下,在自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)下就會(huì )有大的提高.這也給各個(gè)老師以信心.憂(yōu)在:尖子生不是很突出,特別出色的學(xué)生沒(méi)有,差生的面積比較大,差生不僅是成績(jì)差,品行也差,可以說(shuō)是老師眼中最頭痛的“雙差生”.尖子生和差生可以說(shuō)是最難培養和控制的所以,目前還處在中間段,上升空間是有的,但是要到達年級前列,也是要各位老師煞費苦心的

  目前班級的確是比接班時(shí)有了很大的進(jìn)步,學(xué)生基本上都進(jìn)入了初三的學(xué)習狀態(tài),也能在班級規范的約束下更好的要求自己,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一些轉變,各自明白這關(guān)鍵的一年應如何度過(guò).

  但是班級還是存在一些問(wèn)題,比如班干部隊伍沒(méi)有完全培養起來(lái),負責的同學(xué)響應力不夠,魄力不夠,有魄力的同學(xué),自覺(jué)性有比較差,所以,班干部這方面不能起到很好的作用,致使班級的凝聚力和集體的團結精神不是很明顯,以后還是要注意,在這方面培養學(xué)生的主人翁意識和集體意識.學(xué)習方面,主要是學(xué)生的懶惰情緒,從開(kāi)學(xué)到現在的觀(guān)察,這個(gè)班的學(xué)生是很懶惰的,不善于思考,不勤動(dòng)筆,不愿動(dòng)腦隨時(shí)可見(jiàn),這也是我們每個(gè)科任老師特別需要關(guān)注的問(wèn)題,如果我們的學(xué)生可以克服這些問(wèn)題,能夠認準自己的奮斗目標,那么,光明的前途,就指日可待了.

  時(shí)間安排:

  針對班級的實(shí)際,按照年級組的要求,主要是按照月考的`時(shí)間安排對學(xué)生進(jìn)行培養;主要是有針對性的對各個(gè)層面的學(xué)生的調查和跟蹤.

  1、上學(xué)期第二次月考:要在上次月考的基礎上,總體進(jìn)步一名,600分的人數要爭取在6人以上,350分的分數要在2個(gè)以下.

  2、第三次月考,保證在上次月考的成績(jì)基礎上總體提升,關(guān)鍵是500分和550分中層的同學(xué)要在年級的排名上持續上升.

  3、期末考試,要總體達到我們班級的目標老師培養的目標人數要落實(shí),有潛力的學(xué)生是否達到了目標?每個(gè)科任老師進(jìn)行反饋和提出新的計劃目標.

  4、下學(xué)期主要是促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展,做好升學(xué)的指導和學(xué)生心理素質(zhì)的培養.在穩定成績(jì)的基礎上,要注意對學(xué)生的個(gè)別指導,尤其是心理波動(dòng)比較大的學(xué)生,各科任老師都應及時(shí)跟蹤和關(guān)心.并使每一次的模擬考試和正式考試都訓練有素,讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平.

  問(wèn)題與措施:

  1、密切關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習狀態(tài)

  學(xué)生進(jìn)入初三之后,尤其是到了下學(xué)期,繁重的學(xué)習壓力讓他們的思想有很大的波動(dòng),再加上各種中考的后續工作讓很多同學(xué)也難以進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài),所以我們應及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),做好思想工作和心理的疏導工作.每次月考下來(lái),必定有很多學(xué)生,尤其是中上層的學(xué)生,對自己的期望值比較高,但卻因為發(fā)揮失常而成績(jì)不理想,我們一定要注意教育的方法,不僅做好學(xué)生的工作,還應該和家長(cháng)溝通,提醒家長(cháng)教育孩子的方式,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和心理起伏.

  2、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,抓好常規教學(xué)工作.

  初三這一年的主要任務(wù)就是中考,在中考中考出理想的成績(jì)是我們每位學(xué)生、老師、家長(cháng)共同的期望.當然,成績(jì)是硬道理,抓好學(xué)習成績(jì)是我們這一學(xué)年的首要任務(wù),在前面抓好班風(fēng)的基礎上,用班風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)的形成.所以,首先要隨時(shí)都應提醒學(xué)生定好自己的努力方向和學(xué)習目標,有目標才有前進(jìn)的動(dòng)力,啟發(fā)并督促學(xué)生形成良好的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性.再者,要注意班級發(fā)展的總體平衡,抓兩頭,促中間.這個(gè)班是頭低、肚子大、尾巴翹,所以要多花時(shí)間,多鼓勵好學(xué)生給班級起帶頭作用,通過(guò)他們的舉動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,讓他們感受到緊張的學(xué)習氛圍.中層的學(xué)生,科任努力調動(dòng)他們的積極性,讓他們努力擠進(jìn)好學(xué)生的行列;對暫時(shí)落后的學(xué)生不放棄,監督他們往前趕,可以對中層的學(xué)生起一個(gè)督促作用,在班級真正形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍.

  3、有針對性的對應考科目進(jìn)行訓練.

  除了每個(gè)月學(xué)生要應對月考之外,學(xué)生在下學(xué)期要應對體育中考,英語(yǔ)中考口語(yǔ)考,是十分關(guān)鍵的,老師們應該針對每個(gè)階段的考試指導學(xué)生更好的應考,并有條理、有針對性的進(jìn)行訓練,不僅要讓學(xué)生以更良好的心理對待,還有訓練學(xué)生的應試技巧.合理的安排時(shí)間,有計劃的進(jìn)行訓練.

  4、積極配合科任教師開(kāi)展有效教學(xué)工作.

  每個(gè)科任老師的配合是十分關(guān)鍵的,尤其是組合班老師的及時(shí)反饋和對問(wèn)題的反思意見(jiàn).加強與科任老師的溝通,可以及時(shí)掌握每門(mén)課的情況,方便班主任及時(shí)采取相應的措施,及時(shí)對班級的管理和對學(xué)生的個(gè)別教育,即使抓好班級各科的學(xué)習,這樣才能是班級的總成績(jì)有一個(gè)全面的提升.

  5、加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系.

  常與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的支持和配合.應時(shí)刻保持與家長(cháng)的聯(lián)系溝通,一方面向他們了解孩子在家的學(xué)習情況和一起探討孩子的教育問(wèn)題;另一方面取得家長(cháng)的理解和支持,配合和信任.現在的教師與家長(cháng)的聯(lián)系方式多種多樣,我們要用好校訊通,及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在學(xué)校的情況,每次考完試,要及時(shí)家訪(fǎng)和電訪(fǎng),只有做好和家長(cháng)的配合,只有把學(xué)校教育和家庭教育更好的結合起來(lái),才能使孩子的教育收到更好的效果.

初三年級班主任工作計劃3

  “新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望”、初三的第二個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段,面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重、本屆初三現有學(xué)生626人,要使我們年級盡可能在中考中考出好成績(jì),實(shí)現寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)的新突破,就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下、

  一、指導思想:

  以學(xué)校的工作思路為指導,在教研室、教導處的支持和幫助下,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,認真探究教學(xué)方式和方法,發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,求真務(wù)實(shí),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好初三年級教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的要求,講究教學(xué)策略,把握中考新方向,促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升、

  1、堅持六個(gè)到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)、

  2、認真學(xué)習《中考綱要》,把握課程標準,開(kāi)展二次備課(即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個(gè)人備課),落實(shí)教學(xué)目標,始終堅持以課堂為主陣地,積極推行異步分層教學(xué),實(shí)行因材施教、

  3、針對本屆學(xué)生情況,提出了五個(gè)抓:抓前80名,促尖保尖,保優(yōu)秀率;抓前200名,?既「咧新;抓差補差,保及格率,平均分;抓思想教育,保穩定良好的心態(tài);抓學(xué)習方法指導,保提高學(xué)習效率的教學(xué)策略、

  二、教學(xué)工作:

  1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,化壓力為動(dòng)力,樹(shù)立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責盡心,認真做好教學(xué)和管理工作,本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神,只有做細做實(shí)各項工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)、弘揚奉獻精神,圍繞課堂質(zhì)量、復習效率,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項教育教學(xué)工作,確保初三教學(xué)嚴而有序,教學(xué)質(zhì)量穩步提高,力爭在20xx年中考中實(shí)現新的輝煌、

  2、加強集體備課:堅持集體備課制度,按照學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人,保留好復備的材料和痕跡、另外各學(xué)科還要做到“三統一”,統一要求、統一進(jìn)度、統一考查、沒(méi)進(jìn)入過(guò)初三教學(xué)的教師要先聽(tīng)課后上課,并做到多聽(tīng)老教師的課,多請教、多問(wèn)、多琢磨,多做中考題、另外各備課組長(cháng)要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,一定要有計劃,有側重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內容,把握好方向,并多與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團體戰、

  3、加強課堂教學(xué),努力轉變觀(guān)念,提高課堂效益、提出合理可行、有效的中考復習模式和方法、加強教學(xué)常規管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量、

  4、發(fā)揚團隊精神、各備課組認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃,把教學(xué)工作落到實(shí)處、

  5、加強中考研究、各備課組認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律,針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,做到必考的必教,必教的必會(huì ),抓好專(zhuān)題復習研究,以此指導復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識

  6、及時(shí)分析改進(jìn)、①重視月考和兩次?,在每次考試結束后,各備課組及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)診斷,及時(shí)反思,找出教與學(xué)中存在的.問(wèn)題,提出改正措施,及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題,使下階段復習工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效、各班主任及時(shí)做好班級現狀分析,找出薄弱環(huán)節,分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,②班主任和各備課組都要根據自己掌握的學(xué)生情況,列出偏科學(xué)生的名單,通過(guò)各位老師的配合,制定出對學(xué)生針個(gè)人的成績(jì)提高計劃,做到人人有計劃、生生有落實(shí)③抓好培優(yōu)工作,使之成為工作中重中之重、年級與班級必須有培養目標,培養計劃,將培優(yōu)工作落實(shí)到人

  7、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前60名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養上有所突破、我們知道,教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據,但社會(huì )對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,也就是以?xún)?yōu)秀率為依據、目前,我們要狠抓優(yōu)秀率,同時(shí)加強單人平均分提高的工作、

  8、定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率、利用各班班會(huì )或年級會(huì )議的機會(huì ),本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率,采取多種辦法來(lái)激勵學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心、

  9、做好班級現狀分析,找出薄弱環(huán)節,分析原因,尋找對策,重視提優(yōu)補差工作,分層次有針對性地進(jìn)行輔導、對優(yōu)等生可適當增加題目難度,通過(guò)強化訓練,使他們更具競爭力,;對學(xué)困生多些耐心,重點(diǎn)解決他們的思想問(wèn)題,在基礎題上下功夫、

  10、認真抓好實(shí)驗操作、體育訓練,力爭實(shí)驗操作體育中考成績(jì)達到較高水平、我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動(dòng),到中考體育前夕,我們各班應利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度,以確?荚図樌ㄟ^(guò)、

  三、德育工作:

  1、加強思想教育、對初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),以“拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試、

  2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

  3、重視常規管理、做好儀容儀表的規范,落實(shí)好室內外衛生工作,及時(shí)糾正不良的行為習慣,有序開(kāi)展各項常規考核工作、

  4、加強家校合作、離中考只剩四個(gè)月了,學(xué)生能否調節好心態(tài),全力發(fā)揮,離不開(kāi)家長(cháng)的配合、這時(shí)候班主任更應加強家校的聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,共同幫助學(xué)生穩定學(xué)習情緒,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習成績(jì),在中考中發(fā)揮出最佳水平、開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去贏(yíng)得家長(cháng)的支持、配合、

  5、關(guān)注后進(jìn)生、在情感教育上多下功夫,對后進(jìn)生做到愛(ài)心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)、對待后進(jìn)生不歧視,有效地保證后進(jìn)生提高、對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高、在后進(jìn)生的處理上,除情感上下功夫外,還應有一定的策略、如,各學(xué)科根據實(shí)際情況學(xué)會(huì )取舍,對有些科目實(shí)在不行的,可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升、

  6、做好學(xué)生的心理疏導工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重,心理壓力大,學(xué)習成績(jì)一旦有波動(dòng),情緒極不穩定、班主任要加強與學(xué)生的交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài),有的放矢地開(kāi)展工作、發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥,疏導解壓,穩定其情緒,幫助解決,平時(shí)注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)、

  7、加強班主任隊伍建設、

  第一,多組織班主任加強學(xué)習交流,不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務(wù)水平、

  第二,要求班主任做到“身體力行”,做好學(xué)生的榜樣帶頭作用、

  第三,要求班主任工作做到“五勤”:勤觀(guān)察、勤提醒、勤指導、勤深入學(xué)生、勤思考、

  第四,要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,和學(xué)生多交流多溝通,將學(xué)生中存在的一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)、

  第五,強化班主任工作,班級工作細化到每一個(gè)人,細心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導、

  我們相信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導、關(guān)心、支持下,只要全年級教師群策群力,發(fā)揚拼搏精神,以新的創(chuàng )造,教好每個(gè)學(xué)生,抓好每個(gè)班級,扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)!

  四、主要工作安排

  二、三月份主要工作

  1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復習計劃、

  2、召開(kāi)初三教師會(huì )議布置本學(xué)期教學(xué)工作、

  3、組織中考報名工作

  4、百日誓師大會(huì ),年級、班級營(yíng)造緊張氣氛、

  5、積極準備體育中考,做好學(xué)生體育訓練計劃、

  6、為迎接中考做好理化生操作實(shí)驗計劃、

  四月份主要工作

  1、備課組教研活動(dòng),各學(xué)科必須開(kāi)始第一輪復習、

  2、各學(xué)科結束新課,各備課組制定第一輪復習內容、

  3、對學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員和復習方法指導講座、

  4、召開(kāi)初三教師會(huì )議進(jìn)行復習工作交流、

  5、各學(xué)科根據測試情況,制定第二輪復習計劃,并組織好專(zhuān)題復習、

  6、各備課組研討第二輪復習、

  7、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),對學(xué)生緊張心理進(jìn)行疏導教育、

  8、組織好體育中考工作、

  五月份主要工作

  1、第二輪專(zhuān)題復習工作開(kāi)始,準備第三輪綜合復習計劃和資料、

  2、中考理化實(shí)驗操作考試工作安排、

  3、召開(kāi)初三教師會(huì )議對復習情況進(jìn)行分析,采取針對性的措施、

  4、學(xué)生座談會(huì )、

  5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、

  6、第二輪復習工作結束,第三輪綜合模擬復習開(kāi)始、

  六月份主要工作

  1、中考前練兵、

  2、考前家長(cháng)會(huì )、

  3、考前學(xué)生心理梳導,對學(xué)生進(jìn)行考前指導、

  4、準備和組織學(xué)生參加中考考試、

初三年級班主任工作計劃4

  本學(xué)期我做初三(3)班的班主任,這是一個(gè)次重點(diǎn)班,女生28人,男生23人,分班時(shí)前100名有15人,200名以后的有12人,其中張雨是插班生,第一次月考只有語(yǔ)文及格,得了61分,其它四科都沒(méi)及格,英語(yǔ)只有39分,年級排名375,從成績(jì)上來(lái)看,本班女生較多,后勁不足,要想使本班學(xué)習進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異成績(jì),安排如下:

  一、抓班風(fēng)建設,形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

  根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、班風(fēng)。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”等文化背景。

  (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的`機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  二、指導培養班干部

  班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時(shí)要精心培養班干部。

  第一,幫助班干部樹(shù)立威信;

  第二,鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、安排班級活動(dòng)

  根據學(xué)校德育工作安排,活動(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

初三年級班主任工作計劃5

  新學(xué)期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責任重大。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節,是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短,現根據九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),特制定如下工作計劃:

  一、樹(shù)理想、定目標

  通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì ),強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標,轉變學(xué)習態(tài)度,把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段,只有重視其學(xué)習過(guò)程,才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度,明確努力的方向,實(shí)現自己的理想。

  二、鼓信心、抓恒心

  九年級下學(xué)期最后的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,多觀(guān)察,細心發(fā)現,小事勤說(shuō),引導啟發(fā),盡快解決。首先,根據同學(xué)的情況,做好每個(gè)同學(xué)的'思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時(shí)進(jìn)行思想的調整。其次,升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結束初中的課程后,就進(jìn)入復習,要讓學(xué)生在復習中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃,對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏,使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心,戰勝一切學(xué)習上的困難。再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分。

  三、齊進(jìn)步、共提高

  在九年級下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據各科學(xué)習的特點(diǎn),引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習,不能出現偏科現象,使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

  在這時(shí)期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習,時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí),班主任著(zhù)眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

  對摸底考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因,找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正,調整心態(tài),指明正確的方法。戰略上:拋開(kāi)一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。

  四、重細節、強管理

  紀律是成功的保證,在九年級的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細節入手,仍然注重常規,儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責任心。

  針對班級實(shí)際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風(fēng): 快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準時(shí),鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

  向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。

  認真:認真做好每一件事,從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養做事認真的習慣。

  負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

  有序:有紀律觀(guān)念,有計劃觀(guān)念,有經(jīng)常的反思觀(guān)念。

  五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

  我們知道數學(xué)中“三角形具有穩定性”,學(xué)生、老師、家長(cháng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

  要使這個(gè)三角形具有穩定性,就需要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩定的度過(guò)九年級下學(xué)期。這個(gè)沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。

  總之,使同學(xué)們快樂(lè )的進(jìn)步是我們的共同目標,讓我們滿(mǎn)懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三年級班主任工作計劃6

  眾所周知,九年級,是初中三年中最最關(guān)鍵的一年,我們的教育教學(xué)目標也就更明確更全面。在這一學(xué)期里,我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學(xué)生能夠考上理想的高中,為了不辜負學(xué)生家長(cháng)的熱切期望,我會(huì )在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上,根據xx二班的具體情況及畢業(yè)年級的.特殊性,制定本學(xué)期的工作計劃。

  班級目標:

  1、加大班級管理力度,樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。

  2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。

  3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

  4、在各方面爭做年級第一

  工作重點(diǎn):

  1、加強班級管理,緊抓學(xué)生行為規范。

  2、定目標,樹(shù)典型,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

  3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學(xué)生心理輔導。

  4、開(kāi)好班會(huì ),及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)充電。

  班級口號:

  我信我行,我拼我贏(yíng)!

  具體措施:

  1、新學(xué)期民主重選新班委。

  2、繼續“表?yè)P”和“違紀”記錄。

  3、繼續對手比賽。

  4、繼續寫(xiě)“xx夜話(huà)”。

  5、繼續按學(xué)號輪,實(shí)行值日班長(cháng)全面負責制,并認真寫(xiě)好“班級成長(cháng)故事”。

  6、繼續班級語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。

  7、繼續人人管理班級制,即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù),班級為人人服務(wù)。

  8、繼續注意加強對后進(jìn)生的教育工作。

  9、繼續經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。

  10、繼續加強班級建設,營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。

  我想只要我以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌,就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。

  預祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預祝我這個(gè)xx班主工作順利!

初三年級班主任工作計劃7

  一、指導思想

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,切實(shí)抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個(gè)新臺階。在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴抓實(shí)。

  二、具體措施

  初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規工作的基礎上,根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點(diǎn)著(zhù)手抓以下幾個(gè)方面的工作。

  1.進(jìn)一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學(xué)生思想進(jìn)步,相互團結友愛(ài),樹(shù)立良好的班風(fēng),班貌,真正成為理想的班集體。

  2.培養干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會(huì )課每周請同學(xué)輪流主持。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺(jué)得這樣的能力培養還是非常必要。

  3.抓好教學(xué)質(zhì)量,確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績(jì)穩步上升。配合各位任課老師抓好各門(mén)學(xué)科。

  4.加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了,面對社會(huì )的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結互助,不能只顧自己,不顧別人。

  5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時(shí)加強和家長(cháng)的聯(lián)系,共同重視對學(xué)生的健康教育。

  6.利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝聚力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  7.積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生成因,鼓勵幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制,使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

  8.加強安全教育,教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

  9.加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,結合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習情況與家長(cháng)一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習。

  10.其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學(xué)生。

  三、重點(diǎn)工作

  初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周?chē)挛锏挠绊,思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀,初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān),準確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想,開(kāi)拓創(chuàng )新,遵紀守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習,爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì),為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。

  1.學(xué)風(fēng)班風(fēng):抓學(xué)風(fēng)建設,強化道德品質(zhì)教育

  對初三學(xué)生的行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習效果的提高。

  對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  2.心理健康:重視學(xué)生的心理健康教育,有的'放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題

  就及時(shí)對癥下藥,標本兼治,任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  3.學(xué)法指導:定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。

  4.培尖補差:關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,我們不放棄任何一名學(xué)生。

  5.家校聯(lián)系:要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到了一定的效果。

  總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰,認真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現我們的人生價(jià)值,同時(shí)也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。

初三年級班主任工作計劃8

  一、指導思想

  樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)、以“四清”體制為主要依據,努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面、

  二、加強班風(fēng)建設

  1、安排班級活動(dòng)

  根據學(xué)校德育工作安排,引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)、活動(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、活動(dòng)之前要制定好計劃,明確活動(dòng)要求,設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的`最大效應、班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題,組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng),如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)、

  2、營(yíng)造向上氛圍

  根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍、

 。1)制定班級公約、班風(fēng),,創(chuàng )作班歌等、

 。2)布置教室環(huán)境、如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景、

初三年級班主任工作計劃9

  一、指導思想

  以我校20xx年中考備考計劃為指導,全面加強68班20xx年中考備考工作,讓學(xué)生以正常健康的心態(tài),積極的態(tài)度面對中考。

  二、努力目標

  1、文化分5人達600分,含體育分15人達600分。

  2、總平均分:580分。

  3、及格人數:52人。

  4、及格率:100%

  三、具體措施

  (一)認清形勢,做好班級穩定工作。

  1、通過(guò)“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì ),讓學(xué)生了解和認識中考考形勢和動(dòng)態(tài),以及中考對人生的影響,強化中考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的中考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴峻形勢,使學(xué)生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。

  2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng),加強對學(xué)生心理上的輔導和疏導,逐步消除學(xué)生對中考的陌生感、恐懼感,讓學(xué)生感悟中考,以平常心面對中考。

  3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),如:微笑面對中考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人,如何調節心理等,希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  (二)加強對學(xué)生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作

  1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,了解班級情況及存在的問(wèn)題,共同探討處理方案。

  2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差,目的是實(shí)現重點(diǎn)突破、保及格率和平均分。

  3、通過(guò)有效形式,加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,肯定其長(cháng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步),激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,還要善于抓住談話(huà)的契機,提高他們的學(xué)習積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。

  4、每次月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,把考后波動(dòng)降到最低限度,把考后反思精細化,月考后因勢利導,把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。

  5、虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議,注重學(xué)生對教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議反饋給任課教師,力求在教學(xué)上更好的`服務(wù)學(xué)生。

  (三)加強與家長(cháng)的溝通、交流

  每次模擬考后要求學(xué)生將成績(jì)匯報給家長(cháng),將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng),肯定孩子的進(jìn)步,客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題,把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái),協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。

  (四)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通

  過(guò)班訓等來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。

  (五)加強對H1N1的宣傳及預防工作,讓學(xué)生正確的了解H1N1,避免使他們產(chǎn)生恐慌心理,讓他們明白該傳染病是可以預防及治療的。

  (六)加強安全工作的宣傳,讓學(xué)生在各種場(chǎng)合要注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,遠離危險,確保能平安,順利的參加中考。

  (七)配合學(xué)校與年級組做好工作

  認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。

初三年級班主任工作計劃10

  一、指導思想

  以我校20xx年中考備考計劃為指導,全面加強xx班20xx年中考備考工作,讓學(xué)生以正常健康的心態(tài),積極的態(tài)度面對中考。

  二、努力目標

  1、文化分x人達600分,含體育分xx人達600分。

  2、總平均分:xx分。

  3、及格人數:xx人。

  4、及格率:xx%

  三、具體措施

  (一)認清形勢,做好班級穩定工作。

  1、通過(guò)“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)”、“態(tài)度決定高度”等主題班會(huì ),讓學(xué)生了解和認識中考考形勢和動(dòng)態(tài),以及中考對人生的影響,強化中考在學(xué)生心目中的份量,激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的中考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從思想上給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴峻形勢,使學(xué)生明白——只要有信心,再加上刻苦,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。

  2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng),加強對學(xué)生心理上的輔導和疏導,逐步消除學(xué)生對中考的陌生感、恐懼感,讓學(xué)生感悟中考,以平常心面對中考。

  3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),如:微笑面對中考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人,如何調節心理等,希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  (二)加強對學(xué)生的思想教育,密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作。

  1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流,了解班級情況及存在的問(wèn)題,共同探討處理方案。

  2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差,目的是實(shí)現重點(diǎn)突破、保及格率和平均分。

  3、通過(guò)有效形式,加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的.“閃光點(diǎn)”,肯定其長(cháng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步),激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,還要善于抓住談話(huà)的契機,提高他們的學(xué)習積極性、自信心——讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。

  4、每次月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作,把考后波動(dòng)降到最低限度,把考后反思精細化,月考后因勢利導,把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。

  5、虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議,注重學(xué)生對教師教學(xué)的反饋。將學(xué)生合理的建議反饋給任課教師,力求在教學(xué)上更好的服務(wù)學(xué)生。

  (三)加強與家長(cháng)的溝通、交流。

  每次模擬考后要求學(xué)生將成績(jì)匯報給家長(cháng),將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng),肯定孩子的進(jìn)步,客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題,把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái),協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。

  (四)加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳工作,充分利用班級黑板報和教室空間,通過(guò)班訓等來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。

  (五)加強對H1N1的宣傳及預防工作,讓學(xué)生正確的了解H1N1,避免使他們產(chǎn)生恐慌心理,讓他們明白該傳染病是可以預防及治療的。

  (六)加強安全工作的宣傳,讓學(xué)生在各種場(chǎng)合要注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,遠離危險,確保能平安,順利的參加中考。

  (七)配合學(xué)校與年級組做好工作:

  認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。

初三年級班主任工作計劃11

  今年擔任九年級(4)班主任,共58名學(xué)生。我根據班級的具體情況做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃:

  一、班級現狀分析

  這個(gè)班的學(xué)生大部分成績(jì)不好,學(xué)習積極性低,甚至大部分厭學(xué),行為習慣差。有些學(xué)生可能在智力上存在一些問(wèn)題,學(xué)習效率低,后勁不足。根據班級現狀,九年級班級文化建設需要營(yíng)造一種學(xué)、問(wèn)、思、做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)就是每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)發(fā)展,無(wú)所事事。教室里的每面墻都會(huì )說(shuō)話(huà),而且是不斷更新的。教室前面的黑板上寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )加油站”,給學(xué)生的心理暗示是“知道的不如知道的好,知道的不如知道的好”。

  二、這學(xué)期的班級目標:

  (1)目標:

  1、加強班級管理,樹(shù)立良好的班級學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。

  2、每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)明確的目標計劃,并有信心、毅力和動(dòng)力來(lái)實(shí)現自己的理想。

  3、做好培訓和補差工作,做好中職生的提升工作。

  (2)工作重點(diǎn):

  1、加強班級管理,關(guān)注學(xué)生行為規范。

  2、設定目標,建立模型,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

  3、做好人才培養和差異彌補,加強學(xué)生心理疏導。

  4、開(kāi)好班會(huì ),及時(shí)解決課堂主要問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)收費。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)學(xué)會(huì )放手,相信學(xué)生,相信班干部

  1、結合課堂上存在的問(wèn)題,讓學(xué)生討論班級管理方法,形成書(shū)面文本;

  2、讓班干部主持班會(huì )。以鼓勵為主,逐步樹(shù)立班干部的信心,不斷樹(shù)立班干部的威信;

  3、采用值日班長(cháng)責任制,值日班長(cháng)總結當天的班級表現,寫(xiě)出至少一個(gè)同學(xué)的一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  (二)以動(dòng)機為主,通過(guò)欣賞來(lái)增強學(xué)生的責任感,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

  1、及時(shí)發(fā)現和鼓勵學(xué)生在日常行為規范方面的進(jìn)步,并通過(guò)不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的.習慣。

  2、從學(xué)習生活的每一個(gè)細節出發(fā),肯定學(xué)生的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,從而提高學(xué)習的主動(dòng)性。

  (1)從作業(yè)中發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;

  (2)從課堂表現中發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;

  (3)從背誦和聽(tīng)寫(xiě)方面發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;

  (4)通過(guò)家校聯(lián)系發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;

  (5)通過(guò)其他科目老師的評價(jià)發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步;

  (6)通過(guò)每次考試發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步。

  (三)引導學(xué)生在課堂上確立共同目標,激發(fā)學(xué)生潛能,營(yíng)造良好的課堂氛圍。

  根據學(xué)生的實(shí)際情況,引導學(xué)生在班級共同目標的基礎上,制定自己的短期、中期和長(cháng)期目標。

  (四)多交流,多溝通,了解學(xué)生的想法,真正解決學(xué)生面臨的問(wèn)題。

  1、充分利用業(yè)余時(shí)間,多接觸學(xué)生,主動(dòng)了解學(xué)生生活;

  2、認真總結和分析每次考試的結果,找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足,為力所能及的學(xué)生提供更有針對性的幫助;

  3、主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng),以便更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);

  4、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),平等對待學(xué)生,以長(cháng)輩和朋友的身份與學(xué)生交流。

  (五)多一些耐心,多一些愛(ài),多一些毅力

  1、引導學(xué)生制定班級公約,以身作則,始終堅持班級公約的規定;

  2、永遠以熱情對待每一個(gè)學(xué)生,不輕視、不歧視、不放棄、不放棄

  四、具體工作內容和措施

  (一)班主任是班級安全工作的第一責任人,對學(xué)生、班級教育教學(xué)、教室設施設備的安全負責。我會(huì )盡力做到以下10個(gè)方面:

  1、及時(shí)傳達學(xué)校和上級有關(guān)安全的文件精神,經(jīng)常督促和指導學(xué)生共同做好班級安全管理工作,發(fā)揮班干部的作用,建立班級安全制度。

  2、對學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防洪、防震等方面的教育,增強學(xué)生安全意識,提高學(xué)生自我防護能力,實(shí)現定期、及時(shí)、有針對性的安全教育。

  3、每天做好本班學(xué)生的早讀工作,統計學(xué)生的出勤情況,及時(shí)了解學(xué)生在未來(lái)學(xué)校的情況;一旦發(fā)現學(xué)生身體不適,送醫院治療,聯(lián)系家長(cháng);

  4、每天開(kāi)窗通風(fēng)打掃教室。及時(shí)定期檢查教室內各種設施的安全狀況。如有安全隱患,及時(shí)處理或向學(xué)校相關(guān)部門(mén)報告,并提醒學(xué)生注意。加強班級財產(chǎn)的安全管理,防止盜竊和破壞。督促學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門(mén)、斷電。

  5、認真負責地組織學(xué)生參加校內校外各類(lèi)班級活動(dòng),做好活動(dòng)前的特殊教育,對可能發(fā)生的事故采取防范措施,確;顒(dòng)中的學(xué)生不因違紀、操作失誤、管理不力等原因發(fā)生安全事故。組織學(xué)生參加全校性集會(huì )時(shí),必須帶領(lǐng)隊伍,按規定進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。慢慢上下樓梯,注意安全。

  6、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,對已知有特定體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)的學(xué)生給予適當關(guān)注

初三年級班主任工作計劃12

  一、指導思想

  繼續以新課程理念為指導,以校本教研為龍頭,以推進(jìn)課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理為主線(xiàn),建設一支道德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,確保我校中考成績(jì)穩步提高。

  二、學(xué)情分析

  本屆我校九年級共有4個(gè)教學(xué)班,學(xué)生184人。教學(xué)成績(jì)近兩年雖有一定的進(jìn)步,但與兄弟學(xué)校相比有較大差距,尤其是數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)三科,成為影響全科合格率的致命學(xué)科。大部分學(xué)生基礎薄弱,學(xué)法陳舊,學(xué)習熱情不高,學(xué)習態(tài)度不端正。受地域經(jīng)濟文化影響,留守兒童多,小學(xué)基礎普遍薄弱,流失率大。

  三.奮斗目標

  力爭中考合格率、優(yōu)秀率、良好率、平均分達到全縣前五名,一高上線(xiàn)人數力爭進(jìn)入全縣前8名.

  四、基本措施

  1、成立中考領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  組員:九年級各教研組長(cháng)

  職責:中考領(lǐng)導小組成員全部深入到班上,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作的具體實(shí)施和檢查。經(jīng)常到班上巡堂或深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課,和任課教師進(jìn)行交流,幫助解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;與班主任進(jìn)行研討,抓好學(xué)生的思想轉化和學(xué)法指導工作;參加月考質(zhì)量分析會(huì ),查漏補缺,解決考試中發(fā)現的問(wèn)題;采取措施,經(jīng)常與市縣教研室及其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和信息交流,了解中考動(dòng)態(tài)、捕捉中考信息、搜集中考資料、共同搞好中考備考工作。

  制定并出臺20xx年中考奮斗目標,為九年級班主任和任課教師定目標、壓擔子,使他們有一種使命感、責任感和危機感。

  2、成立中考備考組:

  各學(xué)科中考備考組成員安排如下:

  語(yǔ)文:xx

  英語(yǔ):xx

  政史:xx

  理化:xx

  各備課組發(fā)揮集體智慧,集體備課。開(kāi)展好“名師帶徒、以老帶新”活動(dòng),及時(shí)召開(kāi)九年級教學(xué)研討會(huì ),交流推廣教學(xué)經(jīng)驗,資源共享;研究去年中考命題特點(diǎn),預測今年中考命題趨勢,共同研究討論解決教學(xué)與復習中遇到的問(wèn)題。

  備考組成員共同出好每次月考試題,分析月考中發(fā)現的新問(wèn)題,找到解決的辦法,以便把握中考命題方向,提高備考效率。

  3.教學(xué)進(jìn)度安排

  分兩個(gè)時(shí)段:第一時(shí)段第一輪復習(20xx.2——20xx.3.30)

  第二時(shí)段復習備考(20xx.4.1——20xx.5.10)

  第三階段迎戰中招(20xx.5.11——20xx.6.15)

  4、統一部署,提高效率

  今年中考要做到四個(gè)統一:即統一部署、統一指揮、統一行動(dòng)、統一時(shí)限。

  我校備考的要求是“科學(xué)安排,限時(shí)完成”;“堂堂清,日日清,周周清,月月清”的要求必須貫徹到底。

  5、因材施教,科學(xué)指導。

  首先做好培優(yōu)補差工作:前50名學(xué)生培優(yōu)要注重深度、廣度、難度與靈活度的有機結合,教師在指導尖子生時(shí)要注意對知識和能力的整合,要及時(shí)準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn),并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓練,讓尖子生真正尖起來(lái)。對“中檔學(xué)生”和“學(xué)困生”,教師要付出更多的愛(ài)心:從思想、學(xué)習、生活諸方面多予關(guān)心。做到不離、不棄,讓他們感受到學(xué)校教師對他們充滿(mǎn)關(guān)懷和支持,增強他們克服困難的信念,使他們看到希望。其次在教學(xué)中,要注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)抓學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)及基礎測試等環(huán)節,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,班主任要與科任教師共同研究教育教學(xué)策略,幫助學(xué)生高效學(xué)習,快速進(jìn)步。

  6.教學(xué)管理,努力完成“7個(gè)抓”

 、僮デ50名,促尖保尖,保升學(xué)率。

 、谧デ100名,保及格率。

 、圩ニ枷虢逃,保穩定良好的.迎考心態(tài)。

 、茏ゼ倚E浜,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

 、葑シ椒ㄖ笇,保學(xué)習效率。

 、拮ベ|(zhì)量監控,保目標實(shí)現。

 、咦土暡呗,保鞏固復習效果。

  五、復習原則

  1、以課程標準和《中考大綱》為準繩,吃透教材,明確復習方向。

  2、要求思路清,講練明,合理安排復習時(shí)間,落實(shí)好各階段要求。

  3、講科學(xué),講實(shí)效,不盲目借鑒,不敷衍了事。

  六、復習步驟和時(shí)間安排

  (一)過(guò)教材,夯實(shí)基礎——中考第一輪復習

  1、時(shí)間:60天(2月3日——3月30日)

  2、目標:重點(diǎn)復習基礎知識,解決基礎問(wèn)題,熟知教材,打好根基。

  3、復習內容:以課本、《河南中考》為依據,按單元對教材內容進(jìn)行全面系統的歸納。

  4、復習方法:歸納、記憶、訓練、測試相結合。

  5、復習要求:復習要扎實(shí),要以課程標準為核心,吃透教材,明確知識點(diǎn)、考點(diǎn),不能留夾生飯,把知識點(diǎn)、考點(diǎn)和知識結構系統化,使整個(gè)初中知識組成一個(gè)整體,讓所有學(xué)生力爭把中考中的60%基礎分拿到手。

  (二)綜合訓練,整體提高——中考第二輪復習

  1、時(shí)間:40天(4月1日——5月10日)

  2、復習目標:通過(guò)綜合訓練,知識的綜合運用能力得以提高。所訓練的例題、練習題和測試題要聯(lián)系實(shí)際,貼近生活,把解題的方法和技巧教給學(xué)生,把知識轉化為能力。

  3、復習內容:以《指要檢測》的資料為主,任課教師可根據實(shí)際,按大單元、專(zhuān)題進(jìn)行復習,把各種類(lèi)型題目加以歸納、進(jìn)行比較,突出基礎知識的變化、轉化、應用,靈活運用知識進(jìn)行解題,熟悉解題技巧,掌握各種綜合題、主觀(guān)題的解題思路。

  4、復習方法:訓練思路,精講多練。

  5、復習要求:老師必須吃透課標、資料和《中考大綱》的考試要求,結合新課程改革的目的,思考去年新課改的考題變化,反復推敲,選好題進(jìn)行綜合訓練,扎實(shí)有效地提高學(xué)生的綜合解題能力。

  (三)套題演練,模擬考試——中考第三輪復習

  1、時(shí)間:一個(gè)月(5月11日——6月15日)

  2、復習目標:根據近三年的中考趨勢,進(jìn)行模擬套題強化演練,營(yíng)造考試環(huán)境和氛圍,加強應變能力的培養和訓練,學(xué)會(huì )靈活運用基礎知識來(lái)攻克大包裝難題,適應中考要求。通過(guò)強化演練,使學(xué)生的臨場(chǎng)素質(zhì)、考試心里、應變能力、限時(shí)答題等綜合能力得到加強,使全級前50名的學(xué)生能把10%的難題搞定。

  3、復習內容:任課教師根據今年中考命題方向、考試范圍、題目類(lèi)型及學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行歸納整理,編出一套高質(zhì)量、有意義的模擬題,限時(shí)測練;組織參加模擬考,做好迎考準備工作。

  4、復習方法:演練——講評,突出應考心里、應試技巧訓練。

  (四)臨戰準備

  1.時(shí)間:一周(6月16日---6月24日)

  2.具體方法:重溫教材,自我完善。

  3.考前心理輔導。

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