幼兒園中班上學(xué)期工作總結
幼兒園教師要對自己的學(xué)期上課的情況進(jìn)行一次總結，要從中找出自己的得失，下面是關(guān)于幼兒園中班上學(xué)期工作總結范文，希望大家喜歡!
篇一：幼兒園中班上學(xué)期工作總結
時(shí)光流逝、歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活后、轉眼進(jìn)入中班。半年的中班生活、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水、每份工作都值得去終結和反思。而在此其間、班級事務(wù)忙碌煩瑣、我們也做了大量的工作、
我們班男小朋友二十名、女小朋友十七名、融合在一起是一個(gè)很大的集體、怎樣管理好這個(gè)班級體、怎樣是他們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階、在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認真做好計劃、并進(jìn)行一系列的班級經(jīng)營(yíng)。
一、尊重幼兒、營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒、從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)、去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈、我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能、建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個(gè)性格內向、平時(shí)表現較為膽怯的孩子、平時(shí)來(lái)園要家長(cháng)送到老師面前、向老師代為說(shuō)早、他似乎對什么都不感興趣、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小朋友流鼻血了、楊晨來(lái)到老師面前、神情緊張、很難過(guò)地說(shuō)：“老師、趙二流鼻血了、他很難受、我們幫幫他吧!”從那天起、我們就知道楊晨是個(gè)關(guān)心別人的小朋友、并在小伙伴面前表?yè)P了他、他已經(jīng)不那么膽怯了、知道自己關(guān)心了別人、別人也會(huì )喜歡他、現在、他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線(xiàn)。
二、加強班級常規管理、使班級經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行
幼兒是獨立的個(gè)體、有充分表達自己意愿和思想的權利、因此、和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法、我們和幼兒討論活動(dòng)規則、如區域活動(dòng)的規則、美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料、破壞他人創(chuàng )造好不好?不好、我們就應該認真選擇、學(xué)習與他人協(xié)作創(chuàng )作、尊重他人成果等;戶(hù)外活動(dòng)規則、玩具你爭我?jiàn)Z、壞了大家都不能完、你高興嗎?那我們就應該互相謙讓、或合作玩。諸如此類(lèi)的課室內規則、生活環(huán)節規則等、因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗、所以能逐漸接受并遵守這些規則、當某幼兒違反這些規則時(shí)、我們更是耐心教育、引導其認識不足、作個(gè)守紀律、懂道理的好孩子。另外、為完善常規管理、我們也注重團隊精神增強班級凝聚力、培養幼兒建立集體榮譽(yù)感、
三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用
為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室、是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域、如語(yǔ)言角、美工區、表演區等、并為孩子們準備了豐富的材料、讓幼兒自主選擇、大膽使用和創(chuàng )作。
2、讓幼兒成為環(huán)境主人、用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境、在這一點(diǎn)上、關(guān)注了“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”、實(shí)踐“墻壁”對家長(cháng)、幼兒的“對話(huà)”、體現課程的進(jìn)行、目標的變化、幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象、大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等、他們的作品等到了老師和同伴的肯定、
3、讓家長(cháng)與幼兒園互動(dòng)、收集展示家庭藝術(shù)作品
家庭藝術(shù)作品是家長(cháng)和孩子共同智慧的結晶、在他們共同創(chuàng )作的過(guò)程中、孩子動(dòng)手動(dòng)腦、體現協(xié)作能力、例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(cháng)了解課程和目標、教育得到了很好的成效。
四、積極做好家園溝通
教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效、家園溝通、教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題、提升對幼兒的關(guān)心、共同分擔教育責任。溝通方式很多、我們做了以下工作：
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現、第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視、對幼兒發(fā)展很在意。徐策小朋友情緒低沉、眼睛發(fā)腫、對什么都不感興趣、問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評�？梢�(jiàn)、徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長(cháng)溝通、他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式、同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。
2、利用多種媒介與通訊手段、做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家長(cháng)園地、為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)、以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )、更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標、使他們了解了班內課程特點(diǎn)、并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中、家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步、同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)、有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足、找到繼續教育引導的方向。
五、注重保教結合、樹(shù)立了科學(xué)的保育觀(guān)、強化保育工作的教學(xué)屬性
在緊張的一日活動(dòng)中、我們留心觀(guān)察、照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒、幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等、同時(shí)增強幼兒自我保護意識、教會(huì )自我保護技能、盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)、確保安全。保育工作很多、我們努力做到了保中有教、教中有保、使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)、真正地喜歡我們。
總結本學(xué)期班級工作、其中也有欠缺與遺憾、但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高、家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意、同時(shí)、也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后、我們將不斷努力、齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
篇二：幼兒園中班上學(xué)期工作總結
時(shí)間過(guò)得真快、轉眼又一年過(guò)去了。去年夏天、我來(lái)到了美麗的幼兒園、成為一名幼兒教師。在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下、學(xué)到了太多太多的理論知識和實(shí)踐能力。對于一個(gè)新教師、要學(xué)習的也實(shí)在是太多、下面我就把這學(xué)期的工作簡(jiǎn)要匯報總結。
一、思想政治方面
本人思想端正、作風(fēng)正派、品德良好、熱愛(ài)集體、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)。積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)等、做好各項工作、積極要求進(jìn)步、認真完成每一項任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
記得剛上班時(shí)、由于教學(xué)經(jīng)驗不足、上課經(jīng)常會(huì )被小朋友們上廁所、講話(huà)或是小朋友們突如其來(lái)的問(wèn)題所困惑、突然就腦子一片空白、說(shuō)話(huà)結結巴巴。后來(lái)隨著(zhù)上課次數的逐漸增多、聽(tīng)課老師給了我很多非常好的建議、還有出去聽(tīng)了一些優(yōu)秀的幼兒教師的'課、我發(fā)現這些教師上課都非常有條理、說(shuō)話(huà)很清楚、每堂課結束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內容、而我自己上課的時(shí)候總是想到哪里講到哪里、小朋友們聽(tīng)得云里霧里�；貋�(lái)后我不斷的反思、總結、并向我的指導老師茹老師請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累、自我感覺(jué)自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高。如音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)、我們幼兒愛(ài)唱愛(ài)跳、在學(xué)習了課本上的歌曲外、我自己買(mǎi)了一本幼兒歌曲大全、對幼兒的綜合音樂(lè )素質(zhì)進(jìn)行培養、訓練、幼兒對音樂(lè )的感受能力比上學(xué)期大有進(jìn)步、節奏不斷增強。
三、保育方面
這學(xué)期的保育工作方面、我們認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)、把安全放在首位、能讓幼兒放心在園游戲、在衛生保健方面以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)、抓好幼兒的在園生活習慣。我們的生活習慣包括：飯前便后洗手、飯后漱口等良好衛生習慣、并時(shí)時(shí)督促幼兒多喝水、對汗多的幼兒及時(shí)更換衣服或是墊毛巾以防感冒、并在整個(gè)一日活動(dòng)生活環(huán)節中時(shí)時(shí)將幼兒的安全放在首位、并注重保教結合、使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
四、家長(cháng)交流方面
每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況、做好給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P。通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等促進(jìn)了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開(kāi)通了校訊通、我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現及時(shí)發(fā)到每位家長(cháng)的手里、方便我們溝通和交流、切實(shí)做好家園同步工作。
2015年、很忙也很累、收獲當然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大不足、教學(xué)是一門(mén)科學(xué)、需要我學(xué)習的還有很多、展望2015年、我將更加努力的學(xué)習、工作。
篇三：幼兒園中班上學(xué)期工作總結
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去、本學(xué)期我們中班年級組根據開(kāi)學(xué)初制定的各項計劃、在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下、扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項工作、認真執行園內的一系列要求、比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)�，F將本學(xué)期我們年級組開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
一、加強學(xué)習、提高修養、進(jìn)一步增強教書(shū)育人的使命感。
1、本學(xué)期、通過(guò)認真學(xué)習綱要、教師深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)、努力提高了自身素質(zhì)。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、堅持正面教育、形成平等和諧的師生關(guān)系。樹(shù)立了正確的服務(wù)觀(guān)、會(huì )使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù)、在家長(cháng)及幼兒面前樹(shù)立了良好的教師形象、能熱心為家長(cháng)排憂(yōu)解難、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。
2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否、將直接影響著(zhù)教學(xué)水平、理論指導著(zhù)教師的教育實(shí)踐、所以教師要不斷鉆研學(xué)習新的知識及新的方法、開(kāi)闊眼界、更新觀(guān)念。我們每周積極參加園內的業(yè)務(wù)學(xué)習、并組織教師開(kāi)展組內教研活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識、共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習、每周規定一天時(shí)間讓教師互相觀(guān)摩、互相聽(tīng)課。
3、組織教師學(xué)習《綱要》、組織教師逐條分析解讀、幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念、確立對幼兒正確的評價(jià)行為、建立“以人為本”的教育教學(xué)理念、從而使教師徹底轉變教學(xué)觀(guān)念。
4、樹(shù)立終身學(xué)習的思想、不斷加強理論學(xué)習。組內每位教師注重把握好各種理論學(xué)習的機會(huì )、能積極參加各類(lèi)培訓與聽(tīng)課活動(dòng)、并養成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習慣、還根據自身需要針對性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文。
二、進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
1、年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)、解放思想、求真務(wù)實(shí)、充滿(mǎn)活力、認真學(xué)習、勇于鉆研、追求先進(jìn)的教育思想與理念、使整個(gè)年級組充滿(mǎn)蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng )新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的創(chuàng )新意識、一些年輕教師能學(xué)習他人長(cháng)處、不斷總結、不斷進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐、努力形成自己的教育思想和工作特色。
2、在小班的經(jīng)驗基礎上、教師對環(huán)境布置及區域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗更豐富了。進(jìn)入中班、年級組教師在新?lián)Q的教室里、利用多種材料和多種表現方法、重新布置、逐月豐富、為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。
三、 進(jìn)一步深入開(kāi)展教科研研究、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。
1、繼續開(kāi)展課題研究活動(dòng)。我們把文明禮儀的學(xué)習滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。平時(shí)抓住時(shí)機、對孩子進(jìn)行有針對性的教育;活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語(yǔ)等、我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習;在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……
2、按時(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)、能做到材料充足、并及時(shí)調查、滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)量、促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件、如何管理好班級、如何帶好孩子開(kāi)展游戲活動(dòng)、如何讓孩子喜歡你、如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力、我們年級組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀(guān)摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課。認真對待每一次外出學(xué)習的機會(huì )、認真聽(tīng)取聽(tīng)課老師帶回來(lái)的教育新信息、并在每次聽(tīng)課后進(jìn)行評課活動(dòng)、效果良好、大家都能暢所欲言、從而達到互相學(xué)習、共同進(jìn)步的目的。
四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。
1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展、把素質(zhì)教育落到實(shí)處、我們在這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的年級組活動(dòng)、如“穿衣比賽”、“拍皮球比賽”、 “慶元旦迎新年”等活動(dòng)、從而豐富幼兒的生活、提高了幼兒的能力。
2、本學(xué)期開(kāi)展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫(xiě)《寶寶成長(cháng)記錄》、家長(cháng)園地、家校路路通、家長(cháng)講座、幼兒園群等、并向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)、展示幼兒在園的生活學(xué)習、使家長(cháng)進(jìn)一步了解教師和幼兒、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著(zhù)、家長(cháng)十分支持我們的工作、為孩子的全面發(fā)展提供了條件。
總之、我們中班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習與工作、各方面都取得了較大的進(jìn)步。細細回味本學(xué)期的工作、其中還存在著(zhù)不足、在新的學(xué)期里、我們將取長(cháng)補短、把年級組的工作做得更好。
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