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大學(xué)助教上半年工作總結

時(shí)間:2020-11-11 08:52:05 工作總結 我要投稿

大學(xué)助教上半年工作總結

  1、探索階段

大學(xué)助教上半年工作總結

  在這一時(shí)期,是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期,也是我成長(cháng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任,在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng),再加之自身能力的不足,在前兩周內愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,討方法,作總結,做規劃,已完成我學(xué)生向班主任的重要轉變。

  2、實(shí)戰階段

  在這一階段,對學(xué)生管理有了初步的認識。加強同學(xué)生間的溝通,了解學(xué)生間存在的問(wèn)題,制定新的班級制度,總結歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對此作出快速反應。加強新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度,學(xué)生出勤的考核力度,竭盡全力快速使學(xué)生達到思想上的統一,與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,竭力作出正確引導。

  3、完善階段

  在這一階段,主要分析前面的考試,結合本班班情分析班級存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性,徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉變,實(shí)現了第一次全面的成長(cháng)。

  經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段,我得出以下心得體會(huì )

  1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習,提高自身修養、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識水平,加強自身的道德建設,以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

  2、既要嚴格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴”與“愛(ài)”應統一起來(lái)!皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,班級制度,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。

  4、注重與學(xué)生的'交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志,日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任,我用自己的言行來(lái)糾正和指導學(xué)生們的言行和學(xué)習的態(tài)度,課上是師生關(guān)系,課下是朋友關(guān)系?傊,我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

  5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?释玫嚼蠋熤匾暤。

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