【精華】小學(xué)個(gè)人工作總結3篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的小學(xué)個(gè)人工作總結3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇1
小學(xué)課堂達標個(gè)人總結 >根據xx縣教育局及白旄鎮教委《小學(xué)新課程課堂教學(xué)達標評級活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)精神要求，結合我校小學(xué)教師課堂教學(xué)實(shí)際狀況，于xxxx年9月11日-21日開(kāi)展了課堂教學(xué)評級活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為了保證活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立了以校長(cháng)、副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，以教導主任、教研組長(cháng)為組員，四名免評人員為評級成員，確保達標活動(dòng)的正常開(kāi)展。
二、學(xué)習《小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》
9月11日，組織教師學(xué)習了《小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》，在明確課堂教學(xué)的評價(jià)標準，用以按照評價(jià)標準進(jìn)行課堂教學(xué)準備。
三、課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)
9月14日-21日，分兩組進(jìn)行了課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，每組評委2人，同時(shí)其他同年級或同年級段的.教師隨堂聽(tīng)課，間接性參與督導評價(jià)。
本次活動(dòng)共有42人參加，其中4人為評委，其他均為參評者。通過(guò)一周的評價(jià)活動(dòng)，38名參評者中獲得優(yōu)秀的有9人，其中語(yǔ)文3人，數學(xué)3人，英語(yǔ)1人，體育1人，音樂(lè )1人；獲得良好的共有18人，獲得合格的共有6人，沒(méi)有出現不合格者。
四、出現的亮點(diǎn)與問(wèn)題
在此次活動(dòng)中，大多數教師都能夠認真準備，按照《課堂教學(xué)評價(jià)標準》進(jìn)行教學(xué)設計，并出現了很多亮點(diǎn)。
1、大多數教師都能充分運用多媒體課件，使用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓教學(xué)更加有效。
2、大多數教師都能夠正確地運用教學(xué)策略，使教學(xué)流程更加符合學(xué)生心理認知規律及學(xué)科特點(diǎn)。
3、一些老老師雖然教學(xué)手段不是很先進(jìn)，但是準備得卻非常認真，如于文龍老師教學(xué)提綱設計得非常細致，并在課堂上聲情并茂地大聲朗讀課文，令人肅然起敬。
但也出現了很多問(wèn)題：
1、個(gè)別教師準備不認真，教學(xué)流程松散。
2、個(gè)別教師教具準備不充分，教學(xué)效果差。如低年級拼音教學(xué)僅使用隨手畫(huà)的四線(xiàn)格。
3、近兩年畢業(yè)的新青年教師在教學(xué)理念的把握、教材的解讀、教學(xué)方法的使用上還不夠深入、靈活，需要進(jìn)一步加強自身學(xué)習。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇2
一年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導和支持下，以教育局工作精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步解放思想，加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)宗旨，開(kāi)展課程研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在全體師生的共同努力下，我校圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)良的教育教學(xué)成績(jì)。
一、德育為首，有序有效推進(jìn)理想前途教育
1、加強師德師風(fēng)建設。一年來(lái)，我校始終注重師德師風(fēng)建設，組織教師學(xué)習《教師法》和《教師職業(yè)道德規范》，提高教師的思想道德水平和服務(wù)水平，實(shí)現出勤登記記錄。由級長(cháng)對教師進(jìn)行出勤記錄，學(xué)校教導處負責德育的行政不定期抽查教師的出勤情況，并對教師出勤情況及時(shí)公布。
2、有序有效推進(jìn)理想前途教育。為了培養學(xué)生的遠大理想，明確學(xué)習目標，一年來(lái)我校堅持利用每周一的國旗下講話(huà)、利用晨會(huì )、班會(huì )有序地開(kāi)展理想前途教育，要求各班組織學(xué)生上網(wǎng)查找名人名言和名人故事的相關(guān)資料，同時(shí)，開(kāi)展有效的主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習名人故事，學(xué)習名人的先進(jìn)事跡，從小樹(shù)立遠大的理想，朝著(zhù)自己訂立的目標努力學(xué)習。期末評選出一批 “德育百花少年”，對表現好的學(xué)生給予表彰獎勵。
3、抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。在推進(jìn)學(xué)校建設中，繼續以美化為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。對學(xué)校雜亂樹(shù)木、花圃等定期請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行了修整，改善了學(xué)校育人環(huán)境。雕塑、名人名言畫(huà)像、廉潔文化宣傳欄、課間休閑音樂(lè )等都充分發(fā)揮著(zhù)育人的功效。
4、對各班實(shí)行量化管理。每天由值日教師和學(xué)生值日干部檢查各班的
學(xué)習、紀律、衛生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化評比，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。同時(shí)，對嚴重違反紀律的同學(xué)，在晨會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)批評，此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和班級集體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉。
5、抓好主題活動(dòng)，培養學(xué)生良好品德。本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，培養愛(ài)國主義情感。
二、教學(xué)為重，務(wù)實(shí)開(kāi)展快樂(lè )高效課堂和大課間活動(dòng)
1.學(xué)校一貫嚴格執行國家頒布的新課程標準，開(kāi)足上齊上好各門(mén)學(xué)科，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規工作的基礎上，尤其加強“六認真”工作的檢查和考核力度，備課、上課、作業(yè)布置與批改等情況采取定期檢查和不定期檢查相結合的辦法，著(zhù)力抓好以課堂教學(xué)達標為核心的教學(xué)研究活動(dòng)。要求教師把先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿在教學(xué)中，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以教師為主導，組織開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)研究活動(dòng)。
2.加強對教研工作的指導、督促與檢查。一年來(lái)，我校各科組都根據學(xué)校計劃制定了本科組工作計劃，做到有內容、有措施。具體體現在：定時(shí)、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。主管教學(xué)的領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況，并及時(shí)提出整改意見(jiàn)。
3. 根據羅定市教育局《關(guān)于開(kāi)展“快樂(lè )、高效”課堂教學(xué)模式試驗探索活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件精神，結合我校的實(shí)際情況，
我們切實(shí)有效地開(kāi)展了打造“快樂(lè )、高效”課堂的各種活動(dòng)，積極地圍繞教研室的要求開(kāi)展各種公開(kāi)課,提高課堂教學(xué)藝術(shù)和效果。每學(xué)期切實(shí)按照學(xué)校的要求實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課的活動(dòng)，抓教師的課前準備、課堂效率，抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣，樹(shù)立學(xué)生為本的教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)結構、課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)手段。
4.抓好大課間活動(dòng)、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。為了使學(xué)生得到健康發(fā)展、全面發(fā)展，我們積極抓好師生的大課間活動(dòng)及特色教育
活動(dòng)中師生共同參與，樂(lè )在其，與此同時(shí)開(kāi)設書(shū)畫(huà)、乒乓球、籃球、舞蹈、樂(lè )器和象棋等興趣小組，各個(gè)活動(dòng)小組都安排有專(zhuān)人負責指導，豐富學(xué)生課余生活，活躍校園文化氣氛。
三、繼續加強學(xué)�，F代化工程建設，努力構建教育現代化新平臺
學(xué)�，F代化建設是反映學(xué)校辦學(xué)層次的重要尺度，也是更新觀(guān)念、豐富教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1.結合我校學(xué)位緊缺、床位嚴重不足的緊迫困境，我們當機立斷，改造學(xué)校實(shí)驗室和綜合樓，及時(shí)增加了課室及學(xué)生宿舍，為解決學(xué)生入學(xué)的燃眉之急充實(shí)了必要的基礎設施；逐步更換陳舊的電腦，增加辦公電腦擁有量，陸續增加和更換電教平臺備，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)提供堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
2、搞好學(xué)校的環(huán)境布置，完善運動(dòng)場(chǎng)周?chē)呐涮自O施，創(chuàng )設高品位的班級文化和校園文化，進(jìn)一步優(yōu)化育人的環(huán)境，創(chuàng )建綠色學(xué)校、文明學(xué)校。
3、充分發(fā)揮現代化教育技術(shù)辦公室的功能，進(jìn)一步建設好網(wǎng)站，及時(shí)更新德育、教科研和學(xué)校管理等方面的信息，使網(wǎng)站成為服務(wù)教育，展現學(xué)校風(fēng)采，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦公效率的窗口。
四、高度重視學(xué)校的安全工作，認真落實(shí)學(xué)校目標責任制
1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習教育法律法規，抓好法制教育和交通安全教育。各班通過(guò)晨會(huì )、專(zhuān)題教育大會(huì )等形式召開(kāi)學(xué)生安全法制教育大會(huì )十多次， 學(xué)前和期末的“安全教育周”邀請了市公安局的有關(guān)領(lǐng)導到我校召開(kāi)了法制安全教育大會(huì )。
2、教育學(xué)生主意交通安全，不準騎車(chē)上學(xué)，回家、上學(xué)要有家長(cháng)接送，確保學(xué)生的人身安全。
3、加強食品安全教育，教育學(xué)生不買(mǎi)“三無(wú)食品”，防止食物中毒。
4、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開(kāi)，堅決杜絕亂收費現象。
5、在校園內書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
6、落實(shí)晨檢、午檢制度，每天對學(xué)生出現的身體不適情況及時(shí)登記，班主任和校醫做好跟蹤調查，并與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，確保學(xué)生平安。
五、強化制度意識，規范后勤管理，提高辦學(xué)效益
1、加強后勤人員的思想道德建設，學(xué)校后勤處定期組織后勤的人員進(jìn)行學(xué)習，明確工作目的，端正工作態(tài)度，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
2、學(xué)校對食堂購買(mǎi)的食品實(shí)行嚴格把關(guān)，所購買(mǎi)的食品都是到信譽(yù)好、質(zhì)量高的商店購買(mǎi)。對買(mǎi)回來(lái)的食品，有專(zhuān)人負責檢查驗收，并簽名。學(xué)校校醫每天都對買(mǎi)回來(lái)的蔬菜進(jìn)行檢驗，證實(shí)蔬菜無(wú)農藥才煮給學(xué)生食用，讓學(xué)生每天都吃到安全衛生的蔬菜，確保了學(xué)生的健康。
3、對學(xué)校的`鍋爐、煤氣（石油氣）爐、石油氣瓶和消防設施等進(jìn)行了定期檢修，保證了這些設施可以正常使用。
4、對學(xué)校的消防器械和應急燈定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確保校園和全體師生員工的人身安全。
5、通過(guò)開(kāi)源節流，優(yōu)化資金用途，為教職工增加福利待遇，使教職工工作有奔頭、干活有勁頭。
六、辛勤的勞動(dòng)、務(wù)實(shí)的工作，換來(lái)累累碩果。
1、20xx年春季期末考試，各級科平均分、合格率、優(yōu)秀率、下層生占有率均居市前列。20xx年春季六年級學(xué)生參加升中考試，各項評價(jià)指標均排在全市前列，學(xué)校榮獲20xx——20xx年度教學(xué)質(zhì)量一等獎。
2、在20xx年說(shuō)課比賽中，我校的xxx老師分別獲得語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的一等獎。
3、xx校長(cháng)和xx主任被評為云浮市首屆基礎教育學(xué)科帶頭人。
4、黎華和李華海老師被評為廣東省教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀工作者，李華海被評為云浮市優(yōu)秀教師。
5.教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升。鄧青云等4位老師撰寫(xiě)的論文發(fā)表發(fā)表在省級、市級刊物，鄒金鳳等2位老師在云浮市天翼家校通杯軟件比賽獲一等獎和優(yōu)秀獎，譚小衍等8位老師在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
6、我校教師參加國家、廣東省、云浮市和羅定市的各項比賽中，有1位老師的論文獲得國家級獎勵，10人次獲得省、市級比賽獎勵。
7. 學(xué)生參加信各類(lèi)比賽屢創(chuàng )輝煌，今年有30多位位學(xué)生獲省、市級獎。有力地為學(xué)校特色發(fā)展提供了科研保障。
七、工作中的不足處和今后的努力方向
1、教科研活動(dòng)開(kāi)展得不夠主動(dòng)和深入。個(gè)別教師還持著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，沒(méi)有真正的研究、探索，有人只是走過(guò)場(chǎng)，從而造成研而不深，研而不精的局面。
2、部分教師比較注重檢測的課程，對小五科沒(méi)有足夠的重視，時(shí)間上沒(méi)有保證，要求上過(guò)于放松，部分教師為主課讓道，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、學(xué)生理想前途教育工作還抓得不夠細，不夠實(shí)。個(gè)別老師對此項工作缺乏認識，未能引起重視，并把它作為學(xué)生德育教育工作來(lái)抓好。
今后，我校將繼續更新觀(guān)念、繼續加強理論學(xué)習，加大教育、教研的投入，求實(shí)創(chuàng )新，不斷地總結經(jīng)驗，改進(jìn)方法，爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)個(gè)人工作總結 篇3
時(shí)間飛快的流逝，這個(gè)學(xué)期的生活也過(guò)去了一半，我在北關(guān)小學(xué)的支教生活也畫(huà)上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過(guò)卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初來(lái)這兒的時(shí)候，懷著(zhù)對教育一種神圣的情節，我有幸的被分到北關(guān)示范小學(xué)，在支教前我還是一名大學(xué)生，而支教時(shí)的我將轉換身份成為一名音樂(lè )老師，說(shuō)實(shí)話(huà)挺有壓力的，到現在還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的緊張心情。還有那群可愛(ài)的孩子知道我是他們音樂(lè )老師時(shí)驚訝和高興的樣子，一種當老師的責任感猛然從心底升起，我想做個(gè)好老師，做好我當老師的職責！讓孩子們喜歡音樂(lè )，喜歡上我的課。
當我正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，小學(xué)孩子對音樂(lè )的認識非常少，他們的能力有限，學(xué)習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動(dòng)聽(tīng)的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著(zhù)投入進(jìn)去�？粗�(zhù)孩子們認真而可愛(ài)的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當老師的自豪感。特別是幾個(gè)小女孩，聰明且認真配合，麻煩的是每個(gè)班里的幾個(gè)男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛(ài)的孩子，看到他們就好像看到我的小時(shí)候，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會(huì )兒要上廁所，一會(huì )兒要喝水，上課過(guò)度自由，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調皮的多點(diǎn)，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂(lè )課上我從來(lái)沒(méi)有表現過(guò)嚴肅，本身音樂(lè )課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應有紀律。在平時(shí)的課堂上我在教他們唱歌的同時(shí)，適當的加的小動(dòng)作，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現能力，幫助他們建立信心。
在支教過(guò)程中，我敬佩北關(guān)小學(xué)領(lǐng)導求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。
這學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學(xué)校管理，遵守各項規章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。
回顧這學(xué)期自己的工作表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，對于我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著(zhù)支教給予我生活的精彩。
再次回顧支教生活，我記得每次進(jìn)教室上課，同學(xué)們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的`集中不了注意力，我上課 ，他們自己玩自己的，但是每次我準備的歌曲到下課的時(shí)候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現他們都喜歡表演學(xué)會(huì )的歌曲，我每次上完課都會(huì )請一些愿意表演的同學(xué)上臺演唱，并表?yè)P他們，在往后課本上的歌曲都學(xué)會(huì )了，我會(huì )讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，能唱《三天三夜》嗎？”我當時(shí)真的是哭笑不得，我就給他們解釋?zhuān)@個(gè)歌大家自己下去學(xué)，會(huì )唱的同學(xué)可以上臺表演，我們課堂上要學(xué)的歌是可以唱給父母聽(tīng)或者朋友聽(tīng)的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫(xiě)在黑板上，指著(zhù)歌詞一句一句的教著(zhù)他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強，學(xué)了幾遍就會(huì )跟上我一起唱。
實(shí)習支教是大學(xué)學(xué)習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進(jìn)入社會(huì )之前的練兵。
最難忘的是本學(xué)期最后一堂課，我們所在的學(xué)校音樂(lè )課是要考試的，我讓他們把這學(xué)期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時(shí)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著(zhù)他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
最后感謝在這兩個(gè)多月來(lái)支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導們，謝謝他們在各個(gè)方面給與我幫助，更加感謝我所帶的幾個(gè)班的孩子們，讓我更加知道在未來(lái)從教道路上的方向和信念。也感謝學(xué)校給我們安排的支教學(xué)習生活，因為支教工作鍛煉了我，孩子們的熱情感動(dòng)了我。
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