關(guān)于教師個(gè)人工作總結4篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的教師個(gè)人工作總結4篇，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人工作總結 篇1
一、常規教育
1、在日常學(xué)習的過(guò)程中，讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、及時(shí)利用各種活動(dòng)，加強學(xué)生的德育教育。圍繞學(xué)�；顒�(dòng)安排，舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人做事的道理；同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間紀律
針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導學(xué)生利用課余時(shí)間，積極參與學(xué)校組織開(kāi)展的各種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能擴大師生之間、學(xué)生之間交流的空間。
三、班干部的培養方面
我主要采取班干部輪流制，使每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的.人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
四、上課
�。�1）進(jìn)行課前口算練習，給孩子養成課前口算的好習慣，為學(xué)習數學(xué)知識打下堅實(shí)的基礎。
�。�2）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
�。�3）單元小結。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識結構，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。
五、今后努力方向
1、培養學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。
2、加強基礎知識的教學(xué)強化訓練。
3、與家長(cháng)或監護人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
教師個(gè)人工作總結 篇2
時(shí)光荏苒，轉眼間我來(lái)臺前xx學(xué)校已經(jīng)一年多的時(shí)間了�；仡欉@一年來(lái)自己所經(jīng)歷的一切，有成功時(shí)候的喜悅，也有挫折時(shí)候的淚水。有歡笑也有無(wú)奈。面對xx學(xué)校自己曾經(jīng)一度迷茫，想過(guò)要放棄，但我最終還堅持了下來(lái)。感謝在我最無(wú)助的時(shí)候xx朋友們給我的關(guān)心和開(kāi)導，讓我沒(méi)有因為沖動(dòng)做出錯誤的選擇。也感謝這一年來(lái)上級領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助，讓我這一年在他們的領(lǐng)導之下更快速的得到了鍛煉和成長(cháng)。人生就如同一所大學(xué)，經(jīng)歷就是人生的必修課程。人只有經(jīng)歷過(guò)一些事情，才能慢慢學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )低調，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )長(cháng)大。感謝xx學(xué)校帶給我的這一年多的經(jīng)歷，讓我成長(cháng)了很多，同時(shí)也收獲了很多。本學(xué)期來(lái)，政教處工作以學(xué)校、政教工作計劃為依據，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，班主任的積極配合下，主抓養成教育，培養學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)。并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，并且發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)。校內學(xué)生違規違紀現像減少�，F將這一年的工作總結如下：
一、無(wú)論是面對生活還是工作，都要心懷感恩
生活不會(huì )總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難和挫折。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經(jīng)驗讓我懂得一味的逃避解決不了任何問(wèn)題，只會(huì )讓自己更加自卑和軟弱。來(lái)xx學(xué)校已經(jīng)一年多了，時(shí)間過(guò)的很快，但回想起我去年剛來(lái)xx學(xué)校的時(shí)候，一切都還歷歷在目。因為難忘，所以仿佛就發(fā)生在昨天。清楚的記得20xx年4月8號我剛來(lái)xx的第一天，除了田校長(cháng)和一名司機，我是第三位職員。當時(shí)的xx學(xué)校除了樓房已經(jīng)建好之外，其余的地方一片狼藉。當時(shí)我們工作的地方還在xx教育園區籌建處。當時(shí)真的不敢想像，xx學(xué)校會(huì )發(fā)展的如此迅速，一年后的今天，xx學(xué)校呈現給眾人的是一片蓬勃發(fā)展，繁榮的景象。去年的今天我們還戰斗在招生的最前線(xiàn)，那段時(shí)光讓所有有參與的行政人員回憶起來(lái)都應該是累并快樂(lè )著(zhù)！那時(shí)候的我們是團結的，也是幸福的，像一家人一樣，因為我們每一個(gè)人的目標都是一樣的，那就是為xx學(xué)校招來(lái)學(xué)生。因為生源是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校從何談起呢？我們清楚的知道我們的責任重大，同時(shí)也知道這份工作必然是很辛苦的。但是在那個(gè)烈日炎炎的夏天，面對各種質(zhì)疑的.聲音，我們每一人都沒(méi)有退縮，跟隨著(zhù)馮主任，我們跑遍了縣城里的每一所學(xué)校，鄉鎮的大街小巷都有我們的足跡。就像馮主任說(shuō)的，在這個(gè)炎熱的夏天，她把每一位女生鍛煉成了女漢子，把每一位男生培養成了xx幾大黑。雖然是玩笑，但確是事實(shí)。付出總有回報，我們的努力沒(méi)有白費，我們的汗水沒(méi)有白流，終于招生工作順利結束了。今年的6月份，我們學(xué)校又開(kāi)始啟動(dòng)了新一年的招生計劃，因為學(xué)校有了一年時(shí)間的成長(cháng)，，所以今年招生不用再像去年一樣再去宣傳，直接在學(xué)校展開(kāi)學(xué)生報名。因為有了去年的招生經(jīng)驗，我又被臨時(shí)調到招生辦開(kāi)展招生工作。雖然沒(méi)有像去年那樣辛苦，但是今年的招生工作依然面臨考驗。由于學(xué)校費用的增長(cháng)，依然有很多家長(cháng)會(huì )望而卻步。所以一直到招生結束，我們始終處于緊張的工作狀態(tài)，連續幾周都沒(méi)有過(guò)過(guò)正常的周六周天。為了獲得優(yōu)秀的生源，我們還采取了讓每一位教師家訪(fǎng)或電訪(fǎng)的方式，做優(yōu)秀學(xué)生的工作，只是為了讓我們學(xué)校的生源隊伍更加優(yōu)秀。當然，付出總有回報，在我們所有教職員工的努力下，今年的招生任務(wù)也已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。真的，感謝這一年來(lái)，所有的小伙伴們，我們一起相互鼓勵，展望未來(lái)，感謝我們遇到的困難和挑戰，感謝這一年來(lái)所有的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，學(xué)會(huì )成長(cháng)！
二、始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，低調做人
我永遠相信人外有人，天外有天。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有我們值得學(xué)習的地方，而每一個(gè)人也都有缺點(diǎn)，需要我們包容的地方。在xx學(xué)校這個(gè)日益壯大的大家庭里面，我想我更多的學(xué)會(huì )了去發(fā)現和學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，從而使自己變得更加優(yōu)秀。在同一個(gè)科室同事相處之間，或者在與其他科室的同事相處的時(shí)候，我慢慢的懂得如何去贊美一個(gè)人，而不是一味的因為其他心理而貶低誰(shuí)。因為我們是一個(gè)團隊，是一個(gè)集體，有時(shí)候工作不是一個(gè)人能完成的，而是需要其他同事幫忙才能一起完成。在xx學(xué)校的這一年里，我們政教處在和其他科室相處的時(shí)候，不敢說(shuō)關(guān)系特別好，但至少關(guān)系融洽，這是讓我這一年來(lái)欣慰和自豪的地方。而在xx學(xué)校，我的另一個(gè)方面的學(xué)習的方式就是跟著(zhù)領(lǐng)導多學(xué)習，多請教。最讓我印象深刻的就是讀書(shū)。以前的我不怎么喜歡讀書(shū)這種比較安靜的生活方式，但來(lái)xx學(xué)校后漸漸養成了讀書(shū)的習慣，因為xx學(xué)校的領(lǐng)導們都太愛(ài)讀書(shū)了，在這樣的耳濡目染下，想不喜歡讀書(shū)都難，我想這也算是近朱者赤，近墨者黑吧。
而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的沉淀，也讓我慢慢懂得，一個(gè)人要想更優(yōu)秀，一定要低調做人，高調做事�，F在想想以前的自己或許太張揚了，擁有一點(diǎn)小成績(jì)就沾沾自喜，唯恐別人都不知道，現在回想起來(lái)真的是年少輕狂。在政教處工作的這一年的時(shí)間，事情是忙碌的，是瑣碎的。在這一年的時(shí)間里，特別感謝楊主任對我的幫助和指導，每次工作中遇到困難都是他教會(huì )我面對困難，勇往直前。每次心情不快時(shí)，也是他像長(cháng)輩一樣開(kāi)導。面對細心的楊主任，才發(fā)現自己有好多不足之處，但他也從來(lái)不吝嗇對于下屬的夸獎和贊美。跟隨他的這一年里，讓我越來(lái)越有自信。同時(shí)也很感謝政教處其他兩位同事，我們像一家人一樣在一起完成了很多政教處內部的事。如我們政教處先后成立了學(xué)生會(huì )，少先隊以及校園之聲廣播站的建設。更加完善了我們的體制，并且為我們的日常管理工作搭建了很好的平臺。他們起到了連接政教處與同學(xué)之間的橋梁的作用。學(xué)生會(huì )以及少先隊的成立協(xié)助了政教處更好的完成學(xué)生日常檢查工作的任務(wù)。校園之聲廣播站的成立，不僅會(huì )位學(xué)校選拔培養出一批廣播人才，而且可以讓學(xué)生隨時(shí)了解到學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)事項。除了日常管理工作外，比如周各班級的量化情況，優(yōu)秀班級的評選，政教處展板素材的收集、更換，校園廣播歌曲的更換，每周升旗儀式的舉行每周各班會(huì )的召開(kāi)，德育主題實(shí)施等等，除此之外，政教處也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如督促生活老師定期為學(xué)生召開(kāi)關(guān)于生活養成方面的會(huì )議，讓學(xué)生在寢室內能更好的養成好的生活習慣，因為養成教育的開(kāi)展與生活習慣是緊密聯(lián)系在一起的。政教處還召開(kāi)了全體學(xué)生干部安全會(huì )議。一、讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，如何防火、防電、仿溺水，夏天到了要注意飲食安全。二、中學(xué)生如何才能正確處理好男女生之間的關(guān)系，杜絕早戀。三、班級內建立和諧的同學(xué)關(guān)系。除此之外，在本學(xué)年結束之前，順利完成班級新教室搬遷以及宿舍新重分配等后勤工作。
三、樹(shù)立服務(wù)意識
xx學(xué)校的員工無(wú)論哪一個(gè)階層都需要樹(shù)立一種服務(wù)意識，教師服務(wù)于學(xué)生，行政人員服務(wù)于教師，后勤服務(wù)于學(xué)校。本著(zhù)這種服務(wù)意識，政教處同各班主任以及各任課老師也開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。如政教處同體育組一同開(kāi)展了以“舞動(dòng)青春活力”為主題的韻律操比賽。同學(xué)們展現了各自班級的活力與風(fēng)采。協(xié)助音樂(lè )組舉辦了xx學(xué)校第一屆校園歌手大賽，各班同學(xué)都踴躍報名參加比賽，展現了自己的音樂(lè )天賦和舞臺魅力。協(xié)助美術(shù)組做好美術(shù)展覽工作，方便家長(cháng)欣賞到xx學(xué)校師生的美術(shù)作品。并聯(lián)合藝體組舉辦了六一兒童節文藝匯演。展示了xx學(xué)校豐富多彩的文藝活動(dòng)并體現了xx師生的多彩多藝。除此之外，政教處還順利完成了本學(xué)期的家長(cháng)見(jiàn)面交流會(huì )，促使學(xué)校、家長(cháng)之間能更好的交流和溝通。并協(xié)助各班班主任完成了各自班級的教師、家長(cháng)見(jiàn)面交流活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)無(wú)不體現了我們在逐步提升和完善我們的服務(wù)意識，提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
或許在工作中，我還有很多的不足之處。雖然昨天已經(jīng)過(guò)去，但是我會(huì )吸取昨天經(jīng)驗，在未來(lái)更加嚴格的要求自己，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，使自己的工作更上一個(gè)新的臺階。我想只要我心懷感恩和希望，總有一天我可以在這平凡的工作中收獲不平凡的幸福和快樂(lè )。加油XX！
教師個(gè)人工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，轉眼間又要面臨學(xué)期結束了�；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著(zhù)“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學(xué)年的工作總結如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面 對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排 在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難 把漢語(yǔ)表達能力強一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。
二、教師能力培訓方面：
1. 專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀(guān)看每周自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入 比如音樂(lè )、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了 更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2. 由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展 給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;
3. 通過(guò)學(xué)習，教師們已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面， 教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。
三、教學(xué)活動(dòng)設計 ：
本學(xué)期我們主要開(kāi)設了《拼音》、《數學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當中強化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習，并不斷歸納總結，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。
1、拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì )了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著(zhù)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )、求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
2、數學(xué)教學(xué)方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。在這個(gè)學(xué)期當中的工作當中，我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習的主體作用。
3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：
語(yǔ)言方面，孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)。我們要求教師在課堂中要規范板書(shū)，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養良好的學(xué)習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學(xué)活動(dòng)方面：
二月份：
1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開(kāi)學(xué)工作落實(shí)到位。
2.加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng )設、重新調整、科學(xué)規劃，形成了有序的游戲環(huán)境。
4. 在本學(xué)期我園還對青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。
三月份：
1.經(jīng)常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。
2.各學(xué)段組織了不同的教研活動(dòng)。
3.我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀(guān)摩活動(dòng)并要求全體教師聽(tīng)課，評課。
4.對班級主題墻調研，提升教師主題墻創(chuàng )設的能力。豐富班級自然角，形成種類(lèi)、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀(guān)。每月更換和創(chuàng )新各種教學(xué)用具和游戲道具。
5.青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。
四月份：
1.督促了各學(xué)段組教研活動(dòng)，共同探討出現的問(wèn)題，達到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的。
2.調動(dòng)青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且通過(guò)評課當中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹(shù)立了自信心。
3.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展拉進(jìn)了幼兒園和家長(cháng)之間的'關(guān)系，使家長(cháng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長(cháng)的大力支持 。
五月份：
1.各學(xué)段組教研活動(dòng)的開(kāi)展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時(shí)也調動(dòng)了全體教師投身教育的熱情。
2.六一活動(dòng)的開(kāi)展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習，無(wú)論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過(guò)節的權利。
六月份：
1.進(jìn)行了各類(lèi)資料的整理與歸檔。
2.各個(gè)教師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。
九月份：
1.制定各類(lèi)工作計劃，完成對孩子的常規教育;
2.正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，監督各方面工作;
3.因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內裝修設計布置的工作。
十月份：
1.大力做好教學(xué)樓內手工制作工作;
2.做好各班主題墻的設計和環(huán)境創(chuàng )設工作;
3.完成裝修設計工作。
十一月份：
1.做好冬季取暖安全工作;
2.開(kāi)展主題墻應用和區角設計活動(dòng)方面的活動(dòng)。
十二月份：
1.做好各項工作總結;
2.做好假期工作安排。
四、增強安全意識，狠抓安全工作
1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話(huà)，但也不難看出人的價(jià)值越來(lái)越受到重視，教育口各級領(lǐng)導對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來(lái)越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來(lái)越高，為了加強教師們的安全意識，樹(shù)立安全第一觀(guān)念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導小組，形成園長(cháng)任直接領(lǐng)導，副園長(cháng)主抓，并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開(kāi)會(huì )議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門(mén)在思想上對安全工作高度重視。除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
教師個(gè)人工作總結 篇4
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作幼兒園教師近三年工作總結工作總結。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持
我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的'孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習。當然在我的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
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