班主任個(gè)人工作總結_班主任總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班主任個(gè)人工作總結_班主任總結，歡迎閱讀與收藏。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結1
一年級的小學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，身上還遺留著(zhù)幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任確實(shí)比其他年級的班主任要操心更多，我一方面向有經(jīng)驗教師請教，一方面自己摸索經(jīng)驗。
剛剛上任的我，忽略了老師的身份，與學(xué)生過(guò)分親密，沒(méi)有建立起必要的威信，很難駕馭學(xué)生群體。班里幾位調皮的學(xué)生更加肆無(wú)忌憚。在請教了劉莉等有經(jīng)驗老師之后，我在一些關(guān)鍵場(chǎng)合或問(wèn)題上毫不含糊地告訴學(xué)生“是”或“不是”，同時(shí)，以身作則，以身教來(lái)建立自己的威信。
適度的表?yè)P也是班主任工作中一種最常用的手段，為使表?yè)P的正面作用最大化，必須結合被表?yè)P學(xué)生的個(gè)性把握表?yè)P的時(shí)機、程度，以使用權受表?yè)P的學(xué)生及其他學(xué)生在心理上得到良性的激勵，對沒(méi)有心理預期的學(xué)生，不能讓他失望，及時(shí)的表?yè)P，能增強他的上進(jìn)心，對沒(méi)有心理預期的學(xué)生，當他已經(jīng)做出一定的成績(jì)，在合適的時(shí)機，也要給予表?yè)P，這種意外的驚喜，更會(huì )激發(fā)出巨大的向上的動(dòng)力，班里有個(gè)調皮學(xué)生叫陳浩文，在整個(gè)年級都很出名，經(jīng)常無(wú)故打人，甚至朝三年級學(xué)生吐口水，我在對他進(jìn)行批評教育之后，沒(méi)有收到預期效果，反而更甚。于是我轉而去尋找他身上的閃光點(diǎn)，上課有老實(shí)坐一會(huì )就在全班學(xué)生面前表?yè)P他，作業(yè)完成一次，也找來(lái)他的家長(cháng)鼓勵他，現在半學(xué)期下來(lái)，他不再是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題學(xué)生了，而且變得很有自信。
熱愛(ài)教育工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)合格的班主任。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結2
這學(xué)期我擔任了3班(X)的班主任。三年級的學(xué)生相對于一年級和二年級的學(xué)生，思想稍微復雜一些，孩子逐漸有了自己的主見(jiàn)和獨立的愿望。但是，他們對事物的認識還是比較模糊的，但不再是單純的服從或顯得“不服從”。因此，學(xué)生的思想和情緒波動(dòng)很大。另外，因為學(xué)校在開(kāi)學(xué)的時(shí)候又換了班主任，對學(xué)生的影響很大。有些學(xué)生適應新老師需要相當長(cháng)的時(shí)間，有些學(xué)生根本適應不了新老師，所以他們在學(xué)習上遇到了很多困難。作為一名班主任，我深刻意識到責任重大，任務(wù)艱巨。以學(xué)校德育部門(mén)的要求為指導，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下措施進(jìn)行班級管理：
1、狠抓日常管理，規范學(xué)生行為習慣。
我堅持每天早到學(xué)校早到教室，監督規范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生到校早，做好兩個(gè)練習，做好班級值日衛生，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，絕不馬虎，嚴格要求學(xué)生展現自己的一面，相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢。平時(shí)注意檢查學(xué)生的外貌舉止，要求他們注意個(gè)人衛生。
2.加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，增強班級凝聚力。
這學(xué)期三班同學(xué)轉了幾個(gè)新同學(xué)，班里凝聚力不是很強。所以開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強調
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結3
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的高三備考，現將我班各項工作總結如下。
一、班級整體情況
本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級整體情況發(fā)展良好。
二、20xx高考目標
依據學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科5人以上，專(zhuān)科98%。圍繞此目標，全班全體師生團結一心，奮力拼搏。
三、主要開(kāi)展工作
1、圍繞目標，努力拼搏
看著(zhù)學(xué)校給我班制定的高考目標，老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點(diǎn)培養對象，一對一和一對多的強化輔導。
2、強化輔導，力爭突破
認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標，并結合復習方法和心理等方面進(jìn)行輔導，為后期的高考打下了堅實(shí)的基礎。
3、開(kāi)展活動(dòng)，調節狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會(huì )，結合學(xué)生自己定的目標。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習當成一種樂(lè )趣和挑戰，把高考當成實(shí)現自我價(jià)值的一條途徑。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結4
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
�。�、備課開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
�。�、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。 愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。 為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多： 我班的毛金秋同學(xué)，沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，更沒(méi)上過(guò)幼兒園，童年是在祝家鎮的一個(gè)小山村里渡過(guò)的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來(lái)，同來(lái)的還有她年幼的妹妹；來(lái)自吉林的曲佳慧，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓，因為遠在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來(lái)；馬藝萌是回族，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊寧的心臟不好；衡俏莉、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。 王杰的手指在操場(chǎng)玩時(shí)被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個(gè)多月后來(lái)上學(xué)了。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是，我一邊為他補課，一邊與他談心，教育他遵守紀律，保護好自己的安全。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著(zhù)他慢慢地走，時(shí)時(shí)提醒他注意安全。 王泳兒是個(gè)性格內向，而又很有主意的小女孩兒，她不愛(ài)上廁所，下課時(shí)不去，上課時(shí)又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來(lái)給她換上。后來(lái)，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎么問(wèn)她就是不承認，后來(lái)是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來(lái)一看，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了。我趕忙找來(lái)抹布，又弄一些溫水，給她擦洗干凈，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。后來(lái)，我干脆就準備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校，以備不時(shí)之需。這襯褲和棉褲，張玉上間操時(shí)尿褲子穿過(guò)，楊鼎坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過(guò)………… 入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過(guò)中飯，我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。給這個(gè)孩子買(mǎi)頓中午飯，給那個(gè)孩子買(mǎi)兩個(gè)練習本，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……
3、愛(ài)就是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。 我們班的楊鼎是留級的學(xué)生，曾認為讀不讀書(shū)無(wú)所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的調皮大王。家長(cháng)對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于幫助別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時(shí)地去表?yè)P他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習進(jìn)步了不少。 這個(gè)孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
4、愛(ài)就是責任。 愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)一年級的班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì )感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習的氛圍。后邊的學(xué)習園地中設計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個(gè)欄目；教室的北墻上貼上了《常用漢語(yǔ)拼音音節表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節表》等。 在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習，不僅使學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，音樂(lè )老師說(shuō)我們班同學(xué)打節奏打得最好。 在輔導學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前，我們班的鞠洋和鄭陽(yáng)我覺(jué)得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補課，吃小灶。通過(guò)期中考試我又發(fā)現了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習上的差距。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補課。他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來(lái)考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來(lái)練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補習，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。 教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的.機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規，時(shí)刻有常規意識。 但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。下課時(shí)，我先走到教室門(mén)口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著(zhù)他們玩，指導他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊就得訓練好久。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了。 孩子們不會(huì )做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎。
五、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結5
很快十一月份過(guò)去了。為了讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我班從以下幾方面做了一些工作：
1、自主管理，受益匪淺
本學(xué)期，我班結合學(xué)校要求進(jìn)行了自主管理嘗試，受到了學(xué)生們的積極響應，也得到了家長(cháng)的大力支持。從剛開(kāi)始的布置計劃，到現在的實(shí)施，學(xué)生在這次“自主”中得到了鍛煉，許多學(xué)生脫穎而出，成為會(huì )管、能管的好干部。在自主中，學(xué)生已經(jīng)能自我約束行為習慣，學(xué)習中自覺(jué)性更高了。
2、體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )競賽，榮譽(yù)而戰
本月里，最吸引學(xué)生們的活動(dòng)要屬體育、美術(shù)、音樂(lè )競賽了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我班學(xué)生積極參與，在訓練中積極主動(dòng)，學(xué)生間能夠相互糾正錯誤動(dòng)作。在短暫的一周多準備時(shí)間里，同學(xué)們樂(lè )此不疲，利用課余時(shí)間，進(jìn)行有效的訓練;個(gè)別同學(xué)做不好時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到埋怨的聲音，而是幫助他尋找問(wèn)題的根源，努力克服，爭取更大的進(jìn)步。
本次體育、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )競賽中，我班學(xué)生取得了比較好的成績(jì)!
3、走進(jìn)課外閱讀，感受快樂(lè )
這學(xué)期繼續開(kāi)展“書(shū)香班級”活動(dòng)，讓學(xué)生“走進(jìn)”課外閱讀活動(dòng)。為了配合這項活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家帶著(zhù)喜悅，走進(jìn)書(shū)籍，親密接觸著(zhù)燦爛的中華文明。
相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動(dòng)。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結6
一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結束了，各項指標在東五鄉排行前列，看到學(xué)生的快速成長(cháng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的提高，我始終回味著(zhù)苦并自豪著(zhù)的感覺(jué)。這讓我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。
下頭我就這一年的工作做簡(jiǎn)單的小結：
首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自我已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。
在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結7
通過(guò)幾天的觀(guān)察，我逐漸發(fā)現班級都是誰(shuí)平時(shí)不聽(tīng)話(huà)，都是誰(shuí)上課愛(ài)搗亂，都是誰(shuí)平平他他還再次犯錯誤。一個(gè)班級就那么幾個(gè)同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話(huà)的。
對于這樣的學(xué)生我不能一味的批評教育，批評教育對于他們是沒(méi)有用的，就那么一會(huì )管用，過(guò)了這一小會(huì )就又管不住自己了。
我就突然想起個(gè)辦法，那天我讓所有的班長(cháng)學(xué)委都下來(lái)來(lái)我辦公室開(kāi)會(huì )。讓班長(cháng)們每天記一些上課搗亂的，不交作業(yè)的，欺負同學(xué)的等等有這些問(wèn)題的學(xué)生，如果發(fā)現誰(shuí)最冒尖，最嚴重就把他告訴我，每個(gè)班長(cháng)分開(kāi)記從周一到周末，我給他們分配了任務(wù)，這樣的話(huà)每天都有“值班”的班長(cháng)，我給他們說(shuō)每天給我交4個(gè)人的名字，前提是這4個(gè)人確確實(shí)實(shí)是最搗亂的學(xué)生。我平常也會(huì )觀(guān)察的。這4個(gè)學(xué)生我會(huì )找一些辦法“懲罰”他們的。
隨后我就在班里宣布說(shuō)每天都會(huì )有四個(gè)人會(huì )來(lái)我辦公室給我背單詞，我知道他們的英語(yǔ)不好，單詞是最基本的。所以我就想出了這個(gè)辦法。背單詞�。�！平常上課不好好聽(tīng)，來(lái)辦公室背單詞！總要讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西，不能浪費時(shí)間，我占用的就是占用的晚上最后一節自習課，讓他們下來(lái)背單詞！不會(huì )的我會(huì )罰他們抄寫(xiě)并背會(huì )單詞！
先試試把這個(gè)辦法出發(fā)目的是對的，想讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西！不能天天無(wú)所事事的在課堂搗亂！
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結8
一、增強班級凝聚力。本學(xué)期我把班級活動(dòng)作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì )，“五環(huán)夜話(huà)”主題班會(huì )，喜迎澳門(mén)回歸聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，培養學(xué)生心往一處想，勁往一處使的活動(dòng)參與習慣。
我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人，體貼人、信任人的態(tài)度來(lái)培育友誼，并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調解工作，使班內保持一種友誼友愛(ài)互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理，掌握教育藝術(shù)，在高中階段培養、愛(ài)護青少年學(xué)生自尊自信、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱情大度等良好心理品格對其成長(cháng)和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格，象愛(ài)自己的朋友一樣來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，傾注深情于每一個(gè)學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)愉快的環(huán)境，讓學(xué)生自自然然，健健康康地成長(cháng)。
三、利用多種渠道，拓寬學(xué)生視野。我們的學(xué)生有不少來(lái)自，農村，平常又缺乏與社會(huì )交流的機會(huì )，所以，我常常在班會(huì )時(shí)間，用讀報刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養成能適應時(shí)代要求的人。
四、提供機會(huì )和舞臺，讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機會(huì )，25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同，特長(cháng)各異。有的同學(xué)學(xué)習好，球藝好；有的同學(xué)，舞姿優(yōu)美，成績(jì)卻不夠理想，為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光，我創(chuàng )造機會(huì )，讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候，引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目光中，看到希望，邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結9
配合班級建設良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施
一、做好學(xué)生思想工作
注重學(xué)生思想品德教育，培養學(xué)生自覺(jué)遵守法規紀律，提高識別善惡能力。加強安全意識。
二、抓好常規管理
結合學(xué)校常規要求和工作，重抓安全、衛生教育工作。利用班會(huì )宣傳安全、衛生知識，同事教育學(xué)生遵守交通規則，注意防震防火意識，多與家長(cháng)溝通交流。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)
開(kāi)展“綠絲帶”讀書(shū)漂流系列活動(dòng)和團隊協(xié)作系列班會(huì )。
轉化后進(jìn)生情況
對于班上的后進(jìn)生，課堂上給予更多的關(guān)注，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，逐步培養他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的溫暖，產(chǎn)生愛(ài)學(xué)的動(dòng)力，鼓勵他們不偏科，全面發(fā)展。
工作亮點(diǎn)、特色
1、開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)生和家長(cháng)撰寫(xiě)讀書(shū)感言，制作漂流卡。
2、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，設定復習師徒配對，讓學(xué)生互相幫助，共同促進(jìn)。
3、安排好值班表，搞好班級衛生工作，讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學(xué)習，并培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生的好習慣。
4、利用集體活動(dòng)培養班級凝聚力及集體榮譽(yù)感。
工作建議、意見(jiàn)
1、對學(xué)困生的輔導要繼續抓好，家庭因素影響的，要進(jìn)一步開(kāi)展家校聯(lián)系工作。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生的集體意識，提高班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結10
時(shí)光如電，歲月如梭。轉眼之間，大學(xué)一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)結束，這么長(cháng)時(shí)間來(lái)我們班在輔導員老師的監督指引下，班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學(xué)們在學(xué)習和生等方面實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變，創(chuàng )建了良好的班風(fēng)，在積極開(kāi)展班級中做的同時(shí)，根據同學(xué)們的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)，狠抓學(xué)習不放松，期間，有一定的成果也有一些不足之處，現總結如下：
學(xué)習上順利開(kāi)展各項學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習的鞏固和提高。
學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，本學(xué)期團支部時(shí)常提醒大家不要荒廢學(xué)業(yè)，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚高中時(shí)期刻苦學(xué)習的精神，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
由學(xué)習委員負責積極收集同學(xué)們對老師的意見(jiàn)和建議，了解老師對同學(xué)的要求，做好了老師與學(xué)生之間的橋梁，提高了課堂效率。
針對晚自習，配合學(xué)習部做好紀律的檢查和督促，班委帶頭，同學(xué)出勤率高，在平時(shí)的上課和集體活動(dòng)中，同學(xué)很少有遲到缺席早退現象。
思想上。第一學(xué)期同學(xué)們在思想上實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變，思想積極性高，創(chuàng )建了良好的班風(fēng)。
加強班委的思想建設，班委系統的學(xué)習了學(xué)生手冊的有關(guān)內容，能過(guò)嚴格要求自己，建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時(shí)穿的各種信息。
學(xué)生干部認真進(jìn)行學(xué)生干部培訓，力求提高自己的個(gè)人素質(zhì)，班委每月召開(kāi)班委會(huì )收集同學(xué)的意見(jiàn)和問(wèn)題并討論解決。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結11
一個(gè)學(xué)期就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，本學(xué)期我擔任了27班的班主任，班主任是一個(gè)班級的組織者和管理者者，是學(xué)生健康成長(cháng)的紐帶。班主任工作很繁雜，任務(wù)也很艱巨。
作為幼師專(zhuān)業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)，大多數孩子的行為習慣和學(xué)習習慣不是很好。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是我工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。在關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的同時(shí)，對他們進(jìn)行思想品德教育，會(huì )起到更好的作用，我會(huì )在日常的學(xué)習和生活中，處處體現愛(ài)心、細心，通過(guò)這半年的時(shí)間，我發(fā)現許多的孩子正在發(fā)生則變化。
另外，按照學(xué)生的“學(xué)生思想品德積分”和幼師部的“學(xué)生量化考核細則”的要求嚴格為學(xué)生打分，班干部和學(xué)生代表輪流的監督人員做好記錄，把他作為學(xué)生困難補助申請和評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學(xué)生思想品質(zhì)。
現代的教育告訴我們，要組織一個(gè)成功的班集體，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強的同學(xué)擔任班干部，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良班風(fēng)。在班風(fēng)建設中，我認為多組織集體活動(dòng)，對班風(fēng)的形成優(yōu)良好的效果，在學(xué)習中劃分學(xué)習小組以好生帶動(dòng)差生，在紀律上班干部以身作則并相互提醒，在生活中相互幫助，在活動(dòng)中擴大班干部的積極影響，這樣既能在班干部的常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的好習慣，在班級中形成團結友愛(ài)的氣氛。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結12
能夠接任初三（5）班的班主任，我很高興但也很擔心。三（5）班中等學(xué)習成績(jì)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
加強德育教育和學(xué)生思想教育
班會(huì )課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì )課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導，理想教育和愛(ài)國教育等。
健全班級文化，利用學(xué)習園地、班級一角、黑板報進(jìn)行德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實(shí)現理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。
班內統一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”流動(dòng)紅旗，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。
經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，穩定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結13
一學(xué)期的時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去了。由于同事的離職我從12月中旬開(kāi)始接任四一班班主任一職。我誠惶誠恐，身為班主任，不僅要教好自己所教科目，還要處理班級日常事務(wù)。從各個(gè)方面去關(guān)心學(xué)生�；仡欉@段時(shí)間的工作，有苦也有甜，現就本學(xué)期班主任工作做出以下總結：
一、 我的收獲：
1、雖說(shuō)有兩年教齡，但從未做過(guò)班主任，這項工作給我填補了班主任工作的空白。慶幸接手時(shí)班級各項工作已井然有序，以至于我不會(huì )太手足無(wú)措。接手后，我以最快的速度了解學(xué)生，熟悉班委。小班委的工作真是不可小覷！盡快熟悉他們，充分發(fā)揮小班委的作用，使他們成為我的得力干將。從國學(xué)經(jīng)典誦讀到隊列、眼保健操，各項工作井井有條。
2、值日方面。班里的學(xué)生分四大組，學(xué)生每天的每項活動(dòng)都有小班長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責，一天下來(lái)，分數較低的一組便是第二天的值日生。
平時(shí)教室衛生保持方面：每人負責自己座位周?chē)膮^域，誰(shuí)的垃圾誰(shuí)撿，否則第二天值日。
3、隊列方面：如有學(xué)生違反隊列紀律，可罰寫(xiě)生字。但是次數不能太多，最多5遍。
二、我的不足：
1、還不能做到真正的剛柔并濟，可能會(huì )導致學(xué)生的抱怨。
2、經(jīng)驗不足，部分工作沒(méi)有條理。
今后的工作中我將積極向各位班主任學(xué)習，取他人之所長(cháng)，補自己之短。對學(xué)生更有耐心，及時(shí)處理班級問(wèn)題。其它不足或許我還沒(méi)有意識到，希望各位領(lǐng)導指出，我將積極改正。班主任工作任重道遠，我將積極努力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結14
緊張的一學(xué)期結束了,我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù).這學(xué)期我擔任三年班主任工作.三年級共有學(xué)生五人,從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),有1名特困生�，F將本學(xué)期的工作做如下總結:
一、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴格要求自己,團結同事,服從領(lǐng)導的分配,責任心較強,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律.時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級有凝聚力,我對自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對待自己的孩子一樣.當他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的,于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內疚,讓他主動(dòng)的向我承認自己的錯誤,這比逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好。
四、培養學(xué)生良好的習慣。
三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
班主任個(gè)人工作總結_班主任總結15
一、目標任務(wù)
圓滿(mǎn)完成鄉、村兩級換屆；實(shí)現村級衛生所、便民連鎖店、農家書(shū)屋“全覆蓋”；新農合參合率達到99%，參合人數32565；完成166戶(hù)農村危房改造工程；新增東新城、西新城、垤上天然氣工程1000余戶(hù)；培訓城鄉勞動(dòng)力3200人/次，發(fā)放資料20xx余份；新增專(zhuān)業(yè)合作社6個(gè)；成立了新田鄉農村土地流轉服務(wù)中心；農機作業(yè)3.5萬(wàn)畝；完成市委、市政府交辦的其他工作；南西莊創(chuàng )建為國家級生態(tài)文明村；喬村、郭村、常青、北西莊、西呈王創(chuàng )建為省級生態(tài)文明村；新田鄉被評為山西省文明和諧鄉鎮。
二、幾點(diǎn)做法
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，增加農民收入。充分利用“城中鄉”優(yōu)勢，帶動(dòng)倉儲、加工等二、三產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，新增餐飲、家政、旅館等個(gè)體企業(yè)200余個(gè)。
�。ǘ┩七M(jìn)項目建設，完善基礎設施。幫助29個(gè)企業(yè)協(xié)調處理困難62件。落實(shí)了郭村綠色生態(tài)農莊等多個(gè)自建項目�；A設施不斷完善。
�。ㄈ┌l(fā)展社會(huì )事業(yè)，穩定基層農村。全面加強綜合治理，調處各類(lèi)矛盾糾紛98起。計劃生育率達97.5%以上，人口出生率控制在9‰以?xún)�。�?67家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行了排查摸底，對農村522處安全隱患進(jìn)行了排查整治，確保安全生產(chǎn)，
�。ㄋ模⿵娀陨斫ㄔO，提升服務(wù)水平。深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)，投資80余萬(wàn)元，完成便民服務(wù)中心和陽(yáng)光農廉網(wǎng)建設，全年辦理便民事項420余件，黨的基層組織建設和政府自身建設不斷加強。
【班主任個(gè)人工作總結_班主任總結】相關(guān)文章：
優(yōu)秀班主任個(gè)人工作總結01-06
學(xué)校班主任個(gè)人工作總結01-06
班主任德育個(gè)人工作總結12-22
班主任個(gè)人實(shí)習總結12-16
幼兒園班主任年終工作總結-班主任工作總結12-23
學(xué)前班班主任工作總結范文-班主任工作總結12-23
班主任個(gè)人培訓學(xué)習總結08-03
小學(xué)班主任個(gè)人管理總結12-14