關(guān)于教師個(gè)人工作總結范文錦集五篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人工作總結 篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持以德育為首，教學(xué)為中心，加強學(xué)科創(chuàng )新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量，多向上一級學(xué)校輸運優(yōu)秀人才而不懈努力。

　　二、基本內容及工作重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習《新的課程標準》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把體育教學(xué)接軌于《走進(jìn)新課程》的實(shí)施，用人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路，力圖改變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項運動(dòng)能力。

　　2、本著(zhù)學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性，通過(guò)學(xué)生親身體驗，參與活動(dòng)，自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　3、鼓勵學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)倡導學(xué)生自主創(chuàng )意、設計聰明玩的方案，倡導學(xué)生共同游戲，把玩作為教育的一種形式和手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　三、課堂教學(xué)方面：

　　課堂教學(xué)是教師向學(xué)生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責。體育教學(xué)也是同樣，首先要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，采取別人之長(cháng)，補自己之短的方法。來(lái)提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)建，易犯錯誤等，進(jìn)行策化，巧妙的按排所學(xué)的內容，為了動(dòng)作的.準確性、課前認真練習了每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習。并結合學(xué)校體育工作計劃，抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時(shí)而準確地講授有關(guān)內容。例如；學(xué)校運動(dòng)會(huì )比賽規則，球類(lèi)比賽裁判法等，由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識，因而學(xué)習起來(lái)特別積極主動(dòng)，較輕松的達到了目的。完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結合。

　　總之，本學(xué)期的成績(jì)是值得肯定的，但也存在著(zhù)不足之處，存在的不足是今后工作進(jìn)步的動(dòng)力。

教師個(gè)人工作總結 篇2

　　本學(xué)期，我繼續擔任二（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng)，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期�；仡櫼粚W(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

　　在這一學(xué)期里，我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)認真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯題，做好課后答疑工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，多次獲得學(xué)校評比的“文明班級”�，F在，我對這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結。

　　一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前，我都堅持提前備課，認真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語(yǔ)言文字（字、詞、句）和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語(yǔ)文工具性特性。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，我們語(yǔ)文組的老師開(kāi)始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會(huì )。在備課時(shí)我認真學(xué)習新課程標準，和不同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設計教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營(yíng)養，提高自己的能力。

　　二、研究教學(xué)方法，努力呈現不一樣的課堂

　　由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō)，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位，老師只是起到引導作用。

　　為此，我仔細研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念，新穎的導入，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

　　在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢（雖然我不是很熟練），但我會(huì )在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng )設教學(xué)情境，把課文內容直觀(guān)、形象地展現出來(lái)，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。

　　當然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導致有的學(xué)生一節課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的`突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)候太心急，總擔心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機會(huì )。

　　三、識字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)

　　二年級是識字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

　　良好的書(shū)寫(xiě)習慣是在低年級階段形成的�！缎�學(xué)語(yǔ)文新課標》指出：“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎�！痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫(xiě)字指導。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習字方法的指導，要求學(xué)生一看二臨三比較�！翱础敝缸屑氂^(guān)察字的間架結構、書(shū)寫(xiě)位置�！芭R”指照范寫(xiě)臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì )評價(jià)。通過(guò)以上訓練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的！為了展示學(xué)習成果，我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調動(dòng)了學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的積極性。

　　本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步，但也存在許多的不足：

　　1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。。

　　2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃，還需正確引導。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松了補差這項工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎差的學(xué)生就比較困難了。

　　3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng )新。

　　總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。

教師個(gè)人工作總結 篇3

　　一、師德立足高，寓德于教。

　　 我堅持愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)親其師、信其道，進(jìn)而樂(lè )其道。我盡力做到在傳授知識時(shí)是老師循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母無(wú)微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無(wú)話(huà)不談;犯錯誤時(shí)是醫生治病救人。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習方法、人際關(guān)系、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離誤區，用師愛(ài)滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

　　我重視對學(xué)生加強學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到，培養了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內心的怒火，對學(xué)生作耐心細致的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問(wèn)題過(guò)程中，我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護我，反應良好。

　　在教育工作中，我常用現代教育理論去引導學(xué)生。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：我不是警察，你們也不是小偷、我們都是人，我們都是可以相通相融的等人本教育思想，培養學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講：我這人嚴如師，親如兄，愛(ài)如父等情感教育思想，培養學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到的。同時(shí)為了培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報時(shí)間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強烈的愛(ài)國熱情。

　　二、業(yè)精于勤，強化業(yè)務(wù)能力。

　　 人活到老學(xué)到老。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，加強進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應該樹(shù)立的一個(gè)終身信念。在這五年間，我努力提高自身的.業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，對每一次培訓和學(xué)習的機會(huì )我都積極報名參加，緊抓不放。五年來(lái)，我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習達20余次;xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導一起參加了巫山電子說(shuō)課聽(tīng)課活動(dòng) ;xx年，我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標準培訓;xx年5月，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的云中聽(tīng)課活動(dòng)xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。

　　在新課程改革的過(guò)程中，我還自學(xué)了《基礎教育課程改革通覽(通識部份)》，結合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(xx年暑假)的講座。這些學(xué)習的機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗研究指導》等書(shū)籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導作用。

教師個(gè)人工作總結 篇4

　　在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

　　在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

　　20xx年年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近歲尾。年終是最繁忙的時(shí)候，同時(shí)也是我們心里最塌實(shí)的時(shí)候。因為回首這一年的'工作，我們會(huì )計出納部的每一名員工都有自已的收獲，都沒(méi)有碌碌無(wú)為、荒度時(shí)間。盡管職位分工不同，但大家都在盡最大努力為行里的發(fā)展做出貢獻。時(shí)間如梭，轉眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將今年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結：

　　今年我在財務(wù)部從事出納工作，主要負責現金收付，票據印章管理，開(kāi)具發(fā)票和銀行間的結算業(yè)務(wù)，剛剛開(kāi)始工作時(shí)我簡(jiǎn)單的認為出納工作好像很簡(jiǎn)單，不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)鈔票，填填支票，跑跑銀行等事務(wù)性工作，但是當我真正投入工作，我才知道我對出納工作的認識和了解是錯誤的，出納工作不僅責任重大，而且有不少學(xué)問(wèn)和技術(shù)問(wèn)題，需要理論與實(shí)踐相結合才能掌握。在平時(shí)的工作中我能?chē)栏褡袷刎攧?wù)規章制度，嚴格執行現金管理和結算制度，做到日清月結。

　　定期向會(huì )計核對現金與帳目，發(fā)現現金金額不符，做到及時(shí)匯報及時(shí)處理，根據會(huì )計提供的憑證及時(shí)發(fā)放工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費，堅持財務(wù)手續，嚴格審核有關(guān)原始單據，不符要求的一律不付款，嚴格保管有關(guān)印章，空白支票，空白收據，庫存現金的完整及安全，及時(shí)掌握銀行存款余額，不簽發(fā)空頭支票和遠期支票，月末關(guān)帳后盤(pán)點(diǎn)現金流量及銀行存款明細，并認真裝訂當月原始憑證，每月及時(shí)傳遞銀行原始單據和各收付單據，配合會(huì )計做好各項帳務(wù)處理及各地市資金下?lián)芸�，嚴格控制�?zhuān)款專(zhuān)用和銀行帳戶(hù)的使用。

　　以上是我今年工作以來(lái)的一些體會(huì )和認識，也是我在工作中將理論轉化為實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程，在以后的工作中我將加強學(xué)習和掌握財務(wù)各項政策法規和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強財務(wù)安全意識，維護個(gè)人安全和公司的利益不受到損失，做好自己的本職工作，和公司全體員工一起共同發(fā)展，新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓�；仡櫼荒甑墓ぷ�，自己感到仍有不少不足之處

　　1、只是滿(mǎn)足自身任務(wù)的完成，工作開(kāi)拓不夠大膽等；

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對新的業(yè)務(wù)知識學(xué)的還不夠、不透；

　　3、本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng )新意識不強。

　　以上是我部20xx年全年的個(gè)人工作總結，向全行領(lǐng)導及員工作以匯報。這一年中的所有成績(jì)都只代表過(guò)去，所有教訓和不足我們每個(gè)人都牢記在心，努力改進(jìn)。工作是日復一日的，看似反復枯燥，但我們相信“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”。有今天的積累，就有明天的輝煌。

教師個(gè)人工作總結 篇5

　　一學(xué)期即將過(guò)去，這也是我開(kāi)始從事教學(xué)教研工作的首個(gè)學(xué)期，按照體育組的教研計劃，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，新思想放到體育課上。一個(gè)學(xué)期里，我日漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格——簡(jiǎn)單、快樂(lè )。還不忘積極進(jìn)行理論探索，響應學(xué)校新課改的要求和號召。

　　一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向

　　新課程改革下，對體育的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問(wèn)題。剛接手高一六個(gè)班級的體育課程，是最適合，也是最應該抓起的階段，我利用在大學(xué)學(xué)到的陽(yáng)光體育理念，結合新課程改革，高校課堂等，逐漸摸索適合現在學(xué)生學(xué)習體育的路子，找到教學(xué)的方向，教學(xué)的方法。同時(shí)，不忘積極參與教研組的討論，學(xué)習先進(jìn)的'方法以自用，閱讀有關(guān)書(shū)籍，觀(guān)看示范課視頻，從中得到了寶貴的經(jīng)驗。

　　二、關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

　　新時(shí)期下，每位體育教師都是新課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)。盡管是體育學(xué)科，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在身體鍛煉，為人處事，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。教研組長(cháng)和師傅還給我提出了寶貴的意見(jiàn)：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我認真思考著(zhù)這番話(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)是：年齡與學(xué)生相仿，相處容易、融洽，能調動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，課的結構把握不好，時(shí)間掌握欠缺，還有就是過(guò)渡斜街做得還不夠。我自己也反復研究了聽(tīng)課老師們給我提的意見(jiàn)和不足，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，簡(jiǎn)單快樂(lè )的教學(xué)模式，嚴謹認真的授課態(tài)度。 關(guān)于學(xué)習，我也是一刻不放松的。參與備課，經(jīng)常聽(tīng)課，甚至聽(tīng)其他學(xué)科的課。雖然課時(shí)很緊張，但在教研改革的路上，不去學(xué)習，盲目摸索，是不科學(xué)也是不可取的。

　　三、多學(xué)習，多反思，多總結

　　作為一名體育教師，不僅要上好體育課，讓學(xué)生身體健康，更要培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，為人做事的基本道理。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事作為課前的調動(dòng)氣氛。同時(shí)，還會(huì )利用室內課的時(shí)間給學(xué)生播放一些滿(mǎn)含正能量的視頻，做一些小話(huà)題辯論，引導學(xué)生健康的發(fā)展，這樣我也更能走進(jìn)學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將以勤學(xué)、善思、實(shí)干為準則，一如既往，再接再厲，把體育教研教學(xué)工作做得更好。篇二：體育教師個(gè)人教學(xué)工作總結

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