2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結1
“伙伴齊力把糖運，團結協(xié)作力量大�！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說(shuō)的，本學(xué)期在領(lǐng)導的指導、老師的齊力協(xié)作下，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、深入了解開(kāi)設的課程，改善教師的教學(xué)理念。
1、在業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，教師學(xué)習并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn)，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內容。
2、本學(xué)期我們繼續以整合教材為主開(kāi)設課程，經(jīng)過(guò)一年來(lái)教師們從制定目標，目標的實(shí)施，到教學(xué)反思，交流教學(xué)問(wèn)題等一系列地活動(dòng)，我們看到教師在這一過(guò)程中更進(jìn)一步地了解整合教材對幼兒的價(jià)值，教師從按部就班地上教師用書(shū)，當現在會(huì )根據本班的幼兒需要從中選擇適宜本地、本班幼兒的情況，調整教學(xué)目標的深淺，讓教材受益于幼兒，讓教材幫助教師的業(yè)務(wù)能力得到改善。
3、每周一次的表演活動(dòng)，是本學(xué)期新開(kāi)設的一項新活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，我們老師對這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的認識，教學(xué)內容的選擇面上也有在擴寬。如兒歌表演、舞蹈表演、國學(xué)內容表演……等等。
4、《分享閱讀》開(kāi)展盡一年的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，我們的教師對早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地認識，也能在教學(xué)過(guò)程中探索，發(fā)現問(wèn)題，交流經(jīng)驗，調整教學(xué)形式，不僅提高了教師的教學(xué)能力，也滿(mǎn)足幼兒對早期閱讀的需要�！睹墒蠑祵W(xué)》的兩個(gè)試點(diǎn)班的數學(xué)老師，老師們先對教材進(jìn)行研讀，掌握對這一課程的教育理念，再按教師用書(shū)的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并根據本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調整教學(xué)目標，課后的評課，交流討論，教師對這一課程產(chǎn)生興趣，也認為孩子在使用本教材后，對數學(xué)活動(dòng)的興趣增濃了，在動(dòng)手操作能力方面得到了提高。
二、教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、數學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式。在成都丁園長(cháng)的指導和教研組長(cháng)帶領(lǐng)下，教師們解決老師們的問(wèn)題，首先理論學(xué)習根據幼兒發(fā)展需要，建立適合個(gè)年齡階段的數學(xué)目標，選擇教育內容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習，再到實(shí)踐數學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數學(xué)老師輪流上一堂公開(kāi)課，評課，最后集體備了一個(gè)3—4歲年齡段的數學(xué)活動(dòng)———4的形成 。從教師們的專(zhuān)題總結和評課中可以看到了老師對數學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，老師們對課的內容選擇適宜，教學(xué)形式也注重生活化、情景化，還注意給幼兒提供操作的`環(huán)境。
2、語(yǔ)言教研，走進(jìn)新課程。在成都趙園長(cháng)的指導和教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規為藍本，進(jìn)行弟子規故事識字教學(xué)的教研活動(dòng)。這是我園首開(kāi)的園內特色課程研究，弟子規是我國五千年文化的精髓，它教人孝、禮 ，我們以此來(lái)教育幼兒做個(gè)孝順的孩子，那么怎么樣的課程模式，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流，討論的形式，集教師的觀(guān)點(diǎn)，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀————聽(tīng)故事出新字————提問(wèn)理解故事的內容———————遷移活動(dòng)————誦讀。教師們利用這一套模式在班級內試教后，交流總結了出了這套教學(xué)模式中存在的問(wèn)題，作為下期研究的主題。
3、改善學(xué)前班教學(xué)，做好幼小銜接工作。本學(xué)期我們請到成都研究幼小銜接多年的郭校長(cháng)，指導我們學(xué)前班的老師，講授了幼小銜接的教育理念，指導教師的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期地指導、學(xué)習，學(xué)前班的教師們對學(xué)前班的教學(xué)內容和教學(xué)要求有了更清晰地認識。
三、日常教學(xué)常規管理，優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、做到勤巡查，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行。增強巡查的次數，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行，減少安全事故的發(fā)生。
2、勤看，看教師的期、 月、周、日計劃，教育隨筆、總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師交流分析，找準確的方法解決教師的問(wèn)題，了解教師的教育觀(guān)念，提高教師的寫(xiě)作能力。
3、勤下班，聽(tīng)教師日常教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐富，讓家長(cháng)放心！
4、勤聽(tīng) ，多聽(tīng)聽(tīng)教師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問(wèn)題，達到共同提高。
四、成功組織了各種活動(dòng)
1、為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園早操比賽活動(dòng)。
2、為給幼兒提供一個(gè)多彩，豐富，有互動(dòng)性地環(huán)境，我們3月進(jìn)行了本園內的環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開(kāi)墾了一塊地，孩子在地里種上了他們帶來(lái)的種子，觀(guān)察種子的成長(cháng)過(guò)程，家長(cháng)會(huì )帶家長(cháng)參觀(guān)時(shí)家長(cháng)很高興看到孩子播種的成果。
4、本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt，讓家長(cháng)更了解我們孩子的一日生活環(huán)節。家長(cháng)開(kāi)放日順利，安全的結束，會(huì )后很多家長(cháng)對我們的教師都給予了很好的評價(jià)。
4、為展示教師的語(yǔ)言表達能力的風(fēng)采，6月我園三所園區舉行了“愛(ài)在我心中”演講比賽 ，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)。
5、“六一”節那天我們?yōu)槊總�(gè)孩子準備了精美的禮物，孩子們也用他們的清脆動(dòng)聽(tīng)歌聲和優(yōu)美地舞姿表達了他們對自己節日的喜愛(ài)。我們老師也給他們獻上了一支印度舞，祝他們節日快樂(lè )！
本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩地完成，是我們大家一起做的成果，但還存在有不足的地方，我會(huì )在下學(xué)期的計劃中彌補這期的不足， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著(zhù)我們光亞這個(gè)大家庭，讓它變得更加茁壯！
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結2
中學(xué)衛星遠程教育,師生時(shí)空分離,學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教師溝通,改變了傳統語(yǔ)文教育模式,擴大了課堂教學(xué)的容量,豐富了語(yǔ)文教學(xué)手段,拓展了學(xué)生的視野。三年來(lái),我嘗試在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行遠程教學(xué),取患了一定的效果,現就我的作法總結如下;
一、課前籌辦,是做好輔導的前提
1、未雨綢繆,寫(xiě)好教案
教學(xué)規律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對于立統一的。初次接觸衛星遠程語(yǔ)文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦,沒(méi)了教案。這樣的輔導常常是亡羊補牢,沒(méi)有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導作用,遠端教師必須根據自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫(xiě)好教案,預計到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導學(xué)生的.同時(shí)提高自己。
2、有的放矢,籌辦教具
語(yǔ)文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的教具多是冊本和錄音錄像。在衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過(guò),要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠端教師有的放矢,籌辦自己的教具。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品,使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀(guān)的了解。
二、課堂調度,是做好輔導的核心
1、隨"機"應變,不做課堂觀(guān)眾
遠端教師在語(yǔ)文課堂輔導時(shí),時(shí)常在不知不覺(jué)中,把自己變成電腦操作員或觀(guān)眾。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨"機"應變,根據近端教師教學(xué)的過(guò)程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時(shí),近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情悲劇。這時(shí),我就關(guān)了視頻文件,社團學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話(huà),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，。上練習學(xué)時(shí),我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團學(xué)生完成練習,充分發(fā)揮輔導教師的主導作用。
2、矯捷機智,活躍課堂氛圍
毋庸置疑,衛星遠程教育的語(yǔ)文教學(xué)課都很精彩,但是,長(cháng)時(shí)間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會(huì )藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習效率,所以,遠端輔導教師還必須根據課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開(kāi)導性和趣味性。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時(shí),近端教師社團學(xué)生分角色朗讀課文時(shí),我及時(shí)關(guān)上視頻文件,社團學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍。
3、別出心裁,豐富能力訓練
有了遠端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導中從容應對于。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠端輔導教師發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用,積極主動(dòng)地學(xué)習。那么,遠端教師精心籌辦的能力訓練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補充。如上〈〈滕王閣序〉〉時(shí),當近端教師竣事課堂教學(xué)內容時(shí),我就及時(shí)拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設計的作業(yè)：請將"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色"和"魚(yú)舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦"兩句話(huà)任意一句括寫(xiě)成百字左右的短文,注意語(yǔ)言要有文采。
三、課后指導,是做好輔導的補充
1、急"難"解惑,做學(xué)生的伴侶
課后輔導是教學(xué)事情的必要環(huán)節之一,它對于貫徹因材施教思惟、提高教學(xué)質(zhì)量、補充課堂教學(xué)的不足起著(zhù)重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習基礎、學(xué)習前提、學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度以及當時(shí)的學(xué)習情緒等方面的差異,對于教學(xué)內容的要求與理解也就不同樣。遠端教師就需要在課后當令出現在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問(wèn)題,指導學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習基礎差或因故曠課的學(xué)生補課,幫助他們克服學(xué)習上的堅苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個(gè)別指導,擴大其知識的廣度和深度,在學(xué)習方法上,給學(xué)生以指導。我在課后輔導中與學(xué)生成為伴侶,周末時(shí)與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。
2、身板力行,為學(xué)生的導師
在做好課后輔導的同時(shí),遠端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定,對于教師來(lái)說(shuō),可以了解自己的教學(xué)輔導效果,總結教學(xué)輔導經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)輔導事情,提高教學(xué)輔導質(zhì)量。在高要求學(xué)生的同時(shí),我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫(xiě)下水作文,為學(xué)生示范。針對于那些愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長(cháng)河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作能力和寫(xiě)作技巧。
總之,要在中學(xué)衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)中做好遠端輔導事情,必須充分利用現代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導師,讓中學(xué)衛星遠程教育語(yǔ)文教學(xué)熠熠生輝。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結3
一學(xué)期來(lái)，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的.思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節，這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結4
今年是我校教學(xué)質(zhì)量年，我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以統一、強化教學(xué)管理為突破口，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。
一、教學(xué)常規管理工作常抓不懈
人勤春早，剛一開(kāi)學(xué)的 月 日，所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會(huì )議室召開(kāi)工作會(huì )議，在會(huì )上，所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻策，通過(guò)討論，統一了思想，進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。
教學(xué)檢查是落實(shí)管理的重要手段，可以為我們提供及時(shí)的教學(xué)信息，便于我們更好地加強教學(xué)管理，為此我們分別在開(kāi)學(xué)初、期中及學(xué)期結束分三個(gè)時(shí)間段，采用抽查與全面檢查相結合的手段，檢查了教師教學(xué)常規的執行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等方面還有待改進(jìn)與提高。在學(xué)科組長(cháng)教學(xué)常規會(huì )議上，通報了檢查情況，肯定了成績(jì)，指出了存在的問(wèn)題及今后努力的方向。
以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。我室堅持月考制度，并進(jìn)一步規范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個(gè)年級的月試題統一，改卷時(shí)間統一，評分標準統一;考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間統一，終了時(shí)間統一，嚴肅考風(fēng)考紀統一。評卷工作結束后，任課教師都及時(shí)將成績(jì)交到我室備案;并及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)了教師的教學(xué)。月考成績(jì)與獎金掛鉤，表彰了先進(jìn)，激勵了后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起了重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
二、各學(xué)科組積極開(kāi)展各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)
各學(xué)科組充分發(fā)揮組內教師的積極性，開(kāi)展了各具特色的教育教學(xué)活動(dòng)。
數學(xué)組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰術(shù)，效果較好。
英語(yǔ)組發(fā)揮集體智慧編寫(xiě)的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
理工組在加強師生動(dòng)手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動(dòng)手組裝了萬(wàn)用表，機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生組裝萬(wàn)用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學(xué)校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料，培養學(xué)生的'動(dòng)手能力。
體育組狠抓體育考生的規范化管理和訓練，并針對學(xué)生個(gè)體實(shí)際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動(dòng)會(huì )上獲團體總分第一名。
政史地組組織學(xué)生撰寫(xiě)小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學(xué)生參加以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動(dòng)，現以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。
生化組全體教石團結一心，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，加強實(shí)用生物知識、實(shí)用化學(xué)知識的教學(xué)，組織編寫(xiě)了《免疫學(xué)知識簡(jiǎn)介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。
三、克服困難，確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
根據縣委政府的安排，我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠(chǎng)去上課，我校事實(shí)上成為了一校兩區，這給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多不便，為確保兩校區的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們及時(shí)排查理清了全校的教師資源，并根據以上布局，科學(xué)合理地安排教師，做到了人盡其用。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結5
時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治教、熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應有的職責，現總結如下：
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，認真搞好教學(xué)、教研活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更
關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
積極學(xué)習生物理論知識，參加網(wǎng)絡(luò )教育培訓，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)，對學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗教學(xué)。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結6
我擔任六年級的班主任一個(gè)學(xué)期了，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習自覺(jué)性，提高他們對學(xué)校的熱愛(ài)，培養他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
一、讓學(xué)生找準自己的位置。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學(xué)生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的'心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(cháng)，得不償失。在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會(huì )課時(shí)，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P，這一下子，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè )滋滋地像換了一個(gè)人。
二、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強班級凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機會(huì )。如體現全校學(xué)生精神面貌的“隊列廣播體操比賽”等活動(dòng);在這過(guò)程中，師生都體驗到了“以班為榮，以校為家”的主人翁精神，加強了班風(fēng)的建設。 我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，在各項評比中我嘗試了許多方法，大力表?yè)P表現好的同學(xué)等，首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)抑揚頓挫的聲調，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著(zhù)學(xué)生的情緒。
三、充分發(fā)揮多鼓勵少批評的優(yōu)勢
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀律表現的差生總是我行我素，效果不太明顯，學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學(xué)生快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)怒!規范學(xué)生行為!掀起學(xué)習的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉化工作 。
當然，我的班主任工作在許多方面還是存在著(zhù)不足，還需要學(xué)習和改進(jìn)，不過(guò)，我相信只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結7
本學(xué)年在市教育局、教研室、學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我處積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極進(jìn)行課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務(wù)”的功能，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了期初制訂的工作計劃�，F將我個(gè)人的教學(xué)工作總結如下：
一、加強學(xué)習、銳意進(jìn)取
本學(xué)期根據校本培訓計劃進(jìn)行了校本培訓，實(shí)現理論學(xué)習與教學(xué)研究相結合，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師的責任意識，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)，提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神。
我們還組織教師學(xué)習了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門(mén)指導服務(wù)的意識，利用校園網(wǎng)、校報給教師提供交流學(xué)習的機會(huì )，使教師的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到轉變。本學(xué)期教師所寫(xiě)的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經(jīng)驗還在全市交流，并得到領(lǐng)導同行的一致好評。
二、以創(chuàng )建為契機進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高
本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng )建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)�！�，“鎮江市德育工作先進(jìn)學(xué)�！�，我處以此為契機，組織學(xué)生學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》廣泛開(kāi)展了誠信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動(dòng)，通過(guò)做好班主任工作的檢查考核，認真落實(shí)德育常規，加強了隊伍建設，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、開(kāi)展了“民族精神代代傳”主題活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)歌評選，推薦小標兵、主題隊會(huì )、板報展覽等活動(dòng)，使每個(gè)隊員感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時(shí)代內涵，大大激勵隊員奮發(fā)向上的信心和決心。
2、積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設，加強師生法制教育，本學(xué)期我校著(zhù)重抓好班主任隊伍的建設，完善班主任工作考核機制，多次召開(kāi)班主任會(huì )議，強化班主任隊伍的建設，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開(kāi)一次例行校會(huì )，充分發(fā)揮晨會(huì )課的育人功能，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行德育、健康教育，環(huán)境教育等。
3、加強心理咨詢(xún)室的建設工作，本學(xué)期我校組織老師們分批進(jìn)行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢(xún)室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進(jìn)生、特殊學(xué)生的心理輔導工作。
4、以我校的人文精神和現代教育理念為引導，繼續加強和豐富了學(xué)校的校園文化建設，做到櫥窗、畫(huà)廊、板報及時(shí)更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。
三、課堂教改，注重實(shí)效，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平。
每學(xué)期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動(dòng)，通過(guò)“牢牢抓住科研先導，著(zhù)力打造優(yōu)秀的教師隊伍，不斷探索師生的評價(jià)改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實(shí)施的水平
1、牢牢抓住科研先導，開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)。
繼續以科研為先導，依托課程改革，開(kāi)展了形式多樣的教科研活動(dòng)。
�。�1）加強理論學(xué)習，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法。
�。�2）積極開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)，本學(xué)期共三次舉行了全鎮教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，各學(xué)科通過(guò)活動(dòng)加強了學(xué)習，進(jìn)行了學(xué)習討論、交流運用和反思，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�3）多次舉行論文案例等評選，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。
�。�4）課題研究為先導，將課題研究與課堂教學(xué)結合，理論與實(shí)踐結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐驗證理論。本學(xué)期我校共有7個(gè)課題，每個(gè)課題負責人相應地定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，共同探索探討課題研究中出現的問(wèn)題。我校的語(yǔ)文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個(gè)月交一次教科研日記，每月交一次小結，每學(xué)期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進(jìn)行，又促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。
2、著(zhù)力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。
本學(xué)期繼續加強教師隊伍建設，做到兩個(gè)轉變（加強理論學(xué)習指導，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的轉變；加強課改實(shí)踐指導，促使教學(xué)行為的轉變）和“一個(gè)發(fā)展”（領(lǐng)導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）。本學(xué)期我們組織教師開(kāi)展了青年教師教學(xué)競賽、徒弟匯報課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)基本功競賽等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師提高認識，并以此指導自己的教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校教師分批、分級培養目標，建立了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效機制，一學(xué)期來(lái)教師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級各類(lèi)課堂教學(xué)競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結隊工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。
3、繼續探索師生的評價(jià)改革。
不斷完善了以《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》為載體的學(xué)生的評價(jià)，積累了以往學(xué)習評價(jià)的經(jīng)驗，把工作做在平時(shí)，使學(xué)生評價(jià)真正符合新課標精神。
4、教改成果遍地開(kāi)花。
本學(xué)期乘著(zhù)“省藝術(shù)教育特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建東風(fēng)，我校的藝術(shù)教育又上了一個(gè)新的臺階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱《太陽(yáng)花》獲全國比賽二等獎，國標舞多人次獲省級一等獎，書(shū)畫(huà)、鋼琴、二胡等藝術(shù)類(lèi)考級通過(guò)有幾十人，揚中市小學(xué)體育運動(dòng)會(huì )上。捷報頻傳，我校獲得團體總分第二名的好成績(jì)，共有近二十人次獲單項第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮江市日記大賽中獲獎，樂(lè )正龍主任還被評為鎮江市教育科研先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期，黃雪梅校長(cháng)和黃麗萍主任負責的兩個(gè)省級課題順利結題。
四、以服務(wù)于廣大教師為己任，加強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。
本學(xué)期教導處以服務(wù)于廣大教師為已任，做好學(xué)校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學(xué)常規檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時(shí)的指導和研討工作，加強教導處的.日常管理工作。
1、加強對教師教學(xué)常規工作的指導力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，通過(guò)備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個(gè)教師上好每一節課，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選工作，督促教研組備課組有計劃地、扎實(shí)高效的開(kāi)展各項工作，落實(shí)每項活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標、時(shí)間、人員等。
2、加強了對教師課堂教學(xué)改革指導的力度，嚴格執行好《揚中市教學(xué)五認真細則》加強對教師的教學(xué)五認真工作的檢查，完善常規考核工作，抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽(tīng)，抓好每學(xué)期對各年級各學(xué)科進(jìn)行的質(zhì)量調研工作，繼續開(kāi)展拜師結隊活動(dòng)，并為此提供足夠的時(shí)間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。
3、加強課外活動(dòng)的管理，本學(xué)期繼續組建好校本選修，擴大學(xué)生參與面，努力配合好學(xué)校的特色建設，每周安排一節課外閱讀課，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(cháng)得到發(fā)揮，本學(xué)期開(kāi)展的寫(xiě)字，板報、數學(xué)日記、冬季三項等競賽活動(dòng)，成績(jì)喜人。
4、加強學(xué)困生工作的管理，繼續完善差生跟蹤措施和意見(jiàn)，切實(shí)做好幫教轉化工作，定期抽查培智記錄，召開(kāi)班主任會(huì )議，探討后進(jìn)生轉化的優(yōu)秀途徑，本學(xué)期在市質(zhì)量調研中教學(xué)質(zhì)量居全市中上水平。
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我們將在總結過(guò)去得失的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教導工作的新局面，爭取取得更好的成績(jì)。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結8
一學(xué)期時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負責學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課�，F就本人的工作小結如下：
一、 師德方面
老師是人類(lèi)靈魂工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，明確教學(xué)目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
為了上好每一節課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的`總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、 業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結9
時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期帶七年級一個(gè)班生物、九年級兩個(gè)班化學(xué)、高一兩個(gè)班化學(xué)教學(xué)，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應有的職責。因此我在教育教學(xué)、教研工作方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：
一、思想品德方面
本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。認真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
現在的中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，激發(fā)學(xué)生對生物知識的認識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習興趣
怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生生物、數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
四、教研工作方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，生物組根據學(xué)校的工作安排，在校長(cháng)的包組領(lǐng)導下，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。首先，在學(xué)期開(kāi)始，我們就制定了較詳盡的'教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。八位老師雖然任教班級比較多，但仍然能認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，都取得了較好的成績(jì)。
五、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實(shí)教研工作
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結10
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，
1、課前準備：備好課
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法
學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現體育與健康課程三維目標的情況等進(jìn)行系統性地分析總結，發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式 。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著(zhù)個(gè)別差異，體育運動(dòng)的基礎知識和基本技術(shù)結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎薄弱的學(xué)生，不斷總結探索更有效的教學(xué)方案。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本著(zhù)“健康第一”的指導思想，卻實(shí)加強體育工作的精神，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結11
本學(xué)期我擔任兩個(gè)文科班的數學(xué)課，9班**班，10班潛能班，由于兩個(gè)班的程度不同，給我的數學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了相當大的壓力。
10班潛能班基礎很差，最好的學(xué)生總分才300多，數學(xué)平均成績(jì)30多分，又因為是文科班很多同學(xué)一點(diǎn)基礎都沒(méi)有，對于這樣的班級我主要抓基礎。9班**班程度比較好，但是層次也不均衡，好的500多分，差的300多分。由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，對于這種情況我從整體上把握教學(xué)目標，又根據學(xué)生的實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，不同層次的學(xué)生提出不同的'要求。在課堂提問(wèn)上也分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
第一次月考雖然成績(jì)不是很好，但10班在三個(gè)潛能班中是第二，而其他科都是最后，這多少讓我感到這一段時(shí)間心血沒(méi)有白費�？枷聛�(lái)后，張蓓跟我說(shuō)：“老師，你知道嗎?以前考試第二卷我都不做，這次考試我做了，二卷考了20多分�！蔽抑�20分不是很高，但對于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，張蓓屬于那種聰明不愛(ài)學(xué)習的主，在接他們的一個(gè)月來(lái)我發(fā)現她有潛力就經(jīng)常找她談話(huà)，上課讓她回答問(wèn)題，她終于有了進(jìn)步。李澤勝原來(lái)也不學(xué)習，自從開(kāi)立體幾何后他才開(kāi)始學(xué)習，因為這部分知識與前面沒(méi)有什么聯(lián)系，他學(xué)的很認真，這次月考二卷拿了42分，我感到很意外，因為**班二卷40分以上的學(xué)生就不是很多，從這一點(diǎn)我發(fā)現只要我努力，只要學(xué)生學(xué)是可以出現奇跡的。
月考之后學(xué)生的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，有一部分學(xué)生雖然原來(lái)不學(xué)但作業(yè)還交，考完試后作業(yè)出現了不交的現象，催催就交一次，不催就不交。上課的狀態(tài)也不如從前，有幾個(gè)學(xué)生原來(lái)還跟著(zhù)學(xué)，現在不學(xué)了，像趙陽(yáng)，杜曉雨，張冉冉還有符豪。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力成績(jì)還是不是很好，他們疲憊了，想放棄。有一次跟學(xué)生談話(huà)，他們說(shuō)真的他們也很想學(xué)，但是真的是學(xué)不會(huì )，還有我的脾氣不太好，經(jīng)常喊他們，還有數學(xué)課太枯燥了，沒(méi)有意思。以前我是很寬容的對學(xué)生，很少發(fā)脾氣，現在在9班我也很少發(fā)脾氣，但是他們班的學(xué)生真的有時(shí)候我感到很生氣，不學(xué)習不聽(tīng)課還說(shuō)話(huà)。為什么會(huì )出現這種狀態(tài)呢，我從自身找原因了嗎?為什么在9班我就可以擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)呢?為什么在9班我就可以快樂(lè )寬容的對待每一個(gè)學(xué)生呢?也許在內心深處我對他們的要求太高了，他們是學(xué)困生，我應該寬容，還應該賞識�？释p識是人性中最可愛(ài)的弱點(diǎn)。那天晚輔導孫思宇突然想補課，我給她補了一節內容，她學(xué)的很快，還獨立把作業(yè)完成了，她告訴我這是她第一次沒(méi)有抄作業(yè)。聽(tīng)到她的話(huà)我不知道是該感到高興還是悲哀，這就是我可愛(ài)的學(xué)生。
反思自己的工作后我在不斷地改變自己，努力使自己成為快樂(lè )的教師樂(lè )觀(guān)的教師，為了讓自己成為學(xué)生喜歡的老師，我做了以下努力。一是拜師。學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我經(jīng)常向老教師請教，聽(tīng)課，并不斷地反思。二是閱讀。教師曾經(jīng)是“讀書(shū)人”，可一旦做了教師之后，卻少有人還在延續讀書(shū)的習慣。原來(lái)還有時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，可改革之后時(shí)間很緊張就沒(méi)有時(shí)間去了，我就借書(shū)看。除了讀書(shū)之外，我還看一些“教育電影”、“教育電視”和“教育錄像”等。三是走進(jìn)學(xué)生的心靈。對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛(ài)學(xué)生，激起學(xué)習激情。熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵的話(huà)，都能激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習數學(xué)的思維。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力師生關(guān)系有了很大改善，但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣無(wú)法激起。這將是我下學(xué)期要抓的重點(diǎn)。
在兩個(gè)班的教學(xué)中，我認為最重要的是抓落實(shí)�！奥鋵�(shí)就是成績(jì)”，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，也是最出成績(jì)的一環(huán)。因此，我特別抓好了一下幾點(diǎn)：1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規范，注重培養學(xué)生的滿(mǎn)分意識，關(guān)注細節與過(guò)程;2、導學(xué)案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率;3、《基礎訓練》和《導學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度;4、單元測試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯題訂正本。5、加強尖子生的數學(xué)弱科輔導工作，保證尖子生群體的實(shí)力;6、注重基礎知識的訓練。理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會(huì )做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現的數學(xué)思維方法。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。當然在工作中還有很多的不足之處，比如在管理學(xué)生這方面需要我不斷地學(xué)習，還有在課改上也需要我努力學(xué)習跟上形勢，讓自己的課真正地受學(xué)生喜歡。在教學(xué)中的教訓我要牢記并保證不再犯同樣的錯誤，今后我會(huì )繼續努力學(xué)習，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結12
本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結束了，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后，各方面指標到達合格，才在20xx年10月8日正式開(kāi)學(xué)，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：
一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。
在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(cháng)校園”一欄中一向在堅持發(fā)一些菜單和家長(cháng)學(xué)習資料，讓家長(cháng)進(jìn)行自學(xué)，并且，每個(gè)班級都重新建或開(kāi)通了班級博客。各班級一共發(fā)日志41篇，家庭教育小報：580份。
二、利用家長(cháng)校園講座，改變家長(cháng)家庭教育理念。
在這一學(xué)期里，組織召開(kāi)了一次全幼兒園家長(cháng)講座，特邀請新疆傳統文化協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)趙哲老師主講《傳統文化與家庭禮儀》，在這次培訓講座中來(lái)200余名家長(cháng)。同時(shí)，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式。透過(guò)講座對家長(cháng)啟發(fā)很大，觸動(dòng)很深，激發(fā)了家長(cháng)關(guān)注孩子成長(cháng)，受到很好的效果，家長(cháng)反映很好。
三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語(yǔ)和唱紅歌比賽，增進(jìn)了親子關(guān)系。
透過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(cháng)和孩子一同表演節目以及親子游戲等活動(dòng)。增強了孩子與家長(cháng)之間的關(guān)系，提高了家長(cháng)對孩子的重視程度，同時(shí)，還提高了家長(cháng)和孩子的思想道德和愛(ài)國意識，使家長(cháng)認識到培養孩子是幼兒園和家長(cháng)的共同職責。
四、利用書(shū)信等形式加深各班級老師與家長(cháng)的交流。
這一學(xué)期光華幼兒園向家長(cháng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表，老師和家長(cháng)進(jìn)行一對一的交流活動(dòng)(即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(cháng)交流)。并且，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”，進(jìn)一步和家長(cháng)溝通交流，同時(shí)，還督促家長(cháng)學(xué)習家庭教育。為了不斷提高家長(cháng)的家教素質(zhì)，不斷提高家長(cháng)的家庭教育水平。我園一向堅持讓家長(cháng)同讀一本書(shū)《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)心得48份和家長(cháng)業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份，與家長(cháng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷220份，家長(cháng)菜單(小報上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張。
五、充分利用各班級的“家長(cháng)園地”，大力宣傳育兒知識。
每個(gè)班級的門(mén)前都有家庭教育專(zhuān)欄，每一個(gè)班的老師給自己班級這一欄起的.名字都不同，其資料：一是育兒知識和教子方法，二是健康與保健資料。都是兩周(即半個(gè)月)更換一次資料。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據自己班級的孩子狀況而定，都個(gè)不相同，各具特色。
六、利用班級家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)校園，提高家長(cháng)對家庭教育的重視
A、各班都成立了家長(cháng)家庭教育委員會(huì )，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(cháng)。
B、利用各班的家庭教育專(zhuān)欄。這學(xué)期每班都出了3期專(zhuān)欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣傳教子育兒知識。
C、利用各班級博客進(jìn)行宣傳家庭教育資料和讓家長(cháng)宣傳班級教育教學(xué)等狀況。
D、利用家長(cháng)校園的家長(cháng)集中培訓形式，提高家長(cháng)對家庭教育的重視。這學(xué)期還開(kāi)展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(cháng)對“家庭禮儀”方面的了解，同時(shí)，也使家長(cháng)對孩子在家庭禮儀方面就應注意的地方，如何去教育孩子和培養孩子懂禮貌，尊老愛(ài)幼等資料。
透過(guò)幼兒園家長(cháng)校園培訓學(xué)習和各班級的家長(cháng)會(huì )等家長(cháng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高，但是，家長(cháng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(cháng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，從心里上對孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。
七、加大教師的培訓力度，起到教師的引領(lǐng)作用。
教師是引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作潛力。因此，培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是家長(cháng)校園發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓。透過(guò)培訓，提高了老師與家長(cháng)的溝通和指導家長(cháng)教育孩子的水平。
這學(xué)期有二名專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開(kāi)的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中，家庭教育論文《家長(cháng)關(guān)注孩子學(xué)習的調查、分析和調適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設計與分析大賽二等獎。
回顧半年來(lái)的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動(dòng)的順利舉行，離不開(kāi)園領(lǐng)導的正確指導，離不開(kāi)區教育局家庭教育協(xié)會(huì )康老師的大力支持，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(cháng)的認同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jì)也是各位老師本著(zhù)“無(wú)私、奉獻、高效、創(chuàng )新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，順利完成了各項任務(wù)。在那里要感謝幼兒園的領(lǐng)導，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當然，也深知光華幼兒園家庭教育指導站的工作中仍然存在著(zhù)問(wèn)題和不足，今后將總結經(jīng)驗教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結13
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的'主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變 “學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成 “自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結14
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)作為工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重，現將本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作做一下總結：
一、在思想品德方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習活動(dòng)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事，尊敬領(lǐng)導，認真學(xué)習《實(shí)驗中學(xué)教師榮辱觀(guān)》，并將其和實(shí)際工作相結合。
二、認真備課、上課。
成功訓練課是學(xué)校的必修課，學(xué)期初，我按照教學(xué)管理常規的.要求，鉆研教材，制定教學(xué)計劃，認真備課，認真上課，保證課堂的質(zhì)量和效率。
三、注重常規健康教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
�。�1）加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我除上好課外，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。
�。�2）認真開(kāi)展“學(xué)生文明習慣養成”活動(dòng)。在學(xué)生中組織開(kāi)展了以講究衛生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛生習慣養成教育活動(dòng)，在活動(dòng)中各班為每位學(xué)生的日常衛生文明習慣進(jìn)行量化記錄。
四、積極開(kāi)展衛生健康保健活動(dòng)，做好學(xué)生體檢和預防。
�。�1）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天一次集中做眼保健操活動(dòng)，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與校醫開(kāi)展合作，每學(xué)期免費為學(xué)生進(jìn)行視力檢測，根據視力情況及時(shí)采取防治措施。
�。�2）做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學(xué)生的健康狀況，我們每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)體檢，做好學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。
�。�3）認真衛生知識專(zhuān)題講座。根據今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我們根據疾病的流行情況形成材料，通過(guò)廣播向全校師生開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。提高學(xué)生認識，并積極配合衛生防疫部門(mén)做好學(xué)生預防工作。
五、配合學(xué)校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。
1、做好晨檢工作。對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，體溫測試發(fā)現學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時(shí)，及時(shí)報告學(xué)校值日領(lǐng)導并與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，采取相應措施，作好處理記錄。
2、做好對因病缺課的學(xué)生的登記，與班主任及任課老師密切聯(lián)系，了解學(xué)生的患病情況和可能發(fā)生的病因。如出現疑似甲型H1N1流感患者 ，按上報流程立即向上級主管部門(mén)報告。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。我們衛生室配合學(xué)校加強宣傳力度，利用班會(huì )課、健康課、致家長(cháng)一封信等多種形式，深入地進(jìn)行預防甲型H1N1流感知識的專(zhuān)題宣傳，普及甲型H1N1流感防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。教育學(xué)生少到人群集中場(chǎng)所，不互相串門(mén)，不要探視生病同學(xué)。
4、每天使用電子郵件向教育局進(jìn)行零報告制度。
總之，在這一學(xué)期里，我認真完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，但工作中難免有疏漏，比如有些工作完成得不是十分出色，在今后的工作中，我將發(fā)揮長(cháng)處，克服不足，一如既往地勤奮工作，把健康教育工作做好，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
2021個(gè)人教育教學(xué)工作總結15
我是大流鄉初級中學(xué)的一名英語(yǔ)教師,現任八年級四班班主任,英語(yǔ)教研組組長(cháng)。一年來(lái)，本人一如既往地擔任英語(yǔ)教學(xué)工作，積極配合和支持學(xué)校大力推行的“四體現”課堂教學(xué)改革，并在自己的教學(xué)工作中，不斷探索，大膽創(chuàng )新。
作為老師，我們都知道“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的道理。中學(xué)生處于活潑、好動(dòng)、喜歡變換的年齡期，再好的教學(xué)方法和形式，若天天僅僅是單調重復，學(xué)生對英語(yǔ)的興趣也會(huì )慢慢減退，因此，我們在進(jìn)行英語(yǔ)放學(xué)時(shí)，應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新自己的教學(xué)形式和方法。教育家第斯多惠說(shuō)：“教師必須具有獨創(chuàng )性”。英語(yǔ)教學(xué)上的創(chuàng )新，主要還是體現在課堂教學(xué)創(chuàng )新上，無(wú)疑，課堂是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的主陣地、主戰場(chǎng)，因為無(wú)論是先進(jìn)的教育理念，還是好的教材，最終都要落實(shí)在課堂上，體現在我們老師的觀(guān)念、方法的改變，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新，提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。而現在我校所提出的“四體現”課堂教學(xué)改革就是基于這些。實(shí)施兩年多來(lái)，自己也有一些在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng )新做法，現總結和梳理一下：
一、充分認識和發(fā)揮學(xué)習小組長(cháng)的作用
學(xué)習小組長(cháng)是小組的領(lǐng)頭人，我在自己的課堂上，較多地注重了對小組長(cháng)的培養，給每個(gè)組分配任務(wù)時(shí)，我會(huì )讓組長(cháng)按任務(wù)量及難易程度給自己的組員不一樣的任務(wù)，比如組長(cháng)的作用是點(diǎn)評和拓展，中等生的任務(wù)是造句子，后進(jìn)生的任務(wù)是讀譯。這樣不同的學(xué)生有了不同的任務(wù)。最主要的是主動(dòng)落實(shí)了學(xué)生的主體地位，實(shí)現了新課改下學(xué)生學(xué)習方式由被動(dòng)接受向自主、合作和探究性學(xué)習轉變，確立了老師和學(xué)生是民主的、平等關(guān)系。通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，使我逐步形成了“培養興趣、主體參與、分層教學(xué)、異步達標”的課堂教學(xué)模式。
二、教學(xué)時(shí)以新鮮的面孔示人，利用多種評價(jià)方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性
在課堂上，我一般采用的是評價(jià)樹(shù)的方式來(lái)進(jìn)行對各小組評價(jià)，一棵樹(shù)上有六個(gè)樹(shù)枝代表六個(gè)小組，每個(gè)樹(shù)枝上有六個(gè)號代表每組的六個(gè)成員。每節課上，發(fā)言的`同學(xué)要在自己的上面畫(huà)出標志。如果發(fā)一次言，則要在上面劃一顆星，如果造句子則可在上面畫(huà)一個(gè)月亮，如果對話(huà)則可在上面畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)。一個(gè)太陽(yáng)等于兩個(gè)月亮等于三個(gè)星星。這樣，學(xué)生們可以根據自己的實(shí)際水平自由選擇發(fā)言的類(lèi)型。結合教學(xué)內容的具體實(shí)際，不斷引進(jìn)新的教學(xué)信息，變換教學(xué)形式，更新評價(jià)手段，營(yíng)造“新鮮”的教學(xué)氛圍，不斷給學(xué)生以新的刺激，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，改變我們以往習慣一根粉筆、一塊黑板的教學(xué)方式，多利用先進(jìn)的、現代化的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，讓學(xué)生始終充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感。
三、營(yíng)造了課堂輕松的氣氛感，極大引起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
在教學(xué)過(guò)程中，我善于營(yíng)造一種相對寬松的教學(xué)氛圍，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒。有時(shí)安安靜靜也許未必就是好事，因為它很可能是課堂氣氛沉悶、學(xué)習學(xué)習壓抑的標志。為讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中擁有一點(diǎn)兒輕松感，我利用了多種多樣的教學(xué)手段，并且做到了因人而異，因課而異。在自己的課堂中，我基本上做到了以下幾點(diǎn)：
1.目標導向：根據教材的要求，點(diǎn)撥關(guān)鍵語(yǔ)。
2.表情導向：運用手勢、眼神、面部表情，傳情達意，引發(fā)興趣。
3.走動(dòng)指點(diǎn)：考慮個(gè)別學(xué)生差異，面向全體、實(shí)行正確指導，答疑解惑。
4.幽默話(huà)語(yǔ)：在課堂中運用師生互動(dòng)關(guān)系，同學(xué)在交談時(shí)喜歡聽(tīng)幽默的話(huà)語(yǔ)，促進(jìn)快樂(lè )，溝通思想。
5.游戲和表演。
總之，我們要根據不同的教學(xué)實(shí)際靈活采用，使我們的課堂充滿(mǎn)生機。
四、設計的話(huà)題多貼近學(xué)生的實(shí)際生活，引起學(xué)生興趣
我們課堂教學(xué)的效應在于備自己、備教材、備學(xué)生，設計的話(huà)題要多貼近學(xué)生的實(shí)際生活，特別要注意學(xué)生的心理效應。因為我們的每個(gè)學(xué)生，不管他表現如何，在課堂學(xué)習中總是有積極向上的念頭。所以，我們現在所倡導的任務(wù)型教學(xué)，可以通過(guò)小組活動(dòng)合作方式進(jìn)行。在以“目標－策略－評價(jià)”為主線(xiàn)的同時(shí)，遵守“活動(dòng)－體驗－表現”這一心理發(fā)展模式，設計了貼近學(xué)生生活的話(huà)題，讓他們在情感體驗中學(xué)習，極大的激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。
總之，以上做法在課堂中運用，使我的課堂煥發(fā)了生機，提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力。體現了當今教育改革的主旋律“培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”，同時(shí)，更重要的是實(shí)現了課堂效率的高效。
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