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教科室主任個(gè)人工作總結（精選12篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編整理的教科室主任個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科室主任個(gè)人工作總結 1
本學(xué)期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)匯報。
一、領(lǐng)導重視，營(yíng)造氛圍
校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴校長(cháng)多次召開(kāi)校委會(huì )商討有關(guān)校本研修的話(huà)題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì )上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話(huà)，使老師們內心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機制保障，帶動(dòng)學(xué)習
針對校本研修，我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見(jiàn)，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實(shí)際制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過(guò)程管理，我校根據上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細則》；對于結果的評價(jià)管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動(dòng)中去，保證了一定的質(zhì)量。
三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、積極反思暑期國家級遠程上培訓活動(dòng)。
我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個(gè)人都認真學(xué)習，仔細筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導檢查了筆記，學(xué)校統計了成績(jì)，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿(mǎn)分，被樹(shù)為我校的典型。九月針對此次培訓，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì )，結合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育能力的培訓。
教書(shū)育人，為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的.師德，此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專(zhuān)題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱(chēng)收獲大，受益匪淺。
3、計算機及信息技術(shù)的培訓。
教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)習平臺。如果不會(huì )計算機，這一切只會(huì )成為空談。十一月以來(lái)，我校一直在進(jìn)行以計算機運用為主題的信息技術(shù)培訓。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì )或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，因此在嚴校長(cháng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個(gè)專(zhuān)題對老師們進(jìn)行了培訓，內容包括上網(wǎng)查找資源，編寫(xiě)教案，制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，創(chuàng )建個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習，老師們進(jìn)步挺大的。
教科室主任個(gè)人工作總結 2
又是一年芳菲盡，在此酷暑到來(lái)之際，一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期又已進(jìn)入尾聲�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教科研工作，我們認為可以用兩個(gè)詞兒來(lái)形容，那就是“創(chuàng )新”、“有效”。本學(xué)期我們認真領(lǐng)會(huì )校長(cháng)室的工作意圖，制訂切實(shí)可行的計劃，在校長(cháng)室、各部門(mén)、各級部組的支持和幫助下，創(chuàng )新課題研究工作，繼續推動(dòng)學(xué)�！扒楦薪逃碧厣ㄔO；營(yíng)造學(xué)陶師陶氛圍；認真組織各項論文比賽，組織并高效高質(zhì)地完成了本學(xué)期的教科研工作。具體從以下三個(gè)方面作一總結：
一、創(chuàng )新課題研究工作。
組織并開(kāi)展課題研究是教科處部門(mén)的中心工作。本學(xué)期，教科處在開(kāi)展日常研究工作的同時(shí)，在校長(cháng)室的主持下，在其它部門(mén)的共同努力下，成功舉辦了《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)“情感教育”課題中期評估暨無(wú)錫市省、市級課題工作現場(chǎng)研討會(huì )》。學(xué)校還順利通過(guò)了濱湖區特色學(xué)校A級驗收，并在區授牌儀式上進(jìn)行了特色創(chuàng )建工作情況的交流。學(xué)�！扒楦薪逃碧厣谑�、區級層面上再次得到了彰顯和肯定。具體來(lái)說(shuō)，教科處在開(kāi)展課題研究、深化情感教育時(shí)主要做了以下三方面的工作：
1、深化內涵，提高認識。
“情感教育”究竟應該是一種怎樣的教育形態(tài)？這是一個(gè)引人爭議的問(wèn)題，也是一個(gè)時(shí)時(shí)盤(pán)旋在我們頭腦中的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和課改的深入，我們也在不斷地思考和實(shí)踐，努力將之與新課程改革融合。圍繞這個(gè)問(wèn)題，我們組織學(xué)校全體老師投入到相關(guān)問(wèn)題的研討中來(lái)，并三次和部分骨干教師舉行了“雙基與新課程”、“新課程下的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)”和“教育教學(xué)座談會(huì )”等座談會(huì )。在座談會(huì )上，老師們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，氣氛熱烈。通過(guò)爭論與辨析，大家對“情感教育”的內涵有了更深的認識，認為不管是新課程，還是情感教育，“雙基”、“教學(xué)質(zhì)量”還是要的，對“雙基”、“教學(xué)質(zhì)量”等概念也有了新的明晰的認識，為情感教育與新課程的深化夯實(shí)了思想和理論基礎。
2、整合課題，大膽創(chuàng )新。
迄今為止，我校各級各類(lèi)的“十五”課題共有九個(gè)之多，這些課題在申報時(shí)并沒(méi)有一個(gè)整體的、通盤(pán)的考慮，每個(gè)課題之間都是相對獨立的。由于課題數量較多，因此如何統籌協(xié)調，從而使課題的研究工作真正落到實(shí)處并收到成效，一直是擺在我們面前的一個(gè)難題。在上學(xué)期對省級主課題的方案進(jìn)行修訂的基礎上，本學(xué)期，教科處經(jīng)過(guò)認真思考，進(jìn)行了大膽的創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)召集所有的課題負責人進(jìn)行討論，統一認識，我們將學(xué)校的所有課題歸并為課堂教學(xué)和德育兩大方面，以《小學(xué)情感性課堂教學(xué)研究》和《小學(xué)情感性德育研究》為兩個(gè)主課題，其余課題不論級別，均作為這兩個(gè)“情感教育”主課題的子課題。其中省級課題《小學(xué)情感性課堂教學(xué)研究》就統領(lǐng)了以課堂教學(xué)研究為主的多元智能課題、電教課題、語(yǔ)文課題、科學(xué)課題和英語(yǔ)課題這五個(gè)子課題�！缎W(xué)情感性德育研究》統領(lǐng)了兩個(gè)子課題，它們分別是《學(xué)校、家庭、社區教育一體化的小學(xué)德育開(kāi)放體系研究》和《小學(xué)情感輔導校本課程研究》。當然，這些子課題的研究工作除了立足情感完成主課題的研究要求外，還根據自身特點(diǎn)使各自的課題研究工作各具特色，異彩紛呈。
為了搞好《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)“情感教育”課題中期評估暨無(wú)錫市省、市級課題工作現場(chǎng)研討會(huì )》這次活動(dòng)，教科處在籌備階段主要指導了語(yǔ)文和品德與社會(huì )兩堂課的教學(xué)工作，編輯了所有活動(dòng)材料，包括《無(wú)錫市華莊中心小學(xué)情感教育中期評估匯報集》和十堂課的教學(xué)簡(jiǎn)案，并做好了課堂和會(huì )場(chǎng)的安排工作�；顒�(dòng)獲得了很大的成功，尤其是我校整合課題的工作思路得到區教研中心領(lǐng)導的高度評價(jià)。
3、加強宣傳，擴大影響。
為了提高學(xué)校的知名度，使社會(huì )信賴(lài)學(xué)校，群眾相信學(xué)校，孩子喜歡學(xué)校，我校也非常注重對外宣傳工作。一學(xué)期來(lái)，教科處主辦了綜合性�？冬F代情感教育》第一、第二期，并向上級領(lǐng)導、各部門(mén)和友好學(xué)校投寄，使他們對我校的工作有清晰的了解。經(jīng)過(guò)改版后的�？�，設計精美，印刷講究，得到了來(lái)自方方面面的`好評。在區教研中心組織的區�？�、校報評比中，我校的�？療o(wú)可爭議地獲得了第一名。目前，第三期�？言诰o張的籌備過(guò)程當中。
此外，教科處還撰寫(xiě)了數篇宣傳學(xué)�！扒楦薪逃鞭k學(xué)特色的文章，如在區授牌儀式上進(jìn)行交流的特色創(chuàng )建工作介紹，發(fā)表在《江南晚報》C2版上的《情感因生命而美好》等。這些介紹材料的撰寫(xiě)任務(wù)時(shí)間緊，要求高，我們都不厭其煩地一改再改，挑燈夜戰、周末加班更是平常，因為我們的心里只有著(zhù)這樣一個(gè)想法，那就是：希望我們的工作能為學(xué)校錦上添花。
二、精心部署學(xué)陶工作。
經(jīng)申請并得到批準，我校被正式列為無(wú)錫市陶行知研究學(xué)會(huì )實(shí)驗基地之一。教科處在校長(cháng)室的指導下，認真制訂了20xx年學(xué)�！皩W(xué)陶師陶”工作計劃，目的是：以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，學(xué)習陶行知教育思想，弘揚陶行知精神，把學(xué)陶與實(shí)施新課程、實(shí)施情感教育結合起來(lái)，提高實(shí)施新課程的能力，并把陶行知的教育思想、精神落實(shí)到日常的教育工作中，落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，落實(shí)到班級管理中，從而推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平。我們對陶研工作提出的總體要求是：把握一個(gè)重點(diǎn)，做到三個(gè)結合，開(kāi)展五項活動(dòng)。即學(xué)習《陶行知論課程》為重點(diǎn)；三個(gè)結合是指學(xué)陶與實(shí)施新課程相結合；學(xué)陶與實(shí)施“情感教育”課題研究相結合；學(xué)陶與師生成長(cháng)相結合；開(kāi)展如下五項活動(dòng)：即無(wú)錫市陶行知研究學(xué)會(huì )實(shí)驗基地掛牌儀式、“情感教育”課題研究活動(dòng)、“陶行知教我怎樣當教師”演講比賽、“陶行知教育思想與課程改革”論文評比活動(dòng)、“學(xué)陶師陶”先進(jìn)評比活動(dòng)。
我們對學(xué)陶師陶工作進(jìn)行了分解，根據分階段目標，已做的具體工作有：
�。�1）創(chuàng )設濃濃的學(xué)陶氛圍。在學(xué)校原有布置的基礎上增加了陶行知語(yǔ)錄和陶行知人像的宣傳牌，并請各年級組老師在認真學(xué)陶師陶的基礎上寫(xiě)心得，布置了內容豐富、形式多樣的辦公室學(xué)陶專(zhuān)欄，整個(gè)學(xué)校因此充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)陶師陶氛圍。
�。�2）組織多樣的學(xué)陶活動(dòng)。我們下發(fā)了《給全校教師的一封信》，組織教師學(xué)習了《陶行知論課程》第四、五、六部分的內容，并設計了第四部分內容的練習卷；下發(fā)了一些通俗易懂的陶行知語(yǔ)錄，請各位班主任老師利用晨會(huì )、班隊會(huì )等時(shí)間組織學(xué)生誦讀、理解和背誦，使全校師生對陶行知其人其事有了比較全面的了解，對陶行知的教育思想有了較為深刻的理解。
�。�3）舉行隆重的授牌儀式。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，陶研會(huì )實(shí)驗基地的授牌儀式終于在20xx年4月2日在我校簡(jiǎn)單而又隆重地舉行了。參加活動(dòng)的有市陶研會(huì )的領(lǐng)導、學(xué)校陶研工作領(lǐng)導小組的全體成員、各辦年級組長(cháng)和教師代表。沈會(huì )長(cháng)對我校的陶研工作作出了高度評價(jià)并寄予厚望，五（5）班和五（11）班唱陶歌，誦陶詩(shī)，更是贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
此外，我校還向省陶研會(huì )遞交了申請，希望能早日成為江蘇省陶行知教育思想實(shí)驗學(xué)校，使我校的陶研工作能早結碩果。
三、認真組織論文比賽。
組織論文參評是我們日常工作的一部分。通過(guò)組織各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)，老師們得到了榮譽(yù)，也得到了實(shí)惠。由于論文評比活動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能知道結果，所以我們向大家匯報的有一部分是上一階段的論文送評成果。
在組織參與濱湖區第二屆無(wú)錫市濱湖區教育教學(xué)研究論文競賽活動(dòng)的時(shí)候，我們考慮通過(guò)20xx年度學(xué)校教科研論文評比活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行選拔。我們請專(zhuān)家對老師們的論文進(jìn)行評審，并對獲獎?wù)撐奶岢鲂薷囊庖?jiàn)，再將老師們修改后的論文再送區級參評，以提高獲獎率。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的指點(diǎn)，老師們的論文質(zhì)量有了明顯的提高。今年3月，我校老師的論文在區級評比中獲三個(gè)一等獎，八個(gè)二、三等獎，學(xué)校也因此獲得了區優(yōu)秀組織獎。
在年級組長(cháng)的大力支持下，我校共有數百名學(xué)生參加了區里統一發(fā)動(dòng)的第三屆中國青少年讀寫(xiě)大賽。由于老師們進(jìn)行了認真的組織和指導，有三名老師獲江蘇優(yōu)秀指導獎，有相當一部分學(xué)生分獲區一、二、三等獎，我校也獲得了市教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。
在參加省教育學(xué)會(huì )和市教育學(xué)會(huì )的論文評比活動(dòng)中，我校分別有十多位老師分獲二、三等獎。
除此之外，教科處積極組織了對《濱湖教育》等各級報刊的組稿、投稿工作，獲得了《濱湖教育》編輯部成員的一致好評。
從本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，教科處部門(mén)組織的各級各類(lèi)論文、案例評選活動(dòng)近二十多項，涉及到學(xué)校工作的方方面面，有學(xué)科方面的，有德育方面的，有電教方面的，還有班集體方面的等等。有些論文的投送時(shí)間在暑假里，有些論文的投送時(shí)間在開(kāi)學(xué)初……不管如何，我們總是向全體教師明確要求，按時(shí)組織送交，做好服務(wù)工作。通過(guò)組織這些論文的參評活動(dòng)，學(xué)校和教師的知名度都得到了提高。
創(chuàng )新是一個(gè)國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng )新也是我們教科處部門(mén)工作的理想和追求。創(chuàng )新就意味著(zhù)要改變常態(tài)，要改變事物的排列組合方式，要我們克服思維定勢，我們總是在不斷地求新求變，努力使工作好中求優(yōu)。教科處每一學(xué)期的部門(mén)工作似乎變化不大，但因了創(chuàng )新，我們的工作就不是日復一日簡(jiǎn)單的重復，月復一月無(wú)謂的重復。正是因了創(chuàng )新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著(zhù)的。我們永遠追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評價(jià)機制我們希望教科處部門(mén)工作能對學(xué)校的發(fā)展直到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng )新高！
教科室主任個(gè)人工作總結 3
自參加工作以來(lái)，從一名新教師、班主任，12年9月?lián)文昙壗M備課組長(cháng)，到13年9月?lián)斡變簣@的教技主任以及中班年級組的教研組長(cháng)。在高興自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高之余，我也感覺(jué)到肩上的擔子又重了一分。作為一名年輕教師，我時(shí)刻謹記自己的身份，牢記自己的職責，用心去完成我的工作，用愛(ài)成就我的教育事業(yè)！
過(guò)去的工作中，我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，不斷地克服困難，學(xué)習、提高自身的業(yè)務(wù)能力�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，我不禁感慨萬(wàn)千！為更好地發(fā)展自身的業(yè)務(wù)水平，現將自己近四年來(lái)的工作做簡(jiǎn)單小結。
一、政治思想方面：
作為一名黨員教師，一名在教學(xué)第一線(xiàn)的年輕老師。我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，做到忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養。以“教書(shū)育人”為己任，注意加強師德修養，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導分工，服從學(xué)校安排。嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己。
二、教育教學(xué)方面：
我深知：教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。作為教研組長(cháng)，我扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，帶領(lǐng)年級組的老師們，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行課題研究。充分調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
作為教技主任，我認真完成自己的工作，積極開(kāi)展各項教技培訓活動(dòng)、通過(guò)各種培訓，努力提高全園教師的教育技術(shù)水平。在信息發(fā)布方面，能夠根據幼兒園的各項活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)的撰寫(xiě)通訊稿，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，有效保證信息的時(shí)效性。
作為班主任，在平時(shí)的工作中。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計主題活動(dòng)，精心安排每周計劃活動(dòng)內容，認真組織每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在家長(cháng)工作中，我利用家長(cháng)信息欄，家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的信任和對我們工作的支持。比如在開(kāi)展主題活動(dòng)中，得到家長(cháng)的理解和支持，充分體現家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得以順利的開(kāi)展。
三、工作出勤方面：
我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。在認真做好幼兒園要求的各項工作的同時(shí)，也能積極協(xié)助園長(cháng)、副園長(cháng)、助理等各位老師做好學(xué)校的各項工作。同時(shí)，我也深刻的認識到：只有不斷的學(xué)習才能更好的完善自己，提高自己。因此，我在平時(shí)的工作中，我也抓住一切機會(huì )，努力學(xué)習各類(lèi)知識，豐富自己的理論知識，積極參加培訓活動(dòng)。充分利用外出觀(guān)摩、培訓的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，并且運用到平時(shí)的教學(xué)中。認真鉆研教材、堅持聽(tīng)課，認真反思，一起共聽(tīng)、共評每一節課，真正做到了學(xué)而不厭。
工作中，我成長(cháng)了許多，也收獲了許多，在今后的.日子里我還會(huì )度過(guò)許多個(gè)這樣的日子�；蛟S我沒(méi)法看到孩子們今后輝煌燦爛的明天；或許我無(wú)法見(jiàn)證孩子們未來(lái)的各不相同的成就。但是，我是幸福的！因為我在從事著(zhù)我所熱愛(ài)的事業(yè)，因為我看到了孩子們一張張純真的笑臉，一個(gè)個(gè)越來(lái)越燦爛的笑容…時(shí)間的腳步不停歇，我的教育步伐也不會(huì )停止。在今后的工作中，我還將一如既往的努力工作，用自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)給孩子們帶來(lái)發(fā)展，帶給孩子們快樂(lè )美好的明天！
教科室主任個(gè)人工作總結 4
作為一中的一員，我時(shí)刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時(shí)刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導下，我踏實(shí)肯干，認真研究，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實(shí)現自身的價(jià)值，在工作中實(shí)現自己的成長(cháng)。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時(shí)間緊張，情況復雜，既要有學(xué)科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進(jìn)行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價(jià)和學(xué)科組評價(jià)的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過(guò)復評委員會(huì )的嚴格復評，評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進(jìn)行。
2、組織召開(kāi)研究型學(xué)科組建設的專(zhuān)題研討會(huì )，集中研究學(xué)科組建設
因為陳主任外出學(xué)習，從十一月準備到十二月初召開(kāi)，這個(gè)研討會(huì )準備的時(shí)間比較長(cháng)。在準備期間，我給學(xué)科組長(cháng)提供研討交流的主題，提供學(xué)科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學(xué)科組建設的文章。最終，研究型學(xué)科組建設研討會(huì )取得了比較好的效果，學(xué)科組長(cháng)的研討滲透著(zhù)新理念，滲透著(zhù)研究型團隊的建設。如語(yǔ)文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念；英語(yǔ)學(xué)科組提出了以“smart work”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設的理念；政治學(xué)科組提出了建設研究型學(xué)習型學(xué)科組的理念。目前，以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，研究型學(xué)科組建設已經(jīng)得到了廣大老師的認可。
3、組織召開(kāi)第十三屆教育科研活動(dòng)周，宣傳推廣科研成果
從大會(huì )的籌備到召開(kāi)，時(shí)間緊，任務(wù)重。本來(lái)要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種原因，到12月初開(kāi)完學(xué)科組長(cháng)會(huì )才基本上定下來(lái)。接下來(lái)就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著(zhù)其他事。如臨時(shí)決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書(shū)與科研周大會(huì )材料一同印刷�？墒钱敃r(shí)還沒(méi)有完成前言和相關(guān)的設計工作。沒(méi)辦法，抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會(huì )材料搞定。這雖然是比較滿(mǎn)意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒(méi)有完全達到高質(zhì)量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時(shí)間完成書(shū)記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺(jué)得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個(gè)中午沒(méi)休息，但看著(zhù)最后完成的作品，還比較滿(mǎn)意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時(shí)間，其實(shí)很簡(jiǎn)單的事，但涉及到很多協(xié)調的問(wèn)題，和青年教師協(xié)調，和電教人員協(xié)調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課情況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時(shí)一節課要打若干次電話(huà)。同時(shí)我還力爭到錄課現場(chǎng)參加錄課。最終，由于安排充分，又有學(xué)科組長(cháng)和骨干教師把關(guān)，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫(xiě)了初評總結上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會(huì )議和活動(dòng)，目前我不懼會(huì )議，我不懼活動(dòng)，我能夠輕松自在地組織活動(dòng)，而且能夠與老師進(jìn)行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問(wèn)題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長(cháng)，體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣
1、精心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法
課題研究是科研室的`主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期，我精心修改，著(zhù)力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領(lǐng)導的好評，認為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真修改與打造，我們又推薦史樹(shù)芳、王樹(shù)清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進(jìn)步獎的申報；推薦史樹(shù)芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會(huì )第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加X(jué)X年度北京市基教所的征文。目前結果還沒(méi)有揭曉。
我樂(lè )于在文字的推敲中下功夫，樂(lè )于在打磨文章中較真勁，看著(zhù)改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會(huì )的材料，我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺(jué)得很快樂(lè )。
2、注重成果交流，全面展示學(xué)校風(fēng)采
成果交流是展示學(xué)校的好機會(huì )，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學(xué)期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參加區先進(jìn)教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養的研究》開(kāi)題。由于我在前期進(jìn)行了細致的修改，準備比較充分，我們的開(kāi)題報告是最規范的，也是專(zhuān)家比較滿(mǎn)意的。11月19日，代表史校長(cháng)參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個(gè)課題和現代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng )新促學(xué)科特色發(fā)展項目組的活動(dòng)，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實(shí)現科研創(chuàng )新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價(jià)。最滿(mǎn)意的是，我現在能夠游刃有余地在大會(huì )上發(fā)言，說(shuō)出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會(huì )高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采
天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )給有準備的人。我堅信這一點(diǎn)，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進(jìn)教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個(gè)機會(huì )，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時(shí)間內，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展示我�？蒲械奶厣顒�(dòng)和“xxx”的課題成果。得到了驗收組專(zhuān)家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時(shí)，為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專(zhuān)題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學(xué)�！�，在全區進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價(jià)值與工作業(yè)績(jì)實(shí)現了統一，效率高與質(zhì)量高達到了統一。
再有就是科研成果報告會(huì )的大會(huì )材料了，一周時(shí)間，我既要修改大會(huì )材料，又要全面統籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說(shuō)把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來(lái)，我可真著(zhù)急了。印刷容易，保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書(shū)稿的前期校對，所以抓緊時(shí)間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒(méi)有休息，最終如期將大會(huì )材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成，為科研大會(huì )添了彩。
我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價(jià)值，體會(huì )了自己的成長(cháng)。
三、高效的工作帶來(lái)了研究的碩果
推薦13項成果參加區“xxx”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學(xué)會(huì )第21屆年會(huì )論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區先進(jìn)教科室。
四、工作反思
經(jīng)驗：研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培養工作；；工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和研究型學(xué)科組建設；成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會(huì )發(fā)言和論文推薦；生活要豐富多彩滿(mǎn)懷激情才能有好創(chuàng )意。
不足：加強學(xué)習，不要讓好文章好觀(guān)點(diǎn)成為文字垃圾；；加強反思，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙；加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng )意與我擦肩而過(guò)；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。
教科室主任個(gè)人工作總結 5
這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。
一、增強兩個(gè)意識
責任意識——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實(shí)施。根據學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細致的思考。
一是繼續開(kāi)展好現有的立項課題，準備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價(jià)研究課題》的資料結題工作；
二是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習的表率，就是要學(xué)習新的教育思想，學(xué)習教育科研的理論文章，學(xué)習現代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習的能力
現代社會(huì )早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng )新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識；還學(xué)習了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習的'革命》等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力
因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向學(xué)校和阜陽(yáng)教育界的內行請教。市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學(xué)校的尹校長(cháng)都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類(lèi)關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅決
作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的，有些意見(jiàn)是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒(méi)有站到全局的高度，但我們堅持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長(cháng)辦、教導處、政教處的工作也總是積極參與，都是當作分內事來(lái)做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要教好幾個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應付，甚至覺(jué)得力不從心。長(cháng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
教科室主任個(gè)人工作總結 6
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)三年。三年來(lái)，我在領(lǐng)導的鼓勵指導下，在老師們的幫助支持下，漸漸熟悉并適應了這一新的工作，使我校的教科研工作規范運作、有序開(kāi)展。我逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力。我是這樣想的，也是這樣做的�，F將一年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正：
一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍
制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。本學(xué)年，我立足本校實(shí)際，修改了各項教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來(lái)，我盡責履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計劃，及時(shí)撰寫(xiě)教科研工作總結。定期或不定期地對課題主持人進(jìn)行培訓，召開(kāi)課題組會(huì )議。我們邀請了校外有關(guān)領(lǐng)導及名師到我校來(lái)講座、交流，也先后組織部分老師到楊樓、獨樹(shù)等學(xué)校進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。除完成上級下達的教科研課題立項任務(wù)外，積極進(jìn)行校本課題研究，鼓勵全體教師參與教科研工作，使我校的教科研工作轟轟烈烈地開(kāi)展。
二、確立龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展
本學(xué)年，我們確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現學(xué)校特色的龍頭課題《關(guān)注有效學(xué)習提高課堂效率》，制定了切實(shí)可行的研究方案�，F在，該課題的研究已進(jìn)入“深入研究階段”，并取得了初步成果，爭取本學(xué)期期末結題。另外，結合這一主課題，我們又確立了《英漢互動(dòng)教學(xué)法研究》、《學(xué)生課外興趣的培養研究》兩個(gè)子課題，均有很大收獲。以后的工作，我們將繼續以《關(guān)注有效學(xué)習提高課堂效率》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究，使學(xué)生在學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)中"我體驗、我成長(cháng)、我快樂(lè )"。
三、推廣科研成果，服務(wù)教育實(shí)踐
本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，我及時(shí)把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息傳達到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。積極推廣科研成果、發(fā)揮教科室在教育實(shí)踐中的服務(wù)指導功能是教科室的的工作職責。本學(xué)年，我校積極推廣縣教科研成果“三探一練”課堂教學(xué)模式、校級科研成果“農村小學(xué)生養成教育研究”，成效顯著(zhù)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，社會(huì )反響強烈。我校生源人數空前壯大，已成為我鄉所有公民辦學(xué)校中在校生最多的學(xué)校，與全縣其它鄉鎮中心小學(xué)相比，也名列前茅。今后，我們將繼續大力推廣教育成果，使教科研真正起到服務(wù)于教育教學(xué)的作用。
四、加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性
結合學(xué)校的期中、期末檢查，對課題進(jìn)行檢查、指導。加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹(shù)立起責任意識，每個(gè)課題要有計劃、有過(guò)程、有總結，每一成員有專(zhuān)題任務(wù)、有科研感悟、有活動(dòng)記錄，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。
五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名高年級語(yǔ)文教師兼班主任，由于平時(shí)教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養，必須不斷充電、不斷學(xué)習。每參加一次活動(dòng)，我都認真地記筆記，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的感受。每一學(xué)年，我都撰寫(xiě)有多篇教學(xué)隨筆。雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是感覺(jué)很快樂(lè )。寫(xiě)教學(xué)隨筆已成為我的習慣。因為我的'努力，我既做好了學(xué)校教科室的工作，又把自己的班級和教育教學(xué)工作做得有聲有色。多年來(lái)，我所管理的班未出現過(guò)一起大小事故，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，做到了讓領(lǐng)導和家長(cháng)放心，讓學(xué)生舒心。在上學(xué)期期末考試中，我班學(xué)生的成績(jì)優(yōu)秀率達到百分之七十以上，及格率百分之百，受到師生及家長(cháng)的一致好評。
教科研工作瑣碎而繁雜，再加上班級和教學(xué)工作，我常常是加班加點(diǎn)，不分節假日。別人都說(shuō)我忙，但我卻喜歡自己的工作。我始終信奉“我努力著(zhù)，并收獲著(zhù)”這句座右銘，我認為：努力工作就是享受生活！
各位領(lǐng)導，老師：為學(xué)校和教師的發(fā)展服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中繼續努力，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面，謝謝大家！
教科室主任個(gè)人工作總結 7
在過(guò)去的一年里，我勤勉工作，兢兢業(yè)業(yè)地履行了我的職責。在這里，我向大家總結一下我的工作情況和成績(jì)。
一、工作成績(jì)
1、教學(xué)質(zhì)量穩步提升。我注重對教師進(jìn)行培訓和指導，組織開(kāi)展教學(xué)研討和觀(guān)摩課活動(dòng)。通過(guò)這些努力，教師的教學(xué)能力得到了有效地提高，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、學(xué)科建設取得了一定成就。我積極參與學(xué)科的規劃和建設，組織教師編寫(xiě)教材和教學(xué)設計，豐富了學(xué)科資源。與此同時(shí)，我還注重學(xué)科競賽和學(xué)科活動(dòng)的組織，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)科興趣和創(chuàng )造力。
3、教科室團隊建設成效顯著(zhù)。通過(guò)定期組織教科室例會(huì )和活動(dòng)，促進(jìn)教科室成員之間的溝通和交流，增強了團隊的凝聚力和協(xié)作意識。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、個(gè)人工作能力有待提高。在工作中，我發(fā)現自己在一些專(zhuān)業(yè)知識和教育管理方面的能力還需要進(jìn)一步提升。我將加強自身學(xué)習，提高工作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
2、學(xué)科競賽活動(dòng)組織有待改進(jìn)。在組織學(xué)科競賽和活動(dòng)過(guò)程中，我面臨一些困難和問(wèn)題，需要通過(guò)更加靈活的方式和更好的策劃來(lái)解決。
三、今后的工作計劃
1、加強教學(xué)能力培養。通過(guò)參加各種教師培訓和研討活動(dòng)，提升自身的教學(xué)能力和教育管理水平。
2、加強學(xué)科建設。繼續組織編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)資源，推動(dòng)學(xué)科的規范化建設，提高學(xué)科競賽和活動(dòng)的質(zhì)量。
3、加強團隊建設。進(jìn)一步提升教科室成員之間的合作意識和溝通能力，形成更加高效的工作團隊。
總之，我將以更加積極的工作態(tài)度和勤奮的工作精神，進(jìn)一步提升自己的工作能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量。謝謝！四、個(gè)人成長(cháng)和反思
在過(guò)去一年的工作中，我不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和管理能力。通過(guò)參加各種培訓和研討會(huì )，我不斷學(xué)習和掌握最新的教育教學(xué)理論和方法，不斷拓寬自己的視野和思維方式，提高了自己的教學(xué)能力和指導能力。同時(shí)，我也注重與其他學(xué)校和同行的交流合作，通過(guò)學(xué)習和參觀(guān)，了解到不同學(xué)校和同行的經(jīng)驗和做法，從中吸取經(jīng)驗，提高自己的工作水平。
在工作中，我也發(fā)現了自己的不足和問(wèn)題。首先，我在時(shí)間管理方面存在一定的不足，經(jīng)常會(huì )因為工作任務(wù)過(guò)多而導致工作效率低下。這一點(diǎn)在接下來(lái)的工作中，我將更加科學(xué)地安排時(shí)間，合理安排工作的優(yōu)先級，提高工作效率。其次，我在與學(xué)生和家長(cháng)的溝通方面還有待提高。在工作中，我注重與教師之間的溝通和交流，在學(xué)科建設和教學(xué)改革方面取得了一定的成績(jì)。但是與學(xué)生和家長(cháng)之間的溝通相對較少，這使得我不夠了解學(xué)生和家長(cháng)的需求和意見(jiàn)。在未來(lái)的工作中，我將加強與學(xué)生和家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，了解他們的需求和意見(jiàn)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
五、未來(lái)的工作展望
在接下來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力，更好地履行我的職責。
首先，我將繼續加強教師培訓和指導，促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展，在教學(xué)質(zhì)量提升方面做出更大的努力。我將組織更多的教學(xué)研討和觀(guān)摩課活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗的分享。
其次，我將注重學(xué)科建設和研究，不斷完善學(xué)科體系和教學(xué)資源。我將加強學(xué)科競賽和學(xué)科活動(dòng)的組織，培養學(xué)生的學(xué)科興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)科建設項目的申報和爭取，為學(xué)科的發(fā)展做出更大貢獻。
再次，我將繼續加強教科室團隊的建設和合作。我將促進(jìn)教科室成員之間的溝通和交流，提出更多的工作建議和改進(jìn)方案，為教科室的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更多的貢獻。
最后，我將注重學(xué)生和家長(cháng)的需求和意見(jiàn)，加強與他們的溝通和聯(lián)系，提供更好的服務(wù)。我將與家長(cháng)合作，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長(cháng)，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。
六、結束語(yǔ)
回顧過(guò)去的一年，我在學(xué)校教科室的工作中取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步，但也存在一些不足之處需要改進(jìn)和完善。在未來(lái)的工作中，我將繼續提高自己，改進(jìn)工作中的不足，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。感謝領(lǐng)導和各位同事的支持和幫助，讓我有機會(huì )在這個(gè)崗位上為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。謝謝大家！
教科室主任個(gè)人工作總結 8
20xx年度，我除了任職教科室主任，主持學(xué)校教科研工作外，還附帶學(xué)校的部分人事工作，同時(shí)擔任13（1）班班主任并兼兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作，我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施�，F把本年度的主要崗位任職情況向領(lǐng)導匯報，請批評指正。
一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。
制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí)，我們聽(tīng)取了一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，本著(zhù)減輕教師負擔，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
二、加強“個(gè)人課題”研究，規范各級課題過(guò)程管理。
本學(xué)期在抓好課題常規管理工作的同時(shí)，做好了個(gè)人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報菱塘民族中專(zhuān)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題申報個(gè)人課題。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為縣級課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專(zhuān)題進(jìn)行研究，其余課題為校級課題。今年是縣級優(yōu)秀個(gè)人課題成果評選年，我校有一項個(gè)人課題《提高新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校班主任工作藝術(shù)性的研究》獲一等獎并被推薦為市級課題。
在課題研究過(guò)程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統一管理，按時(shí)督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料，使各級課題的研究工作得到了規范，提高了研究效率。
三、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗，構建高效課堂。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的'活力”，傳統的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應時(shí)代發(fā)展的要求，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，我校在全面實(shí)踐推行任城區教體局倡導的“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎上，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新??
教師們按照學(xué)校領(lǐng)導提出的改革目標，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標導學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習，加強評價(jià)機制的引入，同時(shí)我們還積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面，通過(guò)開(kāi)展各項工作，老師們的講課能力增強了，學(xué)生們也樂(lè )學(xué)了，成績(jì)也提高了。
四、注重反思養成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。我統計了一下，今年我校教師參加縣級及以上各類(lèi)教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的80％以上。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，開(kāi)展了一些活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。近年來(lái)，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。
五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。
當我還是普通教師的時(shí)候，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交縣教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠，也不說(shuō)為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會(huì )，決不放過(guò)；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無(wú)怨無(wú)悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設計一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻資料，進(jìn)行多方面大的調查分析，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理、其它各門(mén)學(xué)科的知識，對個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學(xué)習。本學(xué)期，我參加區科研培訓，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺(jué)收獲頗豐。
六、做好學(xué)科教學(xué)工作
作為一名職中數學(xué)教師，除了上好每周十節課之外，面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，我認真學(xué)習教育理論，及時(shí)更新教育理念。多次去縣市參加科研主任培訓班學(xué)習，多次聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加校本培訓，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節，結合新課程標準，根據本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng )設情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。在教學(xué)中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。
各位領(lǐng)導、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
教科室主任個(gè)人工作總結 9
本學(xué)期，教科室根據自己的工作特點(diǎn)，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教科室工作計劃。在主管校長(cháng)帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全校教師，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了預定的工作計劃，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念
繼續認真學(xué)習“三性五要素”教學(xué)模式經(jīng)驗，認真總結我校課堂教學(xué)改革取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，從改革備課、改革評價(jià)方式、成立學(xué)習共同體、培養學(xué)生預習、展示等能力入手，推進(jìn)我�！啊盎顒�(dòng)單導學(xué)”有效課堂教學(xué)模式。深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教科研效益。
上學(xué)年，為了提升學(xué)校教師的理論和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校除開(kāi)展正常的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)以外，還組織教師進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)學(xué)習。除星期六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習外，學(xué)校每周星期三學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為雷打不動(dòng)的教研沙龍活動(dòng)時(shí)間，包括學(xué)習教育教學(xué)理論知識，正常開(kāi)展評課活動(dòng)，針對“一人一課”教學(xué)中的現象或問(wèn)題，都及時(shí)組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評議，并把這種作為教研活動(dòng)作為我校的一種制度。
二、加強對課題研究的管理與指導
�。�1）課題研究的目的.是使我們的教學(xué)工作能做到培養學(xué)生的創(chuàng )新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，進(jìn)行課題研究有計劃，有步驟地開(kāi)展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，本學(xué)期有兩篇區級課題、一篇市級課題立項。
�。�2）加強教研活動(dòng)的管理與指導
教研活動(dòng)是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實(shí)課題研究起到深化的作用。教研活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機會(huì )，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見(jiàn)，提出見(jiàn)解，同樣也能收到研討的效果。
�。�3）加強對公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評課活動(dòng)的管理
不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教科室事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后教科室及時(shí)安排評課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)校還與二小教育集團南、北校區開(kāi)展聯(lián)動(dòng)聽(tīng)課活動(dòng)，不但派老師去聽(tīng)南北校區的校級公開(kāi)課，還組織老師上二小教育集團的校際交流課，并且學(xué)校積極承擔了集團的音樂(lè )校際教研任務(wù)，遇到學(xué)科基地教研活動(dòng)時(shí)，組織老師去鄉鎮觀(guān)摩學(xué)習。每個(gè)老師都能緊緊抓住各種學(xué)習的機會(huì )，積極充電，學(xué)校老師能虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)光盤(pán)，每學(xué)期人均聽(tīng)課節數都已在30節以上。
三、論文撰寫(xiě)工作
把教師文章在市級以上發(fā)表或獲獎作為重點(diǎn)工作，開(kāi)展多種形式的教師論文評比活動(dòng)，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導、多推薦，對上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評比活動(dòng)和薦稿工作，做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，教師文章多獲獎，發(fā)表有數量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。在過(guò)去的一學(xué)年中我校老師有6人次在市級以上刊物發(fā)表，有12人次論文獲獎、有8人次基本功在區級以上比賽中獲獎，獲獎數量均超以往，教科研有了較大的提升。
四、其它
1、認真做好網(wǎng)上宣傳工作。本學(xué)期以來(lái)，教科室重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設，及時(shí)更新網(wǎng)站教育科研欄目的內容，使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實(shí)了校園網(wǎng)的內容，又宣傳了部門(mén)工作，收到了良好的效果。
2、教研室積極參加學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，例如法制先進(jìn)校創(chuàng )建，健康促進(jìn)校的創(chuàng )建等。
總之，這學(xué)期做了一些工作，也取得了一定成績(jì)，但離教育改革發(fā)展的形勢和素質(zhì)教育要求還有差距，今后要繼續努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，再接再厲。
教科室主任個(gè)人工作總結 10
我校的教育科研工作在進(jìn)修校的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下順利完成了本學(xué)期的任務(wù)，本學(xué)期，我們確立了以校本教研發(fā)展為本，以小問(wèn)題入手的科研興教主體戰略，堅持教育科研為教育改革創(chuàng )新實(shí)踐服務(wù)，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。
一、主要工作回顧：
1、以做好教師教育教學(xué)為基礎，開(kāi)展大規模的教育科研活動(dòng)。本學(xué)期，我們認真做好了教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)隨筆的評選。我學(xué)區要求青年教師每學(xué)月撰寫(xiě)一篇，期末教科室共收集了62篇教學(xué)隨筆，47篇教學(xué)案例和35篇教學(xué)論文，教科室組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )對教師們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、隨筆、案例進(jìn)行了認真的評選。推選出部分教師的教學(xué)隨筆在教師大會(huì )上進(jìn)行了交流學(xué)習，同時(shí)還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位教師的教育管理論文參加市級優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評比。另外，要求全學(xué)區的教師在期末認真進(jìn)行總結工作，即進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作的總結和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的總結。
2、努力抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作，加強教師業(yè)務(wù)知識水平。首先抓理論知識學(xué)習。我們以集中學(xué)習的形式組織教師們學(xué)習理論知識，向教師們傳輸新的教學(xué)理念，幫助教師們把握自己的教學(xué)觀(guān)。一段時(shí)間來(lái)學(xué)校教師學(xué)習的文章《新課程標準》、《中小學(xué)教育科研方法》、《學(xué)校校本教研》等。我們努力抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使新稞改理念深入到具體的教學(xué)實(shí)踐中。教案每課時(shí)教師們都要寫(xiě)教學(xué)反思，每月寫(xiě)教學(xué)隨筆，每期寫(xiě)學(xué)科總結等，讓教師們在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，再經(jīng)驗中獲得好的教學(xué)方法。其次抓思想觀(guān)念轉變：學(xué)區分中心校、村校、教研組層層組織學(xué)習教育局、進(jìn)修校、教導處有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)的.指令性、指導性文件。通過(guò)學(xué)習教師的觀(guān)念轉變了，心理障礙解除了，行動(dòng)就積極了，這學(xué)期組織的青年教師賽課，語(yǔ)、數學(xué)科各有12名教師參加，并且參加的教師上課都非常地棒，能夠充分體現新課程思想，能夠抓住課改得主渠道。
3、加強課題研究的過(guò)程管理，做好有關(guān)課題的結題工作，進(jìn)一步凸顯我校課改特色。
加強課題研究過(guò)程管理是教科研工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校的每個(gè)課題組緊抓課題研究計劃的制定、上好課題研究匯報課、組織課題研討活動(dòng)、課題研究手冊的記錄、實(shí)驗資料整理和撰寫(xiě)研究論文等常規管理。期初教科室將每個(gè)課題組的進(jìn)度開(kāi)展情況列入計劃，確保每個(gè)課題組按計劃進(jìn)行活動(dòng)。在研究過(guò)程中，組織廣大課題研究教師依托于各自的教學(xué)實(shí)踐工作，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結，不斷探索，多出成果，并使科研工作來(lái)自于教學(xué)，并回歸于教學(xué)。9月我校研究的旅游套餐區級課題《我是小導游小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際研究《苗族歌舞走進(jìn)校園》、《民族工藝品制作研究》已經(jīng)順利結題�，F在正在進(jìn)行《村校管理模式的研究》這一課題，該課題的研究進(jìn)展良好。
“人才出課題，課題出人才”。本學(xué)期教科室了解了各課題組的研究情況，對課題研究的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行認真、細致的檢查和督促，對課題研究的過(guò)程性、終結性材料的整理、歸檔工作進(jìn)行全面的指導，做好有關(guān)課題的結題工作。
4、搞好繼續教育工作，規范繼續教育管理。
本學(xué)期，教科室配合進(jìn)修校認真搞好教師的學(xué)歷進(jìn)修培訓、以及教師的“三課”培訓工作，同時(shí)對我學(xué)區新教師進(jìn)行了培訓、管理和考核工作；順利組織教師完成了《中小學(xué)教育科研方法》和普法知識的考試工作，并及時(shí)進(jìn)行了繼續教育的登記、驗證、檔案建立、上報材料等工作。
二、存在的不足
在這學(xué)期里，教科室在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各部門(mén)密切配合下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教科研工作順利開(kāi)展，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)很大的不足，還有很多工作需要去思考、去落實(shí)。有些工作的開(kāi)展不夠積極主動(dòng)，有時(shí)工作時(shí)有些瞻前顧后，開(kāi)展工作不夠大膽，在今后的工作中教科室將進(jìn)一步明確自身的職責，樹(shù)立教科研人員作為研究者、指導者、服務(wù)者的新形象，為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，推進(jìn)我校課程改革作出新的貢獻。
教科室主任個(gè)人工作總結 11
本學(xué)期，中學(xué)部教研室根據學(xué)初制定的工作計劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加強教師隊伍的建設，繼續立足于課堂教學(xué)改革，結合現代教育技術(shù)，深化課堂有效教學(xué)，堅持以教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓，精心打造學(xué)習型、研究型教師隊伍，致力實(shí)現“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
“活到老，學(xué)到老”，作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀(guān)念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本學(xué)期，我們繼續加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、繼續加強教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習培訓
本學(xué)期我們繼續加強了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，組織教師學(xué)習新課程和教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，探索教學(xué)法則。讓教師通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的`素質(zhì)。11月份教科室為各學(xué)科訂齊了雜志，并配送到各辦公室，方便教師閱讀。教科室平時(shí)注意收集先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行概括，每周一次以短信形式向教師發(fā)送，方便教師學(xué)習提升。
2、重視對青年教師的關(guān)心培養
9月份教研室開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，結成語(yǔ)文、數學(xué)、歷史、化學(xué)四個(gè)對子，為期一年，為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，每學(xué)期結束由教科室組織考核。
二、積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強對公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評課活動(dòng)的指導和管理
學(xué)初，教科室制作《校公開(kāi)課安排表》，對于校級公開(kāi)課，由教研組長(cháng)負責組織安排，對于各科組內公開(kāi)課要求本組教師積極參與聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄、評析，當場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結。本學(xué)期中學(xué)部校級公開(kāi)示范課共19人次。
為幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，我校在xxxx年12月6日開(kāi)展初中部分學(xué)科活力課堂研究交流，邀請市教研室及麥溪中學(xué)、行宮中學(xué)等專(zhuān)家、骨干教師參與指導。此次活動(dòng)，我校教師十分珍惜學(xué)習機會(huì )，積極參與，共有8位教師開(kāi)設市級公開(kāi)課，上課教師認真備課、上課，虛心請教，受益良多。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本學(xué)期教研室認真組織教師參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開(kāi)展“教學(xué)設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng)，有效地以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
三、重視課題研究和課程開(kāi)發(fā)
本學(xué)期，教科室幫助教師做好原有課題的管理、督促和指導工作。并積極組織教師申報新課題。在“十三五課題”的申報活動(dòng)中，我校申報了xx省級課題，申報了xx三個(gè)xx市課題。目前正在課題的落實(shí)過(guò)程中。
四、加強對教師的考核管理
學(xué)期結束，中學(xué)部根據“xxxx年度xx學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jì)獲獎分值”，評選出5位初中部學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”。11月底對市拔尖人才進(jìn)行考核，并選出優(yōu)秀一人報送丹陽(yáng)市。
五、認真落實(shí)上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓活動(dòng)
本學(xué)期對上級教育主管部門(mén)組織的各種教研培訓活動(dòng)，比如“江蘇省中小學(xué)教師健康知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)”“xx市全員培訓”等都及時(shí)安排教師參加。
六、存在的問(wèn)題與不足
1、教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃還未來(lái)得及制訂，下學(xué)期初將落實(shí)。
2、教師的讀書(shū)熱情不高，今后將進(jìn)一步督促。
教科室主任個(gè)人工作總結 12
本學(xué)期，學(xué)校教科室按照縣教科室的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以一線(xiàn)課堂為研究主陣地，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn)，充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導作用，在開(kāi)展課題研究、新教師培養等方面開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高，現將本學(xué)年教科室工作總結如下：
一、開(kāi)展的主要工作:
1、重視教師培訓，提高教研能力
本學(xué)期，為了加強教師培訓，提高教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校多次選派教師外出學(xué)習。九年級所有學(xué)科教師都參加了市教科研中心和縣教研室組織的培訓活動(dòng)；選派多名青年教師外出學(xué)習，為學(xué)校的課堂教學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念。這些活動(dòng)，使我校教師學(xué)習到了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取得了良好的效果。
2、確定學(xué)校龍頭課題，增強學(xué)�？蒲蟹諊�
本學(xué)期，我校校長(cháng)主持的市級課題《農村中學(xué)青年教師業(yè)務(wù)成長(cháng)的研究和對策》在五月中旬邀請縣教科室王主任來(lái)校開(kāi)題論證，并進(jìn)行開(kāi)題研究工作。就青年教師成長(cháng)我校搞了一系列活動(dòng)，五月中旬進(jìn)行了青年教師師德演講比賽，六位老師獲一等獎，胡老師代表我校參加縣師德演講比賽獲二等獎；六月初進(jìn)行了第二屆青年教師課堂教學(xué)比賽，六位教師獲一等獎；與龍頭課題同時(shí)開(kāi)題的還有六位老師主持開(kāi)展的六個(gè)小課題；這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力。一學(xué)期來(lái)，青年教師在業(yè)務(wù)成長(cháng)和課堂教學(xué)方面都有了較大進(jìn)步。
3、注重小課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
在校長(cháng)室的指引下，教科室繼續引導并組織了教師進(jìn)行課題研究，努力使課題研究與培養教師相結合，注重為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校加強小課題研究
4、強化教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習，采用個(gè)人學(xué)習和集中學(xué)習相結合的辦法，全體教師在學(xué)習理論的基礎上，提高了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，并能通過(guò)相互間的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有了一個(gè)大的提高。本學(xué)期，我校重點(diǎn)加強了青年教師及新進(jìn)教師（調進(jìn)我校不足三年）的業(yè)務(wù)學(xué)習，要求每一名青年教師做每天自學(xué)一小時(shí)，每周聽(tīng)一節課，每學(xué)期講一節匯報課。青年教師的學(xué)習積極性高漲，學(xué)習已成為我校青年教師的一種自覺(jué)習慣。
5、課題研究的常規管理工作
各課題組在做好課題研究的同時(shí)做好研究檔案的整理歸檔工作，并認真執行月匯報制度。
二、存在的問(wèn)題和今后努力方向
本學(xué)年，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，青年教師有了一定的科研意識，各科任教師教學(xué)能力有了一定提高，絕大部分課題組能認真開(kāi)展集體研究，教研氣氛比較濃厚。但是部分教師安于現狀，不思進(jìn)取，少數年輕教師對自己要求不嚴，學(xué)習不夠認真，對課堂教學(xué)的主陣地了解還不夠，課堂教學(xué)實(shí)效性落實(shí)不夠。
在今后我們要繼續抓好教科研活動(dòng)，加大教科研活動(dòng)的檢查、指導的力度。樹(shù)立教師終身學(xué)習意識和教科研意識，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，努力提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步規范集體備課制度，充分發(fā)揮備課組的作用，真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正體現“以學(xué)生為中心”的新課程理念。
在新的學(xué)期里，教科室將繼續以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
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