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幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結范文（通用20篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇1
本學(xué)期我們小班由二位教師進(jìn)行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的職責心，我們清楚地明白我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負起職責。幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的冒險精神也越來(lái)越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒構成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，在開(kāi)學(xué)初本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現象出現，現總結如下：
1、每一天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時(shí)處理。
2、全面細致地完成家長(cháng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、管理好班級物品，教會(huì )幼兒正確的使用方法，避免出現問(wèn)題。
5、做到每一天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和團體，增強安全意識。
7、教育幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
我們鼓勵他進(jìn)取參每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的.衛生衛生教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣，還進(jìn)行了消防安全教育等。十二月結合季節變化，引導幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才能夠順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終堅持高度的安全職責意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇2
小班班級的工作這學(xué)期也是到尾聲了，特別是小班的孩子也是開(kāi)始放他們的第一個(gè)寒假了，作為老師，我也是就這一月的工作來(lái)做個(gè)總結。
一月份也是孩子們這學(xué)期在幼兒園待的最后一個(gè)月了，回顧這月的工作也是有些忙碌同時(shí)也是要去為了收尾而做好，不但是孩子們的放假，同時(shí)也是我們工作要去做好，并且和家長(cháng)們就孩子們在寒假的一個(gè)情況要去做一些交代，同時(shí)也是明白這月要對過(guò)去的工作去回顧并且也是要規劃好自己在寒假的一些學(xué)習和工作，同時(shí)也是要為下學(xué)期而做好準備，忙碌的一個(gè)月讓我也是感受到，自己來(lái)到幼兒園工作的這半年也是真的要結束了。當然回顧這月的工作，除了日常，也是有和家長(cháng)們交流的家長(cháng)會(huì )，還有處理孩子們離開(kāi)幼兒園的一些工作可以說(shuō)也是盡責的來(lái)做好，來(lái)給這個(gè)學(xué)期做一個(gè)漂亮的收尾，同時(shí)隨著(zhù)天氣越來(lái)越冷，也是去照顧孩子們，避免他們的感冒，特別是一些情況要避免也是避免感染到了疫情。當然也是對自己的工作要做好回顧，去把領(lǐng)導交代布置的任務(wù)給完成，和孩子們的分別也是不舍，但也是期待著(zhù)他們在寒假過(guò)得愉快，同時(shí)也是期待在下學(xué)期再見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們。
過(guò)去的一月，除了做好了工作，我也是積極的去學(xué)習，特別是開(kāi)家長(cháng)會(huì )更是如此，我也是第一次的參與到其中，也是有些緊張，但是也是給予了我很多的鼓勵讓我來(lái)做好了，同時(shí)家長(cháng)們對于我的教學(xué)也是比較的滿(mǎn)意，當然我也是知道自己作為新人老師，還有很多要繼續的`去學(xué)習提升的。小班孩子的離開(kāi)，我們的工作依舊也是要去繼續，去為孩子們這學(xué)期的成長(cháng)去做好評價(jià)，去讓家長(cháng)們知道孩子在幼兒園的一個(gè)情況是怎么樣的，有哪些成績(jì)，又是一些方面要去在寒假繼續的保持，特別是一些養成的好習慣更是不能在寒假里面松懈了。所以工作上也是去處理好，同事們也是教了我很多，讓我在處理工作上是也做好了。同時(shí)也是明白自己要在寒假學(xué)習提升的還有很多。
一月份的工作在忙碌中結束，同時(shí)也是意味著(zhù)寒假到來(lái)，對于這個(gè)假期我也是要去利用好，多去學(xué)習多去成長(cháng)，同時(shí)也是要為下學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)做好一個(gè)規劃，新的學(xué)期其實(shí)到來(lái)也是會(huì )很快的，時(shí)間并不會(huì )等我們，也是要自己多去準備好。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇3
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的`地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
一、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習
二、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇4
20xx年即將過(guò)去，我們也將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí)。有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結借以保促進(jìn)提高。
本學(xué)期我教的是小班，小班小朋友的年齡小見(jiàn)識少知識面窄本以好玩好奇心強喜歡新紀錄鮮的事物，我抓住這些特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常變化形式多以有趣的游戲或故事來(lái)培養幼兒的興趣。記得剛開(kāi)學(xué)的那段日子因為每個(gè)小朋友都沒(méi)有上課意識上課時(shí)坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)把知識點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。對于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀(guān)教學(xué)。
數學(xué)活動(dòng)對小朋友來(lái)說(shuō)尤其是剛入學(xué)門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)是一名很抽象的學(xué)科難理解，一個(gè)學(xué)期下來(lái)在家長(cháng)的配合指導下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達到了我的教學(xué)目標但也有個(gè)別幼兒因為某些原因（如聽(tīng)不懂普通話(huà)不會(huì )說(shuō)話(huà)）學(xué)習效果不理想進(jìn)步不明顯。幼兒對紅黃藍綠四色能很好的辯別，能說(shuō)出生活中的三角形圓形方形的東西。會(huì )比較兩種事物的多少、高矮、大小、學(xué)會(huì )了5以?xún)葘?shí)物的按物點(diǎn)數等。自然活動(dòng)使幼兒更進(jìn)一步接近大自然，培養了幼兒的觀(guān)察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識，懂得要愛(ài)護大自然的一草一木會(huì )保護小動(dòng)物。明白了自然界中一些常見(jiàn)的自然現象，如下雨下雪刮風(fēng)等。了解了春夏秋冬四季的天氣變化的各季的明顯特征。本學(xué)期的'美術(shù)活動(dòng)以手工、涂色為主繪圖其次。一學(xué)期下來(lái)幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了成果，幼兒學(xué)會(huì )了欣賞美、感受美、制作美。繪畫(huà)不水平也提高了不少，幼兒敢于大膽作畫(huà)了會(huì )用筆來(lái)描繪自己的生活見(jiàn)聞了。會(huì )給自己的畫(huà)配上漂亮的色彩了。
體育活動(dòng)是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科。小朋友能很好的投入各活動(dòng)角色中，活動(dòng)時(shí)氣氛活躍。一學(xué)期下來(lái)每個(gè)幼兒都聽(tīng)從教師的口號不到處亂跑會(huì )按口號做動(dòng)作，并懂得了一些基本的安全常識，有了自我保護意識。提高了幼兒四肢的靈敏度和動(dòng)作技巧。
以上是我對本學(xué)期的工作總結，我會(huì )在收取教學(xué)成果的同時(shí)，總結工作經(jīng)驗，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇5
本學(xué)期我和xxx教師共同負責小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負起責任。
開(kāi)學(xué)初，我班共計28人，大多數孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的冒險精神也越來(lái)越強，又經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學(xué)期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。
四位老師總能相互配合，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素教師也能及時(shí)制止。
對于班里個(gè)別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧。如郭世杰小朋友，由于眼睛不是很好，很容易跌倒，還特別容易尿床，每天出去都將他攙扶著(zhù)，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們叫他小心一點(diǎn)，這樣平時(shí)他就會(huì )好一點(diǎn)了。
每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的`安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來(lái)教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇6
時(shí)間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉動(dòng)著(zhù)，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過(guò)了一年的教學(xué)時(shí)光，但是在往后的十幾年里，我都將繼續在幼兒園里度過(guò)。所以為了以后我能夠更好的工作，我要給我過(guò)去一年的工作做一個(gè)很好的總結。
過(guò)去的一年，是我第一次以教師的身份來(lái)到幼兒園工作的一年。所以過(guò)去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。在來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)星期里，我接受了教師崗前培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學(xué)習如何培養孩子們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，如何給幼兒孩童們進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學(xué)習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的崗前培訓。在培訓中，我詳細的了解到了每天的工作內容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清楚的知道了自己的職責。為之后接下來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
之后的三個(gè)月里，我就一直在試用期里擔任著(zhù)一個(gè)助教的崗位。在這段時(shí)期里，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的給我分配任務(wù)，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的`方式。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學(xué)習到了很多與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來(lái)說(shuō)很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上，成長(cháng)一名小班的數學(xué)老師。在這段時(shí)期里，我很好的配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學(xué)教學(xué)工作，也很好的做好了xx小班的家長(cháng)工作。
這一年的工作經(jīng)歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是一件非常容易和簡(jiǎn)單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會(huì )更加的艱辛和險峻。但是我不會(huì )就此退縮，我會(huì )迎難而上�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐ο�，我的教學(xué)之路一定會(huì )越走越遠，一定會(huì )越走越精彩！
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇7
不經(jīng)意間，這學(xué)期立刻就要結束了，在這一學(xué)期里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著(zhù)多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；《大大小蟹教育幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的.效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。
四、用心參加園里的教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我用心制作了超多的適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。并且制作了超多的教具，使課堂氣氛生動(dòng)活潑。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇8
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期己經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):
一、班級情況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的'孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負責數學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇9
我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據綱要和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動(dòng)，同時(shí)還組織了有意義的社區活動(dòng)，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習”、“我愛(ài)我家”、“我當解放軍”、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì )”，“勞動(dòng)最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的'小欄目、小角區，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開(kāi)展了班級教學(xué)觀(guān)摩，英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩，早操表演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，接待實(shí)習活動(dòng)兩人，得到了觀(guān)摩者的好評。半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
在衛生保教防面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)；管理好孩子的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動(dòng)中，取得很高的評價(jià)。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇10
�。ㄒ唬┘议L(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長(cháng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長(cháng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長(cháng)委員會(huì )委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監督保證作用。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日。促使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機會(huì )觀(guān)察自己孩子在集體生活中的'表現，知道幼兒的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對幼兒學(xué)習的態(tài)度，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng )設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時(shí)家長(cháng)都能看到的地方，結合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(cháng)宣傳科學(xué)的，同時(shí)向家長(cháng)介紹每周具體的教育目標，指出請家長(cháng)配合教育的內容，并請家長(cháng)協(xié)調準備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話(huà)。利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當天及時(shí)給予交流表?yè)P。
�。ǘ┉h(huán)境設置
創(chuàng )建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng )設環(huán)境，并隨著(zhù)目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀(guān)察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒都得到活動(dòng)的機會(huì )，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng )設。
3、創(chuàng )設實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現存物質(zhì)條件，創(chuàng )設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
�。ㄈ┙處熤g的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀(guān)察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長(cháng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(cháng)滿(mǎn)意為重。
6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇11
進(jìn)入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時(shí)間，帶小班的工作真的挺辛苦，但是也是讓我去得到了一個(gè)鍛煉，讓我知道作為一名幼兒園的幼師不容易的，但是也是收獲很多，對此我也是就這一年工作來(lái)做個(gè)小總結。
剛來(lái)的時(shí)候，帶小班，其實(shí)自己也是比較大的壓力，雖然我也是知道，是領(lǐng)導對于我的信任，相信我可以去做好，但是真的來(lái)做的過(guò)程之中也是看到自己有各種的不足，還好和我一起工作的同事也是給予了挺大的幫助，讓我知道有一個(gè)有經(jīng)驗的老師帶，真的不一樣，很多我看起來(lái)不容易去做好的`事情，卻是老師幫忙也是讓我能勉強做好，而漸漸的我也是不斷的去積累經(jīng)驗，同事也是愿意教我，我也是特別主動(dòng)的學(xué)習，幾個(gè)月下來(lái)，自己也是可以更從容的去做好工作，而和孩子們的相處也是從陌生到熟悉，看到他們哭鬧的進(jìn)入幼兒園到而今能熟悉，愿意跟著(zhù)我們老師活動(dòng)，參與學(xué)習之中，去得到鍛煉也是特別的開(kāi)心，同時(shí)自己也是得到了很多的成長(cháng)和進(jìn)步，工作上也是得到家長(cháng)們的一個(gè)認可。
作為老師，平時(shí)的工作，其實(shí)也是很多的事情要去處理，要去關(guān)心孩子，了解孩子，特別是今年上半年的時(shí)候，又是有著(zhù)疫情，更是讓我操心，不知道孩子們的情況如何，雖然在家里有父母帶著(zhù)，但是作為老師，其實(shí)我也是有很多的擔憂(yōu)，不過(guò)最后還是沒(méi)有出什么問(wèn)題的，而到了幼兒園里面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的安全，而今他們也是小班結束了，一年的時(shí)間，成長(cháng)很多，家長(cháng)們也是特別的滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子到了幼兒園之后不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時(shí)我們工作去做好了，也是讓孩子們養成了好的習慣能進(jìn)步，雖然在家呆的時(shí)間長(cháng)了，的確一些習慣又是忘記，但是回到幼兒園再去監督的做好了孩子們也是記起來(lái)，愿意去遵守，愿意去做好，讓我們也是特別的開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得快，而自己的進(jìn)步自己也是看到了眼里，對于工作更加的從容，遇到孩子們的問(wèn)題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無(wú)法去處理或者說(shuō)自己還需要尋求幫助，當然也是還有一些地方自己要需要去改進(jìn)，提升，經(jīng)驗要繼續的積累，同時(shí)跟班上的我也是要繼續努力的把工作給做好，讓孩子們的成長(cháng)更好。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇12
在教師細心的工作中和幼兒愉快的學(xué)習中迎來(lái)夏季的暑假，回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像是昨天剛發(fā)生的事情，本學(xué)習經(jīng)過(guò)了歡笑、汗水等等，在大家的幫助和努力下，獲得了不錯的進(jìn)步。我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)思想
1、我對幼兒園班級管理更嚴格了，我在思想方面更加超前了，為了我的教育方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂(lè )觀(guān)。在幼兒的教育關(guān)懷中，要對幼兒做到有童心、耐心、愛(ài)心，對幼兒的教育，要保持原則，對幼兒的教育工作上要保證正確的心態(tài)。
2、幼兒園與幼兒家長(cháng)要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長(cháng)的支持，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)要及時(shí)改正。在家長(cháng)方面幼兒園要做到多聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和一些要求。培養家長(cháng)在教育方面的正確觀(guān)點(diǎn)，讓家長(cháng)在教育觀(guān)點(diǎn)上不要走偏激。讓幼兒家長(cháng)認同幼兒園的教育觀(guān)點(diǎn)，并能積極踴躍的參加幼兒園的教育活動(dòng)。我們的工作要得到了家長(cháng)的認同，充分的證明家長(cháng)對我們工作的認可，能讓我們更好的開(kāi)展家園工作。我們現在已經(jīng)做到了。
3、我能感受到肩上的責任的'重大，我要不斷的充實(shí)自己，讓自己變得知識更淵博，在工作方面要嚴厲的要求自己。在教育中讓幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。
二、教育教學(xué)方面
1、在教學(xué)方面，主要是上好課，為了講一節完美的課，私下我會(huì )準備好教材。多多了解幼兒的知識面，看他們那些方面需要加強，他們學(xué)習的習慣和興趣。
2、在教學(xué)中要因材施教，引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習，加強幼兒的某些能力。
3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節，組織好教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒在園一天，要全方位的發(fā)展和培養，安排好各個(gè)時(shí)間段。
三、努力改正不足
1、常常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)現不足，反思提高工作。
2、在經(jīng)驗和反思中促進(jìn)教師的成長(cháng)。
3、在教幼兒的工作里，每天提心吊膽，處處小心，辛苦的忙碌，但看到孩子們那天真可愛(ài)的笑臉時(shí)，一切都拋到九霄云外了。
本學(xué)期我很高興，再苦再累又算得了什么，我在本學(xué)期里又學(xué)到了很多，只要多學(xué)、多看、多進(jìn)步才能把工作做得更好，才不會(huì )對我教育的孩子有愧。多一點(diǎn)反思，多一份進(jìn)步。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇13
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、細心呵護，做好保育工作
在日常生活中我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì )帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們去戶(hù)外活動(dòng)的權利……孩子即將升入中班，他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展
現在使用的《建構式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的`教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。
這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)�；顒�(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快�；顒�(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，個(gè)人簡(jiǎn)歷重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)，看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。
在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好。
當然戶(hù)外活動(dòng)也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲，每天玩著(zhù)幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，使他們在游戲中學(xué)習、在娛樂(lè )中學(xué)習。
三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為
我們通過(guò)各種朋友間要互相團結友愛(ài)的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結，平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等，如：互相幫助扣上扣子等，及時(shí)表?yè)P，逐步形成互相幫助的良好品德，像xx、xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負別的小朋友，例如：小朋友總是會(huì )欺負別的小朋友，一會(huì )就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現他們不好的行為
時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當中，我對工作充滿(mǎn)了極大的熱情，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng )造、家園共育、活動(dòng)區域活動(dòng)和日�；顒�(dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區域游戲活動(dòng)的創(chuàng )設和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區域活動(dòng)。通過(guò)對幼兒在活動(dòng)區里的行為進(jìn)行觀(guān)察，我們及時(shí)對活動(dòng)區的目標和材料進(jìn)行調整，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區里得到了發(fā)展。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇14
20xx年時(shí)又在忙碌中悄然流逝，一個(gè)學(xué)期也又畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�；仡�、梳理一個(gè)學(xué)期下來(lái)的工作，快樂(lè )過(guò)、焦慮過(guò)、緊張過(guò)卻又異常的充實(shí)，感嘆自我在新的挑戰中又得到了進(jìn)步與歷練，反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習�，F將本學(xué)期的各項工作做如下分析與反思：
一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(cháng)與歷練
這個(gè)學(xué)期，十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會(huì )，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長(cháng)。后勤管理，較于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時(shí)自我還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自我預期理想的工作效果，疲于應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調整自我心態(tài)、在問(wèn)題中不斷的反思，改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，但是，在不斷的工作摸索中也收獲諸多：
1、共同參與一線(xiàn)員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動(dòng)付出，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內心。透過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線(xiàn)的工作參與，邊一齊勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中，員工也更容易理解意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息，解決了所存在的一些問(wèn)題。再有，無(wú)任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀(guān)全面的了解到具體細節工作、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀(guān)需求上與之誠懇的分析，在思想觀(guān)念追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。
2、把好幼兒園開(kāi)源節流關(guān)，采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節約。采購于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情：一最怕價(jià)格有偏差；二怕購買(mǎi)回的物品質(zhì)量有偏差。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗，所采購回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)有偏差，數次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心，很怕外出采購，甚至曾想過(guò)撂下采購的這個(gè)擔子，但在董事會(huì )鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗，每次采購時(shí)，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會(huì )問(wèn)清楚每一項目的單價(jià)，然后在清單后面加注詳細價(jià)格單價(jià)；另有，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn)，也會(huì )多問(wèn)問(wèn)、看看、了解其他店面的價(jià)格狀況，進(jìn)行物品、價(jià)格比對后，盡可能的購買(mǎi)性?xún)r(jià)比高的物品。
3、加大了員工寢室、功能室規范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一向是個(gè)大問(wèn)題：物品雜亂、衛生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò)、考核過(guò)，但是考核一下好一時(shí)，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著(zhù)。甚至，老師們這種不良習慣會(huì )也影響到孩子，班級使用完功能室后老師也沒(méi)習慣收整好，導致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅、教玩具、圖書(shū)等物品雜亂不堪。
為了扭轉這種狀況，專(zhuān)門(mén)召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì )議，從兩方面著(zhù)手：
一是職責到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長(cháng)，寢室長(cháng)負責監管好自我寢室。將衛生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區值日生表格張貼在寢室內，每日值日生做完衛生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現未及時(shí)做好公共區衛生工作，從重考核。每個(gè)寢室內部衛生如有發(fā)現不干凈的狀況，全體寢室人員一并從重考核。
二是管理上由平時(shí)的一周一檢調整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢，要確保寢室隨時(shí)持續衛生干凈整潔，但凡發(fā)現衛生狀況差者同樣從重考核。透過(guò)一段時(shí)間的試行，自此，寢室環(huán)境衛生改觀(guān)顯著(zhù)，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。
功能室里也相應的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內衛生、教學(xué)具整理狀況，出來(lái)后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具，并也務(wù)必要認真填寫(xiě)好使用表格，物品整理狀況如何。雖然，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當大。但是，后期表格的填寫(xiě)有些班級就沒(méi)能堅持下來(lái)，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續性的工作。
二、后勤團隊建設初見(jiàn)成效
后勤人員相對班級來(lái)說(shuō)也較為復雜一些，文化層次、個(gè)人素養亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費勁些，要求與制度的執行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉固化的這種工作思維與方式，的.確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團隊的打造：
1、學(xué)習、強化規章制度，明確崗位職責與要求，嚴格規范程序化工作。在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì )議，組織全體后勤人員進(jìn)行規章制度的學(xué)習，從思想上、從幼兒園宏觀(guān)工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自我的工作，嚴格以規章制度、崗位職責來(lái)對照日常工作；并在園訓的基礎上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導自我的工作；我還新制定出了一份后勤管理考核細則，對后勤人員進(jìn)行細致程序化工作的要求與監管，以此為依據進(jìn)行日�？己�。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規范化管理。
2、下放管理權利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導力量。食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽，個(gè)人主觀(guān)意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導致工作出現問(wèn)題的狀況發(fā)生過(guò)（幼兒菜量少了無(wú)人管、調改了菜譜不匯報等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(cháng)多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的理解安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，構成了一種等待安排、被動(dòng)理解的工作習慣，沒(méi)有一個(gè)主要負責的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調、帶動(dòng)的作用，班組長(cháng)帶動(dòng)性遠遠不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現問(wèn)題，大家還相互推諉職責�；诖�，透過(guò)與班長(cháng)交談、商討，決定把管理權利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(cháng)負責制進(jìn)行食堂班組內部自主管理，班長(cháng)有責管理、調動(dòng)、協(xié)調好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(cháng)問(wèn)責，班組內必須要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。透過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(cháng)用心主動(dòng)性被調動(dòng)了起來(lái)，班組內工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀(guān)。但有些細節工作、對工作要求的執行力度還需在以后工作中不斷督促與強化。
3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動(dòng)，調動(dòng)大家主動(dòng)參與的用心性，增強團隊凝聚力。為了激發(fā)大家主人翁意識，增強后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動(dòng)等其他形式來(lái)調動(dòng)大家的熱情與用心主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)（保育組、食堂班組分別進(jìn)行）等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習、提升，增強大家參與活動(dòng)的用心性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以持續充沛的精力、簡(jiǎn)單愉快的情緒投入到工作當中。
三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導致有職責安全小事故的出現
“生命安全大于天”，可見(jiàn)安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一向也十分重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施：
1、修改完善了各部門(mén)的安全職責狀，并與各職責人進(jìn)行了職責狀的簽訂。
2、出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門(mén)所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負責專(zhuān)員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細記錄。
3、組織班級進(jìn)行了多次消防演習，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。
4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺(jué)養成安全、正確使用電器的習慣。
5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高。
6、食堂食品衛生安全也都是秉著(zhù)“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作，衛生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴格把好衛生、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會(huì )給孩子吃，不會(huì )拿孩子生命安全來(lái)做實(shí)驗。
但是，我也深刻的檢討自我，在安全工作有些方面沒(méi)做到位：
�。ㄒ唬╅T(mén)衛安全把關(guān)上，的確督管力度不夠，門(mén)衛制度的執行不是很到位，還是存在比較多的問(wèn)題與漏洞：
1、有時(shí)門(mén)口沒(méi)人值崗時(shí)門(mén)沒(méi)及時(shí)落鎖，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內來(lái)。
2、外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)還是較為隨意，門(mén)衛沒(méi)有認真執行好門(mén)衛登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來(lái)。
3、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門(mén)口無(wú)人在崗而未落鎖，安全隱患十分大。
�。ǘ┳鰹橐幻踩芾碇苯宇I(lǐng)導者，我十分的自責安全巡查沒(méi)能堅持好，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松；對安全專(zhuān)員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現問(wèn)題就應要及時(shí)上報、及時(shí)處理，導致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。
這次事件也給了我深刻的教訓，不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏，就會(huì )影響到全部工作質(zhì)量，還會(huì )造成嚴重的后果。所以，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。期望我個(gè)人在此教訓上引以為戒！安全至上！
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇15
一年的時(shí)間很短，轉眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長(cháng)，我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜�？匆荒陙�(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(cháng)高了，身體強壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí)，我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(cháng)的認可和支持，使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上，主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日�；顒�(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。 在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴分享美食、分享快樂(lè )的積極情感，感受大自然變化。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調動(dòng)家長(cháng)資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長(cháng)工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長(cháng)來(lái)園的各種機會(huì )與家長(cháng)們交流。
早操展示活動(dòng)、“六一”貿易節展示活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等，都是與家長(cháng)進(jìn)行交流的良好機會(huì )。通過(guò)交流家長(cháng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題，使我們理解了家長(cháng)們的辛勞與不易，家長(cháng)們也更加理解支持我們的工作。
2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內容寫(xiě)在周計劃表上，使家長(cháng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如：請爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內容，結束后請家長(cháng)欣賞幼兒作品。家長(cháng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
3、根據每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)評估體系》。
《幼兒成長(cháng)評估體系》非常的科學(xué)、系統，從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。我們除了認真的填寫(xiě)，還將家長(cháng)的填寫(xiě)的內容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。
4、用網(wǎng)站加強與家長(cháng)溝通
利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺，用現代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級新聞介紹給家長(cháng)，并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長(cháng)直觀(guān)的了解孩子們在園的.生活、活動(dòng)情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(cháng)的溝通和交流。
6、組織外出活動(dòng)。
通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng)，加強與家長(cháng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了，怎么辦？”和“找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨椤�，使家長(cháng)們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來(lái)當環(huán)保小衛士，具有愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，歡樂(lè )與健康以及家長(cháng)的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高！
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇16
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：
一、思想政治方面
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的`常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì )搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
每天看著(zhù)這些孩子們快樂(lè )的身影，時(shí)間也不知不覺(jué)就這樣流逝了。帶著(zhù)對孩子的熱愛(ài)，我踏入了這份行業(yè)，如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)歷。但是我一直都堅持著(zhù)“給孩子最好的”這個(gè)信條，相信在我堅持自己信條的教學(xué)下，所有的孩子都能快樂(lè )的度過(guò)這段啟蒙的學(xué)習。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇17
寒來(lái)暑往，時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期又結束了，一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的寶貝們馬上要升中班了，成為哥哥姐姐了，看著(zhù)這群可愛(ài)的寶寶們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與寶貝們共同生活、共同學(xué)習、共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌，緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下﹕
一、保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德，懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進(jìn)一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養。
2、做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作，做到地上無(wú)垃圾，門(mén)窗干凈，被褥整齊。
3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
4、加強幼兒進(jìn)餐習慣，使幼兒養成不挑食、不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，起床后自己學(xué)習整理床鋪。
二、工作方面
1、在教育教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好一節課，我認真備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子，使班級相對穩定。課余時(shí)間看對教學(xué)又幫助的書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念，不懂就問(wèn)，不斷為教學(xué)類(lèi)容注入新的活力。
2、認真填寫(xiě)周、日計劃。
三、安全工作
安全工作使幼兒園中最最重要的'工作之一，本學(xué)期我們班力求從每件小事做起，耐心細致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，，也是我們每一個(gè)教師的責任和職責。為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)﹕
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩水、火、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、嚴格堅持晨間檢查制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，防意外事故的發(fā)生。
4、做好藥品登記工作，并認真填寫(xiě)一日情況表。
四、家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切與家長(cháng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園的一日情況。
2、與個(gè)別特殊幼兒家長(cháng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取家長(cháng)建議或意見(jiàn)，以便跟好的教育幼兒。
3、通過(guò)微信群或微信與家長(cháng)建立聯(lián)系。
總之，這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊方面還不夠自覺(jué)，不夠愛(ài)惜書(shū)本等等，這些都是有待提高的。下學(xué)期，我將會(huì )以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇18
我們一學(xué)期的工作接近尾聲，但也是暑期工作計劃的開(kāi)始。我悄然回頭，這半年內心的掙扎確實(shí)是起起落落，復雜不已。孰不知，我是柯萊文的園丁，柯萊文華清園幼兒園是去年播種下的種子，這顆樹(shù)正在長(cháng)出細長(cháng)的枝，需要我們臥薪嘗膽，收拾人心。
20xx年的2月24日開(kāi)始，我成為了新開(kāi)的小小班的主班老師，能成為孩子們的啟蒙老師，我是無(wú)比的榮幸和驕傲，但是又覺(jué)得壓力很大。作為小小班的老師我知道要身手敏捷，做事要踏實(shí)勤懇，而且要膽大心細。還有最重要的一點(diǎn)是：工作中的態(tài)度要嚴謹，教育方式要活潑，要把控好自己的情緒，不能對孩子忽冷忽熱。
回望這一學(xué)期，我們點(diǎn)點(diǎn)班從無(wú)到有，從課堂到課外，我都是盡心盡責不敢馬虎，但是工作中還是會(huì )存在細節的不足。我們了解很多家長(cháng)只是將我們這里當成一個(gè)過(guò)渡階段，到孩子們滿(mǎn)3歲，他們都可以上公立的幼兒園。我內心的委屈和不服，只能深深地埋藏，因為我還得繼續兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，不能讓我的情緒去影響我的態(tài)度。但是，我們班還是有對我們信任和支持的家長(cháng)。
這學(xué)期，我覺(jué)得我發(fā)揮了我的主動(dòng)性，雖然我的'身體狀態(tài)比去年差了很多，但是我的工作量確比去年大了很多。有一天，園長(cháng)說(shuō)我是不是覺(jué)得很疲憊，我無(wú)語(yǔ)了很長(cháng)時(shí)間。畢竟我了解我自己，我也對得起我自己的工作，我經(jīng)得起質(zhì)疑。
“你要做好你的本職工作，堅持就是勝利。你不是氣球，不能那么輕易氣餒放棄�！薄凹词构ぷ髦信龅嚼щy，你要積極去解決，因為解決的問(wèn)題越多，你就會(huì )成長(cháng)的成熟�！�........不斷地要求和鼓勵自己，成為我的內心的支撐力量。不知道，我覺(jué)得李老師這學(xué)期在回避我，而且有時(shí)我話(huà)說(shuō)一半，她就會(huì )說(shuō)我知道你的意思了。我記得去年她像一個(gè)大家庭里的姐姐一樣，會(huì )時(shí)不時(shí)的找我說(shuō)說(shuō)，雖然大多數是批評�？赡芩@學(xué)期比較忙了吧，也可能是我這學(xué)期成長(cháng)得比較成熟了吧，她也不直接批評我了，有些事情也不大想讓我知道，可能我沒(méi)有能力或者是說(shuō)話(huà)太直接不好聽(tīng)吧，畢竟我不是大專(zhuān)或者是本科畢業(yè)，我只是一個(gè)中級職業(yè)畢業(yè)的，一直在這個(gè)行業(yè)打了十幾年的工人而已吧。
要有自知之明，要有感恩的心。自己要付出比別人多十倍的努力才能立足，所以做什么事都要加油加油！路還在腳下，還要繼續走，你要克服你的自卑要克服你的不足，不能偷懶，要熱愛(ài)你的工作，讓你的工作有意義和快樂(lè )！不要小看你自己哦！沒(méi)有人鼓勵你的時(shí)候，要自己給自己加油！因為你已經(jīng)得到信任的這筆財富了。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇19
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作
一、生活自理能力方面：
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些�，F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著(zhù)天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著(zhù)自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的.，孩子們都學(xué)會(huì )了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì )將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著(zhù)一起穿�，F在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號，孩子們就會(huì )很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì )自己穿衣服。
3、現在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著(zhù)吃，所以在集體生活中遇到了挑戰，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機會(huì )，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果�，F在我們吃蘋(píng)果、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì )自己拿了剝去皮，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、行為習慣方面：
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽(tīng)信號行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的鈴鼓聲孩子們會(huì )收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì )放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著(zhù)音樂(lè )節奏加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì )加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點(diǎn)子上跟著(zhù)老師的節奏拍手。
2、“排隊，排隊”這句話(huà)幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話(huà)了。當孩子們去洗手的時(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì )停在盥洗室的門(mén)口排隊說(shuō)排隊，排隊”然后等著(zhù)里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不再出現擁擠的現象。以前當玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì )搶著(zhù)去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、積木、醫生等好玩的玩具�，F在他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿(mǎn)了小朋友的時(shí)候，就會(huì )端著(zhù)椅子說(shuō)“那邊排隊等一下去�！� 行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
幼兒園小班春季學(xué)期個(gè)人工作總結 篇20
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
本學(xué)期我繼續擔任星星班的配班老師，主要擔任美術(shù)、蒙示數學(xué)、體育、識字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結如下：
1、體育方面：
身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性，采用多種形的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：讓他們學(xué)會(huì )跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動(dòng)作、運動(dòng)興趣和體育知識，自我保護能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲為中心灌輸給他們。教會(huì )他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì )他們，團結合作，配合，遵守紀律，懂禮貌，堅強，堅持等精神。
2、蒙示數學(xué)方面：
這學(xué)期我剛接手教蒙示數學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)對蒙示數學(xué)有了一知半解，蒙示數學(xué)是可以培養幼兒良好的常規意識，在教學(xué)中我主要用音樂(lè )貫穿到每個(gè)環(huán)節，在課前聽(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)，培養了幼兒安定的情緒，使每個(gè)幼兒能專(zhuān)心學(xué)習，在幼兒做操作前用音樂(lè )控制，讓幼兒安靜回座位做數學(xué)操作題，在收拾學(xué)具時(shí)也用音樂(lè )控制，讓幼兒習慣聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )安靜地、有序地收拾自己的學(xué)具。一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒的常規意識有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習了《配對》、《5以?xún)葦档男纬伞�、《大小、長(cháng)短排序》、《按規律排序》、《目測數群》、《認識長(cháng)方形、三角形》等內容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結合，在學(xué)習的同時(shí)初步培養他們學(xué)會(huì )實(shí)際應用及解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中運用游戲法、引導法、操作法，提供給孩子們豐富的數學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂(lè )趣，為培養幼兒良好的數學(xué)操作常規打下堅實(shí)的基礎。
3、美術(shù)方面：
根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容�！犊蓯�(ài)的.小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養幼兒對線(xiàn)條的把握，能大膽、流暢地運用線(xiàn)條表現事物并初步學(xué)會(huì )構圖；《小花園》、《小汽車(chē)》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
4、識字方面：
我班幼兒識字已學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，他們已認識了很多字詞，對識字也比較感興趣，上學(xué)期幼兒已學(xué)習給單字組詞，給詞語(yǔ)造句，這學(xué)期在認識字寶寶的同時(shí)繼續加強幼兒的組詞能力和說(shuō)句子的能力，因為幼兒已有了一定的基礎，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習起來(lái)更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語(yǔ)說(shuō)一些好聽(tīng)的句子。例如；用‘慢慢’一詞說(shuō)句子。幼兒會(huì )說(shuō)；‘我做完早操后慢慢地走回課室�！�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒的識字量豐富了，他們的語(yǔ)言得到了很大的進(jìn)步。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒良好的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。
3、每次活動(dòng)后堅持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增強幼兒的體質(zhì)。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食。
5、每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好幼兒的兩餐二點(diǎn)；管理好幼兒園幼兒的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用學(xué)習檔案、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
六、努力方向
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀(guān)，最主要的是靈活運用到實(shí)踐工作中。
2、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習，我們決心不斷學(xué)習領(lǐng)悟《綱要》精神，轉變觀(guān)念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
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