教師期末個(gè)人工作總結匯編15篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教師期末個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師期末個(gè)人工作總結1

　　網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　一、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書(shū)法課，共計19節課，另外還有4節美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的`美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

　　同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　二、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

　　三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師期末個(gè)人工作總結2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，期末就到了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園內布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1．深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，網(wǎng)絡(luò )材料，和教師共同探討制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

　　2．認真上好每一節課，上課時(shí)時(shí)刻提醒自己做好引導者的身份，注重幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3．及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導，認真聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)反思自己的教育教學(xué)方法并根據幼兒的接收能力進(jìn)行調整。

　　4．堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5．注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期我在全園雖然只上了一節公開(kāi)課，但通過(guò)這一節公開(kāi)課讓我發(fā)現了自己不足的地方很多，如：上課多給孩子鼓勵性的評價(jià)，注意能力弱的幼兒在課堂上多給以引導，平時(shí)不講話(huà)的幼兒在課堂上多給以機會(huì )鼓勵發(fā)言，多給機會(huì )讓孩子自己去探索、發(fā)現等。

　　三、班級工作

　　我學(xué)期我是跟著(zhù)原來(lái)小班的孩子一起升入中班的，雖然是一幫熟悉的孩子但是我對孩子們并沒(méi)有掉以輕心，憑著(zhù)對幼兒的了解，根據每個(gè)幼兒的發(fā)展能力對孩子們制定不同的計劃，讓每一個(gè)孩子在中班的一學(xué)期里不管是哪一方面都有所進(jìn)步。對幼兒的安全工作做到幼兒進(jìn)園后時(shí)刻不讓幼兒離開(kāi)自己，時(shí)刻提醒自己安全第一、注重幼兒身體的全面發(fā)展。

　　四、家長(cháng)工作

　　我班的家長(cháng)工作一直做的很好，家長(cháng)們也非常理解和支持班級工作，我想著(zhù)和平時(shí)我們做的工作是分不開(kāi)的。對于家長(cháng)工作方面我們主要做到：

　　1．主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我們充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的一日生活情況。

　　2．及時(shí)發(fā)校信通或電訪(fǎng)的方式。

　　讓家長(cháng)了解幼兒每日在園學(xué)習情況，對于幼兒不足的及時(shí)進(jìn)行輔導和鞏固。同時(shí)也讓我們更了解幼兒在家的`情況，使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3．讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們把每個(gè)主題的調查表給幼兒帶回家讓家長(cháng)和幼兒共同完成，回來(lái)讓幼兒結合在家填寫(xiě)的調查表共同參與主題墻的布置，在感恩節的時(shí)候我們給幼兒設計一節感恩課，課后讓家長(cháng)和幼兒共同合作制作愛(ài)心卡然后布置到愛(ài)心墻上去。這次感恩活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　本學(xué)期雖然非常的忙也非常累，但對于我來(lái)說(shuō)收獲是很大的。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

教師期末個(gè)人工作總結3

　　一年來(lái)，我們的工作在上級主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績(jì)�，F將一年的工作總結如下：

　　一、隊伍建設

　　師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習，以提升教師道德修養和人文素養為重點(diǎn)，繼續開(kāi)展師德師風(fēng)建設主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，為教師們購買(mǎi)了一些書(shū)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì )交流活動(dòng)。通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的`工作熱情，增強了責任感、使命感。

　　二、教研工作

　　1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科研的習慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習慣的培養研究》已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。在課題研究過(guò)程中，我堅持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。同時(shí)，我們結合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展，教師們積累了經(jīng)驗和資料。

　　2、我們結合地方特點(diǎn)，開(kāi)始設置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設計，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

教師期末個(gè)人工作總結4

　　光陰荏苒，一轉眼一個(gè)學(xué)期又即將結束了�；叵肫疬@一學(xué)期來(lái)的工作，現作如下總結：

　　一、教育xx

　　在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育xx看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思通過(guò)教育xx及時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。

　　二、師徒結對

　　為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，我校開(kāi)展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師xxx成為師徒，一學(xué)期來(lái)，師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責，通過(guò)經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論，開(kāi)展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導徒弟xx老師開(kāi)一節全校性的公開(kāi)課《x》，并就這一節主持集中研討。在日常的'教育教學(xué)中，我們師徒通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。

　　三、科研工作方面

　　我根據骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮名師送教下鄉研討活動(dòng)；參加小片區鳳竹小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校語(yǔ)文組的課題“xxx”作為地市級一名語(yǔ)文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習，寫(xiě)好學(xué)習筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行調查問(wèn)卷，做好問(wèn)卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。

　　隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(cháng)，努力提高教學(xué)水平。

教師期末個(gè)人工作總結5

　　本人于4月份入職已來(lái)能?chē)栏褡袷赜變簣@的各項規章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計較個(gè)人得失。積極參加園內各項活動(dòng)，工作認真，組織開(kāi)展好班級各項活動(dòng)，受到家長(cháng)和孩子的喜愛(ài)�，F總結如下：

　　本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月，后調入小三班。在工作中能認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長(cháng)工作和班級環(huán)境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并能根據孩子的興趣設計每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。

　　本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況，并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的.協(xié)調性。在活動(dòng)中注意培養幼兒的安全意識，學(xué)習自我保護的方法。

　　在教育教學(xué)方面，我能深刻地認識到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)知識，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平

　　在家長(cháng)工作方面，我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性，我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。

　　我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

教師期末個(gè)人工作總結6

　　匆匆之間又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級工作已經(jīng)得心應手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的收獲。下面是個(gè)人的這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作的總結與反思。

　　由于學(xué)生升入了二年級，學(xué)習能力和學(xué)習習慣也有了一定的基礎，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會(huì )掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教于樂(lè )，課后反思總結。下面就自己的本職工作進(jìn)行總結反思：

　　一、思想方面：

　　認真積極參加各種學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理念，針對自己的課堂找出自己的缺點(diǎn)，改正自己的不足，逐步完善自己的教學(xué)方法，讓自己在工作中不斷成長(cháng)起來(lái)，快樂(lè )工作。錘煉自己的心態(tài)，思想覺(jué)悟也在轉變與磨合中有了提高。心理重心也由教學(xué)成績(jì)的重要性轉變?yōu)閷W(xué)生的成長(cháng)的重要性。

　　二、教學(xué)方面：

　　1.教研課：本學(xué)期我主講一節教研課《乘法口訣的整理和復習》，給學(xué)生梳理乘法知識，對學(xué)生進(jìn)行了思維能力的培養和訓練。我認真對待每個(gè)學(xué)生，包括他們的坐姿，他們的每個(gè)眼神，每個(gè)動(dòng)作，他們寫(xiě)的每個(gè)字。這樣使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，每節課都對學(xué)生嚴格要求。期中考試之后發(fā)現有的學(xué)生“聽(tīng)不懂話(huà)”，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力，再有就是表達能力，讓學(xué)生上課時(shí)能注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，而且能聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，能說(shuō)得出來(lái)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須讓學(xué)生的能力得到提高。能力的提高關(guān)鍵是上好課，課堂上我從來(lái)不允許我的學(xué)生潰不成軍，東倒西歪，每一節課都要保質(zhì)保量。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無(wú)非就是習慣的培養。小學(xué)階段是習慣，中學(xué)、大學(xué)就變成了學(xué)生能力。所以作為老師，我覺(jué)得自己要對他們的以后負責，這也是我們的職責。

　　為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作：

　　2.每天認真備課，研究教法，每節課給自己的目標是，必須抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

　　3.盡量了解學(xué)生原有的知識基礎，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，做到知己知生，學(xué)習任務(wù)當堂清。

　　4.課堂上爭取全面地關(guān)注學(xué)生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，每節課注重學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度是否端正，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

　　5.要整體提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，這個(gè)學(xué)期我充分發(fā)揮小組長(cháng)監督作用，還有就是和與家長(cháng)溝通等方法，這樣來(lái)保證了學(xué)生學(xué)習任務(wù)的完成，養成了按時(shí)完成作業(yè)的習慣。

　　6.積極參與聽(tīng)課、評課，博采眾長(cháng)。認真記錄聽(tīng)課記錄，反思自己的教學(xué)課堂，取長(cháng)補短。

　　7.輔導與批改，為了更好的了解學(xué)生，了解學(xué)情，所以學(xué)生的每本練習冊、每張卷子都是自己動(dòng)手批改，對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成果和學(xué)習效果做到心中有數。 由于之前的批改不到，導致學(xué)生考試丟分，所以后半期的練習冊能批的能改的都為學(xué)生批閱。

　　8.培養學(xué)生的讀書(shū)習慣，我們的班采取借條制度來(lái)借書(shū)，學(xué)生對借書(shū)制度感興趣，是一個(gè)良好的開(kāi)端，借此培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。從學(xué)校借閱的50圖書(shū)，學(xué)生每天中午都主動(dòng)借閱。校本教材按時(shí)上課，背誦《弟子規》已蔚然成風(fēng)。全班讀書(shū)氛圍濃厚，在一又一次的公開(kāi)課上學(xué)生的積極發(fā)言和拓展的課外知識得到聽(tīng)課老師的贊許。所以堅持讀書(shū)。

　　9.安全工作常抓不懈。無(wú)論是課間還是放學(xué)，都時(shí)刻提醒和教育學(xué)生應該注意的事項。配合學(xué)校的工作有效開(kāi)展班會(huì )，隊會(huì )。每天消毒兩次，每天保持通風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng )設了健康與溫馨的學(xué)習環(huán)境。

　　三、班級管理與德育工作

　　班級的`管理工作粗其實(shí)可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細致、有監督有獎懲。充分發(fā)揮班級干部的作用。學(xué)生只有在獨立做事的過(guò)程中才有成長(cháng)。

　　1.對于學(xué)校的各項活動(dòng)也積極認真對待，無(wú)論什么活動(dòng)，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會(huì )因為名次而放棄參加活動(dòng)。把每次活動(dòng)都當成對學(xué)生最好的思想教育和培養積極榮譽(yù)感的最好契機。讓學(xué)生勇于參與，敢于競爭，學(xué)生的能力也得到提高。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數學(xué)能力測試，隊列比賽，科技節的各項活動(dòng)中，全班學(xué)生都積極參與，每個(gè)人都很認真努力地對待。每次活動(dòng)結束之后，我最注重活動(dòng)的總結，總結經(jīng)驗與教訓，培養他們的自信心和鼓勵他們的參與精神。學(xué)生集體榮譽(yù)感在一次次活動(dòng)中增強。

　　2.班級的衛生工作、紀律工作也更有秩序了，學(xué)生看到垃圾能隨手撿起來(lái)。班級里的衛生基本不用老師來(lái)管理。學(xué)生們都知道保持了。每到周末衛生委員就提醒大家：“打掃”個(gè)人衛生。因此，不管學(xué)校領(lǐng)導什么時(shí)候檢查，地面都整潔，衛生都良好，都能遵守紀律，好好學(xué)習。

　　3.充分利用班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面教育和引導，在上廁所的習慣、水間不倒剩飯剩菜、進(jìn)樓站隊等已基本形成習慣。學(xué)生主動(dòng)敬禮問(wèn)好的越來(lái)越多，主動(dòng)彎腰撿起操場(chǎng)的垃圾的學(xué)生層出不窮。真正做到“立規矩、養習慣”。

　　4.本學(xué)期的藝術(shù)團的同學(xué)都如數如期參加，學(xué)習興致高漲，以后還要堅持。

　　工作不足：

　　在這個(gè)學(xué)期的工作中，雖有成績(jì)但還存在更多的不足。

　　1.學(xué)習上自己還是存在惰性，讀書(shū)太少。

　　2.教學(xué)的方法還有待于提高，沒(méi)有完成開(kāi)學(xué)初的計劃，是自己的努力還不夠，工作中和同事交流少

　　3.后期知識的學(xué)習后，測驗較少，不能完全了解學(xué)情，導致中等生學(xué)生考試成績(jì)不穩定等，優(yōu)秀率下滑，這些都來(lái)源于平時(shí)工作做得不細致，沒(méi)有得當的教學(xué)方法。這是自己以后思考和要解決的問(wèn)題。

　　匆匆忙忙就考試了，本次考試沒(méi)有給學(xué)生歸類(lèi)復習，知識還是不夠扎實(shí)，尤其是數學(xué)的解決問(wèn)題，學(xué)生只是遇題做題，沒(méi)有歸類(lèi)和系統方法指導，所以在以后的教學(xué)中一定要認真對待復習，才能讓學(xué)生考出好成績(jì)。

　　所以在今后的工作中，對自己要求應該更加嚴格，工作要有法，教學(xué)要有方，把積累的經(jīng)驗用到工作中，改正缺點(diǎn)，努力提高教學(xué)成績(jì)的，更好的完成自己的本職工作。

教師期末個(gè)人工作總結7

　　本學(xué)年度即將結束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現結合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jì)等情況做以下匯報：

　　一、思想品德方面：我自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極地完成領(lǐng)導安排的各項工作，虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　二、教學(xué)工作方面：全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)內容，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁，負荷由小到大的'原則，實(shí)行多次重復練習，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀(guān)能動(dòng)性，培養了學(xué)生的組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

　　三、學(xué)校工作方面：我嚴格要求自己，工作求實(shí)干，講方法，提效率，多總結，善于自我批評、自我反思。本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作之外，我還擔任學(xué)校工會(huì )的財務(wù)、文體委員、總務(wù)副主任、綜合治理負責人、體育指標負責人、學(xué)校信息員、初中部體育器材室管理員及田徑業(yè)余訓練隊的教練員等。認真組織每天的課間操，精心籌備每次的大小型活動(dòng)，極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結拼搏意識。

　　四、自己的不足之處：在教學(xué)、學(xué)校工作中，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導和教訓，及時(shí)總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習。

　　在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷去歷練自己，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而努力。

教師期末個(gè)人工作總結8

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。班長(cháng)與團支部工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣啰嗦，初三的學(xué)習繁忙而又充滿(mǎn)樂(lè )趣。本學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記學(xué)子學(xué)姐們的話(huà)：全心全意為同學(xué)服務(wù)。在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，在老師們的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

　　一、增強管理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階。

　　通過(guò)上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。

　　1、上學(xué)期期末，我們班重新選舉了班委干部，創(chuàng )建了更加完整的班級管理體制鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )。在開(kāi)學(xué)初，全體班委就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和班主任及其他班委們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給大家一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級環(huán)境。

　　3、為了加強班級凝聚力，我們經(jīng)常開(kāi)展有教育意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期老師帶領(lǐng)開(kāi)展了一系列的班級活動(dòng)：高效英語(yǔ)學(xué)習法，我的未來(lái)，慶祝北山中學(xué)70周年校慶等各種活動(dòng)。在德育處的指導下開(kāi)展了“尊師重教”活動(dòng)。

　　4、此外，本學(xué)期我班圍繞英語(yǔ)學(xué)習的主題以多種形式開(kāi)展了“藝術(shù)英語(yǔ)文化”等一系列的活動(dòng)，倡導各位同學(xué)認真學(xué)習英語(yǔ)，使同學(xué)們受到的深刻的教育，形成強烈的學(xué)習意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在治理班級，學(xué)校環(huán)境的工作中，我也盡了自己的努力，配合班主任做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規禮儀檢查中，除個(gè)別同學(xué)外，班上大多數的同學(xué)符合中學(xué)生禮儀要求。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會(huì )公德，等等方面，我和其他的班委干部也積極做到言傳身教，嚴以律己，寬以待人。

　　二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。

　　1、管理好課堂紀律，要求同學(xué)們養成課前做好準備工作，上自習課要求同學(xué)們認真地自主學(xué)習，及時(shí)記錄違紀的同學(xué)。課后，利用放學(xué)后的30分鐘，組織各科的科代表對成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導，并及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，幫助同學(xué)們把學(xué)習成績(jì)搞上去。

　　2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，對同學(xué)們嚴格要求。在期末復習階段，積極配合各班主任和任課老師教師開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

　　3、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作，強化同學(xué)們的自我管理意識，自覺(jué)學(xué)習習慣。

　　三、樹(shù)立班干部威信，培養班級管理能手。

　　1、定期和其他班委干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的'得失，討論今后的工作目標和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的，使班級管理有了良性的互動(dòng)。

　　2、努力培養班委干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中，我們一起策劃，一起工作，爭取做到最好。

　　3、在適當的范圍內，充分調動(dòng)班委干部的積極性和主動(dòng)性，讓我們自己管理自己，如每天的眼保健操，體育委員巡視管理紀律；每天的體育鍛煉體育委員干部負責整隊；每周的大掃除由兩個(gè)生活委員進(jìn)行監督管理，再由班主任進(jìn)行最后地檢查，這樣使得班級清潔衛生工作做得十分到位。

　　4、做好班委干部們的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

教師期末個(gè)人工作總結9

　　一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，現將我班的工作做個(gè)小結：

　　一、師德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊�求自己，認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面

　　1．加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

　　結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師、集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2．班級風(fēng)貌方面

　　開(kāi)學(xué)期初，因為有4名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，還愛(ài)打人等現象，針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

　　四、工作中的成績(jì)

　　本學(xué)期，我承擔了我們組的兩節教研課，獲得了領(lǐng)導和組內教師的好評�！稖\談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達能力的`培養》獲得科研成果二等獎；《小手》獲得信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課三等獎；《小手》獲得省編教材活動(dòng)設計三等獎。

　　五、保育工作方面

　　看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

　　1。進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

　　2。盥洗方面：這個(gè)學(xué)期幼兒園內部做了重新的裝修，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。

　　積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了，我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)�，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話(huà)就對我們說(shuō)，這次錯了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

　　七、安全工作方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。

　　我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個(gè)人衛生，勤剪指甲，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會(huì )孩子正確的搬法。

　　八、教師協(xié)作

　　我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，班級工作得以順利進(jìn)行。

　　九、存在不足

　　1．本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

　　2．已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。

　　十、努力的方向

　　一學(xué)年的成績(jì)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老教師。但是在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”。

教師期末個(gè)人工作總結10

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)結束。在這一學(xué)期里，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下：

　　一、 班務(wù)工作

　　本學(xué)期我擔任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現在：

　　1、增強學(xué)生的主人翁精神。國檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級衛生，打掃學(xué)生清潔不到的衛生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級衛生保持的行列中來(lái)，使得班級衛生有了較大改善。

　　2、注意班干部的培養。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。

　　3、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，通報了學(xué)生在校的表現，與家長(cháng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。

　　4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴格遵從學(xué)校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理范圍內的絕對安全。

　　二、教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我擔任三年級(2)班的數學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，深入鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，培養良好的`作業(yè)習慣。使得學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度都保持在較好的水平。

　　另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔觀(guān)摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級驗收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在XX市首屆科技創(chuàng )新大賽中分獲一等獎和三等獎。

　　三、校報編輯工作

　　因為紅星校報美編岳李平老師培訓，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯，同時(shí)兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構思、布局、校核。確保了每期校報按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。

　　四、自身要求

　　我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養和作風(fēng)習慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排，團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

　　此外，我還給自己定了詳細的學(xué)習計劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。

　　在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績(jì)還是不夠理想，自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學(xué)習中不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師期末個(gè)人工作總結11

　　這學(xué)期我從事的是四年級的數學(xué)教學(xué)工作。3月14日我參加了瑤海區“課堂建設年”啟動(dòng)大會(huì )，“簡(jiǎn)約，高效”這四個(gè)字深深地打動(dòng)了我，我從那時(shí)起就決定了：我要追求簡(jiǎn)約高效的數學(xué)課堂，我要讓我的學(xué)生輕松地完成練習，我要和學(xué)生一起努力。這一學(xué)年期來(lái)，我自始至終以此為教育教學(xué)的追求，以認真，嚴謹的治學(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，不斷自己的教育教學(xué)水平。轉眼間就到了期末，現結合本學(xué)期的`教育教學(xué)情況，總結如下：

　　一、教師追求簡(jiǎn)約高效的課堂，培養會(huì )學(xué)愛(ài)學(xué)的學(xué)生。

　　上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認真上好每一節課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習能力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習能力的培養，除了要求他們“學(xué)會(huì )”，更重要的是要讓他們自己“會(huì )學(xué)”“愛(ài)學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛(ài)動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對他們多提問(wèn)，多盯著(zhù)他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng)�？偟膩�(lái)看，學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清晰，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。

　　二、適量練習，及時(shí)批改，及時(shí)反饋。

　　作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì )適量布置，認真批改，仔細分析，及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的薄弱環(huán)節，進(jìn)行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識環(huán)節，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

教師期末個(gè)人工作總結12

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗"非典"時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，

　　虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的'同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師期末個(gè)人工作總結13

　　本學(xué)期，我擔任二、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人總結。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。

　　一、做到了認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的'力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　使課堂上講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教

　　由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會(huì )到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

　　目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

　　1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

　　3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

　　4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。

　　六、教學(xué)培養

　　在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于五六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(cháng)久學(xué)習打下良好的基礎。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)步。

教師期末個(gè)人工作總結14

　　回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當然，更多的是收獲和新的希望。

　　本學(xué)期，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項工作變得熟悉而陌生，應該說(shuō)是常規而富于創(chuàng )新的，現就本學(xué)期我的感觸與收獲總結如下：

　　教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù)，開(kāi)學(xué)之初，課程綱要的編寫(xiě)工作讓我對課程有了全新而全面的認識，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問(wèn)題。由于師資原因，孩子們一周最多兩節美術(shù)課，中高年級只有一節，如果一板一眼按教材上課，不僅課時(shí)遠遠不夠，備起課來(lái)也是個(gè)大問(wèn)題，而新學(xué)期課程綱要的編寫(xiě)理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補了課時(shí)有限的不足，達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習生活，也是對他們評價(jià)體系的一部分，所以在美術(shù)活動(dòng)方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應多開(kāi)發(fā)一些新穎的美術(shù)表現形式，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機會(huì )，起到積極的激勵和宣傳作用。

　　社團方面，本學(xué)期開(kāi)展的七彩盤(pán)畫(huà)社團，原則上都是由熱愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)組成，他們不一定是自己班上繪畫(huà)水平最好的，但一定是最喜歡繪畫(huà)的！孩子們有了熱情，畫(huà)的開(kāi)心自然畫(huà)的精彩，學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長(cháng)的好評，但紙盤(pán)畫(huà)的形式畢竟有限，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng )新。

　　宣傳方面，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平臺的.推送也為學(xué)校宣傳打開(kāi)了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長(cháng)和社會(huì )展示著(zhù)商一風(fēng)采！

　　業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專(zhuān)家做教師培訓，對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認識和更快的進(jìn)步，美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面還需練在平時(shí)，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫(huà)，既是講課的重要環(huán)節，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機，課下總是忙來(lái)忙去推脫時(shí)間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來(lái)練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫。

　　教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長(cháng)，補己之短，加強學(xué)習，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺階。心中有夢(mèng)，路就在腳下。

教師期末個(gè)人工作總結15

　　一學(xué)期的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把

　　自己這學(xué)期的工作作如下總結：

　　一 思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習

　　了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

　　二、教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔任三 五年級英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的`觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

　　三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能

　　盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技

　　能，及做人的基本行為準則。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的

　　工作中，一定揚長(cháng)避短，做好本職工作。

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