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保育員個(gè)人技術(shù)工作總結（通用10篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的保育員個(gè)人技術(shù)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 1
時(shí)間就象流水般一樣的過(guò)去，轉眼20xx年又過(guò)去了，又迎來(lái)了新的充滿(mǎn)希望的20xx年，回顧這匆匆流逝的一年，現總結如下：
我是一名保育員，在這一年里我認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新《綱要》，不斷深化教育改革，貫徹素質(zhì)教育，以“一切為了孩子”為宗旨，認真做好保育員工作，全心全意為幼兒服務(wù)。讓幼兒學(xué)習、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美、舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長(cháng)。另外，我能像老師一樣熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，為人師表，關(guān)心集體，團結同事，努力做好本職工作，有高度的責任感，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。我平時(shí)工作認真仔細，每天微笑耐心接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，嚴格做好消毒工作，堅持按時(shí)對午睡室、活動(dòng)室的紫外線(xiàn)燈消毒以及活動(dòng)器具、積木、毛巾用“84”稀液消毒，還做到每天早晨上班開(kāi)窗通風(fēng)，每天按時(shí)配好消毒水，消毒好桌子，收拾好餐具。上班不串崗、不閑聊，不做與工作無(wú)關(guān)的.事，下班前檢查水龍頭、電燈、門(mén)窗的關(guān)閉，注意節約用電。我還認真配合老師照顧幼兒的衣著(zhù)，配合保健醫生注意觀(guān)察幼兒的身體狀況，照顧體弱兒，老師去學(xué)習時(shí)能認真看好午睡，關(guān)心孩子的冷暖，為他們蓋好被子，穿脫衣服，折疊好被子。其次在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾，培養幼兒飯前便后洗手、不玩水，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水，預防感冒，做一個(gè)又活潑、又健康的孩子。由于我們大班的林成是一位體弱兒，自理能力差，因此在大小便時(shí)有時(shí)要給予幫助，不小心經(jīng)常要尿在褲子上，這時(shí)我就幫他換上干凈的褲子，把濕褲子洗好，在太陽(yáng)下灑干，使孩子感到保育員阿姨的關(guān)心與呵護。每星期每天我還認真做好午睡室，走廊，廁所及包干區的清潔工作，每天做到兩掃一拖，擦好窗戶(hù)，做到窗戶(hù)明亮，地板干凈，給老師，幼兒提供一個(gè)清潔，舒暢的環(huán)境。
以上是我在20xx年保育工作上的一些工作情況小結，還有很多不足之處，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習，虛心向教師請教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育園工作，在方面能更上一層樓。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè )。辛酸的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前表現……
在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(cháng)的認可，許多家長(cháng)說(shuō)："老師你們真辛苦"聽(tīng)到家長(cháng)暖人心的話(huà)，我們老師再苦再累都值！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子次正式地接觸幼兒園和老師，次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的天，孩子們哭的`哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的種植皇視，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒。
一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。
通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣。
用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 3
時(shí)間是一只永遠飛翔的鳥(niǎo)。轉眼間一年的工作已圓滿(mǎn)結束，在這一年當中，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。
上半年我在蒙二班擔任保育員工作，由于班上安排了新老師，我的工作也就不輕松了，在做好我的保育工作的.同時(shí)，對新老師們也是盡量關(guān)照，不管是平時(shí)的常規管理還是一些活動(dòng)細節，我都會(huì )幫助她們，并根據自己的經(jīng)驗提一些建議，使她們能盡快熟悉孩子，掌握工作技能。
下半年我是蒙班的保育員，班上大部分孩子是中班年齡，有7個(gè)孩子是小班年齡，他們都是剛剛入園或從其它班轉過(guò)來(lái)的，他們離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園和班次總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。所以我對他們的生活照顧就要更多、更細。這時(shí)候，我把他們都當成了自己的孩子，從心底里去關(guān)心愛(ài)護他們。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。
在衛生保健方面我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾，學(xué)習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的.良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。對于小班的幼兒，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對待中班年齡的孩子，我培養他們主動(dòng)入廁的好習慣，教他們學(xué)習大便后自己擦屁股，學(xué)會(huì )大小便后沖廁，督促幼兒提好褲子，不露小肚皮�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
為了提高幼兒身心健康發(fā)展，中午我盡量讓每個(gè)孩子都能午睡，班上有個(gè)別睡覺(jué)困難的孩子，如：閆xx、趙xx、王xx、秦x、周xx等，每天上床后都是來(lái)回翻動(dòng)，很難入睡。我把其他孩子安頓好后，就陪著(zhù)這些孩子，把他們一個(gè)一個(gè)的看睡著(zhù)了，就這樣，有時(shí)一個(gè)中午就過(guò)去了，我雖然很累，但孩子們都睡了，他們得到了休息，才能使身心更好的發(fā)展。年底，我因為感冒在家休息了幾天，孩子們都想我了，趙xx每天都要問(wèn)問(wèn)“今天葉老師值午睡嗎？”秦小朋友平時(shí)不愛(ài)講話(huà)，看到我上班來(lái)居然跑過(guò)來(lái)悄悄地告訴我：“我昨天晚上都夢(mèng)見(jiàn)你了�！甭�(tīng)了孩子們的這些話(huà)，我很感動(dòng)。
從這些小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要，因為他們的一天生活都由你管理，你的工作對小朋友的成長(cháng)同樣有著(zhù)一定的影響，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。所以在做好份內事的同時(shí)，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 4
轉眼間一學(xué)期結束了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì )在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個(gè)孩子都養成良好的個(gè)人習慣。下面我對這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著(zhù)后，能及時(shí)調整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒制度
對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況，早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì )向家長(cháng)了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會(huì )知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著(zhù)裝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。
四、安全問(wèn)題是大事
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的`安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
五、家園互動(dòng)方面
我認為在與家長(cháng)溝通方面，我做的還是不錯的，在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現一些急躁情緒，今后我會(huì )注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷積極，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 5
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有。就是對我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少，可是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時(shí)的請教保健醫生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的'糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習各方面的保育知識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細的闡述。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意理解各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的教師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，進(jìn)取認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫生交流。
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸2—3泡物；盥洗室地面堅持每周一次大的清刷，為保證幼兒的身心降，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所堅持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每一天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每一天三餐的衛生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自我創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情景，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結�？墒�，本人還存在著(zhù)許多不足之處，今后必須會(huì )更加努力，在今后的工作中不斷改進(jìn)。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 6
八步區第三幼兒園大二班時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間這一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結這一學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提升自身的各項工作水平。
由于幼兒園師資緊缺，我們兩個(gè)老師同時(shí)肩負著(zhù)教學(xué)和保育工作的重任。盡管如此，我們克服種種困難，力求把保育工作做好，做足。
一.我們不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好保育工作。社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育工作也不斷地明確提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的教師。在工作中，我們以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到老師間和諧相處，互相學(xué)習，不斷提升自身的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自身力所能及，我們一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二.用自身的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作�！皭�(ài)”是無(wú)私的，我們像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我們認為：自身所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三.工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自身，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的'書(shū)籍，慢慢地在保育方面琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”。例如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”、“怎樣節省時(shí)間，提升效率”等等，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
四.工作效果及努力方向：
由于大大班的孩子即將踏入小學(xué)校門(mén)，因此我們認為必須讓他們學(xué)會(huì )自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自身的事情自身做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì )自身整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(cháng)的肯定。雖然自身在一學(xué)期里取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，不過(guò)我想：只要自身多學(xué)習多請教，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起幼兒園對我們的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自身的本職崗位。
五.多與家長(cháng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我們熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常滿(mǎn)意。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議，讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活情況，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，無(wú)論是在教育還是保育，都是我們學(xué)習和工作的目標。我們將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使自身成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 7
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
1、關(guān)心孩子，熱心工作�！皭�(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
2、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的'努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
3、在日常教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
4、能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
5、工作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
三、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我帶的是中班的孩子，他們已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園了，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥�，在模仿中理解，學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位學(xué)習業(yè)務(wù)知識，對得起自己的本職崗位。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
五、存在的不足之處：
工作中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶們活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 8
時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，本學(xué)期我帶的是托班，回顧一學(xué)期的工作，有歡樂(lè )也有汗水，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，現把我的工作總結如下：
一、積極學(xué)習，更新思想， 總結經(jīng)驗。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，我平時(shí)積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭當一名合格的保育員，確保幼兒健康、愉快、安全的成長(cháng)。
二、細心照顧好幼兒的一日生活。
�。�、幼兒在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。
�。�、教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒初步的生活自理能力。
�。�、在進(jìn)餐時(shí)，教育他們飯前洗手，要求孩子自己吃飯。并且保持安靜，不掉飯。
�。�、每天巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿，保證幼兒午睡質(zhì)量。
�。�、對于生病幼兒，我按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。
三、嚴格做好衛生、消毒工作。
1、每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，做好教室的打掃衛生工作，把班級物品擺放整齊。
2、幼兒的杯子、毛巾每天按規定進(jìn)行消毒，堅持每周五的.清潔大掃除和玩具定期消毒。
3、在飯前讓幼兒洗手、飯后擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，預防傳染病的發(fā)生。
4、經(jīng)常用紫外線(xiàn)燈進(jìn)行室內消毒，幼兒的被褥定期洗曬。從而減少病菌的生長(cháng)，讓幼兒在舒適的環(huán)境中生活。
四、安全工作。
�。�、堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，消滅一切安全隱患。
�。�、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，強調規則，隨時(shí)清點(diǎn)人數，確保幼兒在教師的視線(xiàn)內活動(dòng)。
�。�、平時(shí)教育幼兒不把一珠子、豆子等異物放入耳、口、鼻中去。教幼兒一些自我保護的技能，讓幼兒建立初步的安全意識。
�。�、每天重視幼兒離園時(shí)的交接工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。
五、家園互動(dòng)。
1、平時(shí)我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況。
2、我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
3、對連續兩天未入園的幼兒，及時(shí)進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng)，了解幼兒情況，并做好記錄。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，但在下個(gè)學(xué)期我會(huì )努力不斷的改進(jìn)和完善自己，學(xué)習更多保育方面的知識，把工作做得更好！
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 9
時(shí)光飛逝，轉眼間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導和各班教師們的共同努力下，盡職盡那么地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進(jìn)行本學(xué)期的工作總結。
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自我的保教工作
隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的.高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習，不斷提高，才能確保幼兒健康、愉快、平安的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
1、虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自我的保育水平。
2、毫無(wú)怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作
我每一天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗翻開(kāi)通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體外表擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長(cháng)，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活
每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合
雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助陳教師和林教師的教學(xué)工作，以及幫教師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)
我明白要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長(cháng)都感覺(jué)十分快樂(lè )和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情景，認真聽(tīng)取家長(cháng)提議。
六、取得的成績(jì)
在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng )設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開(kāi)展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績(jì)。中班幼兒自理本領(lǐng)較差，在幼兒入園適應后，不斷培養幼兒良好的生活自理本領(lǐng)，幫助幼兒學(xué)習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本領(lǐng)比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績(jì)。
七、今后努力的方向
對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為一名合格的保育員教師。
保育員個(gè)人技術(shù)工作總結 10
時(shí)光在匆匆流失，在試用期里我擔負中班的保育員工作，在這一期間里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作體會(huì )，以便做好轉正工作總結。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作體會(huì )
認真做好自己的保教工作，社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一位合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和體會(huì )，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》，培養幼兒良好的行動(dòng)習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行動(dòng)規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行動(dòng)習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意視察，精心照管幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，培養文明行動(dòng)習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿著(zhù)服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的產(chǎn)生
老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的'視野范疇內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習保育員工作職責
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意視察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)覺(jué)非常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，不論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一位合格的保育員教師。期望學(xué)校領(lǐng)導能給我一個(gè)轉正的機會(huì )讓我表現。
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