縣級骨干教師個(gè)人工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的縣級骨干教師個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

縣級骨干教師個(gè)人工作總結1

　　時(shí)間如梭，一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)�；厥滓荒昀锝虒W(xué)工作，顯得充實(shí)而無(wú)奈，充實(shí)于自我學(xué)習和提高，探究與發(fā)現，快樂(lè )與成熟。無(wú)奈于沒(méi)有發(fā)揮好骨干教師帶頭作用。當被聘為骨干教師的那一刻起，我知道這既是肯定，也是動(dòng)力，更是希望，于是我倍加珍惜，兢業(yè)工作，每天忙碌于教育和學(xué)習當中�，F就自己一年里的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思。

　　一、思想政治方面

　　1、端正態(tài)度，提高認識，嚴格履行教師職業(yè)道德規范，盡職盡責。

　　2、“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能與時(shí)俱進(jìn)，維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加各級新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。

　　3、自我約束，力求上進(jìn)，進(jìn)一步詮釋“允公允能，日新月異”座右銘。視學(xué)校為家，發(fā)揚奉獻精神。提高個(gè)人能力，與時(shí)俱進(jìn)，彰顯個(gè)人魅力與人格。

　　4、提高管理水平，發(fā)揮德育工作管理職能。學(xué)校教育以“德”為先，加強學(xué)生德育培養，使其“明道踐行”才能正學(xué)風(fēng)，立校風(fēng)，樹(shù)國風(fēng)。

　　二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

　　作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓，學(xué)習學(xué)校同事與名校、名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我閱讀了包括《時(shí)代教育—公民教育探索》、《成都金牛教育》、《群文閱讀教學(xué)》、《小學(xué)性教育研究》等各級各類(lèi)教育報刊雜志，利用一切可以學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　4、在培訓過(guò)程中，除了學(xué)習教學(xué)理念和方法外，主動(dòng)學(xué)習名校管理方法和制度，積極參加各類(lèi)學(xué)校會(huì )議、省級，區級教研工作會(huì )議，以及學(xué)校發(fā)展研討會(huì )議等，提高自己德育管理水平。

　　三、尊重課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)

　　課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向名師及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內容。在上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　四、總結回顧，更新教育觀(guān)念

　　教學(xué)反思在學(xué)習中，我深刻感到學(xué)習理論知識的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名合格的，甚至是出色的教師？首先必須更新觀(guān)念。當前，面對新課程，新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒(méi)有觀(guān)念的更新，課程改革是難以實(shí)現的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿(mǎn)足于將書(shū)本上的有限知識傳授給學(xué)生，而且要根據學(xué)生身心發(fā)展規律，年齡特點(diǎn)來(lái)認真研究，探討課堂教學(xué)的方式、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要改變對學(xué)生的傳統看法，要遵循教育活動(dòng)的規律，充分注意學(xué)生的主動(dòng)性，讓忍受教育發(fā)展為主動(dòng)接受教育，最后成為享受教育。

　　五、珍惜機會(huì )，充實(shí)自己，提升認識

　　通過(guò)自身努力，有幸成為甘孜州“雙百人才”之“明日之星”，遠赴成都市茶店子小學(xué)培訓和學(xué)習，在前一階段的培訓中，我虛心向專(zhuān)家請教，嚴格遵守學(xué)校規則制度，積極參加各類(lèi)培訓，并認真記錄，反復回顧培訓內容，總結教育理論與技巧，新課程改革理念和實(shí)施辦法及現代教學(xué)媒體技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐以及課題研究等。尤其在我的個(gè)性特長(cháng)上，有針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性、先進(jìn)性等方面加強學(xué)習，充分體現自主、互動(dòng)、開(kāi)放的教學(xué)特征。另外，我還觀(guān)摩了大量教學(xué)課例，并在此期間多次進(jìn)行了心得體會(huì )交流、分組討論、評課、案例討論等活動(dòng)。同時(shí)，我還大量聽(tīng)取許多優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，并在每一節課后大家都進(jìn)行評課，定期交流，使我開(kāi)闊了眼界，豐富了自身的教育教學(xué)方法。交流是很好的學(xué)習活動(dòng)，思維的碰撞很容易產(chǎn)生智慧的火花，這次學(xué)習既能從周洪海老師那里，也能從其他教師那里學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。周洪海老師確實(shí)具有專(zhuān)家示范作用，他上課充滿(mǎn)激情，全身心投入教學(xué)，享受教學(xué)給他帶來(lái)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，思路清晰、嚴謹、科學(xué)，注重過(guò)程的推斷，追求完美。讓我真正感受到什么是新課改教學(xué)理念，一句話(huà)—————課堂是學(xué)生的舞臺，老師僅僅是編導。

　　六、反思工作，不斷進(jìn)取

　　通過(guò)自己不斷地努力，學(xué)生成績(jì)在上期檢測中名列景區前茅，同時(shí)由個(gè)人帶隊和組織本校師生參加的州級文藝比賽獲得三等獎，以及各類(lèi)作品獲得一、二、三等獎。在參加州級組織的微課比賽中，代表景區參加比賽獲得二等獎，同時(shí)積極參與課題研究和培訓。但唯獨在示范帶頭作用上自己略顯不足，因為沒(méi)有共同交流的平臺和教師主觀(guān)愿望，我將在以后的教學(xué)工作中，力爭和其他同時(shí)主動(dòng)交流探討，發(fā)揮骨干作用。

　　總之一年來(lái)，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

縣級骨干教師個(gè)人工作總結2

　　懷著(zhù)“當一名好老師”的夢(mèng)想，我走上講臺已經(jīng)十六個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在同事們的團結協(xié)作下，我從一名教育戰線(xiàn)上的新兵成長(cháng)為今天的一名教學(xué)老手了。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，教書(shū)育人，為人師表，在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jì)，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的好教師。為了更好地鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：

　　一、政治思想上積極追求進(jìn)步

　　我愛(ài)黨愛(ài)國，忠誠于黨的教育事業(yè)。為了提高思想政治素養，我恪守教師職業(yè)道德，遵守一切法律法規，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》等。在工作上我顧全大局、服從安排，從不拈輕怕重，做到有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心，堅持愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生，同事間精誠合作、寬以待人。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提升自身素養

　　“學(xué)高為師，身正是范”。知識需要不斷更新，只有不斷學(xué)習，才能不落后于這個(gè)社會(huì )。為了提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我深入學(xué)習先進(jìn)的教育理念，珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，積極主動(dòng)向老教師請教，向優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗。

　　三、熱心本職工作，積極致力教研教改

　　1、班務(wù)工作井井有條

　　我長(cháng)期擔任班主任工作，我關(guān)愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)加強班級管理，培養學(xué)生自我管理能力，及時(shí)了解和解決學(xué)生學(xué)習上、生活上困難，關(guān)注學(xué)生的每次轉變，每一點(diǎn)成績(jì)，每一個(gè)進(jìn)步，并大加鼓勵和贊賞。

　　作為中隊輔導員，我堅持活動(dòng)育人、環(huán)境育人的原則，把班隊活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。我班學(xué)生參加活動(dòng)，多次獲校級、縣級獎勵，我也被評為了“優(yōu)秀輔導員”。

　　2、教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)

　　我熱心教育教學(xué)工作，積極致力教研教改。我多次承擔學(xué)校、片區教研課，所任教的班級教學(xué)成績(jì)常名列年級前茅。撰寫(xiě)的論文、指導學(xué)生習作等多次獲縣、市級獎勵。在教學(xué)中，我深入學(xué)習新課程理念，積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，營(yíng)造輕松愉悅、平等和諧的學(xué)習氛圍，體現了教為主導、學(xué)為主體的師生關(guān)系，并取得了明顯的教學(xué)效果。

　　3、教研教改有聲有色

　　新課改以來(lái)，我認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，探索創(chuàng )新的教學(xué)模式，深入鉆研教材大綱，學(xué)習新課程標準，以“立足高效、追求卓越”為目標，以我校的“六步教學(xué)法”為導向，力求上好每一節課，寫(xiě)好每一個(gè)教學(xué)反思，做好每一個(gè)階段小結，把新課改和減負提質(zhì)真正落到實(shí)處。我積極承擔的課改觀(guān)摩課《胡楊贊》、作文示范課《多彩的春天》等得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。我和另外兩名教師一同撰寫(xiě)的論文《深化課堂教學(xué)改革，精心打造卓越課堂》在《科學(xué)咨詢(xún)―教學(xué)研究》上發(fā)表。課改，任重而道遠。我們要走的路還很長(cháng)，高效課堂打造非一日之功，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭再創(chuàng )佳績(jì)。

　　四、存在不足

　　我深知，作為一名學(xué)校的骨干教師，應該是一名智慧型，科研型的教師。教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。因此，我必須不斷學(xué)習，不斷反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

　　伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的足跡，我也一同收獲了成功的喜悅。人們常說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水�，F在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，揚長(cháng)避短，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，為鄉村教育事業(yè)譜寫(xiě)新篇章！

縣級骨干教師個(gè)人工作總結3

　　按照省教育廳統一部署，浙江教育學(xué)院理工學(xué)院承擔主辦高中新課程骨干教師省級培訓任務(wù)。這次培訓工作，時(shí)間緊（報到一個(gè)月的準備時(shí)間）、人數多（每校1人加教研員達到近700人）、任務(wù)重（分3批每批200余人輪流培訓）。為了確保培訓工作的順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)，為下半年我省高中化學(xué)新課程的穩步實(shí)施打好基礎，理工學(xué)院領(lǐng)導非常重視，從培訓方案的設計、人員調配、培訓工作的準備及實(shí)施等各方面進(jìn)行了全面細致的部署，確保了培訓工作的順利完成。

　　一、制訂切實(shí)可行的培訓計劃

　　本次省級培訓，是繼國家級培訓之后的省級骨干教師培訓，參訓者回去后將承擔地市全員培訓和校本培訓的任務(wù)，在培訓方案的制定中要充分考慮培訓實(shí)效及可操作性。我們在與省高中新課程實(shí)驗工作專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )化學(xué)工作組進(jìn)行了充分交流溝通的基礎上，制定了本次培訓方案。培訓內容既有通識部分，更多的是化學(xué)學(xué)科教學(xué)，涉及了新課程的方方面面：從浙江省新課程改革工作方案到高中化學(xué)新課程實(shí)施方案，從化學(xué)課程標準到化學(xué)新教材，從整個(gè)高中化學(xué)學(xué)科整體結構到高一化學(xué)4個(gè)模塊的教學(xué)建議，從教學(xué)的理論探討到與江蘇實(shí)驗區老師的交流。在培訓安排上，體現了簡(jiǎn)約、高效、緊湊的特點(diǎn)，基本上每個(gè)半天都安排2個(gè)報告，并注重學(xué)員的參與，每個(gè)報告結束都安排自由交流提問(wèn)。

　　二、做好培訓組織工作

　　本次培訓從部署、發(fā)文到集中培訓，時(shí)間很緊。為了做好參訓對象的組織工作，及時(shí)通知每個(gè)參訓老師，確保培訓工作順利進(jìn)行，在教育廳發(fā)文的基礎上，理工學(xué)院發(fā)了預備通知，同時(shí)充分利用地市教研室教研員的力量，做好地市參訓人員的組織工作。經(jīng)過(guò)省地市三級有關(guān)部門(mén)的有效工作，實(shí)際參訓老師為671人，占預計人數的94%，基本達到了省廳每校1人的要求，其中90%以上是下學(xué)期承擔高一化學(xué)新課程的一線(xiàn)教師。

　　三、認真實(shí)施培訓過(guò)程

　　成立了高中化學(xué)新課程省級培訓領(lǐng)導工作小組，由理工學(xué)院邵爽副院長(cháng)擔任組長(cháng)，下設會(huì )務(wù)與宣傳、后勤與財務(wù)兩個(gè)工作小組，負責培訓工作的全面實(shí)施。培訓前，對場(chǎng)地包括住宿、餐飲和會(huì )場(chǎng)等各種設施進(jìn)行了全面考察比較并落實(shí)；培訓過(guò)程中，從培訓教學(xué)組織、名單匯總整理、通訊錄準備、會(huì )議資料光盤(pán)刻錄、證書(shū)打印、學(xué)員問(wèn)卷調查表發(fā)放和回收統計，每個(gè)環(huán)節每項工作都落實(shí)到實(shí)處、落實(shí)到人，整個(gè)過(guò)程做到有序高效。

　　這次培訓內容安排比較緊湊，每天上午下午報告時(shí)間都較長(cháng)，但是大多數參訓老師能認真聽(tīng)課，積極參與，熱烈討論，相互探討，老師們對新課程表現出極大的關(guān)注，培訓工作得到參訓老師的認可。

　　四、重視學(xué)員反饋，及時(shí)認真總結

　　按照教育廳的要求，每期培訓結束前，都向學(xué)員發(fā)放調查問(wèn)卷表，征求學(xué)員對培訓工作的.意見(jiàn)和建議，問(wèn)卷回收率達到80%，并花大量時(shí)間對回收問(wèn)卷進(jìn)行了全面統計。綜合學(xué)員對本次培訓的問(wèn)卷結果，98%參訓老師認為本次培訓的設計基本符合新課程實(shí)驗省學(xué)科骨干培訓的需要，培訓的內容有一定的針對性和實(shí)效性；95%以上參訓老師認為負責培訓組織的相關(guān)部門(mén)，提供較好的培訓環(huán)境和配套設施，本次培訓活動(dòng)對各地新課程地方培訓的組織實(shí)施具有示范性。

　　通過(guò)調查問(wèn)卷同時(shí)也了解到，參訓老師認為本次培訓的最大不足是高中新課程教學(xué)案例分析研究不夠，交流討論和分享經(jīng)驗、搜集到足夠的高中新課程的信息資源方面欠缺。由于考慮到本次培訓是新課程啟動(dòng)前的培訓，培訓方案中的重點(diǎn)放在我省新課程實(shí)施工作的總體部署及從課標到教材到教學(xué)模塊教學(xué)建議上，對于教學(xué)案例及新課程的示范教學(xué)等方面，準備在下半年實(shí)施后再安排交流，至于高中新課程的信息資源方面有待新課程實(shí)施后建立和積累。

　　本次培訓總體取得預期的效果，完成教育廳布置的任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了隊伍，為今后類(lèi)似的培訓積累了經(jīng)驗。

縣級骨干教師個(gè)人工作總結4

　　緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現將一年的工作做以下總結：

　　一、思想素質(zhì)方面：

　　在過(guò)去的一學(xué)年里，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習與教師相關(guān)的法律法規。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，隨著(zhù)教改的不斷深入，我更加清醒的認識到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

　�。�1）備好課。

　　備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改精神，虛心向老教師及同事學(xué)習，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平。

　�。�2）上課。

　　上好每一節課是教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

　�。�3）做好課后輔導，對后進(jìn)生做到理解和尊重。

　　從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力提高教學(xué)水平。

　　三、教改科研

　　在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)以骨干教師的標準要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中，我都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和其他教師交流。另外，我能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)設計《直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系》在第四周期繼續教育優(yōu)秀成果評選中獲縣級二等獎；此課也同時(shí)被評為縣級二等獎。

　　四、努力方向：

　　一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向：

　　1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。

　　3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。

　　在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，做一名名符其實(shí)的骨干教師。

縣級骨干教師個(gè)人工作總結5

　　在這個(gè)學(xué)年里，我嚴格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同學(xué)心目中樹(shù)立榜樣。我也積極參加各種政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力提高自己的政治和專(zhuān)業(yè)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內外的一切工作。以下是我這個(gè)學(xué)年個(gè)人工作的總結。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在本學(xué)年的小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立“以學(xué)生為主體”“培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。思想上嚴格要求自己，熱愛(ài)教育。時(shí)不時(shí)的，作為一名好老師，我會(huì )約束自己，鞭策自己，努力在思想和工作上有所進(jìn)步，這樣才能適應社會(huì )發(fā)展和崗位競爭的需要。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我也積極參加各種學(xué)習，深刻分析工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，寫(xiě)下自己的體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論素養。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師做好校內外的一切工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教海無(wú)涯�！弊鳛榻處�，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和知識的更新，我被敦促繼續學(xué)習。

　　所以這個(gè)學(xué)年，我除了積極參加政治理論的學(xué)習外，還積極從事專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使自己能夠更好地勝任教師工作。結合課程改革，利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革的相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中的好經(jīng)驗、好方法。通過(guò)學(xué)習，我確立了先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教育教學(xué)的方向。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教研工作。

　　教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，不管我的工作有多辛苦多累，我都不能落后。我應該盡力做好我的工作，尤其是我的教學(xué)工作。上課前，我認真研讀教材、教學(xué)參考和課程標準，認真分析教材，根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設計教學(xué)計劃。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。努力透徹理解教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念運用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，利用課件和各種教學(xué)方法，集中學(xué)生的學(xué)習熱情和創(chuàng )造性思維，努力用活教材、練新思路，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。力求使我的數學(xué)教學(xué)更有特色，形成自己獨特的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，我旨在培養學(xué)生的能力，提高學(xué)生的成績(jì)和素質(zhì)，努力讓數學(xué)教學(xué)在學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

　　第三，努力學(xué)習，完成學(xué)校其他工作。

　　閑暇之余，我收集自己在教學(xué)中的反思、案例和收獲，記錄下自己的一些工作過(guò)程、生活故事和思考過(guò)程，挑選并積累最需要的信息資源，并在博客上積極與其他老師交流，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題。

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