實(shí)習帶隊老師個(gè)人工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的實(shí)習帶隊老師個(gè)人工作總結,歡迎大家分享。
實(shí)習帶隊老師個(gè)人工作總結1
實(shí)習組9名體育教育學(xué)生到石家莊市第二十七中學(xué)進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習。實(shí)習準備階段,認真學(xué)習有關(guān)文件,了解實(shí)習學(xué)校的情況,領(lǐng)取實(shí)習任務(wù),準備實(shí)習室外課和理論科教案。進(jìn)入實(shí)習點(diǎn)后,認真聽(tīng)取指導教師的指導,提前一天將教案教導指導教師手中,經(jīng)教師指導后,再重新便學(xué)好教案上課?偣步邮54個(gè)班上課,平均每人上課60次,對實(shí)習課進(jìn)行了測定與分析,繪制了綜合密度,運動(dòng)負荷圖表,并寫(xiě)出了課的分析報告,取得了較好的實(shí)習效果,得到了實(shí)習學(xué)校師生的較高評價(jià)。
實(shí)習質(zhì)量評估分析
實(shí)習期間,學(xué)生的思想有一個(gè)質(zhì)的飛躍,從一名在校生成為實(shí)習教師的過(guò)程中,能處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己,虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)和建議,愛(ài)護學(xué)生,實(shí)習組織間,互幫互學(xué),學(xué)習氣氛濃厚。
實(shí)習期間能夠較好的完成教學(xué)任務(wù),并能將在學(xué)校學(xué)習的指示靈活的運用于實(shí)踐中,教學(xué)效果較好。課前"三備"認真,教案編學(xué)規范,并能較好的運用于課中,努力鉆研教學(xué)教法,課上的生動(dòng),有活力。
總體來(lái)看。本實(shí)習點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習的知識較扎實(shí),有較好的主旨教學(xué)和逐步運用,改進(jìn)教法和手段的能力,教學(xué)效果好,得到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和師生的好評,反映出我們的實(shí)習生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,實(shí)習質(zhì)量都比較好。
實(shí)習中存在的問(wèn)題
1、前一周,學(xué)生們上課普遍緊張,講解聲音較小,利用氣聲發(fā)音較差,造成嗓子發(fā)炎說(shuō)不出話(huà)來(lái)
2、講解多,練習少
3、對于專(zhuān)業(yè)課以外的技術(shù)掌握有待進(jìn)一步提高
4、教學(xué)方法較為單調,控制課堂紀律的方法較為生硬。
5、兩個(gè)教學(xué)內容運動(dòng)量的把握尚有待進(jìn)一步提高。
建議
在校教學(xué)中
1、提高學(xué)生各項技術(shù)動(dòng)作的規范性。
2、教師在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法與手段,是學(xué)生掌握較多的教學(xué),教法。
3、制定適合中學(xué)教學(xué)的教學(xué),教法。
實(shí)習帶隊老師個(gè)人工作總結2
20xx年x月xx日,我帶領(lǐng)我院xx班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習階段。整整兩天的前期準備,我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班,正式開(kāi)始了前往內地的畢業(yè)實(shí)習。
這次實(shí)習為期四周,于4月15日結束。對于我們工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),這次畢業(yè)實(shí)習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習師生的共同努力下,這次畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行得很順利,收獲很大,但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題,F將實(shí)習情況總結如下:
一、實(shí)習總體情況介紹
這次實(shí)習共有xx名學(xué)生參加,我和xx老師帶隊。我們依次經(jīng)過(guò)了xx、xx、xx、xx四座城市,拜訪(fǎng)了四大城市的知名高校,主要以聽(tīng)名師講座、參觀(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、同專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀(guān)學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物,各大名校校園文化為輔。內容豐富,每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習表現與效果
這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的,為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳,同時(shí)也為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù),更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專(zhuān)業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀(guān)地認識。其中主要體現在三方面:
1、自身認識。
在此次實(shí)習過(guò)程中,我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì )。在交流中,同學(xué)們各抒己見(jiàn),熱情的探討著(zhù)自己的就業(yè)意向與人生規劃,也正是通過(guò)這樣的交流,我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的`學(xué)生,鼓舞著(zhù)我們的學(xué)生再接再厲!
2、專(zhuān)業(yè)認識。
在各大名校實(shí)習過(guò)程中,我們有幸請到了工程管理專(zhuān)業(yè)的知名專(zhuān)家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專(zhuān)家的介紹下,大家清楚地認識到了我們專(zhuān)業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專(zhuān)業(yè)主要以造價(jià)方向為主,而在上海則主要以工程咨詢(xún)?yōu)橹,涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。
在此次實(shí)習過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間,并組織學(xué)生去參觀(guān)了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項活動(dòng),我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的認識,意義重大。
三、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習進(jìn)程基本順利,我們xx個(gè)人互相幫助,不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jì),但仍有一些不足值得我們重視,主要體現在以下方面:
1、沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。
由于學(xué)生比較多,安全問(wèn)題尤為重要,所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權和授權,導致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、沒(méi)有提前建立嚴格細致的管理規定。
參加此次實(shí)習的學(xué)生較多,由于沒(méi)有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動(dòng)都不能按照規定的時(shí)間照常進(jìn)行,導致時(shí)間未能充分利用。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,檢查和鞏固了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)基礎知識,更重要的是考察了一個(gè)班集。對于大部分生長(cháng)在xx的孩子,這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉,前往陌生而又充滿(mǎn)吸引力的發(fā)達城市。大家開(kāi)拓眼界,增長(cháng)見(jiàn)識,不管是專(zhuān)業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步,總之這對大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,與前幾年帶隊實(shí)習相比,這一次更讓我難忘!我會(huì )認真總結此次工作,在今后的工作中繼續努力,不斷充實(shí)自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學(xué)習生活中,把自己的工作做得更好!
實(shí)習帶隊老師個(gè)人工作總結3
受學(xué)校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時(shí)間過(guò)得真快,轉眼我便與周老師友好相處了兩年,在這兩年里,我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí),在指導對方的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高,F對兩年來(lái)的指導工作進(jìn)行如下的總結:
一、工作方法指導:
周老師還求上進(jìn),干勁足。通過(guò)兩年的工作方法的指導,周老師總結出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎,以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機;
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,努力做到使要我學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)。
二、聽(tīng)課、備課指導
指導周老師把新課程的教學(xué)理念轉換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節被指導教師的課,并進(jìn)行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導教師上好示范課,讓其每周聽(tīng)一節課,并給指導老師的課做出評價(jià),通過(guò)聽(tīng)課、評課,被指導教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評課體會(huì )。同時(shí)使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。認真備課,擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會(huì )與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的工作指導,周老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會(huì )如何與家長(cháng)溝通。在工作中充分運用三結合網(wǎng)絡(luò )的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習,出題及作業(yè)講評指導:
上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導。通過(guò)兩年來(lái)的指導,周老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導:
作為培育祖國明天建設人才的教師,應該在教學(xué)中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計算機幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過(guò)兩年對周老師的指導,周老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
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