個(gè)人研修總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的個(gè)人研修總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人研修總結1

　　通過(guò)參加“20xx國培計劃”遠程研修學(xué)習，認真傾聽(tīng)專(zhuān)家的精彩講座，讓我學(xué)到了不少教學(xué)理論方面的知識和教學(xué)經(jīng)驗，使我在信息技術(shù)和多媒體新的教學(xué)手段方面有了很大的提高和進(jìn)步，讓我在今后的教育工作中滿(mǎn)懷信心。

　　1.通過(guò)課程學(xué)習及討論交流，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，

　　例如如何創(chuàng )設切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習如何做到恰當的時(shí)間利用等。使我在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段等各方面有了很大的提升,也使我駕馭課堂、把握教材、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數學(xué)教學(xué)和班級管理工作打下了良好的基礎。

　　2.參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品等多種形式的研修學(xué)習，

　　使我懂得了作為一名教師，應以激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)，特別是對于像我們農村的學(xué)生，普遍家長(cháng)不重視，自己又不能正確地面對學(xué)習，調動(dòng)學(xué)習積極性尤為重要，專(zhuān)家講得好，知識的傳授就像鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習，讓我對課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認識。我們必須創(chuàng )造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能培養出合格的人才。

　　3、通過(guò)參加研修活動(dòng)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養。

　　使我認識到要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學(xué)習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專(zhuān)家團隊和同行學(xué)習，不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

　　4、通過(guò)這次研修，使我認識到信息技術(shù)在教學(xué)中的巨大作用，

　　在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉變學(xué)生的學(xué)習方式，轉變教師的教學(xué)方式，轉變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持在課堂上充分利用先進(jìn)的教學(xué)方法，把現代信息技術(shù)應用于教學(xué)方法之中，提高了我應用信息技術(shù)的能力，使我的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)的課堂、具有現代化氣息的課堂。

　　5、此次遠程網(wǎng)絡(luò )研修培訓活動(dòng)中，

　　課程學(xué)習這一環(huán)節的開(kāi)設給我帶來(lái)新的思想和對教材的認識更加深入。曾經(jīng)的我，對教材把握不夠好，有的時(shí)候還不太到位，但是，這次學(xué)習讓我對初中數學(xué)有一種整體感觀(guān)，對于教材的編排和知識體系的構建有一個(gè)全新的認識。如數與代數、方程與不等式、變量與函數、概率與統計等知識點(diǎn)，表面上看似獨立，其實(shí)卻是聯(lián)系緊密。

　　這次遠程培訓，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的'認識，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力，同時(shí)還幫助我找到了自身的不足，使我在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專(zhuān)家和同行們的經(jīng)驗，把學(xué)到的理論知識應用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。

個(gè)人研修總結2

　　通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓，我進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因為我在這輕松的學(xué)習氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能，好的教學(xué)方法，對我今后的工作有很大的幫助。在學(xué)習中反思了以往工作中的不足。作為時(shí)代的教師，我深知自己在數學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能更進(jìn)一步。

　　1.課程學(xué)習與研討交流收獲；

　　通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：在學(xué)習中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù)，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加讓我了解到現在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，而不再是以前的只是與學(xué)科整合，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng )新。在于各位教師的研討中，我提出如何運用多媒體技術(shù)進(jìn)行計算機輔助教學(xué)，尤其是課堂導入的問(wèn)題。我們?yōu)槎嗝襟w可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學(xué)效率，豐富學(xué)生的學(xué)習內容。

　　2.通過(guò)參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品等使我更加提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　這次培訓，通過(guò)認真學(xué)習各位專(zhuān)家講座的視頻，積極和輔導教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀(guān)摩了名師風(fēng)采后，我的專(zhuān)業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了初中數學(xué)學(xué)科基礎知識，加強了對初中數學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了初中數學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

　　3.參與研修活動(dòng)的收獲；

　　我在研修活動(dòng)中，我收獲了大量同仁的教學(xué)資源，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，我們交流了彼此的經(jīng)驗，讓我積累了大量的教學(xué)案例。在交流中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。知道培養學(xué)生數感的過(guò)程是循序漸進(jìn)的培養學(xué)生的數感,可以使學(xué)生有更多的機會(huì )接觸社會(huì ),體驗現實(shí),表達自己對問(wèn)題的看法,用不同的方式思考和解決問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì )有助于學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養.隨著(zhù)數感的建立,發(fā)展和強化,學(xué)生的整體數學(xué)素養也會(huì )有所提高.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生認識一些可以密鋪的平面圖形；結合學(xué)生的實(shí)際情況，初步引導學(xué)生探究發(fā)現能夠密鋪的平面圖形的規律，從而進(jìn)一步理解密鋪的特點(diǎn)，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　4.信息技術(shù)應用能力的提高；

　　通過(guò)培訓為我打開(kāi)了一扇窗，讓我對信息技術(shù)有了全新的認識，教師應注意有機組合各種技術(shù)手段和數字化學(xué)習資源，例如我們利用網(wǎng)絡(luò )搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動(dòng)畫(huà)資料等；利用網(wǎng)絡(luò )的下載功能，教師、學(xué)生可以很方便的將資源應用到教學(xué)中；利用網(wǎng)絡(luò )的交互功能，學(xué)生可以自由點(diǎn)擊，自主學(xué)習，進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習。在教學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，應用多媒體組合教學(xué)方式，能將傳統的教學(xué)媒體與現代教學(xué)媒體有機地聯(lián)系起，相輔相成、互為補充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，能增加教學(xué)容量，設計實(shí)際問(wèn)題情景，重新組織教材結構網(wǎng)絡(luò )，提高學(xué)生的數學(xué)素養和應用能力，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今天的教師應當樹(shù)立一種新的理念，那就是：學(xué)校不僅是教育學(xué)生的場(chǎng)所，也是自我發(fā)展的場(chǎng)所；只有在教學(xué)中持續發(fā)展自我，才能有所作為，有所成就。

　　5.教學(xué)行為的改進(jìn)等

　　在學(xué)習中使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。希望繼續學(xué)習深化數學(xué)學(xué)科基礎知識，加強對數學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握初中數學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，迫切需要進(jìn)一步解決提高自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)

　　教學(xué)方法的能力。要想讓信息技術(shù)在數學(xué)學(xué)科中更好地運用，需要本專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)，要想把多媒體技術(shù)有機地融合到課程中要全靠教師本身，更需要數學(xué)專(zhuān)業(yè)的修養，教學(xué)法的知識，教育心理學(xué)的理論，以及教育科研意識和不斷創(chuàng )新精神�，F代信息技術(shù)教學(xué)是輔助教師授課、解決教學(xué)難點(diǎn)的手段，因而，在用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導下，學(xué)習新知識，建構自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的能

　　過(guò)這次培訓也使我補足了元氣，添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為重新跋涉的新起點(diǎn)。

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