教師上半年個(gè)人工作總結匯編15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的教師上半年個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師上半年個(gè)人工作總結1
時(shí)光荏苒，半年時(shí)間匆匆而去，對于本學(xué)期的工作我有如下總結：
一、班級管理
對于班級的管理我有自己的看法，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對于本學(xué)期我的管理藝術(shù)。
1、“無(wú)人管理”：對于班干部的任用，本學(xué)期我減少了很多班干部中的虛職，沒(méi)有實(shí)際作用的班干部取消頭銜。目前承擔一定工作的只有班長(cháng)、體委和團書(shū)記。對于這些班干部也是減負、減責，我的目標是班中逐步實(shí)現無(wú)人管理境界，雖現在離無(wú)人管理還有距離，但也有了很大的成果。
2、“課代表責任制”：對于學(xué)習，班中無(wú)學(xué)委，實(shí)施課代表責任制。每科課代表責任制，誰(shuí)的責任誰(shuí)負，誰(shuí)的事誰(shuí)管，誰(shuí)的成績(jì)誰(shuí)爪。課代表在班中有威望，有權利，伴隨而來(lái)的也有責任，有壓力。課代表不僅負責本科目的成績(jì)，也負責本科課上、課下、自習的紀律。效果很好，同學(xué)們對于課代表認可、贊服。效果很好。
3、“不怕犯錯”：孩子難免會(huì )犯錯，孩子犯錯是正常的，老師要重視孩子犯的錯，但不要夸大孩子的錯誤，不要對犯錯的學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上綱上線(xiàn)，不要說(shuō)過(guò)分的上孩子自尊的話(huà)。不要把孩子的自尊踩到腳下。要讓孩子不犯錯，首先要讓孩子不怕犯錯，錯了不害怕，不擔心會(huì )遭到打罵、侮辱，孩子才不會(huì )無(wú)路可走。我讓孩子永遠牢記“不怕犯錯，知錯能改”。不怕犯錯不等于，可以隨便犯錯，“有錯要能改”，“要為錯誤買(mǎi)單”，犯錯“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比誰(shuí)錯的少，誰(shuí)更卑鄙�！爆F在版中孩子不管犯什么錯，都能勇于承認，不逃避，然后彌補錯位。這就是我的錯誤論，學(xué)生很樂(lè )于接受這種觀(guān)念、做飯。
4、“互助、互幫、不拋棄、不放棄、善良為人”：這是七年四班的班訓，是我們做老師、做同學(xué)、做朋友的基礎。無(wú)論是人品還是學(xué)習，我們都堅持這條原則。既然大家有緣在一起，就一定要珍惜，要為彼此付出。幫助他人一天兩天是很同意的，但是能堅持不懈的幫助他人才更難能可貴，這一點(diǎn)我很欣慰，孩子們都很善良，都很樂(lè )于幫助他人，且無(wú)條件、無(wú)怨言的一幫就是一學(xué)期、一年。我們真正的感受到了家的溫暖，班級的溫暖。
5、“堅持”，給孩子一條“后路”。
從教八載，給了孩子無(wú)數條前進(jìn)的路，鼓勵他們更優(yōu)秀，激勵他們力爭上游，以我微薄之力，助他們扶搖直上三千里。但給我最多感動(dòng)的卻是一些孩子們走了“后退”的路。
我的一個(gè)孩子，在學(xué)校沉悶不語(yǔ)，愣神，作業(yè)每天都不寫(xiě)，到學(xué)校給課代表點(diǎn)面子就補點(diǎn)，一開(kāi)始，我以為這是個(gè)學(xué)習習慣不好的孩子，于是要求課代表要嚴查她的作業(yè)，每天監督，督促完成，幫助她養成寫(xiě)作業(yè)的習慣。但是一個(gè)月下來(lái)，她還是她，沒(méi)有一點(diǎn)起色。我見(jiàn)了家長(cháng)，進(jìn)一步了解孩子。用孩子媽媽的話(huà)說(shuō)，變了，不知道怎么就變成這樣了，變得不認識了，性格大變，失去了稚氣、嬌氣，失去了驕傲、自信，失去了童聲細語(yǔ)、無(wú)辜可愛(ài)，在家總是大吵大鬧，說(shuō)好的還好，一句不順心就甩門(mén)而去，不見(jiàn)蹤影······根本就不是她的.孩子，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。我們的每次電話(huà)和見(jiàn)面都是在他們的哭泣中結束的。
我建議他們，不要只看孩子的缺點(diǎn)，一味的回憶過(guò)去，悲嘆現實(shí)，孩子沒(méi)有原因的性格大變，是青春期會(huì )出現的問(wèn)題。我們能做的就是，給予孩子更多的時(shí)間、關(guān)心、理解，給她希望，讓她看到真心，懂得善良，體會(huì )真愛(ài)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她時(shí)好時(shí)壞，雖然依舊不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，但是她能被動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)，我很欣慰，因為她對我這個(gè)班主任有最起碼的尊重，而懂得尊重他人的人應該得到更多的尊重。雖然她還是脾氣暴躁，甚至還談對象了，但是她在媽媽生日的時(shí)候獻上一支康乃馨，這是對父母的愛(ài)。雖然有時(shí)我強烈的痛苦，但讓我更無(wú)奈的是她的父母在新學(xué)期開(kāi)始卻沒(méi)有了堅持。耐心在每日每夜中消耗，希望逐漸破滅，于是他們要放棄。于是又一輪的勸導，又一輪的寬慰，放棄現在就等于放棄孩子的未來(lái)，暫時(shí)的輕松換來(lái)未來(lái)無(wú)盡的悔恨······于是，我們一起走過(guò)了兩年，走過(guò)了孩子的迷茫期，焦躁期，掙扎期，垂死掙扎期。
終于，孩子走了回來(lái)，只因為，她始終知道，有一條路她可以不用一直走，因為前方很黑，“后退”，走回來(lái)才是她必然的選擇，因為這里有愛(ài)！而這愛(ài)最可貴之處，在于它始終在——源于堅持！
二、教學(xué)工作
作為七年四班語(yǔ)文老師我有如下總結：
1、“翻爛詞典”：本學(xué)期我們更加注重了基礎的積累，開(kāi)展人一本詞典，見(jiàn)到生字、生詞就翻詞典活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強調、落實(shí)，學(xué)生對于翻詞典不再陌生，養成了翻詞典的好習慣。
2、“早讀亮起來(lái)”：本學(xué)期我們在過(guò)去一年熟讀唐詩(shī)宋詞的基礎上開(kāi)展了“追溯經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)，我們本學(xué)期讀了《論語(yǔ)》《孟子》，早讀時(shí)間我先翻譯，學(xué)生翻譯，我讀，學(xué)生讀，學(xué)生讀熟，學(xué)生熟讀成誦�，F在班中學(xué)生已經(jīng)能熟背很多精品儒家文章。下學(xué)期我們將繼續讀這兩本精品。
3、“堅持閱讀”：本學(xué)期從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始，我們就堅持每周做一篇經(jīng)典散文閱讀活動(dòng)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈的努力，現在孩子們已不再是拿過(guò)來(lái)散文讀不懂，而是對文章能夠有理解，并有自己的見(jiàn)解。
4、“作文寫(xiě)起來(lái)”：作文不是學(xué)會(huì )的，而是寫(xiě)會(huì )的。我認為學(xué)生是不可能通過(guò)幾節作文課就能會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)好作文的。所以我們堅持一周五天寫(xiě)作文。學(xué)生一開(kāi)始說(shuō)不會(huì )寫(xiě)，這種理由是不成立的，作文沒(méi)有會(huì )不會(huì )寫(xiě)，只有寫(xiě)不寫(xiě)。慢慢的，學(xué)生由為難，到現在，拿筆就能寫(xiě)，有了長(cháng)足進(jìn)步。暫且不論寫(xiě)的好與壞，層次有高低，最起碼，全班同學(xué)現在都能拿筆就能寫(xiě)。這是作文寫(xiě)好的基礎，是全班整體進(jìn)步的表現。
本學(xué)期語(yǔ)文工作還存在很多不足之處，很多的想法還沒(méi)得到百分百的落實(shí)，下學(xué)期將繼續努力取得更大的進(jìn)步與成績(jì)。
這就是我的工作總結，請領(lǐng)導同事指導批評。下學(xué)期我將更加努力，在教學(xué)與班級管理方面都取得更大的成績(jì)。
教師上半年個(gè)人工作總結2
一、我校遠程
2、以博客的形式展示學(xué)校開(kāi)展的校內外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解Xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內容，使新資源能及時(shí)的用到一線(xiàn)教學(xué)中。
4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實(shí)遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，配合學(xué)校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅持切實(shí)做好遠程資源的'接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過(guò)內網(wǎng)查詢(xún)使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤(pán)，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴抓培訓，促進(jìn)應用。進(jìn)一步加強管理，不斷創(chuàng )新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學(xué)化，做到計劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習集中時(shí)間開(kāi)展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時(shí)應用中出現的問(wèn)題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導，有效地促進(jìn)了教師應用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問(wèn)題的解決方法發(fā)布在內網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應用。在每個(gè)辦公室培養一名技術(shù)骨干教師，負責設備維護和技術(shù)指導。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設備培訓，把相關(guān)的應用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導各教師安裝在家中的PC里進(jìn)行練習，同時(shí)還在教師實(shí)際應用的過(guò)程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利，既達到節約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書(shū)粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀(guān)又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節�？v觀(guān)近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，本學(xué)期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學(xué)應用的結果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò )班主任、教育技術(shù)培訓，對教師學(xué)習掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會(huì )有收獲，只不過(guò)有的能立竿見(jiàn)影，在短期內看到成績(jì)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì )產(chǎn)生效益，才會(huì )出成績(jì)，才顯現學(xué)習過(guò)程的重要，才感覺(jué)到平時(shí)培訓是多么的重要罷了。對于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達到有一個(gè)多媒體教室的目標。
二、努力方向
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業(yè)務(wù)水平。要求管理員自覺(jué)加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認真制定計劃，組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術(shù)的水平。
2、加強各年級組骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊伍建設。
3、繼續做好資源下載、整理。
教師上半年個(gè)人工作總結3
學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、收獲
本學(xué)期指導學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jì),其中九年級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫(huà)《北京歡迎你》獲得初中組一等獎，八年級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動(dòng)畫(huà)《蹺蹺板》獲三等獎，九年級林達志的電子報刊《鳥(niǎo)語(yǔ)林》獲二等獎。在教學(xué)工作上，除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)后，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎。在以后的工作中我會(huì )不斷努力，爭取更好的成績(jì)。
二、個(gè)人學(xué)習:
積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,為學(xué)校的'教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生信息素養的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫, 爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績(jì)。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師上半年個(gè)人工作總結4
時(shí)光飛逝，回顧一年來(lái)在區教育局的指導下，我園全面貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教結合、保教并重，加大精神文明建設，各項工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和規范化，現將我們幼兒教師上半年工作總結如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)。
以下是20xx年上半年工作總結：
一、政治思想方面：
“學(xué)高為師，身正為范”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養方面做孩子們的楷模和表率。
上半年我們采用：加強學(xué)習；提高認識；組織活動(dòng)；樹(shù)立典范的形式，開(kāi)展了每月一篇讀后感的活動(dòng)，讓教師們能夠多讀好書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。同時(shí)，不斷地開(kāi)展各種形式的政治學(xué)習。注重職業(yè)道德的培養，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。我們堅持正面引導，樹(shù)立師德典范，讓全體教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規范，趕有目標。不斷增強教師的進(jìn)取意識，使教師們政治素質(zhì)不斷提高。
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
二、教育教學(xué)方面：
教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
上半年以來(lái)按照學(xué)期初制訂的教學(xué)工作計劃，開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓每位教師從思想上重視起來(lái)。
3月份，我們組織了幼兒運動(dòng)會(huì )。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過(guò)運動(dòng)會(huì )鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽(yù)感，得到了家長(cháng)們的好評。4月份，結合主題活動(dòng)《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息，了解大自然的奧妙。同時(shí)，針對目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了全園英語(yǔ)評優(yōu)課，提高了英語(yǔ)教學(xué)的能力，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì )，取得了圓滿(mǎn)的成功，得到了各級領(lǐng)導及幼兒家長(cháng)一致好評！
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
三、衛生保健方面：
開(kāi)園以來(lái)，我園一直把衛生保健工作做為重點(diǎn)。今年的工作重點(diǎn)是上保健示范園。
上半年，進(jìn)行了全園體檢，體檢率99%，并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現、早治療，收到了較好的效果�！胺堑洹边^(guò)后，消毒工作沒(méi)有放松，堅持消毒制度。今年幼
兒園購進(jìn)了幼兒配膳和體格評價(jià)軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓我園衛生保健工作趨于現代化。
上半年，我們對幼兒食堂進(jìn)行了改造裝修，嚴格按照A級的標準來(lái)執行，得到了區防疫站及有關(guān)部門(mén)的好評，已上報A級。
四、行政后勤方面：
在管理上嚴要求、勤檢查、重落實(shí)，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩步發(fā)展，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質(zhì)，我們嚴格執行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調動(dòng)教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和辦園水平。
定期檢查財務(wù)工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時(shí)向家長(cháng)公布伙食費的使用情況。參加家委會(huì )、伙委會(huì )的工作，并接受物價(jià)局、審計局等部門(mén)的檢查。
與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施，召開(kāi)安全會(huì )議。發(fā)現不安全隱患及時(shí)解決。對各班教師、幼兒定期進(jìn)行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預案，一旦發(fā)生問(wèn)題有疏散的通道，不斷完善園內的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。
上半年工作已近尾聲，我們會(huì )保持成績(jì)，以飽滿(mǎn)的熱情做好09年下半年工作計劃，爭取實(shí)現今年保健上示范的目標。
教師上半年個(gè)人工作總結5
轉瞬間，上半年我在幼兒園小班的工作就結束了，不得不感慨時(shí)間過(guò)得真是快。還好時(shí)間縱使很快，但我在上半年里還是有收獲。因此緊跟上半年讀的結尾把自己的工作做個(gè)總結。上半年我的工作總結如下：
上半年，我教小班幼兒下學(xué)期，完成他們小班的教學(xué)，幫助他們順利的學(xué)習小班的知識。我作為他們的教師，負責他們的語(yǔ)文教學(xué)。上半年里，我為了能夠讓幼兒對語(yǔ)文的學(xué)習更加上心，在學(xué)期初，就有制定一個(gè)詳細的教學(xué)計劃，如今我按照計劃進(jìn)行順利完成半年的教學(xué)，也是上半年來(lái)的一件大事了。
幼兒的語(yǔ)文很重要，在這時(shí)就要打好他們的語(yǔ)文素養，以便于他們走向學(xué)習的道路上有一個(gè)基礎。我每天都會(huì )做好上課的教案，每天備好課。做好上課的PPT課件，搜集一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習的小游戲，在課堂上進(jìn)行，能夠更好的幫助他們學(xué)習課本上的知識。通過(guò)游戲讓他們體會(huì )每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的意思，這樣即使是課后，他們也會(huì )有很深的記憶，不會(huì )輕易忘記。半年我對他們進(jìn)行了三次考試，一是開(kāi)學(xué)的檢測寒假的學(xué)習情況，這場(chǎng)考試讓我了解幼兒假期的學(xué)習不是很好；而是期中考試，檢測半個(gè)學(xué)期的所學(xué)，這個(gè)考試因為有經(jīng)歷第一天的考試，讓我采取了一些措施，所以幼兒們的語(yǔ)文取得的成績(jì)還算好；三是期末考試，在半年尾，檢測整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，我在看到他們的成績(jì)時(shí)，是欣慰的，孩子們沒(méi)有辜負我平時(shí)對他們的教學(xué)，大部分的孩子的語(yǔ)文都有很好的一個(gè)成績(jì)，只有小部分的孩子語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好，但是也有進(jìn)步。
除了以上的所做工作，我也開(kāi)了兩次的家長(cháng)會(huì )，從這兩次的家長(cháng)會(huì )中，我了解孩子們在家的情況，同時(shí)也告知各位家長(cháng)孩子在幼兒園里生活和學(xué)習的情況，跟家長(cháng)們聯(lián)系更加緊密了，這使我有效的知道每個(gè)孩子的更深的`一個(gè)性格，進(jìn)而幫助他們克服學(xué)習上的困難。家長(cháng)們對我的工作也配合的相當好，能夠讓我更好的去做工作的規劃。
上半年我在小班的工作，有一個(gè)很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒(méi)有做好，哪些工作方面還需要去進(jìn)行更改。我在這半年的教師工作里，不斷的在進(jìn)步，所以相信接下來(lái)的下半年工作我也能夠做好。
教師上半年個(gè)人工作總結6
韶華飛逝，轉眼間20xx年上半年過(guò)去了，我的教學(xué)工作也快告一段落。
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極探索，大膽實(shí)踐，我積極向教師們學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)，每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)，在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的'興趣。
為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識
本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究，我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用，注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上，搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法，變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)，教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高，但也存在不足，今后會(huì )立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
教師上半年個(gè)人工作總結7
幼兒園上半年的工作幾乎就要結束了，20xx年上半年以來(lái)我們一直都處于一個(gè)非常動(dòng)蕩的局面，作為一名幼兒教師的我，自然也是知道這些方面需要去注意什么的。所以在上半年的工作當中，我絲毫沒(méi)有松懈半分，即使自己真的疲憊不堪了，我也不會(huì )放松對工作的警惕，更不會(huì )放松對自己的工作要求和原則。在此，我想對上半年的工作進(jìn)行一次總結，也對未來(lái)的工作進(jìn)行一次展望。
一、關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)
孩子們健健康康的來(lái)到學(xué)校學(xué)習，首先作為一名幼兒教師，我就應該對孩子們的健康和安全負責。每天我都會(huì )按時(shí)做好消毒通風(fēng)的工作，以及給每個(gè)孩子做定期檢查。學(xué)習當中，關(guān)注孩子們的思想成長(cháng)，行為當中，關(guān)注孩子們的`人為品格，這些方面雖然都是一些小的方面，但是仍然是要自己去注意的。我知道作為一名老師，身上的責任固然是很重的，而每一個(gè)孩子也是每個(gè)家庭的一個(gè)寶貝，所以我必須要重視起來(lái)，積極把目光放到每一個(gè)可愛(ài)的孩子身上，讓他們在愛(ài)和教育當中茁壯的成長(cháng)起來(lái)，這就是我這個(gè)學(xué)期最為重要的一部分工作。
二、維護學(xué)生生活安全
幼兒的年紀尚小，很多方面他們自己是顧及不了的，而我身上所肩負的，也就是去維護孩子們無(wú)法照顧到的那一面。在教學(xué)生活當中我發(fā)現，有一部分的孩子相對而言是比較喜歡吵鬧的，平時(shí)下課的時(shí)候喜歡追趕，有時(shí)候不小心就會(huì )摔跤，這雖然并不是說(shuō)一些很大的安全隱患，但是多多少少也是有一些危險的。所以上半年，我一直強調了學(xué)生們一定要注意平時(shí)課間安全，聽(tīng)老師的話(huà)，不要去做一些危險的事情，只有保證了平時(shí)的安全，我們才能健康的長(cháng)大。
三、積極與家長(cháng)合作聯(lián)系
上半年是和家長(cháng)聯(lián)系最為密切的半年，很多事情都是需要和家長(cháng)共同協(xié)商的。今年的情況比較特殊，所以家長(cháng)們也非常積極地和我們教師進(jìn)行了交流，在這半年的聯(lián)系當中，我也了解到了很多以前從未有過(guò)了解的事情，比如孩子們在家里的表現情況，孩子們的一些行為習慣。這次通過(guò)和家長(cháng)的溝通，讓我對學(xué)生的了解也更多了一層，也助于我平時(shí)的教學(xué)，以及對孩子們的關(guān)注。對于接下來(lái)的工作，我想自己在心態(tài)上也會(huì )放松許多，相信下半年會(huì )是一個(gè)非常不錯的半年，我也會(huì )不斷努力去調整自己，重新踏入軌道，重新起航。
教師上半年個(gè)人工作總結8
轉眼間一季度的教學(xué)工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來(lái)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這季度的工作做一個(gè)小結：
1，一季度以來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。
2，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
3，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的'弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
4，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
在這簡(jiǎn)短的一個(gè)季度里，我做了很多教學(xué)的工作，也給自己的學(xué)生帶去了更多的知識讓大部分的學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步，也算是對自己這個(gè)季度教學(xué)工作的一個(gè)鼓勵！在今后的教學(xué)工作中我還會(huì )再接再厲，爭取把我們班的教學(xué)水平提高到更高的層次，讓每一個(gè)學(xué)生都能取得巨大的進(jìn)步！
教師上半年個(gè)人工作總結9
在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用“緊張忙碌”四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長(cháng)避短地開(kāi)展工作，現將這學(xué)期的工作總結如下：
政治思想方面：
本人在工作中任勞任怨，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。對家庭成員互敬互助，尊老愛(ài)幼;對同事以誠相待，謙虛互學(xué);對幼兒做到：熱愛(ài)，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學(xué)習新的教育理念，勤于鉆研，敢于上進(jìn);工作中，我能按時(shí)上下班，從不無(wú)故遲到，早退，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，做好詳細記錄。無(wú)論在單位還是在家庭、社會(huì )、我都能時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也需要不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向園內有經(jīng)驗的教師請教。干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。
教科研方面
因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發(fā)揮她們的各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每周四的教研組活動(dòng)日，我們都會(huì )在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，利用教學(xué)實(shí)踐關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。開(kāi)展集體備課，分析教材，互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
班級環(huán)境創(chuàng )設方面
結合我園特色、班級主題活動(dòng)我在日常生活中注重環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，注重創(chuàng )設適合我班幼兒發(fā)展的特色文化環(huán)境，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，通過(guò)幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設自主學(xué)習的空間。另外，我和周老師還創(chuàng )設了適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)了我班幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)工作
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！蔽覀円部偸窃谡f(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在工作中我注重關(guān)注孩子的個(gè)性教育，以平常心來(lái)平等的對待每一名幼兒，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(cháng)的責任。和家長(cháng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題，于是我利用休息時(shí)間給孩子、家長(cháng)寫(xiě)信。及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的'生活學(xué)習情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我逐漸體會(huì )到：只要你真正的關(guān)注了他們的孩子，家長(cháng)會(huì )從孩子身上看到你教育過(guò)的影子。同時(shí)，當你主動(dòng)的幫助家長(cháng)，誠懇的提出建議。那么，家長(cháng)就會(huì )信任你、支持你，在開(kāi)展班級工作時(shí)家長(cháng)更會(huì )積極的配合你!
其他方面：
“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節目。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )!但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
教師上半年個(gè)人工作總結10
時(shí)光匆匆，轉眼間，一學(xué)期即將結束。
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉變?yōu)榻處�。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護*中央的領(lǐng)導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友，熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去，積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間，作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平，可以根據要求，課前認真備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。
備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了準確向學(xué)生展示函數圖象，數學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。
�。�、輔導
我利用每天的數學(xué)輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
�。�、作業(yè)
作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的.作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！ 作為一（6）班的見(jiàn)習班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。
經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà)，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護他們的自尊，教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習、反思
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，本學(xué)期共聽(tīng)課50節，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。
我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導學(xué)生探索發(fā)現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課；在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”，被學(xué)生認為是好說(shuō)話(huà)的老師，導致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學(xué)習。
教師上半年個(gè)人工作總結11
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負責學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課�，F就本人的工作小結如下:
一、 師德方面
師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
為了上好每一節課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次，當我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
5、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的.教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、 業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、 工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師上半年個(gè)人工作總結12
值周。我是比較喜歡值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學(xué)校，在學(xué)校有點(diǎn)事做，總比無(wú)所事事強。在值周中，我總能夠按照領(lǐng)導分工，認認真真地完成自己的任務(wù)。這一點(diǎn)上，我認為我還是比較合群的。雖說(shuō)值周期間也沒(méi)有處理過(guò)什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著(zhù)淡而有味的平凡。
宿舍聯(lián)系。我聯(lián)系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較方便管理。每周五下午第三節課，學(xué)生便會(huì )在宿舍里等待我的到來(lái)。我簡(jiǎn)單的把住宿安全說(shuō)一遍后，便和學(xué)生聊天。平時(shí)里上課，比較嚴肅，這時(shí)可以和學(xué)生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂(lè )，把握他們的思想動(dòng)向。這里，學(xué)生也會(huì )忘記我是他們的班主任，只把我當成他們的大朋友。我覺(jué)得，宿舍聯(lián)系是我校德育教育的一個(gè)亮點(diǎn)。只不過(guò)有不住宿的同學(xué)，不能讓所有學(xué)生都享有與老師平等相交的快樂(lè )。
家訪(fǎng)。我是比較喜歡和學(xué)生家長(cháng)溝通的人。只是現在學(xué)生家長(cháng)大多數都打工在外，溝通不便。只要有機會(huì )，我喜歡到學(xué)生家里瞧瞧，了解一下學(xué)生的生存環(huán)境。說(shuō)實(shí)話(huà)，眼下學(xué)生的.生存環(huán)境并不樂(lè )觀(guān)。有些家長(cháng)嘴上對孩子的學(xué)習關(guān)心，心里并不為意。和孩子在一起的時(shí)間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)。
差生轉化。我班后進(jìn)生多，轉化困難較大。我從培養他們興趣愛(ài)好入手，鼓勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，經(jīng)常訓練，比賽，增強學(xué)校對他們的吸引力。成績(jì)差，不在學(xué)習上做過(guò)多要求，鼓勵他們能學(xué)多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較容易。他們還爭著(zhù)為班級做事。我班自行車(chē)排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛生區打掃小分隊、勤工儉學(xué)小分隊，大多有這部分學(xué)生組成。這樣，這些學(xué)生也在為班級做事中贏(yíng)得尊嚴和幸福。張文軍還成長(cháng)為一名合格的班長(cháng)。
教育教學(xué)。本期我代八(1)八(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文課。為了完成任務(wù)，我積極參加學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，做到教學(xué)內容了然于胸。這樣，上課時(shí)我便有精力觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)。本期，我校的課改進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語(yǔ)文課和科學(xué)課不同，所以改起來(lái)難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節公開(kāi)課，葛維春主任來(lái)我校搞調研時(shí)又聽(tīng)了我的兩節課。另外，如果有外校教師來(lái)參觀(guān)，學(xué)校往往介紹我的課給他們�，F在想來(lái)，課還是存在很多問(wèn)題，我覺(jué)得，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，是課改的最關(guān)鍵環(huán)節，是我今后努力的方向。
自習輔導。每個(gè)自習都要有輔導材料。我們的輔導材料，是學(xué)科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學(xué)生每道題都有獨特的訓練價(jià)值。自習輔導的重點(diǎn)是個(gè)別輔導。我關(guān)注的是那些學(xué)習存在困難或者比較聰明的學(xué)生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學(xué)。
教學(xué)研討。本期，我積極參加教學(xué)研討。在公開(kāi)課教學(xué)后的評課中，我總是毫無(wú)保留的把自己的看法說(shuō)出來(lái)，與同事交流。學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)改革研討交流會(huì )，我全程參加，記了半本聽(tīng)課筆記，并寫(xiě)了3000多字的心得體會(huì )。
工作實(shí)績(jì)。完成了語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。我輔導的學(xué)生在太和縣留守學(xué)生書(shū)信大賽中獲得三等獎。指導班級學(xué)生在“迎奧運”中華優(yōu)秀詩(shī)詞朗誦比賽中獲第一名。按質(zhì)按量地完成校本培訓任務(wù)。
教師上半年個(gè)人工作總結13
作為一名骨干教師，他以自己對教學(xué)的熱情，始終在實(shí)踐、學(xué)習、進(jìn)步、創(chuàng )造。個(gè)人認為，20xx年也可以說(shuō)是緊張、充實(shí)、有序、上進(jìn)、艱辛、喜悅的一年。我正在積極履行我的職責�；仡櫳习肽甑墓ぷ�，有苦有甜。下面我將對我過(guò)去六個(gè)月的工作做一個(gè)總結。
一、樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。
教師是教育過(guò)程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，面對新的教育形式和體系，我們必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。要不斷學(xué)習，提高教學(xué)水平，不僅要注重教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，還要注重教學(xué)風(fēng)格。讓自己的教學(xué)不斷向綜合能力探究教學(xué)、多維體驗式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)發(fā)展。要“把教書(shū)作為職業(yè)來(lái)追求，把每一節課當作發(fā)揮自己創(chuàng )造力和才能的機會(huì )；把它看作是一個(gè)發(fā)展自己的機會(huì )，把一堂好課當成自己人生價(jià)值的體現�！鼻杏洠骸敖虝�(shū)是職業(yè)，職業(yè)需要奉獻；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng )新�！�
二、深入鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng )新。
教材是教師從事教學(xué)的基礎，是教學(xué)的規范，是教學(xué)的參與者。所以，教師應該是教材的主人，一定要得心應手，鉆進(jìn)去，跳出來(lái)。能夠很好的理解編輯的意圖。要掌握任何一個(gè)知識點(diǎn)，都要準確深刻，掌握點(diǎn)與點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。要注重改進(jìn)教學(xué)方法，注重整合與融合，“以學(xué)帶教”。努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生不同的潛能，讓他們在課堂上敢于思考，敢于說(shuō)話(huà)，敢于做事情，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。因此，我努力營(yíng)造輕松愉快、支持性的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造性地使用教材，體現“用教材教，不教教材”的原則。
呈現的內容和形式盡可能的熟悉、喜愛(ài)、靈活，讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)就在身邊。強化開(kāi)放意識、培訓意識、體驗意識。正確處理結果與過(guò)程的關(guān)系，注重結果，更注重獲取知識的過(guò)程。切記“沒(méi)有固定的教學(xué)方法，有教學(xué)方法，教學(xué)是對的�！辈灰胚^(guò)任何可以開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng )新思維的方法和途徑。
所以，從備課到上課，我給自己定的目標是“不斷提高”，“不，只有更好�！痹诮虒W(xué)中，我總是有很高的標準，嚴格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為基礎，面對一切，尊重差異，讓學(xué)生積極參與，體驗成功。培養學(xué)生動(dòng)手、嘴對嘴、腦對的互動(dòng)能力，讓學(xué)生自主探索，和諧發(fā)展。在教學(xué)中，我不斷致力于學(xué)習，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng )造有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認真備課和聽(tīng)課，始終遵循“自主探究”的教學(xué)原則，將“學(xué)”案融入“教”案，注重整體和內涵。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接體驗，自覺(jué)努力整合學(xué)生的基礎、發(fā)展和創(chuàng )造力。
優(yōu)化教學(xué)結構，科學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)踐。在課堂上，學(xué)生可以自己探索的'永遠不會(huì )被取代；學(xué)生獨立發(fā)現的東西千萬(wàn)不要暗示，盡量給學(xué)生更多的思考時(shí)間和更多的活動(dòng)空間。注重培養學(xué)生的問(wèn)題意識和提問(wèn)能力，鼓勵學(xué)生換位思考，勇于創(chuàng )新。
為了更好地開(kāi)展教學(xué)和科研，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我在創(chuàng )新教育思想的指導下，結合年級和學(xué)生的特點(diǎn)，以21世紀新課程標準為基礎，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)改革。
改革傳統教學(xué)模式、教學(xué)方法，采用新的教學(xué)策略；改革傳統的例題呈現方式，注重數學(xué)知識與學(xué)生實(shí)際生活的關(guān)系；打破教材原有的知識框架，重新調整教材的編寫(xiě)內容。以滲透性、系統性、互動(dòng)性、漸進(jìn)性和規范性為目標，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，開(kāi)展學(xué)科創(chuàng )造性思維活動(dòng)的系統訓練，將學(xué)生創(chuàng )造性思維品質(zhì)的培養與創(chuàng )造性品質(zhì)的培養有機結合，促進(jìn)
學(xué)生創(chuàng )造性潛能的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造能力的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐研究，逐步形成了“激情設疑——探究發(fā)現——拓展延伸”的教學(xué)模式。
三、努力方向
作為一名骨干教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3。對青年教師積極培養，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
四、取得成績(jì)
經(jīng)過(guò)一年的努力工作，所寫(xiě)的論文《新課程理念下數學(xué)課的導入》獲得市一等獎，所教的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì )。一年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jì)的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會(huì )努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
教師上半年個(gè)人工作總結14
上半年的工作即將落幕，教幼兒園小班的我，在這上半年里，有收獲，也有辛苦，但總體上工作還是不錯的�；仡櫳习肽甑奈业墓ぷ�，我做了如下的工作總結：
小班的幼兒年紀小，而我是他們的教師，我除了教他們知識以外，還要關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，要負責他們的人身安全，這其實(shí)對于我的工作量來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)大了。因為小班幼兒在這個(gè)年紀里，正是調皮的時(shí)候，他們上課根本很難去調整狀態(tài)，大部分的小朋友到上課時(shí)間，就開(kāi)始各種動(dòng)作，我雖然管理的幼兒不多，只有十幾個(gè)人，但是壓力還是很大的，因為有小朋友不小心摔倒哭了，還來(lái)不及去哄她，可能因為他一哭，其他小孩子也會(huì )跟著(zhù)哭，說(shuō)實(shí)話(huà)這種情況，真的很讓人頭痛的，但是我不能撒手不管，必須去想好辦法轉移他們的注意力，直到把所有人都哄開(kāi)心了為止�？梢哉f(shuō)，在這半年里剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的工作是最難熬的，但是過(guò)了一個(gè)月，慢慢的跟他們熟悉之后，也就比較好管理了，所幸我努力熬過(guò)來(lái)了。
整個(gè)半年，我負責他們的這一個(gè)班，早飯和中飯要監督他們吃飯，中午還要守著(zhù)他們睡覺(jué)，必須要讓幼兒進(jìn)行午休，不然幼兒下午就會(huì )嚴重的缺失睡眠，下午的.課也是無(wú)法上的。這些都是在半年里全部都經(jīng)歷過(guò)的。我這個(gè)幼兒教師的工作真不好做，第一次管理這樣小的年紀的孩子，也著(zhù)實(shí)是挺讓人無(wú)奈的。不過(guò)雖然有很多的困難，但是當我跟他們慢慢的了解后，我就能很好的進(jìn)入工作的狀態(tài)了。
大半年里，不斷的積累經(jīng)驗，在教學(xué)和管理上，我進(jìn)步很大，不會(huì )一遇到他們調皮搗蛋時(shí)，就惘然不知所措了，我能夠快速的收拾自己的情緒，努力的去幫助幼兒解決問(wèn)題，我亦是能夠快速的找到問(wèn)題所在，盡快的讓幼兒安靜下來(lái)。久而久之，我在這樣的工作狀態(tài)下，我的性格變得越來(lái)越溫柔，越來(lái)越能跟幼兒進(jìn)行相處，跟他們成為朋友，一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)他們，工作也因此變得更加順利，我對待著(zhù)工作也更適應，慢慢的找到了感覺(jué)。
雖然半年的工作我經(jīng)歷了很多的困難，也遇到很多的難題，但是我都努力去解決了，自己也更成長(cháng)了一些，不僅是在教學(xué)能力，還有思想，這些都已經(jīng)在改變，我想我可以成為一個(gè)好的幼兒教師。
教師上半年個(gè)人工作總結15
隨著(zhù)時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機關(guān)幼兒園的實(shí)習生活也結束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習讓我也受益頗豐。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著(zhù)指導老師(班主任)輕輕松松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)個(gè)游戲�？粗�(zhù)孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)。我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的`內心世界不用心去發(fā)現他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(cháng)溝通交流。在實(shí)習期間，我學(xué)著(zhù)，試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規時(shí)間表。在實(shí)習期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(cháng)知識。
其次，教育工作。
面對上課，作為實(shí)現老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因為只有一個(gè)月的時(shí)間，指導老師給我布置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(cháng)工作。
作為教師，每天都要與家長(cháng)打交道。家長(cháng)工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化得的建議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長(cháng)，取得家長(cháng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細心、更要有責任心。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習我也看到了自己的不足，社會(huì )的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng )造屬于我的精彩人生。
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